小学家长会主持人串词精选（共10篇）由网友“是小朋友的陈陈”投稿提供，以下是小编收集整理的小学家长会主持人串词精选，希望对大家有所帮助。
篇1：小学家长会主持人串词精选
各位家长：
大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持、配合学校工作的家长!时间过得真快，转眼一个多月就过去了，今天是我们本学期的第二次家长会。
从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。孩子们已经基本能按照老师的要求去做，他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体;他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。
我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
一、汇报班级各项情况：
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班64人，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在他们知道了，课前要做课前准备，上课已经基本上能够按老师的要求去做了，也知道了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结友爱，关心班集体。1、能主动做好课前准备的孩子有…… 2、能认真参与劳动的孩子有……
3、对自己的职责认真负责的孩子有……4、自理能力强的孩子有……5、能爱护自己书籍及文具的孩子有……6、书写工整美观的孩子有……7、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有……8、做作业细致认真的孩子有……
目前还有个别孩子没有养成好的习惯，这些孩子这些孩子都很聪明，可上课总爱说话，抠手，趴着，折纸，咬东西，乱涂乱画等，有这几个孩子(不是批评，是希望家长了解孩子的情况，我们共同教育)……
接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈具体的情况：
一、汇报班级各项情况：
(一)到校习惯
现在天慢慢冷了，有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:50我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本拿出来放到桌上，掏出语文书早读。别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。
(二)听课习惯
一年级对课堂常规要求。要求学生听课时，不随便说话，必须坐正，目视黑板和老师，不走神，脑子不要开小差，回答问题起立时，手要放在两边;别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听。对这些同学提出表扬……这几个学生老师上课时说什么起码都能听，按老师要求做，不乱说话，眼睛能看黑板和老师。但是有些孩子现在还做不到这一点，以下孩子较严重……这些孩子听课时有的坐不住，有的说话，有的是老师在讲课他根本不抬头看黑板和老师，只顾自己摸东西玩，这些孩子都很聪明，可是这样的听课习惯让老师很担忧，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了……我很为他们感到高兴。
家长都希望老师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。回到家走在路上都在问孩子“今天老师提问你了没有”。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
(三)说话习惯
课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对64个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!家长的早期智力的开发，给他学得多，识字多，读书多，讲给他听得多，他知道的东西也就多。
学了拼音，学了字，我们可以为孩子选读一些适合孩子读的儿童读物，我们要引导孩子平时多读书，平时看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。
(四)读书习惯
孩子在家读书，家长一定要严格要求学生读熟。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。比如：儿歌可以边拍手边背诵;课文可以逐段逐段地背，最后连起来，完整地背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
(五)作业习惯
1、已经学习完了拼音，所以回家后作业应该这样做：随堂检测、报纸、卷子要让孩子自己先读题，家长听，孩子读不明白，家长再给孩子读，再讲，要看着孩子做;背诵、听写、默写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。我们的作业会很适中，不会太多，两门作业一般不超过一个小时，做的快的同学半个小时已足够，如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。不仅要检查书面作业，口头作业更要认真检查，签字。写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等;读课文、读生字可以签读得非常熟练，不要只签家长的名字。另外写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。
有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。
2、每天都会学习五六个要求写的字，就是每课后面田字格里的字，这是一类字，这些字不但要会写，还要会组词，会用;每课后还有十四五个要求认识的字，叫二类字，这些字不要求会写，但必须认识，并熟练认读，二类字请家长也一定要监督孩子熟练认读。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，能自行阅读了，也就有了阅读能力。
3、自觉完成作业。
让孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意，不能让他们写一会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌。否则容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。
在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一开始家长陪在身边比较好，到适当时候，就要让孩子自已一个人安静地完成作业。有研究证明，如果家长一直在旁边陪做，很可能会造成孩子的依赖心理。以后一旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。
4、让孩子学会自己检查作业。
作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。
5、整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。
6、关于签字。
家长对平时孩子拿回家的作业、卷子，要认真检查，看一看有哪些题孩子做错了，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了。
孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
(六)生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。离开位置后椅子要放回桌子里边。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。
大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。我们常常听到家长责怪孩子“怎么不知道动脑子”，有的老师也常常批评学生“不会动脑子”。其实“知道动脑子”或“会动脑子”是一种能力，是一种思维能力，这种能力不是有生具有而需要逐步培养，这种能力是隐性的而不是显形的，这种能力靠人的感悟而不能靠别人示范，因为怎么动脑子是无法示范的，强制是没有用的，而行为习惯(如怎么收拾书包之类)是显形的，是可以示范的，也是可以强制的。我们知道行为是受思维支配的，良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。孩子的思维能力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作用，并将影响他的一生。我们常说的“聪明”和“笨”说到底就是指他的思维能力的高和低，请问各位家长，谁不希望自己有个聪明的孩子呢?
