阳光少年事迹材料(共14篇)由网友“奇怪的猫”投稿提供,以下是小编整理过的阳光少年事迹材料,欢迎阅读分享。
篇1:初中阳光少年主要事迹
xx,男,是一个阳光开朗的少年,平时积极参加体育锻炼和社会实践活动,具有良好的学习习惯和生活习惯,各方面表现突出,深受广大师生的好评。
xx积极要求进步,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观;具有坚定的政治立场,积极参加学校组织的业余党校学习活动,积极向党组织靠拢,处处发挥先锋模范带头作用;模范遵守国家法律和学校的规章制度;自强不息,努力进取,努力将自己培养成优秀的高中生;生活作风严谨,乐于助人,艰苦朴素,勤俭节约;竭力维护学生形象,从不做任何有损中学生形象的行为;性格开朗、作风正派、公私分明、平易近人,和同学形成了良好的友谊关系,是学生学习的楷模。xx年10月入选在xx举办的第16届亚运会青年营营员,参加亚运会的有关活动。
作为学校学生会主席,xx时刻以一个学生干部应该具有的素质从严要求自己,积极组织开展各项活动,工作成绩显著,有效保证了我校搬迁新校实施学生全寄宿管理的顺利进行。他是老师的得力助手,在学生干部当中起到了模范带头作用,积极配合学校学生工作处、团委工作,使得学生会各部门有条不紊开展各项活动,充分发挥教师和学生之间的纽带作用,出色地完成了每周校会、国庆诵读比赛、我校105周年校庆活动、元旦文艺晚会、“五四”才艺表演、一中达人秀、庆祝我党建党__周年红歌会等各项活动的宣传、组织工作;热爱公益活动,积极组织和参加社区服务活动。在班级管理工作中,努力做好班主任老师的助手,做同学的贴心人,时刻恪守自己的职责,深受老师和同学们的信任和好评。xx年5月,被评为xx市第一中学优秀团干部,XX年4月,被授予xx市第一中学“优秀团员”荣誉称号,XX年2月,被评为xx-XX学年度xx市优秀学生干部,xx年12月,被评为xx优秀学生干部。
作为一名学生干部,xx能很好地处理好学习和工作的关系,在学习和工作中能找到很好的平衡点。在学习上,他从不懈怠,努力学习科学文化知识,课堂上认真听讲,课后能高质量、高效率地完成各科学习任务。三年以来的历次考试中都取得优异成绩,成绩稳定在年级前三名。xx在注重拓宽自己的知识面,完善自己的知识结构的同时,还积极参加各种学习活动,不断提升自己的文化科学素养和综合素养。
xx热爱劳动,积极参与,有良好的卫生习惯;坚持锻炼身体,身体健康,体育课成绩优良,学生体质健康标准达到优秀等级,每年坚持参加学校举办的校运会,为班争光。
篇2:初中阳光少年主要事迹
陈聪,男,今年十一岁,就读于白山市抚松县第五小学四年级。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野
在学习上,他刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。他喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。
心地善良、礼貌待人
他有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。陈聪同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,他文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐
在学校,他有一颗真诚的爱心。对于困难同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,他总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界,他有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。
热爱劳动、积极肯干
他劳动积极肯干,脏活、累活他总是枪在先,从不惜力。对待班级的劳动任务,他都能够提前出色的完成,只要哪天他值日,他总顾不得吃早饭,就急急忙忙奔到学校做值日,等其他同学到校后,教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动,他不但自己肯干,还表现出极强的组织能力和号召力。
天天向上、兴趣广泛
