爱心活动策划（精选17篇）由网友“哦买噶”投稿提供，下面给大家分享爱心活动策划，欢迎阅读!
篇1：爱心活动策划
一、活动名称：
“爱心之寻”活动计划
二、活动主题：
发扬中华传统美德，关爱他人，温暖自己。 发现寻找我们身边需要我们帮助的师生，并对其进行我们力所能及的帮助。
三、活动目的：
1、发现寻找我校真正需要帮助的同学，并对 其给予一定的帮助。
2、宣传“爱心超市”，呼吁我校师生更多的了解“爱心超市”并加入到我们的爱心活动之中。
3、为全校师生提供一个人际交流、奉献爱心、传递爱心的平台，增加其精神文化素养。
4、为本社团成员提供一个展示自己才华和锻炼自我能力的舞台，增强社团成员的凝聚力，丰富其大学生活。
四、活动内容：
1、申请学院领导批准及支持并做好活动准备。
2、将本社团成员分组并佩戴志愿者证深入各个寝室进行了解和调查，并整理好所有资料，进行考核。
3、根据调查的资料，进行募捐活动，并对需要帮助者给予一定的帮助。
五、活动对象：
荆楚理工学院全校师生
六、活动时间：
11.23―12.23 为期一个月
七、活动地点：
荆楚理工学院
八、活动单位：
师范学院“映山红”大学生爱心互助社
“映山红”大学生爱心互助社
20xx-11-21
篇2：爱心活动策划
各镇、街道、开发区团(工)委，区教体局团委，各有关学校：
按照省、市少工委统一部署，结合工作实际和少先队员群体特点，区少工委决定在全区各级少先队组织中集中开展“爱心同行——手拉手送温暖”活动。现将有关事项通知如下。
一、活动时间：20xx年*月上旬至*月下旬
二、活动对象：农村留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭儿童
三、活动宗旨
结合“心愿直通车”少年儿童关爱行动，通过形式多样、扎实有效的帮扶活动，为困难家庭的少年儿童提供切实有效的服务，解决生活和学习中的困难，帮助他们度过一个欢乐、和谐的寒假和春节。
四、活动内容
1.开展“爱心同行五个一”活动。各级少先队组织要争取多方支持，动员社会各界关爱困难家庭少年儿童群体，通过免费开展“参观一次科普教育，参加一门兴趣辅导班，参加一次安全教育课，赠送一本优秀少年儿童书籍，参加一次迎新春联欢”等活动，帮助少年儿童开阔视野、安全自护、增进交流、融入社会。
2.开展“红领巾手拉手”活动。各级少先队组织要帮助困难家庭少年儿童结交一个“手拉手”小伙伴，开展互寄自制贺卡、书信交流活动，引导广大少年儿童互帮互助，共享快乐，共同成长。按照自愿原则，倡导有条件的少先队员，尤其是近年来的省、市、区级“优秀(十佳)少先队员”、“齐鲁小名士”和“美德少年”，邀请困难家庭的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，并在今后开展长期互助行动。
3.开展春节前重点走访慰问。各团工委、各学校要认真了解困难家庭少年儿童的实际困难和成长需求，广泛整合各类资源，组织近年来获得“山东省优秀少先队集体”称号的少先队大队和中队集中在春节前到困难家庭走访慰问，给予物质上的帮助，改善少年儿童学习、生活条件。
五、活动要求
1.高度重视，迅速部署。“爱心同行——手拉手送温暖”活动是按照团市委、市少工委的统一要求，团区委、区少工委近期部署的一项重点工作，是帮助少年儿童解决生活实际困难、服务少年儿童健康成长的一项重要举措，各单位要高度重视，迅速部署，确保各项工作顺利开展。
2.加强整合，注重实效。要注重发动社会各方面力量共同参与这项工作，争取党政和社会各界在人力、财力、物力等多方面的支持，采取社会化动员、项目化运作的模式，保证服务符合少年儿童实际需求，取得预期成效。
3.做好宣传，营造氛围。要充分借助报纸、电视、广播、网络等媒体的重要作用，加强对“爱心同行——手拉手送温暖”活动的宣传，积极营造全社会共同关爱困难家庭少年儿童的浓厚氛围，更好地帮助他们健康成长、全面发展。
请各单位将送温暖工作方案和工作情况于*月**日前上报区少工委办公室。联系人：***;联系电话：*********，邮箱：*********
**区团委办公室
20xx年1月**日
篇3：爱心活动策划
一、指导思想
以“实现科学发展观，构建和谐社会”重要思想为指导，为了进一步加强全校师生的团结，互帮互助，弘扬中华民族“扶贫济困，互助互爱”的传统美德，形成“我爱人人，人人爱我”的良好社会风尚。同时让他们感受到学校大家庭的温暖。引导我校广大少年儿童关心他人，促进其成长成才。
二、领导组成员：
为保证此项工作的顺利进行，我校成立新的捐款活动领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
三、活动时间：5月22日
四、参加对象：全体师生。
五、活动内容、措施及步骤：
2、5月22日学校组织全校师生在操场按一定顺序进行捐款，并将各班所捐金额登记造册，所拍照片和活动中的所有资料存入学校德育工作档案。
3、活动以各班为单位，捐款活动结束后各班主任组织学生对此次活动进行分析总结，以利于今后把工作做得更好。
4、学校将组织有关人员对各班此次献爱心活动的开展情况进行全程检查考核，并将检查考核的情况张榜公布。
篇4：爱心捐款活动策划
一、活动名称
旧物传爱心 助人圆梦情
二、活动主题
回收身边的一些旧物，捐赠给农村的贫困孩子
三、活动背景
有现今，大学生有许多不用的旧衣服、旧书、旧电器，这些东西被放在一边，弃之不用。然而，在很多农村地区的孩子就不一样，有时候真的可以说是天壤之别，小小年纪的他们有太多的事情要忧心，也许有时候他们更关心的是能不能吃饱饭，而不是如何去玩得更开心。瘦弱肩膀上的压力与他们的年龄不相符合，所以，我们经常看到他们的照片都是神情凝重的.。他们有开心的时光，只是我看到他们开心的双眸都是略带灰暗的，是贫困的生活环境给他们原本也明亮的眼眸抹上的一层被生活环境污染了的薄膜吧。
那里是偏远山区，所以气候条件恶劣，经济落后 。大人、小孩的衣服都需要(很需要衣物，主要秋冬衣物)还有文具用品，适合学生看的书籍也需要 。
我们也许没有很高的收入，我们也许没有多余的存款，我们也许捐不起一座希望小学，但我们可以把我们不需要的旧物转给那些需要它们的人，这只需要我们的爱心。
请需要处理旧衣服的人们来这里寻找旧衣服的去处，用我们的爱心给这些旧衣服增添新的光彩。
希望大家都行动起来，尽我们的绵薄之力，帮到一些我们能帮到的人。这也会是我们的快乐!
