初二周记600字（锦集13篇）由网友“南加州电锯甜心”投稿提供，以下是小编收集整理的初二周记600字，希望对大家有所帮助。
篇1：初二600字周记
曾读过一篇叫《登山人》的文章，现在有了一种感想：成功因坚持而成功。
文中有三个登山者：第一个走了几步就“知难而退”;第二个则登到山腰，因吃不了苦头而选择半途而废，说了句“该适可而止了!”;第三个，不爱影响，毅然而然地登到，峰顶，他看到了山峰顶上的无限风光，同时也与成功并驾齐驱!
由此可看出，成功是用辛苦的汗水积累而成。
湖泊，它成功了，是因为它的不放弃，因为它的坚持，使它升华成海，使它学会了宽容，有了一颗金子般的心。
竹笋，它成功了，是因为它的努力，因为它的坚持，使它撑开了那笨重的石头，脱颖而出。它吸收了空气与露水的精华。它的努力，使它学会了坚强，学会了勇敢，同时，成功之神也给了它“蜜枣”，给了它的需求。
农民，他也成功了，是因为他的辛苦，因为他的坚持，使庄稼有了生命，有了朝气。同时他在人民的心坎里，他也成功了，因为他把他的汗水分享给人类，也因为他把他的劳动成果分享给人类。他(农民)同时也得到成功之神的怜爱。
然而，上天是公平的，有了成功，同时也铸造了失败的影子。
麻雀失败了，因为它没有高飞天空的欲望与野心，因为没有它们这两种心理，它只懂得逃避，只能在……
失败，它又是成功之母。
因为失败，使爱迪生登上了科学的高峰，也使他登上了成功的高峰。他因失败而成功，也因成功而成功，或许他真的达到了人生的高峰!
成功，使人学到放多;失败，也使人学到许多，但，前提只有一个，那就是：忘记失败、消极的痛苦，培植积极的心态——坚持!
篇2：初二600字周记
或许你在生活中的那些微不足道的小事，都能够给予自己一些启迪和无尽的感动，或许你的喜怒哀乐，都能够使自己在漫漫人生路上减少挫折，人生难免会遇到挫折，而那些无尽的感动给予我们的却是鼓励的眼神。
挫折是人生的一大绊脚石，而我们要学会的不是逃避，而是勇敢的去面对现实的挫折。
岁月的记忆变得模模糊糊起来，而《登山人》却却永远清晰的刻在我的脑海中。
文中的那三个登山人：第一个登山者，刚刚上山，才走了几步，就觉得累了，便原路返回了，第二个登山者则走到半山腰，但结果他和第一个人一样半途而废，走向了回家的道路。而第三个登山者，他克服辛苦，即使在整个登山过程中有再多的风雨，他也顽强的走下去，坚持着，相信胜利，不停脚步的走上了山顶，他看到了山峰上最美的风光，而看到这些美丽风光的人，只有那些贵在坚持的人。
湖泊，之所以流经成海洋，那是因为它在流经过程中战胜过那些表面看似坚强的大石头，并且随着它的不愿放弃与坚持，才使它升华为海洋竹笋，之所以能摆脱笨重的大石头的压迫，使他从此脱颖而出，那是因为它吸收了阳光与雨露的精华，并且再加上自己的努力与坚持。没错，这是它付出后，得到的应有的回报。
农民伯伯，之所以能成功孕育整个大地，那是因为他们一滴滴辛勤的汗水汇聚成了江河，再来浇灌那无尽的田园。他，成功了，把自己成功的果实分享给了全世界的人。
麻雀之所以，没有在整座天空下翱翔，那是因为他没有坚持和努力。而正属于它的那份胜利果实的仅仅为天空下的胜利者所拥有。
忘记失败，那挫折并不是困难，它只会使你越来越坚强。
篇3：初二600字周记
今天，我去舅舅家玩，因为我和邻居家的几个孩子玩 “疯”了，所以忘了时间。爸爸打电话来叫我回家。这时我才知道已经是下午7点多钟了，明天还要上学呢!又没有人送我，因为舅舅是一个人在家，我只好大着胆子往家的方向走……
我对自己说：“不管了，回家就回家，谁怕谁呢?”天色越来越暗，四周黑洞洞的，没有一丝声响。只有天空中的一轮圆月与我做伴，给我壮胆。起初脚步轻快，走着走着，突然脑海里闪出了外婆的一句话：“有月亮的夜晚就有鬼出现，而且还有人真的遇到过，你们每天要早些回家，别再外面玩久了!”
