儿童成长足迹范文（精选17篇）由网友“长期不在线”投稿提供，下面是小编整理过的儿童成长足迹范文，希望能帮助到大家!
篇1：成长足迹
自我们牙牙学语的那一刻，成长之路便开启了。从无知到懂事，一路走来，过程曲折坎坷，故事却丰富多彩。
亲情 珍惜
”妹子 ，好好读书，莫跟你姐姐学，以后没有后悔药，读书是最好的出路！”我大姐拉着我的手，无比后悔的眼神直勾勾地看着我。
嗯，姐，我一定好好学习，将来成为有用的人，不给我们家丢脸！”我郑重地说出了这句话。
然后我的成长之路有了一群爱我、疼我 、鼓励我的亲人，这份亲情我倍加珍惜！
恩师 难忘
“小潞，这样下去可不行哦！记住‘骄傲使人落后，谦虚使人进步’这条真理吧！你还那么小，以后的潞长着呢。如今你这样，怎能叫我放心呢？”办公室里一位慈祥的中年妇女轻轻地抚摸着我的手，语重心长地说了这番话。她就是我的启蒙老师———六年的班主任兼语文老师！
“老师，我，我错了！我不会再骄傲了！对不起，让你失望了！”我低着头，声音低沉地说道。
“知道错了就好，下次注意点儿。”老师的脸上绽放出温和的微笑。
然后，我的成长路上多了一个警钟，每当我做错事时，总会警钟长鸣，使我成长之路顺通而豁达。
这份恩情，让我终生难忘！
友谊 永存
“你好！请问，我们能成为好朋友吗？”这是性格豪爽的小雯见到我说的第一句话。
“好呀！”我高兴地拉着她的手，“从今往后，我们便是天底下最好的闺蜜！”
“嗯！从此你的生命里多了一个我，我的生命里有了一个你。不管以后的潞多曲折坎坷，我们肩并肩走！”
然后，我的成长路上有了一个她，欢声笑语填补了所有的孤独。这份珍贵的友谊，我会永存！
在我的成长路上，正因为有了这群关心我，爱护我的人哪怕是巨大的风浪暴雨，都会抬头挺胸一笑而过。
篇2：成长足迹
开精美的相册，美好的童年往事真叫人流连忘返。
瞧！这张是我四岁生日时的情形。头顶着生日帽，一手拿叉一手拿刀，边切蛋糕边喊着：“给我蛋糕。”二姨拿着一张纸巾边给我擦嘴边的奶油边给我切蛋糕，弟弟在一边狼吞虎咽地吃着，脸上全都是奶油。爸爸笑着说：“小猫咪快来抓老鼠呀！”正当这时爸爸按了照相机的快门键，记录下了这一快乐的时刻。
这张是我五岁时照的，我刚起床不久，就把毛毯围在脖子上，拿一个木棍开始冒充孙悟空了。可一看动画片上的孙悟空是红白色的脸，我想了想，把妈妈的口红涂沫在脸上，又把头伸出了布袋里。我一出厨房正在看电视的弟弟被吓了一跳，我大笑起来。爸爸从卧室走出来看见我这样子，马上用照相机拍了下来。
看！这张是我在XX年的地球与环境书画大赛中获得的奖牌和奖状。只见我两手拿着奖状，脖子上挂着奖牌，微笑着面对着照相机大喊：“茄子”。
……
一张张美丽的照片如一串串多彩的足迹，或深或浅，展示着我人生的轨迹。无论是多小的一点进步，我都感到无比的自豪。我相信，只要我脚踏实地、坚定不移地走下去，成功的鲜花将会在不远处等着我。
小北工作了、
（可以坚持看完）六月九号学校通知开动员大后，小北连夜整理东西踏上了从家到学校汽车_火车。
第二天早上到了学校所属的市、匆忙回到学校、放下行李稍稍准备了一下，就去开会了、大会内容是明天十点准备去实习工作的安排、
匆匆的大会、匆匆的消息、今夜注定不眠，
也许该工作了吧、大家聊的很晚很开心、畅谈心菲、谁都不愿入睡、
凌晨了、聊天声小了、大家也都累了、小北稍适休息了一会、很快该出发了，小北和大家挨个告别、有种酸酸的感觉、呵呵。
十点准时踏上了去工作地的车，
由于车经久不修又刚下过雨的原顾，车坐上全是
积水，海棉垫子全湿了，小北很郁闷，他从驾驶员拿了七八个呕吐袋铺在座位上，坚持着到达了了目的地。下车第一眼感觉像个车站，其实不是车站，是很多个工司一起的厂车，这也是小北以后的厂车，很快有人来接待了小北一批人，为他们分了宿舍，条件不算太差，八个
人住一起，有空调、饮水机，公共的厕所、公共的洗手台、还算可以吧。
分好了宿舍，小北拿着钥匙踏入了自己的房间，
