电大我鉴定（精选9篇）由网友“沐清”投稿提供，下面是小编整理过的电大我鉴定，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：电大我鉴定
电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作―学习―实践―再学习―再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。回顾三年的学习历程，感受颇多。
一，思想上高度重视
在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。
二，认真学习，严守纪律
由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师和同学。经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。三年的电大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。[莲 ]
三，珍惜机会，受益匪浅
诚然，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折，在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘。同学之间的真诚，那份纯洁真挚仿佛让我一下子回到从前的学生时代。经过三年的学习，使我在短时间内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。
电大学习的三年时光结束了，回首往事，我觉得我所学的还很有限，我必须认识到自己的不足之处，人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步。才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好的基矗
大学的学习生涯就匆匆过去了，过去的点滴在大学毕业生自我鉴定中逐一体现，如何写出优秀的自我鉴定，以下为大家提供电大毕业生自我鉴定，仅供参考。
本人于xx年9月参加电大小教专科学习，在三年的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，论文准备充分，答辩自如，以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。
一、严格遵守校规校纪，坚持参加面授，按时完成各科作业
没有严明的纪律，就没有成功的保证。在三年的电大学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。
二、坚持专业学习与教学实践相结合，做到教学相长
作为一名小学教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《小学儿童教育心理学》之后，我了解到小学儿童在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。通过对所任年级学生的个体差异性分析、研究和总结，我撰写并成功地发表了教学论文《浅议如何转化后进生》。通过对《现代教育思想》的`学习，我彻底地转变了旧的教育思想、教育观念，领会到新课程改革下实施素质教育的重要性和迫切性。
针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的人民教师。
三、深入调查，精心设计毕业论文
毕业论文是对我们三年来所学专业知识学习效果的综合考查。在认真做好资料收集整理的同时，我加强了专业理论知识与教学实践的结合性研究，针对新课改理念下小学语文教学观念的转变问题，撰写了《浅谈小学语文如何实施素质教育》一文，受到了指导老师的好评。在论文答辩时，我结合平时的教学实践，沉着应对，深入浅出地阐述了论文观点和理论依据，顺利地通过了毕业论文答辩。凭着扎实的专业知识基础，我轻松地跨过了专科学业考查的最后一道门槛。
三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
