新年小夜曲日记（精选7篇）由网友“ZMB”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的新年小夜曲日记，希望您能喜欢！
篇1：小夜曲散文诗
小夜曲散文诗
【雨季】
雨季，朦胧，谁的懵懂，撞击着别人的梦。梦幻的星空，睁开眼，守望黎明。望着你，想着你，心中那，未灭的星火。当你说，你傻得不可理喻，我只能，不再言语。不要带上你的谎言走向明天明天不需要谎言却需要你用脚步走出坚实的路。
【人生】
人生，漫漫长路，贯穿，一座座城，走到城里，或被困，迷失，或冲开城门又开始新的，征程。
【夜歌】
一颗颗辉星，汇成感动的流，你在天外处祝福，我在大地上祈祷。
响起林里的歌，远处的山涧，小溪潺潺，田径弯弯。
不知有什么剥离，张开黑色翅膀，风向左转，心向右走。
【生命之歌】
我们真切地看到新生，义无返顾地踏上征程，我们此刻深深地明白。
自己将走上新的平台，平平淡淡的日子，暂舍旧梦的印记，我们放下昨天，开始新的起点，我们来自不同的远方，因同一终点站而相聚，我们走上同样的话语，却为各自心存的理想，我们此刻两手空空，在相知中不断成长。
心与心的距离，不再是遥远，梦与梦的交集，不再怕难关，我们深深地领受误会，心中激荡了千百回，我们冷静地直面这个世界，希望有片属于自己的原野。
我们正视自己的选择，注入生命的河，拒绝时间的过客。我们无需停留于向往，怕这会幻灭灵魂的希望，又成那颓疲的泥墙。
眼看那柔弱的小草，又看那高高的苍松，我们正忍受苦痛，只为明天的`美好，我们选了同一道路，总望可成为那高松。我们在同台共舞，为了可以飞入高空。我们虽不大声歌唱，而心正欲振翅飞翔。我们望着远处的山巅，而未来从没离开心间。我们要成就自然界最伟大的奇迹，不惧怕失败会将自我弃入深谷里。
缘分让我们手牵着手，为明天的灿烂共同奋斗。我们肩并着肩，践行心底的诺言。我们也渴望那巍巍的群山，亲近这生命流动的自然而今我们投入现实的熔炉，炼成一根根坚韧的铁柱。我们撑起各自的心，穿越无数障碍森林。我们没有静静等待，只怕时一去不再来。我们在黑夜里找寻黎明，黎明在远方前行。
黑夜里，我们总要碰壁，而不能就此停止。我们需在忍耐中等待，上帝不会垂青于逃避。我们自是心知肚明，世界在暗渊飘荡。我们自然铭记，烟尘蒙住了明月，消散了荒野，迷失了前行者，一切将有新的结局。我们的脚步不再整齐，思想在裂痕中分歧。
你喜你的黎明很近，我怨我的脚步过慢，你乐你的生活正新，我忧我的未来之园，我们虽有共同起点，却因付出变化万千。我们昨日还真诚的在一起，如今已经有剌痛的别离，剌痛后还存另一天地。我们终不会走同样的棋，不再回那共度的日子，走上了不同的路线，朝向不同的终点站，我们发出全部的呼唤。
我们呼唤幸福，经受世上千辛万苦，我们呼唤未来，正走向梦的大海。
不知明天的明天，我们并没怕高坎，不知下一个站，我们也要去实践，我们最终已经分离，留下的只有彼此记忆，脚步前出现前人的足迹，我们沿不同的足迹，走往上帝赋予的梦里，将用上一生去揭谜底。
雨巷里的歌，雨的哀曲，回荡在幽幽长巷，一个诗人，撑起油纸伞，彷徨、彷徨，他彷徨又默默彳亍着，冷漠、凄清又惆怅最后一曲朦胧的歌。从他心间释放，在这歌里，他诉说着彷徨，彷徨在悠长又寂寥的雨巷。他希望逢上，一个丁香般的，结着愁怨的姑娘。在这歌里，姑娘是有丁香般的颜色、芬芳与忧愁在雨中哀怨、彷徨和他一样。在这歌里，姑娘走近他，而后又飘过，远了，远了，到颓圮的泥墙，消散在雨的哀曲中。这便是他朦胧的歌——《雨巷》，诗人在低唱，唱他独在雨中的悠巷，似梦一样，似梦一样，忧伤，凄婉迷茫，但不知，谁是他丁香般的姑娘？