首先映入他眼联的是这么小的空间能住八人，不错 o，o东西放好、稍适休息、小北带着压抑的心情去吃饭了，以最快的速度吃完以后回到宿
舍，整理准备明天的安排。第二天、小北要穿正装去公司，因为是新环境，小北的心情一直很压抑，到了公司，公司人事管理的人把小北一批人带到一个很大的多媒体教室，这里也就是小北他们新入社的培训教室了，和小北一起培训的人很多，一百二十人左右吧，男女
比例是1:7吧、女孩很多，通过短短一周的培训，小北初步对公司有了了解，培训结束就预示着正式工作地开始，培训的最后一天是分部门，部门分在7 part 设备检测二，算是工程的后道部分吧。不用穿整套的防尘服，只要穿蓝大褂，戴无檐帽，蓝手套，就ok
了。小北的工作还算可以，刚开始嘛…慢慢来…从十二号入社～工作～到现在以来，历历在目，有酸有甜有苦有乐，也许这就是生活，最近一断时间小北算是运气背到家了，首先嘴上火、起了个大泡，接着洗澡的水卡丢了（里有八十元，从新补办又花了四十元）
篇3：成长足迹
与时间赶海，我们无所顾忌，沙滩上那细微成千的贝壳，和着我们的脚步，一个，接着一个……
有时静下心想，也是哈！人生苦短，何必执着于“世俗的纷争”，与“酒”为伴，多自在啊！看看李白，遨游天下，转遍人间，酒中作诗，不亦乐乎？他的诗，传颂于天下桃李，与努力何关，与成长何关？
然而，谁了解过他，当官途中，应遭人谗谤，因而落魄四方，如不因此，或而他的诗歌仅仅只是《大猎赋》。
为什么？因为他依然在走，因为他依然在前进，因为他依然在成长，因为，他的脚步未曾停下。
春暖花开，漫步于熟悉的园亭，回忆着童年，在此留下的痕迹。“扑哧！”，依然能逗笑我。记得:我要把这个园子建得很大很大！我的第一个“宏愿”，也是我，向明天迈出的第一步。
我的脚步，我的成长，也许，只是一纸空文。树根，一辈子只为大树提供地下的营养，也是，它过分依赖于土壤，它不敢，甚至是不想，为光明，再迈出一步，哪怕只是一厘米，它却只懂得一股劲往深处钻。只懂得――为了活……
赞颂树根的诗文不少，仅仅只是因为它的默默无闻，仅此而已。设身处地，倘若是你，你甘愿一劳永逸？
他迈不开脚步――它不想成长！
我的脚步，我的成长，也许，会是满章经典。当你陷入泥沼，无法自拔时，你是否了解，一昧的挣扎是通往死亡的捷径。或许，当你虚脱时，你才能领悟，自己依然在原地，且窒息……如果命运之神眷顾，侥幸逃出，换来的也只是不知所措的无奈。
迈出你的脚步吧，也许，你真正应该领悟的是成长的真谛，走出泥沼，望望身后那群仍然无知挣扎的人，哭笑不得，却也只能为他们祈祷。
我不清楚，也不想研究，未来，究竟与地狱或是天堂相通，但如若地狱是天堂的必经之路的话，我依然会坚决地迈开我的脚步。
因为我明白――脚步即成长！
也许：楼，一步搭，一步稳；人，一步停，一步蠢……
也许，成功一直在你身旁，只是你选错了前进的方向……
也许，“脚步・成长”才是自我。
篇4：成长足迹
成长足迹
人生如一本厚重的书，扉页是我们的梦想，目录是我们的脚印，内容是我们的精彩，后记是我们的回望。打开目录，那里写满了，我成长的足迹。
在五年级的时候，我经历了酸甜苦辣的难忘军训。
酸
我第一次抱着兴奋的心情来到基地，在教官自我介绍后，进行了一天的安排。第一项，学叠被子，套被子，也要相互合作。第二项就是晚上的看电影，坐的.屁股都酸。
苦
我们在训练的过程中，突然下着大雨，教官依然让我们练习齐步走。在周三的 站军姿，站的腰酸背痛。每次训练完，回到宿舍门口，我们的同学肯定会最大声的说：“我好累啊，我不想走了，我想在门口躺着。”
甜
我每当拿着在基地奖励我们在军训过程中的坚强的心，每人发了一张奖状以示鼓励，我很自豪的看着，心里似乎吃了蜜糖一样甜。
辣
教官每次都说我们练习的好就可以休息，我们每次信以为真，结果，即使我们练习的很好，他依然不给我们休息。在周五回学校的时候，我们要当着全校表演我们的成果，在表演完后，我依依不舍的脱下军装，也依依不舍的离开教官。
