写信格式范文（精选19篇）由网友“薄荷味亚比”投稿提供，以下是小编收集整理的写信格式范文，希望对大家有所帮助。
篇1：写信
尊敬的刘老师:
您好!
时间过得真快,这个学期将要结束了.经过这个学期与你的接触,我对你有了更深的了解.您是我最崇拜的老师,但是在许多事中,我觉得您上课是令我印象最深的..
不知您是否正在整理学生的作业,我记得您上每一节课都教我们推敲出每个节断的意思,使我们更加深层地理解,例如:你在第10课<<月光曲>>的第9自然段,推敲出穷姑娘十分热爱音乐,能听得出是贝多芬弹的.贝多芬知道遇上了知音.您上课上得有声有色.特别是您布置的作业不是很多,光是读和背就占了大半部分.
您改作业真是快,您每天都在办公室里批改作业,50篇作文,你用一节课就批改完了,而且每一篇都帮他们修改了许多.可见,您真是“神速”.
工作的时候,您可真辛勤我们每天扫地扫得很晚,心想您必定是回家休息了.但是,我们经过您的办公室见到您正批改着作业,这时,我感动得留下了眼泪,真想对您说:“老师,您辛苦了.”您的教育真好办法.如果是较容易的题就叫较差的同学回答,难的叫好的同学回答,这使我们全班都有锻炼的机会.您有一点不同,就是有时和差生“谈一谈”,给他们布置少一点作业,其它的老师只会给他们拼命地叫作业.您像母亲一样关爱学生们.
人无完人,您也有缺点的时候.一次,我们上<<燕子>>这篇课文,您把“五线谱”读错音,明明是“五”,您都读成“无”,使得我们全班糊涂地跟着你读,您还把“八”读成“拔”使我们全班哈哈大笑,老师,我觉得您应该把读错的字记在一本本子上,认真拼读好.但是,我给您建议一点,注意读错字,也要注意身体.毕竞身体是工作的必须.
老师,您似春蚕,似蜡烛,用您的每一根丝,使我们变得更努力,您为我们呕心沥血,我永远都望不了,您的精神永远激励着我前进.
此致
敬礼!
您的学生：xxx
年月日
篇2：写信
尊敬的先生或女士：
您好，我就是XXX，XXX公司的.总经理。得知我公司优秀员工XXX想要出国深造，我感到十分高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人就应理解良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。
XXX曾在大四的时候来我公司报告实习。尽管对业务不很熟悉，工作经验相对匮乏。但就是从不服输的他一刻也不放下学习的机会。利于闲暇时光超多阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得必须成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司破例招收他为正式员工(通常我公司不予思考应届毕业生)。
此刻，做为我公司的一名业务精英，XXX工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。
虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途就是我公司的损失，但就是思考到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自我实现梦想的机会。多谢。
总经理：XXX
篇3：《写信》
《写信》教学设计之二
乐清市乐成镇一小 徐玲飞
教材分析
教材分四个部分。第一部分是一封信，这是二个实例。对学生来说，先看实例再讲写信的有关知识，易于接受，符合从感性到理性的认识规律。第二部分是讲写信的格式，包括称呼、正文、祝愿语、写信人姓名和日期等几个要点。第三部分讲信封怎么写，包括写牧信人、写信人的邮政编码，详细地址，姓名和贴邮票等几个要点。第四部分是这次习作的要求：信的内容是告诉对方最近发生在自己家里或班级里的一两件事，写好信以后，要把信寄出去，体现了习作训练的实用性。本册第一单元曾有写留言条的习作训练，这是完成本次习作训练的基础。
训练目标
l、懂得写信的实用意义和一般知识。
2、学会给同辈写信，格式正确，叙事清楚。
教学重点、难点
重点：懂得写信的意义、信和信封的书写格式。
难点：把事情叙述清楚。
教学时间 2课时
课前准备
投影仪一台，书写请假条的幻灯片一张，写有正文内容的
幻灯片2张，书写信封格式的幻灯片一张。
第一课时
教学要点
指导学生学习教材部分，使学生懂得写信的意义，学会给同辈写信，知道信的书写格式，叙事清楚。
教学过程
一、启发谈话，导入新课。
1、同学们，我们每个人都有亲戚朋友，你们平常是用什么方法跟远方的亲戚朋友交流思想的呢?(写信、打电・话或发电报)这次习作训练，就是要学会给同辈写信。(板书课题：《给同辈写信》)
2、读课文第一段，弄清同辈的概念，说说同辈指哪些人。
二、复习留言条。
想一想，留言条由几部分组成?哪几部分?(称呼、正文、署名、日期四部分组成)
三、初读书信，与留言条进行比较。
1、自由读第一部分给同辈的信，思考：一封信由几部分组成?写法上与留言条有哪些相同和不同的地方?
