心怀感恩快乐成长领导讲话稿800字左右（共18篇）由网友“小颜”投稿提供，下面是小编整理过的心怀感恩快乐成长领导讲话稿800字左右，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：心怀感恩快乐成长领导讲话稿800字左右
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
感恩是什么?感恩是黑夜里的星光，伴你度过黑暗;感恩是清晨的第一缕阳光，照亮黑暗许久的天空;感恩是一滴露珠，滋润我们枯干的心灵。
我要感恩我的父母，因为有一个故事是这样的：三国时期的陆绩，字公纪，是当时吴国(今江苏苏州)人，是个天文学家。父亲陆康，曾经在庐江当过太守，与将军袁术私交很好。陆绩自小受父亲高风亮节的熏陶，深懂孝、悌、忠、义之道。
有一次父亲带六岁的陆绩到袁术家里做客，袁术提出的问题，陆绩对答如流，不卑不亢。袁术惊叹小陆绩的才学，破例给他赐座，还命人端来一盘桔子。那桔子肉肥汁多，味道极美。陆绩悄悄地往怀里塞了三个，在场的人谁也没有注意到。
当他向袁术拜别时，怀中的桔子滚落到地上。主人很奇怪，大笑说：“我招待你吃还不够，你为什么还拿?”陆绩说：“我在你家吃到了，母亲爱吃新鲜的桔子，她没吃到，我是为了孝敬母亲的。”小陆绩神色自若，一点也不觉得难堪，因为在他心中，母亲是伟大而神圣的`，儿子孝顺父母是天经地义，没有什么见不得人的。主人听了这一番话，觉得非常的稀奇，这小小的年龄就有这样的孝心，将来肯定是个不同凡响的人物!
古人陆绩知道感恩，现代人也知道感恩。
“霍金先生，卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗?”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了上面四段文字。
3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士，这个智慧的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么?靠的是爱，还靠的是高科技。没有爱他的人的照顾，卢伽雷病是不会让他活到今天的，也许他在生病之初就与世长辞了。奥斯特洛夫斯基全身不能动弹，但可以说话，才得以口述完成他的巨作。我国史学大师陈寅恪的巨作《柳如是别传》和著名哲学家冯友兰的巨作《中国哲学史新编》，也都是着者在双目失明或双目视物不清的情况下全凭口述而“写”出来的。
可霍金只有仅仅3根能微弱活动的手指和一双不会说话的眼睛，没有计算机，他怎么去表达他的思想;还能将他的智慧发挥出来吗?没有发达的医学，他仅仅能活动的3根手指如何总能动弹?没有强大的经济支持，他微弱的3根手指又如何能产生伟大的学问?成功的喜悦，胜利的光环，常常会令人忘乎所以，但是，我们永远不应该忘记那些帮助过自己的人。所以，这个如今完全可以骄傲地面对人生的人，他在回答完那位记者的提问后，又艰难地打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!”
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
篇2：心怀感恩快乐成长
五年四班“感恩――励志”主题班会
天津市北辰区青光小学 刘聃
一、实施背景
如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度，对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视，他们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱，他们总埋怨父母老师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。
二、班会目的
要让他们学会感恩，理解父母的养育之恩，师长的教诲
之恩，朋友的帮助之恩。一个经常怀着感恩之心的人，心地才会坦荡，胸怀才会宽阔，会用一颗纯洁的心，去领受那付出背后的艰辛、希望、关爱和温情。所以感恩必须从小开始，珍惜成长路上的点点滴滴，不让我们的心灵蒙上世俗的灰尘。
认知：通过这次班会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。
情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。
行为：通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。并能励志自己的行为。
三、班会准备
1、确定活动主持人男女各一名。 2、制作班队会报头，以《感恩的心》做背景音乐《课件》
3、制作《采访表》，并做到人手一份。
4、录制几位母亲对子女的谈话录像，老师对学生的寄予录
像。
5、下载《母亲》《长大后我就成了你》影像资料。
6、特邀嘉宾：各任课老师及个别家长。
四、班会流程 一）、主持人上场：
合：各位领导，各位老师。大家好!欢迎大家来到六三班
和我们共度美好时光。下面，先请我们的刘老师来和大家做一个互动小测试。好吗？
师：同学们，考完试后，我们在家里已经休息了一个星
期了。在这一个星期的时间里，你们都做了些什么事？你们有没有静下心来想一想，在你们成长的道路上，谁对你的影响最大呢？对你有影响的人，可能是你最喜欢的人，也可能是你最讨厌的人，还有可能是给你帮助最大的人。请同学们如实填写。
二）测试：
三）师：同学们想说的话真的很多很多。今天，老师就为你们提供一个畅所欲言的平台。
四）主持上场：
朱：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，（大屏幕展示）
对，是感恩节。
冯：大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定
为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但令人遗憾的是：
朱：我们从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。我们在生活中表现出的那种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度；对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视的态度，我们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱的.态度真是令人担忧啊！。 冯：我们总埋怨父母老师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。难道我们是冷漠的一代吗？难道我们永远长不大吗？
合：今天，我们在即将走进中学大门的时刻，举行这次以《心怀感恩、快乐成长》为主题的班会，希望同学们以此为契机，懂得感恩，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。《心怀感恩，快乐成长》主题班会现在开始。 1、感恩父母
1）女：同学们，在我们日常生活中，有时父母一句过激的话语，可能会引起你的误解；有时父母一次过激的行为，可能导致你的烦感。可能、可能，太多的可能了。但是，你们
知道吗？无论父母做什么，他们都是出自一颗无私的爱心呀！你们听听这几位妈妈真实的心声吧！
2）（录像）
3）采访庞国栋、刘永恒、常洋、刘丽娜??