每当想起五年级军训的一周，我都会由难过变开心，而到伤心的过程。在第二次的军训中，每次我回忆我都是很开心。
我们每天都以教官的幽默结束，又以教官的幽默开始新的一天。在星期二的时候，他跟我们讲了一些故事，和人生道理。
成长如一个脚印，每当我们经历了酸甜苦辣，它都会印在沙滩上。
篇5：成长足迹
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧!这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再轻的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢?金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。
3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。妈妈是我的一个老师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。
6岁，我是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一起嬉戏的身影;姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”……真是一言难尽啊!
10岁，我发现同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。
12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是现在的我，再也没有了儿时的天真，，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。
过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。
看过成长足迹还看了：
篇6： 成长足迹
足迹，是什么？是经过磨难，坎坷而走出的，完美人生。
人的一生，一定会有一些令人意想不到的事，或许是老天的不公，或许是为了他人。所以，你可能失去手臂，失去腿；失去手；或身体。精神上的残疾。但是我相信：人弱，志不弱。《论语》里，有一句话说：“有志者，事竟成。这句话告诉了我们：有远大理想的人，或有远大抱负的人，不论做什么事，都一定会成功。
打开电视，播到中央电视台，看起了节目。一开始说了什么洪水啊！地震什么的。一点都不好看。正当我要关电视时，看到了漂亮的教学楼。哇！我又继续看。可是，我们却没想到，这教学楼后面是什么？这个或许谁也猜不出来。因为，这是一个失去双腿，用双手，一滴一滴：用汗和血凝聚的教学楼。这一天，吓着狂风暴雨，这位年逾古稀的老人，用手慢慢的爬向教学楼！有时手滑了，滚到了树旁，没有一个路人――拉起他，没有一个人！老人一步一步的爬向教学楼，继续完成他的建筑。
或许，有人说：“他为什么要盖教学楼。让我来回答你们：他们住在偏僻的山上，孩子们想要学习，但他们没有学校，这位已经古稀老人十分同情他们，就帮他们盖，他曾经想过，不论如何，都要建起教学楼。看，这是这位年有65岁老人，坚持奋斗的目标。这就是他建立起教学楼的“足迹”。
现在你们也相信：“有志者，事竟成”了吧。
努力吧！青少年们，定下一个目标，让足迹，替你珍藏！
篇7： 成长足迹
在我的成长历程中，那几个脚印深深地印在我的脑海中。
两个脚印。
小时候，我是在奶奶家度过的。每个夜晚，我都会躺在奶奶的怀中，听她讲着一个个多姿多样的故事。那时，闻着蒲扇的清香，靠着奶奶的手臂，慢慢的进入甜美的梦乡。那时的我和奶奶，不知道有多少话要说。每当下雨后，我都吵着奶奶到小河前放纸船。这时奶奶总是毫不犹豫地背起我，在泥泞的小路上留下两个清晰的脚印。
四个脚印。
