天净沙秋思改成散文（精选10篇）由网友“巴啦啦老魔仙”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的天净沙秋思改成散文，希望能够帮助到大家。
篇1：天净沙秋思散文改写
那是一幅秋图吗？不，那是断肠人悲情心理的图画。
在那幅画面上，蜿蜒着一条被多少游子踏破的古道。
傍晚时分，古道上，坑坑洼洼，载着岁月的伤痕，凛冽的西风卷起黄沙，把时间的年轮模糊在你的视线里。风沙中，古道上，一匹瘦骨嶙峋的黑马，驮着一个黑衫老人，踉踉跄跄地走来。那个黑衫老人也许是一个常年在外的游子吧，也许是这里的景象触动了他那凄惨的心弦，他下马驻足，看着，自心底连连感叹。
这里是怎样的风景啊！
古道边那棵早已年迈的老树上，用岁月写满了沧桑。根部仍很粗壮，因为它们是树，必须别无选择地，不停地将自己的根伸展在地下。树干沧桑而无力，有的地方树皮已经脱落，斑斑驳驳。树已经老了，也许在春天还能见到树梢上的几片新芽，可是在这晚秋中，被萧瑟的秋风脱去了可怜的外套，只有几片枯黄的，在枝条上蜷缩着，干瘪着，在风中挣扎着。一会儿，它们也带着悲哀与惆怅，不情愿地随风去了。
树干上缠绕着几根已无绿意的藤蔓，一圈一圈地无力地往上爬着。干瘪的藤吊了下来，藤上的刺，那么锐利，毫不留情地扎向游子本就凄凉的心。
古道下的那条小河，潺潺的流水，在此处拧成一股细流，没有往日叮叮咚咚的欢快的声音，倒像是游子心中那悲凉的泪水汩汩而流，流淌着经年洪荒的丝丝悲凉。深秋的流水是清婉而冰凉的，你在述说着什么？你怎么哽咽了？河上架着一座小桥，上面的景致与栈道上没有什么区别，年久失修，凹凸不平，也许还留着以往那些落荒游子的脚印。它的上空散发着腐朽的味道，是岁月的寒冷味道。
河的对岸，清晰可见几所小茅屋，在秋风中无精打采，任无情的风儿摆弄，怎么看，都像我自己现在的处境。可是，那屋里是一个人家呀，不知此时人儿还在不在，也许他们像我一样离家漂泊去了，也许待一会儿就会从房头的烟囱冒出袅袅的炊烟，这可是幸福团圆的时刻。啊，我想家呀！
那棵老树上落上了几只乌鸦，传来}人的的惨叫，如此凄厉，划破长空，久久回荡在耳边，响彻在我的心底，让我心里又添几分愁绪。不知趣的贼鸟呀，你也来凑热闹，让我平添哀伤。嗨，罢了，罢了。
已近黄昏，日头变红，残阳如血，那血洒满了西天，洒满了那条古道，那分明是落荒游子的心头之血啊。心流血了，心灵的天空就就黑了，天，慢慢暗了下来。而我，却由一匹跟随我一起挨饿的瘦马驮着，行于这样一条凄惨无边的小路上，不知今夜露宿何处，明日将去何方。
人行千里，何处是归途？游子在外，哪里是故乡？啊，断肠的人啊……
篇2：天净沙秋思散文改写
深秋的黄昏，掠过一缕秋风，印出淡淡的秋色。
黄昏的落日，将一切染成了金色，树叶随风飘去，枯萎的树藤无力地缠着一颗苍老的树，几只寒鸦不停地叫着，平添了一丝秋凉。
一个游子，牵着瘦弱的老马，走在这蜿蜒的古道上，寒鸦沙哑的叫声，敲碎了游子的心。日已暮，但，乡关何处？只有牵着瘦弱的马，走这条几乎走不完的路。
西风吹过，吹乱了头发。归途中，听到一阵流水声，袅袅炊烟荡起。小桥边，有几户人家。心中不免泛起淡淡的，苦涩的乡愁。
苍老，这个词无法遏制地蔓延开来。脸上，皱纹越陷越深，也越来越多。回想起昔日的情形：一个年轻的少年，一腔热血。()十年寒窗只为求得功名，报天下。天下？可什么是天下？天下又在什么地方？
一切厌倦了，所有的雄心壮志都被消磨了。还记得，临行前母亲那温暖的手，游子身上的衣；还记得，临行前妻子絮絮的叮咛，关人家切的眼神。思念如洪水一般袭来，思念了起家中悠闲恬静的田园生活。可如今，只能在古道上踽踽而行。真是“沉思往事立残阳，当时只道是寻常”啊。天涯下，肠断，人依旧。
一路上的景物在他脑海中浮现着，解不开心中的惆怅，在夕阳的衬托下，他挥笔写下：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
篇3：天净沙秋思散文改写
枯藤老树昏鸦一路走来便来到这里，我彷徨于此，已经步履维艰；这一片便是我的风景，离开你的世界，像青青的树藤枯萎衰老。已没了蔓延的青春可以燃烧。我像雨，而你是那迁徙的候鸟，一直习惯感应我的到来而迅速掩藏；你像风，而我是漂移的浮云，每个幻想都因遇你而支离破碎。我是藤，总想把我的思念与爱慕将你缠绕，而你并不是那雄伟的老树，愿意与我连理同根，那飞去渐远的昏鸦才是你对我的另种表达……