“向上”是孩子健康成长的力量源泉,陈聪同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上:“做个好孩子,做个好学生,做个好公民。”他尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久,通过学习,当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后,他每时每刻就把自己置于组织约束之下,严格要求自己,身体力行少先队员的先进性。他追求全面发展,他兴趣广泛,除认真学习课本知识外,他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。
篇3:初中阳光少年主要事迹
王文锦,是一个阳光开朗热情的小女孩,她是父母的好女儿,爷爷、奶奶的好孙女,老师的好帮手,同学们的好榜样,小区里的好少年。 很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入二年级她就已经开始学习自己洗小件衣物了,并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语,向长辈问好,深受小区居民的喜爱。她的父母在外工作,经常不在家,她就和爷爷奶奶生活在一起,成了一名“留守儿童”。
百善孝为先,自从学习弟子规以来,王文锦同学受益匪浅,使她充分认识到了孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了她对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时,她虚心听从爷爷、奶奶的教诲。有好吃的,她总是先让爷爷、奶奶吃,然后再自己吃;每逢吃饭时,也总是等爷爷奶奶坐下了,自己才坐下动筷子,吃饭从不挑食,也不掉一粒饭,总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅,饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事,总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了,如:穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时,和爷爷奶奶一起回家,看到他们拎的东西太多,她总是主动地帮助拿上一些;烧菜时少了油盐酱醋什么的,她也总是欣然前往…… 他对爷爷,奶奶十分孝敬,从来不顶撞他们。有时爷爷奶奶身体不舒服,她总能问寒问暖,服侍在床前,给爷爷奶奶端水拿药,能照顾好爷爷奶奶,所以她成了爷爷奶奶的精神支柱,是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。
她是一个懂得感恩的学生。在学校,她对工作认真负责,是老师得力的小助手。她忠于职守,积极帮助老师管理班级,关心集体荣誉。学习上认真完成各科作业,并能提前预习各门功课,上课认真听讲,积极动脑思考,主动举手发言,学习上不懂就问,成绩优异。是老师心目中的好学生。她品学兼优,善于团结同学,热心助人、人缘很好,和同学关系密切,同学们都愿意接近她,更因为她乐于助人。在同学中很有威信,只要有人遇到困难,她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们,从不推辞拒绝。她尊敬师长,说话温和有礼貌。她时常面带微笑,一脸书生气,一眼望去并没什么特别,然而就是她这样一位普
通的学生,却能助人为乐,工作负责,成绩优异,全面发展。她自上学以来,一直勤奋好学,因此获得了骄人的成绩和荣誉。
她不仅上进心强,在学习上严格要求自己,还是为人正直,做事踏实,礼貌待人的孩子。见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼,问:爷爷奶奶好!见到年轻人也能问叔叔阿姨好!在小区里经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏,从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和她玩。用自己良好的行为影响着她身边的孩子们。
诚实、善良、认真的她,无论是老师交给的工作,还是爷爷奶奶交代的事情,都能认真去做,用心去做。她性格刚强,从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识她的人,无不为她优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。
篇4:阳光少年