电大，我要感谢你!我们继续成长的专业知识的加油站，是你给了我们源源不断的前进动力!是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩!
篇2：“小我”与“大我”
身处世间，我们一直在“大我”与“小我”之间不停地摇摆，一时错误的抉择，可能造就一世的骂名，或错失不复重来的良机。“小我”与“大我”的追寻方向，是多么飘忽不定，宛如天边的云彩，看似触手可及，可伸出手时，才发现遥不可及。
中国文人在独善其身与兼济天下之间矛盾，在多少代的困苦感伤、痛定思痛中，终于涅?出了内圣外王之道。而在社会与科技以前所未有的速度向前飞驰的时代，如何使“小我”与“大我”密切牵手，成为了世人重要的人生命题。
就像米兰?昆德拉笔下《生命不能承受之轻》中的萨宾娜，因为无法忍受生活的媚俗与祖国的孱弱，选择一味地逃避、放浪形骸，她背叛了一切，逃离了一切，不敢也不愿去面对改变了的一切。这使她的生命变得极轻，终致一无所有、客死他乡。萨宾娜过分强调“小我”，使她的生命失去了存在的意义，成为一朵“失根的兰花”。
或如索尔仁尼琴所写下的《古拉格群岛》，将苏联劳改制度比作古拉格，将苏联比作海洋，只是这片海洋上充斥着肆虐的暴力与残忍的折磨，深刻地描写了苏联集权制度与集权暴力驱使下的人性之恶。在苏联黄金时代的万丈光芒下，作家敏锐地感受到了其隐藏中的黑暗：过分的“大我”沦为极权主义，招致扼杀人性，消隐“小我”的后果。
追求个体生命的日趋完善虽无可厚非，但在“小我”与“大我”矛盾时，将个体生命融入更大的舞台，将获得“小我”无法企及的生命的深度与广度。就像那总爱朝着太阳张开脸庞的向日葵，只有成群结队地靠在一起，彼此相互扶持，才能度过风雨，最终结出饱满的果实。在世间众多杂念面前，人生到底需要怎样的精彩？是在春风中一枝独秀大放异彩来得轻狂，还是在夜空中群星竞相闪烁来得炫目？或许已经不言而喻了吧。
斜阳西下的光晕，染红了大地与苍穹。空气中呈现出从未有过的清晰与透明，一颗颗躁动的心重新回归到温柔的律动。
篇3：大我和小我作文
大我和小我作文450字
人是一个复杂的个体，一个人不可能只有一种性格，一种思想。人是有两面的。我的身体也有两个自我――大我和小我。
这是我身上存在的两面。小我，让我保存天真、纯洁的回忆；大我，带我一步步走向成熟，不知什么时候，大我渐渐主宰了我，占据了原来属于小我的地方，但小我却始终存在。幼稚的想法，还时常涌出心头。我至今仍对那小小的蚂蚁有着浓厚的兴趣，对自然 充满着稚嫩的'想象。不久前，我还刚刚把入冬前埋起来的玩具车取出来，甚至，一次，在看了一集电视节目，介绍了原始人的房屋，我到自家后院仿造了两个――当然是小模型，用和湿的泥做的。成功后，我才发现，自己还能有这样幼稚的想法，这样幼稚的行为、似乎很可笑。
这小我始终让人捉摸不定，相比之下，大我可就清晰多了。
人总是走向成熟的，大我也不断的突显出来。他与小我似乎总是矛盾的，却又能同时存在。他们之间，大我随着时间推移在慢慢强大，小我哪？虽然势力在减弱，但他似乎更擅长打“游击战”。 时不时的“窜出来”。大我却又在“压制”着小我。从那大我却又是从头脑简单的小我“进化”而来――比如，从考虑事情简单到全面，对事物看的更透彻等。我不知他们谁对谁错，也许根本就没有，但总之，我心中永远存在着两个自我――大我和小我。
篇4：“大我”“小我”相约新家
“ 大我”“小我”相约新家今天是星期六，早上我正在看杨红樱的科学童话，忽然电话铃响了。
“喂，您好。徐睿在吗？”是一个阿姨的声音。
“我就是徐睿，您是谁？”
“我也是徐睿。”
“什么，你也是徐睿，不可能。”
那人笑了“哦，你误会了，我是三十年后的你！我正在二零三五年给你打电话，我已经四十岁了。”
越说越离谱了，我将计就计，和她聊起来：“哦，原来如此。
你找我有事吗？”
“你要我家来玩吗？”
“好啊，好啊，可我怎么去呢？”我装出急切的样子。
“我马上乘时空隧道来接你。”
我一看电话显示屏，吓了一跳。上面居然是“3462171+2035”
又从我家电话号码上加了2035，我这才有点信。
只过了几分钟，空中传来了飞机轰鸣声。我急忙跑出门一看，一架崭新、闪闪发光的大型飞船降落在门前，足有几个排球场那么大。机身红白色，上面有个梯形窗子，底上有喷气系统，浮在地面，离地有1米多高，真是酷呆了！
飞船大门开了，一把椅子自动下来把我送了进去。只见一位个子高的阿姨问我：“你就是徐睿吧？”我点了一下头。“我就是30年后的你，我们快走，别让人家发现了。”她说。
