率先垂范检查材料（集锦4篇）由网友“树上的答答答”投稿提供，今天小编就给大家整理过的率先垂范检查材料，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：为人师表率先垂范演讲稿
为人师表率先垂范演讲稿
尊敬的领导、同事们：
你们好！
我师德演讲的题目是《为人师表率先垂范—细节中彰显师爱》。讲台就是老师的阵地，今天我站在这个讲台上心潮起伏，思绪万千。记得我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道自己踏上了艰巨而漫长的育人之路。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生传递爱心，向学生播种“真、善、美、”，让学生学会学习，让学生学会做人，这也许就是教书育人的真谛。然而转化提高学生不是一朝一夕就能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。
师德的核心就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对学生生命个体的尊重。
我们教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，在说起自己的学生时，就像在说自己的孩子一样，都会有许许多多故事镌刻在记忆深处。
要对每一位学生充满爱心
没有爱便没有教育，爱是教育永恒的主题，只有爱孩子的教师，才能教好学生，教师的爱会使学生受到感动，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁。无论在生活上还是学习上，要时时刻刻关爱学生，对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待，对学困生更要“爱”字当头，格外“偏爱”，才能更好地缩短师生之间的距离，从而走进学生的内心世界，从实际出发，进行有的放矢地教育。山东省十大创新班主任于青老师的“教学生一天，想学生一年；教学生一年，想学生一生”，值得我深深地思索。
三年前，我担任五年级班主任与语文教学工作，班里有几个孩子天天不完成作业，成绩也不好，家长更是不理不问，我心里非常着急。“五根手指都有长短，要使每位学生都合格、成才，那只是我们美好的愿望。所以，对个别学困生的放弃，也是情有可原的。”于是，当初我选择了放弃他们。
从那以后，当他们面带微笑向我问好时，当我看到他们渴求知识的目光时，当贺卡悄悄出现在我办公桌上时，我大吃一惊，心灵颤动。多么可爱的孩子啊！作为热爱教育、关爱孩子的我来说：绝不轻言放弃他们。学生都有一份被爱的权利，只要你真诚的付出了努力，如春风化雨一样去滋润他们，我相信会有满意的回应。于是我主动找他们谈心交流，家访弄清原因，对他们格外“照顾”，功夫不负有心人，他们终于变成了爱学习的好孩子。
要为人师表，身教重于言传
教师工作的“示范性”和学生的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动，以身作则；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅。
记得前几周星期三体育老师去县上参加培训，学校安排我去上语文课，当我走进教室时，孩子们脸上都挂着一种失落，作为班主任的我心知肚明，我答应在星期四用我的语文课给孩子们补一节体育课，孩子们马上“多云转晴”。第二天由于自己忙得晕头转向，把对学生的承诺忘得九霄云外，幸亏课上学生主动提醒了我，才让孩子们如愿以偿。事后虽然我向孩子们道过歉，但是给我的触动却很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺，讲诚信。承诺学生的事，一定要兑现。不能让学生在心中留有阴影，如果让他们带着对老师的质疑和否定成长，后果将不堪设想。
要平等对待每一个学生，尊重学生个性发展
作为教师，我们不能选择受教育者，必须面对现实，教育的基础是平等地对待每一位学生，真诚地关爱每一个生命，以尊重和爱去构筑学生健康的人格，为他们一生的发展奠定坚实的基础。作为教师，我们还应当懂得欣赏，欣赏每一个不同个性的学生，善于发现孩子们身上的每一点进步与成功，为他们真诚喝彩，激发他们的自信。“好学生是表扬出来的.”。这就是现在最流行的“成功教育法”。
