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报火警内容范文

时间：2022-05-02 20:46:39 其他范文收藏本文下载本文

“宇宙小兔”为你分享13篇“报火警内容范文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

报火警内容范文

篇1：报火警时有哪些要求？

（1）用电话报火警。要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号码；要讲清楚是什么东西着火。火势大小、是否有人被围困、有无爆炸危险品等情况；要讲清楚报警人的姓名、单位和所用的电话号码。并注意倾听消防队询问情况，准确、简洁的给予回答。待对方明确说明时可以挂断电话。报警后立即派人到单位门口，街道交叉路口迎候消防车，并带领消防车迅速赶到火场。

（2）向周围群众报警。

1）在人员相对集中的场所，如工厂车间、办公楼、居民宿舍区等，可用大声呼喊和敲打发出声响器具的方法报警。

2）向群众报警时，应尽量使群众明白什么地方什么东西着火，是通知人们前来灭火还是紧急疏散。向灭火人员指明起火点的位置，向需要疏散人员指明疏散的通道和方向。

篇2：火警作文

火警作文

火警

没想到吧！加拿大也是经常着火的！不过火警特别大！

呜呜叮铛！呜呜叮铛！“火警！”正在一旁做作业我说。“啊------火警啦！着火啦！”我又大叫！火警！火警怎么办？妈妈说：“急什么？消防员又没有说要出去！”“哦”我说。不过突然，“Everybody out！Everybody out！”楼道里的广播叫起来！“我得去看看！”我说。“是得去看看。”妈妈说。“我现在就去看。”爸爸说。我一看，呀！来了四辆消防车呢！妈妈说：“火好像很大！”不过没看到有人出去啊？听！“Ok！Every body，you can go back home now！”听见这声音我便又到阳台上去看了一看，消防车快走了，一位拎着电脑准备逃生的老太太也渐渐逃走了！这不也没事吗？不！我给吓死了！

晚上到了，该睡觉了。我一边睡还一边叫“cheese”呢！可是突然火警又响了！我拉开窗帘一看，啊？天！好多辆消防车啊！楼道里充满了烟味！我便去叫爸爸和妈妈。“起来起来！外面着火了！”妈妈把包拿好，爸爸把笔记本电脑背在身上，我把我的'玩具抱好，我们全都出去了，大楼里也没人了！外面全是消防车优秀作文，救护车和警车！够热闹吧！连记者都来了呢！

只见消防员把大水管接到一起然后把它们接在消防拴上。然后用梯子爬到了第14楼的窗口，把大水管放到窗户里头，他又叫了几个人到楼里去看看严不严重。有七八个人进去了！有两个记者跟进去了！后来那个站在窗口的消防员干脆跳到了楼里！好多人都被吓住了！过了一会，所有的消防员和记者都出来了，那个跳到人家家里去灭火的消防员也出来了，好像是没事了！两个小时过去了，总算是把火给灭了！

现在你们知道了吧！玩火可是很危险的事情哦！

篇3：火警处理程序

发现初期火警，在场人员应该

1、即时报告市场消防监控中心，报告内容包括火警地点、燃烧物性质、火势蔓延方向等；

2、立即利用附近的灭火器械扑救，尽量控制火势发展；

3、可能情况下，关闭门窗以减缓火势蔓延速度；

4、消防监控中心当值人员收到现场报告后：即时向当班负责人报告情况。当班负责人收到火警报告后：第一时间向中心领导汇报，并带领消防人员，携带灭火器以最快速度到达火警现场；

5、立即启动实施消防预案，指挥火警现场及可能受影响范围内的人员使用消防通道疏散。灭火后，当值负责人安排人员留守火警现场，等待调查；

6、若扑救无效，当值负责人即时决定：将灭火人员撤离至安全距离内；进入火灾紧急处理程序。

火灾紧急处理方案

1、初期火警扑救无效，火势无法控制并进一步蔓延时，在场当值负责人应该第一时间向中心领导汇报；第一时间向消防局报警。讲清楚市场地点、起火楼层、火势、起火材料等。

2、关闭防火分区的防火门或卷闸；安排人员携带灭火工具检查相邻房间和上下楼层通道是否有火势蔓延；检查电梯有无困人。

3、灭火行动组以最快速度到达现场，组织灭火，针对燃烧性质不同采取相应的`灭火方法，防止火灾蔓延。

4、救护疏散组指挥人员疏散，疏散顺序先从着火层以上各层开始，安抚暂不需要疏散楼层的人员；指导着火房间或楼层人员安全疏散，随后查漏；引导人员从消防通道疏散到首层，无法从消防通道疏散到首层时，引导用户疏散到天台上风处等待营救，并组织水枪掩护。

