高三学生如何做好相关准备学习篇（精选10篇）由网友“狂妄自哒”投稿提供，下面是小编整理过的高三学生如何做好相关准备学习篇，希望对大家有所帮助。
篇1：高三学生如何做好相关准备学习篇
高三学生如何做好相关准备（学习篇）
高三是高中阶段的终点冲刺跑，是人生不可多得的一次拼搏，更是人生的中转站、分水岭。作为高三人，如何使自己全身心地投入备战状态呢？下面笔者就谈谈如何做好学习方面的相关准备。
面对高考来说，高中阶段就像是田径比赛中的中长跑，高一属于起跑，高二是途中跑，那么高三就属于终点冲刺跑，虽然是一个项目的跑，但终点冲刺跑与起跑、途中跑有着极大的不同。首先是终点逐渐接近对参赛者的压力，其次是起跑、途中跑阶段的方法、策略显然已适应终点冲刺阶段快节奏、高速度的要求。所以刚刚从途中跑转入终点冲刺阶段的高三学生，就应该根据自己的.实际情况做出相应的调适：
（1）夯基础建网络
高三阶段最主要的是复习。有些同学认为复习就是大量做题，也有些同学在琢磨偏难怪题等等。纵观近几年的高考，我们可以发现它主要考查对知识的整体把握和驾驭，以及知识在实际生活中的应用。因此从一进入高三起就扎扎实实复习基础知识，做到稳扎稳打，万无一漏，同时要构建知识的体系化、网络化、系统化，并在这个基础上学以致用，提高知识的运用能力。从一定意义上说，高三上学期比下学期还重要，因为它是积累知识、构建体系，提高知识运用能力的阶段。
（2）主动学习勤于梳理
我们常说“十年寒窗九盏熬油”，为的就是高三之后高考的这一拼搏。进入高三意味着已由新知识学习转入了对中小学所学知识的复习和总结。所以，这个时候的高三学生首先应该把自己从知识的接受者转向知识的梳理者。积极主动地把自己所学过的知识尽最大可能的全部整理一遍，在整理的过程中发现自己的缺陷和薄弱之处，并及时而有针对性地补漏修缺，以达到优化和强化自己知识储备的目的。
（3）重视积累、强化和优化
前面我们已经谈到高三的起始阶段，是知识的积累、强化和优化阶段。文科需要阅读、浏览或背诵对高考有助益文章或资料，理科需要强化、深化、拓展和应用方面的训练提高等等，如果这个时候还不做切实的努力，那么就等于放弃或失去了高考突破和超越的机会。我们常说“机不可失时不再来”，对于高三的上学期来说，如果没有把积累、强化和优化的机会抓住，那么高三下学期即便是比别人辛苦千倍万倍，收获也不一定超过别人。
（4）学会归纳分析
对于高三学习成绩比较好的同学来说，他们都比较重视知识的归类总结，而且也善于归纳分析，比如，遇到新问题，学到新方法，都会及时记下来；每次考试，对于新题型的解法思路、典型试题等会及时整理分析。得失心中有数，就不会犯同样的错误等等。因此，到了高三首先必须学会及时归类和归纳分析，只有把所复习的知识归类有序，应用起来才会得心应手，当然解题的速度也会加快，准确度也会得到相应的提高。
（5）戒偏求衡
对于高考来说，对任何科目的偏爱和逃避都是致命的，这是因为不仅我们的教育方针要求全面发展，而且高考录取的时候是以总分论优劣。如果说我们在高一高二的时候，还或多或少允许我们的偏科或逃避一些自己不喜欢的学科的话，但到了高三这种情况无疑是在拿自己的前途和命运在开玩笑！因此一定要戒除偏科恶习，争取平稳发展。
篇2：高三学生如何做好相关准备心态篇
高三学生如何做好相关准备（心态篇）
我们常说“心态决定成功”。对于刚刚进入高三的学生来说，良好的心理和精神状态具有决定性作用。只有对自己有十分的信心，然后把注意力集中到行为上，坚定地走下去，才会调动潜能系统发挥出最大潜力，才能不被任何困难所阻挡，同时能战胜自己、超越自己而实现所追求的目标。
1．不适是常事
进入高三很多同学都会感到学习立刻变得紧张了，试题的难度、广度以及题量增加了许多，老师也在填鸭式地增加讲授和作业内容，这让大家感到非常不适应，而且每次的考试成绩也忽高忽低起伏变化不尽如人意，不少同学对自己的未来感到迷茫。对于刚进入高三的同学来说这都是很平常的，在每个人身上都有可能发生，所以大可不必紧张兮兮、烦恼不安。只要不灰心，经过一段时间的磨砺，这种情形就会自然消失，成绩也会逐渐提升。大家千万要记住：进入高三后，不要去计较一时一次的得失，只有心态平和，才能“宁静致远”，目前的笑不是最好的，高考结束后的笑才是成功的笑！
2．信心恒心不可少
拿破仑希尔说，信心是想象和相信欲望绝对能实现。信心可以使思想充满力量。人可以在强有力的自信心的驱使下，把自己提高到无限的高峰。信心对高三的学生来说是非常重要的，信心来自于了解和信任，首先要了解和信任自己――积极、愉快、充满信心地去不断暗示自己一定能做得更好；其次要了解和信任老师，对老师的复习安排要了解，以便于制定自己的复习计划，相信老师对高考的把握，尽量与老师的安排同步而行。前面我们已经谈到高三考试的频率肯定会增加，遭遇失败和困难也是常见的事儿，所以，既要对自己有信心，也要时时有表达自己信心的行动，无论遇到什么情况都要一如既往地坚持学习和努力，不要因为某次失败而否定自己。站起来，别趴下，成功就一定会属于我们！