端午，远处的汨罗江，我没有礼物，唯有迟到的祈祷和祝福。走入林子，摘下黄梅子，回屋，剥开青艾叶，看窗外湖上，龙舟桅上的白练，那是屈原留下的白腰带。
篇2：小夜曲经典散文
小夜曲经典散文
住在暮色之畔的河流旁，潜心要做一番梦。
那时夜色正好笼罩了村庄，河流就在我的身旁低低的吟唱，蛙声一片。白天，我在高高的苇子里穿梭如一条鱼。苇子抚着衣袖，把一滴滴晶亮的温柔传递。因此衣袖常湿。临水而住，我是像北方人那样满足的，欣喜的钓起一条鱼。江南多秀丽，也是钓起从童年就点燃如烟火的梦境。早就旖旎一份爱情，从江南的村庄升起，与断桥有关，就像白蛇传中的许仙和白素贞。于是弯弯的小路上走过的女子，仿佛黄昏微弱的心跳。每一个都锦绣，每一个都唯美到心跳。桑葚红如火焰的季节，临水而坐，钓一条鱼，把心驱赶在水波里，一丝波纹都写尽江南丽色。坐在弯脖子的桑葚树上，缕一把大红的桑葚，在嘴中开花，青绿遮不住心慌的诗意，一个季节就这么坐着等待。
生活是那么的真实。我匆遽的忙碌在这人间。在烟气熏染的船舱，在冷风袭袭的甲板，还是在船声隆隆的江边。我踮着脚尖就看见了平静的村庄在微微的波浪中荡漾，我呼吸那一瞬间的所有的心慌。在开满油菜花的田边。我默念：
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你底心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
在暮色霭霭下，我愿意做一只金黄色的蝗虫，在夜晚的草露间穿着裙子安睡。静静的.聆听油菜花的切语，麦子的喃喃。看一只只蝙蝠在黑暗中带着面罩从麦田上空掠过。河流静静的流淌。在草叶上，在田畔上我便暗喻了河流的心跳。那是怎样的一颗心啊，平稳，豁达，浓密，结实。仿佛一长串打滑的扑跌。坐一只船就能在夜色中远航，途径那片村庄。
旅行就从这个夜里开始，去寻找清晨山谷的蝉音，去寻找某一缕阳光的角度，去寻找一只蜜蜂和花的世界。我能感觉皮肤剔透，感知岁月与河流的忧伤，感知一切的真实与迷惘，我甚至像一只熟睡的猫儿般用细细的眼神打量这个世界。我看到每一个人对现实的迷惘。河流流淌，空气是流动的，蛙声是清晰的，天空的星辰是闪烁的。他们都清醒的活着，我也便看见所有的人都活着，在寂静与忙碌中穿梭。蛙声会止的，季节也会过去的，岁月拉开帷幕时每个人都平常的安然无恙。
我顺着犁铧翻开土地的思想，雪白的犁铧在土地上拉出痕迹，默默的农人跟在后面，将种子抛撒下去，这一切都平静。但是，时间会培育一些生命。我们往往也是，默默的活着直到经历岁月长成种子，不再是一个虚埋的梦。
篇3：夏天快乐的小夜曲日记
夏天快乐的小夜曲日记
七八月的夜晚，草丛中，公园里，大树下，无一不是蟋蟀们的乐园。他那长过身体并垂下来的两根小胡须，让人觉得活像个小老头儿；那四季不变的西装革履，在阳光的折射下，闪闪发光；那外壳上精致的纹理，仿佛是走在时尚前沿的标志，成熟而又不失俏皮。
八月的夜里，在那静谧怡人的气氛中，没有哪一类昆虫的鸣叫会比蟋蟀的叫声那么轻灵、浪漫。不知有多少次，我倚在一棵树下，在恬静文雅的月光精灵的伴随下，静静聆听那兴趣盎然的“小夜曲”音乐会。
每一株蒲公英，都安插进这类虫子的乐队队员；每一棵洋甘菊，都安排上这类虫子的亲密同伴；茂盛的草丛和灌木丛都变成他们的乐园。所有在这个小天地里的成员，都演奏着令人愉快的洪亮乐曲。藏在它们的村落里，互相询问着，互相解答着；它们也许对他人的咏叹淡然处之，而只在乎自己快乐地放声歌唱。