5、交通指挥组消除路障，指挥无关车辆离开现场，维持市场外围秩序；禁止无关人员进入市场，指挥疏散人员离开市场；引导消防局消防员到火灾现场。

篇4：火警演习作文

火警演习作文

火警演习

今天下午，我们刚做完眼保健操，就听见火警的警报响了起来。嘀……嘀……嘀……，像音阶一样，从低到高，又从高到低，不断地在响。老师说：“快点！去外面排队，快点！”我们冲出教室，连排队的`时间也没了，就向前冲了。其他班上的同学都在跑，造成小楼梯口有点堵塞。

我来到校门口（安全地带），再回头一看，还有很多同学从各个安全出口冲出来――有人从左边的小楼梯口跑出来，有人从右边的小楼梯口跑出来，还有人从斜坡冲下来。我看见很多老师在指挥同学们撤退，还有老师在照相，我后来在广播里听说有同学听到今天是进行火警演习，撤退时还故意摆个pose给老师拍照！

撤退总共用时：6分钟！

回到教室，老师给我们上了一堂安全教育课。

我想如果真的发生火灾高中优秀作文原创分享作文人网，同学们都知道了要有秩序撤退，这样，我们就可能更快的撤离火灾现场。

篇5：《火警，119》教学设计之一

《火警，119》教学设计之一

一.教学目标

1.了解小杰在火灾面前急中生智，及时报警，保住校园的事情经过；感受小杰热爱学校、沉着冷静、机智勇敢的优秀品质；知道遇到火灾要及时报警。

2.学会15个生字，理解“了不起、蔓延、转移”等词语的意思。

3.能按要求默读课文。

4.知道按事情发展顺序写的段落的特点，能按这样的顺序说说小杰打电话报警的经过。

二.教学重点难点

重点:学会默读课文。

难点:阅读按事情发展顺序介绍小杰打火警电话的经过。

三.课前准备

词语卡片课文录音录象片段课件

四.教学时间 2课时

第1课时

教学要点

指导默读课文，了解课文大概内容，学习第1--3自然段及相关字词。

教学过程

一.谈话揭题

板书：119 问：同学们，你知道这代表什么？

板书完整课题：火警，你知道在什么情况下要打119火警电话吗？请认真读课题2遍，注意逗号的停顿。

二.初读课文

1.听课文录音。

2.划出生字，并把生字组成词语。

3.出示词语: 年级一户人家巨响爆炸火势浓烟滚滚蔓延救火立即转移跳入号码电话亭拨通消防队

(1)指名读词语并且领读。

（2）开火车读。

（3）分析部分难写字的字形。

4.学习单元提示，明确默读方法和要求。

（1）学生自学单元提示。然后说说这个单元我们要学会什么。

（2）默读有哪些要求？（等学生说后出示小黑板）

a.默读不影响别人,而且速度快。

b.默读时要集中注意力,不出声,不要用手指着字读。

c.读完一段想一想，这一段主要讲什么。

（3）默读课文，思考：课文写了谁？他做了一件什么了不起的事情？

（4）默读效果检查：课文写了一件什么事情？板书：小杰了不起

（5）再次默读，想一想哪一段写引起火灾的原因？哪一段写救火的结果？

（6）请学生说说默读的感受。

三.细读课文

1.自由读课文第2自然段，说说发生火灾的原因。

2.默读课文第2段，想想这一段是按什么顺序写的？先写什么？再写什么？

3.出示句子：大家正在上课，校园里静悄悄的。

读这个句子。为什么读得这么慢，这么轻？

练习：----（什么情况下），校园里静悄悄的。

----（什么情况下），校园里----（怎么样）。

----（什么情况下），----（什么地方）静悄悄的'。

4.用“---”划出写发生火灾原因的句子。

（1）怎么读这些句子？

（2）从哪些字词上看出火势很大？请你圈出来。说说自己的体会。

（3）说话训练：用“因为...所以...”句式说说火灾的原因。

用“...之所以...”句式说说火灾的原因。

（4）自由读第2段。要求：通顺、流利、有感情、不添字漏字。

5.发生了火灾，人们的表现怎么样？朗读第3自然段，读出慌张、着急的语气。