“不会吧!外婆是不是在骗我们，我的运气不会那么差吧!”我心里想着。这时手中的电筒灯光微闪了一下。“老天爷，我可是好人，我不要遇见鬼呀!”这时我就更害怕了，不知从哪儿吹来一阵风，这阵风吹的我毛骨悚然，脑门上直冒冷汗。“不会吧!我，我不会真的遇见了传说中的鬼吧!”
我向四周偷偷地看了一下，咦!没事，根本没有什么鬼。又看看路，再走一段就到家了。嘴里越说不怕，心里却更害怕。总想着会不会从哪儿飞出一个鬼来。“扑通”一声，吓得我大叫：“有鬼呀!有鬼呀!我的妈呀!我的妈呀!”我把脸蒙住，不敢看也不敢动。一会儿才回过神来，怎么?我还在，没吃我，我悄悄的拿电筒晃了一下刚才发出声音的地方，唉!原来是一只松鼠。这时我才发觉自己的裤裆里湿漉漉的，原来是吓得尿裤子了。唉!真是倒了八辈子的大霉，长这么大，我还是第一次走夜路，也是第一次尿裤子呢!这等丑事还是第一次遇见呢!
我回到家就被家人笑话了老半天。从那以后，我才知道，鬼根本不存在，我们就是自己吓自己罢了!
篇4：初二600字周记
巴金曾经说过：我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代学者留下的杰作。它教育我们、激励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对社会更有用。的确，文学教给我很多的道理。
老师说过;坚持自己拥有的，不放弃。而我从文学中知道了，有时候，放弃--才能拥有的更多，只有学会放弃，才能获得成功。
其实放弃也是一种拥有，松柏放弃了肥沃的土壤，才得到了扎根悬崖、迎风斗雨的雄姿。梅菊放弃了安逸的环境，才得到了傲立风雪的傲骨。
放弃了绚丽多彩的夕阳，才有了日出东方、照亮万物的辉煌;放弃了生机盎然的春季，才能走进硕果累累的金秋。有舍才有的得，不放弃就没有收获。
爷爷给我讲过一个故事。从前一个旅行者，背着大型旅包有气无力的走在沙漠之中，头顶烈日，脚踩黄沙，没有水源。他走出沙漠的机会十分渺茫。旅行者狠心的扔下自己笨重的旅行包。最终，他走出了沙漠。
也许那包里是贵重无比的金银珠宝，也许是名扬海内外的象牙文物，也许对于他来讲是非常重要的东西。但是，他放弃了，他得到的是他最珍贵的东西--生命。
小时候，妈妈送我一颗漂亮的雨花石，我每天拿着它形影不离。但是有一天，我突发奇想，把它扔到前院的草丛中，想知道我是否还有机会再见它，但是它并没有再出现我的面前。我从此与它说“再见”了，那次我痛哭了一场，至今记忆犹新。那一次，我虽然失去了，但是，我却留下了一生的记忆。
文学告诉我，要学会放弃才能够拥有;文学告诉我，要先有所失，才会有所得。
这就是文学给我的启迪。
篇5：初二600字周记
告别有些无聊的假期，我们开始投入紧张的初三学习。从宣传栏上得知自己成为三（1）班一份子，这可是老师们的“眼中钉”啊！一举一动可是最新消息。
她和我成为了同班同学，这是一种属于1／6的缘分。初二的时候，就闻知她的文采相当好，可是没有一睹为快。而此时，语文老师下达的命令使我们义不容辞的接受。
她站上了属于自己的舞台。她鼻梁上架着副眼镜，相貌虽谈不上出众，但是心灵美足以使她焕然一新。开始了她的才艺展示。我拉着耳朵，因为我离她的地理位置还是挺不错的。她问声细语的歌声 让人听起来不免有些费劲，特别是后面一排的同学。
