美丽新村特色范文（整理19篇）由网友“早睡戒糖”投稿提供，下面是小编精心整理的美丽新村特色范文，希望能够帮助到大家。
篇1：美丽新村建设实施方案
美丽新村建设实施方案
围绕深化农村改革主题和转变农业发展方式主线，以促进粮食增产和农民增收为中心，以推进XX美丽新村建设为抓手，创新农村体制机制，增强农业综合生产能力，大力发展现代农业，深入实施扶贫攻坚，创新农村社会管理，确保农村面貌不断有新变化、农民生活水平不断有新提高，努力开创农村改革发展新局面，为全面建成小康社会奠定坚实基础。根据沐府办函［20xx］26号文件精神，结合XX村实际，特制定此方案。
XX村位全村幅员面积4.72平方公里，辖10个村民小组，全村总人口1391人，农户381户，其中农业人口1371人，场镇居民20人。全村林竹6000亩，农户收入以林竹、养殖、劳务为主，全村贫困户86户260人。
（一）产业发展
1、养殖土杂鸡6500只，品种：温式亲脚麻、大恒699，规格2斤左右，单价10元/斤，补助20元/只。总投资32.5万元，上级补助13万元，农户自筹19.5万元。
2、种核桃2720株，品种：星科6号、星科8号、岱丰、岱香、鲁核1号、鲁果2号，补助种苗35元/株。总投资13.6万元，上级财政补助9.52万元，农户自筹4.08万元。
（二）基础设施建设
1、农房建设
（1）一是整合贫困村建设：新建房33户，改造农房5户。
（2）农房建设补助：一是贫困村建房：1―3人户，主体房面积40平方米以上，每户2.5万元；4人及以上户，主体房面积70平方米以上，每户补助3万元。二是改建农房5户，每户补助0.85万元；
（3）资金来源：一是贫困村房屋建设33户，总投资283.5万元，上级财政补助89.7万元，农户自筹193.8万元。二是改造农房5户，总投资25万元，上级财政补助4.25万元，农户自筹20.75万元。
建设标准：（1）对象确定：一是部分房屋为土坯茅草房；二是依据住房城乡镇建设部制定的《导则》，鉴定属于部分危房（C级，需维修加固或改建）的房屋。对象需经村民代表大会确定，并公告公示。（2）建设标准：以住房安全、环境、风貌改造为重点，房屋屋顶为小青瓦坡屋顶，房屋外部装饰为正立面贴白色面砖（规格100×100）或刷白，硬化地坝和建设围栏、花台等，因地制宜绿化，打造出具有川南村镇民居特色农房。
2、公路建设
（1）公路硬化：通组硬化4.2公里，路基宽4.5米、路面宽不低于3.5米厚度18厘米水泥路，抗折强度不少于3.5Mpa，每公里补助25万元。总投资124.6万元，上级财政补助112万元，农户自筹12.6万元。项目涉及2、6、7、8、9五个农经社。
（2）新修泥碎石路：建泥碎石路1公里，路基宽不低于4.5米、有效路面宽不低于3.5米，每公里补助10万元，总投资13万元，上级财政补助10万元，农户自筹3万元。项目涉及7、9两个农经社。
（三）投资来源和资金补助环节
1、扶贫专项资金230.7万元，用于补助核桃树种苗款9.52万元，补助土杂鸡鸡苗款5.23万元，补助危房建设和改造款93.95万元，补助公路基础设施建设款122万元（其中硬化公路112万元，泥碎石路建设10万元。
2、聚居点建设
(1）民居建设：农房建设33户，改造农房5户，整合行业部门资金93.95万元，农户自筹214.55万元。
(2）由农户按建设标准自建，经验收合格并公示无误后，按照以奖代补、先建后补的原则统一兑现补助资金；产业项目中种植业统一政府采购，养殖业直补到户；公路硬化、通过公开竞争谈判确定项目承包单位或个人承建；由部门整合资金投入用于贫困村建设项目建设的，其建设方式原则上按照上级主管部门或者国家的有关规定执行。必须实行招投标方式建设的，应当按照规范的程序进行。
（一）20xx年5月，成立XX美丽新村项目实施领导小组，研究部署项目规划和项目实施相关工作。
（二）20xx年8月，组织技术人员进行施工设计，施工设计要符合国家规定的`设计等级要求。
（三）20xx年10月前，做好XX美丽新村中各项规划的招标立项工件。
（四）20xx年12月以前，做好聚居点建设征地工作。
（一）加强组织领导。成立XX乡XX美丽新村项目实施领导小组，由书记、乡长担任组长，三个副乡长为副组长，扶贫专干、国土员、水利员、乡农业技术服务中心、乡财政所、XXXX村两委负责人、联系村干部为成员。县农委办为项目实施主管部门；XX乡人民政府为项目实施单位，在县农委办指导下承担项目方案的编制并指导村两委组织项目的实施。项目领导小组主要承担整个项目的组织、领导、协调、资金筹措和管理。下设项目办，由乡长任主任，三个副乡长、国土员、扶贫专干、水利员、村支部书记、村主任任副主任，成员由乡财政所工作人员、农业技术服务中心技术人员、联系村干部和组长组成。按照“谁审批，谁负责”的原则，在领导小组的组织下，负责项目自查验收和补助兑现。
（二）技术保障到位。制定可操作的技术规范，指定项目办组成人员中的技术人员实行分片包干措施，负责项目作业设计、指导现场施工和自查验收；对自查验收结果采取交叉抽查办法核实整改，确保工程质量。
（三）强化资金管理。对于项目资金实行专户储存、专款专用，严格按照检查验收质量进行报帐；坚持产业化扶贫资金“三不”原则。产业化扶贫项目资金使用实行实名公示制和直补制。补助资金规模、补助标准、补助环节、受益对象必须在项目实施地（村）进行实名张榜公示；对农户的实物或现金补助必须实行“一折通”发放，杜绝他人代签代领和虚报冒领。
（四）加强制度建设。①建立项目监理制度。聘请有资质的工程监理单位对项目质量和资金使用实行事前、事中、事后全过程监理，确保项目保质保量和资金使用效益高质高效。②建立财务制度。建立工程建设财务预算决算制度，自觉接受县、市、省财务审计监督，确保专项资金合法运营。③建立项目报帐和检查验收制度。项目资金必须严格按照规划实施，按照设计组织施工，按照项目质量规定组织竣工验收，财务部门依据验收报告进行报帐。
（五）强化质量管理。实行指定技术人员划片包干技术负责制，全面把好材料质量关、现场指导监督关、检查验收报帐关。通过项目监理制度、财务管理制度和检查验收与报帐制度构建项目质量保障体系。
篇2：美丽新村广告语有哪些
美丽新村广告语有哪些
1. 白桦林居——林间，其实更美
2. 华远·海蓝城——城市·理想·生活家
3. 锦业时代——预订城市的下一个坐标
4. 锦绣天下——新都市泛别墅生活
5. 幸福美地——仅为城市幸福而雕刻的完美生活规格
6. 华城泊郡——人生，何止一步到位
7. 枫林华府（红枫林）——少数人的臻藏
8. 紫郡长安——3沧海桑田，唯珍品永不失色
9. 尚品·美地城——非凡，与生俱来
10. 新旅城——纽约主义潮尚生活蓝本
11. 首创 国际城——精彩在世界之先
12. 振业泊墅——诞生。动容世界的水岸别墅传奇
13. 汇通·太古城——很都市，很香港
14. 蔚蓝花城——美丽小城，花样生活
15. 曼城国际——慢妙·曼舞·慢生活
16. 南院——讲述院落的故事
17. 东泰·城市之光——居中央·择名盘·读名校
18. 华侨城——优质生活的'创想家
19. 蔚蓝观园——大隐于园
20. 天朗·西子湖——一半公园，一半湖，慢调生活蓝本
21. 霸业·大境——天地无疆，大境倾城
22. 龙城·四季——舞在城中，逸境人生
23. 天朗·大兴郡——千年一郡，辉煌当代（大兴起兮，郡飞扬）
24. 天正·银河湾——101℃温泉生活城
25. 沁水新城——领林海，御天下
26. 紫薇风尚——卓然风尚，领赏人生峰境
27. 华城泊郡3期（温莎三世）——历久弥香，承袭一段英伦传奇
28. 西港·碧水湾——上善水，上善家
29. 绿地九号观邸——九五国脉，政门深宅
30. 绿地·国际生态城（五胡名邸）——年纪轻轻住名邸？
31. 阳光台365——自然中，繁华里，最阳光
32. 万科城——盛载最美好的时光（如果只买一套房子，万科是个好选择）
33. 东尚·观湖——阅尽喧嚣 只允许被湖打扰
34. MAX未来——未来 已经到来
35. 林隐天下——寻找一片林
36. 恒基·碧翠锦华——让西安更多想象
37. 八号府邸——科技豪宅 演绎极致舒适
38. 新旅城——回归城市中央
39. 金域曲江——精装生活有此开启
40. 南门望城——少数人的资本特权
41. 锦绣唐朝——有些地方天生适合做豪宅
42. 群贤汇——中国风骨 高新大宅
43. 华远·君城——抢占大明宫价值洼地
44. 凤凰城——据守三桥街 抢占大未来
45. 红星·美凯城——理想建筑 幸福筑家
46. 盛世长安——新境界 慢生活
47. 铭城16号——天赋贵地 品质华宅
48. 盛世一品——繁华地铁口 臻值空间
49. 海璟·印象城——大明宫成，世园至及
50. 西西安小镇——这可能是你从未见过的好别墅
51. 金地·湖城大境——影响世界的人归于湖
52. 紫薇·曲江意境——繁华曲江，意境至上
53. 九锦台——同步时代科技，智慧改变生活