阳光是人类缺一不可的,没有了阳光,世界会寒冷,会孤独,我如果没有了母爱,我的世界就会无助,不知所措。相反,我的母亲对我的爱是伟大的,无私的。母爱如佛,让我尊敬,让我依赖,像阳光一样眷顾着我,是我茁壮成长。
当我有小时,阿妈陪我玩,当我长大时,阿妈陪我学习,我的世界里永远少不了母爱,就像少不了阳光一样。
记得我小时候,阿妈工作忙,把我寄养在奶奶家。因为调皮,我爬到做饭的桌子上,准备拿盛满稀饭的碗,但手一滑,饭撒了我一身,顿时,我哇哇大哭,奶奶闻声赶来,急忙替我包扎,阿妈得知消息匆匆忙忙赶回家,看见我烫的红彤彤的双手时,阿妈心疼的哭了。在我养伤期间,阿妈整天都在家陪着我,没日没夜的照顾我,困了就倚在床头边。不懂事的我,一会儿一闹,把阿妈都累坏了。但是,在这短短的几天里,却让我感受到了母爱之大,她原是这么的无私。我觉得,在这种种爱中,只有母爱才是最感人的,最伟大的。
阿妈为我操劳,我当然要回报。虽然我现在不能轰轰烈烈地回报,但我会做一些力所能及的事,让阿妈少为我操心。
自己的事情自己做,不要什么都依靠阿妈。当我为阿妈干家务活时,我发现阿妈脸上洋溢起了笑容,这么简单的家务活,在我眼里是那么的渺小,甚至觉得这是应该的,当我干完这些活之后,我又感觉腰酸背疼,而这一切的一切却都是阿妈每天的“家常便饭”。
看!母爱是多么艰辛,而在我们眼里,母爱好似不存在,像风一样,摸不着,看不到,因为母爱是发自内心的,不像迷宫一样绕圈,而是直接、明了的,就像阳光一样,看不到,摸不着,但是却暖暖的,很贴心。
篇5:阳光少年
在我们的学校里,身边就有这样一位出色的榜样,他就是六年级的汤逸凡同学。汤逸凡同学是班级里一位普通的同学,他虽然长得不怎么样,但是他用一颗阳光的心去帮助身边有困难的同学。
汤逸凡同学在学校里做过这样一件感人事迹——他们班级里有一位特殊的同学,这位特殊的同学开始上课不能专心听讲,什么知识也没学到位;现在这位特殊的同学上课能听老师讲课了,虽然比不上别的同学,但是比以前进步了。因为什么才让他有了这么大的变化呢?对了,正因为有了这位身边的榜样汤逸凡同学。在汤逸凡同学的带领下,他们六(4)中队帮助他人的同学也越来越多了,这位特殊的同学的学习态度也越来越端正了。
汤逸凡同学用了一颗阳光的心灵去帮助班级里一位特殊的同学。我班也有一位这样特殊的同学,可我们没有像身边的榜样一样去帮助这位特殊的同学。所以,他的学习成绩也不理想,每当老师在讲台上讲课,他在桌上剪纸,什么也不听,大吼大叫。这时我会发自内心向他投鄙夷不屑的目光,下课后他常会走到我面前,从他的目光中我感受到了他的孤独与无助,可是我总是躲得远远的,现在学习了汤逸凡同学的事迹,我感到羞愧。我是班长,为什么不能像他一样拥有一颗爱心。伸出援助之手去关心自己班级里这位特殊的同学,并感染其他同学也投入到这个爱心队伍里去。
从今以后,我要做一个优秀的学生,也要做一个出色的班长,应该先来关心他人,后关心自己。让爱心传播到整个阳小。
我们都是一样的,你能行,我能行,他也能行,让我们一起来学习汤逸凡同学,争做美德少年。
篇6:阳光少年
我是热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。我,虽然平凡,却不平庸,有点善感,但绝不叹息,只是有那么一点点叛逆与幻想,但绝不随波逐流,我对生活充满了美好追求,有远大的理想。
成长的道路总会有坎坷,没有一丝阳光不穿过乌云,没有一束鲜花不经受风雨,没有一只蝴蝶不历经破蛹,每一次的失败都会增加下一次成功的机会,这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。我坚守梦想,我自信无比,我锲而不舍,我永不服输,我深知水滴石穿的道理,就像冲洗高山的雨滴,照亮大地的星辰,我也要一砖一瓦地建造起自己的城堡,聚沙成塔,坚持不懈,直到成功。
阳光少年勇敢坚强,阳光少年也柔情似水。捡起校园里的每一片纸屑,扣上每一扇摇摆的窗,关好每一个滴水的笼头,阳光少年就像阳光,灿烂而温和,照暖校园的每一个角落。扶起摔倒的孩子,帮助愁眉的同学,给辛劳的长辈让座,阳光少年就像春天,明媚而柔情,抚慰困境中的心灵。以一颗快乐之心对待他人,他人也得到同样的快乐。
阳光少年是一群翱翔的小鸟,无边天际一起飞。沉浸阅读,相伴音乐,快乐运动,阳光少年兴趣广泛,充满好奇。阳光少年面对生活,微笑着说:“太好了!”面对困难,勇敢地说:“我能行!”与人相处,主动地说:“你有困难吗?”阳光少年就是一缕透亮的阳光,闪动智慧,永远明亮。
在阳光下,我伴着风雨成长;在阳光下,我伴着快乐生活;在阳光下,我带着七彩梦走向未来,身后留下了五彩缤纷的足迹……在那耀眼的阳光下,我学会了坚强。我曾经和阳光有个约定,我要做个阳光少年!