四、活动目的：
一份爱心，在你我之间传递。温暖你们的心田，为贫困的人们带去寒冬的温暖。以我们的实际行动，奉献自己的一份爱心。我们同学中，特别已经临近毕业的师兄师姐，有一些人有很多不穿的衣服和用不上的文具或者其他物品，与其拿来压箱底，还不如奉献我们的一份爱心，为受冻的人带去一份温暖，为贫困的孩子送去欢乐和知识。对我们来说，只是一个小小的善举，但对于那些贫困，受冻的人们来说，作用极大。所以，我建议我们将不要的娃娃，电器和书本、旧的衣服等等捐给有需要的人，让他们度过一个温暖的寒冬。
1) 将压箱底，不用的物品捐给有需要的人，给他们带去温暖，帮助他们度过寒冬。
2) 解决师兄师姐积衣成灾的尴尬，减少没用的衣服被丢掉现象的发生。
3) 发扬大学生的爱心与贡献精神。
4) 锻炼青协成员的实践经验与团队合作精神。
五、活动意义：
1) 可以以实际的行动为有需要的人带去温暖，旧衣物对于我们可能没什么用，但对于那些有需要的人来说，作用极大。
2) 虽然我们所做的微不足道，但爱心无价，只要我们每人都伸出援手，世界就会更加美好。
3) 通过回收旧衣物可以让我们知道，每个人都会有一份爱心，不管是干什么，做什么的，爱永远在每个人心中。
4) 让同学们尽力去帮助需要帮助的人，让他们在活动中体会到生活的艰辛，让他们更加理解什么是志愿者精神。
六、活动对象：
机电学院大四学生
活动时间：
20xx年6月17日至7月10日
活动人员：
全体青协成员
活动地点：
西区宿舍，南区宿舍
七、主办单位
XX青年志愿者协会
前期准备：
l 联系
1) 联系受捐的单位，商量好捐赠衣服详细内容，包括捐赠时间、受捐的单位和地区、捐赠服装的类别以及最终衣服的去处等
2) 提前与保安，宿管说明情况，得到其允许。
3) 所需物品
记录物品所用A4纸
l 前期会议
1) 会长召开干部会议，分配各部门的工作，注意事项和活动的具体内容。
2) 各部长召开部门会议，说明活动的主题、详细内容与时间，登记活动成员人数，并汇报给负责人。
l 宣传
1) 提前在微博，微信平台发布活动信息宣传(辅助宣传)
l 活动前期安排
1) 负责人分配活动人员，安排时间，任务(与秘书部合作)
2) 活动现场安排人员照相，让其他未参加活动的青协人员了解当天现场情况
l 活动前期人员安排
1) 选出活动负责人，负责通知当天有参加活动的人员，具体工作时间和地点。
活动开始前一天召开一次活动人员会议，再次说明活动的具体内容和注意事项
2)具体安排
时间： 20xx.6.19 地点： 南区一栋
人员 ： 备注第六届全体
八、活动后期处理：
1) 初步清洗回收的物品，并将不能用的物品分开。
2) 将物品暂寄存在学院办公室。
3) 联系相关的合作机构来接收旧衣，旧物品。
5) 监督衣服的去处，并在青协平台公示。
注意事项：
1) 活动进行时必须带上青协红帽或者绶带，并说明自己是青协的成员，口头宣传青协有举办这个旧物品回收活动。
2) 活动人员如果有事不能及时到达，必须提前一天通知活动负责人。
3) 现场宣传说话礼貌，以自愿为原则，不能强制性宣传活动与捐赠衣服。
4) 整理和分类衣服的时候要注意保持道路的通畅，不要影响他人的通行。
九、募捐细节：
1.请尽量邮寄素净点的衣物，适合农村生活的。不要太时髦，不要裙子，不要吊带等
2.御寒衣物为主，尽量少寄夏天的衣服。如果有棉被，床单等也需要。
3.具体可以是：棉衣、羽绒服、绒衣、毛衣、外套、棉纱衣裤、保暖内衣、衬衣、长袖T恤、棉裤、裤、绒裤、牛仔裤、长裤、棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、袜子、围巾、帽子、手套。
4.衣物请不要有破洞，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区这些服装配件也很困难的。
5.如果是旧衣物，请消毒清洗干净后晒干(消毒用威露士，84等消毒液浸泡十五分钟照常清洗即可)。
6、如果您有书籍要捐，请选择内容积极向上健康的读物。中外名著、科技图书、识字卡片、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、字典(包括新华字典、成语字典、歇后语字典、汉藏字典、英汉字典)等工具书都可以。请勿将渲染迷信、暴力、色情的书送去，时尚杂志也不要。另外，西部省区的教材和教辅书与内地不同，内地的送去也没有用处。
7、文具、棋类、体育用品、玩具等都可以寄去(请附上使用说明书;上述物品如果不是新的，请清洗消毒后再寄)
篇5：爱心活动策划方案
活动主题：关注贫困失学儿童
活动口号：关注贫困失学儿童，关注我们的未来
活动时间：20xx年6月1日--3日
活动地点：
活动方式：
1，接受同学们和老师的捐款；
2，接受捐赠者的签名(在一条横幅上，横幅文字待定)；
3 接受同学们送出的小礼物(包括自己制作的工艺品，字画，文具等)
4 接受同学们送给孩子们励志话语；5，接受大家的捐赠衣物；
活动参与者：惠州学院丰湖校区全体师生及附近居民
具体前期活动流程如下：
1，安排工作人员做好宣传工作(印发宣传单，通过校广播台、宣传栏、QQ群、论坛BBS等宣传，宣传部出宣传海报)；
2，安排工作人员对活动现场进行必要的考察，提出确实可行的活动进行方案；
3，安排若干工作人员对活动记录，拍照等工作；
4，安排若干工作人员搞好活动的后勤工作；
5，对工作人员进行系统的培训，使其了解活动，更好参与活动；
6，准备打印数十张宣传用图片，要求够大够清晰；
现场活动流程：
1，7点30分，准备摆放桌凳等，工作人员到齐；
2，8点开始活动，准备两个捐款箱，一个放在活动现场，一个拿到各个宿舍接受捐赠；
3，鼓励每位捐赠的朋友都在横幅上签名，也可写上祝福话语给孩子们；
4，活动中各位志愿者对前来捐赠的朋友热情，友善，鼓励，赞许；
5，中午休息，下午继续；
6，下午6点半结束，搞好后勤，整理衣物等捐赠物品后，当天活动结束；
