记大连理工大学下乡实践一路走过的辛苦与欣慰-支教篇（精选3篇）由网友“静心师太”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的记大连理工大学下乡实践一路走过的辛苦与欣慰-支教篇，希望对大家有所帮助。
篇1：记大连理工大学下乡实践一路走过的辛苦与欣慰-支教篇
记大连理工大学下乡实践一路走过的辛苦与欣慰-支教篇
7月28日 至 8月4日 ，大连理工大学三农学社举办了赴辽宁省庄河市太平岭乡歇马村的实践活动，来自大连理工大学多个学部的21名同学及北京交通大学的孙燕同学共同参与其中，凌晨四点多便从学校出发，满怀激情地奔赴实践地，争取为乡下的孩子做出力所能及的贡献。
团队今年尝试以短期特长辅导班的形式进行支教。早在大连理工大学为期五周的小学期开始时，团队成员就开会选出了支教组的组长徐菡玲及几位各有特长的核心成员，随后队员们进行了前期充分的探讨，大家结合自己的专长写好支教期间的详细教案，并举行了一次支教试讲活动。在这次试讲活动中，由团队队长路景泽和去年赴歇马村实践负责支教的两位学姐作为评委，团队成员作为受教者，以保证支教课的质量，在大家的建议下提高课程的吸引力和实用性等。通过提前在当地发放报名表，支教组了解到当地孩子的兴趣所在，在支教期间开设了手工、手绘、双截棍、急救知识、健美操等多门实用性较强的课程。此外，其他队员也适当准备了益智小游戏、趣味实验等，在课间给孩子们边玩边学的机会，使支教的整个过程充满乐趣。
我们看到孩子们手工课上的心灵手巧，在双节棍课上的活泼灵动，在急救知识课上的合作互助等等，即使短期支教给孩子们带去的知识很有限，但至少我们用自己作为大学生的责任感，向他们证明了我们的热情与用心。希望我们在他们心中播下的种子，能在他们今后的人生中结出硕果。
篇2：记大连理工大学下乡实践一路走过的辛苦与欣慰-文艺篇
记大连理工大学下乡实践一路走过的辛苦与欣慰-文艺篇
208月3日 晚，大连理工大学三农学社赴辽宁省庄河市太平岭乡歇马村的实践团队与歇马村共同举办了第六届歇马文化节文艺晚会。
歇马村多年来大力发展文化建设，当地村民经常进行文艺活动，因而有不少文艺方面的高手，而来自大连理工大学的团队成员们也经过了一个多月的.精心策划和排练，在舞蹈组、小品组、歌曲组的负责人的带领下不断提高我们的节目水平，争取在歇马村文艺表演上充分展现大连理工大学学子的才华和活力。
在开场舞《欢聚一堂》和小舞《年轻的战场》以及拉拉操的排练过程中，练舞的队员在领舞的带领下经历了熟悉动作、排练队形、琢磨细节等漫长的过程，虽然队员中有不少还是第一次跳舞，但大家都不曾有过怨言，只想同心协力表现出舞蹈中的魅力与精神。
在三个小品的排练中，演员们也因为个人性格与所演的角色性格不太相符而几次更换，争取发挥出排练的队员本色的一面。确定要表演的队员们经常在一起对台词、琢磨人物的心里感受和动作细节，在这个过程充分将自己投入到角色中。
在下乡之前，团队进行了一次文艺彩排，邀请了三农学社社长蔡晶凡以及往届下乡的多位同学作为评委，为节目提出宝贵意见，使团队的节目更贴近乡村、更有吸引力。
晚会当天，歇马村中以村书记于忠润为代表的主要领导干部和热情的村民们坐满了观众席，热烈的气氛感染了现场所有人。演出过程中，村书记还和队员合唱了一曲《为了谁》，将现场的气氛充分调动了起来，使大学生和村民们进一步拉近了距离。最后由实践团队全体演唱《相信我们会创造奇迹》，希望现场的每个人都能在人生中创造奇迹！
篇3：暑期三下乡支教实践周记
暑期三下乡支教实践周记
7月17日心得
现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。
让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的`区域打扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。
今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参加进来?”
可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生--真的很优秀!
我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题，更绝的是居然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题，居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢。
★ 支教实践心得体会
★ 三下乡总结
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