4）歌伴舞《母亲》
2、感恩老师：
1）男：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。
女：六年里，我们接触的老师太多太多了。特别是六年级的老师。他们对我们更加的严厉。但是，你们知道吗？在老师严厉的外表下，包含着一颗深深的爱生情节吗？你们听听老师们的肺腑之言吧！
2）（录像）
3）同学们，听完老师的心声后，你们感动吗？你们想对老师说什么呢？
4）学生们畅所欲言
3、感恩一切：
朱雪晴：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 冯顺鑫：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。 朱：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；
冯：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时
可以倾诉和依赖。
朱：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；
冯：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
朱：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
冯：感激这个世界上所有值得我们感激的人
同学们畅所欲言??
朱：刘老师刚才发给你们的调查表里，有一项是：从现在开始，你准备怎样做。这就是让我们在懂得感恩的基础上，励志自己的言行，制定自己前进的目标。你们写一写自己的目标吧！
五）教师总结
六）主持人：《心存感恩、快乐成长》主题班会到此结束。
篇3：心怀感恩讲话稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我讲话的题目是：心怀感恩，与爱同行。
在谈这个话题之前，我想先请问同学们这样一个问题：当你每天早上吃着父母为你准备的早餐时，你是否对父母说了声“谢谢”；当你在校园里遇见师长时，你是否真心道一声：“老师好”；当你过生日收到好友的礼物时，你是否对朋友说了声“谢谢”……对，我说的是感谢，学会感谢身边的每一个人，心怀感恩，才会嗅到爱的芬芳。
感恩，是对别人给予自己赞赏的感动，是对别人给予自己付出的回报。“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死，长使英雄泪满襟”，他用毕生的经历向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母的李密，在祖母的'关爱下长大成人，名扬四方，最终被授予官职。为官作宰是多少读书人毕生的梦想，然而当这个机会真正来临时，他却毅然决然地选择了后者，向世人谱写了一曲感恩的乐章。
尼采说过：“感恩是灵魂上的健康。”对生命怀有一颗感恩的心，生活才会更美好。曾经有一位记者问霍金先生：“疾病使你永远固在轮椅上，您不觉得命运让你失去了很多东西吗？”全场一片寂静，霍金却微笑依然，用手指在键盘上敲击了这么几行字：“我有我始终追求的理想，我有我爱和爱我的亲人与朋友，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不断。是啊，生命是一种奇迹，拥有生命是一种幸福。怀有一颗感恩的心，这个世界满满的都是爱。
林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而感恩是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是感恩，让我们拥有了纯真的爱。怀有一颗感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀有一颗感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”
饮水思源不忘本，立志成材为感恩。感恩生养你的人，因为他们让你体验生命；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量；感恩帮助你的人，因为他们帮你渡过难关。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的情怀。亲爱的同学们，让我们心怀感恩，与爱同行！
篇4：心怀感恩快乐成长班会记录
一、班会目的：
目的一：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 目的二：让学生懂得怎样去感恩老师。
目的三：增强学生的感恩观念，培养感恩的言行。
二、班会进行方式：
观看视屏，个人演讲，学生合唱，教师总结。
三、活动准备：
1、在老师的指导下准备节目，搜集视屏，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
四、班会过程：
感恩老师主题班会1. 播放MV视屏《感恩的心》，导入班会主题。
2. 走进现实，引出话题，两位主持人上台串词，宣布班会开始。
3. 第一环节：感恩父母，全班师生观看一个感恩的视屏。
4、同学们根据所看视屏发言，同学作关于感恩父母讲话，同学朗诵《游子吟》表达对父母的感恩，同学演唱感恩父母的歌曲。
5. 第二环节感恩老师：演唱歌曲《每当我走过老师的窗前 》表达对老师的感恩之情，同学作关于感恩老师的演讲。然后全班齐唱歌《父亲》。
6、第三环节感恩其他：朗诵感恩小诗《学会感激》，同学作关于其他方面感恩的演讲。
7.班主任张毅郴老师发言。
8.表彰优秀个人与小组。
9.全班合唱歌曲《感恩的心》，活动推向高潮。
【活动总结】
针对现在中学生叛逆心强和只想索取、不思回报的不良习惯，为了让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。因此我们对感恩这一主题设计了“感动、感悟、感恩”主题班会。在同学们的积极配合下，班会取得了很大的成功，很多同学在活动中感动流出了眼泪。老师也从活动中看到了班上学生懂事的一面，觉得自己的一番良苦用心得到了学生的理解，心里感到高兴。我相信今后学生会更加理解老师，学生也会更加完善、充实自己来回报老师和家长，以后的生活中会懂得更加珍惜生活。
篇5：心怀感恩快乐成长班会记录
引导同学们懂得生命不是你一人所有世界上的任何一件东西也不属于
过程：
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听__同学的心声，感受她心中的
恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿
什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，
父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是
人生的必修课。
班主任总结：
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，
他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，
辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语
表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾
经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们
对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是
想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗
感恩的心。
你个人，
请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，
请珍惜他人为你的努力和付出，
请常常报有一颗感恩的心。
主持人发言，介绍这次班会的主题
篇6：心怀感恩快乐成长主题班会教案
教学目的：
1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学重点：
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学准备：
1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
教学形式：
诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
教学过程：
A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？
B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？
B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？
B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》
B、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖
A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下
B、母爱如三春晖，我们如小草。我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）
A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
B、然而，让我们无限感伤的伴随我们走入青春的却悄然老去的父母。
A、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
B、今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，细数父母为我们付出的点点滴滴。让我们用心来感受父母的恩情。请欣赏VCR《父母恩》
B、父母给予我们生命，为我们撑起了一片坚实的天空，有让我们快乐的成长，在我们被爱包围的这15、6年中，在我们接受父母之爱的同时，我们对我们的父母又了解多少呢？请看我班同学的调查结果。
A、下面请看一看我班同学的调查结果上述调查结果表明，在我们的情感世界里，感恩思想却是成为了一个误区，在我们的心目中，自己永远是第一位的，父母永远排在后面的，为什么父母可以打着伞在街边等候，只为早点见到我们，而我们却不愿为了父母早回家。哪怕一分钟，为什么父母可以起早贪黑的工作只为给我们更好的生活，而我们却不能为了父母认真学习，哪怕一个小时。我们习惯性接受到了麻木的地步，习惯看轻父母不知疲倦的付出。下面请欣赏同学表演的话剧《可怜天下父母心》
A、可怜天下父母心，其实父母并不可怜，只是对子女爱的太多了，也变得可怜了。
歌曲《天亮了》韩红―<天亮了>A正如歌声所唱到的那些只有父母才会用生命来爱我们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！
B、是啊。父母之爱，浩瀚如海下面请欣赏一段小短片。
《感恩父母片》
A一段短短的短片却揭示了我们人生中很多人都不以为然的真理。
B、一段短短的短片也唤醒了我们麻痹的心灵A人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。《公益广告》
B、现在在让我们看看身边的人是怎样感恩父母的...视频。感恩。
B、在VCR之后同学们已经有了自己的理解
A、在误会的时候，在难于沟通的时候，在父母发脾气的时候，我们应该怎么办呢。请同学们发表一下自己的见解。或者有什么想对父母说的请讲。《学生发言》。
B、同学们的发言都很真诚，下面请老师为本次班会做一次总结。
班主任总结：班会进行到这里也即将结束了，我想同学已经领悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全权爱惜，让我们理解尊重感恩我们的父母把，同时也请敬爱理解尊重天底下所有的爸爸和妈妈，老吾老以及人之老，让我们心存感恩与爱同行。本班班会到此结束。
篇7：心怀感恩快乐成长国旗下演讲稿
感恩是什么?感恩是黑夜里的星光，伴你度过黑暗;感恩是清晨的第一缕阳光，照亮黑暗许久的天空;感恩是一滴露珠，滋润我们枯干的心灵。。。。。。
我要感恩我的父母，因为有一个故事是这样的：三国时期的陆绩，字公纪，是当时吴国(今江苏苏州)人，是个天文学家。父亲陆康，曾经在庐江当过太守，与将军袁术私交很好。陆绩自小受父亲高风亮节的熏陶，深懂孝、悌、忠、义之道。
有一次父亲带六岁的陆绩到袁术家里做客，袁术提出的问题，陆绩对答如流，不卑不亢。袁术惊叹小陆绩的才学，破例给他赐座，还命人端来一盘桔子。那桔子肉肥汁多，味道极美。陆绩悄悄地往怀里塞了三个，在场的人谁也没有注意到。
当他向袁术拜别时，怀中的桔子滚落到地上。主人很奇怪，大笑说：“我招待你吃还不够，你为什么还拿?”陆绩说：“我在你家吃到了，母亲爱吃新鲜的桔子，她没吃到，我是为了孝敬母亲的。”小陆绩神色自若，一点也不觉得难堪，因为在他心中，母亲是伟大而神圣的，儿子孝顺父母是天经地义，没有什么见不得人的。主人听了这一番话，觉得非常的稀奇，这小小的年龄就有这样的孝心，将来肯定是个不同凡响的人物!
古人陆绩知道感恩，现代人也知道感恩。
“霍金先生，卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗?”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了上面四段文字。
3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士，这个智慧的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么?靠的是爱，还靠的是高科技。没有爱他的人的照顾，卢伽雷病是不会让他活到今天的，也许他在生病之初就与世长辞了。奥斯特洛夫斯基全身不能动弹，但可以说话，才得以口述完成他的巨着。我国史学大师陈寅恪的巨着《柳如是别传》和着名哲学家冯友兰的巨着《中国哲学史新编》，也都是着者在双目失明或双目视物不清的情况下全凭口述而“写”出来的。
可霍金只有仅仅3根能微弱活动的手指和一双不会说话的眼睛，没有计算机，他怎么去表达他的思想;还能将他的智慧发挥出来吗?没有发达的医学，他仅仅能活动的3根手指如何总能动弹?没有强大的经济支持，他微弱的3根手指又如何能产生伟大的学问?成功的喜悦，胜利的光环，常常会令人忘乎所以，但是，我们永远不应该忘记那些帮助过自己的人。
所以，这个如今完全可以骄傲地面对人生的人，他在回答完那位记者的提问后，又艰难地打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!”