小桥流水人家细细涓涓，清清澈澈，弯弯曲曲折折。你我天各一方，水信相通。三言两语叙旧，怎敌它思绪重重？桥相通，情谊浓，正是喜上眉头。两岸喜庆人家，红满屋，怎堪另眼嫉妒？守着信物，念汝置身何处？溪水寄托思物，奔远处、日日夜夜。这思楚，怎一个愁字了得？
古道西风瘦马我扬鞭长去，继续前世脚步。古道残垣仍在，野草已经遮住去路。放眼远望，前途茫茫，哪里是我的归处？风吹着我的发，像是经历了几个世纪一般，如此熟悉。夕阳西下，拉长我朝东的身影，孤独并不跟我同在，还有那匹瘦马俯首啃食道边的蔓草。我只有坚定自己的步伐，才能朝着风吹的方向去寻找你在的曙光。夕阳西下断肠人在天涯夕阳如此美好，却又如此短暂。
正如人生，短暂而又美好。有时候人能把握与控制好一切，但唯独感情它将人控制了。爱亦何堪，情亦何堪？因为没有答案，所以要去寻找。找到答案的人，却肝肠寸断，漂流他方，直至孤老却还道着那段不老的爱情……
篇4：天净沙秋思改写散文
【范文1】
傍晚，远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅凄凉的枯藤老树栖息，到处是一片冷落暗淡的景象，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，有一种优雅闲致的空气慢慢弥漫开来，就像是一幅深秋幽静的山水画卷。这时在深秋村野上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，在悲凉地慢慢地移动着脚步，愁肠寸断却不知自己的归宿在何方，看那夕阳的余晖已经西下，只剩下几丝惨淡的光线，羁旅在外四海漂泊的断肠人正浪迹天涯。
【范文2】
一阵阵秋风吹着脸，天有些凉了，不知道家人是否平安，朋友们是否健康。
我看着满地的落叶，阵阵秋风吹着我单薄的身躯，心里不禁一阵凄凉。因为战争的原因，我告别家乡，来到这洛阳城里谋生。一眨眼，我来这里竟然十年了!十年之中，我没回过一次家乡，没看望过一次老母亲，也不知老母亲可安好，朋友们可健康。我回到客栈，回忆起这十年来的点点滴滴。我虽然身在他乡，但我的心却早已飞到了家乡。
我走在街上，心里想着家乡，想着老母亲。这时，一声熟悉的语调冲进我的`耳畔，多么温暖，多么亲切!我转过向来，寻找声音的来源，说话的是一位中年男子。我上前一问，竟是我的故人。我赶紧把他请进客栈，询问起家乡的情况来。他说因为长年战乱，家乡已经残破不堪，人们生活也越来越艰难。听着他的叙说，我心里不由得难过起来。心中涌出很多话想对远方的父母表达。于是我便让故人在客栈停留休息，自己准备好笔墨，想写一封信慰问家中的老父母。
我要告诉他们我在洛阳平安无事，一切安好。希望他们也保重身体，如有机会我一定尽快回到故乡，与他们团聚。
写好后我把信慎重地交给了故人，嘱托他一定要交给我的父母。并转告他们我很好，不要担心。
故人临走前，我又一次叫住了他，因为怕自己信中没有完整地表达出自己的想法。我拆开封好的信封，又把信检查了一遍，确定没有遗漏后才又放心地把信封好交给故人。他拍拍我的肩膀，骑上马远去，看着他远去的背影，视线不禁变得模糊……
这就是我的故事，我叫张籍。
篇5：天净沙秋思
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
[简析]
本篇是元人小令的名作，被称为“秋思之祖”（周德清《中原音韵.小令定格》）。“悲落叶于劲秋”,秋天景色本来就易于触发愁思，加以时值黄昏，人在旅途，就因见而感，因感而思，有思而作。作品虽然体制短小，但由于所描绘的景物、表达的情思都颇具普遍意义。因而成为一直传唱的典范作品。马致远历漂泊生涯二十多年，这支小令是他体验、感触的凝聚，历久不衰绝非偶然。
本篇艺术上的一个显著特点是化景为情，情从景出。晚唐温庭筠《商山早行》诗中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，是写羁旅生涯的名句，十个字无一虚字，用六种事物联缀字成可资读者想象的图画，把“早行”的主题表现得很充分。本篇亦似《商山早行》，三句十八字共九个名词，亦无一虚词，九种不同景物极和谐地组织在秋天夕阳之下，而秋天的旅思羁愁则通过景物自然呈现，能使人联想无穷。