54. 听城——与湖共舞，生活从此不同
55. 中海泊宫（中海风墅）——大成天下，君自成峰
56. 曲江公馆·和园——大宅门里的中国故事
57. 景海湾·观景——繁华彼岸 一岸双城
58. 中都·水岸风华——新国风 山水墅
59. 金隅·龙庭——钱塘江上在观澜
60. 保利·江语海——钱塘三十里 一席江语海
61. 华元·蒙卡岸——华元 蒙卡岸 让幸福靠岸
62. 东海岸·天际——面朝大海 一席美宅容天下
63. 中庚·香海连天——轻轨拉近你我距
64. 卢卡艺墅：——一种艺墅气质的可能
65. 中体·奥林匹克华——观湖 瞰山 享别墅所想
66. 甲壳虫HOUSE——没有壳的爱情 是条可怜虫
67. 水木清华——把生活还给不合时宜的我们
68. 布查特官邸——汇聚城市巅峰人士的假日
69. 青岛十五大街——世界呼唤十五大街
70. 裕华万达广场——座万达广场，一个城市中心
71. 星 河 湾——一个心情盛开的地方
72. 四季花城——有一个美丽的地方
73. 阿尔卡迪亚——都市里的世外桃源，梦境中的香格里拉
74. 南国奥林匹克花园 ——运动就在家门口
75. 建设新新家园——为我们的橙黄时代
76. 招商海月花园——拥有海月，拥抱生活
77. 活力康城 —— 天天都是运动天
78. 桃 源 居 —— 都市人的桃源梦
79. 星河雅居 —— 星河传奇，因你而起
80. 华侨城翡翠郡 —— 品质成就生活
81. 长城盛世家园 —— 丰盛生活焕发无限姿采
82. 新亚洲花园 —— 让我更爱家
83. 金海湾花园—— 傲视远海，极目云间
84. 半山海景别墅 —— 悠悠山海间，我心自高远
85. 黄埔雅苑—— 尊贵生活嘉年华
86. 城市绿洲花园 —— 绿就是生活
87. 宝珠花园—— 给您一个带公园的家
88. 蓝月湾畔 —— 有故事的房子，花心思的家
89. 雅 云 轩 —— 生活可以更写意
90. 深圳国际商会大厦 — 商务超国界，抢先赢未来
91. 西海湾花园 —— 魅力新加坡，灵感新生活
92. 美庐锦园——— 海风轻拂，芳草绿，悠然在我家
93. 西海花城—— 盛开的花城，盛开的生活
94. 南海玫瑰花园 ——邻居大海，自由自在
95. 波托菲诺—— 回归质朴，享受单纯
96. 松云雅苑 ——白云山中有个家
97. 金色领地 —— 天秀地灵聚人生
98. 保利白云山庄 —— 云山深处好居庭
99. 都市华庭 ——都市连线奏鸣曲
100. 罗马假日 —— 贵族生活100年
101. 琴 海 居 —— 一个让江景无限延伸的地方
102. 富力天朗明居 —— 新生代阳光之城
103. 柏涛雅苑 —— 依水而居，北欧情怀
104. 异 悦 居 —— 你有权要求更高
105. 翠 涛 居 —— 青山湾畔，悠游生活新天地
106. 中海阳光棕榈园 — 日子缓缓，生活散散
107. 万科东海岸 —— 我健康、我美丽、我时尚
108. 翠海花园 —— 健康、自在、一家人
109. 英伦名苑 —— 茶香暖阳生活在流淌
110. 心怡花园 —— 低生活成本，高生活享受
111. 鼎太风华 —— 停止浏览，开始生活
112. 格兰晴天 —— 悠然空间，新生活创意无限
113. 锦绣江南 —— 一次相遇，一生情怀
114. 喜年中心 —— 让生活更有风格
115. 新天安名苑 —— 永恒往往产生于简洁
116. 水 云 间 —— 亲近太阳，享受未来
117. 中海深圳湾畔 —— 优越在身，悠然在心
118. 山湖林海 —— 独揽壮阔山湖，尽享悠然人生
119. 观 海 台 —— 生活就该期待美好
120. 君 豪 阁 —— 超越人生颠峰，体验豪门气派
121. 西 海 岸 —— 大度空间，悠扬生活
122. 万科金域蓝湾 —— 寻找真正懂得享受生活的人
篇3：美丽的地球新村作文
美丽的地球新村作文
光阴似箭，日月如梭，转眼就到了22世纪。
早晨，一阵清脆的铃声把我从梦中惊醒。噢，原来是“家族新型闹钟”呀。我翻过身来，懒洋洋地按下了“停止”键，伸个懒腰，慢慢爬下床来，洗漱完毕后，来到餐桌前“智能餐桌”已经为我准备好了丰盛的早餐，吃完早餐后，我来到天安门广场前散步。
我见广场一角有很多人围在一起，便走过去凑热闹。好不容易才挤到前面，原来是一台小轿车。这是很正常的呀，现在我们国家这么富强，有车停在这儿有什么大惊小怪的？我问了问旁边的一位围观者，他告诉我，这可不是一般的车，这是我们国家一位年轻的科学家发明的“新型太空飞船”，它还可以带你去月球新建的“地球新村”游玩呢！唉，就是没有敢尝试！我这才注意到车旁站着的一位年轻人，神情有些忧郁。我走到他面前，轻轻地问：“我可以试一下吗？我是说，我可以坐你发明的'‘新型太空飞船’去‘地球新村’参观吗？”他望了望我，激动地点了点头，然后带我进入飞船。
别看飞船外型像辆小轿车，其实内部装置和车内的装置截然不同。飞船前是一块大大的透明玻璃，这种玻璃是美国科学家发明的，耐高热低温，就边尖锐的物件也不能把它砸碎，就算这种玻璃被毁灭了，只要洒上一种“离合再造粉”便可以让碎玻璃再次变回原来的样子，而且还会更加坚固。飞船左侧是一块红外线屏幕，屏幕前有许多的按钮，科学家详细地给我介绍了这些按钮的用处，教我如何正确地驾驶飞船。飞船右侧有很多背包，科学家告诉我这些背包的用处以及使用方法。说完，科学家微笑着说：“谢谢你的支持，你已经掌握了飞船的操纵技术了，现在，你就驾驶飞船去”地球新村“参观吧。于是，他走下了飞船，我挥手道别后坐在左侧的椅子上。系好了安全带。启动开关，飞船向天空飞去……
这飞船的速度可真快，没过几分钟就到了月球。我关闭飞船开关，解开了安全带，拿起飞船右侧的三个背包，背包中分别装有“月球呼吸器”、“月球恒温服”、和“太空翻译机”。我戴上“月球呼吸器”，穿上“月球恒温服”，带上“太空翻译机”，迫不及待地下了飞船。远远望去，地球就像是一个蓝白相间的美丽的球体，透过大气层，我仿佛看见了巍巍耸立着的长城，那是中华民族五千年光辉灿烂的历史文化的象征！
咦？“地球新村”在哪儿？怎么月球上只有大小不等的洞呢？我寻找了很久，可还是没有找到“地球新村”。突然，我发现有一个洞中散发出一种幽蓝色的神秘的光芒。我打算探个究竟。于是，我来到这个洞前，刚把身体探上前去，令我没有想到的一幕发生了。仿佛有一股强大的磁力把我吸进洞里，在被吸进去的同时，我听到了一个声音：“欢迎来到‘地球新村’！”声音清脆悦耳。我刚回过神来，才发现自己已经身处在一个美丽的花园中，花园中有许多美丽而色彩缤纷的花朵，在灿烂的阳光下，显得格外娇嫩妩媚。花丛里还时不时有几只蝴蝶在翩翩起舞，就像是一幅美丽动人的图画。难道这就是“地球新村”吗？
忽然，从远处飞来一只小鸟，它叽叽喳喳地围着我转，好像在欢迎我的到来。我跟小鸟走出了花海，这里又是一番新景象：一座座千奇百怪的房屋，一辆辆绿色环保的小车，还有许多长相怪异、穿着奇特的外星人……
这时，有一个外星人向我走来。她耳朵长长的，眼睛大大的，还长了一双翅膀，穿着一条漂亮的粉红色短裙，身体像一颗小水滴，走起路来一蹦一蹦的，可爱极了。
一见面，她就对我友好地笑笑。说：“滴咕嘀嗒叮叮咕咕……”我忙掏出“太空翻译机”，噢，原来她在说“你好，我是来自水星的嘀嘀，很高兴能够认识你……”我和嘀嘀很快就成为了好朋友，她说下次要去我们地球玩，我也答应她下次要去水星参观，这可多亏了“太空翻译机”呢！我和嘀嘀去了大树餐馆吃饭，去了云朵俱乐部健身，去了星星购物中心买衣服，去了糖果书馆看书，还去了雪花游乐园玩……
天色渐渐暗了下来，我游玩了一天，也感觉有些疲倦了。这时，我挂在腰间的“传呼器”响了，它在提醒我该返回地球了。
我和嘀嘀依依不舍地道别，并约好了下次见面的地点和时间，就乘飞船返回了地球。
“地球新村”真是太神奇太美丽了！
篇4：中班数学美丽的新村
活动目标：
1.观察感知生活中的数字，初步了解数字在人们生活中的作用及意义。
2.激发幼儿对身边事物、现象的兴趣，萌发幼儿探索欲望。
3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
活动准备：
带有数字的实物若干、PPT图片若干、1—16数字卡片。
活动过程：
一、提供生活中常见带有数字的物品如，电话机、遥控器、卷尺、闹钟等，让幼儿找找上面的数字，说出数字的作用及意义。
1.知道物品上出现的数字所表示的意义及作用。
2.总结生活中出现的数字有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字其中一个和几个组成。
二、积极引导幼儿说出在不同地方所见到的数字，并说出在生活中的作用及意义。
三、看PPT图片，进一步让幼儿了解数字在人们生活中更多的应用。
1.分别出示生活中有数字的PPT图片。
2.大胆说出图片中数字的作用及意义。
3.让幼儿联系实际，简单说说数字在日常生活中的应用。
四、探索游戏：乘火车找座位。
1.找座位，按车票的数字找座位号进行对号入坐。