6.给“立即”找近义词。“即”读准第2声。

四.课堂练习

1.读熟生字词语。

2.抄写生字，并各组词3个。

3.熟读课文。

第2课时

教学要点

1.了解小杰在火灾面前急中生智、及时报警、保住学校的故事，学习小杰热爱学校，冷静沉着的品质。

2.学习第4、5自然段，能按事情发展的顺序，介绍小杰打火警电话的经过。

教学过程

一.复习巩固

1.认读生字词语卡片。

2.口头给生字组词。

3.听写词语。

4.说说火灾发生的原因。

二.学习第4、5自然段

1.默读课文。思考：小杰是怎样想，怎样说，怎样做的？

2.讨论交流：把描写小杰心里想的句子找出来。这两句话该怎么读？（读出担心、着急的心情，读得急切又清楚，感受小杰热爱学校的好思想。）

3.品味句子：突然，几个数字跳入她的脑海：“119！火警！”

（1）读句子。你觉得哪个词用得好？可以换成“钻入”“进入”“冒出”吗？为什么？

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（2）两个感叹号和课题中的“火警，119”比较，能不能互换？为什么？板书：想到119

4.朗读训练第4自然段。

5.指名读第5自然段：请你来试着对消防队叔叔说说。（着急、求救的语气。）

6.自己大胆站起来读。

7.回顾阅读按事情发展顺序写的一段话的步骤（先写...再写...接着写...最后写...)。

8.再默读课文，想想课文是怎样写打电话的经过的。哪几句话是写同一方面的意思，可以并在一起。

9.四人小组学习，说说大电话的过程。

10.交流说说。

三.总结全文

1.齐读第6自然段.说说为什么说小杰做的事是了不起的。

训练:小杰真了不起,( )!

小杰( ),真了不起!

2.全文感情朗读。

四.课外延伸

1.如果你遇上了这样的事，你该怎么办呢？

2.你知道这是什么电话的号码？

110 120 114 112 119

五.课堂练习

1.用自己的话把小杰打电话的经过说一说。

2.指导作业本第6题

篇6：火警演习作文

火警演习

浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）蔡玲莉星期三下午的班队课上，我们进行了一次火警演习，为什么要这样做呢？让我告诉你吧！因为老师要对我们进行一次安全教育。而且，我们也在电视上面看到有的楼房着了火，许多人都可以安全撤离，可是他们不知道采取什么措施最好，挤在一起，结果酿成了大祸。许多人不是被烧死的，而是被踩死的，烟死的，挤死的……特别是一些老人和小孩，更容易受到伤害。为了以后碰到火灾出现时可以采取措施自己救自己，所以老师安排了这一次演习。

上课了，老师对我们说：“今天是预演。下个星期一会有真火。到时候，按照今天的演习行动。”听到这儿，我吓了一跳，怎么会真的烧着？

这时，老师又说：“我们听到命令后，立刻分头从前后门两路同时出发，迅速向楼下的安全地点转移，

”我们都静静地听老师讲。
忽然，
队伍很快在操场上集中了。接着，校长作了总结，表扬了我们。
后来，老师又让我们进行了一次。
这次演习真让我难忘！
指导教师：冯永康
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篇7：火警演习作文600字

星期三下午的班队课上，我们进行了一次火警演习。为什么要这样做呢？让我告诉你吧！因为老师要对我们进行一次安全教育。而且，我们也在电视上面看到有的楼房着了火，许多人都可以安全撤离，可是他们不知道采取什么措施最好，挤在一起，结果酿成了大祸。许多人不是被烧死的，而是被踩死的，烟死的，挤死的……特别是一些老人和小孩，更容易受到伤害。为了以后碰到火灾出现时可以采取措施自己救自己，所以老师安排了这一次演习。上课了，老师对我们说：“今天是预演。下个星期一会有真火。到时候，按照今天的演习行动。”