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
篇8：心怀感恩拥抱明天讲话稿
老师，同学们：
上午好，今天我演讲的题目是《心怀感恩拥抱明天》
鲜花争艳，铺满大地，那是鲜花对滋养它的大地的感恩。白云飘荡，装点蓝天，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有温馨的真情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
首先，我们要感谢我们的父母，是他们给予我们生命，养育我们成人。可现在我们有多少人能发自内心地感谢父母？而父母总是在默默承受着我们不耐烦的态度、顶撞的话语，仍然无私的奉献着。试问我们当中有多少人记得父母的生日并为他们过过生日？有多少人在父母出门时担心过？又有多少人能够为父母分担力所能及的家务？感恩并不是空谈，需要大家用实际行动来表示。
其次，我们要感谢我们的老师，是他们教给我们知识，引导我们做人。自从有了老师，知识的海洋中有了舵手，人生的道路上有了向导。是老师带领我们在世界的舞台上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔。是老师让我们走出愚昧与无知，走向光明的未来。所以我们应该在上课前鞠九十度的躬、大声地问好，在上课时认真听老师说的每一句话，下课后仔细完成老师布置的每一份作业，这些就是对老师最好的感恩。
我们还要感谢我们的朋友，是他们温暖我们的心田，充实我们的生活，快乐时与我们一同快乐，悲伤时陪我们一起悲伤。
我们还有感谢一切帮助过我们的人，哪怕只是点一盏灯，借一支笔或是给一个淡淡的微笑。
对我们而言，感恩其实很简。在父母下班时，递上一杯水，说声：“爸妈，您辛苦了”。在老师疲惫时，端上一把椅子，或是在校园中相遇时真心道一声：“老师好。”在朋友失落时，紧紧握住他们的手，默默为他们打气。一杯水，一把椅子，一声问候甚至是一个微笑，都可以温暖人心。少一句抱怨，多一份宽容，少一点挑剔，多一些赞扬，世界会更加的美好。
一个有感恩之心的.人，必然胸怀博大，知恩图报，助人为乐，会用一颗充满感恩的心去认知，去探索，去感悟。
所以我们要学会感恩，学会热爱身边的一切。如果你怀着一颗感恩的心，你会发现美好的生活并不遥远。让我们心怀感恩，拥抱美好的明天吧。我的演讲完了，谢谢。
篇9：心怀感恩拥抱明天讲话稿
老师们、同学们：
大家好！今天国旗下讲话的题目是：《心怀感恩拥抱明天》。
在美国，每年11月的最后一个星期四就是“感恩节”，在感恩节那天，人们都要欢聚一堂，举行各种庆祝活动，感谢、颂扬在过去一年里帮助过自己的人，并且尽自己的可能去帮助需要帮助的人，以他们自己的方式度过感恩节。“感恩节”是美国的，但“感恩”却不分国度。
（老师）徐博雅，生活中你最想感谢谁呢？
（学生）老师，我觉得生活里值得我们感激的人、事、物真是太多了。我要感谢祖国，给了我们和平安宁的成长空间，给我们安排下幸福美好的生活；我要感谢父母，付出了全部的心血与慈爱养育我们，让我们享受到了人世间亲情的美好；我要感谢老师，呕心沥血地谆谆教育我们，让我们感受到了学习与成长的乐趣；我还要感谢同学们真诚的支持和帮助；我甚至要感谢失败、挫折与磨难，因为它们使我们看到了成功的希望，把我们磨砺得更加坚强。
（老师）恩，你是一个有“感恩之心”的孩子，可光说不做可不行哦，“感恩之心”还得化作“感恩之行”！
（学生）我当然知道，裴老师！为了感谢父母，我们就要听从他们的正确教导，主动帮助他们做力所能及的事情，安心学习让他们放心；为了感谢老师，我们要遵规守纪，尊敬老师，乐于接受老师的教导，主动与老师沟通交流，上课认真听讲，独立完成作业，课下及时复习，积极追求进步，以优异成绩回报老师；为了感谢同学，我们要与他们友好相处，互相关心，互相爱护，互相帮助我们的一言一行都是日积月累形成的习惯。作为小学生，我们已经有了自觉意识，已经知道什么样的习惯让我们终身受益，所以我们要从现在做起，把感恩变成一种习惯，习惯性的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的欣赏身边的事物与美景。生活如此美丽，让我们怀着感恩的心投入学习与生活，去收获成功的幸福与喜悦吧！
（老师）是呀！拥有一颗感恩之心，你就会拥有打开幸福之门的金钥匙，你会发现许多美好的事物与情感，体味到许多不同寻常的快乐和幸福！让我们行动起来，怀揣着一颗感恩的心，去拥抱幸福美好的每一天！
我们的讲话到此结束，谢谢大家！
篇10：心怀感恩高二学生讲话稿
心怀感恩高二学生讲话稿
感恩之心是一颗美好的种子，人生不光要懂得收藏，还要懂得适时播种。
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己，没有亲情友情，世界将是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，但我们有时常常缺少一种感恩的思想和心理。我们在理所当然地享受着这一切的同时，可别忘了，要怀一颗感恩的心，懂得感恩，是一个人最起码的良知，也是中华民族的传统美德。正是因为怀有一颗感恩的心，才有古诗中的“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；正是因为怀有一颗感恩的心，才有三国时诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”；正是因为怀有一颗感恩的心，才有一代伟人邓小平的肺腑之言：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”