2、师生讨论，并板书。
称呼
正文
祝愿语
写信人姓名
篇4：《写信》
小结：正文后祝愿人家的话就是祝愿语。(用红粉笔板书：祝愿语)这就是与留言条在写法上的不同之处。
四、学习书信的格式。
出示幻灯片(书信实例)，大家看看这五个部分在格式上是怎样的?
l、这信是谁写给谁?称呼的格式怎样?称呼后还应注意什么?(师生讨论，并板书：顶格、冒号)
2、正文部分格式怎样?(板书：另起一行空两格)
指名读正文部分，想想乐乐写了哪几方面的内容?
重点写了哪个方面?
小结：信与一般文章不仅格式不同，而且内容也有所不同，
文章要围绕一个中心写，而信的内容比较广，可以写些什么?
请读懂课文第三段内容。
自由读第三段内容，读后讨论。
然后看幻灯实例小结：这封信中有些是写学校里的事，也有写家里的事，总之，写信可以写一件，也可以写两件，如果内容多，就一方面一方面分段写，要紧的事写在前面。
3、祝愿语的格式怎样呢?先看幻灯，然后读谨课文第四段内容。(读后讨论，并板书：接正文，再另起一行顶格。)最后，教师演示活动幻片，讲清楚另一种写法。
4、写信人姓名和写信日期的格式又是怎样的?
师生讨论，并板书：下行右下方、姓名下。
五、课堂练习。
提供写有正文的信，其余四部分请学生按下面要求补写完整。
4月17日表姐李冬给王明表弟写信。祝愿语请学生自己代写。
六、.写作指导。
1．分步指导。
①你准备给哪位同辈写信?
②你要告诉对方哪些事?
③你想知道对方的什么事?
2．按书信的要求将自己要告诉对方的`事连起来好好想想，
你准备怎么写?
3．口头叙述要写的信。
评议要求：哪些方面说得好，哪些方面说得不够好，你认为应怎么改?
4．学生写信，教师巡回指导。
(.总结)针对板书师生共同.总结，然后提醒学生以后无论给谁写信，格式都是一样的，只是称呼和祝愿语有所不同。
板书设计：
给同辈写信
称呼 顶格冒号
正文 另起一行空两格
祝愿语 接正文再另起一行顶格
写信人姓名 下行右下方
写信日期 姓名下
第二课时
教学要点
1．部分习作评讲。
2．知道信封的书写格式。
教学过程
一、回顾信的书写格式。
二、部分习作讲评。
根据书信的格式和要求进行评价。
三、同桌交流、互改。
四、学生仔细修改、誉写书信。
五、教学写信封。
1、自由读课文中第三部分内容，让学生搞清收信人的邮政编码、详细地址、姓名写在什么地方？寄信人的地址、姓名、邮政编码又写在哪里？邮票贴在哪里？
2、投影出示文中的信封，师生共同讲清信封的书写要求。
并指出收信人地址和写信人地址，千万不要写颠倒，否则就成了“寄不出的信”。
3、写好信封。
六、作业。
把写好的信寄出去。
《写信》教学设计
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篇5：写信格式
敬爱的赵老师:
我已经不记得第一次看见你时的场景了，只知道现在的你虽然长得不高，但有一点点娃娃音，外加后一头卷发，前一簇斜刘海。
关于你上课时的习惯就太多了。你的嗓门儿很大，估计隔壁几个班都听得见(隔音效果太差)。你讲课的时候无论是站着还是坐着，背都是直的，而且你总是手舞足蹈的，让我们对你越来越感兴趣。虽然吧，你声音大，但你的语速一般，让人听了还蛮顺耳的。你总是提醒我们把重要的内容记在笔记本上，还是涉及到很多有的没的，不过大多还是重要的。如果我们有不懂的，你也会一次又一次地教，这是我最佩服的一点。
在你的课上纪律一般，所以你还是得再凶一点，这样的课堂没有一点点噪音。你上课的时候总穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不会走出声音来。
你上课的时候，讲课很快，每节课都会有差不多的时间余下，所以我建议你可以上得慢一点，多讲一点新内容，这样才是完美的结合!
此致
敬礼！
×××(初二)
20xx年8月05日
写信的格式详解:
书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。可同学们在写信时，却常常对书信的格式掌握不住。那么，写信时，在格式上我们应当注意些什么呢?
一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。
篇6：怎么写信
怎么写推荐信
使用有单位台头的`信笺（中文字头也可），不必盖章。如信笺上无英文地址，则必须在信中注明地址和电话。
推荐信要有推荐人的姓名、职位和签名。
每一份工作的时间段一定要写清楚起始年月，务必要与申请表上的一致。
移民局规定，推荐信要详细(detail)列出工作职责(duties/responsibilities)和你的主要课题。
尽量多用专业名词和术语，推荐信越详细越好。
信中要写明你的职业(occupation)，职业名称要与申请表上一致。职业名称(如：chem。ngineer，programmer)不同于职称或职位(如：manager，professor，visiting scholar)。
加拿大目前不招收lecturer， professor，大学讲师、教授必须写清是哪方面的专家，例如：物理学家，必须有70%的时间用于科研，教书时间不应超过30%。
移民局可能会在申请期间电话询问推荐人。因此推荐人要选自己人，作好应对准备。
篇7：怎么写信
怎么写推荐信
推荐信主要是介绍申请者的个人特点，研究能力，学术水平等。信中大多是以事实来说话，一定要有例子来证明申请者的优秀。
推荐信还用来展示被推荐者的与众不同，突出自身的优点之类的，这点跟个人陈述相似，要突出申请者真实的经历，不要空口白话。对于推荐信迷茫的`同学可以多找些师哥师姐请求些经验，听听他们的看法，这样对自己也会有很大帮助!千万记住不要把推荐信写得太夸张，写得连自己都不敢相信了，人家也不是傻的，不可能相信你吧.