3．学会宽容和享受
高三学习压力比较大，很容易产生焦虑、烦恼、郁闷、孤独以及烦躁的心绪，在这些心绪的影响下很容易因一些小事小非而导致同学之间的`矛盾和冲突。对高三的每个同学来说，学习是压倒一切的最为重要的任务，不要为一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的通盘计划。同时高三是训练同学们心理素质和心理自我调节能力的关键时刻，如果遇到同学之间的小矛盾、小隔阂、小冲突，要用同理、共情、换位以及宽容的心理去对待，确保大家同舟共济，共克堡垒。另外还需要在学习的过程中，及时享受自己在学习、生活以及和同学交往中所带来的快乐，不管是做对了一道题、投了一个漂亮的球，还是从同学那里学得了一个简便的解题方法等等，千万别忘了自我庆贺或与朋友分享。
篇3：高三学生如何做好相关准备细节篇
高三学生如何做好相关准备（细节篇）
1．课本
高考试题千变万化，但万变不离其宗，这个“宗”就是课本和考试大纲，所以进入高三首先要把所学各学科课本备齐。只要第一轮复习吃透了课本、打好了基础，就能更好地应付各种考试，特别是高考。找一本当年的高考大纲仔细研读，看看自己哪些方面的能力还需要提高或培养，同时还要把考试内容与课本进行对照，看看哪些知识是自己忽略的，做到及时查漏补缺。
2．工具书
准备词典等必备的工具书。因为高三复习的容量比较大，老师所讲的内容虽然占了一大部分，但是还有不少的东西需要自己学习和掌握，在学习和掌握的过程中遇到困难和障碍，最方便的老师就是工具书。所以我们有必要提早准备，以便有效利用学习时间。
3．笔记本
人们常说“好记性不如烂笔头”，记笔记对高三学生来说是提高学习效率的最佳方法之一。所以高三学生必须准备笔记本，而且最好是每个学科准备两个笔记本。一个是上课记老师所讲的重要内容，高三的老师每节课要讲很多内容，有些知识可能在课堂上消化不了，需要课下消化，当消化有问题时还需要向老师再请教。另一个用来记录典型题、新颖题、自己出错的题等。记录时，一定要排除偏、难、怪题，重点记录典型例题、高考题以及处理错题的'关键点，以便于复习、揣摩、探究以及错因分析。
4．笔
一方面要准备两种颜色以上的笔，以便于把知识点勾画出来加以区别；另一方面要准备符合高考答题要求的笔，平时练习时与高考所用的笔尽量一样，在高考时更容易适应。
5．饮食
高三学生体力和脑力消耗都较大，因此营养必须要跟上，特别是要吃高质量的早餐，重点是每餐的营养要搭配齐全。
6．调整作息时间
在高一高二有不少同学已经习惯了利用晚上的时间学习，同时他们也觉得晚上学习的效率比较高，但是高三已经迫近高考，为了让自己的学习兴奋点与高考同步，进入高三之后就应当有意识地进行调整，并逐渐养成习惯，以便在高考中淋漓尽致地发挥自己的水平。
篇4：高三复习该做好哪些准备
高考前的复习准备一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l.时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
高考前的复习准备二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。2.自我塑造法上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了(2)实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
高考前的复习准备三、要有学会休息和调整准备
学生最不当一回事，也是最为严重的坏习惯就是不遵守日常的作息时间。当然往往是被学业所逼，高三学业负担更重，精神压力与日俱增，休息好显得尤为重要。下面我用一段顺口溜来描述一下休息不好的学生的学习状态：每日半夜还睡不了，跟着月亮走到早，这里的黎明静悄悄，刚刚睡着铃响了，跑进教室脚打漂，精神状态一团糟，什么学科都不想搞，只想好好睡一觉，不好老师进来了，急的同桌把我叫，强打精神没有效，读着读着又睡着了，学习效果开玩笑;会休息的人才会学习，同学们一定要把休息和适度的体育课提升到相当的高度去认识，确保始终保持健康的身体和良好的学习状态，迎接即将到来的高三的艰苦生活。
高考前的复习准备四、高考复习时间表
早上6-8点：可安排对功课的全面复习。
早上8-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西-“突击”，可事半功倍。
正午13-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：
每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
高考前的复习准备五、科学用脑
1.把握最佳时间，高效率用脑。每个人的大脑兴奋时间、周期不一样。