篇7:阳光少年
是谁用他那夺目的光亮,刺痛我的双眼;是谁用他那火热的温度炙烤我那坚强的心;又是谁,用他那灿烂的光芒,照亮我的前程。
是谁用他那双手,为我摘取西边的云彩,偷偷放入我梦的枕边;是谁用他那笨拙的步伐,悄悄的为我送来一丝丝的温暖;又是谁,用他那激昂的歌声合着自然的韵律,轻轻的为我弹奏一曲。
一个喜欢走在阳光下的少年,总是喜欢看,阳光走后留下的,蓝蓝的海,青青的草,黄黄的土地,每次与阳光的相遇,就像一次洗礼,丢下自己沉重的负担。躺在草地上,看日出日落。对着天空幻想幻想。
回忆,也许是唯一可以做的事,时间象光盘一样,刻录着我们的生活,而留给我们的只是淡淡的回忆。
曾经的少年,没有忧愁与烦恼。只有自己的快乐与梦想,游走在繁华的街角,才发现自己只是个懵懂的少年。
曾经的好朋友,已离自己远去,在渐行渐远的路上,我们必须学会独立。用自己的双手去支撑蓝天,用自己的脚去踏自己的路。也许在路上,会有荆棘与坎坷,或许有鸟语花香,但阳光下的少年,会用智慧的双眼去审视这个世界。那些只是梦幻与虚假,少年仍旧是少年。不知何时,愁云已悄悄爬上拉他的眉头。
少年开始感叹,时光飞速,犹如白驹过隙,物是人非,犹如人去夕阳斜。曾经最熟悉的味道,开始变淡,最爱唱儿歌也变了韵味,最熟悉的人开始陌生。少年已不再是那个没有忧虑的少年。
看者天边的云彩,忍不住想去抓住些什么,可那只是空空如也。而那最后的光彩也随夕阳,小时在尽头,只剩下点点散散的'光亮,当黑夜席卷拉整个城市,好象有人在说再见。
如果黑夜不再黑,那么就请阳光永驻天边。
如果少年不再是少年,那么就请阳光为失去方向的孩子照亮前方。
篇8:阳光少年
那是一个阳光明媚的早晨,我早早来到教室,认真地做值日。当拖完地来到水房洗拖把时,有个一年级的小同学也要洗拖把。他的个子不高,单薄的身子提着个大拖把,不停地左摇右晃,看着无比吃力。
到水池旁后,他用力将大拖把放进了水池,可是由于力气小,够不到水龙头。于是,他就让水流下来在地板上洗了起来。只见他一点一点地晃动着拖把,可是怎么也冲不干净。于是,我主动对他说:“小弟弟,你是不是洗不动拖把呀?”“嗯,是……”小同学不好意思地回答。“那我帮你洗吧?”小同学高兴地说:“好的,谢谢你。”哗哗……不一会儿,我就把洗干净的拖把交到了他的手里。“谢谢你,大哥哥!”小男孩再次谢道。“不客气,哥哥能帮你很高兴。”我客气地回答道。
“赠人玫瑰,手有余香。”我喜欢帮助别人,当我看到别人在自己的协助下,顺利地渡过难关的时候,我就会感到自豪和幸福。同时,帮助他人也是获得友谊的另一种方法。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!
我是一个热情开朗、聪明活泼的阳光少年。不仅热爱生活,而且对未来有着远大理想。相信,我们只要拥有一颗善良的心,懂得帮助别人,也要学会感恩别人对自己的帮助。这样,人间将处处充满真情,充满爱!
篇9:阳光少年
阳光少年
爷爷的少年
古庙是爷爷和乡下伙伴的学堂
浅草围着的石板连成了上学的小路
踏着石板的是一双双光脚套着的解放鞋
偶尔脚趾头从鞋帮的破洞里挤出,也只是笑笑
爸爸的少年
山岗上的几排砖墙瓦房是爸爸读书的房子
碎石铺成的公路连着校园
自行车的铃声和少年的笑声
唤醒了朝霞,催眠了池塘里摇晃的夕阳
我的少年
碧绿的草坪上矗立的教学楼是我的教室
高速公路下的柏油马路直接学校
推开的公交车门下露出了名牌球鞋
球鞋的主人嚼着巧克力走进了阳光校园
安徽宣城广德县新金龙中学初二:姜静词
篇10:阳光少年
当清晨的第一缕阳光洒向大地,我们便踏着轻盈的步伐来到了我们美丽的校园。多么熟悉的“小白楼”,多么美丽的大花坛,多么宽阔的操场……这里的一切都是那么的美好,我们将在这里开始新一天的学习。
就在这时,一盒水彩笔慢慢地推到我身边,我转头一看,原来是同桌李好月。“你别着急,还是先用我的笔吧。”好月拍了拍我的肩膀温柔地说到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情,像一阵清风顷刻间抚慰了我的焦躁。”谢谢啊……“我露出了一个大大笑容,赶紧坐了下来。
下课时,我赶紧对好月说:“好月,谢谢你,如果不是你大方地借给我水彩笔,我是不会画出这么满意的作品的,这个成绩可有你一半的功劳啊,谢谢!”好月却摇着头说:“这点小事情不算什么,同学之间本来就应该互帮互助的。再说了,老师不是经常教育我们在别人困难的时候帮助他人吗?”我听了这话,感动得热泪盈眶,我在心里大声喊到:谢谢你,好月,你真是我的好伙伴!