活动所需经费
活动宣传
清晰照片50张(A4) 50*2=100元
宣传单 500*0.08=40元
通知用红纸 5*1=5元
活动过程用物品
袋子 150个 150*1=150元
总预计所需经费300元
篇6：爱心文化节活动策划
爱心文化节活动策划
一、活动前言：
为响应校团委号召，弘扬十八大精神，落实科学发展观，发挥优良传统，加强校园精神文明建设，大力弘扬新时期雷锋精神，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、互相关爱的良好社会风气的形成，我班将以“爱心文化节”为契机开展烈士陵园义务清扫活动，进一步提升自身综合素质，进一步促进校园和谐建设，为更名大学做出贡献。
二、活动主题：
创先争优，弘扬雷锋精神；志愿服务，爱心温暖社会。
三、活动目的：
通过参观烈士陵园增强大学生对中国革命历史的认同，激发大学生的爱国主义精神；通过义务清扫活动加强大学生对雷锋精神的感悟，增强大学生的社会责任感。
四、主办单位：
经济管理学院分团委
协办单位：
13 人力团支部
五、活动时间：
XX 年 3 月 15 日（如有特殊情况另行通知）
六、活动对象：
13 人力全体同学
七、活动流程策划：
1 、全班同学以宿舍为单位，分批乘坐 101 路公交车前往烈士陵园，舍长和纪检委需做好考勤工作。
2 、烈士墓区缅怀活动：
1 ）活动目的介绍（即主持人开场白）
2 ）默哀一分钟
3 ）重温入团誓词
4 ）集体唱红歌（《共青团团歌》）
5 ）分组唱红歌（曲目由本小组人员自定）
3 、主持人介绍清扫路线（烈士墓牌匾处至解放景区石碑处是义务清扫路段），义务清扫活动正式开始。清扫活动以小组为单位进行，各小组拾得的垃圾数量将在最后进行评比，拾垃圾量最少的小组将接受惩罚，为同学们朗诵诗词（团支部会提供诗稿）。
4 、行至解放景区处，在适当的休息之后我们将开展娱乐活动：
1 ）在解放景区台阶下我们将进行红色知识抢答：
游戏规则 : 每组选派一个代表参与游戏，答对一题加一分，答错不扣分。需注意的是在支持人没说开始之前参赛者不能抢答，否则取消答题资格。得分最低的.小组要接受惩罚。
2 ）在解放景区石阶上进行游戏“勇争上游”
游戏地点：解放景区石阶
游戏规则：以小组为单位，每个小组选出 7 名组员进行这个接力型游戏。游戏前，组员按小组讨论的顺序，有秩序地纵向排列在指定石阶上准备进行比赛。游戏时要求队员把手背在身后，以蹲跳的方式向上逐级跳跃。当到达接力位置时，下一位队员要与前位队员击掌后，才可向上继续跳跃。先到达顶峰的队为胜，最后到达的队将要进行表演。
3) 到达顶峰之后同学们按照分组清洁石碑表面。
5 、结束全部清扫任务之后我们将前往邓小平百色、龙州起义纪念广场，在广场主持人将会对起义进行简单介绍，并宣布活动结束。同学们也会在此合影留念。
6 、主持人告知同学回校路线，纪检委与各小组组长负责清查人数。
八：活动中应注意的问题及细节：
1 、同学们必须注意各自的人身、生命、财产安全，对自己负责，对他人负责。
2 、同学们要根据各自所在小组的不同佩戴不同颜色的手带，并穿着班服。
3 、各小组需自行准备扫把、垃圾袋、抹布等清扫所需工具。
附表：
人员安排表
主持人：李秦 孙倩倩
机动组 : 杜少芳 樊金船
活动记录：刘木玉
各小组成员
第一组：韦晔；农美菇；曹桂磊；陈肖雯；罗婷；黄瑞霞；汪悦；李杏莉；
潘启东
第二组：翟金媛；邓柳鲜；王丽娜；陆彤玲；何常冰；梁崖；黄金广；
雷吉滋
第三组：韦柳雪；杨丽勤；李杭凌；王晓芳；周晋曼；张云霞；张家翠；
杨峰
第四组：蓝雪英；陈娜娜；黄金线；林小丹；苏清华；李玲玉；贝文欢；
车楚维
第五组：农燕妮；黄海曼；韦丽；覃柳娜；周婷；游腾飞；吴再兴；
苏秉发
篇7：孤儿院爱心活动策划
孤儿院爱心活动策划
一、活动简介
尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族的传统美德，为体现警院学子关爱弱势群体，进一步提高自身道德情操，刑司系学生会计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富刑司系学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神，体现预备警察素质的宗旨，计划将于6月6日在孤儿开展一次慰问交流活动。
二、活动目的`
大手牵小手走进孤儿园，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生、警院学子关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。
活动时间：6月6日（星期日）
活动地点：市孤儿院
活动主办方：川警院刑司系学生会
活动协办方：德阳市孤儿院
三、活动特点
1．参与人员：
德阳市孤儿院同学
刑司系学生会部分干部
刑司系各区队2—3人
2．活动方式：⑴联欢游戏活动（适合与儿童一起进行的游戏及节目表演）
⑵开展慰问（赠送统一准备或者自愿准备的学习用品等，并和儿童做一些交流）
四、活动流程
（一）活动前期准备
1．联系好孤儿院，确定活动的开展及内容
2．组织参加人员
3．安排好活动的场地
4．作出人员统计，调查好来回路线
（二）活动实施阶段
2．游戏场地的筹备：与孤儿院协商
3．慰问展开：进行游戏慰问儿童送出学习用品帮助孤儿们的学习生活
4．活动结束后各参加人员帮助整理和打扫卫生
5．在活动地点集合后同学们统一离开
（三）活动后期工作
①参加人员写感想；②活动相片的收集
五、活动预算
1．游戏工具：协商待定
2．我校学生交通费用：待定
3．慰问品：同学们自带愿意赠予孤儿的学习用品或玩具、体育用品
六、工作人员安排
活动负责人：刑司系学生会
七、要求
①服装统一，按要求着装，不得有损警察形象
②来回途中秩序井然，不得自由散漫，无组织无纪律
③参加人员必须有亲和力