她启动了飞船，飞船升空了，进入隧道，只过了几分钟，就到了30年后。
我们下了飞船，展现在我眼前的是一幢三层别墅。她说：“这就是我家。”我看见门上有个蓝色按钮，以为是电铃，就跑上去按了一下，可是门突然开了，把我吓了一跳。
我转身问她：“这是什么门？”“电脑指纹门，主人进房间，一按电钮就行。”我又诧异地问；“为什么我按门也开？”她说：“因为我就是你，你就是我，我俩指纹是相同的吗。”说完，哈哈大笑起来。
走进房间，我问：“我想看电视可以吗？”她笑着说：
“你看吧，想看几台说出来就行。”我说中央八台，果真如此。然后我津津有味地看起来。
中午，该吃饭了。她把一大袋大米、小米倒进盘子，加上奶油、人参、八仙果，然后把盘子放到一台长方形机器内，只半分钟，一个营养丰富的蛋糕“出世”了。我馋得直流口水，心想一口把它吃掉算了。我迫不及待的拿起一大块吃了起来。吃完，只见她把盘子放在正方形窗口里，几秒钟，盘子马上变得干干净净。
中午，我还参观了卡通机器人，可以变成白雪公主、小丸子，你说把它变成什么样就成什么样。这些机器人还会做饭、洗衣服、买菜、下棋呢！
不只不觉中，一天过去了，临别前，她——其实就是40岁的我，送给我一个“营养蛋糕”，让我带回家吃，太空飞船又把我送了回来。我回到家，对着“蛋糕”大口一咬，只听“咔嚓‘一声，我被疼醒了，原来是一场梦，我刚好一口咬在床沿上。但是我想：这虽然是一场梦，可我要努力学习，在2035年制造出比梦里还好的家。
篇5：《你大我小》读后感
《你大我小》是小象对狮子说的一句心里话，这句话一直持续到了狮子从国王到流浪街头。
我要学习小象的感恩和谦卑，当小象变成了大象，看到狮子流浪街头时，他始终记住小时狮子给他吃喝，住所，扮小狗逗小象玩，讲故事给他听的那些恩情。尊敬狮子，称他为大。看到小象讲的：“在我心里，你永远是国王。”我是独生女，有爱我疼我的爷爷，奶奶，爸妈，阿姨叔叔，我要记住他们的恩情，无论我长的多么高，我变得多么了不起，他们永远是我的长辈，尊敬他们，在他们软弱时，我要像小象那样服侍他们。
第一幅和第二幅的背景、色彩和狮子高傲，小象的可怜，《你大我小》在画面上一目了然。第七幅画面上小象拉着巨大的狮子的画面，让我想起了爸爸带着我到外面去玩的'情景。第八幅小象牵着狮子玩的情景，让我想起了小时爸爸趴在地上让我当马骑的情景。第九幅小象的成长，第十幅狮子骑在小象的背上，第11―12幅小象和大象的大小的对照，让我不用看文字也知道了大小是可以转变的。
通过文字的阅读，使我进一步地知道了人的地位也会有大小的变化。我是孩子，我要努力学习，变得更大！
从狮子的变化过程，让我联想到了那些大人，他们现在看起来很强大，可是当他们退休后，失败时，生病时，也会变小而软弱，帮助弱小的人，多做好事，终身学习，会永远得人尊敬！
篇6： 《你大我小》读后感
《你大我小》读后感
今天，老师讲了一个绘本，名叫《你大我小》。听名字，大家一定都觉得很奇怪，但这本书却从简简单单的“大”与“小”讲述了一个感人的小故事。
这本书总共只有两个角色，是“百兽之王”大狮子与可爱憨厚的孤独小象。狮子不忍让小象那么孤独、可怜，便用爱心收养了它，让小象也有了依靠。它们相依在一起，每天形影不离的相依在一起。久了，它们就像爸爸和儿子，爸爸在儿子眼里永远都是那么高大，儿子在爸爸眼里永远都是那么可爱。于是，小象说了一句真心话：“你大我小！”过了很多年后，小象长成了大象，狮子也开始老去。狮子觉得大象不再需要自己了，便把他逐出了宫殿。又过了许多年，狮子被驱赶出皇宫，露宿街头，对生活失去了希望。这时，大象发现了狮子，让狮子待在自己身旁，大象仍不忘多年前的约定：“你大我小！”狮子也说：“对！我大你小！”故事就在这样温暖的话语中结束了。
这个故事看似简单、浅薄，实际上在它的背后，蕴涵着你意想不到的人生哲理。为什么说书中的狮子与小象就如同爸爸和儿子呢？因为狮子在小象最孤独的时候带给了它漫长的温暖与依靠。想想我们自己的爸爸，在我们小时候，爸爸总会低下头、弯下腰，让我们坐在自己的身上，这时，“你大我小”这四个温暖的字眼浮现了出来，但它仍是隐藏的，就如同父母给予我们的温暖与依靠，总不是那么的明显。在我们的内心中，父母的爱永远是那么伟大、那么温暖，就算父母渐渐老去，我们像小象渐渐长大，“你大我小”也是永恒不变的。爸爸妈妈对我们有养育之恩，没有父母就没有我们。哪怕是滴水之恩，也要涌泉相报。在父母面前，我们永远不要得意忘形，我们要永远记住这一点“你大我小”，永远是温暖的“你大我小”。
