丰收的季节_（推荐10篇）由网友“取个什么名字呢”投稿提供，以下是小编收集整理的丰收的季节_，希望对大家有所帮助。
篇1：丰收的季节
活动名称：（语言）<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” /> 活动目标： 1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能力。 2.初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园 活动准备： 背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干 活动流程： 谈话引入，激发兴趣——观赏图片，讨论——交流意见——分组讨论——师生共议 活动过程 ： 一、 谈话引入，激发兴趣 师：现在是什么季节啊？（秋天） 对的，秋天是，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。 那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。 二、 观赏图片，讨论 师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。 老师适当巡回指导 三、 交流意见 请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话 四、 分组讨论 师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作，接下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小朋友执笔，帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。 幼儿以小组为单位进行讨论，老师巡回指导 五、 师生共议 请幼儿代表发表自己组员的意见 师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好，在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。 最后，出示字宝宝让孩子们初步认识。 设计思路： 本月我们的主题是“——秋天”，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到已经来到，他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。 首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。 其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。 秋天来了，秋姑娘背着一大袋五彩缤纷的颜料，悄悄地飞到了我们的身边。凉爽的秋风轻轻地吹了过来，秋姑娘顺着风儿把颜料撒到了山野、田地，那里就变成了一副绚丽多彩的图画。 山坡上的果树上，硕果累累，有黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果。田地里也是一片丰收的景象，高粱、玉米叶子都黄了，结出了沉甸甸的果实，农民伯伯开心地收获着他们的劳动成果。金黄色的树叶像蝴蝶一样轻轻地飘落在地上，给大地披上了金灿灿的斗篷。 秋天真美啊！我喜欢这个丰收的金秋时节。 沙沙，沙沙，天气渐渐地凉了。秋姑娘乘着西风,悄悄地飞来了,她把碧绿的田野慢慢染成了金黄色。一片又一片的落叶落在地上，去拥抱大地妈妈。 大地就像一副万紫千红的图画：田野上，稻香阵阵，农民伯伯辛勤耕种的田地上，到处是丰收的景象，稻谷金灿灿的，就像一把镰刀一样弯了腰。高粱羞得红透了脸，玉米笑得露出了牙；山坡上，硕果累累，各种水果都成熟了，有香满园的李子，有红扑扑的苹果，还有圆滚滚的苹果梨…… 天空上，可爱的燕子也向南方飞到去，明年春天，它们还会飞回这里，只见它们扇动轻快的翅膀，就像一只只小精灵在天上飞翔。 多好的秋天啊! 活动名称：丰收的季节（语言） 活动目标： 1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能力。 2.