在高处，我的头上方，星星们在银河里拉长自己妩媚的身影。在低处，我的`周围，昆虫交响曲汇成一片跌宕起伏的声潮，诉讼着夏天的快乐。这让我不禁忘记了繁星的演出，闭上眼，享受着这份敲击着心灵的天籁之音。尽管那些闪烁的眼睛十分平和，但是却不免感到有些冷漠。而蟋蟀的歌唱，却是生命的抖动。就因为这些，在这美丽的夜晚，我只是漫不经心地朝繁星们瞟了几眼，却依然全身心地陶醉在这快乐的小夜曲中……
篇4：小夜曲的抒情散文
小夜曲的抒情散文
轻柔舒缓的曲调将我带入一个无人的草原，辽阔无边，我尽情地享受着那中天我合一的意境，抛却所有的杂念，心灵澄净。我静静地漫游在音乐的世界里，只有琴声悠扬、绵长，心情亦随音乐或起或沉。我想，无论你的心设有多少道防线，都会被舒伯特这轻柔的音乐一一攻破吧！不知舒伯特是否会读懂人的心，他在创作的时候是否一个人在夜深人静时，安静揣测过自己的心，或聆听过自己的心跳。
平静的音乐将我心头久驻的灰尘轻轻拂去，无论你身处繁华的世界，还是一个人孤独地品味着世事的艰辛，这轻柔的音乐都会将你带入另一个世界，那里没有功利，也没有爱与恨，有的只是你面对自己的那一份坦然和平静。这舒缓的曲调不会让你在大千世界中无处藏身，它会为你清一方净土，让你身心得以歇息。
当舒伯特小夜曲轻轻地奏响时，我用一种朝圣的姿态去聆听，因为我怕我亵渎了那纯美的'音乐所诠释的真正内涵。在悠扬的钢琴曲调中，我的脑海中闪现一幅美丽的画卷，悠扬的琴声飘向远方，朦胧的月色和夏日夜晚升起的薄雾，不顾一切，朝着美好的前方走去。嘈杂的夏日夜晚在舒伯特的小夜曲中稍显平静，我只能听见夜行者穿行于月色和薄雾朝远方走去的脚步声，坚定而又有力。悠扬舒缓的曲调将我从那优美的画卷中拉了回来，我沉思着周围的世界，对未来更加坚定，只要自有己坚守的一块净土，就不怕内心无所依托。累了，这块净土可以供你休息，遗忘了，这片净土可以让你重拾起对美好过往的回忆。
篇5：深秋小夜曲散文
深秋小夜曲散文
1
深秋来临，一地衰败的叶子堆积谁的伤情？
黄昏时分，小区里来去的人稀稀拉拉，躲在树荫里的几盏路灯像一个个孤儿，挂在灯柱上，它们无家可归。
我的脚步踩着自己的影子，影子不疼，自己的心疼。
不远处那幢楼舍里，泛着的灯光与众不同，那里坐着另一个我，等我回家。细想想，我只是一粒尘埃，被缘分随意地洒落在这座小城。
冥想被黑夜容纳，心里一片漆黑，点燃身体里的灯，思想开始升起一丝微弱的光芒。
走到花坛的尽头，一棵树落进水潭，成为了倒影，树影婆娑时分，有鱼儿轻盈地穿过。
水潭边上伫立着一个人，远看像一个思想者，走近再看，不过是一个平淡无奇的家伙。
掩映着有些干枯而略带羞容的花朵，在和深秋吻别，少许的一点香气被冷风带走。
一弯残月像一枚让人咬过的月饼，被遗忘在天庭上……
2
说实话，我很喜欢晚秋的风，喜欢它肆意卷起落叶时那种充沛的激情。我喜欢暮色，喜欢它喧嚣背后隐藏的安宁。更喜欢它伸伸懒腰然后把我揽在怀里，平息我心灵的躁乱，让我在夜晚里也拥有一份劳作者一样光荣的睡眠……
我终于疲惫地走进屋里，每次回到这冷冷的蜗居，扭曲的心结都在纠缠。看见几个剩馒头，错综复杂地坐在盘子里，凉气缭绕着，心也有了冷意……
自己无奈地忙活一阵，总算把自己喂饱了！有时觉得，活着真是一场巨大的厌倦……
这种时候，除了一本不知翻了多少遍的卡夫卡的《变形记》，和一个比孤寂还要深远的夜，我一无所有。
静默，也许是一种魅力，独坐夜的深处，不由自主地让一颗心回到了过去……与往事交流，与过去的人交流，有人会说，还是过去好啊，只可惜它是过去了的……
过去，那么多可亲可敬的人和事，都在身后躲着猫猫，它们被尘埃覆盖，连眼睛都睁不开了。
