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让我们成为孩子成长的助跑器

时间：2022-12-09 07:56:20 其他范文收藏本文下载本文

让我们成为孩子成长的助跑器（通用3篇）由网友“syn”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的让我们成为孩子成长的助跑器，希望您能喜欢！

让我们成为孩子成长的助跑器

篇1：让我们成为孩子成长的助跑器

一个班集体素质如何，主要看学生个体的素质，学生素质高，往往班风正，学风浓，纪律好，班主任的工作就得心应手。但是“十个指头不一样齐”，作为一个已经多次“换届”的班级的班主任，没有宽广的胸襟是很难胜任班主任工作的。既然已经接受了，就可能意味着选择了嘈杂和数不清的琐屑、烦恼，面对集体中总有的一些后进生，他们的存在常常使班级产生波澜。转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。法国教育学家卢梭在他的《爱弥儿》一文中写道：“人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋生，以至以后采取手段去改的时候，已经扎下了深根，以至他们永远也拔不掉了。在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：

一、关心热爱后进生

后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师的批评，家长的指责，同学的白眼，他们往往在同学中抬不起头，他们需要的是老师的关心，家庭，集体的温暖。实践证明，有转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，有精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们，在学习上热情给予支持，有了进步及时鼓励，使他们时刻感到老师的爱护与关心。我想先让学生从心里不排斥你，接受你，才是让我们的教育教学工作顺利开展的前提。

二、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件

了解后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那了解学生情况，特别是后进生的情况；双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？家庭教育如何？问题是什么？在新的学期开始时，做到新中有数。实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化工作。例如，我班的张志鹏同学，他是一名自身基础较好的学生，可是最大的缺点是懒惰，常常要在家长和老师的监督下学习。开始时我不给他任何懒惰和钻空子的机会，天天对他的学习进行把关，刚开始他总是想着法子逃避，可是发现老师这里没有任何“可趁之机”，也逐渐自觉起来。

可以说老师就像一个无形的“助跑器”，方法和手段成了跑道，而这些运动员们本身他们也不想跑出轨迹，只是没有我们的协助。

三、善于发现非智力型后进生的闪光点，扬长避短。

每个后进生都有差的一面，也有好的一面，只要我们抓住其闪光点，有计划地为我们提供表现才能的机会，才能消除他们的自卑感。我班有一名同学，学习成绩较差，在学校常常欺负弱小同学。经过了解，我了解到他在家里父母很是宠爱，他自小形成学习懒散，欺负欺负弱小的习惯。但是后来我发现他有一个优点，就是有时他上课比较认真，积极举手发言，而且回答还比较独特有创意，又言之有理。根据我的观察和分析，他有一定的上进心，有一定智力，只是骄横构成了他的一些坏习惯。在班会课上，我特别表扬了他的认真，积极这一优点，要求全班同学向他学习，这一次令他兴奋不已。同时，我又不失时机地指出他平时调皮捣蛋、欺负弱小同学的坏行为，以后要努力改正。我还特意安排他负责送一队小同学组队放学，经过这一次的教育，他学习更起劲了，而放学的工作也以身作则。我又再一次表扬了他。从此，他慢慢变好，学习有进步，坏行为也大大减少了。有时，要发现后进生的闪光点也不是一件容易的事，况且，有些闪光点的确是一闪而过，很难察觉。这就要求老师不断地挖掘后进生的闪光点，再抓住其心理特点实施转化。

四、抓住反复，促进转化工作。

后进生的心理活动是十分复杂又充满矛盾的；所以，转化工作并非一次就可以完成的，转化的过程是有反复的，这也就要求老师自身要有坚定的恒心和毅力。抓住反复点，促其飞跃。如刚才谈过的那位欺负弱小的同学，过了一段时间，他又故态复萌。我抓住他的这一次反复，多次跟他谈心，鼓励他多参加有益的课外活动，以使他的精神集中到有益的活动上来，减少他调皮的机会。在一次值勤班吉工作上，我安排他做小队长，课间带领组员维护校园安全和保持校园卫生的工作，他很是上紧，又是计划的设定，又是人员的安排，做的结果也很出色。从此，他渐渐地改变了他在老师们和同学们心中的顽劣形象，到成了班级中积极干练的小助手。

五、经常和家长联系，沟通教育孩子的观点和方法

家长作为孩子的第一任教师对学生的一生起着非常重要的作用。作为一名教育工作者，要想对后进生进行有效的、有的放矢的教育，就必须了解学生的家庭情况和家长的思想观念。在转化后进生时要根据学生的家庭情况，依靠家长的帮助来转化后进生，这就要求教师要经常也家长联系，随时了解学生在家中的情况和思想动态，根据学生个性，依靠家长的帮助，双管齐下，并驾齐驱。