也许每个班上都有一些不但学习差，而且行为习惯更糟的学生。我的班上就有这样一个学生，他被同学尊称为“蛋白质”，当我听到这个绰号的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃！课上，我一点一滴地教他握笔写字，课下，我又很耐心地鼓励与帮助他。可是，过了很长时间，我发现他仍没有丝毫进步：竟然连自己的名字也不会写，他写的唯一一个字既不像“土”，也不像“F”……我付出的辛劳与成效并不成正比……无奈中，我选择了对他的行为习惯进行矫正，充分发掘他讲礼仪，爱劳动的优点，让他担任我们班的保洁员，学月中他又被同学们评为“礼仪之星”，久违的笑容终于挂在了他的脸上。除了学习，他的行为习惯等各方面都表现出可喜的变化。家长感激万分，我也感到了无比的欣慰。
“路漫漫，我将上下而求索。”在以后的教学生涯中，我将以高尚的人格去感染学生，以整洁的仪表去影响学生，以博大的胸怀去关爱学生。最后我想说：老师虽然平凡，但是活得最快乐；选择教育事业，我一生无悔。
篇2：率先垂范的意思是什么
▼率先垂范的意思
率先垂范是一个成语，属于褒义词，是指率先，带头;垂范，示范。带头给下级或晚辈做示范，敬辞(用于对方)。
▼率先垂范的接龙
率先垂范→ 范水模山 → 山盟海誓 → 誓死不二 → 二心两意 →
意气相投 → 投机取巧 → 巧取豪夺 → 夺其谈经 → 经年累月 →
月下花前 → 前思后想 → 想入非非 → 非亲非故 → 故弄玄虚 →
虚位以待 → 待人接物 → 物尽其用 → 用兵如神 → 神差鬼使 →
使臂使指 → 指不胜屈 → 屈指可数 → 数一数二 → 二姓之好 →
好高骛远 → 远走高飞 → 飞蛾投火 → 火上弄冰 → 冰天雪地 →
地狱变相 → 相机而动 → 动如脱兔 → 兔丝燕麦 → 麦穗两歧 →
歧路亡羊 → 羊质虎皮 → 皮里阳秋 → 秋荼密网 → 网开一面 →
面红耳赤 → 赤子之心 → 心高气傲 → 傲然屹立 → 立功赎罪 →
罪魁祸首 → 首善之区 → 区闻陬见 → 见兔顾犬 → 犬马之劳 →
劳燕分飞 → 飞蛾赴火 → 火海刀山 → 山高水低 → 低声下气 →
气象万千 → 千疮百孔 → 孔席墨突 → 突然袭击 → 击节叹赏 →
赏一劝百 → 百年不遇 → 遇事生风 → 风雨交加 → 加人一等 →
等因奉此 → 此起彼伏 → 伏地圣人 → 人欢马叫 → 叫苦连天 →
天高听卑 → 卑礼厚币 → 币重言甘 → 甘棠遗爱 → 爱屋及乌 →
乌焉成马 → 马鹿异形 → 形影相吊 → 吊死问疾 → 疾足先得 →
得陇望蜀 → 蜀犬吠日 → 日升月恒 → 恒河沙数 → 数黑论黄 →
黄雀伺蝉 → 蝉不知雪 → 雪窑冰天 → 天真烂漫 → 漫不经心
▼率先垂范的造句
1、建立信用体系各级_要率先垂范。
2、党员干部要在哪些方面率先垂范。
3、转作风,率先垂范最有力20_年_月_日05:59。
4、_大多为各级党政领导干部,观瞻所系,理应率先垂范。
5、放心，市长，我知道你正直清廉，率先垂范，不会坏了你的规矩，到时我只带张嘴和一个空肚子来。
6、唯有以身作则才能让广大干群信服,唯有率先垂范才能带领广大干群。
7、在如此严“己”宽“民”的“率先垂范”下，利弊陈述再天花乱坠，怕于民众也不过如风过耳罢了。
8、领导干部的身份是公仆,职责是公务,维护的是公利,倡导的应该是使命、担当,恪守的应该是先公后私、公而无私,坚持的应该是率先垂范、以身作则。
9、科技工作者应该率先垂范,坚持实事求是的科学精神,加强科学道德建设,克服急于事功的浮躁心态,反对一切弄虚作假行为,努力成为先进文化的实践者。
10、各级领导干部不仅自己在坚持实话实说方面要做到率先垂范,甘愿说老实话、办老实事、做老实人,敢于直言不讳、直抒己见、直言正谏。
篇3：率先垂范，构建和谐班集体
率先垂范，构建和谐班集体
如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得。
一、以身作则，做学生的榜样
孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用，因此身教重于言教，从接班开始，我就把在学生心目树立我的形象作为工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响他们。要求学生不迟到，不早退，不旷课，那么我自己每天7：30分之前到达学校，下午5：30分才离开学校，风雨无阻，从不间断；要求学生认真学习，那么自己对待工作一丝不苟。这些都给学生做出了表率，这样我班迟到、违纪现象自然就少了许多。
作为班主任要得到学生的理解、信任和爱戴，还要必须不断加强教学业务的学习，成为一名出色的任课教师，这一点至关重要，因为评判老师的优劣的第一角度就是你的课上得怎样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以作为班主任，我还认真钻研教学业务，虚心向同行请教，认真探索教学方法，把握好每一节课，调动好每一个学生的积极性。
二、形成正确的集体舆论，营造良好的学习氛围