大脑的记忆黄金时段：第一黄金时段：6-7点钟。学习一些难记但是又必须记住的东西比较适宜。第二黄金时段：8-10点。记忆能力和处理能力较强，是攻克难题的好时机。第三黄金时段：18-20点。回顾复习当天学过的东西，也是整理笔记的最佳时机。第四黄金时段：21点。记忆力的最佳时期，具有高效率，掌握自己的高效率时间。
2.适度用脑，及时做短暂的休息。用脑0.5～1小时，便应休息一下。
3.不同学科穿插安排。
4.生活要有规律。
5.保持足够的睡眠。睡眠的好坏并不全在于“量”，还在于“质”，即睡眠的深度。
6.适当从事体育锻炼。
7.保持积极情绪。
8.增加营养，健全大脑。
篇5：考研学生应当做好那些准备
2023考研学生应当做好那些准备
考研应该做什么准备
准备一：关注考研资讯
关于考研资讯包括考研的大致时间流程、所报考学校的招生简章、报名注意事项、专业目录、导师目录、初试复试的考试科目、复试规则、复试流程、录取规则、历年分数线等等，这些内容都是报考一个学校首先要搜集到的信息。
只有从宏观上对想要报考的学校有了大致的了解，才知道应从何处开始准备，以及各个时间节点都应该做什么事情。
准备二：关心考研资料
考研资料也是复习备考过程中的主要内容，只有选对了复习资料，才能达到事半功倍的效果。首先我们应该清楚考试都会考哪几门科目，除了政治、英语这两门公共课之外，理工科还需要考数学和专业课，而文科类专业则需考查两门专业课。
公共课两门基本不需要看教材，复习的时候主要是按照考试大纲和历年真题复习的。而专业课最重要的是要知道学校规定的参考书目都有哪些。首先是要多关注所考院校的官网，一般如果有考试大纲的话都会在官网贴出。
如果没有的话，则需向往届的学姐或学长寻求帮助。因为教材规定着考试题的出题范围，知道题目都是从哪些书本中出的才知道复习重点在哪里。
准备三：关于考研经验
有了考研资讯做指导，有课考研资料做指引，现在缺少的就是如何针对某一门科目的复习方法。这个时候，就需要多看看他人的考研经验，取其精华，化为己用。
考研应如何准备
一、考研的情况介绍
时间安排
考研是一个系统性的准备工程，关于考研的准备时间应当根据个人的情况酌情而定，所以就因此出现了“持久战论”和“速胜论”，很多人说应当从大一就开始，也有的说从大三下学期开始，但是这两种论调无疑都是不可取的。原因很简单：时间太长了考生容易倦怠，高压下太长时间的高强度学习会给同学们稚嫩的身心造成不可逆的永久性伤害;而时间太短问题也是很明显的——根本准备不完。
所以我们一般建议的复习时间是三到九个月。需要根据各位同学的实际情况来确定，所以以下时间安排的内容仅供参考
每天的时间分配也是需要各位根据实际情况确定的，但是本着发福利的原则我还是根据我了解的一般情况做了几张日程安排图，手把手地教你怎么制定自己的时间表
流程
考研作为一门历史悠久的考试它的时间安排是相对固定的，基本流程是：
前期信息搜集——
确定志愿——
制定考试复习计划——
第一阶段复习(暑假)——
第二阶段复习(到11月底)——
预报名(9月)——
报名(10月)——
现场确认(11月)——
第三阶段复习(最后一个月左右)——
打印准考证(12月)——
初试(12月底)——
复试(3到4月)——
联系导师(或调剂——联系导师)——
入学(9月)
考试内容
考研基本上都是2+2模式，就是两门公共课(政治，英语)+两门专业课(或者一门数学，一门专业课)，分值分别是100、100、150、150，构成总分500分，分为四次考试在两天内考完。有的专业会考经济学联考或者管理学联考(好像是这名儿)内容和形式则有所不同，有的专业比如北大历史只有一门专业课(300分，只考一天半)
二、考研的前期筹备工作
费用准备：
考研作为毕业的四大出路(出国、考研、保研、工作)之一，是准备时间最少的一种选择。如果你是一个正常有上进心的学生，虽然时间只有半年左右，但是投入也是巨大的。比起出国砸钱一般的费用(报班，刷考试，材料费，机票，出国后的各种花销，学费)，比起这些动辄十几万的支出，考研的费用要低廉得多，一般情况下考研费用只有以下几项开支：
公共课培训班费3000+，资料费500+
有可能还有的是住宿费3000--1+，专业课培训费(6000+)报名费200以内，交通费等
而且考研省去了你在复习期间到处浪的费用，以及考研考上之后相当一部分同学能够享受到学费减免的待遇，还有每个月200--600+的补助以及两到三年的时间思考人生，出来学历还高出一截，所以说怎么说这些投入都是值得的。
对于那些跨专业的同学，特别是本科学历史研究生学编程的这种跨度比较大的，我的建议是一定要尽早确定尽早开始，因为你要架构的是整个学科背景，所以绝对不只是复习基本专业课的书就可以的，最好提前看一看相关的书籍，这点在复试的时候非常重要。要是能旁听这个专业的课程甚至知道哪些老师会出题就更靠谱了。联系师兄师姐态度也要好，这里要特别声明的是如果有人引见的话是最好的，要不就是和对方有一定的共同背景，比如同乡啦，或者你学校牛逼啦这些，不然可能人家都不一定愿意搭理你。当然，即使人家不屑于理你也不要心态失衡，毕竟你问人家是有求于人是吧。我就遇到过一些外校的小同学很急躁，问个问题像催命似的，给人感觉就是我欠他的一样，虽然人家不一定是这个心态，但总感觉很不舒服，所以这样的行为绝对是自绝后路啊!当然也不要态度太谦卑了，不卑不亢就好，表达多用敬语什么的就不用多说了吧。