后进生的转化是一见十分细致而艰巨的工作，绝非一朝一夕，就能立竿见影，后进生由于长期得不到应用的尊重，一旦有人有意无意地触及他们的痛楚，便会旧病复发，甚至变本加厉，所以这项工作也需要老师的爱心、耐心、恒心。在孩子成长的过程中会有力不从心的时候，让我们成为他们成长过程的助跑器，助他们一臂之力。相信在学生和老师的共同成长中，我们都会有更远、更新、更好的认识。

[让我们成为孩子成长的助跑器]

篇2：让我们成为孩子的朋友

让我们成为孩子的朋友

不知不觉，嘉豪已经在我身边共同生活了三年，在他的心里，我早已经是他的第二个“妈妈”，他在他的作文中写道：“我爱我的妈妈，更爱我的姑妈妈。”“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好的习惯”。一直以来，我都很注重嘉豪良好的学习习惯和生活习惯的培养。我在教育孩子时，会这样做：当孩子有小错时，如不及时纠正，任其发展，等到有一天你管不住时，则悔之晚矣！防微杜渐，是我之本意。惯子如杀子，古训至理。嘉豪如果犯了错误，我会及时指出并批评教育。他的班主任周快英老师是一个认真、负责的老教师，班主任工作扎实有效，经常和学生打成一片，要求严格又有爱心，能与家长时刻沟通交流。我经常对周老师说：“周老师，你严格要求嘉豪，我不会有意见，我相信‘严师出高徒’这句话。”嘉豪初到我这儿来上学时，我就想：应该让孩子尽快学会自己管理自己，帮家里做些家务事。父母对孩子幼时的教育，培养孩子尽义务的习惯，是至关重要的。所以嘉豪转过来读一年级时，我就注意培养他的责任意识，如：帮长辈盛饭、端水、递拖鞋、扫地等，自己洗澡、洗头、洗脚、洗鞋子等。他每次做完后，我都会大肆表扬夸奖一番，所以在每次班级大扫除时，他就是拖地的主力军，从不偷懒，而且还会帮其他同学搞卫生，尤其是班主任夸他能干，他就干得更起劲！在家里也一样，星期六、星期天回到爷爷奶奶那边，嘉豪就会主动帮奶奶盛饭、策菜、自己洗澡、洗脚等。最开始让他学着拖地时，尽管每次他拖完后我都会再拖一遍。（请注意，一定不能让孩子看见，因为，那会减少孩子的成就感）每当看见他边扫地边唱歌，我就感到非常高兴。我觉得多给孩子一些做家务锻炼的`机会，这样会使他今后的人生道路走得更顺畅些！有一天，我听到电脑里有首儿歌这样唱到：爱我你就陪陪我，爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我！当时正好嘉豪也在旁边听到这首歌，我发现嘉豪听到这几句歌词时，转过头来望着我的眼睛在笑，好像在对我说：“姑妈妈，这个孩子唱出了我的心声！”我从他的眼里读出这些后，当天晚上，我等他洗完脚上床后，就悄悄地趴在他的被窝旁边，轻轻地搂住他，然后一边唱着“爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我……”，一边在他的小脸蛋上亲了几下，小家伙立刻也抱住我头，在我的脸上亲了几口，脸上充满了幸福的笑，我知道，我的歌声和举动已经打动了他，也猜到了他白天听歌时的想法，我的爱让他感到很满足、快乐！第二天，他很早起床洗脸、漱口后，就拿出英语书来读英语，这是他最主动的一次，读完英语又开始大声朗读课文，我连忙夸他，他马上唱道“爱我你就夸夸我”，我呵呵地笑起来，接着唱下面几句。连续几天，我都会在睡前抱抱他、亲亲他，及时表扬、鼓励他，而嘉豪也越来越听话，学习也更加主动，教他的老师个个跟我说：“嘉豪最近学习主动多了，比以前爱思考问题啦！”我听了，心理非常开心。教育孩子，其实没有什么诀窍，就是要多和孩子交流，蹲下来与他交朋友，用他们喜欢的交流方式，了解他内心的感受，多花点心思读懂他们的想法，就会收到事半功倍的教育效果，孩子也将在你正确、实用的教育方法下不断成长。作为父母要善于把施爱与施教有机地结合起来，让自己的孩子在爱的温暖中萌发爱心、同情心和责任心。孩子有了爱心，才会同情、关心他人，孝敬父母与长辈，养成与人为善、善与人处的合作意识。