初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园 活动准备： 背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干 活动流程： 谈话引入，激发兴趣――观赏图片，讨论――交流意见――分组讨论――师生共议 活动过程 ： 一、 谈话引入，激发兴趣 师：现在是什么季节啊？（秋天） 对的，秋天是丰收的季节，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。 那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。 二、 观赏图片，讨论 师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。 老师适当巡回指导 三、 交流意见 请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话 四、 分组讨论 师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作，接下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小朋友执笔，帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。 幼儿以小组为单位进行讨论，老师巡回指导 五、 师生共议 请幼儿代表发表自己组员的意见 师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好，在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。 最后，出示字宝宝让孩子们初步认识。 设计思路： 本月我们的主题是“丰收的季节――秋天”，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到，他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。 首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的.积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。 其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。 一阵寒风吹来，我浑身抖了一下后才发觉炎热的夏天已悄悄而过，现在已是金色的秋天。漫步在街道上，人们已将短袖换成了长袖，大树也相继将绿色的裙子，换成了金色的外套。 随意拿起一片枫叶，我用手摸了摸它，发现枫叶的正反两面都很粗糙。再仔细一瞧，发现枫叶既像一只小手，又像一只鸡爪，真有趣！如果你是一个爱观察的人，你还会发现枫叶周边长满了锯齿，尖端还会有一些翠绿色，绿中有红，红中带绿，好看极了！在我们小区里就种了很多的红枫，远远望去，像一团团红色的火焰，让人按捺不住心中的那份激动。这时，吹来一阵微风，枫叶随风摆动，像无数小手在迎接宾客。看到此情此景，我心中就想到，难怪古时候的诗人会发出“霜叶红于二月花”的感慨！这时忽然有一片银杏树叶从我眼前飘落。我随手捡起仔细端详，发现它已经从翠绿色变成了土黄色，像极了一把小扇子，想为秋天再增添一份凉爽。再把树叶翻过来看，它虽然已是老态龙钟，但纹路却仍然非常清晰。树叶真是千奇百态啊！甚至每一片树叶都是不同的，令人看得眼花缭乱。 啊！我爱这些美丽的树叶，更爱这金色丰收的季节――秋天！ 秋天到了，天气变凉爽了。天空又高又蓝，天上的大雁排着整齐的队伍一边飞，一边叽叽喳喳地叫着，好象在跟北方的小朋友们说：“秋天到了，我们要去南方过冬了，明年再见！” 蓝天下是一望无际的田野，稻子和高粱都成熟了。一片片水稻像金色的海洋。秋风吹来，稻谷翻起了一个个金色稻浪，阵阵稻谷的清香扑鼻而来。高梁举着红红的火把，挺直了腰，就像一群群忠诚的士兵守卫着田野。又是一个丰收的季节，农民伯伯正忙着收割水稻和高粱。小朋友们下课后也来帮忙干活。看着黄澄澄的稻谷和红通通的高粱，农民伯伯虽然累得汗流夹背，却笑开了眼。公路上的汽车穿梭往来，把一袋袋金黄色的谷子运到城市里面，让我们吃上香香的米饭。 我喜欢美丽的秋天，因为它是一个收获的季节，它带给我们无限的快乐！ 丰收的季节正文： 丰收的季节 在果园里，有两名少先队员正在帮李伯伯摘果子呢，他们正是我们班勤劳的小明和小刚。