上小学后，我的个子长高了许多，奶奶背不动我了。我依旧会听奶奶的故事，只是听的没有以前认真了，那么有味了。这时和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不会吵着奶奶到小河边了。我和奶奶并排走着，这时，那条泥泞的小路上留下的是两深两浅的脚印。
五个脚印。
上了初中后，奶奶越来越老了，她更没力气背起我，当然我也不会再让她来背。后来奶奶的腿因为医生的误诊有一条腿成了残疾，只能依靠拐杖来行走。我和奶奶的话越来越少，我开始嫌弃她唠叨，甚至对她嘴里所讲的烂透在我心里的故事产生了反感。渐渐地，我去奶奶家的次数越来越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出现的是三个靠前两个靠后的脚印。
没有脚印。
现在，奶奶已经去世了。不知怎的，我开始怀念姥姥讲的故事，回忆那蒲扇的清香，想念奶奶那温暖的手臂。每当我想起奶奶的话语，想起我对奶奶的态度，我总是后悔不已。可是我再也没有机会与奶奶交谈了。那条泥泞的小路也已经变成了柏油路，再也没有脚印了。
成长的脚印在泥泞的小路上留下了永恒的印记，曾经那份浓浓的爱也相刻其中，在记忆中不可磨灭。
篇8： 成长足迹
十一年，我一步一个脚印，一步一个足迹的渐渐成长起来 ，成长的足迹。转眼间十一年便一晃而过了。
六岁
第一次上学，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉着妈妈的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起来。现在回想起来，童年是多么的珍贵，我却把时间浪费在这种可有可无的斗争上，太可笑了。我的成长，就在每次的放弃斗争上。
八岁
只要碰上时间，总会引用那不知道从那找来的经典语句：光阴似箭，日月如梭。可怕了，三年级正是孩子们最顽皮的时候，如箭的光阴和日月伴随着孩子们的玩耍悄悄流走，一去不返。老人说：时间有时候停下来等一等勤奋的人。我的成长，就在于领悟了这个道理。
十岁
上五年级了，我长大了，有了自己对事物的看法，所以老师和父母的训斥不顶用了。这是一只雏鸟还羽翼未满就想飞向天空的表现。它们并不知道在通往天空的路上有无数次的坎坷在等着它们。我的成长就在于经历坎坷后，向父母向老师妥协，并聆听他们的教诲。
十一岁
今年，我们已经可以飞向天空，并且战胜坎坷，六年的小学历程，六年的学习，我们早已可以冲向蓝天，只是，我们还要通过最后的考核：毕业考试。我们的劲敌就是浮躁，只要克服它，那么我们就可以自由的飞翔在天空。我的成长就在心平气和、脚踏实地的走向成功。
我可以把这比做一只鸟的11年，刚出生，学会走路，学会独立；再大一些学会珍惜时间；再大一些还羽翼未满，却渴望天空；再大一点，有了飞翔的能力却心浮气躁
篇9： 成长足迹
成长，像一条源远流长的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
在小的时候，我总是很顽皮，每天缠着妈妈给我讲故事，只要妈妈一说一会儿再给你讲，我就会哇哇大哭。直到妈妈给我讲了故事为止。
有一次，妈妈给我买了一只小鸭子 ，妈妈对我说：“千万不要去抓它的嘴巴，这样小鸭子会死的”。可是，顽皮的我偏要去抓它的嘴巴，害得小鸭子的嘴巴动也动不了，张也张不开了，妈妈不忍心看到小鸭子慢慢死去，就把它放生到了小河里。
小时候的我有时候也很有爱心，一天，我过生日，妈妈送给我一只小乌龟， 我开开心心地把它放到鱼缸里，给它喂食，可是他好像根本不吃，只是把头缩到壳里，我对妈妈说：“它一定是想它的爸爸妈妈了，要不，我们帮它找它的爸爸妈妈吧！”妈妈见我这渴望的眼神，只好答应了。因为当时下着小雨，我们也没有往太远的地方走，只是在小区的乌龟池里，把它放生了。因为那里有许多乌龟，我把它放到乌龟池边，轻轻地推了一下它，它回头看了我一眼，好像是在说再见，我心想：“小乌龟这回可找到妈妈爸爸了。”我美滋滋的笑了。