听到这儿，我吓了一跳，怎么会真的烧着？这时，老师又说：“我们听到命令后，立刻分头从前后门两路同时出发，迅速向楼下的安全地点转移。”我们都静静地听老师讲。忽然，广播里发出了警报。“一年级的学生请注意，一楼已经着火，请老师赶快组织一年级学生撤离到操场上。”一年级的学生非常有秩序地从前后门迅速跑出。接着，二年级和三、四年级的学生撤离。即将轮到我们撤离了。老师说前门已经着火，我们只能从后门撤，请不要慌张。同时注意火中有毒气，用湿毛巾捂住鼻子。我们急忙按照顺序从后门撤离。来到楼梯口，我们迅速向下跑。下了楼，我们立刻往操场跑。队伍很快在操场上集中了。接着，校长作了总结，表扬了我们。后来，老师又让我们进行了一次。这次演习真让我难忘！

篇8：触动火警报警器检讨书

触动火警报警器检讨书

尊敬的各位领导，同志们；我已经深深的认识到了我的错误. 我的错误，来源于思想觉悟不够高.对事物的`认识还不够彻底.对于所发生的一切.我深表后悔.如果没有各位领导的批评教育,我想我的执迷不悟将会招来更大错误.在这里我感谢各位领导对我耐心的教育,帮我认识到了事件的本质.以及所犯错误的严重性. 由于我不懂，好奇，一时冲动,触动了火警报警器便犯下了错误.通过各位领导的教育.我追悔莫及.于是我痛下决心,一定要痛改前非!今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望. 在这里再次对我所犯下的错误向大家道歉,以及感谢各位领导的教育! 此致敬礼

篇9：火警阅读训练及答案

火警阅读训练及答案

火警

龙应台

①在这一栋二十二层高的大楼住了三年，没有认识大楼里一个人。一层两户，共四十四户人家。如果把每一户人家放进一个独门独户篱笆围绕的屋子里去，四十四户是个颇具规模的村子了。人们每天进出村庄，路过彼此的桑麻柴门一定少不了驻足的寒暄和关切。把四十四户人家像四十四个货柜箱一样一层一层堆叠成大楼，每一个货柜门都是关闭的，就形成一种老死不相往来的现代。作息时间不同，连在电梯里遇见的机会都不很大。我始终有“云深不知处”的感觉。

②我的对门，一开门就会看见。可是三年了，不曾在门前撞见过人。我只认得他的门，门前一尊秦俑，庄严地立在一张刷鞋的地毡上，守着一个放雨伞的大陶罐。椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏，泄漏这儿其实有生活。听说，对门住的是个美国来的哲学教授。

③我的楼上，想必住着一个胖子，因为他的脚步很重，从屋子这一头走到那一头，我感觉到他的体重。胖子显然养了一条狗，狗在运动，从房间这一头跑到那一头，带爪的蹄子“刷刷”抓着地板的声音像传真一样清晰；蹄声轻俏，想必是体型较小的狗——“可是，”安德烈说，“会不会是一只体型较大的老鼠呢？”

④胖子还养了一个孩子，孩子在屋里拍球，球碰地的声音，有一下没一下的，一会儿它彭彭彭滚往角落，小脚扑扑扑追过去。有一天，声音全换了，我知道，原来的人家搬走了，新居民进来了。啊，我连搬家卡车都没见到，也没听见大军撤离的声音。

⑤唯一常见的，是一位老太太。老太太身材修长，总是穿着合身的丝质连衣裙，有点年轻女孩的感觉。我发现她不会讲广东话，开口竟然是我所熟悉的闽南语。于是进出大门时，我们会以闽南语招呼彼此。八十八岁的她，孤单地在庭前散步，脚步怯怯地，好像怕惊扰了别人。她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。她的眼睛，有点忧郁，有点寂寞，可是带着淡淡的矜持；黄昏迟迟的阳光照着她灰白的头发。

⑥庭院里，每周四会停着一辆卡车，一停就是整个下午。车后的门打开，一节小小的梯子让你爬进车肚，车肚里头是个小杂货蔬果店皮蛋、洋葱、香蕉、蔬菜、泡面……老头穿着短裤汗衫，坐在一张矮凳上看报。蔬菜的种类还不少，鸡蛋也是新鲜的。他本来是薄扶林种地的，卡车里卖的还是他自己的地上长出来的蔬菜。