5至7分钟过去了，歌儿还萦绕在耳朵畔，本想还有一番精美的点评，以至于让我啧啧称赞，可是她就这样“落荒而逃”了，给今天的主角带来了一些缺憾。难道这就是所谓的缺憾美么？给这样的知 识讲座轻而易举地画上句号了？
老师要求她重新扮演故事中的主人公。她好像有些失落。而我却觉得这是一个让我走进她心灵世界的'好机会，并默默地为她祝福，能够有更好的一个开端。
光荣榜上有她的姓名。她给我的第一印象是甜美、不爱表现，有自己是独特主见。给人留下一个好印象，才能与她接触，了解得多因此而获得一份友谊。
可爱的外表下有着一颗充实的心。这就是我初识的她，耐人寻味的她。她像是彩虹，让人期盼；像是一株野百合，有着绚丽的春天，坚守作为一株花的伟大使命。
我的新同学，给我的印象是那么新颖。她的“新”等待我们的发现，让使我们搭起友谊的桥梁，用一年紧张的时期，竭尽所能地发掘“新”与学以致用！
同在蓝天下，展示文学舞台，飞扬自己，“新”同学！
篇6：初二600字周记
每一位成功的作者的背后，一定有一位优秀的老师在默默的为这个作家付出。我在以前写作的时候总是呆呆的坐在那里，不知道该怎样写，也不知道该写什么，而现在的我对付作文，已经是得心 应手了，我现在的一切都源于马老师与寇老师的辛勤付出。
三年级，每到写作文的时候我就害怕，就退缩，还好马老师及时发现我不会写作文，就耐心的教导我，还对我说：“韬韬，你不要害怕写作文，也不要见到作文就退缩，其实只要你只要认真写， 把自己融入到你写的每篇作文中，你的作文就会有血有肉，你就不会害怕写作了。”听了马老师说的话我恍然开朗，便在写《第一次购物》这篇作文中加入自己的真感情，实感情，一节课后，我的作文 已成为了万众瞩目的“明星”。我因此非常感谢马老师对我的教诲，同样我的作文水平也在“成长”。
其实，我是真的应该感谢寇老师，要说马老师是我的作文启蒙者，那寇老师就是我的作文导师。我的作文虽然现在已经得心应手了，但是要想到优秀的水平还是需要努力的，在这段时间内，寇老师 不断的培养我，让我们一有深刻的事情就写作，而且每当我在写作时遇到困难时，就来帮助我，对我说该怎么写才好，经过寇老师的不断细心栽培，我的作文水平才会突飞猛进的这么快，在上一次学校 组织的作文竞赛中，我荣获一等奖，在领奖的时刻，我是如此的感激寇老师。
寇老师与马老师对我的辛勤付出我都看在眼里，业绩在心里，两位老师在我成长道路上，也留下深深一道光。
篇7：初二周记600字
我们一路飞奔赶向挖竹笋的地方，直接就在别人菜地里找了起来。我们走了半天都不知道怎么上到竹林哪里，这时突然听到蛋蛋在后头山坡上的竹林叫我们，我连忙转过头大喊：“蛋蛋，你这个大坏蛋！居然自己上去了不带我们，看我上来不收拾你！”唉，这个坏鸡蛋，居然不带上我，真是气死本大爷了，哼！
经过了一大堆的周折后，我们才到达了山坡上，蛋蛋一见我来了，就像老鼠一样四处逃窜，我说道：“大胆小贼，哪里逃！”蛋蛋：“哎呦，小贼逃下山也！BYE！”跟蛋蛋玩完后，我就开始认真找起冬笋起来。我左找右找都没有找到，结果某为同学的妈妈就在我刚找过的地方找到了，我一听到有人大叫是冬笋啊，是冬笋呀！我就立刻跑了过去，还不如说是飞过去的。我马上开干，马不停蹄的挖了起来。我与几位家长还有几位同学挖了半天也没有挖到冬笋的“屁股”，看样子这个冬笋个头还挺大的。时间又过了好久，我们还是没挖到冬笋的“屁股”，有些沮丧了，就在这时冬笋可以摇晃了，李元兮的爸爸就决定来把这个冬笋搬出来，结果一用力，给掰断了，555不过还好掰断的位置不是太大！