篇8：爱心的活动策划
爱心的活动策划
一．活动背景当我们每天快乐的学习生活时，你可曾想过有这样一群同龄人，甚至比我们还要年少的儿童，他们由于心理或生理上的`缺陷，缺少与外界的沟通和交流。他们和我们一样对爱充满了渴望，对美好充满了向往。而我们能做的就是伸出我们的双手，让爱永驻心间，让他们不再感到孤单。我们永远与他们在一起！
二．活动主题
与折翼天使一起飞翔，共创美好未来
三．活动目的
与特教中心建立长久的友谊。
2. 表达我们对于聋哑学生的关怀，诠释爱的内涵。
3. 通过本次活动，使志愿者们对弱势群体有进一步的了解。从而使社会上更多的人关注这些特殊的人，唤起人间真情。
4. 丰富大学生活，展现大学生风采，服务社会、锻炼自我。
四．活动要素
活动主办单位：河南科技大学微尘爱心社 协办单位：洛阳市特殊教育中心学校、优习网、大学生精英论坛
2. 活动时间：xx年11月11日上午9：00-11:303. 活动地点：洛阳市特殊教育中心学校4. 活动对象：特教中心在校学生，微尘爱心社社员
五．活动流程
（一） 活动前期准备：1. 由外联部与特教中心联系协商活动。2. 由办公室负责组织策划，确定参加活动的具体人员以及节目表演演员、主持人（一男一女），采购道具。3. 宣传部负责活动前期宣传，制作活动横幅。4. 通讯部要及时通过微博、博客等媒体渠道对此次活动做好网络宣传。
（二） 活动开展阶段：1. 参加活动人员南苑校门口集合，坐公交去活动地点2. 到地点后联系学校负责人，现场布置，拉条幅、吹气球等3. 主持人开场白4. 特教中心老师讲话5. 表演节目：吉他独唱、魔术等（根据报名人数确定）6. 互动游戏：丢手绢、抱团游戏等7. 交流了解：通过与特教中心学生的深入交流，了解他们的生活学习等状况8. 特教中心主任讲话总结9. 合影留念10.活动结束，组织人员回校
（三） 后续工作：办公室做好活动总结，通讯部做好通讯稿并将相关材料（包括活动照片）发布到博客上，做好活动的后期宣传。
六．注意事项1. 校外注意安全，活动整体过程要有组织，有团队意识，务必准时到达。另外，要佩戴工作证，小红帽。2. 注意自己在校大学生形象，遵守特教中心规则，注意言行。3. 个人准备纸笔，方便与特教中心学生交流。
七．活动道具及预算
项目数量单价来源总计气球 若干 购买 10元 车费（来回） 若干 2元 自费 待定 折纸 5包 3元 购买 15元 小红帽 25顶 社团内部 纸笔 若干 自备 相机 若干
篇9：爱心捐款活动策划
爱心捐款活动策划
一、活动背景<请来帮帮小春芬>
荆楚网消息 xx.3.18 星期二(楚天都市报)
昨日一早，武汉市儿童医院神经内科医护人员为30床的患儿春芬捐款千余元。捧着爱心款，春芬的奶奶热泪盈眶。
9岁的春芬家住团风县孔子河村，父亲患癫痫，母亲智力有问题，她和4岁的妹妹一直靠年逾七旬的爷爷奶奶抚养。上月，春芬因患新型隐球菌脑膜炎住进武汉市儿童医院，东挪西借的'1万元已经花光，可她的病情至少还需治疗3周，若放弃可能会引起真菌再繁殖导致发热、颅内高压并危及生命。
二、活动内容
1. 派代表去医院看望
2. 组织人员在各大高校和人流量较大的广场宣传、张贴宣传单.爱心捐款倡议书.
3. 现场捐款签名活动
三、具体活动运作(针对高校示范)
1. 提前一天，组织代表去看望病人,了解病人的主体病情.
2. 在各大网站.论坛进行宣传，鼓励爱心人士进行捐款；
3. 制作宣传版报（海报），张贴《捐款倡议书》及相关的文章；
4. 制作捐款箱及相关工具.
5. 组织人员进行捐款，可以将钱交到监管负责人，要求进行登记；
6. 组织现场捐款签名活动:
7. 活动时间：
中午11：50---12：30（学生下课时）
道具全部准备到位，音箱设备调试好
10：00，安排志愿者摆好桌子，安装好音箱；
11：00，所有组织人员提前就餐
11：30，组织人员到位，开始播放音乐，（感恩的心和爱的奉献轮换播放）
11：45，学生下课，开始捐款、组织人员进行登记，要求签名
12：30，结束捐款，统计名单及捐款金额
道具：
1dvd一台，功放一台，音箱一套，麦克风一个
光碟：《感恩的心》、《爱的奉献》
红底黄字横幅一个，内容“关爱生命 奉献爱心”
横幅长度根据条形条桌而定
签字笔20支
透明捐款箱一个，在捐款箱的上面，贴“爱心捐款”字样，还要贴一个心的符号
红帽子，根据组织人数定
条形桌，根据场地而定
四.后期
制作感谢的海报
篇10：爱心雨伞活动策划
为了使绿茵读书会和春蕾志愿社联合举办的爱心伞活动能够顺利圆满的成功，我们在3月10-11日进行了以“校园爱心伞，温馨无极限”为主题的募捐活动。也希望借此机会展示南阳师范学院这个大家庭相互关爱的精神，唤起同学之间相互关爱与帮助的热情，为构建和谐的校园生活而努力。现对此次活动总结如下：
一、活动概况
活动主题：校园爱心伞，温馨无极限
活动主办方：南阳师范学院共青团委员会
承办方：绿茵读书会 春蕾志愿社
活动地点(2个)：东区餐厅门前、中区餐厅门前
活动时间：3月10-11日
二、活动背景
南阳地处盆地，春季温暖湿润，夏季炎热多雨。许多老师、同学及广大在校工作人员都曾遭遇过因突降大雨被困的事情。为了方便广大在校人员、让更多的人享受到爱心伞的便利，为了让更多同学关注爱心事业、奉献自己力所能及的一份力量，我们绿茵读书会、春蕾志愿社本着“献爱心、弘美德;立足校园、服务社会”的宗旨，特举办以“校园爱心伞，温馨无极限”为主题的爱心伞募捐活动。
三、活动开展：
1、宣传工作
①在学校各醒目处粘贴宣传单，粘贴宣传单于各栋宿舍处让大家对爱心伞活动有所了解。
②制作爱心伞主题展板，相关会委在现场给广大师生介绍这个爱心伞募捐活动的具体情况，增加大家对爱心伞活动的了解，争取对我们的资金支持。
③在逸夫楼主楼前、东区主干道悬挂“校园爱心伞 温馨无极限”条幅增加宣传力度，提高同学们对该活动的关注，为前期募集资金做准备。
2、活动实施
3月9日，在东西校区悬挂条幅、粘贴海报、派发爱心伞宣单，让广大师生了解活动具体情况及爱心伞活动的意义。