过去，有许多人没白没黑地拼命奔事业奔生活，然后有许多人在生病，但谁也不去吃药或者看医生，而健康的人却不知疲倦的嗜药为食，仿佛一离开了药和营养品，就会病入膏肓了。
过去，过去……活了这么多年，我总觉得岁月不是金子，也不是银子，而是一个很大很大的仓库。那里面可以取出我经年累积的东西……
3
风，有些冷，从窗缝里悄悄窜了进来。它惊醒了瞌睡的夜，也惊醒了我有些疲倦的眼睛。
而那枚弯月发出的光也随风而至，如一位不速之客，深入我简陋的生活，在阳台上守候。
我慢慢合上手中的书，给自己泡了一杯茶，然后推开半扇窗子，听远处还未静下来的市声喧哗，我的内心便涌起一种莫名的感伤。人一旦静下来，是最容易感伤的，我就是。
现在回首往事，自己多半生苦苦追求着、挣扎着，只是为了做一个业余的写作者，能够不断闻到有自己称心如意的作品而散发着油墨清香的味道。可是，走在字里行间的'目光，却经常被一个个不满意的刺眼的题目和文字绊倒……
身后的书架，闪着思想的颜色。半开的窗子，仿佛我洞开的眼睛，让我洞视生活的景致，以及景致里意味深长的故事。
我浸泡在茶水里的思绪，为追逐窗外的清新，也开始流浪。它想寻找那些充满活力的词，或者被阳光遮掩的真实……
这时，我的思绪如羽化之蝶，抖开翅膀向窗外飞去……世界原本是打开的，就像这窗子一样，外面的世界是一部永远读不厌也不太容易读懂的大书，开启或者关闭，只是我们的心灵而已……
篇6：《小夜曲》音乐教案设计
教学目标：
1、从“海顿的故事”和“音乐家小档案”入手，能简要地说出奥地利音乐家海顿的生平及主要作品；在欣赏其作品《第九十四交响曲》和《第四十五交响曲》的片断时，能初步感受到交响乐的表现力。
2、结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏，能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁，体验亲切、纯净、充满生机的海顿音乐，并能在听赏参与活动中，记住其美妙的主题旋律。
3、在听赏海顿的两首著名交响乐的片断时，能了解力度这一要素在音乐表现中的重要作用；能记住常用的力度术语和记号，并在表现活动中运用。
教学重难点：
让学生通过参与音乐活动能听辨主题旋律。
教学过程：
一、播放视频：《小夜曲》，让同学感受音乐。
师：很高兴今天可以和同学们一起来走进音乐，让我们一起来看看这个视频它描绘了一个怎么样的场景？所给我们的感受是怎样的？
师：这首优美的乐曲是一位名叫海顿的作曲家写的，老师今天就请大家一起进入海顿的音乐世界。
二、听了著名的奥地利音乐家海顿的两个有趣的故事，还欣赏了两段有意思的乐段。
这节课，我们先一起来了解一下海顿这个音乐家，请同学们分组整理一下你们组搜集的海顿的资料，等下请同学说一说海顿的故事。
1、请小组交流课外资料。
2、请同学们上来说一说海顿的故事，老师总结。
师总结：海顿是一位伟大的古典主义时期的音乐家，有“交响之父”、“弦乐四重奏之父”的美称。
三、欣赏《小夜曲》。
师：刚才我们说了海顿不仅是“交响乐之父”，而且还是“弦乐四重奏之父”。海顿对音乐的第一个贡献就是创造了弦乐四重奏的体裁形式，而且在他的一生中，写了大量的弦乐四重奏作品。今天我们就来欣赏其中的一首著名的《小夜曲》。请你们听完后猜一猜，这里面有哪些乐器在演奏？
1、全班同学聆听《小夜曲》。
2、猜猜有哪些乐器参与了演奏？
3、师介绍弦乐四重奏与小夜曲。
弦乐四重奏：是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴这四种西洋乐器一起合奏的一种演奏形式。