三、后阶段提几点要求
1、让孩子养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。比如一些精彩的绘本，边听故事边习得道理。
儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
现在的中国人很多都不能坐下来安静地读一本书。一个留学法国的中国人和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车，这位第一次来中国的朋友突然问我们这个中国人：“为什么中国人都在打电话或玩手机，没有人看书?”这人一看，确实如此。人们都在打电话(大声谈话)、低头发短信、刷微博或打游戏。或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足的安宁。据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。
在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆了。家长同志们，每天晚上孩子做完作业之后，陪孩子一起读书吧!少打点麻将，别把时间都浪费在看电视，聊天上。
党的把“开展全民阅读活动”，让人民享有健康丰富的精神文化生活，列入全面建成小康社会的重要内容。为了认真贯彻落实精神，河南省教育厅在全省中小学倡导开展“书香家庭 亲子共读”活动。通过开展“书香家庭 亲子共读”活动，向学生和家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和孩子在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐。
2、让孩子养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。研究发现：走路、骑车上学的孩子，能更好地集中精力，而乘坐公交、开车接送的孩子容易出现注意力不集中的情况。研究的主要负责人表示，如果一个三年级上学期的学生每天走路或骑车上学，他的集中力就相当于三年级下学期学生的水平。这可能是因为运动可以让大脑更好地利用氧气，还能减少脑疲劳，让头脑更清醒敏锐。培养孩子注意力的方法很多，家长可以利用班级的QQ群多探讨诸如此类的话题，咱们这个群目前交流的话题每天仅限于这道题怎么写，那道题怎么做，明明一个很简单的问题，讨论来，讨论去，简单的问题复杂化，听听孩子的意见，问问孩子老师上课怎么讲的。
篇2：小学家长会主持人串词精选
家长都渴望孩子取得好成绩，其实，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
3、让孩子养成认真写话的习惯
习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望;而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣。低年级小学生初学写作，如同刚学走路的孩子，需要别人引导、扶持。我们现在拼音、汉字才学习几个，那么怎么对孩子进行说话训练呢?家长一方面要引导孩子说，另一方面引导孩子说完整、具体的话，然后辅助他们把话记录下来。 “万事开头难”，一开始家长会非常辛苦，但日积月累，循序渐进，长期坚持一定会收到好的效果。我们目前要做的是指导孩子看图说话写话，从简单的“三素句”——谁?在哪儿? 干什么?逐渐过渡到写“四素句”，——什么时间? 谁 ?在哪儿? 干什么?
“五素句”。——什么时间? 谁? 在哪儿? 干什么? 结果怎样?
“多素句”。——什么时间? 谁? 在哪儿? 干什么? 怎么干? 怎么想? 怎么说? 结果怎样? 心情如何? 图上有哪些景物?