“滴水之恩,应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度,是一种品德,更是一种思想境界。感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点，是做人的根本。如果我们心存感恩，就可以沉淀许多浮躁与不安，消融许多不满与不幸。对于生活心存感恩，你就不会有太多的抱怨，因为感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和偏激，帮助我们度过苦痛和不顺。我们应学会感恩，感谢所有为我们服务的人。但感恩并不是空谈，它是一种自发性的行为，需要用心和行动来表达。
在学校，如果没有老师、实验员、图书馆管理员、花工、水电工、校医、校警、炊事员等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。对于帮助过我们的'人，哪怕只是借过一支笔或者是一个淡淡的微笑，我们都要给予真诚的谢意，学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边。感恩老师，只需在老师上课疲惫时，端上一把椅子，然后去静静地倾听；在校园中遇见老师时，真心道一声：“老师好！”。
我们要感恩父母，在他们生日时，说声：“爸爸妈妈生日快乐！”常为爸爸妈妈留下真心的微笑。在父母劳动回家时，递上一杯水，说声：“爸妈，您辛苦了！”在父母劳累时，为他们捶捶背，分担点力所能及的家务活；在父母出门远行时，打个电话问候。
我们要感恩环境，就是不要随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间、午餐、午休时，不要大声喧哗，因为安静属于大家……感恩体现在我们生活的每一个细节之中，体现在我们的一些最简单的行动当中。当我们有过错时，要真诚的说声：“对不起，我会改正的。”
三月的阳光如此灿烂，三月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地。只要你们心怀一颗感恩的心，你们一定会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！同学们，让我们怀着一颗感恩的心，衷心地感谢父母、老师和朋友；让感恩伴我们一生，为朋友留下一双支持的友谊之手；为陌生人留下一丝心灵的温暖。
谢谢大家！
篇11：心怀感恩励志成长演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
成长的路上，我们得到了很多的帮助，从父母那我们得到肯定和支持，从老师那我们收获了知识和指导，从同学那我们获得了友谊和帮助，一路的成长，都离不开很多人给予我们的一个帮助，在这条路上，我们也是要心怀感恩，去努力的进步成长。
感恩，是对在我们成长路上给予帮助的人该有的一个回报，虽然我们目前做不了太多的事情给我们的父母，我们的老师，帮我们的人，但是他们的付出，我们也是不要去辜负，同时心中也是要记得他们对我们做的那些事情，那些让我们得到成长的努力，而我们自己目前能做的也是把学习给搞得更好，去锻炼自己的一个能力，去让自己有更多的收获，每一人成长的速度不一样，可能我们和别人去比，我们有时候做的还不够好，但是如此我们和昨天的自己去比，那么也是要比之前优秀，让我们的成长一直都是向上，前进的。也是要去怀着有一颗对他人感恩的心去让我们对待生活，对待我们的学习。
对于成长，我想每个人都是在努力，但是同时我们也是要有一个目标，短期来说，我们初中的阶段是要学到知识，同时也是要考到理想的高中去，但远期的来说，也是要成为一个什么样的人，去做什么样的事情，我们都是要有一些想法，并且为之而去努力，在学校的过程之中，我们要在课堂上把老师所讲的那些知识都是认真的去学好，而回到家中也是要做好作业，对于父母，我们可以做一些家务来报答他们的养育，这也是目前我们可以去做的一些事情，但更重要也是要努力的去学习，去成长，让父母还有老师的付出是都没有去被白废掉的。同学们，我们的成长，有很多的人在帮着我们，让我们能快乐的，能有收获的，而这些我们都是要去珍惜，并且也是要为了成长而多一些努力。
让我们一起励志，去做的更好一些，平时的学习，日常的付出，这些也是要让父母还有老师是为之骄傲的，相信我们都是会去成长为更加的一个优秀的人才，去报答他们对我们的一个恩情。
亲爱的同学们，青春时候的我们，正是努力大好时候，我们得去珍惜，得去让自己不断的进步，去把我们的未来握在手里，做的更好，让我们一起去成长吧。
谢谢!
篇12：心怀感恩选择快乐随笔
心怀感恩选择快乐随笔
对于一个人来说，快乐的活着就是成功的人生，所以谁都会渴望自己能够更多的拥有快乐，然而快乐却不是人人都能拥有的，于是有的人开始怨天忧人，怪上天不偏爱自己，怪命运多桀，抱怨事业不顺、同事不和……其实这些都不是您不快乐的决定因素，真正决定您快乐与否的只是您自己！
心怀感恩，选择快乐 快乐其实是一种心境，一种精神状态。快乐发自您内心，您可以随时创造一种“我很快乐”的心境，大多数人要多快乐，就会有多快乐。如何才能使我们获得快乐呢？