3月10、11日，与春蕾志愿社合作，积极安排、组织会员准备在东西校区进行爱心伞募捐活动。
3、活动总结
面对时断时续的小雨，给忘记带伞的老师同学带来了诸多的不便。面对突然降临的雨，我们希望：有一把伞能撑在我们的头顶，驱走那份严寒。面对这样的情况，我们通过宣传爱心伞，通过募捐活动，通过爱的传递，让爱心伞更好的服务广大在校人员，让更多的人们感受到爱心伞的关怀，感受人文校园、精神校园的魅力，为建设和谐校园贡献自己的力量。
四、活动成效
1、募捐稍有成效，一部分师生及在校工作人员等亲身投入到本次活动中，在一定程度上感受到了爱心就在身边的事实
2、呼吁同学们坚守道德底线，打造诚信校园，创造一个富有和谐、浓郁的科学、人文气息的书香校园
3、大家感受到师院的温暖，让广大在校师生及工作人员们感受爱心处处有，对生活充满激情和信心，倡导中华民族的优秀传统文化，在潜移默化的影响中，使更多的人也投入到爱心行动的队伍中去
4、募捐活动也是对本次活动的深入宣传，进一步加强了对爱心伞活动的理解
五、活动不足
1、活动策划书的制定不详细、有一些漏洞，策划的活动实施部分不具体，直接影响到活动的执行及其产生的效果。以后需对活动策划书的撰写者进行培训，尽量做到不足少一点、想法多一点，为活动进行提供正确指导。
2、拉赞助过程中，发现中间有许多灰色地带，由此失去了一些与外界合作的机会，让协会流失了一部分资金。关于外联方面，绿茵读书会缺少经验，需要积极和社联及其他协会交流，向他们学习。
3、前期宣传不到位，有一部分同学不知道有校园爱心伞活动，没有充分与社联及其它兄弟姐妹协会相联系，发挥社团人的力量共同参与本次活动。策划书中的某些宣传措施没有很好地落实到位，活动宣传工作需要必要的培训以期达到预想的效果，服务活动更好地进行。
4、有些会员缺乏主动合作的意愿。有一部分会员积极投入到活动本身中来，展示了他们的责任感和主人翁意识。而另有一部分会员则只作为学生给予一定的关注。这可能与大一上学期没能很好地发挥会员的特长，让每位会员都有事可做，错过了培养、增进主人翁意识的最佳时期，以致产生没有太大责任感的现象。以后要充分利用、认真对待会员个人信息表，发挥会员特长，尽量满足会员合理的要求。让大家感到自己有用武之地，自己能和绿茵一起成长，绿茵能帮助自己更好的长大。
5、虽然大家都对本次活动持肯定态度，但是当希望他们伸出爱心之手时总是有多少不尽如人意。在此次活动中竟然出现了有少数同学看到我们的幕捐处绕道而走的现象，这给我们留下了很深的思考。
六、活动照片(见绿茵博客相册)：
1、宣传资料。
2、募捐现场
3、活动成果
篇11：爱心雨伞活动策划
爱心雨伞于20__年12月6号正式启用，为广大韩师学子提供便利。每一项活动，不论大小，其背后都有许多不易与艰辛，感谢所有参与爱心雨伞活动的队友，是我们大家的努力，是爱心雨伞这个活动拉开序幕，并在将来更好的延续下去!
爱心雨伞的前期准备工作时比较辛苦的，首先是购买雨伞，在此之前就要先考察市价，我去了大润发，韩师附近的超市等了解市场行情，觉得价位普遍偏高。最后，我和的一个队员去了枫春市场，以批发价买了20把雨伞，在此，感谢我队友提供的劳力!与此同时，我们也很快的在枫春市场的一个商店买到了喷漆，购买物资的工作告一段落。
12月3号，爱心伞桶的制作工作开始，由大一的两个师妹负责制作，从爱心雨伞的包装上所画的水彩画可以看出，她们是很用心的，画的相当美观，但是美中不足的是，她们拿给我的时候还欠最后的一步，把箱子的“后门”关上。
12月4号，活动工作人员安排。因为爱心雨伞的喷漆工作相对简单，所以我当初本来住需要三名队友的协助，但有五名师妹积极报名，这让我倍感欣慰!
12月5号，由宣传组组长为我们的爱心雨伞的Logo刻制模板，并制作-爱心雨伞的借记本，前期的准备工作完成。
12月6号，爱心雨伞喷漆。喷漆时师弟师妹们大家都动手积极参与，不怕喷漆喷到手上，这点让我很感动。当然，在此也要感谢我们的宣传组长的身先士卒，英勇献手!喷漆完成后，由两个师妹负责看着爱心雨伞，我们其余的人就去进化楼做好爱心伞桶的安置工作，放伞桶，挂借记本，贴宣传标语，大家一起做，很快就完成了。
最后，喷漆干了，我们一群人一起收伞，放在伞桶，整个活动也就完成了。 这几天，我们也有定期查看雨伞的借还情况，看到借记本上的信息，让我们倍感欣慰!大家的支持与配合，是对我们活动最好的肯定。
总结，通过这次爱心雨伞的活动中，使我们的队伍更加团结，组长与队友之间的交流更加频繁，大家的感情更近一步。这次活动不仅能服务他人，还增强了我们队伍的凝聚力。同时也让我们尤其是大一的师弟师妹们了解到举办一项活动的流程与操作，这能使我们的队伍更加强大。
篇12：爱心雨伞活动策划
第三期爱心雨伞启动仪式在院领导的关注下于4月20日下午在图书馆前坪隆重举行。经过组织者的精心策划和工作人员的辛勤付出，爱心雨伞启动仪式受到了校领导的称赞。不过在活动的前期和举行的当天还是出现了一些不可忽视的错误。例如：
1、活动前期考虑不够全面，没有及早的把所需的物品列出清单并准备齐全，关于“我和爱心雨伞的小故事”的小故事的征集没有做好宣传;
2、前期没有及时的去图书馆踩点，没有设计好会场的布置，浪费人力物力;
3、大会当天人员态度消极，没有积极的去布置会场，导致启动仪式在紧张的安排下开始;
4、人员安排不够详细，大会开始后有些工作人员不知道做什么，会场有些混乱;
5、启动仪式后，物品没能尽早的送回，给老师们留下了不好的印象; 通过此次活动，我们认识到对干事的锻炼还太少，同时干事和干部的能力都有待提高。以后的工作中我们也会更加注重我们的能力的提高，和考虑事情的全面性。
篇13：爱心雨伞活动策划
继“诚信报摊”后，由新闻学院分团委学生会和东方CJ联合主办的“诚信”系列活动又向“诚信”迈出更远的一步，推出“爱心雨伞”活动。由团学联青年实践部分别在东区19号楼和新闻学院教学楼放置了爱心雨伞，每处各有20柄。”“天有不测风云”，没有带伞的同学只需打开伞架上的钥匙即可领取爱心雨伞，用完可归还至任一领取点。