4、教育孩子与他人和谐相处
班上的孩子很多都缺失谦让之心，斤斤计较，有仇必报，有的孩子打不过别人，就找另外学生帮忙。每天都有孩子向我报告，“XX打我了” “XX和XX打起来了”。“谁先动的手?为什么打架?” 一个说“他先碰我的”，另一个说“不对是你先碰我的” 或者说“我不是故意碰他的，他就打我了。” 各说各的理。因为不小心碰到而打架的事很多。本来一句“对不起”就可以把事情解决，可是孩子们确总是喜欢用暴力。这样斤斤计较的孩子男生女生都有。
孩子之间发生的一些不愉快的事，如碰撞伤了，你打打我，我招招你，做为家长更不能为一些小事斤斤计较，孩子受欺负回家给家长讲的也都是自己的理，所以让家长觉得很多事情都是别的孩子怎么怎么样我的，作为家长，我们不能这么认为，毕竟一个巴掌拍不响。我们家长需要教育。如果真的觉得你的孩子在学校被别人欺负了，你不能只听孩子一个人说，自己光顾着生气，那有什么用。发现情况，及时与老师联系。还要配合老师教会孩子树立宽容之心，学会“退一步” 与人为善。要教会孩子主动道歉，自己犯的错误给别人带来了伤害，要勇于承担，有担当。这样的举动可以化敌为友，为孩子赢得好印象。千万不能说“可以欺负别人，但是不能被别人欺负”，“别人打你，你也要打回来”，不能怕孩子在学校里受欺负给孩子灌输这种自卫思想，这种权利的维护不符合社会道德准则。总是不让人将来有可能会吃大亏的。
-07-23日晚上8点50分，北京大兴区科技路车站旁发生触目惊心的一幕，一名年轻母亲推着孩子经过时与一辆轿车内的两名男子发生冲突，车内男子下车动手打了女子，并突然将童车里的孩子举过头顶，重摔在地，女童最终抢救无效死亡。事情发生后，众多人都在骂那名男子不是个人!禽兽不如，死刑都不足以平民愤!
那男的确实没人性，真该千刀万刮。但如果那个母亲能够忍让一点，给车让一让道，也许悲剧就会避免。我们在悲愤这种神人共愤的事情同时，也要深刻的反思，中国俗话说得好，一个巴掌怕不响，在不能确保自己能够保护自己的时候，千万不要与人争吵时呈口舌之快，不然当事情无法挽回的时候，就是把这该千刀万剐的人真的千刀万剐了，自己失去的东西还能回来吗?哪怕赔偿你个几千几百万，能换回孩子天真的笑容吗?我相信小孩的母亲会深深的反思，什么样的补偿都无法挽回这终成事实的结局。
所以一定教育孩子记住：让人处切让人。小舍小得，大舍大得，不舍不得。
对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
5、做孩子的学习助手。
尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，后面学习的每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。因为影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
6、督促孩子完成常规作业
语文常规作业：1、自读课本《小熊过桥》每周读三课;2、按《国学经典》考级第一级的要求，家长和孩子商量制定计划，本学期考级过一级。3、学习有余力的学生家长再给孩子购买其他儿童读物阅读。以上三项常规作业，每两周我检查一次，根据自己孩子能力完成，我不做硬性要求。常规作业家长检查表可到班级QQ共享中下载，家长也可自己给孩子设计。
7、严格遵守学校作息时间：
首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。目前我们实行的是冬季作息时间，早晨到校的时间最迟是7：45分，中午放学时间是11点20分。下午到的时间是2：10分，下午的放学时间是4点10分。周一早晨到校时间7：20，下午放学时间4：40，在这儿我要提醒几点：
请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
8、请不要在座位问题上挑剔。
请家长尊重老师，理解老师 大家都希望自己的孩子在校能得到老师的关注，老是要求老师给你的孩子调座位，说实话我理解你们当父母的心情，我能成为您们孩子的老师，我们能相聚在这都是“缘分”，我很珍惜这份缘，所以我爱班里的每一位学生，他们在家是你们的宝贝，在校也是我们老师的宝贝，但是在家你们是一个家长对一个孩子的照顾，而在校，我们一个老师要面对的是六十多个孩子，我们考虑的是班级里的每一位孩子，其实不管哪个位置，我们站在讲台上都看得很清楚。只要老师关注你的孩子，哪个位置都一样。如果老师真的不管你的孩子的话，你坐老师的眼前也没用。
开学初，我们的座位按高矮个来排的。相处一段时间以后，我会根据每个孩子的性格特点做一下调整。希望家长不要在座位问题上挑剔，我们会综合考虑。
作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子越来越好。 希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多!再次感谢各位家长的到来，谢谢!