本篇语言凝炼，刻划准确，格调清逸，音节和谐，最后一句点明本旨，情景交融，妙合无垠，故有“枯藤老树写秋思，不许旁人赘一词”之赞。
[作者简介]
马致远(约1250～1321至1324间) 元代享有盛名的戏曲家。号东篱，一说字千里。大都（今北京）人。曾任江浙行省务官（一作江浙省务提举）。又曾加入过“书会”，并与书会才人合编过杂剧。马致远在散曲上的成就，为元代之冠。今人任讷将他的散曲辑录为《东篱乐府》。
篇6：天净沙秋思
天净沙・秋思
【元】马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
注释译文
词句注释
⑴天净沙：曲牌名。
⑵枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏：傍晚。
⑶人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
⑷古道：古老荒凉的道路。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。
⑸断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯：远离家乡的地方。
白话译文
枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。
在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。
夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
创作背景
马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙・秋思》。
篇7：天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
这天我来到了西北平原上的沙漠，渐渐地，渐渐地，太阳落了下去。顿时我感觉十分凄凉，望着慢慢黑暗的天空，失去了原来的颜色，是那样的没有生机，我的心也沉了下来。我努力的向前走去，发现前方被枯藤缠绕住的老树上有一个窝，我突然眼前一亮，一只弱小的乌鸦在窝里，乌鸦妈妈应该要回来了吧。果不其然，过了一会儿，一只乌鸦带着那少的可怜的食物，给在窝里的小乌鸦喂食。我心里不禁感慨道：“乌鸦的母爱真是伟大啊”！
我接着向前走去，发现前方竟有一座小桥，我走上前去，捧了几口水喝，才发现水是这样的甜。小桥下那潺潺的流水流向天边，在晚霞的照耀下分外美丽。我向着水流的方向望去，看到了几缕炊烟，仔细观察才知道，原来那里还有几户人家正在做饭，让我不禁想起了童年时期，妈妈教我的启蒙一首诗句：烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
但是我现在怎么也看不到花，走在荒凉的年代久远的石头路上，只能感受到萧瑟的秋风吹着我的脸庞。这时我隐隐的看到了一位游子，骑着一匹消瘦的老马在古道上缓缓的前进着，速度是那么的慢，好像每走一步，都在原地踏步。从那失落的眼神中看到的满是怀念那位体弱多病老老母亲的落寞！可是他的那位老母亲何尝不是每天每夜的思念着他呢！
夕阳渐渐落下，只剩下那无边无际的黑暗。我本想上前和那位游子谈一谈他那一位年老体弱的老母亲，但那位漂泊未归的游子已经走向了极远的地方……
篇8：天净沙 秋思
教学目的要求：
1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓的思想感情，《天净沙 秋思》简案(网友来稿)。
2、通过画面的赏析，准确描述曲中表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
4、多渠道引导学生品味写景语言，培养学生自主阅读、感悟诗情之能力。
5、学生领会和学习情景交融、借景抒情的表现手法提供了极具典型性和代表性的课例。
教学重难点：游子思乡之情，羁旅之思。
教学目标：通过阅读欣赏这两首古诗，培养学生的古诗朗读能力，学会如何阅读欣赏古代诗歌。
教学方法：自主学习、小组合作学习
教学课时数：一课时
教学内容与过程：
（一）导入新课：
可由秋天的诗词导入（如刘禹锡的《秋词》等），初中一年级语文教案《天净沙 秋思》简案(网友来稿)》。或由学生描述秋天的景色导入。