小夜曲：小夜曲来源与游吟诗人夜晚唱的一种爱情歌曲，后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。
师：我们再来听一遍这优美的旋律吧，请你说一说对这首乐曲的感觉。
4、再次聆听乐曲，请同学们交流对音乐的'感觉。
师：是不是带了一种夜晚的宁静与轻柔在里面呢？我们一起来唱一唱好吗？
5、用“lu”模唱主旋律。
6、跟乐曲一起轻声哼唱，感受音乐的旋律。然后试一试用竖笛轻轻吹奏音乐主题。
四、总结。
师：海顿是一位伟大的音乐家。他一生的成就与他的刻苦努力是分不开的。希望你们也能朝着自己的目标努力，长大后能实现自己的理想。
篇7：《小夜曲》音乐教案设计
【教学目标】
1、结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏，能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁，并能在听赏参与活动中，记住其美妙的主题旋律。
2、通过让学生自主搜索音乐家海顿，是学生了解并记住音乐家海顿。
3.欣赏乐曲，体会《小夜曲》的音乐情绪。
【教学重点】欣赏乐曲，体会《小夜曲》的音乐情绪。
【教学难点】欣赏乐曲，体会《小夜曲》的音乐情绪。
【教学过程】
一、组织教学
师生问好
二、新课教学
师：上节课，我们听了著名的奥地利音乐家海顿的两个有趣的故事，还欣赏了两段有意思的乐段。这节课，我们先一起来了解一下海顿这个音乐家，请同学们分组整理一下你们组搜集的海顿的资料，等下请同学说一说海顿的故事。
1、请小组交流课外资料。
2、请同学们上来说一说海顿的故事，老师总结
师总结：海顿是一位伟大的古典主义时期的音乐家，有“交响之父”、“弦乐四重奏之父”的美称。
三、欣赏《小夜曲》
师：刚才我们说了海顿不仅是“交响乐之父”，而且还是“弦乐四重奏之父”。海顿对音乐的第一个贡献就是创造了弦乐四重奏的体裁形式，而且在他的一生中，写了大量的弦乐四重奏作品。今天我们就来欣赏其中的一首著名的《小夜曲》。请你们听完后猜一猜，这里面有哪些乐器在演奏？
1、全班同学聆听《小夜曲》。
2、猜猜有哪些乐器参与了演奏？
3、师介绍弦乐四重奏与小夜曲：
弦乐四重奏：是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴这四种西洋乐器一起合奏的一种演奏形式。
小夜曲：小夜曲来源与游呤诗人夜晚唱的一种爱情歌曲，后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。
师：我们再来听一遍这优美的旋律吧，请你说一说对这首乐曲的感觉。
4、再次聆听乐曲，请同学们交流对音乐的感觉。
师：是不是带了一种夜晚的宁静与轻柔在里面呢？我们一起来唱一唱好吗？
5、用“lu”模唱主旋律。
6、跟乐曲一起轻声哼唱，感受音乐的旋律。然后试一试用竖笛轻轻吹奏音乐主题
四、总结
师：海顿是一位伟大的音乐家。他一生的成就与他的刻苦努力是分不开的。希望你们也能朝着自己的目标努力，长大后能实现自己的理想。
成就：海顿对音乐的第一个贡献是创造了弦乐四重奏的体裁形式，它确定了交响曲的形式规范和交响乐队的编制基础，为交响曲成为最高的音乐艺术铺平了道路，被称为“交响曲之父”。交响曲有成交响乐，是大型乐曲体裁，是西洋乐队演奏的管弦乐套曲。
★ 维也纳新年音乐会
★ 热闹的劳动节日记
★ 家乡的一天作文
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