小学家长会主持人串词精选篇3
各位叔叔，阿姨，大家下午好，欢迎你们来到2(X)班。
C：我叫XX ，我代表二(X)班全体师生衷心地感谢您们的到来，也感谢您们关心我们的学习、生活，让我们有个良好的环境认真读书，将来成为国家的栋梁。
D：我叫XX，在二年级已经过去的半个学期里，我们努力学习，健康成长，这一切都离不开老师辛勤的工作和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们无私的关怀和帮助。在此，请让我们向敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声：
合：谢谢了!
A：向尊敬的老师说一声：
合：辛苦了!
二：欣赏生活片段
B：童年是人生中最美好的一段光阴
C：童年是让大人们最关注的一段时光
D：童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
A：童年的欢笑中，闪现的是我们天真可爱的回忆
B：童年的每一天，我们都在放飞梦想
C：童年的每一天，我们都有收获和喜悦
D：瞧,在你们的辛勤努力下,一棵棵小树苗已经吐出新绿,一天天茁壮成长..
A：看!一朵朵鲜花早已悄悄绽放,娇艳无比!
B：下面，请大家一起来了解一下我们在学校的快乐点滴吧。
(欣赏学生在校一天的生活片段。)
叁：听同学们写的日记
C:为了向爷爷、奶奶、爸爸，妈妈展示我们在学校的学习、生活，也为了感谢您们为我们的成长所付出的辛劳，我们特地安排了一些小节目，献给我们可亲的家长，可敬的老师。
D：这些节目编排的时间很短，可能不是最精彩的，但我们感谢爸爸妈妈、感谢老师的心是真的。相信我们班的同学们会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。
A：下面请听xx的日记《xx》。( 读)
B：你的知识真丰富!谢谢你，让我们随着你的《xx》认识了(略)
////：没有，我只是用这种写作方式来表达我内心的感受。
C：那你写作文有什幺诀窍吗?
////：我不是为完成老师布置的作业才写作文，而是有感而发，及时记下心灵的感悟。
D：你的方法值得我们学习，谢谢!
四：课文朗诵
A：课文朗诵是学习语文必不少的学习方法
B：下面请欣赏《XX》分角色朗读第12课《xx》(生读)
C：听了你们的朗读，我们好象又一次(略)
五：讲故事
D：看，我们班的 给大家准备了什幺节目?
A：下面请听故事《xx 》
B：略
六：欣赏舞蹈
C：在上个学期的圣诞晚会上，我们班演出了一场节目，相信你们一定没看过，现在就让我的魔法让你们回到那时，欣赏欣赏我们同学的节目吧!
D：可爱的舞蹈演员们，她们的演出非常棒，让我们再一次把掌声送给她们吧。
( 书法展 )
A：经过老师的指导和同学们刻苦努力的学习下，我们班大部分同学的书写都有了较大的提高，这些同学是：(请看大屏幕)
七：英语歌曲
B：我们班有一群喜欢学英语，喜欢唱英语歌曲的同学，请欣赏xx、xx等人给大家带来歌舞“XX”
C：学习英语是一大难关，今后我们要不断努力学好英语。
八：课本剧
D：我们在学习中明白道理，
A：我们在读书中感悟人生。
合 ：快乐就从课本中来，请看同学门表演的课本剧《XX 》。
九：弟子规朗诵
B：历史的文化长河星光闪烁，古诗文就是其中灿烂的星辰，
C：那些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长，
D：那些优美的诗文陶冶着我们的情操，
合：听，那边又传来朗朗的《弟子规》诵读
十：班主任发言
A：Where is miss zhong
B:there
C:Miss zhong is very strict
D:我们的老师们对我们都很严格。但正因为她们的严格要求，我们才会有这幺大的进步。
A：Yes ,miss zhong ,have you got something to say?