⑦有一天，火警铃声大作。是测试吧？我们继续读书，可是铃声坚持不停，震耳欲聋。安德烈从书房出来，我们交换了一个眼神，决定按规定逃生。放下手中书本，抓起手机，我们沿着楼梯往下走。楼梯间脚步声杂沓，到了庭院里，已经有十来个人聚集，往上张望，想看出哪儿冒黑烟。消防车在五分钟内已经到达，消防人员全副武装进入大楼。

⑧第一次，我看见了这栋大楼的居民。大家开始七嘴八舌彼此比较：火警时，你带了什么东西夺门而出？有人把正在看的报纸拿在手上，有人抓了钱包，有人说：“下次一定要把手提电脑抱着走，里面多少东西啊。”另一个就说：“可是，如果不是真的火灾，你抱着电脑下来，多好笑啊。”一个金头发的女人，扬扬手里的塑胶袋，说：“这个袋子，我永远放在门边，里头有护照、出生证明、结婚证书、博士证书，还有一百美金。”众人正为她的智慧惊叹不已，消防人员走了出来，说，“没事没事，误触警铃啦。”

（摘编自龙应台《目送》）

12．结合上下文，品味下列句子，分析其表达效果。（6分）

（1）“椰汁炖肉的`香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏。”（品析加点词）（3分）

答：

（2）“她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。”这里几次写老太太从“相思树”走到“柚子树”，有什么深刻含义？（3分）

答：

13．文章的标题是“火警”，可是真正写火警只有最后两段，那么前面为什么要如此详细地描写“我的对门”“我的楼上”“老太太”？（4分）

答：

14．“消防人员走了出来，说，‘没事没事，误触警铃啦。’”文章到此，戛然而止，请说说作者这样写的用意。（6分）

答：

15．下面是有些学者对作者龙应台散文的评价：直接有力的笔中也有温情流露的时候。请结合文章第③④段简要分析作者温情的笔触。（6分）

答：

来源试卷：福建省龙岩市语文中考模拟试题考点分析：2015中考答案解析：

12．（6分）

（1）（3分）

“泄漏”原指密封的液体、气体漏出，后也比喻不小心走漏机密。（1分）这里用来形容对门椰汁炖肉的香气从紧闭的门缝中悄悄地弥漫出来，（1分）形象地写出了邻里间门户紧闭、互不往来的关系。（1分）

（2）（3分）

没有人陪老太太散步，散步的庭院又狭小、冷清，突出表现了她的孤单、寂寞，（2分）也写出了人与人之间的距离，人心之间的冷漠。（1分）[17教育网]

13．（4分）

“我的对门”“我的楼上”虽然近在咫尺，但都未曾见面。唯一常见的老太太也是彼此简单地打招呼，更多的是“淡淡的矜持”。（2分）这些描写为下文写“火警”让大楼的人走出自家的门聚集在一起，让大楼内的人七嘴八舌说上话埋下伏笔。（2分）

14．（6分）

言已尽而意无穷，留给读者无限的想象空间（2分）：（1）“误触警铃”也许唤起了大家的温情，（2）或许可能继续维持互不往来的现状。（2分）同时也表达了作者希望人和人之间能互相关心、拉近距离，也引发我们对“老死不相往来的现代”现象的关注和思考。（2分）

15．（6分）

第③段写“我的楼上”很重的脚步，养的狗抓地板的声音像传真一样清晰，第④段写孩子：在屋里拍球，“有一下没一下的”，（3分）但母子俩没有丝毫的抱怨，也没有兴师动众地去指责楼上的主人。甚至还听出了“蹄声轻俏”，“小脚扑扑扑”的可爱，这就是作者的温情流露。（3分）

篇10：爱国心·报国情·强国志内容

我国历史悠久，自然资源丰富。以前我国发生了内战，我国领袖毛主席带兵打仗夺回了我国的未来幸福，夺回了人民的幸福生活。当然这场战阵中无数的叔叔阿姨们都牺牲了，但他们不遗憾自己牺牲，因为他们相信新中国一定会成立的。

1949年10月1日毛主席正式宣布了新中国的成立了。

我听妈妈说，那天到现场的观众们为了新中国成立高兴，震撼了全中国。

从那以后中国变强起来了。毛主席还有机灵的领导们、勇敢的战士们我们不可能有今天的美丽辛福生活。中国人民永远不会忘记你们，我们为你们骄傲!