我们现在拆散了，分成了两队，我与徐佳怡妈妈，林毓诗妈妈、胡月琛、我妈妈一起，而剩下的一组。我找了半天都没有见一个竹笋，我可着急了，干脆大声说：“是冬笋的拿命来！”刚说完，林毓诗妈妈就找到了一个，哎呀，瞧这把我乐的耶，高兴的跳来跳去。后来二队的家长们陆陆续续的找到了四个冬笋。最后，出了一件最搞笑的事情，有个冬笋居然找上家门来了，在我们最后说不挖了，不挖了的时候，林毓诗的妈妈居然冬笋绊了一跤，真是不挖不行呀。
在回去的路上，笑笑唱的一首歌笑死我们了，是这样唱的：大河向东流哇，上厕所的跟我走哇，大便小便都战斗哇，拉不出来一声吼哇！
篇8：初二周记600字
正月初二一早，我与妈妈还有爸爸一起去嬉戏谷游玩，我爸爸非常少与我一起出去游玩，在我的记忆中，直到今天我才和他出去游玩过3次而已。
我们出发了，在这一路上我们有说有笑非常开心。突然，有一辆黑色的改装过的轿车飞驰而过，我的爸爸问我：“这是什么车啊？”我想了想说：“这是铃木。”他说：“对是铃木雨燕。”我说还不一样。
终于到了嬉戏谷了，我们先去买好了票，然后就进去了。一进去我们就看见有一大帮人在景点“精灵湖”那边看着什么，于是我们便也去看了看。哦，原来是嬉戏公主与精灵们正在开派队。过一会我爸爸就说没有劲这东西太无聊了，我也插了一句对还不如环球影城好玩呢！切，太幼稚了。我说：“不如我们去大话嬉戏那看看吧！”好啊，大伙异口同声的说。我们来到了大话嬉戏那看了看解说，觉得还不错就进去了。刚进这里面就听见台上的主持人说请小朋友坐在最前面我在心里说：“绝不可以坐在最前面，以为可能要上台演讲。”过了一会前面的大屏幕上出现了一只搞笑的小狗，他是一只来自火星的高智商狗，他叫做：??，是嬉戏谷里的明星呢！过了一会主持人请了一个小朋友和??对话，??问他，你老家在哪？他说在南京，??说那你说两句南京话听听，他愣住了，??说哦，原来你是盗版的南京人啊，怪不得你不会说啊。过了一会，这个节目结束了。这个东西好高科技啊！然后我们又去了非常多地方如天幕幻想、冰剑帝国等许多的地方。
在这些里面我只喜欢猎狐，我们自己拿着枪去打败邪恶的怪物。
嬉戏谷是一个动漫游戏体验王国，全部采用先进的科技，使我们在游戏过程中有身临其境的感觉。我们一直到下午6：00才回家。这次游玩我们在愉快的笑声中告一段落了！
篇9：初二周记600字
春光明媚的双休日，我与妈妈还有几个阿姨表弟表妹一行13个人一起去鹤浦大沙去烧烤各自带了自己喜欢吃的，有土豆、牛肉、青菜等，一路上我们欢歌笑语。
到了那里，啊！真美！那里有一片辽阔无垠的大海，海水满盈盈的，在阳光下，小浪花像顽皮的小孩，蹦啊跳啊。周围的山青青的，绿绿的，非常干净。空气是那样的新鲜，大家都开心极了，大人们赞不绝口，我们这些孩子就像自由的鸟。这里真美，真舒服啊！我们一直走向沙滩的那头。忽然，我们看到了一条小溪。小溪虽然不大，但那里的水真清啊，清的可以照出人的影子；小溪的水真凉啊，只要喝一口，就会凉到心田里。我们就在小溪的旁边找了一块风水宝地，我们就在这里安家了。