B: 掌声欢迎钟老师讲话
(钟老师讲话)
C:钟老师说得非常对，以后我们要都听老师的话。在生活和学习上争取有所提高。
十一：宣布家长会结束。
A：让我们的心与心相连，
B：让我们的手与手相牵，
C：祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利，
D：祝老师工作顺利，心想事成!
合：愿我们像小苗一样，在您们的关心、嗬护下健康成长!
A：Now,the parent-teacher conference will be successfully completed.
B：今天的家长会到此结束!
C：good bye
D : Good bye。
看过小学家长会主持人串词精选的人还看了：
篇3：小学家长会主持人串词
甲：各位叔叔阿姨，首先，请允许我们代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次家长会。
乙：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活
甲：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长
乙：学校是我们学习、生活、成长的摇篮
甲：我们的成长离不开老师的谆谆教诲
乙：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀
甲：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长
乙：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大
合：在你们的共同关注下，今天我们的《沟通 理解 合作》家长会正式开始。
甲：我们的进步离不开班主任及任课老师老师无微不至的关怀，下面首先有请我们老师发言，掌声欢迎。
第一环节：班主任发言
合：听了我们老师的讲话，我们深深地感到作为一名老师真的是非常不易，不仅有大量的作业要批改，还有这么多的琐碎事，这一切都是为了我们啊，让我们在此对老师道一声：谢谢，老师!
第二环节： 家长发言： 吕韵路家长 马思雨家长等
甲 ：相信叔叔阿姨们听了各位家长的经验之谈之后一定受益匪浅哦!
乙：原来学习习惯是如此的重要，俗话说的好：播种一种好习惯，就能收获一个好人生。
甲：良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性。那在数学方面我们又要培养哪些好习惯呢?有请我们的数学 老师发言，掌声欢迎。
第三环节：任课教师发言
乙：原来数学方面还有那么多的细节需要注意啊!真是得好好考究考究才行哦!
甲：.学习的路上离不开老师，学习的环境也离不开我们班的班长对班级的管理，下面有请我班的班长吕韵路 上台发言，大家欢迎!
第四环节：学生代表发言：吕韵路 马思雨
甲：千言万语说不尽老师对我们的关怀，
万语千言到不尽家长多我们的疼爱，
今天的家长会我收获颇多，
第五环节：请全体学生起立，宣读班训
班主任总结
甲 ：我们成长的点点滴滴，父母会记得
乙：我们成功的点点滴滴，老师会记得
合：今天是家长会让我们大家心与心相连，让我们大家手与手相牵!希望这次家长座谈会能成为你我沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔。今天的家长会到此结束，谢谢大家的光临!
篇4：小学家长会主持人串词
【开幕词】
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：亲爱的爸爸、妈妈们!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表四年级4班的全体同学欢迎各位家长的光临
乙：感谢各位家长的大力支持 合：欢迎您们来到奇台五小
甲：我们是祖国的未来 乙：我们是您们的希望
甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海
乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高! 甲：有了您们的精心呵护
乙：有了您们的悉心培养
合：才有了我们的健康成长!四4班家长座谈会现在开始!
【第一项：乐器表演】
甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴 。
乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光
甲：的确，在我们童年的记忆里 ，凝聚着老师和父母的无限期望。
乙：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您!(停顿) 请欣赏
乙：爸爸妈妈，我们深知我们的表演还很一般很一般。
甲：但在您看来却很精彩很精彩。
乙：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。
甲：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
乙：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。(停顿)
【第二项：班主任及任课老师发言】
甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖
乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力
甲：他在我们的心田上播撒爱的阳光
乙：他在我们的心田上滋润爱的雨露
甲：他无时无刻不在关心我们,爱护着我们。
乙：为了我们他舍小家为大家,默默的为我们奉献一切.