而现在的我，却和以前大不相同，小时候我总是不听妈妈的话，现在我却非常听话，因为我知道妈妈很辛苦，每天为我忙碌着，因此，我这次考试获得了全年级第九名的好成绩，得了三张奖状。
成长啊！你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新；成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨。
我成长的足迹无处不在。
篇10： 成长足迹
时间，就像河水一样，抓都抓不住。你想让他停下来，那更是不可能的。但，有些东西，却可以让我们去探探小时候的世界。
叮铃铃……上课了，老师带着惊喜来到了教室。“那是什么，是新书吗？”“真期待啊！”……同学们议论着。这时。老师走了进来，同学们顿时鸦雀无声，连咳嗽都不敢了。老师说：“不用太紧张了，没事的！”老师顿了顿，接着俏皮的说：“这时我们四年级的文集！”我们一起欢呼起来。
发下来，我们看到是同学们笔下的文章，简直就是妙笔生花啊！有的同学问道：“那一摞是什么啊？”“是我们一年级的文集，它也印出来了！”发到我们手中，第一篇就是李路阳的专辑。有好几年不见李路阳了，还真的有点想念她哩！有些事情我已经忘记了，怎么回忆都回忆不起来。但是看到她写的作文以后，我的脑海也闪现出了我们在一起愉快玩耍的时候，如果李路阳还在这所学校的话……如果她还和我们一起学习、玩耍的话……
一年级过去了，二年级过去了，三、四年级过去了，我们也不知不觉地长大了，成长了……
翻开四年级的文集，每个人都有几篇，我从第一篇开始看，看的津津有味，没有人阻挡我们。最后，老师给我们录了像，在录像的时候，我们那种激动、兴奋的心情是无法掩饰的。
篇11： 成长足迹
每个人都有自己成长的过程，有高兴的；又伤心的……当然，每个人的成长经历都不一样，我也有自己的成长经历。有些人的成长环境好，有些人的成长环境一般般，有些人的成长环境不好，要说我的成长环境呢？可以说是属于中等水平吧！那么接下来，我们一起来看看吧，看看我的成长经历与别人有什么不同之处 。
记得我从记事开始，我一直认为自己是一个调皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，让家长也没有省事，家里人每天都为找我而烦恼。还常常摔大跟头，不是这里破，就是那里流血。
有一次，我爸爸、妈妈出去上班了，当时家里就我和姐姐在家。他们怕我和姐姐到处乱跑，就把门给锁上了。我和姐姐没有办法只好乖乖地在家看电视。吃中饭的时间到了，爸爸，妈妈也是该回来了。我听见有开门的声音，知道是他们回来了很开心。于是，我飞快地往楼下跑去，可是不小心滑倒了，结果人从上面滚了下去。有那么一瞬间觉得什么都看不清楚，后来才慢慢地清醒过来，觉得全身从上到下浑身都好痛啊，嘴里还有血腥味。姐姐和爸爸、妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，把我从地上扶起来，看到我的脸“面目全非”嘴角还有血，还有躺在地上我可怜的两颗大门牙。妈妈端来了水，帮我清洗了伤口，看看觉得并无大碍时，还把我臭骂了一顿。这是一次教训，从那时起，我上下楼梯变得更加小心，可是我那调皮、贪玩的野性还是没有改变。
篇12：成长足迹
以前只要老师一布置手抄报，我就翘首等待妈妈的指导。而今天，我决定独立制作，这感觉真是激动人心。
首先，我拿了两张A4纸、彩笔、尺子、橡皮等等其它工具，就开始创造我的“纸上乐园”了。
第一张我辛辛苦苦、仔仔细细地写啊!画啊!几乎用尽我所有的画画脑细胞，才画好部分内容。正在兴头上的时候意外发生了——看看吧!天啊!那字迹大小不一，画画的也不规律。哎呀!怎么看怎么不舒服。怎么办，要重做一张吗?那我四小时的辛劳都付诸东流了吗?如果不做这样交给老师不是太不尊重了吗?左右为难的我决定还是重做的好。唉!我的心血呀!再看看表都已经11点了，好困，睡吧!明天再继续奋斗吧!?!