微笑：如果您一直使自己的情绪处于低落的状态，例如您肩膀下垂、走起路来双腿仿佛有千斤重似的，那么您就真会觉得情绪很差。您要是一脸哭相，没有人愿意理睬您。那么要怎样改变呢？很简单，您只要深吸口气，抬起头来挺起胸，脸上露出微笑，并摆出生龙活虎的架势就行了。微笑和打哈欠同样会传染的，如果您真诚地对一个人展颜而笑，他实在无法对你生气。
放松：快乐的人总是这样对自己说：我觉得快乐，我会在各方面干得越来越好，我会越来越快乐。您反复地对自己说一些话，如“我很放松”、“我很平静”等等，时间久了这些话就会进入你潜意识中。
忆趣：现在，我们一起来尝试一下幻想愉快的心理图像。首先，放松您的下巴，抬起您的脸颊，张开您的嘴唇，向上翘起你的嘴角，对自己说“忆些趣事”。把快乐图像化，像一部电视片一样对自己播放，这就是愉快的心理图像法。
大声讲话：受压抑的人说话声音明显地细小，表现得自信心不足，一点也不快乐。所以您要尽量提高你的.音量，但不必对别人大声喊叫。您只要有意识地使声音比平时稍大就行。
抬头挺胸：您仔细观察就会发现，那些遭受打击、被别人排斥的人走路都拖拉拉很懒散，显得很邋遢，完全没有自信。另一种人则表现出超凡的信心，他们走起路来比一般人快，像是在短跑。抬头挺胸走快一点，您会感到快乐滋长。
利用自己的优点：假如有人告诉您：“你在电话里很会说话”。您认为这没什么了不起。然而要知道，有许多人都觉得这么做非常困难，因此这的确是您值得骄傲的优点。快乐的来源是发现并利用您的真正的优点，这使您的自我意识变得更加美好，您也就愈快乐。
分享：一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人却不呢？”于是上帝带他来到地狱，他看到许多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物，可每个人都又饿又失望，因为他们手里的勺子太长，没法把食物送到自己口中。接着，他们又来到天堂，这里的勺子也很长，可是人们用勺子把食物送到了别人的嘴里。与别人分享快乐可以使快乐永驻。
感恩：您若能学会心怀感激，就会减少很多愤怒，您只有心怀感激，才会真正快乐起来；若一个人就只有怨怼，您的心情自然好不起来。一句话说得好：思之而存感谢。感恩的心您为你开创快乐的奇迹。
当然上面说的这些一下子做到是不可能的，您可以慢慢来，那是应该能做到的。因为能够决定您是否快乐的就是你自己的心态，调整好了心态，您选择了快乐，自然也就拥有了快乐！相信您也希望最终能够找到属于自己的快乐。
篇13：心怀感恩主题国旗下讲话稿
老师们，同学们，早上好：
今天我在国旗下讲话的题目是《心怀感恩，你我共成长》。
人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长;成长有多深刻，价值有多大，人生的意义就有多远。尽快成长起来，负起自己的责任，不仅是作为青年教师的我要修炼的，像朝阳一样的同学们更需要迅速成长。
有这样一个真实的故事：“某同学沉迷网络，因为住校，所以时常半夜出校上网。一天晚上他照例，翻到一半就拔足狂奔回来，面色苍白，十分古怪，同学们问他怎么回事，他也沉默不语。但是从此他却认真读书，不再上网，同学之间流传他那天见到鬼了。后来他考上了大学，昔日的同学问到这件事，他沉默良久说，那天晚上是他父亲来给他送生活费，舍不得住旅馆，在墙根下坐了一夜。”
我想，许多年前的那个夜晚正是这个同学真正成长起来的时候。拥有一颗感恩的心，懂得用自己取得的成绩来回报父母，这就是真正意义上的成长。并且真正的成长还在于能够坚持和努力。
NBA著名球星洛杉矶湖人队的科比，在一次接受采访时，有记者问他：“科比，你为什么如此成功?”科比反问记者说：“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗?”记者摇摇头，科比说：“我知道每一天凌晨四点洛杉矶的样子。”
无独有偶， 林书豪从哈佛大学进NBA， 与金州勇士队签约，是首位进入NBA的美籍华人。
可是一年后被金州勇士队裁掉，接着林书豪签约休斯顿火箭队，但是不到一个月，火箭队又宣布裁掉林书豪，最终纽约尼克斯宣布签下林书豪。
可以说林书豪一直奋斗在被裁掉的边缘，但是他依旧坚持不懈的奋斗和训练。他不断地在挫折中坚持，与所有人，也与他自己的耐心和信心作斗争，最终他成功了，他成了球队的领袖，并登上了《时代》周刊杂志封面，连美国总统奥巴马都关注这个华裔小伙子的惊人表现。
其实，不论是谁，成功总是和坚持不懈分不开的。而一个人是否成长起来，也要看他能不能拥有坚持不懈的奋斗品质，有一种为了成功而跟自己跟学业跟工作较劲的坚持。
学校的老师们辛勤工作，早出晚归，把自己的青春奉献给讲台，这是因为他们深深懂得，心存感恩并且坚持不懈的工作才能更有意义的成长。那么同学们，请你们也尽快成熟起来吧，让人生的射线因为你的成长而更有意义。
篇14：心怀感恩主题国旗下讲话稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好!今天我国旗下讲话的主题是“心怀感恩，励志成才”。
上周三，我们学校举行了《百善孝为先》的演讲比赛，16位同学的精彩演讲，至今依然在我们心头激荡。他们感人至深的演讲让我们感悟了孝道的真实含义，让我们明白了感恩的真正意义。在一年一度的母亲节即将到来之际，让我们心怀感恩，用行动感恩母爱，感恩所有曾经帮助关爱过我们的人!