另外，提问题也是有技巧的，要事先做好功课，提问题要有针对性，不要什么都不知道就让师兄师姐给你量身定做一个计划，定位要定好。
其他的我想到的再补充吧，反正我从大一开始就经常因为各种事儿劳烦各种师兄师姐，后来也被很多师弟师妹问过这样那样的问题。总体而言大多数师兄还是比较愿意提供力所能及的建议的，送人玫瑰手有余香嘛，只是说有时候可能的确太忙了顾及不到，但有空还是一定会拔刀相助哒~
六、初试后的准备工作
初试之后一般就是寒假了，经过一个忐忑的春节大概在2月末3月初会公布初试结果，那么顺利地话就要准备复试了。各学校的复试考察的科目是一致的：英语，专业课。英语一般都会加入口语面试或者听力面试，专业课也一般是以面试抽题和自由提问为主。在大多数情况下，复试都由面试和笔试组成，很多曾经参与到复试助理的同学都曾经跟我说过他们学校的复试操作情况，实际情况各个学校都差不多，有两个事实你可能会让你觉得惊讶：
1.复试的录取因素的权重是不一样的，甚至有时候和公布的权重都不一样。比如如果学校公布的复试中面试占50%，笔试占50%，那么一般笔试的权重都会远低于50%。
2.大多数学校复试最看重的是面试表现，这几乎对你的复试分数有决定性的影响。
复试前准备
首先是在初试之后复试之前这一较长的时间段内，还是要继续保持专业课的强化。因为时间长，所以即使不明确知道复试专业课考察内容也还是要保持着一种低强度的战备状态，专业课的举一反三能力还是要保持，这样才能在最后一周的准备中很快恢复到战斗模式。
以，要很好地走完考研之路，做到以下几点会让你受益匪浅：
1.永远不要孤军奋战
学习不仅需要毅力和决心，也需要氛围。所以你需要一个团队和你一起努力，互相奋斗，互相鼓励。在考研的时候我组建了“抱大腿公会”，作为会长的刚开始的时候我的公会只有三个人，但是后来随着考研的不断发展，我们的公会也逐渐扩大，到最后一共有八个人，大家每天在一起共同学习，互相监督，分享学习的感悟，互相鼓励，交流信息和公共课的学习心得，使得考研变得不那么孤单，不那么难以承受。在备考过程中我也有过心理不平衡的时候，觉得前途未卜失去信心的时候，觉得自己辛苦难以支撑的时候，但是每次和大家坐在一起，哪怕只是开个玩笑，或者看着大家认真学习的样子，或者给会员们排忧解难的时候，就会找到自己的存在感和成就感，也会觉得有这样的一群人，自己不仅不是在踽踽独行，而且还要带领他们不断前进，每次一想到这些，就充满了勇气和斗志。
如上所言，一个学习群体能够让你觉得你不是一个人，不是孤单无助，而且能够让你有一个环境压力不至于放纵自己或者给自己放假，此外必须要说明的是，大冬天占座排队还是很辛苦的，因为有公会大家轮流占座，所以就轻松了很多。人多力量大嘛!经过了这段辛苦的岁月，大家的感情变得无比坚固，虽然我们很少再在一起自习了，但是公会仍然存在，公会活动也被各种吃喝玩乐代替啦!是的，如果你能坚持下来，考研带给你的收获绝不仅仅是一个学位。
经历虽然很痛苦，但是经历过，战胜过，那些痛苦的沙砾就会变成璀璨的珍珠，永远闪耀在回忆中。不是荡气回肠，不是地老天荒，我所怀念的只是我们共同经历过的那些如沙般流过的时光。
2.运动，一定要运动
在考研过程中你可以放弃很多事情，但是要记住，保持身体的一个良好的状态一定是一件磨刀不误砍柴工的事儿。不管是有氧运动(跑步，跳绳，游泳)还是无氧运动(仰卧起坐，俯卧撑，肘撑，卷腹等)都是可以的。运动有两个好处：1.帮助睡眠，保持心肺能力，提高集中注意力和反应速度。2.发泄心中郁积的情绪，做回自己。3.认识更多的人
3.不要在一些没有意义的事情上浪费太多时间
在我们每天所做的事情中，有很多事情都是没有意义的，
曾经在知乎日报上面看到一篇文章《可实现的成功学》你有什么相见恨晚的知识想推荐给年轻人?觉得说的很有道理，很多事情做了之后的收益是很短暂对于未来的效果是很有限的，就像吃垃圾食品一样，虽然觉得很可口，但是吃完几乎什么有意义的营养都得不到，身体反而需要损耗大量资源去代谢那些对我们而言无用的营养物质。
考研的时间是一个绝对值，但是不同人的利用效率却不尽相同，因此有的人能够堂而皇之地说自己备考两个月就考上了，而有的人一而再再而三地考试却每次在临考前都觉得自己准备不足。
你需要权衡你在备考期间的收益，你要让你自己清楚地认识到什么是值得做的，什么是不值得的。具体而言，在考研期间你可能会做的一些事情比如：背单词，整理知识点，运动等等是高收益值、长半衰期事件，应当不断坚持。
考研如何应对
养成良好的生活习惯
大家在经历暑假之后可能会变得有点懒散，做什么事都显得有气无力，养成良好的生活习惯对于我们备战是莫大的帮助，调整好你的生活作息，不要熬夜，多吃健康的食物。
了解考研
1谁可以报名考研?