对师长也是一样。老师对我们有教育之恩，可能我们以后比老师更厉害，拥有比老师高的成就，但我们与老师之间的关系同样是永远不改变的“你大我小”。我们的生命无法彩排或练习，也无法回头，因此，每个老师都掌握了学生的重要的.生命时刻。他们通过照顾、警告、训诫、赞扬、身教来完成最困难的教育和教学工作。老师传授给我们知识，教会我们学习，让我们学会走过人生的每一个阶段。不管我们长大了还是走得有多远，飞得有多高，老师的温暖与关怀、训诫会永远伴随在我们身旁。老师与我们，也是永远的“你大我小”。
一个简单的故事，一个简单的“你大我小”背后却有爱与温暖的双重哲理。我们的生命中最重要的父母与师长，和我们的关系，永远都是“你大我小”。我会永远记得“你大我小”这个永恒不变的人生哲理！
篇7： 《你大我小》心得体会
《你大我小》心得体会
今天，我听到了一篇文章，题目叫做《你大我小》。先讲一讲这篇文章的来由吧。
“从前有个小象，他是一个流浪儿，让他自己也非常痛苦，孤独、无助、恐慌一瞬间占据了他的心头，这时，狮子国王来了，他收留了他，于是小象平生第一次喝到了牛奶，香甜的牛奶。过了不知多少年后，小象长大了，长成了大象，，他伤心地离开了，可最后，他们还是相遇了。”
一片多美的文章啊！小象和那位国王的关系其实已经等同于父子关系了，要不然，分别时，小象会那么不开心吗？跟我和老爸的父子关系是一样的吧，都是“你大我小”。父母的养育之恩是我永远无法报答的，正所谓“谁言寸草心，报得三春晖”。父母对我的养育画面我依然记得，许多的那些画面，在我脑海里一闪而过，虽然只是一瞬即逝，但都让我感动不已。小时候，作为父亲，他让我骑在他的背上，多年后，也许我会有很大成就，但我必然还是得在父母面前低头，不为什么，这简单的语气、简单的'动作，都透着一个词――“你大我小”，生命的长河中，父母的地位是排在第一位的。
老师也同样重要，如果说，父母给我们的是肉体，那老师教给我们的是做人处事的道理和知识，那就是――赋予了我们以灵魂，我可以毫不客气地说，这才是一个真正的人。无论你有多少狂傲的本钱，在老师和父母面前都应该低下头弯下腰说声“您辛苦了！”这是尊重人，如果谦虚是人类的美德，那么谦逊就是一个人生命中不可缺少的东西。生命是无法彩排的，人生像一本未写完的剧本，也因此，老师就成了指导你如何走上正轨的老师，人生也因此绽放出了光彩，希望用警告、训诫、赞扬这些充满爱的举动来教导我们。
这些不都是“你大我小”吗？
篇8：电
电
电，大家是再熟悉不过了。没有人能说出它的样子，只有画家才能用抽象法把它描绘出来。它的用途很广，但用是稍有不慎，你就会亲手把它变成一位无形的杀手。
记得有一次看《百姓的生活》这台电视节目时，我便开始对电产生了恐惧。节目播出的是一位小女孩，在一个点闪雷鸣的夜里从学校回家时，由于当时撑的是一把雨伞头是铁做的，所以雷电便伸出了邪恶的魔掌，残忍的一幕发生了――这位被死神选中的小女孩离开了人间……
每单这个 时候，我便会痛恨这个电，为什么
篇9：电
几天，上午“大火球”照射着大地，在中午吃饭时，忽然，满天乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，知了一声也不叫，小蚂蚁在匆匆忙忙地成群结队地搬家，大地上好像被一层纱布严严实实地笼罩着庆元城，空气非常闷热。
这时，一阵大风吹来，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，匆匆忙忙的逃走了。
闪电像坏掉的电灯泡忽闪忽亮，逐渐越来越亮；雷声像越来越有劲的小伙子使劲的拍着大鼓。
“哗，哗，哗……”下起了黄豆般大的雨点，打在瓦片上溅起了一朵朵美丽的浪花。
雨越下越大。往窗外望去，小树被雷雨压弯了，房子也痛快地洗了个澡，有的小草被连根拔起。
渐渐地，小伙子没有力了，“大豆”也撒光了。太阳公公又笑了，空气又清新了，一条美丽的彩虹挂在天空。知了又开始为美丽的夏天的唱歌，你瞧，青蛙也参加了乐队，蜘蛛坐在重织好的网上，美美的欣赏着乐队的歌曲，荷花叶随着歌曲跳起了舞。
大树张开手臂为数下讲故事的老爷也挡住了炎热的太阳。
美丽的夏天被雨水洗得更干净了！
★ 电大自我鉴定
★ 常州电大自我鉴定
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