第二天匆匆忙忙地洗漱完毕并吃完早餐后，就斗志昂扬的来到了我的“工作室”开始了工作。由于昨天的教训与经验，今天的手抄报手到擒来，各种彩笔畅顺的在手抄报上挥洒自如的填上喜欢的颜色，字迹嘛写得也还可以。画完写完后再看看手表只用去2个小时时间。我暗暗自喜地想：原来独立做好一件事我也可以做到，这种成功的感觉是那么幸福;那么甜蜜;那么开心;又那么有成就感。
今天，我掌握了做手抄报的技巧，下一次就不愁不会做手抄报了，也不用妈妈陪我伤脑筋了。呵呵!真希望下一次的手抄报能比这一次要做得更好呀!
——加油!期待!
篇13：成长足迹
人生亦如一条奔流的河水，没有余地永不后悔的向前。成长伴着微楚的酸甜，足印在成长的道路上扭曲着，如同一件艺术品上无人可以读懂的花纹。
幼时对这个光怪陆离的世界茫然无知，恰是最单纯的时候，却从来都不会觉得如此渺小的自己会对未知的将来感到不知所措，于是理所应当的在大人的庇护下一帆风顺的成长，所以成长道路上所记载的足印像是五线谱上华美的音符，纯粹而快乐，不知天高地厚的在生命的足迹上跳动闪烁着，但是似乎有人说过美好的东西总是易逝的，但是那一份最初的童真消逝了就是假的。小时候那种快乐而明亮的足印也许只是我最美好的回忆罢了。大人的庇护终究不能为你撑起一片天，生无所息再单纯的少年终究还是要在那黑暗却充斥着无穷吸引力的未知将来中而不断成长，成熟。跌跌撞撞的摸素中，足印如同墙上的浮雕凹凸不平却错乱有至，只有经过时间的洗礼才可以品出它所蕴含的味道，精致和典雅。青春的足印夹杂着我阳光明媚的快乐与幽暗昏惑不见天日的忧伤，正应了郭小四的那句“青春是一道明媚的忧伤”。
于是叛逆的心在残酷的现实生活中一点点慢慢的滋长开来，从而造就了一个对现实具有反叛精神的少年，如此的落寞忧伤，行走流浪在孤单的边缘，独自怀念挥霍着笑声的耀眼蓝天，那么倔强，却又那么脆弱的不堪一击。足印陷入低谷在人生道路上渐行渐远，却更加的让人刻骨铭心。
叛逆的少年在成长，成长的足印成了她成长的见证，让她的成长更有意义。
少年在成长，足印在闪光。
篇14：成长足迹
岁月的溪流缓缓流淌，成长的脚印深深留下，暮然回首，长大的路上还有柳絮飘飘，云霞缭绕，花儿缤纷，零零散散掩盖了我的足迹。我一路走来，一路吟唱。
蓬头幼子，我们都是蓝天下、花丛中的一群顽童，与风筝一起翱翔，和游鱼一起嬉戏，即使倒了、跌了，脸上也堆着惬意的微笑，那是多么纯真和美妙。没有之乎者也的繁琐，也没有剪不断，理还乱的离愁，有的只是脉脉含情的斜晖和悠悠玩乐的天地，那又是多少的轻松和自在!