在一个班集体中，形成健康的舆论，就能使同学们明辨是非，在集体中提倡、支持正确的东西；批评、抵制不正确的东西；能使班集体更加团结，更加朝气蓬勃，更能帮助集体中每一个成员健康成长，因此，我特别注意健康舆论的形成。
在八年级下学期，我班的泰贺年同学，是非不清帮同学打架。针对这种情况，召开主题班会“我们该交怎样的朋友”，首先我读了《伊索寓言》上的一则故事《生病的鹿》，鹿死的原因不是因为病，而是因为它赖以生存的草被同伴吃没了。向同学们揭示了交友对自己影响，接着又让同学们谈自己亲身经历的，或者听到的.，看到的例子。最后，我告诉他们什么是真正的朋友：“真正的朋友，在你获得成功的时候为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批评和帮助。”古人云：“观其人必先观其友”，于是应该交一个真心帮助你的朋友。做事之前，应冷静思考事情的后果。这个班会之后，我发现教师的“导”（语言和行为）很重要，在这两个方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求学生做到的，我在上班时间尽量做到，比如在仪容仪表方面，要求学生不戴首饰，不留指甲，我坚持做到的了，学生也能做得很好。在语言方面，我对自己也严格要求。经过师生的共同努力，现在班上基本上形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好风气。好的班风形成后，还需要好的学习营造好的学习氛围，我的作法是：在班级里大力表扬那些勤奋好学的同学，以点带面，到后来全班绝大部分同学主动学习，期末考试全班总成绩名列年级前茅。
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以情育情 率先垂范
以情育情 率先垂范 ――武汉市汉阳区钟家村小学 桂贤娣 我在小学班主任工作岗位上，工作了26年，成为了一千多名孩子和众多家长的知心朋友。是他们使我成为全国模范教师、全国优秀班主任；是他们成就了我以情育情，率先垂范的师表风范。 一、作为名师，在教育思想上应有先知先觉 李镇西老师说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位有人情味的人。”一句话，教育不能忽视人的情感。因为教育者的人格、智慧、爱等对学生有着缓慢而持久，细腻而深入的影响。在教育这块园地里，真正是真情培育真情，人格影响人格，爱心感染爱心……因为只有沐浴在人性的阳光雨露里成长起来的孩子们，才能成为具有人性的人。这就是我探索以情育情，率先垂范教育理念的原因所在。 二、作为名师，在教育行动上应是先行者 作为班主任当中的优秀代表，不仅在班主任工作理念上要有先知先觉，更重要的是脚踏实地的去实践。 怎样行动呢？古代伟大的教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。班主任是班级中各项活动的执行者，其一言一行都具有榜样作用。为此，我要用真情感染孩子们，感动家长们，共同营造和谐的教育环境。 1、温情家访，访出“生进师访”良策。 能否得到家长的支持和配合，是我做好班主任工作的重要保证。我用自己的真情与家长建立了融洽和谐的关系，使家庭教育与学校教育达到了高度的一致。首先，我每接一个新班，必利用暑假进行家访，与每一个学生和家长取得联系，并告诉他们我的电话号码；其次，开学初抢在第一时间召开家长会，宣布我家访的原则：学生进步，桂老师家访；学生再进步，桂老师再家访。这是因为在我刚参加工作时，想去家访一个常犯错的小男生，结果他故意将门牌号码写错，让我吃了闭门羹。这件事使我决定改变家访策略，变报忧为报喜，变被动为主动。这样一来，我的家访就成了全班学生的一种期盼，一种荣耀，并且激励着家长加入到教育孩子的行列中来。 学生张欣自从我家访后，有了很大的`进步；我再次家访，她学习的劲头更足了。她的妈妈非常高兴，逐渐推掉了许多应酬，经常检查孩子的作业，和孩子谈心。母女俩担心我家访不便，特意送给我一个手电筒，张欣说：“桂老师，我要让你多到我家里来。” 同时，我注意用真诚感动家长：我的《家长会通知书》，绝不仅仅是通知家长，更是班主任对每一位家长诚挚的邀请函，它能使家长通过一张薄纸上的几行文字中感受到班主任的殷殷深情。为此，家长会邀请函，尤其是刚接手的新班首次家长会邀请函，我非常重视情感交流。如 诚邀尊敬的杨玉琦父母，你们好！ 我是你们孩子的班主任桂贤娣。说句心里话，今生能与你们一家成为朋友，这是我的荣幸，更是我们之间的友好缘分。我诚恳地邀请你们在下周五下午2：30，参加我所在的钟家村小学六（★ 后勤校长述职报告
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