同学们，“滴水之恩，当涌泉相报。人生路上，最灿烂的阳光属于懂得知恩图报的人!作为新时代的一名中小学生，你们要懂得感谢帮助你成长的每一个人：感恩父母，是他们把你带到了这个世界，给了你无私的爱和关怀;感恩老师，是他们给了你知识和飞翔的翅膀，教会了你做人的道理;!感恩同学，是他们带给你友情，让你的生活充满阳光;感恩班级，是她让你懂得了荣誉的分量，明白了团结就是力量。感恩朋友，是他们时时刻刻关怀着你，帮助着你;感恩对手，是他们给了你警醒，给了你前进的动力
同学们，如果你心存感恩，你会在放学后按时回家，因为你知道，你的父母在焦急地等你。
如果你心存感恩，当老师批评你时，你会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你。
如果你心存感恩，你会在和同学发生矛盾时，用正确的方法去化解，因为你知道，要珍惜这份友情。
如果你心存感恩，你会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。
感恩，会让我们拥有谦卑的态度，良好的习惯;
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篇15：心怀感恩主题国旗下讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
清晨的第一缕阳光洒向你，那是大自然给你的馈赠；路人旋起的笑涡，那是陌生人友爱的传递；明月温润如玉，抛下似缎光华，那是上天彰显永以为好的情意。在这个世界上，温暖我们的人那么多，而我们能做的已有珍惜，在珍惜中细细中品味，在品味中学会感恩。
有恩有爱，是人类生活中最灿烂，最绚丽的文明之花，滴水之恩，涌泉相报，是人类广为传送的美德。乌鹊尚知反哺意，羊羔难忘跪乳恩。感恩是人之常情，是事之常理，懂得感恩也是做人的基本条件，不会感恩，从某种角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。
最近，上海市在《中学生守则》中增加了“学会感恩”的条款，这意味这现在社会上包括我们的同学当中存在较为严重的感恩缺失现象。的确，有些学生老觉得生活没意义，没意思，似乎找不到任何学习的动力。但我们发现他们其中有多人享受着无微不至的照顾，然而对这种关心、帮助、照顾，他们似乎不知感动，不知报恩，如此心如枯井，对得到的一切觉得理所当然，激不起感激和爱的情感，生活自然不会有什么意义，人生也就没有什么动力。人要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，我们要感谢的人太多了。
有这样一则故事：一个村子里，一家人围坐在餐桌前，母亲端上来的却是一盆稻草，全家都很惊讶，母亲说：“我给你们做了一辈子的饭，你们从来不说一句感激的话，也不说一句我做的好吃，这和吃稻草有什么区别！”连世上最不求回报的母亲都渴望听到哪怕一点感谢的回声，那么我们对待别人给予的帮助和恩情，就更需要有感激的言语和行动。
对于“幸福是什么”的命题，一千个人也许有一千种回答，有位哲人说过：幸福就是感恩。是的，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀感恩之心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。
感恩体现在生活的每一个细节中，让我们怀着一颗感恩的心，用平时的话语和实际行动表达发自内心的谢意：感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的情亲和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学们真诚关心和帮助。生活中，感恩无边，一句话语，一个行动，一点情怀，都能表达和诠释感恩的真谛；感恩无痕，一点进步，一份努力多能传达一份真情和心愿。学会感恩，享受感恩，让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满温馨！
篇16：心怀感恩主题国旗下讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是高三语文组老师xx，这次在“全国第xx届圣陶杯课堂教学展示课大赛”中获得一等奖。在此，我向关心和支持我的学校领导、老师们、同学们表示深深的感谢！今天我演讲的题目是《心怀感恩我们一路同行》。
还记得自己8年前大学毕业之时风尘仆仆地从重庆赶来，在南山之门久久地驻足、凝望；还记得自己在开学第一堂课时一字一顿讲演的精心操练的开场白；还记得开讲第一篇课文《沁园春·长沙》时，自己的手足无措与忐忑不安。
想想当初，我青涩腼腆地走上讲台，到现在我已经能成熟自信地应对各种困难。感谢南山，它带给我机遇，给予我关爱，让我在成长的历程中学会脚踏实地，学会平和谦虚，学会满足感激。
我喜欢南山的氛围。它既有着学府的庄严与神圣，又充满着书卷意味的文化气息；既有着百年历史的古老意韵，又充满着青春勃发的内在活力。它容纳下一个世纪的汗水与眼泪，蕴藏了一个世纪的苦痛与幸福，积蓄着一个世纪的力量与智慧。感谢南山，它给予我的不仅仅是知识的传承与积累，还有挑战自我，不断奋进的信心和勇气，对于一个成长中的青年教师而言，这种精神似乎比知识更为可贵。
我钦佩南山的教师。他们具有独树一帜的教学风格，踏实敬业的工作作风，他们富于钻研和创造，他们个个身怀绝技，一节节生动的'课例，一道道经典的习题，这些都是南山教师精心打造的教学精品。三尺讲台，他们辛勤耕耘，一方黑板，他们毕生书写。那支粉笔，画出的是辉煌，留下的是汗滴，那间教室，孕育的是希望，留下的是岁月的痕迹。正是无数个无私奉献的他们，构成了坚不可摧的南山团队，也正是因为他们的言传身教，让作为晚辈的我学到的不仅仅是知识与经验，更感受到了作为南山人应有的文化和品位。在此，我提议我们用热烈的掌声向他们表达我们内心最崇高的敬意！
在南山，我收获快乐。每天早起晚归是苦的，但校园里那一句句亲切的问候是甜的；批改繁多的作业是苦的，但那一声声温暖人心的话语是甜的。在南山，一路有墨香萦绕，一路有书声为伴，在这一路上，我的眼前总会闪现孩子们清澈的目光，回忆起相处以来那份难得的默契。感谢南山，它让我同大家一起成长，共同进步，在你们身上我看到了自己的影子，找寻到人生的价值。
