优美的朗诵现代诗歌歌（锦集9篇）由网友“R0queTTe”投稿提供，以下是小编收集整理的优美的朗诵现代诗歌歌，希望对大家有所帮助。
篇1：优美的朗诵现代诗歌歌
认识你时在春季
走在你的三月
我偷偷折下一枝桃花
品尝它的味道
天空的雨滴
淋湿我刚破土的嫩芽
你便为我撑起枫叶的天
原来温暖不只是一片叶
而是一片林
姐姐，你陪着我，我跟着你
夏天我不怕梅雨的天
你说是那是爱情的滋味
你送我一盆玫瑰的土壤
我将沉年的心情全部栽植
秋天，你的一片红燃烧着十月天
太阳都被烤到云层
黑夜里我与明月倾听你的笑声
你一步步追赶冬天
蒙山的第一片雪花
一定落入你的磁场
冰与火的温度能静止一座山的表情
一片片枫叶赶赴红尘
你便穿起冬雪过冬
山不会冷，你更不会冷
就这样老去的是荒山
而我写下的是姐姐的幸福
篇2：优美的朗诵现代诗歌歌
相思
你听，那一场场雨
就像是我跳动的心声
总悄悄地在安静的夜
一滴一滴地诉说着
我藏匿着的思念
我多想把自己困扎成束
变成在你手中凋零的玫瑰
祝愿你的快乐
博取你的怜惜
你总在不经意间
把控着我的心跳
我成了你牵着线的风筝
渴望着在风里自由飞舞
也惧怕着你的简单松手
我想成为你的一根头发
去触碰到你手指的温柔
即使会被梳子残忍分开
如果有一天
我住进了你的内心
我会帮你散去所有阴霾
我会吞噬你的所有悲伤
任由自己荒芜
我总在午夜醒来
不是因为孤独
我总在午夜醒来
不是因为无尽的噩梦
我总在午夜醒来
因为有一颗跳动的心
无视我并指挥着
眼睛里偷偷滑落的泪珠
坦诚的告诉我
我想你了
篇3：优美的朗诵现代诗歌歌
旧时光不够明亮，因为
披上了过往
窗外的光照在黑色的角
不暖，不明亮
那丝丝光线，挣脱古木窗
跳在灶台上，悲伤
火苗探出头，巴望
然后伸缩的自己的罪域里
回忆的清愁，清瘦的花瓣
碾不成细尘飞散
岁月刀镌刻的雕塑，粘补不了
时代的裂痕，时光走过
旧时光里，没有带走什么
只留下回忆的沉重
篇4：优美的朗诵现代诗歌歌
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的家乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
篇5：高中生朗诵现代诗歌
假如生活欺骗了你
〔俄〕普希金
假如生活欺骗了你，
不要忧愁，也不要生气。
心烦的时候要暂且忍耐。
相信吧，快乐还会与你相遇。
心儿永远憧憬着未来，
尽管现在还很不得意；
一切都是瞬间，一切都会过去，
而那过去了的都会成为美好的回忆。
珠有泪
罗大冈
沧海月明珠有泪——李商隐
悄悄掉泪的
是夜间的星星。
世上最珍贵的明珠是泪珠，
天上最珍贵的泪珠是星星。
人间的明珠飞上了天，
变成繁星布满太空。
眨着发亮的大眼睛，
为什么星星都那么晶莹？
大眼睛一闪一闪，
噙着泪花更加动人。
空间哪有边缘？
时间哪有尽头？
无边的寂寞，
淡淡的哀愁。
不觉掉下一滴热泪，
“念天地之悠悠！”
漫漫长宵，星星的泪珠，
一滴一滴滴向人间……
不为寂寞，不为凄清，
此情此意，一言难尽。
悄悄掉泪的
是夜间的星星。
草木上小小的泪珠，
为人间点缀美丽的清晨。
你不信，说那是露水，
露水还不就是泪珠？
只有星星的泪珠，
才能够这样清澈明净。
劝你多饮几滴朝露，先生，
让你的心灵像星星般高洁多情。
悄悄掉泪的
是夜间的星星。
篇6：高中生朗诵现代诗歌
这也是一切
——答一位青年朋友的《一切》
舒婷
不是一切大树
都被暴风折断；
不是一切种子
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你说的那样！
不是一切火焰，
都只燃烧自己
而不把别人照亮；
不是一切星星
都仅指示黑夜
而不报告曙光；
不是一切歌声
都掠过耳旁
而不留在心上。
不，不是一切
都像你说的那样！
不是一切呼吁都没有回响；
不是一切损失都无法补偿；
不是一切深渊都是灭亡；
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；
不是一切心灵
都可以踩在脚下，烂在泥里；
不是一切后果
都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上。
篇7：怎样朗诵现代诗歌
现代诗歌朗读技巧
诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点：
一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。
如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。
二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：