例如：
该生在××大学××学院攻读硕士期间，学习刻苦，成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具有扎实的理论基础和广泛的专业知识;出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了××学方面的研究方法，并对××等方面有较深入的思考，
该生英语水平达到国家六级，具有较强的听、说、读、写、译能力;参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，表现出较强的科研技能，并发表了几篇学术论文。鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐该生报考贵单位博士研究生。
篇8：写信诗歌
写信诗歌
大树给小鸟写信，
说树很结实，
快来做窝吧。
井水给人们写信，
说水很清凉，
快来打水吧。
大山给小河写信，
说山很青翠，
快来做客吧。
大海给鱼儿写信，
说海很美丽，
快来游玩吧。
月亮给太阳写信，
说星星宝宝很乖，
请他放心。
蜜蜂给蝴蝶写信，
叫她别贪玩，
要多多劳动。
妈妈给我写信，
祝我学习进步，
健康成长。
可是我没有收到信，
谁叫我是邮递员。
篇9：写信注意事项
写推荐信注意事项
什么时候开始要求推荐人帮你写推荐信呢？一般来说，一旦你确定你要申请的学校就要着手准备推荐信的事情了，然后根据不同学校的决定和你个人的喜好来决定是通过网络来提交推荐信呢还是提供普通的纸质版本。下面是几个在写推荐信的时候要注意的事项：
一定要给推荐人留有充足的时间来准备推荐信。
每个申请人可能都会申请多所学校，所以需要多个版本的推荐信，虽然不同学校问的问题有所重复，但是还是有所不同。如果你希望推荐人给你写一封有份量的推荐信，那么请你尽量提前通知他们。你可能觉得，不就是几份推荐信吗？可是，每个工作的人都很忙，再加上申请 mba 的时间一般是年底，公司里的事情可能更多，还有，你可能不是唯一的一个要求这个人写推荐信的人，所以越早准备越好。
注意提醒推荐信的截止日期。
在你要求推荐人写信时，请你注意提醒推荐信必须提交的日期，以免错过申请时机。如果是网络提交的，在截止日期当天提交就可以。如果是邮递的，则还要考虑邮递的时间问题。
让推荐人了解你的职业发展规划。
为了让推荐人写出有说服力的推荐信，建议申请人找个机会和推荐人好好聊一下自己的职业发展规划，让推荐人对你的职业方向有更为清晰的思路，这样写出的推荐信才是有的放矢。申请人可以给推荐人提供自己的简历，必要时可以提供学校要求的'小论文，以让推荐人对你有更深入的了解。
推荐信要以“例”服人。
如果推荐信只是泛泛而谈，而没有具体的日常工作中的例子，让人觉得有血没有肉，活生生的一个例子顶得上前言万语，所以申请人可以帮助推荐人回忆一下交往中的趣事，让他们把这些例子应用到推荐信中去。
不同的推荐信要相辅相成。
如果学校要求多封推荐信，申请人可以要求不同的推荐人强调不同的侧面，而不是几个人一个模板，写出来一样的东西，这样就失去了多封推荐信的意义。如果不同的推荐人把侧重点放在不同的地方，这样勾勒出来的形象可能更为清晰和具体，因为对申请人有利。
篇10：写信习作
写信习作
Dear Miss Mao，
Hi, I am Shi Qi. I like playing pingpong and reading books. My father likes playing pingpong, too. My mother likes watching TV and playing computer games.What is your hobby?