大人们可忙啦！搭架的搭架，整理的整理。我们呢，就在小溪里玩耍，大人们叮嘱我们要注意安全，我们这些人说了一声知道了，头也不回。我们突然发现清澈见底的小溪里有一条小鱼在游动，这下可有的玩了。我们手忙脚乱地脱了鞋子，挽起袖口，卷起裤腿，一脚踏进小溪。啊！好凉啊！我与表弟表妹一起玩了起来，各自抓了几条鱼。我们给这个原本寂静的沙滩带来了勃勃生机。
一踏进小溪就感到一阵凉爽，我们正玩得起劲，一阵阵扑鼻而来的香气吸引着我们，一下子勾起我们的食欲。这时大人们高声叫我们回去吃东西。我们迫不及待地走上岸，选了一串自己喜欢吃的，坐在那里悠然自得地吃起来。此时此景，我们吃着这样的美味别有一番情趣。
一直到夕阳西下时，我们才恋恋不舍地离开了。我回头看那留下我们足迹的沙滩，不禁动情地喊：“再见了，沙滩！我们还会再来的。”
篇10：初二周记600字
星期天，我过了一个充实的上午。我还在睡觉的时候，突然被一些说话声给惊醒了。原来是家里来了个老奶奶，她是我奶奶的朋友。我奶奶的朋友在这玩儿了一会就走了。奶奶给我端上饭来了，我们吃完饭以后，奶奶去买菜了，我自己在家里用电脑看了世界杯。是巴西和克罗地亚踢，是三比一。还看了澳大利亚和智利踢，是一比三。等奶奶回来，奶奶说：“今天天气很好，不如我们下去玩玩。”我答应了，我和奶奶在下面晒了会儿太阳。
过了一会儿，妈妈回来了。听说妈妈现在坐月子，所以雇了个月嫂。月嫂做好饭了，做的是茄子，可好吃了。吃完饭以后，我准备要和爸爸去张店七中去踢球。我们先在楼下踢了一会儿，在楼下我们踢得很好，你一脚我一脚地踢。我们踢了好长时间，2：00我们就回去了。我们回去以后，我看了会视频，就去练琴了。
到4：00我和爸爸带着足球去张店七中和我同学去踢足球，我一到，看见任波函、高晨越、房璇宇，已经在那。我拿出球来，他们想合力抢我的球，但是他们没抢到。我们提议要开始踢足球比赛，一开始我和我爸爸、房璇宇、高晨越是一组。他们是房璇宇爸爸妈妈、任波函和他哥哥是一组。上半场我们踢得很激烈，我们进了两个球，他们进了一个球。过了一会儿，马奕宁来了，任波函和他哥哥走了，我们吃了西瓜，开始前，我们重新分了组。我、高晨越、我爸爸是一组，马奕宁、房璇宇、和房璇宇爸爸是一组。我很快的进了一个球，高晨越点球进了一个，他们也进了一个。球赛结束了，我们玩儿了一会就回家了。
今天我很快乐，因为我的球技升高了，我非常开心。
篇11：初二周记600字
我在这片土地上生活了十四年了，这里没有城市的喧嚣，没有车水马龙的街市，没有污浊的空气，没有灰色的天空，有的只是宁静、和谐，天空是淡蓝色的，空气因有很我树木而格外清新。
红墙绿瓦这样的房子怕在城市里快要绝迹了吧，偶然在某处看到这样一片房子，它们有着统一的如书上所说的“勾心斗角”的屋檐，一样斑驳的墙壁，一样锈蚀了的铁门，虽然不如那一幢幢高耸入云的高给住房好，但是这里有欢乐的发自内心的笑声。
最好玩的总是夏天的晚上，人们大多不会呆在家里在看电视，而是聚在一起，每人手里拿着把蒲扇坐在某个巷子口乘凉，在一起谈天说地。从那里走过，时不时地会传出几声大笑，()这时候，我总会在一旁听着，时不时地跟着大笑出声，大约过了九点以后才会逐渐散去。虽然我总是不愿意走但每次都被妈妈一路起回家。想想都觉得有趣。