2.启发探索：怎么样才能快速的找到座位?动脑筋想办法?
3.给1—16座位号分单双号排列，方便乘客找座位。
五、总结：数字在生活中有很大的作用，在不同的地方有不同的作用。
跟着《开火车》音乐，按单、双座位号排列两列火车结束活动。
活动延伸：
鼓励幼儿找一找其它地方出现的数字，并所代表的意义。
活动反思：
数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起，进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣，感受数字与生活的奇妙联系，引导他们去寻找数字、发现数字、感受数字、运用数字。在实践活动中体会数字的无穷魅力，从而去学习数学，理解数学，发展数学。
篇5：中班数学美丽的新村
活动设计背景
《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学与人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作用的数字。
活动目标
1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
4、发展目测力、判断力。
5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
教学重点、难点
活动重点：
初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。
活动难点：
学习运用数字解决生活中的一些实际问题。
活动准备
1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。
2、在教师的衣服上贴一套0—9的数字。
3、数字画出小动物图片。
4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。
5、特殊号码图片(110,120,119)
6、带有数字的物品图片。
7、布娃娃一个。
活动过程
一、教师以儿歌形式导入。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。
二、出示0xx9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。
1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝0xx9)
2、都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字0xx9，教师贴在黑板上。)
三、游“数字世界”。(找找、说说生活中的数字。)
1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们高兴吗?快坐上我的小出发了。(放音乐《小》)
2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么? (幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器……)
3、教师问：(1)你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。
(2)谁愿意把你的发现告诉大家?
四、猜数字。(猜想物品上数字用途)
1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现在我们要开着小回到座位了，快上车吧。(放音乐《小》)
2、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?”教师逐一取出钟，日历，电话，等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。
①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。
②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。
③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。
3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。
4、生活中一些经常用到的特殊号码110 (报警电话)119(火警电话)120
(急救电话)小朋友一定要记住。(出示特殊号码卡片)
五、找数字。(回忆生活中更多的数字。)
教师说：“原来，数字有这么大的用处!那么，在我们的生活中，除了我们今天收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢?”请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。(看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位……)
六、游“粗心王国”。
教师说：“今天老师要带小朋友去‘粗心王国’游玩，请小朋友看一看，想一想，‘粗心王国’的物品上，少了什么?”
“他们的生活方便吗?为什么?”
“小朋友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更加方便，好吗?”(粘贴缺少的数字)
七、欣赏用数字拼的画。
教师：粗心国王很后悔，都是因为他的粗心给生活带来了不变，我要改掉粗心的坏毛病。小朋友谢谢你们的帮助，我送给你们的礼物。(出示数字拼的画)
八、结束。(随音乐离开教室)
教师：请小朋友坐上我的小，一起去外面找数字吧。
活动反思
数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。
篇6：中班数学美丽的新村
活动目标：
1.认识11x15的数字和数量。
2.正确点数11x15，并说出总数。
3.按照顺序排列数字11x15。
4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5.让孩子们能正确判断数量。
活动重点：
认识11x15难点：点数11x15。
活动准备：
11x15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。
活动过程：
一、导入部分。
老师告诉幼儿美丽村开了很多美丽的花，引导幼儿想象。
二、基本部分。
(一)出示花朵。
1.然后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。
2.在10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告诉幼儿10多花，再加1朵就是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。
(二)请幼儿按顺序排列11x15的数字卡。
(三)分别出示物品图。
请幼儿数一数总数，然后找到正确的数字放在图的旁边。
(四)请幼儿将5张图按照从少到多的顺序排列，并相应地排列数字卡。
三、结束部分。
请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品，如：11块积木，12颗珠子、13片拼插玩具等，拿回来后大家一起数一数，看他拿的数量是否正确。
活动反思：
不管上什么课，老师的引导是非常重要的，老师提问的方法和语言的表达都要适当精细，通过这细微之处，我也发现了自己身上的不足之处，由于教学经验的缺乏，有时面对孩子们排序错误引导不是很好，老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的经验才能有更多的进步。
篇7：中班数学美丽的新村
活动目标：
1、引导幼儿对数字产生兴趣。
2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1、与数字相关的生活物品的照片
2、各种与数字相关的物品实物。
活动过程：
一、观察生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途
师：
1、今天老师带来了一些照片，我们一起来看看它们是什么?你还发现了什么?
2、它们的上面都有什么?
3、照片上都有些什么数字，这些数字有什么用呢?(教师重新播放照片)
二、回忆生活中的有关数字，进一步感知数字的用途
师：我们的生活中还有什么地方也有数字?(家里、商场、马路等)
……
师：你们真能干，想出那么多。(出示钱币、门牌号、报箱、站牌等的照片)你们知道这些东西上的数字有什么用吗?