研究生入学考试报考的基本条件：
国家承认学历的本科毕业生。
达到招生院校具体要求的同等学力。
2考研考什么?
入学考试分初试和复试。初试科目：政治理论、外国语和两门业务课。各科的考试时间均为3小时。政治理论课、外国语满分各为100分。两门业务课满分均为150分。工商管理硕士专业学位(MBA)联考两门业务课及满分值为：综合能力200分，管理100分。
3专业课考什么?
专业课考试，不同招生单位有不同的题型结构，但有一个共同点就是考查的内容大致分为两部分：一是对专业基本理论知识的考查，主要题型有：名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题等。二是对理论知识运用的考查。
倾听专家的建议
刚上大三时不需要为考研考虑过多，但要明确一个态度：考研不是目的，考研是为了工作。然后问清楚自己三个问题。第一，该不该考研?第二，什么时候考?第三，考什么专业?现在已是一个终身教育时代，无论考不考研，都需要时刻自主学习。
学校和专业的选择
对于刚上大三的学生来讲，学校和专业的选择极为重要，因为它会决定一个人一生的方向。选专业时要从兴趣出发，不要不顾自身特长和现实的一些条件，要么钻“热门”而不管竞争多么激烈，要么报“冷门”只为考上而考上，以至于辛苦数年而最终一无所获或者考上研后又迷失了方向。
合理制定考研计划之政治
对于政治的复习，在刚上大三时不用过急，因为每年考试大纲变动都很大，只要按部就班地跟着教学进度学习就可以了。但跟着进度学习并不是只应付考试，此时的复习目的是全面夯实基础，为考研做些积累，比如能够吃透课本，熟悉知识点，理清知识脉络，有政治敏感性，能运用所学知识解决现实重大问题等等。
合理制定考研计划之英语
对于英语的复习，刚上大三的学生往往考完级后便把英语弃置一边，待到考研时现抓一把，这是很不可取的。从某种角度讲，英语这门课程的学习，平时打牢基础非常重要，包括扩充词汇量、培养语感、提高阅读速度和理解能力、提高写作能力等。
合理制定考研计划之数学
对于数学的复习。刚上大三的时候，如果数学还没有学完，就一定要好好学，打下坚实的基础。如果已经学完数学的所有课程，这一阶段最主要的目标就是把全部的内容都仔细的复习一遍，充实一下自己的基础。也就是说要全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，同时配合一定量的练习。同英语一样，还是建议大家去买一套历年的真题，真题可以说是最好的练习题。同样也结合真题发现自己的不足之处，以便可以在以后的学习中有针对性的加以弥补。
合理制定考研计划之专业课
对于专业课的学习也马虎不得，首先要做的是，调查所报学校专业指定的参考书，一定要准确无误，并要设法购到或借到这些书，还可把该校学生做的笔记借来做以参照。对于跨校、跨专业报考的学生，此时要开始专业课程的复习，有必要旁听一些重要的专业课。
篇6：高三学生如何做好复习计划
高三学生如何做好复习计划
新学期高三同学摆在同学们面前的首要任务就是如何才能科学地制订学习备考计划。有了计划，才能合理地安排学习时间，提高学习效率，实现高考目标。
高考考什么？如何考？
通过学习应达到下面三方面的目标：
1.了解数学的考试范围、内容。
2.高考试题源于课本但高于课本，是创新题目。课本为主，复习资料为辅。
3.大部分考生，做到易题不失分，中等难度题得高分，难题尽量得分。少做难题，不做偏题、怪题。
复习备考必需分三步走：第一步（第一轮）学习考点知识，第二步（第二轮）整合知识，第三步（第三轮）灵活解题。
有多少时间可供自己支配
实际上高考冲刺阶段，最多只有两个月的时间可供自己按计划进行系统复习。
高考备考计划按三个时间段来进行。
第一阶段：从高三入学开始到次年2月结束。主要做法是：按课本章节顺序全面系统地对照考纲考点逐一进行，找出课本中的关键词、中心词，并且要牢记，解决好重点、难点和疑点问题，归纳成专题,强化基础,扫清一切障碍，并配合适当的单元练习，务必做到章节过关，不留死角。
第二阶段的学习最迟在4月底结束，这段时间的主要做法是进行专题复习，进行学科内综合，目的是完善和重组知识体系，加强综合训练，使所学知识系统化，条理化。
第三阶段的学习在5月底结束，主要做法是重点练习最近三年的'高考试题，目的之一是熟悉高考试题的解题思路和技巧。目的之二是查漏补缺，寻找知识的薄弱环节及时补救。
怎样安排学习时间比较合理
1.挤出时间
早晨和晚上的时间是最好的，时间比较长，比较完整，比较安静，脑子较清醒。
2.充分利用零散时间
比如，两堂课之间的课间休息，除了短暂地休息一下，恢复体力振作精神以外，可以及时地复习一下听课笔记，巩固学到内容；将不懂的问题请问老师。
3.合理支配和利用时间
著名的公式：“8－1〉8”，从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息，表面上只学习了七个小时，但其效率远大于不间歇地学习八小时。将每一小时划成50分钟学习、10分钟休息，可获得最佳效率。
篇7：学习高等数学之前要做好哪些准备
学习高等数学之前要做好哪些准备
内容提要:考试肯定会遇到一定困难。如果你是初等数学掌握过少影响考试不及格，你应该把最基本的初等数学知识复习。4月自考结束当天，网校的林士中老师收到了一封网校学员的感谢信：
首先我想对网校、林士中老师和网校答疑的老师说一声-谢谢！困为昨天高等数学我答的还是比较理想，虽然有两道题目没答完整（最后一道计算题和证明题），但总体感觉通过考试还是没有问题的。