Yours, Shi Qi
篇11：写信祝福语
写信祝福语
1、难忘的是你我纯洁的友情，可贵的是永远不变的真情，高兴的是今生与你有缘，献上我最温馨的祝福，祝你新年愉快！
2、在这春暧花开、群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对、地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！
3、今天要快乐的笑，把所有的忧伤甩掉，让所有的烦恼都跑掉，留住记忆里的美好。525爱我日，我不爱我谁爱我，好好爱自己，让生活展现美丽。
4、轻轻一声问安，让贺卡将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您的心灵中。
5、夏日炎炎养生谈，莫要苦恼莫要烦，勤食水果和蔬菜，注重营养和保健。早晚勤把空气换，晚上睡前把窗掩，若要借此来减肥，常把公园转一转。
6、但愿我寄予您的祝福是最新鲜、最百读不厌的，祝福您新年快乐，万事如意！
7、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……任何时间，请接受我最真心的祝愿！
8、小满养生食谱，助你健脾祛湿：芹菜拌豆腐，清热利湿又解毒；白鲫荷包蛋，祛湿开胃效果好；冬瓜草鱼煲，健脾利水又消肿。愿你吃出健康美丽颜。
9、幸福其实简单，你信或不信，幸福就在那里，你心喜幸福就增，你心悲幸福就减，不偏不倚，保持平常心，把握每一分，幸福就在你手里。
10、如果人生的风景有无数，愿幸福高居生活的榜首；如果情感的历程长而久，愿快乐领跑在最前头！您的生日，有我们的祝福相伴左右！
11、交警同志工作忙，夏季照样要上岗；爱岗敬业不辞苦，服务人民好榜样；奈何天热受煎熬，还是要把酷暑扛；记得多带清热药，养生真的`很需要！
12、恭祝你：今天比昨天好，一天比一天高，祝你高升，高升，再高升。
13、告别旧年，走向新岁，动情地对你说一声：新年如意！
14、春节要来到，祝福声声来报到：愿快乐常伴你左右，好运平安在前后，幸福甜蜜绕心头，成功紧紧握在手，烦恼忧愁都赶走。
15、福气满满；快乐连连；万事圆圆；微笑甜甜；一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方好运、九九同心、十全十美。祝你过一个幸福的新年！
16、小满时节，调养脾胃；吃苦尝鲜，平和康夏；气温升高，暑湿气盛；冰糖燕窝，调补虚劳；山药薏米，熬制成粥；健脾益胃，效果显着。祝你小满健康快乐！
17、夏季运动很重要，清晨傍晚时段好；湖边公园空气鲜，散步慢跑广播操；淡盐开水绿豆汤，补盐消暑不可少；冲头淋浴忌冷水，寒湿疾病会困扰；只要用心锻炼好，酷暑炎夏都吓跑。
18、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝新年快乐，时时好心情！
19、回想往事，浮现您幽默的话语，率真的性情。您是无边无际的大海，包容着我们的过错，您是涓涓细流，滋润着我们的心田。恭祝生日快乐！事业牛气冲天！
20、祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！
21、不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在关望着你、祝福着你。希望你每天都能拥有阳光般的心情！
22、朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不离，但一定心心相惜；不一定常常联络，但一定放在心上；身为朋友的我，祝你端午节快乐。
篇12：写信作文
写信作文
写信作文（一）
亲爱的妈妈：
您好！在十年前的初冬，我降生在我们这个美满的家庭。从此，你把所有的爱倾注在我的身上，我就是你生命的全部！
妈妈，您在我们家里是最辛苦、付出最多的一个，您不仅在生活上无微不至地照顾我与爸爸，而且从小就教育我，要做一个心地善良、为人正直的人。以前我总觉得您很罗嗦，什么事都要管我，我一点自由也没有，但现在我明白了，这是您在每件事情上都不忘教导我，是为了我长大后能成为一个对社会有用的人。我影响特别深的是：妈妈为了照管我，而自己却常常累得腰都直不起来。前几年，我一到冬天就容易患感冒，而您为了增强我身体的抵抗力，就千方百计的到处打听治疗的好办法。为了不影响我到学校上课，好几次您都是下了夜班不休息，就带着我赶去上海的医院看专家门诊。在路上，您叫我趴在您身上睡一会儿，不要累着，还把自己的外衣脱下来盖在我身上，自己却不时地看时间，希望早一些到。每次挂号，您都是在凌晨天还没亮就去排队了，一直要到9点以后才能轮到看病。这时您自己都已经累得筋疲力尽了，眼睛里充满了血丝，却还要不断地安慰我，让我别害怕、别担心。看着您拖着疲倦的身体为我奔波，突然间，我的心里觉得酸酸的，眼泪也在眼圈中打转，想起我以前老对您发脾气，现在感到太不应该了！
妈妈，您对我的百般疼爱和无微不至的呵护是无法用语言来表达的，您的点点滴滴都是我生命的源泉。
在这里让我深切地对您说一声：“妈妈，您辛苦了！我以后一定要加倍努力的学习，以优秀的成绩来报答您的恩情。”
祝妈妈：
身体健康、长命百岁！
你的女儿：蓉蓉
写信作文（二）
刘老师：您好！