甲：他就是我们可亲可敬的班主任
乙：借此我们要对您说一声
合：“老师,您辛苦了!”
乙：下面就请班主任发言，大家欢迎!
【第三项 发奖】
甲：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这些同学在各个方面表现较突出，他们是 ，下面就请班主任老师为他们颁奖。
乙：我们常说成功难，但不成功更难啊!失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的这几位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。
【第四项学生代表发言】请我们班的小组长向家长们汇报同学们的学习和表现。
甲：的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。
乙：我们能有今天的成就，不光有老师的辛勤培养，而爸爸、妈妈对我们的帮助更是十分重要的。
甲：当我们获得成功时，是你们把亲吻送给了我们，那是对我们最好的奖励。当我们遇到挫折时，又是你们送给我们一个拥抱，那是对我们最好的鼓励。
乙：您们把爱毫不吝啬地送给我们，无需太多的言语，我们会觉得享受到了无尽的爱与关怀，那会是我们生活和学习的最大动力。
【第五项学生家长发言】
甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，
乙：这生命就倾注了父母的无限深情!
甲：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，
乙：这生命就得到了父母的日夜呵护!
甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，
乙：更离不开家长的支持和鼓励!
合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!
乙：下面有请家长发言!
【第六项 闭幕词】
甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!
乙：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
甲; 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟!
乙;银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座!
甲：让我们心与心相连，
乙：让我们手与手相牵!
合：让这次座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!
篇5： 小学家长会主持人串词
尊敬的各位叔叔阿姨：（齐）
大家晚上好！（齐）
感谢各位在百忙之中抽出时间参加本次家长会！
（齐）光阴似剑，日月如梭！
（1、）选择兴华，成就自我！
（2、）在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长；
（1）在这里，我们像花儿一样，尽情开放；
（2）我们有一位对学生高度负责的班主任，
（1）我们也有一位爱生如子的副班主任。
（1）今天，我们将以全新的形式来开这次会议—或者说，是这次活动。
（2）我们，会以中队主题会的形式，让在座的各位了解我们这些孩子在学校里丰富多彩的'学习生活。或许，各位同学表演的精彩节目会勾起大家对童年美好的回忆。
（1）是啊，童年，是最幸福的；最难忘的，
（2）我们这次活动的主题是—成长的快乐！（齐）首先，我们来听听朱校长的讲话。
（1）随机现在，请王子烨同学的母亲交流教子经验
（2）在这里，我们为大家准备了一些小节目，希望各位家长开心。（齐）
节目名称1、《五四班》说唱表演者：
（1）2、《散文朗诵》表演者：
（2）3、《征稿趣事》表演者：
（1）4、《数学题讲解》表演者：
（2）5、《洪雅趣言》表演者：
（1）6、《敢作敢当》—《五·四精神》表演者：
（2）7、《声讯服务》表演者：
（1）8《清明寄哀思》（朗诵）表演者：
（2）9、《我爱我班》（歌舞）表演者：
（1）怎么样，好玩吧？我们班的同学的艺术表演也不错吧！
（2）结尾：我们，在这里，慢慢地长大。
（1）我们快乐的学习，快乐的生活
（2）我们有伙伴一起游戏。
（1）有老师辛勤地教育自己。
（1）当然，还有父母长辈，抚育我们长大。
（2）请各位家长放心，我们会在这个学校，这个班里，
（1）努力学习，勤奋刻苦，
（2）将来用自己的双手回报祖国，回报社会。
（1）当然，还有你们—我们最亲爱的父母，亲人。
（2）本次活动到此结束，有请老师讲话。（齐）
篇6： 小学家长会主持人串词
【开幕词】
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：亲爱的爸爸、妈妈们！
合：大家好！（鞠躬）
甲：我是__
乙：我是__
甲：首先，我代表四年级4班的全体同学欢迎各位家长的光临
乙：感谢各位家长的大力支持合：欢迎您们来到奇台五小。
甲：我们是祖国的未来乙：我们是您们的希望
甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海
乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高！
甲：有了您们的精心呵护
乙：有了您们的悉心培养
合：才有了我们的健康成长！四4班家长座谈会现在开始！
甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴。
乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光