日落时的乡村总是了美丽的，当落日的余晖散在田野时，就像披上嫁衣，每棵树都在发光，每根草、每片叶子都是金黄的。这时候，在田间散步便是种享受了。在田间感受泥土的气息，在田间听着各种交响曲，在田间享受落日的余晖，一切都觉得那么的美好。
这里不止有美丽的风景，同时还有勤劳、善良、朴素的人。在春天，你会看到田里忙着收油菜籽的农民，他们脸上都荡漾着笑容。虽然忙碌却很开，即使在烈日炎炎的夏天，你依然会看到在田间芝作的身影，他们在这片土地上挥洒着他们的汗水，在秋天，勿庸置疑，在田间，在山间劳作的人更多，秋天是收获的季节，农民辛勤耕耘换来的硕果便在这时候收获。即使在寒冷的冬天，依然会有忙碌的身影四处奔波，他们忙碌的身影，为原本色彩斑斓的乡村更添一笔颜色。
绿色的外观、淳朴的人们以及大自然赋予的一切共同构成了这一幅美丽的乡村田园画。
篇12：初二周记600字
我的一大批启蒙老师――中心校的老师们每人都身怀绝技，而且每个都高深莫测，在我们说是有点儿精神失常。或许这是高人之处，中心小学果然不同凡响。
最花样年华的老师：是我读二年级时的吴老师。她乃自命清高，都四十出头了，还是单身，难听地说是老处女。印象中她把责任都推卸给我们，说是为了教好我们没时间结婚。她还不认老，下旨凡是她上课我们不准说“老师您好”，要谁说了就不准上课，因为她怕“老师”“老师”的会越说越“老”。而她还把“老师您好”改成“小姐您好”，沉浸在自己的花样年华里。
最自认“幽默”的老师：为我三年级的男数学老师叶老师。叶老师说话特点是说完每一句后加一句“哈”字（升音）。例如：各位同学，哈？我们今天学习抵第一单元，哈？首先拿出课本，哈？翻到第N页，哈？……开初听的时候，我们笑得在地上打滚。他却以为是他说话很幽默搞笑，弄成我们这个样子。于是他后来说话有意严肃了，但我们笑得更厉害。（试想一下那些严肃得作吐的话后加上一个“哈？”字会怎样？）而他，却一直误解认为自己很有搞笑的天分。
最自高自大的老师：乃我四年级时的数学老师李老师。()她常说：“让我教你们是你们班的幸运。你们问问良心，以前有否像我这样负责任的老师？是我引领着你们……”这些话我听得简直能背出来。自高自大的她每当我们取得好成绩，都说是她的功劳，即使破例夸赞我们，也总是首先称赞自己一番后才赞扬我们。但无可否认的是，她的确很有责任心，很买力地教我们，我们的成绩事实上在好转。那么，也许她真的是呕心沥血地教我们，才骄傲自大地夸耀自己。
最博学多才的老师：非教我们语文的五年级老师伍老师莫属。这位我写作文已无数次歌颂的老师，从天文地理到古今中外无一不通无一不晓，知识面广阔得不像个普通的语文老师。伍老师教语文会不知不觉的讲到了数学、历史、物理……而且他教我们语文知识很有弹性，从说话表达、朗诵到作文技巧、批判性思考，内容丰富多彩之余也不会乏闷无味，使我们全装进了脑袋里去。这位博学多才的老师教学还有独特的方法，主张轻松学习。他为人幽默，直到永远我也忘不了他扮女人来给我们讲解语言表达的重要时的情景。现在想起来他还真的很娘娘腔的……在这位老师的教育下，我们班的成绩全体大跃进，称霸武林。由于成绩与其他班很悬殊，因此六年级时大家都重新编班了。伍老师只好眼睁睁地看着五年级一班的英雄好汉各散东西了。