三、寻找自己身边的数字，切身感受数字与自己生活的关系
师：1、我们身上有数字吗?
2、老师的鞋子上有数字，你们鞋子上有数字吗?是多少呢?
3、老师的鞋子号码是38。我们来比比谁的鞋子大。为什么呢?
师：原来鞋子的号码越大说明鞋子也越大。
师：我们的衣服上有数字吗?
教师出示两件不同号码的衣服，请幼儿比较后知道：数字就越大，衣服越大。
师：我们中班活动室里有数字吗?它们有什么用呢?
师：老师这儿还有一些生活中常用的'物品，请小朋友上来每人拿一件，找一找上面有数字吗?它们又有什么用呢?(与同伴交流)
四、教师小结
今天小朋友找了许多生活中的数字，它们都有不同的用途，请小朋友以后再去找一找我们的生活中还有哪些数字?它们的用途是什么?
教学反思：
本次活动环环紧扣，目标明确，幼儿也比较感兴趣。整体来说本次活动完成 的还是不错的。数字在生活中的用途很广，而且孩子们每天都会和数字打交道，数字已成为 了孩子们生活中的一部分，大部分的孩子几乎都没有注意到数字的存在。活动唤起了孩子们对于数字与生活之间紧密联系的认识。 让幼儿感受数字的趣味性， 对数字产生兴趣。鼓励幼儿从物品中找出数字，并尝试说出数字的含义。引导孩子说说我们的生活中的数字及作用，并一起观看一些有数字的图片。最后以有趣的游戏结束本次活动。
篇8：中班数学美丽的新村
设计意图：
《纲要》指出，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。而幼儿园数学是一门逻辑性、系统性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，容易接受。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了中班数学xx《有趣的数字》。这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固1x8这8个数字的认识，而且要引导幼儿能够按照物体的大小排序排列并正确感知和判断8以内的数量。幼儿的思维有着直观性、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难，因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了白板课件，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
活动目标：
1.巩固对8以内数字的认识，感知8以内的数量关系。
2.感知数字从小到大或者从大到小的排列顺序。
3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量游戏。
4.有兴趣参加数学活动。
5.体验数学集体游戏的快乐。
活动过程：
一、情景导入，引起幼儿学习的兴趣。
1.点击画面，谈话导入。
师：今天有个叫亮亮的小朋友邀请我们去参观他的新家，想去吗?(想去)不过进去后可要用你们的眼睛仔细观察哦，在他的新家里藏着很多的数字朋友，看看你能找到它吗?“
二、通过展示课件”亮亮的新家“，集体复习认识8以内的数字。
1.课件出示：亮亮的新家(1x8的数字隐藏在房间中)
2.观察、发现、寻找数字。
操作提示：幼儿说出一数字，教师点击相应的数字图标，使数字由原来的颜色变成黑色。
3.课件出示：亮亮的新家(黑暗的家)师：”哎呀，停电了，快快找找数字都跑到哪里去了?“(操作提示：教师用聚光灯功能，寻找数字)找到5个数字后，请幼儿从身边操作盒中找出相应的数字贴在操作板的前5格上。
师：刚才看到这个房间里都有哪些数字呢?请你把它们找出来贴在你的操作纸上。
4.课件出示：亮亮的新家。(房间内有数字3.4.5.6.8)教师进行验证。
5.引导幼儿观察、操作，补贴少的的数字(1.2.7)师：”咦，怎么这里只有5个数字呀?还少了哪些数字?“幼儿自己操作，在操作纸的后3格贴上相应的数字。(操作提示：幼儿介绍，教师根据幼儿介绍用白板笔从我的资源里拖出已经放置好的数字1.2.7)
三、幼儿操作：为数字排队，课件验证。
1.教师语言提示，布置任务。
师：”看看这些数字的排队方法你喜欢吗?那应该怎样排才对呢?"
2.幼儿在操作纸上重新排队，教师巡回观察。
3.幼儿介绍操作结果。(操作提示：教师根据幼儿的操作，用白板笔拖动数字至相应的方框中，若幼儿说得不对，则数字在拖到方框时自动弹回原位)
4.课件展示：点数匹配。
师：现在我们给这几个数字送上巧克力，它们可以拿到几个呢?
操作提示：幼儿介绍，教师点击黄色竖条，在黄色竖条内会出示相应的咖啡色圆点，并通过白板笔拖动每个咖啡色圆点，达到点数确认数量的目的。
5.通过课件的观察，引导幼儿发现数字的排列顺序(从小到大)师：看看这一排巧克力，你发现了什么?操作提示：教师从我的资源里拖出已经放置好的大小标记。
教师小结：原来我们的这些数字是按照从小到大的顺序排列。
师：那么除了从小到大的排序，还可以怎样排呢?(操作提示：幼儿介绍，教师从我的资源中拖出排列好的数字从大到小)
四、在分组的竞赛游戏中，帮助幼儿巩固对数量和排序的理解。
游戏：找朋友。
教师出示展板，介绍游戏规则。
1.复习对数物匹配的理解。
操作提示：寻找少了的数字，并且匹配相应的物品。
2.巩固对数字排列的认识。
操作提示：已经排列好的数字，找一找少了的数字。
3.教师进行一一验证，发奖。使每个幼儿感受数字游戏带来的乐趣。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
篇9：中班数学美丽的新村
活动目标
1. 在游戏活动中认识数字6.理解6的含义，练习数数。
2. 激发学习兴趣，体会自己动手操作的乐趣。
3. 发展目测力、判断力。
4. 让幼儿懂得简单的数学道理。
重点难点
重点：认识数字6，理解6的含义
难点：了解数字具体数量的对应关系。
活动准备
角色棒(、小狗、小猫、小牛、小鸭、小猴);房子口袋6个;操作卡人手一份;魔术袋(袋里装配对卡片)
活动过程
一.情景引入：
手绢游戏：________回家歌。复习数字1—5.
引入情景：冬天到了，伯伯帮助小动物们盖了几座房子方便他们过冬。
二.进行部分：
出示房子口袋贴在黑板上。(边贴边点数1、2、3、4、5、6)
认识数字6.
1. 伯伯一共盖了几座房子?我们再一起来数一数。
2. 出示数字卡片6.教师：用数字6来表示?
3. 引导幼儿观察6像什么?
4. 顺口溜：6像口哨嘟嘟嘟。
小动物住房子，巩固对数量6的理解。
教师：一间房子只能住一只小动物。快请它们来住吧!
5. 幼儿点数后贴在数字卡片6。
6. 为房子贴上门牌号。(123456)
游戏xxxx找朋友。巩固对数字的认识。
方法：
1.幼儿在魔术袋里抽出配对卡，选择黑板上数量对应的数字卡片配对。
2.幼儿手持数字卡，教师出示配对卡片，拿相应数字卡的幼儿站起来。幼儿完成操作卡练习，教师巡回指导。
三.结束部分：
幼儿和数字宝宝说再见。
四.延伸活动：
1. 在数学区角练习1—6数量的点数并与数字卡对应。
2. 游戏：夺红旗
方法：幼儿两人一组站在场地上掷色子决定跳方格的步数，先夺红旗者为胜。
教学反思
活动前 没有细致了解幼儿个性发展状况，配合显得仓促。
教师引导说的太多，应多让幼儿自由来说，老师给出肯定。
篇10：中班数学美丽的新村
活动目标
1.不受物体排列形式的影响，正确判断 6 以内数量的多少。
2.学习6 的形成，探索用多种方法证明物体的多与少。
3.能积极探索并主动表达自己的发现。
4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
活动准备
1.经验准备：幼儿知道秋天到果实丰收的生活经验等。
2.物质准备：6 个小橘子，6 个苹果，5 个 1 大梨子，教学挂图水果展示台，可以立起来的大数卡 5—6。
活动过程
一、情境导入，激发兴趣。
教师出示水果：秋天到了，水果都丰收了。我们班的水果店也要开张了，让我们一起来看看都有哪些水果?
二、师幼共同操作，感知水果数量。
1.教师引导幼儿讨论：这么多的水果混放在一起，既不整齐也不好看，顾客肯定不愿意到这儿来买水果，你们说应该怎样做呢?