中国现在是最强的国家，其他国家不敢动中国。但是中国出现了一种病毒，新冠肺炎，这个病毒不止在中国，还有其他国家都有这个病毒。在中国比较严重的地方是湖南省武汉市，但中国的各个地方的医生们都去增员武汉市了。中国进行了得这个病的都免费医疗。经过科学家们的努力下这个病有药了。当我们看到医生、护士们脸上的口罩痕迹，他们身上的防护衣服，就是让人心疼。这是一个没有烟的战争。

我们不让国家为我们操心，我们要自觉的做好防护，出门一定要戴口罩，在家里勤洗手。现在我们在家隔壁，这也为我们好。

虽然我们在家不出门，但是有志愿者，家里没有的东西，他们送到家门口，如果家里有病人他们送去医院。谢谢国家的好政策。

如果我们“爱国”就做好身边的每一件事，不给国家添麻烦。长大以后对国家有用的人。

我想对中国说：“中国加油!你的明天美好的。我爱你中国!我们为你骄傲!

篇11：中班消防教案火警电话

中班消防教案火警电话1

活动目标：

1.知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

2.具备初步的自救意识。

活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

活动难点：知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

活动准备：电话机一部，110、119、120的数字卡片，房子着火、消防车、救护车等图片。

活动过程：

1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2、认识特殊的电话号码

(1)认识特殊号码：119

多媒体播放图片：这里发生了什么事?(房子着火了)用什么办法才能把火扑灭?该找谁来帮忙?怎样才能尽快的找到的叔叔呢?引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。

教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。

引导幼儿模拟拨打火警电话(多媒体播放消防车和消防员图片)。

教师小结：在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。

(2)认识特殊号码：120

多媒体播放图片：小猪的妈妈怎么了?(生病了)猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙?用什么方法能尽快找到医生呢?(拨打120)。

教师出示数字卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。

引导幼儿模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里(多媒体播放急救车和医生图片)。

教师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经好了。

(3)认识特殊号码：110

多媒体播放图片：天上下着雪，小松鼠为什么不进屋呢?它发现了什么?遇到坏人应该怎么办呢?该找谁来帮助呢?怎样才能尽快的找到警察?(拨打110)

请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序。

引导幼儿拨打110，重点说明小松鼠的家在什么地方(多媒体播放警察车和警察)

教师小结：有人打架了，或遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮忙。

3、儿歌小结：119，我知道，看到着火我报告。员来得快，生命财产才能保。120，我知道，有人生病他快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。

4、延伸活动：游戏“怎么办，做什么”

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些数字卡片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?

中班消防教案火警电话2

【活动目标】

1、理解故事内容，学讲故事的情节。

2、知道有关的常识：火警、匪警等。

3、赞扬小老鼠帮助老人，知道帮助他人是很好的。

【活动准备】

故事中角色纸偶：老鼠、老爷爷、员、警察、医生。

【活动指导】

1、丰富幼儿的有关常识，进行谈话：

“如果着火了应该怎么办?”“火势大了应该找谁灭火?”“怎样给员打电话?”洗一说灭火的一般常识，介绍和消防车，告诉幼儿怎样打火警电话(出示火警电话119)。

“如果有坏人来抢劫怎么办?”“请谁来保护我们?”“怎样打匪警电话?”说一说对付坏人的一些常识，介绍警察的职能，告诉幼儿怎样打匪警电话(出示匪警电话110)。

2、引起听故事的兴趣：“你们知道小老鼠吗?听说过小老鼠会打电话吗?现在就讲一个小老鼠打电活的故事。”

教师告诉故事名字，讲故事给幼儿听。讲完后让幼儿回忆：“故事里有准?”

3、出示纸偶“老鼠”，以老鼠的口吻说：“我是这只打电话的老鼠，你们喜欢听我的故事吗?这回听故事要把我的事记下来，我打了几次电话，每次是给谁打的?结果怎么样?”