在南山，我懂得感恩。当我在教学上有了疑惑时，前辈们耐心地为我解答；当我在生活中遇到困难时，同事们给予了我最真诚的帮助；当我这次参加全国赛课，内心最迷茫最困惑时，领导和老师们帮我及时减压，树立信心，给予了我多方面的鼓励与支持，没有南山人的无私付出，没有南山团队的智慧，我不可能顺利地参加比赛，也不可能在比赛中取得好的成绩。我感谢那些给过我温暖和力量的双手，我也将带着你们的关怀，去传递我所有的热情与爱意。
我祝福南山的学子。因为在这里，没有城市的喧嚣，只有以琅琅书声为节奏的曲调；在这里，没有世俗的纷扰，只有师生内心最无邪的交流；在这里，没有物欲的横流，只有学子们对未来的期盼，对知识的渴求。生活经历告诉我，一个人在中学阶段所读到的东西，会镌入记忆，融进生命，南山学子们有幸在这样的环境里度过人生最重要的阶段，有幸在这里得到熏陶，受到历练，有幸遇到众多出类拔萃、才华横溢的优秀教师，这样的机会实在应该好好把握。
高三的学子们，在高考之路上，正英姿勃发，孜孜不倦，刻苦努力；高一高二的同学们，也象他们一样，怀揣着纯真的梦想，真诚而又积极地面对人生的每一步阶梯。感谢南山，它让学子们收获了知识，获取了自信，也留下了最珍贵和最值得去回味的记忆。
由此，作为南山教师中的一员，荣幸之时，也深感肩上沉甸甸的责任。士不可以不弘毅，任重而道远。我会以一颗感恩之心回报这片让我成长使我成熟的土地，南山的学子们，无论将来的日子你们要承受多少风雨，请勿忘记，在南山，我们一路同行！
篇17：心怀感恩主题国旗下讲话稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是《心怀感恩，拥抱明天》。
鲜花争艳，铺满大地，那是鲜花对滋养它的大地的感恩。白云飘荡，装点蓝天，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有温馨的真情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
首先，我们要感谢我们的父母，是他们给予我们生命，养育我们成人。可现在我们有多少人能发自内心地感谢父母？而父母总是在默默承受着我们不耐烦的态度、顶撞的话语，仍然无私的奉献着。试问我们当中有多少人记得父母的生日并为他们过过生日？有多少人在父母出门时担心过？又有多少人能够为父母分担力所能及的家务？感恩并不是空谈，需要大家用实际行动来表示。
其次，我们要感谢我们的老师，是他们教给我们知识，引导我们做人。自从有了老师，知识的海洋中有了掌舵手，人生的道路上有了向导。是老师带领我们在世界的舞台上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔。是老师让我们走出愚昧与无知，走向光明的未来。所以，我们在上课前大声地问好，在上课时认真听老师说的每一句话，下课后仔细完成老师布置的每一份作业，这些就是对老师最好的感恩。
我们还要感谢我们的朋友，是他们温暖我们的心田，充实我们的生活，快乐时与我们一同快乐，悲伤时陪我们一起悲伤。是他们在阴霾时拨开云雾，是他们在黑暗中播撒阳光。我们还有感谢一切帮助过我们的人，哪怕只是点一盏灯，借一支笔或是给一个淡淡的微笑。
在感恩的历史长河中，流淌着许多古今中外名人感恩的故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为母亲洗脚；外有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，并亲自搀扶着老师走上主席台。这些伟人名人们并不因为伟大、出名而忘记这份恩情，他们用心和行动表达了自己的一份感恩之情。
一个有感恩之心的人，必然胸怀博大，知恩图报，助人为乐，会用一颗充满感恩的心去认知，去探索，去感悟。所以我们要学会感恩，学会热爱身边的每一个事物，怀着一颗感恩的心，你会发现美好的生活并不遥远。让我们心怀感恩，拥抱美好的明天吧！
篇18：心怀感恩主题国旗下讲话稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我国旗下讲话的主题是“心怀感恩，励志成才”。
上周三，我们学校举行了《百善孝为先》的演讲比赛，16位同学的精彩演讲，至今依然在我们心头激荡。他们感人至深的演讲让我们感悟了孝道的真实含义，让我们明白了感恩的真正意义。在一年一度的母亲节即将到来之际，让我们心怀感恩，用行动感恩母爱，感恩所有曾经帮助关爱过我们的人！
同学们，“滴水之恩，当涌泉相报。人生路上，最灿烂的阳光属于懂得知恩图报的人！作为新时代的一名中小学生，你们要懂得感谢帮助你成长的每一个人：感恩父母，是他们把你带到了这个世界，给了你无私的爱和关怀；感恩老师，是他们给了你知识和飞翔的翅膀，教会了你做人的道理；！感恩同学，是他们带给你友情，让你的生活充满阳光；感恩班级，是她让你懂得了荣誉的分量，明白了团结就是力量。感恩朋友，是他们时时刻刻关怀着你，帮助着你；感恩对手，是他们给了你警醒，给了你前进的动力
同学们，如果你心存感恩，你会在放学后按时回家，因为你知道，你的父母在焦急地等你。
如果你心存感恩，当老师批评你时，你会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你。
如果你心存感恩，你会在和同学发生矛盾时，用正确的方法去化解，因为你知道，要珍惜这份友情。
如果你心存感恩，你会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。
感恩，会让我们拥有谦卑的态度，良好的习惯；
感恩，会让我们体味真情，明确责任；
感恩，会让我们在学习的道路上奋勇前进；
感恩，会让我们的生活洒满金色的阳光。
知恩需要有一种崇高的境界，感恩更是像心灵深处的一个泉眼，时刻净化着你我的内心。
同学们，你们正处在人生的黄金阶段，树立远大志向、培养良好品德，你们要用感恩支撑起自己信仰的殿堂，用励志勾勒出自己成才的轨迹。
《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基形象地把励志比作“发动机”，有了这个“发动机”，人们才有了奋发进取的动力和战胜困难的力量。如果没有志向，李时珍不会亲尝百草，著成《本草纲目》；如果没有志向，贝多芬不会在双耳失聪的情况下，完成伟大的乐章《命运交响曲》。一个有着崇高志向的人，会以“天下兴亡”为己任，确立人生目标，也必将因此成就自己的人生。
同学们：让我们坚守承诺，以心的誓言去起航远行；
让我们体味真情，怀着感恩之心不断成长；
让我们激励意志，点燃青春激情创造精彩人生!
我的讲话完毕束，谢谢大家！
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