篇3：初中家长会家长代表发言稿：让我们和孩子共同成长

初中家长会家长代表发言稿：让我们和孩子共同成长

让我们和孩子共同成长

――家长会发言稿

赵晨双妈妈东华初中18级起航1班

各位老师，各位家长，大家好。我是赵晨双的妈妈，三天前接到张老师的电话，说是晨双这次期中考试进步比较大，让我在家长会上和大家分享一下经验，我真是有点不好意思，因为我们班优秀的家长实在太多。但是作为家长，我又觉得这应该是件义不容辞的小事。所以我就站在这里了，和大家聊聊关于孩子的事。

大家都知道能考上东华公办班的孩子，在小学里基本上都是班中的佼佼者。但是当孩子们来到这里的时候会发现全班同学实力都不相上下，稍为偷一下懒，立马就会有同学超越自己。在这种你追我赶的学习氛围中，别说孩子了，恐怕我们家长也会有点小压力。

我家晨双在这个学期的第一次周测中数学只考了76分，班上倒数第二名。这对于一个在小学里，曾被所有的数学老师无数次表扬过的女孩子来说，那无疑是当头一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向数学欧阳老师了解情况，老师说那次考的内容不是新的课程，而是上学期已经学习过的内容，我问了一下孩子课堂学习情况，老师说还算认真。我估计是孩子没有认真审题导致的。

当孩子回家告诉我数学考砸了的时候，我只问了一句“那三道失分的题目你会做不？”她说“会，是因为我太粗心了，解题的步骤写错了”.我说：那就证明你是有能力考100分的，对不对。我希望你能做好错题集，学会总结归纳，不懂的题目搞明白就好，不要在同一个地方跌倒两次“.后来的几次数学周测中孩子的都还算比较稳定，还有那么三二次测试考了满分，她自己也因此对自己的学习有了信心。

我想我们作为家长认可孩子以及让孩子认可自己，也是我们作为家长的职责所在吧。

为人父母除了希望孩子学有所成，更希望孩子健康成长，但是在孩子的成长路上难免会有磕磕碰碰。上个学期才开学一个多月张教师就打电话给我，说是孩子的情绪很低落，她找孩子聊天的时候得知孩子竟然曾经认为自己不是亲生的，我大吃一惊，一下子慌了，真的有点不知所措了，心里也很不是滋味，张老师在电话那头赶紧说，”不要紧的，晨双妈妈，我们一起来帮助孩子“.

后来张老师不间断的利用休息时间打了好几个电话给我，指导我如何和孩子沟通，其实那段时间她自己身体也不太好，每次讲电话她的声音都是沙哑的。

有一次我先生在旁边听到我和她聊了近一个多小时的电话，感叹了一句：当老师真不容易，休息的时间心里还得想着孩子。作为班主任她不仅得面对六十个孩子，还要面对一百多位家长，可能有时候为了回复家长的问题一聊就是一两个小时，甚至是她们半天的休息时间，这其中的不容易怕不是三言二语能说得明白的，所以我很钦佩她们。我想这也是她年年被评为优秀班主任的原因之一吧，也正是她的这份爱心和耐心不仅解开了孩子的心结，还让孩子懂得了爱的意义。

上一周的母亲节的时候孩子不仅给我送了一支花，也给外婆送了一支花，在自己制作的卡片上写了一句话”只原下辈子依旧是你的女儿“.当我看到这句话的时候我很欣慰。

今年参加小升初的家长问我，”东华怎么样？“我说：不能用一个好或是不好来告诉你，我最喜欢东华的是孩子成长中的”感恩“教育。当然最让我觉得选择东华是对的，还因为东华有一批像欧阳教师和朱老师一杨美丽与智慧并存的`年轻有为的老师，对于孩子们来说亦师亦友。以及像张老师这样”亦师亦母"一般的班主作，在学习上她是名师，在生活中她更像母亲。每次考试前后她都会到宿舍找孩子们聊聊天，或是自掏腰包买上孩子们喜欢吃的甜点在宿舍里和孩子分享，那一块甜点滋润的岂止是孩子的心田，想必也让我们当家长的无数次感动了吧。

正是有感于为人师的不易以及他们的这种大爱精神，让我有当家委会的冲动。我有三个孩子，从幼儿园开始我就是三个孩子班上的家委之一，因为每次看到孩子的老师如此尽心尽责，我就会想尽自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能为他们分担那么一点小杂事，好让她们腾出更多的时间专注于教学，心里也会觉得坦然一些。

其实在陪伴孩子成长的道路上我自己也在成长和学习中，大女儿让我体会了做母亲的欣悦，小女儿让我明白每个孩子都有她的特长，小儿子让我懂得了养育男孩和女孩是两种不同的经历……

只要我们愿意和孩子风雨同舟，配合学校和老师，做到家校合作双赢。我们的孩子一定会在风雨中不断的成长！

那就让我们一起努力促进我们101班的孩子们共同进步，快乐成长。

谢谢大家的聆听！