2.教师出示水果展示台(见附图)，引导幼儿给水果分类，整齐地摆放。初步感知各类水果的数量。
3.教师引导幼儿观察：橘子、苹果、梨子哪个最多?哪个最少?为什么?
4.教师引导幼儿讨论：用什么办法来证明哪一种水果是最多的?(运用点数、一一对应的方法。)
三、幼儿操作，感知 6 的形成与守恒。
1.第一组、第二组：谁拿的水果最多。
教师：请小朋友先看看图上有谁?它们各拿了几个什么样的水果?请在相应的图标下面用圆点或短竖线记录数量，并找出拿得最多的动物.在它的旁边画上标记.
2.第三组、第四组：给水果排队。
教师：请小朋友从不粘胶材料上选出合适的梨子、草莓粘贴在相应的空位上。
3.第五组：给小动物找数字朋友。
教师：数一数每种动物有几个，在它的旁边找出正确的数字圈起来。
4.第六组：找规律接着画。
四、梳理提升，活动评价。
教师选择问题较多的操作活动进行讲解。
改编自《青岛市幼儿素质发展课程》中班下《小动物运动会》
28、中班优秀数学教案《五的数守恒 草原上的舞会》
活动目标：
1、能不受事物颜色，形状，大小，排列或其他因素的影响，感知5以内等量物体的数守恒。
2、能够幻灯片出示的图片，使幼儿摆出相对应的图案。
3、激发幼儿学习数学的兴趣。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
物质准备：幻灯片、录音机、彩色吸铁石、不同图形的卡片
知识经验准备：能够手口一致的点数五。
活动过程：
(1)活动导入： 播放喜洋洋的音乐，“小朋友们，看看前面的大草原，漂不漂亮，今天在这片丽的大草原上要举办一场舞会，我们来看看都谁来参加了这场舞会。”，通过幼儿熟悉的音乐，创设故事情境，激发幼儿的好奇心以及参加活动的兴趣。
(2)出示半张红太狼的图片，让小朋友们猜一猜，是谁来参加的这场舞会，幼儿猜出是红太狼之后，出示排列整齐的五张红太狼的图片，使幼儿手口一致的点数五，然后请一名幼儿将图片上红太狼排列出来的队形用红色吸铁石摆放在黑板上。然后用相同办法请出美羊羊，用黄色的的吸铁石将美羊羊的队形摆放在 黑板上。
(3)让小朋友用不同颜色的吸铁石，通过点数的方法得知，虽然颜色不一样，但是他们都是5。
(4)接着将故事进行下去，红太狼和美羊羊得知自己和对方一样多之后，美羊羊将自己变大并且换了一个队形，红太狼也换了一个队形，让5只变了队形大小不同的美羊羊和变了队形的红太狼进行比较，看看他们是一样多还是谁多谁少，得出结果，他们虽然队形不一样，大小不一样，颜色不一样，但是他们都是5。
(5)结束故事：红太狼知道自己怎么变也没有美羊羊多，不高兴的回家了，而美羊羊在红太狼走后，自己跳的很开心，一直跳到天黑，也回家了。
操作活动：
(1)将幼儿分成四组，出示四组图片，请小朋友进行比较，谁多谁少，只要答对就奖励幼儿装有图片的信封，第四组图片是老虎和松鼠的比较，比较完交幼儿《上山打老虎》的手指操，巩固知识。
(2)让四组幼儿打开老师发给他们的礼物，根据小组编号，按照幻灯片上出示的图片，摆出相应的图形，谁先摆好，将摆好的图片摆到前面的黑板上，四组全部摆完之后，比较他们谁多谁少还是一样多。
活动结束：
让幼儿去外面寻找自己喜欢的数字五，进行比较：谁多，谁少，还是一样多。
活动延伸：
回家看看爸爸妈妈双手，比较他们的手指是不是一样多。
篇11：中班数学美丽的新村
教材分析：
生活中离不开数字，车牌号、街道号、手机号码、红绿灯的时间、服装的号码等都是数字。数字在不同地方发挥着不同的作用，吸引着幼儿的注意力使幼儿产生好奇与探究的欲望。本活动以幼儿已有生活经验为基础，带领幼儿观察、对比，发现数字在生活中传递给人们的不同信息，探究数字的不同作用，感知数字与人们生活的密切关系，体验数字给我们生活带来的方便。
活动目标：
1.初步理解数字与人们生活的关系，了解数字在生活中的不同作用。
2.能说出自己知道的数字在生活中代表的不同意思。
3.感受、体验数字给生活带来的便捷。
4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5.发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。
活动准备：
1.活动前引导幼儿找一找、画一画生活中带有数字的物品，将实物或绘画作品带到幼儿园。
2.在教室中投放含有数字的物品，如食品袋、钱币、时钟、温度计、遥控器、台秤、大小不一的鞋和衣服等。
3.《幼儿素质发展课程多媒体教学资源包》课件 27，“幼儿学习材料《快乐总动员》。活动建议：
一、组织谈话活动，请幼儿说一说自已发现的数字以及它们代表的意义。
1.提问：你在哪里发现了什么数字?
小结：小朋友们在门牌、衣服、手机、钱币、遥控器、挂历、钟表、电话等物品上都找到了数字。
2.引导幼儿讨论，了解数字的不同意义。
提问：你找到的这些数字分别表示什么意思?
小结：原来我们找到的数字代表的意义是不一样的，有的表示电话号码，有的表示时间，有的表示尺寸，有的表示住址。
二、引导幼儿找一找班级中物品上的数字，进一步了解数字的不同作用。
1.提间：我们班里有没有数字?在哪里?什么物品上有数字?这些数字表示什么意思?
2.根据幼儿的交流随机引导幼儿进行对比、讨论。
例如：幼儿说到鞋子上有数字，教师随机提问：鞋子上的数字有什么不同?哪个数字的鞋子大、哪个数字的鞋子小?还有哪些服饰上有数字?这些数字有什么不同?
小结：鞋子、衣服上的数字越大，说明鞋子、衣服也越大。
3.提到过小的数字时，教师可用投影仪显示，有针对性地引导幼儿讨论数字
例如：食品袋上有什么数字?“保质期：20xx 年 12 月 22 日”代表什么意思?温度计上的数字表示什么?硬币和纸币上的数字有什么不同?
小结：数字可以表示温度高低、服饰大小、钱币面值、保质期、物品重量、营养品。
三、请幼儿阅读《快乐总动员》第 22x23 页，找一找说一说生活中的数字。
提问：书中的数字分别表示什么意思?“120”表示什么?生活中还有哪些特殊的号码?
四、播放课件，引导幼儿进一步感知数字在生活中的广泛应用。
提问：生活中可以没有数字吗?为什么?
小结：数字的作用可真大!它可以告诉我们时间、地点、车牌号、服饰大小、食物的保质期、货物的价格、物体的长短和重量以及特殊的号码等，我们的生活离不开数字朋友。
活动反思
数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。
篇12：中班数学美丽的新村
活动目标：
1、体验探究、测量两组物体多少的乐趣。
2、感知物体的量不因外形、容器、堆放的不同而发生变化。
3、能在引导下，推理、猜测比较两组物体量的多少，并能通过简单的测量进行比较。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
活动准备：
1、PPT课件《双胞胎兄弟》
2、幼儿操作材料
第一次操作材料：每两名幼儿一个托盘，托盘里放形状不相同但体积一样大面团两个。
第二次操作材料：每两名幼儿一个托盘，托盘里放两个形状不同的瓶子，两个大小相同透明的玻璃瓶。
第三次操作材料：每2名幼儿一个托盘，托盘里放两堆形状不一样的沙子，大小一样的杯子两个。
活动过程：
一、活动导入
PPT讲述《双胞胎兄弟》故事
二、故事引出第一次操作
1、PPT展示两种形状不同的面团。
提问：你觉得谁的面团比较多呢?为什么?用什么方法可以证明他们的面团是一样多的呢?
2、幼儿操作：幼儿两人一组将面团搓成团状，比一比。
师：通过刚才的实验，你发现了什么?