篇11:孝心少年主要事迹
高丙荣,男,15岁,在读于榆林市第六中学八年级四班,是班内的学习委员和英语学科代表。
前年他的爷爷患了一种很严重的病,去医院检查后,竟然发现大脑的一小部分几乎坏死了。得知这个消息后,他非常伤心。每次一有时间回老家,他便拒绝玩伴陪伴而陪在爷爷身边。
夏天,天气闷热,爷爷因怕热而睡不好午觉。他则在一旁为爷爷扇扇子。感觉一只手困了,便换另一只手扇。直至下午,天气凉爽下来,而此时的他则是满身大汗。
他们老家有田,执拗的爷爷非要种田。而他又怕爷爷累着,便一个人偷偷拿着锄头,到田里去锄草,松土。一下午下来,手掌起了几个大泡,生疼生疼的,且浑身酸痛无比。直到晚上,看着爷爷睡着了,他才会安心的睡觉。尽管如此,他却没有一丝怨意,因为这是孝,是当子孙应该做的。
几年前,父亲的腿部粉碎性骨折,小腿骨断裂的最厉害,甚至可以看到一根骨头刺出皮肤。当时他的心也被刺的生疼。父亲手术做完后,生活完全不能自理,尽管有着母亲的照顾,但依旧感到忙不过来。因此,他一放学便快速跑到医院照顾,他会帮助清理排泄物、擦洗身子、洗衣服、喂饭
当时就有人问他嫌不嫌脏。他的回答是:爱,可以屏蔽一切不良因素。更何况我小时候,父亲又何曾嫌弃过我呢? 还有一次,他给母亲洗脚。因为母亲在厨房干活,所以脚上有许多污垢,他稍用了一些力量。刚才还有说有笑的母亲突然停止了,虽嘴角依旧上扬,但眉头却紧锁不舒。这时候他才意识到,母亲因长久站立,而且久受烤炙,脚已经皲裂了,加上他的力道,裂纹中便流出了血液。他后悔莫及,便慢慢通过抚摸来清洗。慢慢的,她享受地睡着了。他从她疲惫的表情看到了母亲多年来受的苦,无声的泪水击打着他的心扉。母亲您辛苦了!
他一辈子都记住了一句话,那便是百善孝为先。因此,他正在努力拼搏,向那个目标迈进!
篇12:孝心少年主要事迹
这里没有城市的喧嚣,没有高楼大厦,没有灯红酒绿;有的只是小村的宁静,整齐的房舍,淳朴的村民,袅袅炊烟从家家户户的烟囱里缓缓升起一切的一切融在一起,静的像一幅画,这就是唐志庄村,这就是董肖肖的家乡。
家在风雨飘摇中
远观,一座座房舍整齐的排列着,给人一种自然美,仔细一看,一座不起眼的小土房立在那里,与周围的环境格格不入,使这种美感瞬间失去了几分颜色。慢慢走近,首先映入眼帘的是一扇腐朽的木门,上面挂着两个早已生锈的铁环,还不时的往下掉铁屑。一阵风袭来,木门发出嘎吱、嘎吱的声响,摇摇晃晃,好像快要掉落,犹如一位垂暮之年的老人。轻轻推开门,入眼的是一方土院,上面稀稀落落的生长着几株不知名的小草,有的还开着几朵洁白的小花,散发着淡淡的清香,让人心旷神怡走进院子,总能看见她打扫卫生的身影;走出院子,总能看见她田间地头忙碌的身影;学校路上,总能看见她忙碌赶路的身影。
都说穷人的孩子早当家,在她身上就得到了充分的验证。十四、五岁的孩子正是依偎在母亲怀抱里享受无微不至的亲情温暖的时候,而她却已经肩负起了生活的重担,稚嫩的臂膀支撑的是家的天空,是父亲、奶奶生存下去的唯一希望。她,显示了我们这个民族千百年来的美好品德--孝,显示了优秀儿女坚韧不屈,含辛茹苦追梦的执着。她不是没有梦想,只是渴望维系着这个本来就不完整的家,只是为了分担一下自己亲人无力承受的压力,只是希望生活越来越好。
孝在敬老爱亲中
她,就是董肖肖,是凤翔县横水一中的八年级二班学生,现年15岁。虽然年龄不大,但她有一颗坚强的心,也许在校并不引人注目,但她心中蕴藏的感恩之心足以让她熠熠生辉。
这个看似柔弱但却坚强乐观的女孩,有着不幸的身世遭遇,她从小就没了母亲,她的爷爷奶奶在她幼时就已离世,智障的父亲不能支撑起这个家,只能靠她这双稚嫩的肩膀维持生计,生活的艰辛不言而喻。