可时光总爱那么静静地流，悄无声息，一眨眼，小树的躯干里又长出了几圈深褐色的年轮，我也不再是那个蓬头幼子。
豆蔻年华，我们只是教室里灯光下的一伙儿书奴，我们只有同笔尖一起飞舞，同书本一起遨游，虽然赢了、胜了，心中却弥漫着无限的烦恼与疲惫。再没有“常记溪亭日暮”的闲情，也没有“吹面不寒杨柳风”的舒畅，有的只是夜阑人精中的笔划声和皎皎月光下的闹铃声，那一切又是如此的悲怅和无奈，物是而人非!
有歌曾这样唱：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”这首歌无疑是我们的真实写照。的确，随着年龄的增长，阅历的丰富我们的烦恼和忧愁也随之增加不少：大大小小的考试让我们展不开紧缩的眉;堆积如山的作业使我们舒不了疲惫的心;长辈、老师的絮叨把我们禁锢在了三寸书桌钱唉，别了，我无忧的童年。
时光继续的流淌，淌到了今天，小树已长成参天大树，瞧它那傲然挺拔的身姿!而我也一样，也一样有了一颗成熟而坚强的心，暮然回首，往日的一切历历在目，那个追逐着蝶梦的稚童，那个埋在书桌下忧叹的少年，还时常浮现在我眼前。原来成长也不无好处啊!现在的我才终于明白成长的意义，总闻老师说我们要健康地成长以便能更好的谱好我们的人生，是啊!我们只有茁壮成长，炼出一颗成熟的心才能更好地实现人生的价值!
朋友，我相信你也曾埋怨过成长。总希望着能永远做一个无忧无虑的稚童，这毕竟是不现实的，我们为何不以一种客观的态度去对待成长呢?
我们应该揣着三分易安的婉约，携着三分东坡的豪放，保持着三分耆卿的淡泊，再持有一段纳兰的心绪，凑成十分的惬意后在人生之路上踩出我们成长的脚印，一路欢唱，一路平安!
成长足迹_成长足迹作文5篇
篇15：成长，足迹
猛地，我的心头一颤：姐姐，这个声音在我的脑海中久久回荡。一刹间，我突然意识到，我长大了，不再是那个只能依偎在爸爸妈妈怀里撒娇的不谙世事小孩了，我的身边已不再只是哥哥姐姐与叔叔阿姨了，已经有了弟弟妹妹。
一切都是那么突然，又似乎是那样理所当然，只是我没有留心到：个头已经比妈妈高了，胸前已经没有红领巾了，鼻梁上多了副沉重的眼镜，原来提不动的水壶也能轻易提起
事实上，成长本来就渗透在生活中。而成长也意味着一种责任：就像爸爸妈妈不再忌讳在饭桌上谈论工作中的不如意，就像需要自己来照顾自己，就像身边有了弟弟妹妹需要我们去照顾，就像我们终于认识到现实世界远比儿时那个童话的世界要艰难、残酷得多我们已经不再只是单纯的索取者了，而有了许多需要自己面对、需要自己承担的事情――走入13岁时，我第一次意识到这一切。
那本是个令人喜欢的星期六下午。空气中弥漫着阳春三月里那种特有的充满生机与温暖的愉悦。我的心情也格外得好――不仅因为告别了冬天砭骨寒风的折磨，而且因为我的生日就快要到了――那时在我的印象中，生日总是与可口的蛋糕和一大堆礼物连在一起的。
这时，妈妈扶着爸爸从医院回来了。令我吃惊的是，爸爸竟然一句话也没说就倒在了床上睡觉，妈妈也只是低声嘱咐我好好写作业，然后又匆匆出门了。我的心立刻笼罩上了一层黑色的阴影：不会是出什么事了吧？爸爸只是几天前牙疼，然后开始发高烧、头疼，然后去看医生，然后我立刻害怕起来，脑海中出现了种种猜想不可能！爸爸从来都是很健康强壮的，生病时是他背我去医院，逛商店时总是他提着大部分的东西，爬山时是他扶着我一步一步前进他怎么可能生病呢？我连忙推开卧室门，可是我看到的是他无力地躺在床上，沉沉地睡着一下子，我慌了手脚，我的脑中一片空白：这怎么可能？到底怎么了？我该怎么办？
篇16：成长，足迹