我妹妹读二年级，圆圆的小脸，浓浓的弯眉下有一双明亮、清秀的大眼睛，可爱的小鼻子下有一张爱说爱笑的小嘴。一笑，脸巴上的两个小酒窝似乎也在望着对方笑。她常常穿一套儿红外衣，把不胖不瘦、不高不矮的身子装扮得十分漂亮。妹妹聪明活泼、机灵大方、礼貌文明。不仅家里人喜欢她，左邻右舍都喜欢她。
妹妹从读二年级开始就变了，话也没有以前多，笑也没有以前甜，与他人谈笑的时间也没有了。我一直找不到原因。
有一天，我迫不得已问妹妹。妹妹说：“姐，你不知道，教我们的两个老师好会布置作业吧！上午、下午上课前有作业；中午、下午放学后有作业；星期天、节假日放几天就有几天的作业。正如妈妈说的：天天忙得放屁的功夫都没有。”我走近去看，妹妹在写语文课中的生字、生词。她又说：“你猜老师是怎样布置作业的吧？每天写五课的生字、生词。生字三遍，组三个不相同的词；生词写三遍，造三个不相同的句子。三遍啊！”妹妹说着写着，我看着想着：难怪妹妹没有了快乐的。()字也没有一年级写的规范。我又问：“学习过的字、词你会写、会认、会用吗？”妹妹连忙给我讲了几新学的字、词的意思。听后感觉妹妹不错。于是我就信口开河地说：“既然掌握了，就可以不做。”妹妹说：“老师说的温故而知新。”
刘老师，为了妹妹我想了很多很多，也想了很长很长时间。我担心，妹妹为圆满地完成老师布置的那些机械的、重复罗嗦的作业而改变她那聪明活泼、机智灵活、开放大方的性格特点。我记得你讲过：“学生在学校学习期间，不要因为学习任务或老师的面子而压抑学生自主的性格的'发展。否则是不称职的教师，或者是失败的教育。”
想到我学习的轻松，我妹妹作业的重负。刘老师，你从三年级就教我们，我们没有象妹妹这样做过作业，从没有那个同学因为作业而失去自己的快乐。你常常讲：“知识通过学习，只要掌握了理解了就行。操心的是怎样利用旧知识去学习更多的新知识。”你教我们这几年，我们班不仅没有同学为作业而犯困和压抑，而且每次考试与活动竞赛都在同年级七个班的前三名。
刘老师，我想请您和我妹妹的老师谈一下，把我妹妹和她们的同学从作业堆里解放出来。求求您一定帮个忙吧！
学生：秦智
写信作文（三）
亲爱的楚楚姐姐：
你好！暑假我回老家，很遗憾没有见到你，听说你去上海学英语了，真让人羡慕。
你还没有来过海南吧？听我给你介绍一下我的家乡东方市吧。我们东方就在海南岛的西海岸边，现在建设得可好了。以前坑坑洼洼的路面换成了宽阔平坦的水泥马路，道路两旁鲜花盛开，绿树成荫，让人心旷神怡。
楚楚姐姐，你还记得“海南省四季如春”这句话吗？是的，我们东方市终年无霜雪，年平均气温才25℃―26℃。因为我们这儿到了冬天都不冷，所以冬天时会有很多人来这儿避寒哟。所以你最好也是放寒假时来玩，我可以带你去海边游泳，捡海螺，拾贝壳。如果你怕水凉，我们还可以去泡温泉。
楚楚姐姐，你可知道？因为我们这儿得天独厚的温暖气候，所以，在冬天这儿还能种植很多水果和瓜菜。香蕉、芒果、海产、瓜菜这四大主导产业是我们东方农业和农村经济的强势支撑。你到了这儿，就不愁没有新鲜水果和海产吃。
我们这儿有很多名胜风景区。例如，大田坡鹿风景区，山青水秀、宁静和谐，还有可爱温顺的坡鹿；月亮湾海滨风景区，浪白沙细，一个个高大的风车矗立海边；鱼鳞洲风景区，风高浪险，沙滩上静躺着许多美丽的贝壳和光滑的小石子……
这儿不仅环境优美，还有许多特色风俗。像端午节洗龙水就是一例。到了农历五月初五那一天，男男女女，老老少少，几乎全部人都来到海边戏水玩耍。据说这天洗海水可以避邪，带来好运。这一天，海浪特别大，老远你就能听到巨浪的轰鸣声。一个大浪打来，可以把一个大人盖过。你靠海太近，浪会把你卷下去，再把你推回岸边。这时候洗海水澡那可真是刺激。
楚楚姐姐，听完我的介绍，你心动了吧？我们全家欢迎你来海南玩。
祝学习顺利！
妹妹：雨恬
篇13：怎样写信
怎样写信
怎样写信沈龙明
信是人与人之间进行交际的重要工具，通过书信的往来，可以互通信息、交流思想和抒发感情。尽管由于电话的普及和“伊妹儿”的出现，信的使用有所减少，但是信是不可能消失的，因为有些话适合在信中说的，如果改用电话或“伊妹儿”，效果就远远不如信。
信的应用范围是相当广的：向自己的亲友诉说思念之情，谈谈自己近期的学习、生活情况，要请对方办什么事，或收到了别人的来信要回信……凡此种种，都用得到信。
信的针对性很强：由于通信者之间总是具有特定的关系（如亲戚、或朋友、或同学、或老师……），因此它的内容是有的放矢，读它的人往往只是特定的一个人。
信的格式和写法都比较固定，下面分八个方面分别予以介绍。
一、称谓（称呼）
对收信人的称呼应写在第一行，顶格（前面不空位置）写（顶格表示对对方尊敬），后面加上冒号，表示下面有话要说。称呼是信的第一句话，一般在它的'前面加上修饰语，如“尊敬的陈老师”、“亲爱的妈妈”等。具体怎样写，要根据自己与收信人的关系以及亲密程度而定：收信人如果是跟自己关系极其密切的亲属、长辈，一般只写称呼，不应直呼其名，也不能在称呼前加上对方的姓和名，例如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；写给与自己的关系疏远一些的亲属、长辈，可以在称呼前面加上对方的名字（一般不加姓），例如：望山叔、小珍姑等；写给与自己密切、比自己年长的平辈，也不应写名字而应只写称呼，例如：哥哥、姐姐、表姐等（如有几个要加以区别，可加上“大”、“小”等限制性词语）；同学、朋友之间通信可直呼其名，也可以加上“同学”或“友”，例如廖丰同学、张雷同学、陈明辉友等；写给比较尊重的或不太熟悉的人，应在他（她）的姓后面加上“女士”或“先生”等称呼以表尊重。
二、问候语