懂得在含辛中品味快乐,一个喜欢取暖却更愿意付出爱的女孩,自幼失去父母疼爱的她,为营造一个充满欢乐的家庭默默付出自己的一份力量。这力量化作了一句句发自内心的嘘寒问暖,一次次至真至善的体贴,一件件普通又不平凡的小事中,细心乖巧的她,吃饭时无论多饿,总是先安顿好爸爸,再急急忙忙狼吞虎咽几口;吃完饭后帮爸爸收拾碗筷,擦桌子,有好吃的东西她总是一分为三,一份留给爸爸,一份祭奠给妈妈,把最小的一份留给自己。她的爸爸因为智力残疾,不仅不能为她提供帮助,反而需要她精心呵护。
在上学期间,她每天早上五点起床,就开始为她的爸爸做饭,饭吃完后,还要给爸爸做好中午的饭,然后才急急忙忙蹬上破旧的自行车赶到学校,开始一天忙碌的学习生活,下午回到家中不仅不能像别的孩子那样无忧无虑的玩耍,而且要打扫干净被爸爸弄脏的房间。夏天还好,可是到了冬天,因为每天起床的时间太早,她的双手被冻得通红,严重时皮肤还会裂开,疼痛难忍。但她依旧每天早起早睡,将家里收拾得井井有条,邻居们提起她也是赞不绝口。
笑对生活坚强行
天有不测风云几年前的夏天,一场暴雨冲毁了她家仅有的一间土坯房,父女两黑夜畏缩在墙头树下,无处安身。白天,炎炎酷暑,不知在哪里避暑;晚上,漫漫黑夜,又不知何处休息,就这样,父女两相依为命,在街头流浪了数日之久。最后,在强大舆论的压力下,她勉强住进了叔父家不到10平方米的小房子,寄人篱下。
在奶奶过世时,她才刚上小学四年级,那么小的孩子能记多少事!但她偏偏就是记住了,且无比清晰。她清楚的记得自己在奶奶的床头嚎啕大哭时,已经被医生判了死刑的奶奶虚弱睁开了眼睛,断断续续的对她说:肖肖以后你要坚强,要照顾好你自己和爸爸,奶奶会永远陪在你的身边,不要哭,要笑对生活,就想你的名字一样.还没说完,奶奶就闭上了眼睛,永远离开了她。
但她没有哭,因为她明白眼泪是解决不了任何问题的,她要像奶奶说的那样,成为一个坚强的好孩子,一个能挑起家庭重担,能照顾好自己和爸爸的孩子。从此,她就再也没有哭过,脸上经常挂着令人心疼的笑容,是谁说眼泪代表悲伤?有时候眼泪是一种无法言语的幸福,因为它代表了奶奶对她的爱,是谁说,微笑代表幸福?有时候,微笑是一种无法说出心的伤痛,因为它说明她只能在黑夜里哭泣,把所有的悲伤留给自己。
家庭的变故,使她顿时像长大了一样,在刚开始的那段日子里,她开始学着做饭、扫地、做家务;切菜时手流过血;烧水时,脚被烫伤过;忙收时,被镰刀划破过
乐与同学融洽处
在家里她不仅是一把好手,在学校还参加了校篮球队和田径队,每次比赛都能拿到很好的成绩,为学校争得不少荣誉,甚至获得了中考体育免考的名额,在班级中,她是同学们的主心骨,总是热衷于帮助同学,是老师得力的小助手,在班级和学校举办各种活动中都能看到她的身影,这个阳光快乐的小女孩,像一棵生机勃勃的树,无论风吹雨打,都能茁壮成长。
她是董肖肖,一个坚强的永不放弃的女孩。真诚的希望她这朵孝顺之花越开越艳,越来越美,越开越芬芳。愿她在理想的道路上越走越远,在道德的高峰上越攀越高。
篇13:孝心少年主要事迹
苟朋丽 ,女,听力一级损伤,今年16岁,共青团员,家住宝鸡市陈仓区贾村镇北湾村三组,就读于宝鸡市特殊教育学校虹语(听障)六年级。苟朋丽生长于一个六口之家,家里有年迈的爷爷奶奶,聋哑的妈妈,由于长时间工作导致视力受损的爸爸,还有一个上小学二年级的'弟弟。家里的开支基本上靠在福利厂打工的妈妈,一家人生活拮据,但是从不抱怨,一如既往积极乐观地生活,用勤劳的双手收获着属于一家人的幸福生活。
这样融洽的家庭环境造就了苟朋丽活泼开朗,坚强不屈的性格,直到现在我还能清楚地记得我第一次见到她的场景,在寒冬中出现的那张灿烂的笑脸。 12月16日早上,我在四年级教室里等待还未来报名的学生,猜测着还会不会有人来,这时依稀听到了脚步声,我抬头向外张望,一个笑容灿烂的女孩子向我走来,用那并不清楚且有些沙哑的语调向我说着什么,手里还牵着爸爸的手,当时我并没有想太多,依照惯例让家长填写学生基本信息。这时苟朋丽的爸爸说,他看不见让孩子自己写。听到这句话,我有些触动,也有些疑惑,女儿听不到,爸爸看不到,这样的父女俩平常怎样沟通交流呢?心里顿时有些心疼这个孩子,在以后的学习生活中也更加关注她,而她的表现让我慢慢地认识到这个女孩是如此的与众不同。