（二）朗读这首词
可通过自由读、默读、赛读、有感情地朗读等方式进行
（三）背诵这首词
（四）学习小组讨论、探究这首词
1．这首词写了哪些景色？
2．作者在这首词中蕴涵了怎样的思想感情？
3．这首词的独特之处（如色彩的搭配等）
4．点明这首词的主旨句是什么？
5．品味文中的语言。
6．分析文章情景交融、借景抒情的表现手法。
（五）拓展：
1．可提起笔来补充内容，扩写《天净沙》，也可拿起画笔来画。
2．比较阅读：引刘禹锡《秋词》其一，与《天净沙 秋思》进行比较。
（六）作业：
写一段短文，描写《我心中的秋》。
篇9：天净沙 秋思
秋风萧瑟，落日残阳，秋的瑰丽、孤寂之美凝于一体，在不知不觉中化去了……
日落西山，橘红绚烂的色彩爬到了山中淡淡的雾上，渲染成大片大片金色的云，让整个世界映在血一般的红中。
夕阳的余晖刺得人们睁不开眼睛，只能依稀望见那被天空吞噬的云雾排列出一条条的彩带，虽然深浅不一，但过渡自然、流畅，天地一片金黄，凝成了一幅令人陶醉的画。在光的映照下，整个空间都仿佛浮上了一层淡淡的薄雾，一切在暗红的色彩中显得是那么的落寞。
一阵微风吹过，枝头红透了的枫叶纷纷落下，飘飘洒洒，在空中飞舞。几株枯零的老树上仅存着几片干叶，已没有了往日的繁茂，如同一个年迈的老人，靠着仅有的力量挺立着。“嘎……嘎……”一只乌鸦飞来，停立在枯枝上，沙哑的声音在寂静的山谷里显得是那么的清晰。慢慢地，乌鸦不叫了，静了下来，蹲在老树上，眼里满是孤寂，似乎在眷恋这美丽而短暂的秋色，惋惜老树即将消逝的生命。
山脚下小村子的炊烟渐渐升起，又慢慢化成了淡棕色，飘散得无影无踪。村子静得出奇，喧嚣了一天，孩子们都回家吃饭了，只剩下几个垂暮的老者，独自坐在门前的小凳上，叼着烟斗，眯起眼睛欣赏这醉人的秋色。
几只大雁飞过，伴随着一阵雁鸣。山野的沉寂在这一瞬间被打破了 ，晚霞也随着着掠过的大雁暗淡了。远处的山坡上，金色在渐渐褪去，白草红叶黄花，秋的美丽随着南飞的大雁渐渐隐去了，只剩下余红的残霞停在天际，等待夜色的降临。
秋风萧瑟，落日残阳，秋的瑰丽、孤寂之美凝于一体，在不知不觉中化去了……
篇10：天净沙 秋思
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”由马致远老先生创作出来的这首散曲，如今的人们对它有了新的理解，新的体会。――题记
枯藤+老树+昏鸦=优质的木材
一只老乌鸦飞累了，停在一棵年迈的老树身上，树爷爷身上仅剩着几根老枯藤，显出一副憔悴、伶仃、可怜的模样。老乌鸦站在树枝上，用它那向来视力都不好的眼睛眺望远方，似乎在回忆着什么。有一天，一大群人闯进了这原始森林中，打破了原有的寂静，那群人杀死了许许多多的乌鸦，并且砍伐了许许多多的树木，他们所做的这一切，只是为了得到优质的木材。
小桥+流水+人家=生活日用品
在某户人家的门口有着一条小溪，小溪所流的水，却是乌黑的，并不清澈见底，小溪的上面是一座小桥，在小溪的水没有被破坏之前，人们都很惬意的从小桥身上走过，而小溪的水被破坏之后，人们总是捂着鼻子匆匆的离开，不愿在这臭气熏天的环境下多待一分钟，而旁边，一支粗大的管子正在排放着污水。工厂里，工人们正干得热火朝天，他们正在生产着人类所需要的生活日用品。
古道+西风+瘦马=桌上的美食
一只瘦弱不堪的老马，喝着西北风，走在寸草不生的沙漠上，它回想着以前，和同胞们在阳光下吃草，喝着清甜的水……想着，想着，口水流了出来，落在了沙漠上，顿时，灰尘仆仆。昔日的绿洲，已变成了人们桌上的美食。
人们啊！你们为什么就不想想我们地球母亲呢？她承受的压力是多么的沉重啊！
★ 天净沙秋思教案
★ 秋思教学设计
★ 七年级上册语文《古诗四首》(观沧海、次北固山下等)的教案设计
【天净沙秋思改成散文（精选10篇）】相关文章：
秋思教学设计2022-06-24
《天净沙·秋思》《天净沙·春》阅读练习及答案2022-10-28
天净沙秋思全诗赏析2024-05-17
《小桥流水人家》教学反思2023-03-10
《天净沙?秋思》的教学反思2023-12-27
七年级语文天净沙秋思说课稿2022-10-17
古代诗歌四首2022-05-02
古代诗歌五首2024-01-14
《古代诗歌五首》优秀教学设计2022-05-30
故都的秋教案(高一必修) 教案教学设计2023-06-26