教师小结：他们的面团虽然一个又扁又平，一个又细有长，面团的形状改变了，其实两个面团的体积还是相同的，弟弟的面团和哥哥的面团是一样多的。
三、看绘本引出第二次操作
1、PPT展示，大小、形状不同的两杯牛奶。
提问：请你仔细观察下，你觉得谁的牛奶多呢?为什么?有没有什么好办法让兄弟俩一看就知道呢?
2、幼儿操作：幼儿两人一组，将两杯牛奶分别导入大小相同的玻璃瓶中，比一比。
师：把他们兄弟俩的牛奶导入相同的瓶子中，你发现了什么?为什么相同量的牛奶放在不同形状的杯子中，会看起来不一样呢?
教师小结：相同量的牛奶，因为装的杯子大小不同，有的杯子比较高，有的杯子比较矮，所以看起来就会不一样多，可是当我们把牛奶倒在两大小一样的瓶子中，发现其实牛奶的量是一样多的。双胞胎兄弟的牛奶也是一样多的。
四、绘本故事引出第三次操作
1、PPT展示堆放形状不一样的两堆沙子。
提问：小朋友们，你们看看，你觉得谁的沙子比较多呢?为什么?不如我们来做个实验证明一下?
幼儿操作：幼儿两人一组，分别将两堆沙子倒入两个大小一样的杯子中比一比。
师：通过实验你发现了什么?
教师小结：三角形的沙子铺的开，圆形的沙子聚的拢，因为堆放的形状不同，所以看起来会不一样多，当我们把沙子倒在两个大小一样的杯子中，发现其实它们的量是一样多的。兄弟俩的沙子也是一样的。
五、教师小结。
师：在我们平时的生活中，也常常会遇到和他们兄弟两一样的问题，当我们要测量物体的多少，不能单靠眼睛去比较，可以用我们今天学到的办法去解决。因为相同量的物体不会因为摆放的形状、容器大小的而发生改变
篇13：中班数学美丽的新村
生活中的数字，着重就是要贴近幼儿的生活并又能从中选择出幼儿能接受的认知范围。看了该活动后最初很疑惑。教案设计合理，教师也的确有按照活动环节来进行，但为什么没有看到幼儿的提升呢?于是在接下来的讨论中从起初的抓不到头绪，到后来的想“颠覆”原先的教案，直至最后对以下问题的回归，才逐渐明朗起来：
选择什么作为教材?
要用什么方法去让幼儿了解?
要让幼儿了解到一种怎样的程度?
这三个问题的答案就是——“发现”、“常见”、“初步”。这几个字将教学的重心、教师的准备以及期望达到的层次呈现出来。
修改教案：
生活中的数字
[活动目标]
1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。
2、认识生活中常见的数字标记，初步了解数字在不同地方代表的不同意义。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
[重难点]
重点：初步感知数与物的关系，理解数字在具体情境中有着不同的意义。
难点：将自己对数字意义的理解用语言表述出来。
[活动准备]
1、师生共同收集生活中常见的有数字的实物。(让幼儿收集实物比较容易出现的情况就是重复收集，对于这一点，老师在让幼儿准备的同时自己也要做好预设，同时着重是要引导幼儿发现同一物体中出现的不同数字。所以说不但是物体的不同，还是数字的不同。)
2、与数字相关的生活场景和物品照片的课件。
[活动过程]
一、发现数字
1、引入：“今天数字和小朋友玩捉迷藏的游戏，请你找找哪件物品上面有数字。”
2、分组观察物品。
3、请幼儿说说发现了什么物体上面有什么数字?(重在鼓励幼儿的“发现”，组织幼儿用语言进行表述。)
4、师生共同小结：生活中处处有数字。
二、初步理解数字的意义(该环节落脚点在于：孩子的探索、发现、表达以及教师的归纳、总结、提升)
1、请幼儿说说自己都带来了什么有数字的实物?看到了什么数字?这些数字有什么用?(自由表达)
2、教师归纳
多媒体的运用(图片的选择主要是符合幼儿发展水平并贴近他们生活，尽量在是20以内的数字)
(1)让幼儿了解各类图片中数字代表的意义(教师有目的性地根据数字用途出示相关图片)
(2)让幼儿了解同一个数字在不同地方有不同的意义。(出示10以内的某一数字的各种实物图片，如数字6的口杯，6路车，电话上的6等等)
3、小结(提升)
师：很多东西上有数字，表示不同的意思。有表示时间日期的，有表示地址的，有表示不同号码的，有表示价钱的，有表示物体重量的，还有表示物体长短的。有了这些数字，生活中的很多事情就会很有序、方便、准确!
4、讨论：如果没有数字，我们的生活会怎样?(逆向巩固)
三、数字重组
师：刚才我们已经知道了那么多数字的意义，那你能用这些数字组合成一个有意义的编码吗?(提供1—9的数字卡片若干，请幼儿将这些数字进行组合，并说出组合后的数字有什么意义。比如，8，1，4，组合成8，14，说明8月14日是自己的生日;又比如138xxxx5506，是爸爸的手机号;再比如：1、2、0、组合成120)
四、活动结束
师：今天小朋友们都找了很多生活中的数字，它们都有不同的用途，请小朋友以后再去找找生活中还有哪些数字?它们又有什么用途?
篇14：中班数学美丽的新村
活动目标：
1、学习点数4以内的物品，会按物取数。
2、能进行物与数的对应计数。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备：
1、环境创设：在活动室四周布置数量是4的物品，
2、积木若干，分类河若干。
活动过程：
一、复习数字
1、2,31、教师出示手指1,2,3，请幼儿拿出指定数量的积木。
2、引导幼儿用动作表示数量(如在地板上踏步3下)，注意要放慢速度，使数数和动作配合一致。
3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数，以巩固对数量的认识。
二、点数4以内的物品
1、请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量，并用手指表示1x4的数量。
2、幼儿手口一致点数物品的数量，要求幼儿点数后说出物品的总数。
3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。
4、教师出示手指1x4，请幼儿按要求拿出相应数量的积木，分别放在分类盒中，并依次说出它的总数。
三、观察画册《美丽的花》
1、看一看，引导幼儿观察画面中花朵的特征，比较其大小、颜色和品种的不同。
2、说一说，每种花的名称是什么。
3、数一数，画面上有几个品种的花，每一种花各有几多。
日常生活教育及区域活动投放材料：
请幼儿观察数学《真开心》，引导幼儿分别找出4以内数量的物品，教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等，巩固幼儿对物品数量的认识。
家园共育：
家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里有几盏灯，可让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。
活动反思：
不管上什么课，老师的引导是非常重要的，老师提问的方法和语言的表达都要适当精细，通过这细微之处，我也发现了自己身上的不足之处，由于教学经验的缺乏，有时面对孩子们排序错误引导不是很好，老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的经验才能有更多的进步。
篇15：乡镇幸福美丽新村建设自查报告
乡镇幸福美丽新村建设自查报告
根据《xx市xx区委区政府目标绩效管理办公室关于印发
一、基本情况
（一）20xx年幸福美丽新村建设
20xx年6月全面启动实施双坝村幸福美丽新村建设，项目总占地面积约78.32亩，人均综合用地62.8m2，总建筑面积36849.73m2，规划安置271户823人，节余集体建设用地指标130.9784亩。
（二）2016年幸福美丽新村点位建设
我镇实施的2016年幸福美丽新村建设涉及景山村、梨园村和双坝村二期三个点位，是xx市高速公路和主干道沿线“小组微生”新农村综合体示范点位。景山村幸福美丽新村项目454户1329人，预计复垦土地313亩。梨园幸福美丽新村项目于5月18日取得立项批复，确定参与农户320户、1242人，预计复垦土地330亩。双坝二期参与农户420胡1270人，预计复垦355亩。
二、推进情况
（一）双坝一期幸福美丽新村建设
双坝幸福美丽新村一期复垦地块上报95.8005亩，涉及112户，338人。原址流转27.3716亩。市、区国土局于2017年11月9日进行了第一次验收，待二次终验后完成复垦验收。
（二）景山、梨园、双坝二期幸福美丽新村建设
景山村 5#聚居点完成招标的为1、2组团。其中2组团内，有16栋房屋正在进行主体建筑施工，2组团内有7栋正在进行基础施工（其中4栋完成基础垫层浇筑,其中3栋完成条基浇筑）。6#、7#、8#、9#、10#聚居点图纸设计已完成，正在等待常委会审核，常委会审核后即可进行清单编制。6#、7#、8#、9#图斑地勘数据已经完成，正在对接设计单位进行图纸设计。12月xx日临时施工用电正式通电，12月26日，8#、9#图斑的变更资料已经取得批复。
梨园村12月18日，完成总平审核，正在进行详细地勘，同时启动施工图设计工作。市国土局已于12月20日来梨园村完成踏勘。12月25日收集全部参与户集体建设用地使用权，筹备小证换大证工作安排。目前2号点位完成打围工作.