成长的足迹就像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及童年，童年时代的生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一
阙跳跃着欢快音符的乐章。
儿时的我，经常会和小伙伴们在麦田里，与夕阳的余晖一起跳跃，与小鸟一起唱歌，与蝴蝶儿一起翩翩起舞。那时的我还会躺在长满野花的草地上，欣赏白云优雅的身姿，静静地感受“天高地广”的境界。
上幼儿园的我，经常会和小伙伴们在一起搭积木，唱歌，跳舞，画画，那是没有烦恼更不用说什么痛苦了，只觉得一切仿佛都是美好的。
第一次戴上红领巾的我，就开始在语言文字的天地里，尽情的飞翔与驰骋。就这样我成了老师的宠儿。
高年级的我，对一些事情的记忆越来越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里积蓄的秘密也越来越多了。所有的喜怒哀乐，有时只能在灯光下，在被窝里，独自慢慢去品尝。不管是酸的，还是甜的。以前的天真快乐，不知何时与我不辞而别；升中学的压力，也不知悄悄落到我的肩头。我在失落而又惊恐的世界里徘徊着，徘徊着……
我长大了。长大了的我成了一个多愁善感的女孩。难道真的拥有那么少，失去的却那么多吗？不！我在一本书上看到柳青说过这样一句话：“人生的道路虽然漫长，但是要紧出常有几步，特别是当人年轻的时候。”而我才跨入人生的征途，美好的未来在向我招手。我要抛开一切烦恼，在风和日丽、万里无云的晴天里，寻找我过去那一份天真、纯洁，追求从远方射来的那一线光明、希望……
篇17：成长，足迹
我抚在窗口，当往事一幕幕地在脑海里回荡，过去了那过去了的，留下的只有无尽的遐想与回忆。――题记
冬之喜
风儿觉得无聊，所以请来了雪花陪它一路上玩耍。在于是在这冬天里雪就这么静悄悄地来了。呼啦啦的一大片有如铺地毯一般。倾刻间，大地全白了。，落着落着，春节也就这么落下来了，这使大家异常激动。不是它本身，而是它的“赠品”。除了回乡下，拜年，不上课之外，最使人亢奋的是―红包。“每当红包到手时，我便暗的偷笑。”
春之丽
经过春节这段时间的“红包洗礼”之后，我在春天的带领下，迈着沉重的步伐走向校园。一进校门，我便嗅到了熟悉的味道―花香，草香，书香以及门口的……呃错了，那就不是香了。
总之，学校比假前美丽多了，在我看来。
夏之乐
嗯，暑假作业都将解决了，真高兴。
第二天，我便踏上了返乡的“征途”。一到站，便瞅见那熟悉的脸庞―哥！我一路狂飙，拽着他就往家里跑。那速度。
包一放便掏出家伙同哥去钓水中呆―虾。
来到池塘边，一切准备就绪，便看准虾然后把诱饵放到它面前，唰！第一只猎物横空出世，紧接着第二只，第三只，第四只……直到傍晚我们哥俩都已经缴获三四斤的猎物。看看时间不早了我俩拎着虾扬长而去。当天晚饭时多了一道菜―炒龙虾。
每每想到这些琐事，心里有种说不出的感觉童年的步履蹒跚我却暂时无法用词语形容。
★ 关爱儿童的标语
★ 小学庆六一标语
★ 留守儿童工作计划
★ 六一儿童节标语
【儿童成长足迹范文（精选17篇）】相关文章：
关爱农村留守儿童标语2022-06-24
六一儿童节口号2024-05-10
留守儿童班主任工作计划2022-05-07
班主任留守儿童工作计划2022-05-06
小学生留守儿童班主任工作计划2023-08-02
教师留守儿童帮扶计划2023-11-04
小学学校关爱留守儿童工作总结2023-01-03
留守儿童工作总结2023-02-07
六一口号2023-11-19
庆六一口号2023-03-12