“爱心雨伞”是一个长期的公益活动，旨在方便学生，在雨天为有需要的同学提供可免费借用的雨伞，适用学生不仅限于新闻学院，我们希望让所有到新闻学院来上课的同学都享受到更加便利和人性化的服务。该活动还具有较强的道德感召力，“诚信”系列活动的口号一直是“有信赖，有未来”，旨在通过在自主借伞、还伞的过程中提高大学生的道德约束力，增强大学生的责任意识和互相信任感，大家在彼此信赖的基础上才能走的更远，才会有更加明媚的未来 。
自5月22日起，一连几天都有较大降雨，刚刚到位的爱心雨伞便派上了用场。22日早上，东区19号楼的爱心雨伞就纷纷被需要的同学取用，而到了晚上，几乎所有的雨伞又被放回原处。此后几天也是如此，每一柄雨伞都被仔细地卷起，放好。
每一柄被归还的红伞都是一颗诚信的赤子之心，虽然这只是19号楼一楼的情况，但从这可见一斑，不论来自哪个专业，复旦大学的同学们都有着很强的诚信意识和责任感，在享受学校为大家提供的服务同时，不忘自己的义务。“爱心雨伞”活动试水成功。
“有信赖，有未来”。一柄柄红伞在冰冷的雨丝中摇曳，带给我们的却是人心的温暖。“爱心雨伞”将会一直为大家存在，用便捷的服务与相互的信任拉近人与人之间的距离，用小小的雨伞推动建立一个大家的诚信校园。
篇14：爱心雨伞活动策划
一、活动背景：
在重庆邮电大学的各教学楼门口，都设有一个雨伞放置点，在那里长期放置着一些备用的雨伞，供那些下雨天未带伞的同学使用。但是，由于长年累月的使用，以及某些同学“借而未还”，教学楼前的雨伞已经寥寥无几，甚至于那些剩下来的雨伞也不能供大家使用，使那个方便同学的雨伞放置点早已名存实亡。现在的雨伞放置点，已经快看不到那些雨伞的影子，好多同学在下雨的天气依旧被困在偌大的教学楼，不能顺利回到寝室。雨伞放置点的消失给同学们带来诸多麻烦，同学们也感受不到雨伞放置点为大家带来的方便。
二、活动目的
通信与信息工程学院团总支实践服务部一直以来致力于校园志愿者之行，秉承着践行志愿精神、为老师同学服务的服务宗旨。针对教学楼放置点雨伞损坏或缺失的情况，开展本次“爱心雨伞”活动，准备为三教、四教两栋教学楼添置新的爱心雨伞，旨在重新为校园里的师生建立起方便的桥梁。添置爱心雨伞，为那些下雨天忘带雨伞的同学们带去方便。在雨天的日子，撑开充满实践人浓浓爱意的雨伞，感受志愿者们带去的温暖，雨天瞬间变晴天，心情也会由阴转晴，是多么美妙的一件事情!
三、活动意义
一朝实践人，终生实践情!在实践的孩子都能感受到实践的魅力，通过本次爱心雨伞活动，筹集资金买伞，由学生自己牵头动手完成，锻炼大家的实践动手
篇15：爱心邮局活动策划
最新爱心邮局活动策划
在活动中运用记录与统计，有助于幼儿建构与主题相关的知识与经验，促使幼儿更细致地观察，更认真地思考，同时也可以让他们借助已有记录进行反思，记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略。记录与统计不仅可以促进幼儿数理逻辑能力的发展，而且为课程的生成和发展提供了线索。在大班主题活动“爱心邮局”的生成发展过程中，记录与统计这一指导策略起着很重要的作用。
生成与发展路径一：调查记录
对于信，孩子们十分感兴趣，也有一定经验。我们开展了“你会寄信吗”“我会寄信了”等活动，并生成了集体交流活动“我收到信了”。在讨论与交流中，孩子们对邮票和信封产生了很多疑问：“信封上为什么有两个邮戳?”“邮票上的波浪线是什么意思?”孩子们一起寻找这些问题的答案……
我们在活动中运用的记录多为调查记录。调查中获得的相关信息是幼儿日后进行探究活动的依据。调查中产生的问题可以是教师预设的，也可以是教师和幼儿共同讨论生成的。以下就是“爱心邮局”主题活动的第一次调查活动——“你会寄信吗”。
调查记录：你会寄信吗活动纪实分析与整理今天开展的是“爱心邮局”主题活动的第一次调查活动——“你会寄信吗”。在调查表中，我们提供了一些常用的材料(如笔、信纸、尺子、剪刀等)，幼儿可以根据已有的寄信经验猜测寄信需要哪些工具，然后选择工具并进行排序。幼儿仔细看着调查表，想着寄信应该先干什么后干什么。第二组的雯雯拿着调查表一边看一边说：“寄信前要先把信写好。”然后，她在工具栏中选择了信纸和铅笔，并进行排序。一旁的杨杨看到后说：“不对，不对，应该先把信封写好，不信你看!”他说完就把自己的调查表拿给雯雯看。“可我还是觉得应该先拿纸写信。”雯雯依旧坚持自己的观点。幼儿都快写完了，敏敏忽然叫了起来：“寄信是要贴邮票的呀!可调查表中怎么没有邮票呢？”这句话引起了部分幼儿的注意。活动快结束时．敏敏和同组的字宇将“邮票”舔加在调查表的工具栏中。随着主题活动的开展，孩子们会有一些新的发现，产生一些新的问 题，教师应选取其中有价 值的内容设计一些新的 活动。因此，在设计调查 表的过程中，教师专门留 有空白部分——活动生 成的新闻题，这样可以使调查具有可持续性。调查 结果也是开展下一步活动的依据在调查表提供的材料中，教师故意遗漏“邮票”这一项，从而引发了部分幼儿的疑问。大多数幼儿都能依据已有经验，在调查表提 供的各种工具中选择自己认为在寄信时要用到的工具，也能排出使用工具的顺序并记录。教师心语书信往来是常见的社会生活现象，幼儿或多或少有所了解。以“猜测一判断一选择一记录”的方式进行调查是幼儿能 理解并适合他们表达的方式。不同的调查结果引起了幼儿的 热烈讨论，从而生成了研究邮票的系列活动。此项调查在班级 中进行，真实地反映了幼儿的原有经验。
生成与发展路径二：操作记录
幼儿不断迁移与重组在真实的生活情景中获得的经验，将成人的交往规则转化为自己的交往规则。
我们开展了“信封的秘密”“邮票的秘密”“邮局之旅”“我设计的信封(邮票)”“称一称，有多重”“我给邮局起名字”等活动，并生成了制作活动“有趣的部门标记”。在活动中，孩子们以自己的方式研究了邮局的相关内容，对邮局的工作人员及各部门的分工有了一定的了解，随着“信件部”“包裹部”“邮市”等标记的产生，“爱心邮局”的活动开始了。