双坝村完成项目参与农户集体建设用地分户测量并公示测量结果，完成了调入地块的`测量工作，完成了安置点国土红线和规划红线的对接和测量，为确保建设和复垦工作同步进行打下基础。已收集参与户集体建设用地使用权，筹备小证换大证工作。11月29日完成2号点位魏家院子完成打围工作。12月18日，完成2号点位总平审核，正在进行详细地勘(电话询问村上进展)，同时启动施工图设计工作。12月20日，市国土局来双坝村完成踏勘。
三、下一步工作打算
(一）严格按照复垦方案要求，加快推进双坝幸福美丽新村一期土地复垦整改工作，尽快完成验收；加强龙腾自主家园物业管理，确保新村生产生活规范有序。
（二）加快完成景山、梨园、双坝二期风貌调整完善工作，同时按程序做好梨园、双坝二期地勘、设计、聚居点的附作物清理，临电接入，一体化污水处理设施的选址，银行贷款衔接，自来水、天然气接入规划等后续工作。
（三）加快产业布局，推进产村共融。一是继续加强与区规建局、交通局等部门对接，进一步完善幸福美丽新村项目及配套设施建设，打通发展瓶颈。二是大力发展临空都市现代农业，继续完善“大园区+小业主”模式，推进xx红提园产业转移新村；做好特色蔬菜、蓝莓、油橄榄等种植布局，大力发展新村田间超市，促进居民增收致富。三是加大招商引资力度，配合区级相关部门与大型企业开展合作洽谈，加快农旅互动综合体建设，打造宜业宜居新村。
篇16：美丽的新村 幼儿园中班数学教案
美丽的新村 幼儿园中班数学教案
活动过程
一、活动引入
1、请幼儿装扮“小小建筑师”一起欣赏自己建构的动物新村，激发他们继续为动物新村铺路的愿望。
2、引导幼儿观察“工地”上的瓷砖，说说它们有什么不同，并启发他们按一定的标准将瓷砖分类归放。
二、铺路活动
1、提出铺路要求：
（1）、根据瓷砖颜色、大小、形状等不同特征进行有规律的铺路。
（2）、取、放瓷砖时要注意轻拿轻放，注意安全。
（3）、遇到自己解决不了的困难可以向老师或同伴提出来，大家协商解决。
2、让幼儿自由组合形成建筑小分队（不限制人数，允许幼儿独干），并启发他们进行分工合作。
3、请幼儿挑选自己需要的瓷砖，并用小推车运到目的地。
4、引导幼儿按一定的规律进行铺路。
（1）、启发幼儿有创造性地设计出不同的'排序规律。
（2）、鼓励幼儿就自己和他人所铺的小路大胆地表达自己的想法和看法。
5、用一些小花、小树为动物新村进行绿化装饰。
三、欣赏活动
1、师幼共同欣赏美丽的新村，感受各种序列的规律美。
2、在铺好的小路上走走，体验劳动和创造所带来的成功喜悦之情。
活动目标
1、激发幼儿对周围序列美的兴趣与探究欲望，培养乐于尝试和探索的积极情感。
2、引导幼儿按物体的特征（大小、颜色、形状等）进行分类，并学习按规律进行排序，感受规律美在生活中的运用。
3、发展幼儿动手能力、表达能力和合作意识。
活动准备
1、在日常生活中引导幼儿观察、欣赏周围一些序列装饰的规律和美感。
2、事先组织一次结构游戏，指导幼儿拼插“房子”，在草地上创设动物新村的场景。
3、颜色（红、黄、蓝）、大小不同的三角形、正方形、长方形瓷砖若干，小推车10辆，小树、小花等装饰物若干。
4、幼儿人手一副袖套。
篇17：幸福美丽新村建设规划方案
幸福美丽新村建设规划方案
根据中共x县委农村工作办公室关于编制20xx年幸福美丽新村建设实施方案的通知要求，结合xx村实际，编制本方案。
xx村距x县城17公里，共10个农经社，农户416户，总人口1462人，全村幅员面积7平方公里，耕地面积3487亩，现有林地面积3050亩，森林覆盖率71%。20xx年新建村多功能活动室1个，面积90平方米，现有村卫生站1个、云峰小学1所、省重点电业企业500千伏变电站1个、重点佛教基地__寺1个；村级水泥路5条7.5公里，20xx年整治和新建山坪塘52口、蓄水池28口，基本解决了农田灌溉问题；人均纯收入7266元，常年外出务工人数300人，20xx年―20xx年实施现代农业项目建设，打造稻、鱼、果、禽基地。
1、实施扶贫解困计划：20xx年对49户建卡贫困户和精准扶贫户采取政策扶持、资金帮助、项目支撑，干部挂、包、帮等多种形式进行帮扶，20xx年计划脱贫18户以上。
2、实施农村住房改造：20xx年农村危房改造新建6户，风貌改造30户，建设生态家园户50户。
3、新建农家乐1个：引进业主投资200万元以上新建高标准农家乐1个，集餐饮、修闲、住宿、钓鱼、观光农业为一体，增加农民收入。
4、公路建设计划：争取国家政策，力争加宽改造现有村级主要干道4.5公里，提升公路等级和质量，实现农村客运，方便群众出行，对已建成的组级公路加强养护和管理，保证晴雨畅通，充分发挥经济效益和社会效益。
5、产业规划：①、加强对现有2300亩林竹的管护，提高单产量。②、种植业上加强对300亩新栽核桃苗的`施肥与管理，力争早日投产，在原有基础上新发展100亩。③、养殖业方面：依托现代农业发展机遇，新发展林下养鸡家庭规模户8户、养猪户4户（平均每户每年出栏200头以上）、养羊户2户、养鱼50户。
6、加强农村安全饮水：新建分散式安全饮水点8处，解决全村416户1462人的饮水问题，实现农村安全饮水全覆盖。
7、完善圣地，传承佛教事业，加强对佛教人员的管理，在国家政策许可的范围内开展佛教事业，提高__村旅游文化发展，提高知名度。
8、加强农村环境整治，改善人居生活环境。村上新配备2名卫生保洁员，每个村民小组配备保洁员1―2名，具体负责对环境知识的宣传，生活垃圾的回收与处理，逐步实现户分类、村收集、镇运输的处理摸式，农户自建卫生厕所，动员农户实施“五改”工程，即改厨、改厕、改圈、改水及绿化美化工程，五改率达到80%以上。
9、稳定农村劳务输出，常年外出务工人员保持在300人以上，人均纯收入略高于全镇平均水平。
10、加强对群众的思想道德教育，按照幸福美丽的新村标准，逐步实现村风文明、管理民主、人民生活富裕的社会主义新农村形象。
篇18：幸福美丽新村建设评估的自查报告
幸福美丽新村建设评估的自查报告
我镇XX村系20XX年申报核批的“美丽乡村建设试点示范村”。按照申报确定的建设项目和幸福美丽新村建设评估认定的要求，现将有关情况自查报告于后：
一、XX村的基本情况
XX村曾是普安镇的边远贫困村，全村幅员4.4平方公里，辖16个社725户2526人，耕地2432亩，森林2328亩。省市县各级各部门高度关心重视大理的发展和开发，并根据大理的客观实际，先后被确定为“XX市社会主义新农村建设百村试点示范村”、“XX省社会主义新农村建设试点示范村”、“省级财政新村基础设施建设专项资金项目建设示范村”、“XX省美丽乡村试点示范村”。通过几年来干群的共同努力，群众的生产生活条件得到了极大地改善，幸福美丽新村初见雏形。
二、幸福美丽新村的建设情况
（一）全面完成幸福美丽新村的项目建设
根据群众自主、村民委员会自治、村民代表大会决议，确定大理幸福美丽新村的建设项目。在项目建设过程中加强组织领导，强化资金的监管，确保工程质量，现已全面完成了综合服务中心办公楼、大理唐居毅文化广场、大理养老及留守儿童健身娱乐场，篮球场羽毛球场、XX大理朝贡贵妃千年古荔枝旅游保护景点、唐居毅国学大道景观亮化美化、大理美丽乡村旅游观光停车场、大理新村天然气供气、大理美丽乡村网络信息建设、大理业态旅游农家乐、大理生态农业园区产业十个项目的建设任务。