,原本在工厂上班视力健全的爸爸由于长时间从事精细的工作,致使眼睛受损,视力急剧下降,这给原本就不富裕的家庭带来了更大的困难,苟朋丽的爸爸知道自己的眼睛没有多大的恢复希望,因此说什么也不愿意花费无谓的资金,让家里人因此再继续受罪,任由病情继续恶化。妈妈先天性聋哑,爸爸后天性失去视力,弟弟年幼,还有年迈的老人,我们都难以想象到在这样一个家庭中,成员之间是怎样沟通、生活的,但是这个家庭却做到了,因为家里的粘合剂苟朋丽。
20暑假,苟朋丽的奶奶因病住院,妈妈在上班,爸爸眼睛不好并且还要出去学习按摩,爷爷在医院照顾生病的奶奶,弟弟还小,家里只剩下苟朋丽,懂事的她在奶奶生病期间,用那稚嫩的肩膀扛起了家里的重担。每天天不亮就起床,先很快喂家里养的鸡,然后去厨房做饭,开始的几天,不会做饭的她总是在厨房忙活大半天,再加上本就炎热的天气,弄得她满头大汗。终于勉强做好了饭,时间已不早,嘱咐弟弟饭后带爸爸去学习按摩,她心里惦记着还未吃饭的爷爷奶奶,匆匆吃两口就提着饭盒跑去医院送饭。在医院里,她也没有闲着,总是贴心地帮爷爷奶奶按摩,捶背,被问到吃饭没有,总是回答吃的特别好。就这样来回奔波了十几天,奶奶终于出院了,但是苟朋丽还是坚持自己做饭,让年迈的老人多休息。看着孙女如此懂事,老人心里又欣慰又心疼,如此年纪,就要承受这样多舛的家庭,对孙女更加的疼爱。 妈妈在福利厂上班,下了班后总是特别的疲惫,懂事的苟朋丽只要在家总是想着法子逗妈妈开心,牵着爸爸的手去外面散步,即使这样也不可避免家中的小摩擦。有很多次妈妈想跟爸爸说说话,但是一个聋哑,说不出话,一个视力有问题,看不到手语,这样的交流总是把性格有些急的妈妈气的没有办法,爸爸也因此感到特别的愧疚。这个时候苟朋丽总是在安抚完妈妈的情绪之后,拉着爸爸坐在一边,用手在爸爸的手心上一遍一遍地书写着妈妈说的话,直到爸爸明白为止。看似很平常的一件事情其实很复杂。爸爸文化程度不高,稍微复杂一些的字不认识也感知不到,因此苟朋丽还要在保留妈妈想要传达的意思的基础上,想出相近意义且比较简单的词。就这样每次的翻译工作总会用去很长的时间,但是苟朋丽却一直乐于此时,非常的有耐心,她特别希望爸爸和妈妈能像其他的父母那样交流,即使这样的交流非常的困难,她也想让它继续保持下去。由于学校连上十天才可以休息,她心里一直希望父母可以多说说话,因此,每次来学校的时候,她总是嘱咐弟弟,尽量帮着父母翻译,让爸爸和妈妈多说话。
苟朋丽就是这样一个懂事,让人心疼的孩子。16岁,一个女孩已到了爱美的年纪,但是她知道家里情况不好,不允许有多余的钱用来买漂亮的新衣服、好看的饰品什么的,因此从没有对爸爸妈妈提出过这方面的要求,家里有什么她就穿什么。在学校,基本上没有见到她穿特别新、漂亮的衣服,但是她总是把穿在身上的衣服洗得干干净净,虽然很旧,但是让人看不出脏和不精神的感觉。校园中的她,总是那么的开朗,脸上时刻露出灿烂且坚定的笑容。很多学生家离学校比较远,因此基本上都是家长接送,但是苟朋丽害怕爸爸把她送来之后,一个人在路上有危险,坚决不让爸爸再接送自己,每次都是自己独自从家里来,放假之后再独自回去,为了不让家里人担心,她从不在路上耽误时间。擅长舞蹈的她,跳起舞来愈发的吸引人的视线,让人不禁赞叹由内而外散发出的美丽。
这就是苟朋丽,一出生就身有残疾,但是却坚强,乐观,富有孝心的小天使。走近她,你会发现她身上的闪光点远不止这些,她的美好品质,定格在每一个熟知她的人心中。
篇14:孝心少年主要事迹
郭赢,女,2001年11月19日生,现在豫龙镇第三小学四年级学习,优秀少年队员,任班长兼学校学生会纪检部长。她思想进步,学习刻苦,孝敬父母,乐于助人,坚强勇敢,热爱班集体,关心同学,是同学们学习的好榜样。无论在校还是在家,她均能得到大家的一致好评。现将她的事迹材料介绍如下:
一、勤奋好学,遵规守纪。
郭赢同学学习十分刻苦,成绩突出。她上课认真听讲,善于动脑,每次老师提出问题,她总是第一个举手,回答问题声音响亮,条理清晰,表述恰当,为其他同学做出了榜样。郭赢同学勤学多思,有很强的求知欲。每次上课她总是提前做好预习,把有问题的地方做个记号,老师讲课时她就认真听讲,做好笔记,有不懂的问题,下课后马上去问老师。课下她认真复习,把课堂上老师讲的内容再巩固一下,就是凭着这种学习劲头,郭赢同学每次考试都是名列前茅。郭赢同学不但自己能够积极认真的学习,还能带动大家一块学习。自习课上她完成了作业,就拿出作文书或故事书静静的阅读,在她的带动和影响下,班上同学都养成了作业完成随时读书的习惯,班上纪律有了很大的改变,所有的任课老师都交口称赞。
二、工作积极,乐于助人。
从一年级开始,郭赢同学就是班长,练就了很好的班级管理才能,成为了老师的得力小助手。她不仅能积极的完成老师交给的工作,而且能主动帮助老师管理班级。在工作中讲求方法,不仅带动了全班同学,而且赢得了老师的信任,同学的喜爱。在勤奋好学,不断进步的同时,她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部,她丝毫没有现代学生身上那种狭隘自私心理,对于班内的学困生,遇到不会的难题,她总能拿出耐心和热心,不厌其烦,进行辅导和讲解,直到弄懂为止。因此,同学们遇到不明白的问题,都愿意和她一起探讨,向她请教。作为学生会的值周干部,她总能按时到岗认真巡视,主动劝阻一些不良行为,做到公正严格,认真记录,实事求是的反映情况。她响应学校号召,积极参加各种活动,课间操时她是领队,课下她又是大家学习广播操的小老师。生活中,她一直很简朴,但是遇到向贫困生和灾区儿童捐款捐物的时候,她总是慷慨解囊,捐的最多。就说上次我们学校为张新园同学捐款吧,郭赢同学就捐了一百元钱,这次助残日为残疾儿童捐款,郭赢同学又捐了二十元钱。
三、兴趣广泛,多才多艺。
郭赢同学不仅学习好,而且兴趣很广泛。在班级联欢会上,总能看到她位同学表扬唱歌,诗歌朗诵等。课余生活中经常看到她与家人同学一块下棋、打乒乓球、溜旱冰、滑滑板……
四、文明礼貌,懂得感恩。郭赢同学讲文明,懂礼貌。不管在家里还是在学校都是一名知恩感恩的好学生,深受老师、同学、家长和邻居的好评。在家里,她知道父母劳累一天不容易,,总是用最短的时间完成作业,然后帮助父母做一些力所能及的家务。父母渴了,给父母端上一杯热茶;父母累了,给父母捶捶背。她关心体谅父母,把自己的事情管理好,不让父母为自己的学习和生活操心。对老师,她发自内心的尊敬与爱戴。上课认真听讲,按时完成作业,牢记老师的谆谆教诲,勤奋学习。对待邻居,她文明礼貌,与人为善,周围的邻居提起她都说:“这个孩子真懂事,是个好孩子。”她说是老师给予了她知识,帮助她成长;是家长的殷切期望让她快乐成长,没有老师和家长的辛勤付出,就没有她所取得的成绩,因此回报老师和家长式她奋进的动力,而她也总以优异的成绩回报父母和老师培养之恩,教育之恩。
五、热爱科学,活动积极。
郭赢同学热爱科学,积极参加各种兴趣小组。她对科学课非常感兴趣,观察记录、实验都记得非常认真。她积极参加学校组织的各种活动,并在活动中表现突出。学校组织的各学科竞赛,演讲比赛,征文比赛,实践活动她都踊跃参加。她还主动为班级办板报,来我班上课的老师还以为是请的美术老师写的艺术字呢。
郭赢同学就是这样一位品学兼优,全面发展,学有专长,出类拔萃,深受全体师生喜爱的好学生。她是我校学习中的精英和典范,是同学们学习的好榜样。相信她在未来的路上会越走越出色,前景会更加辉煌灿烂。让我们衷心祝愿她展开金色的翅膀飞得更高、更远!
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