写好称呼以后，一般写问候语。问候语不应在称呼后面连着写，而应另起一行，空两格，单独成行。问候语通常写“您好”（对幼辈写“你好”），遇到节日，可致以节日的问候，如“新年好”、“春节好”等。虽然写信只是以纸相见，但也应有“见信如见人”的感觉，因此应问候一下，来表示礼貌，另外也表示对对方的关心。问候语怎样写没有定规，通常问身体、问学习、问生活等。
三、正文
正文是信的主要部分，写在问候语的下面，另起一行，空两格后开始写。正文的内容几乎是没有什么限制的，自己的学习、生活和思想状况，都可以写；表达方式的运用也是十分自由的，既可以具体生动地叙述和描写，也可以随心所欲地议论和抒情。
写正文时要注意，表达的感情要真挚，条理要清楚，语言要平实、流畅。写时运用的口气要适合收信对象，如对长辈、老师，应用“您”来称呼，如给两个人写信，可用“您二位”。如果要说的事情很多，那么最好一段一段分开写，一件事写一段，另一件事另起一段，叙述得清清楚楚。要尽量用口语，句子要多用短句。要像对方就坐在你对面，你与他（她）进行交谈一样。如果写的是回信，则应先回答对方来信中所提出的问题，然后再向对方谈自己的事情。对对方有什么要求或希望。可以在正文部分的最后简明扼要地写上几句，如“拜托之事，请尽量早办为感”，“望您在百忙之中抽空来信为盼”等。
四、结尾语
正文写完了，应另起一行写上一些表示敬意或祝愿的话，如“此致敬礼”、“祝您健康”等。敬祝语不能紧接着正文的内容写，一定要另起一行，空两格写上其前半部分，如“此致敬礼”中的“此致”两字，“祝您健康”中的“祝您”两字，再另起一行，顶格写上敬祝语的后半部分，如“敬礼”、“健康”等。
五、署名
结尾写好以后，在信的右下方写上自己的名字。给亲属、长辈写信，应在名字前面加上称谓，例如：给父母写信，应在自己的名字前面加上“儿（子）”“女（儿）”，给舅舅写信，则在自己名字前加上“（外）甥”等。要注意的是，给长辈写信，署名时要把“姓”去掉，这样做一是表示自己在长辈面前比较谦卑，二是表示对对方的尊重。如果给自己十分要好的朋友或老同学写信，可以只署自己的名字，名字前不必加称谓；给关系比较疏远或不太熟悉的人写信，可把自己的姓和名一起署上。
六、日期
日期应写在署名的下面一行，在署名下中间稍靠后一点。日期应写全年、月、日，有时甚而至时；如有必要，在年、月、日后面加上写信的地点。日期应统一用阿拉伯数字，不能年份用阿拉伯数字，而月份和日用中国数字，如三月十八日等。
七、附言
有时信写完后，发现还有些需告诉对方的内容没有写上，便补写在后面，这就是“附言”但并不是每封信都要有附言的。可用“附”、“又”、“又及”等字样提示这是补写的内容。
八、信封
信封从上到下分三个部分：上面是收信人地址，中间是收信人姓名，下面是寄信人的地址和姓名。收信人地址的左上角应写上收信人所在地的邮政编码。这三个部分的字不应写得一样大，而应这样写：收信人的姓名这一部分最大，收信人的地址稍小一些，寄信人的地址和姓名最小。
收信人的地址应写全，不应漏掉省份名。收信人的姓名后面应加上称呼，如“先生”、“女士”等，当然也可以加上“同志”、“老师”等，而不能只写姓名，只写姓名是对对方不够尊重：称呼的后面应加上“收”或“启”等字。值得指出的是，信封上收信人后边的称呼，是供邮递员称呼的，因此不能按写信人与收信人的关系写成“表姐”、“姨妈”等。
篇14：如何写信的格式
尊敬的xxx：
你好：
我是技术学院的一名老师，得知能推荐我的学生同学到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该去好的企事业单位发展，打拼自己的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀的学生。
同学于20**就读与轻工业技术学院，该学生是一个活泼、开朗、可爱、热情、积极、上进、善良、有责任感的女孩，在学校学习认真、安分守纪、懂事听话深受任课老师的喜欢。
该学生学习能力强，做事踏实认真，有条不紊，是一个原则性比较强的女孩。积极乐观的态度、待人热情、乐于助人的品质难能可贵。在生活中， 她能很好的处理与他人之间的关系，有很好的人缘。深受大家的喜爱。在工作上，不但能够很好的组织协调工作有序的完成，而且她还是一个不怕吃苦上进的女孩，在读书期间利用课余时间参加社会实践，体验社会认识社会，以便自己以后更好的适应社会，不断提升自己完善自己。成熟懂事她的从不让家人担心，是父母心中的好孩子老师眼中的好学生。 敢于挑战敢于创新不怕困苦的她以虔诚积极主动的态度、工作的认真专注得到了学校和企事业单位的一致好评。
通过该学生这几年的表现我发现，该学生具有很强的解决问题分析问题的能力，具有扎实的专业基础、素养和人格魅力，做事积极认真、细致周到，是一个综合能力比较突出的学生，故予以推荐，望通过审核。
推荐人：
日期：
篇15：怎样写信
怎样写推荐信
纸质推荐信：推荐信-需函头纸打印并推荐人签字老师邮箱
Recommendation Letter
Dear Sir or Madam,
I am the teacher of Miss Li Jue for the course of Introduction to Cultural Industry. As anadvisor guiding her thesis writing, I have paid attention to this bright and hardworking young lady.