我们在活动中运用的记录多为操作记录。以下是幼儿在“信封的秘密”活动中的记录过程。
操作记景：信封的秘密活动纪实 分析与整理今天的活动内容是寻找信封的秘 密。每个幼儿都有一张记录表。大家在一起讨论记录表的填写方法后，开始将自己发现的秘密记录在表格中。 第五组的悠悠拿起信封看了一眼，自言自语地说：“信封上有邮票。”然后在第一格里画了一张邮票。“还有许多数字呢。”她又在第二格里写了一个数 字。一旁的俊俊一直拿着笔没动，看到 悠悠记录了两点，便模仿着画了下来。“还有许多看不懂的字呢?我只认 识一个‘中’字。”悠悠说完便将“中”字记录在表格的第三格中。 欣欣也发现信封中有字，她把所有的字都画在表格中，第一格画不下，就 接着画在第二格和第三格中。她记录第五个秘密时，发现格子不够用了。第一组的涵涵一直拿着信封，她一边看一边说，始终没将自己的发现记录下来，直到教师提醒后才开始记录。到 活动结束时她只记录了两个秘密。大家都写得差不多了，教师问：“谁 愿意将自己发现的秘密介绍给大家?悠悠高高地举起了手，带着自己的记录 表走到前面。“我发现信封的正面一共 有6个秘密……”“谁还有什么不同的 发现?”“我发现信封上的邮票不是贴上 去的，是原来就有的。”蓉蓉说道，“邮票上的几道波浪线是什么意思 呢?”…… 这是孩子们第一次尝试用简单的符号记录观察 的内容。 从孩子们的表现可以看出他们之间的差异：悠悠非常明确自己的任务，能理解并运用这种记录方法。在整个观察记录的过程中，她能始终关注当前的工作，幼教之友《记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略》。俊俊可能并不理 解记录的方法，只是模仿别人的记录，没有自己的恩考。欣欣理解活动的要求，但不会用简单的符号来记录自己的发现。涵涵在这几个孩子中能力相对较弱。 对于不同能力的孩 子，教师采取了不同的指 导策略：在集体交流中让悠悠第一个发言，把她的记录方法提供给其他孩子学习；对于俊俊这样的孩子，允许他模仿别人，在模 仿的基础上学习；像欣欣这样的孩子，只有让她在尝试错误的基础上跟同伴的记录作比较，她才会发现更好的记录方法；而像涵涵 这样的孩子则需要教师不断提醒和帮助。教师心语在活动中，我们采取个人记录→集体汇总的方法，孩子们非常主动，对记录的理解也体现出多样性。在获得记录结果的过程中，幼儿经历了理解、收集加工信息、归纳并得出结论的过程。在活动中，我们改变了以往完全由教师控制的、指向非常明确的观察方法，而是为幼儿提供更加自由、自主观察发现的机会。幼儿在自己观察的基础上自由表达，积极性得到了充分调动。图文并茂的统计形式符合大班幼儿的年龄特点。
生成与发展路径三：投票记录
幼儿在活动中进行角色扮演，不断产生新的问题，不断丰富活动内容和规则。师幼共同拓展主题，不断丰富情节，不断完善规则。
我们生成了“你会写信吗”“这是寄到哪里的信”“新年贺卡最佳设计征集”等活动。幼儿在交往中进发新的思维火花，用自己独特的思维方式去解决活动中产生的问题，使得活动内容越来越丰富。
我们在活动中运用得较多的是投票记录。投票是解决各种矛盾的有效方式之一。在投票过程中，幼儿可以体验到民主和公平。教师可以让幼儿对投票中的数字进行统计和比较，给幼儿提供解决实际问题的机会。以下是“新年贺卡最佳设计征集”活动中孩子们的投票情况。
投票记录：新年贺卡最佳设计征集活动纪实分析与整理“邮局”负贵人：“新年快到了，我们爱心邮局要为大家制作一些贺卡，如果你设计得好，就能当‘最佳设计师’!谁想参加设计呢?”这一建议得到了大家的认同，每个孩子都愿意 当“最佳设计师”。为了保证公平，“设计师”们约定：对同样的纸进行加工，在四天内，利用在家的时间设计并制作一张贺卡参加评比。 在接下来的`四天时间里，“设计师”们忙开了…… 第一天，“爱心邮局”就收到了三位“设计师”的 贺卡。三位“设计师”分别向大家介绍了自己的设计意图和制作方法。第四天，“爱心邮局”收到了其他所有“设计师”的贺卡。“邮局”的工作人员将所有贺卡布置成一个很大的版面。谁能当“最佳设计师” 呢?所有“设计师”围在一起，你一言我一语地议论开了……幼儿：“我觉得康康的贺卡做得好，他用了很多废旧材料。”幼儿：“我觉得芸芸的贺卡好，还是立体的呢!”幼儿：“芸芸的贺卡不全是她自己做的。我们选的‘设计师’是小朋友，又不是爸爸、妈妈。”幼儿：“我们举手，看谁得票多，谁就是‘最佳设计师’。” 幼儿：“万一有人举了两次手，怎么办?”教师：“这样吧，把举手换成投票，你觉得谁设计得好，就在选票上写上他(她)的学号。谁得到的 票多，谁就是‘最佳设计师’，行吗?”幼儿：“那每个人是不是只能投一次呢?”幼儿：“当然!投两次就是废票。”大家终于统一意见，还打算邀请爸爸、妈妈来参加。所有的人都忙碌起来，一部分人制作选票，一部分人做了两只有趣的投票箱(一个是孩子们用的，一个是爸爸、妈妈用的)。到第五天，投票选举正式开始。为保证公平，“爱心邮局”的负责人抽签决定了两名“公证员”(一名幼儿和一位爸爸或妈妈)，监督选票的填写情况。幼儿：“我们两个是好朋友，我选你，你也选我，好吗?幼儿：“妈妈，这是我的贺卡，别忘了我是25号!”幼儿：“爸爸，我觉得康康的贺卡不错，你也选他吧。教师：“你选谁啊?”(教师看着该幼儿。) 幼儿：“她选她自己!”幼儿：“老师又没说不可以!”有趣的唱票活动开始了!“邮局”负责人将选票从投票箱中取出，发给每个“设计师”，让他们自己统计票数并记录。 “邮局”负责人：“康康!”幼儿：“我一共有6票。”“邮局”负责人：“绒绒!”幼儿：“4票。”最后，票数最多的玲玲得到了“最佳设计师”的称号，“爱心邮局”的工作人员给她颁发了证书，玲玲可开心了!教师为每个幼儿准备了制作贺卡的纸张，由“邮局”工作人员负责分发。孩子的能力是有差异的，经验也是有限的，三位“设计师”的介绍给了孩子们 互相学习的机会，也调动了其他“设计师”的积极性。