小明摘下红红的苹果，小刚摘下美味的香梨。他们把摘下的果实小心地放进蓝子里，李伯伯看见他们做事这么认真、这么勤劳，甜甜地笑了。不远处的稻田里，稻谷笑弯了腰，农民伯伯手里拿着小刀，把稻谷收割起来，汗珠从他们脸上不停地流下来，但他们好象一点都不累，脸上还是露出了灿烂的笑容。 秋天多美呀！这是个丰收的季节，我爱秋天。 指导老师：肖雪涛 丰收的季节正文： 丰收的季节 浙江省绍兴县 华舍张拘⊙ 二年级 谭钰嫣 秋高气爽,阳光灿烂,小动物们纷纷出来参加劳动。 大象用他长长的鼻子正在给花儿浇水，刺猬用他尖尖的刺儿忙碌的往家里运送果子，蜜蜂翩翩起舞，正在花丛中辛勤的采蜜，啄木鸟医生背着药箱来给老树爷凶治病． 这真是个丰收的季节． 指导教师：周小青 投稿:20xx-11-8 21:07:51 秋高气爽，天高云淡；一排大雁向南方飞去。 山上的草渐渐黄了，像铺上了一层金黄的地毯。树上的果子熟了，橙色的柿子像小小的灯笼挂满枝头，把苹果的脸照得粉红粉红，树上不时飘下的落叶，好像在通知人们去采摘果子。门前的高粱红似火，远处的田野一片金黄。这又是一个丰收的秋天。 近日雨连绵水漫三亚，住宅、农地无一幸免，农民捧着泡烂的作物，只能仰着天默默啜泣，一年的收获全付诸东流，原来期待的这一季丰收，只能无语问苍天。人生不也是这样，丰收总在我们深深的期许下黯然溜走，但只要心存善念，继续付出努力，丰收的喜悦总会踩着款款的步伐到来。 我也有一段努力播种，等待丰收的心情。升上初中后，面对的是沉重的课业压力，不像是过去在小学时那样的轻松应对，但初生之犊不畏虎，那时的我趾高气昂，丝毫不认为自己会疏忽大意，以为如以往般轻松读书便能拔得头筹，没想到换来的却是排山倒海的挫折，失落感霎时涌上了心头，我简直不能相信这是我的成绩吗?在别人眼中这已然是一张亮眼的成绩单，但我知道我没有尽全力去拚搏、去准备，我无法面对自己心底汹涌的不安。 我知道想要拥有丰收的美地，就必须先付诸行动，我开始修正自己的心态，认真的面对每一场考试，挑战自己的极限，超越自我，在失误中，一次比一次更努力，一次比一次追求更高的目标，过程虽艰辛，总想着要偷懒，总被动漫的精采所蛊惑，但失败的经验却告诫了我千万不可以重蹈覆辙，种下的秧苗已然抽芽，绝不可已忘了施肥浇水与翻土，任它又成一片荒地。终于这一季我丰收了，在成功后获得了无比快乐，也在过程中体会到努力的快乐，在人生的这片田园里，我是丰收的农夫，在这场丰收中，我领悟到对手永远不是别人而是自己。 “要怎么收获，先那么栽”，想要得到丰满的稻穗、硕大的果实，农人必须留下一滴滴经历艰辛的汗水。人生不也是如此？经过风吹雨打后，必是雨后天青，丰收的稻穗、甜美的果，便会摆在眼前随风招摇，呼唤你去拥抱它，而在我心里的那片田野，我将继续耕耘，开辟自己的下一片丰收之地。 秋天是个硕果累累、果实飘香的季节。 秋天来到了果园里。柿子又大又红，像一个个小灯笼挂满枝头。苹果又红又圆，像小朋友的红脸蛋。紫水晶般的葡萄一串一串地挂在架子上。年老的、年少的个个腰系竹篓，哼着小调，两手穿梭似地摘个不停，一颗颗、一串串水果纷纷落入竹篓。果农脸上洋溢着丰收的喜悦，空气中弥漫着瓜果的芳香。 秋天来到了农田里。高粱涨红了脸低下了头，红红的高粱籽亮晶晶鼓溜溜。玉米裂开了嘴，黄澄澄的玉米粒像一颗颗大金牙。稻穗颗粒饱满，沉甸甸地笑弯了腰。微风一吹，掀起了层层金浪，此起彼伏，非常壮观。 伴随着收割机隆隆的轰鸣声，忙碌的农民伯伯，迎着骄阳，脸上流着汗水，丰收的果实让他们干劲十足。这些高粱、玉米、稻谷将运往祖国各地，向人们传递着丰收的喜悦。 秋天是个美丽的季节，秋天是个喜悦的季节，秋天是个丰收的季节，秋天是给人们带来美好生活憧憬的季节。我爱秋天! ★ 秋天的雨教案 ★ 《秋天》教学设计 ★ 初中秋天教案优秀 【丰收的季节_（推荐10篇）】相关文章： 秋韵作文984字_初一作文2023-06-26 秋天的雨教学设计2023-01-17 动人的秋天_小学作文2023-09-13 大班欣赏《秋天的雨》散文书的教案2023-01-25 课文《秋天》教案设计2022-09-21 大班语言公开课教案《秋天的雨》2023-11-01 秋天的雨说课稿2023-01-21 秋天的田野四年级作文2022-08-11 《秋天的图画》教学设计2023-01-25 美丽的秋天_作文2023-02-21篇2：丰收的季节
篇3：丰收的季节
篇4：丰收的季节_
篇5：丰收的季节_
篇6：丰收的季节
篇7：丰收的季节
篇8：丰收的季节
篇9： 丰收的季节
篇10： 丰收的季节