I know that Li Jue was a studious student with outstanding academic performance. In my class, Miss Li was an active participant in answering my questions clearly and correctly and joined in class discussion positively. For my teaching habit, I often encouraged my students to voice their opinion in group discussion. Miss Li often gave the presentation on behalf of her group. I was deeply impressed by her logical thinking and fluent expression. Because of this, she became a formidable competitor in Cross-Strait Hanzi Dictation Competition acting on behalf of her class.
What impressed me most were her self-confidence and perseverance efforts. Last year, when the 8th“Challenge Cup” Fujian Provincial Entrepreneurship Planning Competition was held in Xiamen, I encouraged my students to participate the competition. Miss Li was the first to show willingness to attend the competition and selected as a team leader. After conducting a survey in Jimei’s ancient house made from red bricks, Miss Li led her team completing their works “Minnan Intangible Cultural Heritage Workshop”. As her advisor, I found that she demonstrated full confidence and competency in this research concerning how to protect intangible cultural heritage and develop commercial value. To my surprise, she skillfully combined cultural industry management with financial management and wrote a business planning book. As expected, the team achieved outstanding results.
This is what I would like to let you know about Miss Li, she has detailed plans and accumulated certain social experience for your postgraduate program. I hereby recommend her to you with full confidence and pledge that she will bring honor to your university. I hope you will give her a chance to study in your university.
Yours sincerely,
Luo Changzhi
Dean of School of Cultural Industries
Xiamen University of Technology
Email:
Tel: +8615859286578
Address: No.300, Ligong Road, Jimei District, Xiamen, China 361000
篇16：写信的格式
一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定，例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。
小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈” 、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的.”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。
称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。
问候语另起一行，空两格写。
三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。
正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。
四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福，
书信
另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。
五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。
六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。
写完信，填写好信封，贴足邮票，就可以寄出了。
（例 文）
xxxx：
你好！
现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？
我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。
我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。
以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。