特别想感谢林士中老师，因为昨天的计算题中有一道5分的题就是老师讲义上的原题，还有好几道跟讲义上题很相似。所以我昨天的计算题答的很好。
谢谢了！
在高等教育自学考试的很多专业中，很多都有高等数学课程。很多考生反映，高等数学（一）通过非常难，林士中老师所教授的高等数学课程一直受到广大网校学员的好评。在授课之余，林教授传授了通过高数的诀窍。他说，在学习高数（一）之前，首先你要打好基础，把初中的数学补回来，再参加这两门课程的考试就好的多。
林士中：我对同学了解的情况，一种是原来中学学的初等知识掌握太少，高等数学没有用大量的初等数学知识，但是要用一部分的`知识。有些同学不是高等数学知识没掌握好，主要是初等数学知识不够数量，或者掌握太少，变形变不过来，这样就算你知道高等数学，但是初等掌握不好，考试肯定会遇到一定困难。如果你是初等数学掌握过少影响考试不及格，你应该把最基本的初等数学知识复习。网校已经推出了高等数学的基础辅导课程，介绍微积分当中用到的初等数学有哪些，大概有6课时。介绍微积分当中用到的初等数学有哪些，如果有一部分同学感到初等数学知识不够用，我希望同学不要害怕，你即便初等数学知识不够好，不见得过不了。希望大家多花点时间学习，可以起到事半功倍的效果。
第二个，有些同学觉得，学高等数学，或者微积分，主要靠理解，但是实际上这里边有一些误会，数学主要是靠理解，但是和其他课程有区别，其他课程靠记忆比较多，当然也要理解，但是数学，靠理解的比较多，不等于不要记忆，特别有些基本的东西必须记的大家还要记忆，比如说一些基本概念，导数的定义，连续性的定义这些基本的东西要适当的记一下。
第三个，基本公式表，微分公式表也要记，这些基本的东西大家还要记。积分公式表记不住，积分就过不了关，在记忆的基础上适当做一些题达到融会贯通，我希望大家做好这两方面的复习。
有同学初等数学不会的，经过努力，这样的都能考过，其他人一定能考过。当然得补一些数学，不补是不行的，你们提出来补什么好，我跟大家说，初等数学不像你们中学那样什么都要考，中学老师教你们主要是竞争，考大学是一种竞争性质，要求的内容相当多，偏题怪题都有，但是作为学高等数学不是竞争性质，只要求掌握基本知识，所以这部分就要把初等数学的基本内容掌握好就行，实际上我个人觉得，你只要有决心补初等数学，有两三天就够了。
建议大家看看网校推出的高等数学预备班，课时大概是六课时左右，你们自己再花几十个小时记上就够用了。我希望大家不怕困难，好像你们学语文讲的，冬天来了，春天还会远吗？大家碰到困难千万不要灰心，从糊涂到不糊涂，知识就融会贯通了。但是真正做到融合贯通，希望大家多做证明题，因为证明题既有概念又有计算，大家多做了以后掌握的内容就十分熟练了。
相关链接：
网校 英语预备班
网校 高等数学预备班
篇8：关于高三学生应该如何准备期末考试推荐
高三的学生经过一段时间的总复习后，到期末考试前，大部分学校已经把高考要求的主要内容复习了一遍，期末考试将是对学生第一轮复习的一个初步的全面的检查，这对于学生全面地掌握自己的复习情况，发现自己的不足，更有争对性地进行下一步复习，起到关键性的作用。
一、理清概念、夯实基础
1.要透彻理解各章节公式定理，数学试卷中的各个小题都是依据各章节的概念、公式定理及知识点来进行的，它们是解题的理论基础，同时也是提高解题能力的关键所在。因此要透彻理解各种定义的由来、内容、特征，掌握其本质，并注意新旧概念间的有机联系，使数学各个基础知识点成为判断的有力工具。
2.要明确定理、公式的成立条件、推证思路、主要功能，只有这样，应用时才会心中有数、有的放矢。比如：在等差数列中定义用于证明是否等差数列。
学习数学概念不仅要解决是什么与怎么样的问题，更要解决是怎样想到的即怎么来的问题，以及有了这个概念以后，理论将怎样建立与发展起来。这样弄清概念、公式、法则、定理的来龙去脉，了解公式的推导过程及实际意义，使新旧知识联成一片，才能掌握完整的、系统的知识，才会运用，即使在忘记了的时候也能自己推导出来。
3.要在对定理、公式理解变通的基础上牢固记忆，以记导用，以用促记，这样，用起来才能得心应手。
二、总结技巧、重写错题
要认真领会数学教材中的例题，做到举一反三，触类旁通。要认真总结其中的规律，归纳其中所用的技巧和思路，学会运用这些技巧和思路来解决问题。
比如，准备一本错题本与典型题本，把平时不会做与做错的题，重新认真地做一遍，并加以总结出技巧，找出原来错误所在，并把正确的做法记住。
三、掌握方法、提高解题技能
解题练习是数学学习中最基本的训练方法，一定要思路开阔，灵活多变。解题证题也是学好数学的重要方面，做足够数量的习题练习，是巩固数学基础知识和掌握基本技能的必要途径。
解题能力的高低，证题方法的得当，决定于分析问题和解决问题的能力。这种能力一方面取决于对基础知识的理解程度，另一方面又是在练习作业中锻炼培养出来的。在练习作业中会训练思维，开拓思路。
[关于高三学生应该如何准备期末考试推荐]
篇9：高三学生怎么学习
高三学生学习方法
第一：复习要根据老师的讲课进度制定复习计划，最好超前一点
这样在上复习课的过程中时重点、难点、弱点了然于胸，就能起到良好的复习效果了。要注意不光是对所学内容进行温故而知新，还要对相近、相反、相关知识点进行对比和辨析。
第二：找到一套适用与自己的复习方法