最情绪健康的老师：要数我六年级的三个科任老师：袁老师、陈老师、余老师。人的基本情绪为喜、怒、哀、惧，只要人在四个基本情绪上有起有伏，这个人就情绪健康。而三位老师都情绪健康：当我们取得好成绩时，他们喜，我那次入了前五名陈老师开心得几天笑面迎人就是最好的证明；当我们上课不专心或违反纪律时，他们怒，某某同学把余老师气得怒发冲冠，出口骂人就是最有力的例子说明；当我们的成绩下降，他们哀，那次月考大部分人不及格就使袁老师茶饭不思；当我们每次月考、竞赛、期考和升中考试前夕，他们惧，升中考试前他们忙着给大家做心理辅导而自己却手忙脚乱的情景就可以看出来……当大家升中考试成绩出来后，他们笑逐颜开，又从笑开始，迎接新批毕业生的到来。喜怒哀惧不断循环，因此他们是情绪健康的老师的代表。
形形式式的老师，不断在我眼前出现。中心小学的老师，就是表面上神经失常的世外高人，他们用独到的方法，认真地进行小学的启蒙工作。
篇13：初二周记600字
“物体如果不受任何外力作用，将永远保持原来的运动状态一直运动下去……”物理老师正在给学生们讲解惯性定律，“但是在现实生活中，没有一个物体是不受到外力作用的，例如受到重力、空气阻力、支持力……”
台下小C正在向同桌发表自己对《围城》的见解。物理老师狠狠地盯了一下小C，小C并没有理会。
“小C，我来问你，请你举一个有关惯性的例子。”老师用提问来提醒小C。
小C慢吞吞的答道：“就像刚才我讲话，你盯了我一眼，我没有立刻停下来，而是再讲了一段时间才停下来，这就叫做惯性。”
全班笑倒。物理老师盎然。
小C对理科没有兴趣，逼他学他也学不好，而就靠着能写几个文章混饭吃。他的“偏科”使理科老师很不满，但他的确对理科无能为力，所以他不在乎老师的压迫。他的座右铭是：“走自己的路，让别人去说吧！”
但是，除非你不在地球，否则你不可能不受到外力作用……
期中考成绩表发下来了，小C拿了20分的数学回家。他老爸看见成绩表好比领导看见下属拿来的报销单，指着小C满书架的小说，说小C如果不把数学成绩搞上去就把这些小说全部烧了。小C慌了。小C的书架是不让教科书和参考书进去的。
“为了你的小说着想，还是撇下心来应付一下数学考试吧，起码也要及格才行啊。”小C的好友E君劝道。
“你知道，我已经决定了我走的路，。我不像你。有你这样文理双赢的全才，是应试教育的幸运。”
E君拍了下小C的肩膀说：“没有任何物体可以照原来的状态运动下去的，始终要受外力作用，就算是韩寒也不例外。况且，中国的韩寒能有几个？”
“……”小C无以应对。
“彷徨”一词的解释为：“游移不定，不知道往哪里走好。”小C以前常把“彷徨”的“彷”字读成“彷贰钡摹搬荨保他想一个字要一种读音就好了。
代数的开方数小C搞不懂；几何的黄金分割小C学不会。他想自己只要会数钱就是了。然而应试教育不允许，它不许学生“偏科”，要把学生培养成“全才”。如果中国没有考试制度，小C应该很乐意学习数学的――即使是学不好。是应试教育使小C厌倦数学的。
“拿看小说的时间应付来数学考试吧……”小C想。压力下他不得不低头。中国教育是创造全才，还是埋没人才？
物体如果不受任何外力作用，将永远保持原来的运动状态一直运动下去。只是世上没有不受外力作用的物体……
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