此致
敬礼
你的xx：xx
xxxx年xx月xx日
篇17：第一次写信
四王府小学 贾田田 沛沛姐姐： 你好！这是我第一次给你写信，想起今年我回去的时候，跟你相处的那些天，真是挺怀念的.，
第一次写信
。你现在应该已经开学了吧。你和笑敏姐姐学习还好吗？我听妈妈说姥姥身体不好，你们要是有时间就帮帮姥姥干点儿活。明年我要是在回去，我一定回给你带一个神秘礼物。我近老学习还很好，吴英津到底上几年纪了，我都快忘了。还有，他学习还好吧。如果你有时间给我回信，就解决我这些疑问吧。我还听妈妈说，三姨现在正在学电脑。我给三姨提点儿建议，让她买一些电脑书，边看边学。我爸爸就是这样学的。沛沛姐姐，我告诉你，我们家有一只美丽的风铃，篇18：第一次写信
只要微风轻轻吹来，它就能响起美妙的声音。如果你听见了，一定会让你陶醉。好了，就先说到这。请你有时间一定给我回一封信哦！祝你学习进步，身体健康！ 妹妹田田 4月19日 张岩
篇19：写信的格式是什么
写信的格式是什么 -书信
1.把对方当作就在眼前，应诚实，礼貌并充满热情，
2.书信尽管没有一个统一的格式，但有一定的规矩。因此，应该遵守这些规矩。
3.为不给对方或对方的家属造成失礼，应十分注意措辞（尤其是敬语和尊称的用法）
4.不写时候可能会收回或后悔的事。
5.注意不要错过应该寄出的时间。复信，感谢信应马上寄发。但对于有伤害对方、使对方不愉快内容的信、应待几天冷静下来后再写回信。
6.在落笔写信之前应认真思考要写的内容，写完后务必再读一遍，做必要的订正。
7.正确、简洁地写清你要说的事情。
8.注意用字、用语，并杜绝错字、漏字或别字。尤其应该准确书写自己和对方的住址和姓名。
9.无论哪一类信件，都应写明日期。
10.用对方寄来的往返明信片复信时，应去掉对方给自己加的“御、贵、芳、ご、お”等尊称，并去掉对方收件人名下的“行”字，将其改写成“”（收件人为个人时）、“御中”（收件人为团体时）。
11.不能在同一信封捏夹入写给不同对象的信，也不能在写给身份或地位比自己高的人的信中要求给他人传话。
12.不能使用稿纸或小纸片、彩色笔（尤其是红色笔）书写。贴邮票时注意不能将收信人姓名、地址盖住。
信封分为竖式信封与横式信封两种。现在所通用的则是横式信封。 信封上应准确填写下列内容： 邮政编码 中国国内，除台湾省外，已经开始使用统一的邮政编码。邮政编码是由阿拉伯数字组成，用来表示邮局和它的投递区域的专用代号。目前的邮政编码由6位数字组成。例如吉林省长春市第五中学的邮编是130061。书写邮政编码时要注意，信封正面左上方空格内应填写收信人所在地邮政编码，而右下方的空格则是发信人所在地的邮政编码。 收信人的详细地址 寄往城市家庭的，要具体写上收信人所在的省（市、自治区）、市（县）、城区、路、街（弄）和门牌号码，如果是高层建筑，还应写上室号。寄往农村家庭的，则要写出省、县、乡、村甚至街。寄往收信人工作单位的，不仅要写上收信人详细地址，还应写明单位全称和具体部门。书写地址时，可在一行内写完，也可分两行写出。在大地名和小地名、地名和号码之间，都应空开一个字的位置。 收信人姓名 姓名要写完，不能省略。常见的错误写法如：“老王”、“小杨”、“董事长”。在收信人姓名后面空两个字的距离，写上“同志”、“先生”、“小姐”等字样，也可以不写。千万注意的是，信封上不要使用写信人对收信人的亲属称谓，这是因为信封主要是给投递员看的，如写上“×××伯父收”、“××爷爷收”等就有可能引起投递员的不悦。 寄信人的地址和姓名 寄信人的地址和姓名必须写在信封上，因为当由于某种原因这封信不能寄达收信人时，邮局必须以此点信息退还所寄信件。“本市王寄”、“内详”之类做法绝不可取。 上述情况，主要针对邮政信件。如是托人捎带的信件，则应该在信封上方偏左的地方，视具体情况，写上“请交”、“面交”、“烦交”等字样。如捎信人熟悉收信人的地址，则不必写出收信人的地址，
书信
写信人的地址一般也省略，只写“××托”、“×××拜托”即可。有时，为了表示对捎信人的尊重与信任，或信件的内容一般，不涉及公私秘密者，信封以不封口为好。 （二）信瓤的书写格式 信瓤是书信的内页，一般分为开头、正文、结尾、署名、附信等几部分。 1.开头。开头写收信人的称呼，要单独成行，顶格书写，表示尊重和礼貌。称呼之后加上冒号，以示领起下文。 平时对收信人如何称呼，信上也如何称呼。写给长辈的，按长辈称呼，如“祖父”、“伯父”、“伯母”等；写给平辈的，比自己年长的称“哥哥”、“姐姐”等，比自己年幼的，称“弟弟”、“妹妹”等，也可以直接称呼名字；写给晚辈的，可以直接写名字。 2. 正文。这是信的主要部分。寄信人要向收信人询问、回答，叙述的内容，都在这里表述。 正文要另起一行，空两格写起，转行时顶格。根据内容可适当分段，它包括以下几个方面内容： （1）单独成行，空两格写起。向收信人表示问候。 （2）另起一段，空两格写起。说明何时收到对方来信，表示谢意；或者询问对方情况，表示关怀。总之，应首先谈对方的事情。 （3）谈自己的`事情。每一件事都要分段写，使对方一目了然。回答对方的问题要有针对性，有的放矢。 （4） 可写有何希望、要求或希望再联系的事项。 3．结尾。一般是写表示祝愿或敬意的话。普通的信多用“祝你健康” 、“此致”、“敬礼”之类的话。祝愿的话可因人、因具体情况选择适当的词，不要乱用。 结尾的习惯写法有两种： （1） 在写完正文之后，紧接着写“此致”，另起一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2） 不写“此致”，只是另起一行空两格，写“敬礼”、“健康”、“安好”等词。一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 4.署名。是书信的最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾的右方空半行的地方。如果是写给熟识的亲属、朋友的，可加上自己的称呼，如第、妹等。后边写名字，不必写姓。如是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。名字后边，或在名字的下一行右下方，写上发信的年、月、日，以便于收信人查考。 5.附言。有四种情况： （1）附告详细地址。初次通信或写信人的地址有变动，应把通讯处或详细地址通知对方。 （2）托带问候的话。如“请代问婶子好”。有的是别人托写信人代向收信人问候，如“姐姐附笔问安”。 （3）附件说明。信中附有照片、票据等，要加以说明。 （4）附加的话。信写完以后，发现还有内容要补充，可以加在后面。为醒目起见，常见“另”、“又”或“还有”开头。或先写附加内容，最后注明“又及”或“某某（写信人的名字）又及”作为结束。
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