每个人都有自己的学习方法，适用的学习方法也各不相同。比如使用“目录回忆法”，即根据课本目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊的可以立刻翻到该页再详细的阅读。这个学习记忆方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。
第三：复习阶段要进行查漏补缺的工作
大家可以拿出之前做过的的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。出错率就会明显下降。
第四：要注意锻炼培养良好的心理素质
心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思冥想，不得其解，心慌烦躁，知难而退;面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。
第五：要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现
复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单;看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。
高三学生要具备三种学习意识
第一：温故知新意识
一些同学进入高三，特别是第一轮考点(或知识点)专题复习，听老师讲课，认为是“炒冷饭”，收获不多。上课则是昏昏欲睡，老师讲老师的，我做我的。殊不知，“重复是学习之母”，有意义的重复，是对过去知识技能、经验策略的有效唤醒和激活，能够打通已有知识技能、经验策略与当下解题方法之间的通道。而且老师所讲，有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固、完善、丰富、发展和更新同学们已获得的知识结构及已形成的经验结构。
另外课本在高考中扮演着举足轻重的角色，某省理科状元说得好:“课本是复习之本，无本复习如无土栽培，什么收获也没有。”知识点在课本里，高考只是整合课本知识，通过新的试题材料设计试题情境，有的试题还直接取材于课本，如语文的名篇名句、文学常识、文言虚词考查等。高三复习，首先要扎进课本，激活、唤醒和重新获得知识技能、经验策略，更为重要的是要通过复习搞懂过去未曾搞懂的地方，形成过去未曾形成的经验技能，扫除知识盲点。其次要走出课本，切忌只见树木不见森林，重在整理归纳课本中的知识原理，重新生成或建构新的知识体系，能灵活熟练地运用相关知识解答试题。
第二：线索纲要意识
经常听到同学说:“不知老师怎么了，听他讲复习课，容量又大，速度又快，甚至一节课要讲好几个章节。”可是老师却说:“这节课是不是讲得太细太慢?如此下去，进度成问题!”出现这种矛盾，主要是同学们把复习课与新课混为一谈，缺乏线索纲要意识。所以，同学们要明确:无论听老师讲，还是自己看，都要以考纲为纲，以课本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根红线串起知识的珍珠，形成知识纲要或网络，纲举才能目张，防止陷入杂乱无章的知识荒草中。
第三：整合归纳意识
根据不同需要，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识，将各科知识体系结构重新改造与建构，形成专题知识或专题材料，不能让课本中的知识“原生态”地存在于自己的头脑中。要能够由此及彼、举一反三地将各知识点或材料有机串联整合在一起，从中去分析异同，找出规律性的东西。
篇10：做好高三前的准备主题班会
【活动背景】
大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。
【活动目的意义】
1)帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。
2)探讨有效释放压力的方法。
4)让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【活动内容纲要】
一、课前玩一个小游戏(吹蜡烛)，活跃课堂气氛(5分钟)。
二、问卷调查，找出学生的心理问题(10分钟)。
三、分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)
四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗(7分钟)。
【活动准备】
五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶(颜色、种类不限)，双面胶
【活动过程设计】
一、导入
同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。
过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成一份问卷调查
二、问卷调查。(调查表附后)
三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。
如何看待这些问题?其实，有这些问题是正常的。在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临高考的学生呢!