如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些;表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些;表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” 如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。
三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。
再以《再别康桥》为例：
轻轻地我走了，
正如我轻轻地来;
我轻轻地招手，
作别西天的云彩。
这整节诗比较轻柔，但轻柔之中依然有强调部分。其中，红色词可稍读重一些;而下画单线部分的三个“轻轻”虽然属于这节诗中重点强调的部分，但根据诗歌意境来看，不能重读。那么该怎么处理呢?我们可以这样处理：语速放缓慢，声音稍微拉长。这样，两种强调处理，各有不同，一种重读，一种轻读拉长，“歌”的韵味便出来了。
四、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。
总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。
朗诵艺术中的一般语言技巧
一、停连
1.停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理(情感)停顿。
● 文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。
● 语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面(因为，如果，和等)
●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿(有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后要停顿)领词，尾词停顿。
●心理停顿：由心理情绪决定的，常有激发诱导的意味。达到的效果“此时无声胜有声”“虽无言，却有情;虽无声，却意无穷”
例如：美丽的梦 / 和美丽的诗一样，
都是可遇 / 而不可求的，
常常在 / 最没能料到的时刻里 / 出现
——席慕容《初相遇》
2、与停顿相反的一对观念——连贯(用～表示)
朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。
例如：你的伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、～深思的我、～沸腾的我――
——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
二、重音——重音的读法
1、低中见高法：就是把要强点的字词读得重一些，响一些。这是最常见的方法。
2、实中转虚法：虚声指声轻气多的声音。采用重音轻读的形式。
3、快中显慢法：把某些字词的读音有意拉长，形成拖腔。
4、连中带停法：运用停顿来突出重音，几乎每个主要的重音都离不开它。
三、节奏：节奏是在一定思想感情起伏的支配下，呈现出的抑扬顿挫、轻重缓急的语音形式的循环往复。
基本要领：句首不同起，句尾不同落，句腰不同峰。
例：《最后一课》《卖火柴的小女孩》——沉稳型
《春》《天上的街市》 ——轻快型
《沁园春 雪》《济南的冬天》——舒缓型
四、语气：包括诵读的抑扬(语势及语调)、顿挫(停连)轻重(重音)、徐疾(节奏)等的变化。
篇8：朗诵现代诗歌远航
朗诵现代诗歌远航
快乐横穿过坚硬的大地，
悄然印在我们心底，
漫长的路基，
我们共同铺起。
听，那激昂的高歌，
是此时最美的旋律，
跳动的音符，
沁入你我的心底。
看，那阳光般的笑脸，
是此时无声的鼓励，
支撑对方的`眼神，
又让我鼓起勇气。
十八岁的天空，
拥有斑斓的彩梦，
更有风刀霜剑和雪路冰封，
但是我们不会放弃，
我们知道前面会有碟飞蜂舞。
一路的石子，
挡住了分吹的细沙，
挡住了季节的容颜，
却挡不住我们前进的脚步，
就在那一刻
我们学会了坚强！
青色的湖水，
涌起一只月牙般的小船，
我们种下拼搏的火种，
坚信能燃起希望的光明，
扬起坚强、拼搏、自信的帆，
我们开始了远航
篇9：经典优美现代诗歌
岁月，远送你的容颜
刀尖的风
划破你古旧的睡衣
把你的肌肤
暴露在黄昏的沙漠
我躺在草原，用力呼吸
想在日落前
把手放在你的腰间
不让你倒在雪山
把我的命融入你的血
用我的双臂
紧紧拥住你苍老的身躯
明天的清晨死去
你我躺在同一个坟茔
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