教师操纵故事的角色纸偶，边演示边讲故事。

4、讲完故事后，教师操纵老鼠纸偶提问，在问答的过程中教幼儿复讲故事：

“小朋友，我是怎样学会打电话的?”复讲第1、2段。

“我第一次打电话打到哪里去了?结果怎么样?”复讲第3—7段。

“我第二次打电话打到哪里去了?结果怎么样?”复讲第8—10段。

“我第三次给哪里打电话?为什么打电话?结果怎么样?”复讲第1l段至完。

5、带领幼儿复讲故事。

中班消防教案火警电话3

活动目标：

1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3、具备初步的自救意识。

重点：知道几种特殊的电话号码及其作用

难点：具体使用这些特殊的电话号码

活动准备：

1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2、画有警察和警车、医生与救护车、员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：

1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3、游戏“怎么办，做什么”。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

中班消防教案火警电话

篇12：大楼火警应急处理预案

大楼火警应急处理预案

（1）消防应急处理

1、中控室人员

a、自动报警装置显示火警信号或接到火情报告后，应立即通知保安人员前往火警现场观察；

b、火情确认后，向管理处经理报告；

c、接到指令后，决定向公司领导及主管部门报告，向消防部门报警；

d、启动相应的消火栓系统、喷淋系统、防排烟系统的设备、设施；

e、打开消防电梯迫降开关，关闭所有电梯；

f、？通过广播、警铃疏散所有客户；

g、做好火警记录。

2、工程部人员

a、在设备主管领导下，负责应急电源的正常运行；

b、切断火灾现场电源，关闭空调机组；

c、保证消防设备的正常运转。

3、保安队员和义务消防队员

a、在保安领班的领导下，负责火场灭火；

b、接到火警信号后，保安人员与义务消防队员立即到达现场，确认火情，按下报警按钮并及时实施灭火；

c、保安领班确定人员分配，确定铺设水带和使用的.灭火剂、灭火器材。

4、管理处办公室全体人员

a、负责现场群众的疏散、疏导工作，保障器材供应，协助消防队工作；

b、确定疏散人员物资安全出口、疏散路线，组织消防人员引导，护送业户有秩序地疏散至安全区；

c、逐房检查，核实疏散人员是否安全撤离火灾现场。

5、大楼业户服务人员

a、在大楼会务领班的领导下，负责现场维护警戒；

b、维护公共秩序，保障通道畅通并协助消防对工作。

6、管理处经理

a、在消防队到达之前，管理处经理担任大楼灭火救人工作总指挥；

b、向管理处以下各级人员明确布置救人、疏散物资和灭火、检查执行情况；

c、组织火情侦察，掌握火势发展情况，确定火场的主要方向，及时召集力量；

d、消防队到达现场时，及时向消防队领导报告火情，服从统一领导，按照统一部署，带领员工执行；

e、扑灭火灾后，向公司递交火灾报告，分析着火原因，惩罚当事人，教育群众。

（2）大楼地下车库消防应急处理

地下车库一旦发生火灾，除有爆炸危险，连锁反应，多车着火、疏散困难外，还有毒烟浓雾，这对灭火，疏散工作不利。

在地下车库中设计了自动喷淋系统、消火栓系统、防排烟系统和自动报警系统，同时还装备有手提式灭火器、推车式灭火器，为了提高灭火的成功率，采取如下灭火对策：

1、在地下车库起火后1－2分钟内由烟感或温感器报警，在消防中心值班人员或车库保安员发现火灾后，且在1分钟内向消防总指挥和义务消防队发出通知，义务消防队灭火组长和救护组长应在3分钟内率领队员做好准备，赶赴现场；

2、消防中心值班员在2分钟内切断市电电源，启动备用发电机，启动防排烟风机进行排烟，关闭自然通风口；

3、义务消防队救护组主要职责是疏散火源点附近的车辆；

4、灭火时，灭火组队员烟重点保护受威胁的油箱，避免爆炸发生，除了采用手提式灭火器啤酒初期火灾外，采用喷水冷却车辆是最常用的方法；

5、技术保障组织的主要职责是失火点那个地下车库自动喷淋系统和防排烟系统的正常工作，这是扑灭火灾的重要途径。

篇13：《格致新报》的科技内容及意义

《格致新报》的科技内容及意义

从研究<格致新报>的办刊缘起及宗旨着手,重点阐述其刊载的科技内容及其对当时社会发展和开启民智所起的作用,从而进一步说明其在近现代科技史上的`地位

作者：田卫方 TIAN Wei-fang 作者单位：山西大学科学技术忻学研究中心,山西太原,030006 刊名：科技情报开发与经济英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年，卷(期)：2009 19(7) 分类号：G216 关键词：格致新报科技内容科学体制