《正确对待外来压力，做好自我减压》
1 态度决定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情!
2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。考试是自己的事情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。
3正确地对待家庭和社会等外来的压力。
《充满信心，优化情绪》
1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。
2.高考目标期待要适当。要根据自己的学习实力，实事求是地确定高考目标。
3. 不要攀比。盲目地与比自己实力强的学生攀比，会挫伤自己的信心。只要考出自己的水平就行了。
4. 学会微笑。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的重要组成部分。
5.昂首挺胸走路，步伐坚强有力，以培养自己的信心。
6. 多和同学、老师、家长交流。释放心情，不要把苦恼憋在心里。
四、憧憬未来
学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学分享美丽的梦想。用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。并把自己的树叶贴到希望树上，时刻提醒自己。
五、班主任讲话，结束活动
.人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，让我们以自己不懈的努力去换取明天的成功吧。
【活动反思】：课前游戏，问卷调查效果很好。如果时间足够，引导学生合作讨论，得出正确对待压力、调节情绪的办法，效果会更好。
2 (注：须于活动前二日写好)
【物理代表陈同学】
1、物理无难题，每一道题都是由基础知识堆积起来的，掌握好基础知识很重要;
2、联系生活，发现生活中的物理规律，多用物理知识解释生活现象;
【化学代表王同学】
1、化学学习注重知识与练习结合，在掌握知识结构的基础上一定要多练，将知识灵
活运用到考题当中;
2、注重积累，典型例题的积累、易错题的积累，做完每一道题，都要进行回顾和总
结，做到全面理解;
【生物代表刘同学】
1、生物学习将知识系统化，完善知识体系;
2、突出重点，把握考点，结合练习，不断提升。
【过渡】以上几个同学以备考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的学习方法和习惯，准备的很充分，讲的也很不错，给我们提供了很多好的学习方法，希望大家能够借鉴并结合自己的实际情况找到更加适合自己的学习方法。。
下面请老师以高考过来人的角度分享一下他的备考经历和心得
【老师讲述】
对高三的认识：
1、高三，充满压力，充满乐趣，调整好心态，迎接高考的挑战;
2、高三，时间很有限，也很宝贵，要充分利用好;
3、高三，积累不能少，不能停。
4、高三，好的学习习惯、学习方法必须要。
5、高三，紧追随目标在题海里上蹿下跳，时刻准备着，一刻也不能放掉。
几点建议：
时间一定安排好(劳逸结合，事半功倍)
养成良好的做题习惯(基础题寻根究底，难题适当就行)
不断积累(好文妙句、典型例题、易错题)
多阅读，多思考(美文欣赏)
心动、手动、脑动
勤于总结，查缺补漏
【过渡】感谢老师的精心准备和分享。
【自我设计】下面进入“我的大学我做主”自我设计环节。每个人都有一张自我设计卡，可以在卡上填上“我的理想大学”、“专业”和“我的座右铭”，最后收集起来贴在班里墙报上，时时激励每一个人继续努力，艰苦奋斗。(5分钟)
【师者寄语】请学校领导徐老师讲话
【徐老师】
1、同学们的发言很不错，交流得挺充分，但缺乏自信;
2、高三，人生的一大转折，我们要树立目标，调整好自己，尽全力准备，迎接高考
的挑战;
3、高三，只是漫漫人生的一个阶段，我们要有树立正确的人生态度，树立人生的理
想，敢于面对人生的每一个挫折，迎接每一个挑战;
4、祝愿大家通过努力后取得最后的成功。
【结束语】感谢徐老师!相信通过大家和老师们的共同努力，20_年2班每一个同学都能考上自己理想的大学。高三(2)班主题班会到此结束，最后让我们齐呼口号“超越自我，无悔高三。”
★ 高三生物教学计划
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