从孩子们 兴奋的表情中教师猜测明天将会收到更多的贺卡。在幼儿发生争执时，教师首先应做一个好的听众，肯定孩子们的多种想法，然后根据孩子们的争论，把握好核心问题，合理引导，使活动很好地继续下去。在活动中，教师、家长、社区人 员都是孩子们共同的活动者，在投票选举活动中，家长是孩子们最好的支持者。发动家长参与活动。既能让家长更好地了解班级活动，又能得到他们对活动的直接帮助，还 能增进家长和孩子之间的情感交 流。教师心语难忘的投票活动带给我们太多的思考。孩子们的想法千奇 百怪，就连成人也难以预料。值得高兴的是，在活动中孩子们得 到了充分的尊重，他们大胆发表自己的意见，并能和同伴友好合 作、互相学习，还产生了最初的平等、公正的意识。更重要的是，正是在反复讨论、争论、投票选举、统计结果的过程中，孩子们学会了思考，学会了等待，学会了相信自己，学会了信服别人，他们逐渐成长起来……
在“爱心邮局”主题活动中，幼儿在记录和统计方面表现出很大的潜能，然而，记录与统计的形式和方法远远不止上面提到的这些。在活动过程中，教师需要进行种种观念与行为的转化。
1．要让幼儿借助已有的记录进行反思，互相借鉴合适的记录方法，从而体会记录的好处。如在探索“信封的秘密”时，大多数幼儿只是对看到的东西进行简单描绘，这样既浪费时间也不具有代表性。此时教师可将个别幼儿的经验(用简单的符号来概括自己的发现)拿到集体中讨论并推广，使好的记录方法由个体经验转化为集体经验。
2．幼儿的记录可以帮助教师将观察重心转移到幼儿的活动过程中。教师应有效地分析幼儿行为的背景原因，并有针对性地指导幼儿活动。
3．记录与统计对于幼儿来说具有重要的发展价值。对于整合课程的实施来说，记录与统计为课程的生成和发展提供了线索。我们可从记录中捕捉新的问题，引导幼儿进一步探索。如在第一次调查活动“你会寄信吗”中，孩子们发现工具栏中没有“邮票”，产生了争议。接着，一场以“邮票”为主题的讨论和探究便开始了。
篇16：社区爱心活动策划方案
为了进一步强化未成年人思想准备建设工作，切实提高中小学生的社会实践能力和动手能力，促进德、智、体、美、劳全面发展，引导小学生过一个有意义的暑假。我校积极响应勾山街道“快乐假期健康成长”青少年进社区教育实践活动，积极安排在暑假期间开展学生实践活动。
一、读一本历史名著。
开放社区阅览室，引导和要求每位学生通过读一本历史名著，了解和感受中国人民在创造灿烂文明和精神文明的过程中，所表现出的不怕艰险、不畏强X的伟大精神，体验今天我们正是依靠民族精神充分发挥了人民的积极性、主动性和创造性，才有今天美好幸福的生活。
二、实践体验活动。
当一回超市工作人员；组织学生积极到博物馆、纪念馆、高科产业园、工厂参观学习。
三、当环保卫士。
进社区、下工厂、到田间、到河畔等进行拾一片白色垃圾的社会实践活动；向社区居民分发环保宣传单，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境保护意识。
四、“我运动，我健康”。
暑期阳光体育活动通过开展足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径、游泳等项目的青少年体育活动和竞赛，结合自己的爱好和身体状况，选择适合夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强体质。要充分利用住家附近的健身广场，选择一个体育项目，每天坚持锻炼，培养自己不怕吃苦，勇于进取的精神。
五、培养一项兴趣爱好。
如，唱戏曲，下棋等。
要求：
1、要认真教育队员遵纪守法，注意安全。
2、合理安排好时间学习与活动，做到学习、休息两不误。
3、暑假结束学校评选“暑期展翅小雏鹰”。要求活动结束上交照片或活动体会等。
篇17：爱心捐助活动策划方案
爱心捐助活动策划方案
一、活动背景：
XX林业局位于小兴安岭北麓，XX小学地处XX林业局号称“黄土高坡”的东岗地段。这里的百姓居住简陋的平房，收入微薄。因此，XX小学的学生相对本局其它学校而言，贫困生较多，单亲孩子、留守儿童可达半数。这一现实情况被天津日报社每日新报栏目组获悉，愿意弘扬“一方有难 八方支援”这一中华民族的优良传统，不远几千里前往XX小学为学校捐赠体育器械，以此关爱学生的身体健康，同时“一对一”式向学校的19名贫困生进行爱心捐助，尽己所能满足这些孩子的三个心愿。
二、活动主题：
情系大山学子 异地传送真情 爱心助力成长
三、活动目的：
献一片爱心，送一份温暖！异地他乡的爱心人士，关注林区校园，关爱林区的贫困孩子，用火热的爱心，真诚的双手，实际的行动让校园充满温暖，充满真情，激励孩子在充满爱的世界里健康成长！
四、活动时间：20XX年8月6日下午2点
五、活动地点：多功能教室
六、参加人：天津报社捐方全体成员、林业局相关部门领导、XX小学校领导、中层领导、教师代表、受助19名学生、学生代表
七、活动准备：
1、与捐方沟通捐助事宜以及互动游戏、歌曲、游戏等
2、排练文艺节目
3、布置会场
4、幻灯片制作
5、校方分部门落实具体活动细节
八、活动程序：
1、XX小学小记者会前报道、采访
2、主持人开场词
3、学校领导致辞
4、林业局领导讲话
5、天津报社领导讲话
6、天津报社为XX小学捐赠体育器材仪式
7、天津报社为XX小学19名贫困生捐赠物品仪式
8、公布捐赠物资数量总额
9、受助学生代表发言
10、受助学生向捐方赠送礼物致谢
11、学校领导向捐方赠送证书致谢
12、天津爱心人士与受助学生开展融合活动：歌、舞、游戏等大约5个节目
13、全体同唱《让世界充满爱》
14、集体合影
15、XX小学小记者现场采访文章
★ 爱心雨伞标语
★ 爱心社独立申请书
★ 精选爱心公益口号
★ 爱心义卖口号
★ 爱心募捐活动总结
★ 爱心包裹倡议书
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