（二）努力实现“业兴、家富、人和、村美”的建设目标
1.打造主导产业，形成产业优势
按照打造“运动休闲旅游、生态观光大理”的'发展定位，大理村突出抓好了1600亩“独居川南冠首、堪称米乡珍珠”的冠英大米和1800亩茵红李、核桃、优质桃等为主的种植业，以及以县级农业产业化龙头企业“国良商品猪养殖场”为带动辐射全村出栏生猪3000头、出笼家禽1只的养殖业。基本形成了一村一品，产业收入占农民人均收入的52%，为群众致富奔小康提供了产业支撑。
2.发挥城郊优势，增加农民收入
带领村民在抓好主导产业的同时，一方面重点为XX、柏溪、水富就近城市生产适销对路的优质农产品，一方面将农村富余劳动力转移的务工、经商、办企业等领域。20XX年全村人均纯收入达12150元。
3.改善人居环境，人民安居乐业
结合村民的住房现状和经济条件，积极组织动员群众新建住房和改建旧房，旧民居改造，改厨、改厕、改圈率100%；本着村民为主、财政补贴、社会捐资的原则，积极扶持帮助困难群众消除危房50余户；按照省级财政新村基础设施建设专项资金建设的要求——配套新村聚居点建设，新建聚居点住房两幢50套，20间生产经营门面房，全村人均住房面积达40平方米以上；基本解决了农村危房户、无房户、困难户的住房。
4.抓好硬件建设、提高公共服务水平
20XX年新建730平方米村服务中心综合办公大楼（村公所），内设社区两委办公室；便民服务中心；综合培训中心；计卫中心；综合调节中心；文体管理中心；天然气管理服务站；通讯、监控管理办公室等，办公设施齐备，办公人员落实；社会人士投资700多万元新建的大理综合学校容幼教和九年义务教育为一体，现有教职员工43人，学生751人，村公所综合培训中心，学校多媒体教室能进行党员干部及村民农村适用技术等多方面的培训，村医疗站和医务人员落实；农村养老保险100%到位，服务农村、惠及农民等一系列基本公共服务达到全面覆盖。
5.加强文体设施建设，繁荣农村文化
自开展社会主义新农村建设以来，经村民代表大会通过，群众自愿、财政补助、社会捐资，先后兴建2400平方米的文化广场、篮球场、羽毛球场；新建60平方米的唐君毅文化管理办公室，修建文艺舞台一个、文化墙2个；购置健身器材5套，乒乓桌、羽毛球等体育器材4套，购置电视、音箱、投影2套；成立老年文艺宣传表演队，购置文艺表演设备及服装，成立大理老龄学校。积极开展了“大理新农村建设文艺表演”，XX市文体局“送文化下乡表演”，XX县“送电影下乡放映”，“大手拉小手”活动等一系列丰富多彩的文化娱乐体育活动。
6.强化民主管理，保持社会安全稳定
按照中央提供的“依法治理”要求和村民委员会组织法。经村民自主提议、村民代表大会讨论通过，制定编辑出版了《XX村村规民约》，村民组张贴，村民每户一册。切实加强安全生产的宣传教育和安全隐患的排查。无重大安全事故发生；切实强化社会治安综合治理和反邪教工作。及时调解民间民事纠纷24起，把问题矛盾解决消化在萌芽状态，无群体性上访事件发生，依法治村成效好，村民对治安满意度达98%。
7.尊重客观实际、美化新村村庄建设
鉴于村民居住和生产劳动分散，以及打造“运动休闲旅游、生态观光大理”的客观实际，本着“三打破、三提高”的要求，重点区域宜聚则聚，个别区域宜分则分，突出建设美丽村庄。20XX年新修新村聚居点1处、环形硬化公路2公里、新建国学大道800米。20XX年新建聚居点居民住房两幢50套、生产经营门面房20套、企业生产加工用房3870平方米，聚居点初具雏形。投资150多万元，栽植绿化树、行道树2000余株，安装太阳能路灯。投资50多万元为村民栽种桃子、李子、苹果及花卉苗木，硬化入户路4500多米，基本达到了新村村庄硬化、美化、亮化，聚居度达50%以上。
8.加强基础设施建设，改善群众生产生活条件
近年来，新建并硬化村社道公路18公里，以及渝昆高速公路冠英收费站到大理进出口通道1.2公里，产业园及联户路硬化4500米，公交站及停车场一个，公路社社通，入户率达到85%；兴建精修水库、山坪塘15口，渠系2500米，人饮机井25口，自来水供应站1个，沼气池100口；完成“长治”七期工程450亩和农网改造工程，安全饮水、供电普及率达到100%；新建移动通讯机塔2个及光纤通讯，电话和互联网普及率达90%以上；安装天然气管线，群众用上了清洁卫生的能源。一系列的基础设施建设，极大的改善了群众的生产生活条件。
9.抓好环境卫生综合治理，建设境优景美的幸福新村
自20XX年起，全村先后消除草危房160户，620间，撤除闲置旧房、偏棚、圈舍50间；抓好村院治污、治乱、治脏等环境整治和庭院的绿化美化，农村院落整治覆盖率达100%。新建垃圾池、垃圾堆放场、污水处理池各一个，落实清洁环保工4人和垃圾运输车一辆，对垃圾及时清运处理，垃圾、污水无害化处理率90%以上。
10.科学编制新村规划，大理新村明天更美好
在定位打造“运动休闲旅游、生态观光大理”——幸福美丽新村过程中，投资200多万元，由北京设计院、XX市城乡建设设计院在调查研究、考察论证的基础上对大理幸福美丽新村进行了科学而系统的全面规划，最终形成了切实可行的大理幸福美丽新村控详规划，并在实施每一项新村建设过程中严格执行。
纵观大理幸福美丽新村建设，各级各部门领导给予了大力的关心支持帮助，基层干群也为之付出了艰辛的努力，不折不扣地完成了有关项目建设任务，工作成效显著，群众有口皆碑。但是，我们也清醒的看到有关工作离上级的要求尚存在一定的差距。为此，我们将进一步加大对幸福美丽新村建设的组织领导，求真务实、精进开拓，把大理新村建设后续工作抓好抓实，造福一方人民。我们坚信，只要我们上下齐心、众志成城，大理幸福美丽新村明天更加美好。
篇19：美丽的济东新村作文450字
美丽的济东新村作文450字
我的家在济东新村，这里有数不清的柳树、梧桐树、松柏还矗立着一栋栋高楼大厦。有一条条柏油路。这里美丽如画。
春天，树木抽出新的纸条，长出了嫩绿的叶子。小草偷偷地从土里钻出来，草坪变成了翠绿色的地毯。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把宽广的马路封得严严实实的。辛勤的园林叔叔把长枝条件的齐齐的，过往的行人走在大树下，一点也感觉不到热。路边的草地上盛开着各种各样的花，红的、白的.、黄德、紫的，简直像一个美丽的大花坛。
秋天，梧桐树、刘述的叶子满满地变黄了，只有松柏显得更加苍翠，像个忠实的哨兵，日夜守卫着我们的家园。一阵秋风吹来，落叶在空中飞舞。大雁一会儿排成一字，一会儿排成人字，向南方飞去。它告诉人们，天气变凉了，要注意身体。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了，地上的雪厚厚的，又松又软，踩在上面咯吱咯吱响。许多小朋友来到雪地上，有的打雪仗，有的堆雪人等玩得开心极了，同学们的笑声惊走了麻雀，吓跑了寒冷。
我们的济东新村多么美丽阿！到处都是美景，不信你们就来看看吧！
★ 宝宝新村的教案
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