甲：的确，在我们童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
乙：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您！
（停顿）请欣赏
乙：爸爸妈妈，我们深知我们的表演还很一般很一般。
甲：但在您看来却很精彩很精彩。
乙：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。
甲：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
乙：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。（停顿）
【第二项：班主任及任课老师发言】
甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖
乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力
甲：他在我们的心田上播撒爱的阳光
乙：他在我们的`心田上滋润爱的雨露
甲：他无时无刻不在关心我们，爱护着我们。
甲：他就是我们可亲可敬的班主任
乙：借此我们要对您说一声
合：“老师，您辛苦了！”
【第三项发奖】
甲：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这些同学在各个方面表现较突出，他们是，下面就请班主任老师为他们颁奖。
乙：我们常说成功难，但不成功更难啊！失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的这几位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。
【第四项学生代表发言】
请我们班的小组长向家长们汇报同学们的学习和表现。
甲：的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。
乙：我们能有今天的成就，不光有老师的辛勤培养，而爸爸、妈妈对我们的帮助更是十分重要的。
甲：当我们获得成功时，是你们把亲吻送给了我们，那是对我们最好的奖励。当我们遇到挫折时，又是你们送给我们一个拥抱，那是对我们最好的鼓励。
乙：您们把爱毫不吝啬地送给我们，无需太多的言语，我们会觉得享受到了无尽的爱与关怀，那会是我们生活和学习的最大动力。
【第五项学生家长发言】
甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，
乙：这生命就倾注了父母的无限深情！
甲：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，
乙：这生命就得到了父母的日夜呵护！
甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，
乙：更离不开家长的支持和鼓励！
合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程！
乙：下面有请家长发言！
【第六项闭幕词】
甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！
乙：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！
甲；我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟！
乙；银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座！
甲：让我们心与心相连，
乙：让我们手与手相牵！
合：让这次座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔！
篇7： 小学家长会主持人串词
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：亲爱的爸爸、妈妈们!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是(王xx)
乙：我是(景xx)
甲：首先，我代表四年级四班的全体同学欢迎各位家长的光临
乙：感谢各位家长的大力支持
合：欢迎大家来到xxxx中心小学
甲：我们是祖国的未来
乙：我们是你们的希望
甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海！
乙：为了我们的'成长，老师无私奉献，恩比天高！
甲：有了你们的精心呵护
乙：有了你们的悉心培养
甲：才有了我们的健康成长!
合：四年四班家长会现在开始!
甲：首先请欣赏手语舞蹈“感恩的心”，以此来表达我们对家长和老师的感谢
甲：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在每次考试中高居榜首，他们是我们学习的榜样：陈xx、徐xx、梁xx、梁xx、王xx、刘xx、栾xx、李xx、赵xx、兰xx、张xx
首先我们有请本学期期中考试成绩优秀的同学：有请老师为他们颁奖。(给她们掌声)
乙：一个好的班集体都有一个好的班委会，我们班委会同学是老师的好帮手，是学生的好榜样，今天我们全体师生评选出三名优秀班干部，他们是王xx、李xx，景xx，有请老师为他们颁奖。
篇8：家长会主持人串词
关于家长会主持人串词
唐：亲爱的爸爸,妈妈，薛：亲爱的各位家长，
陈、龚：您们好！
唐：等待你们时,焦急而兴奋;眺望你们时,紧张而欣喜。
薛：走廊那头,是你们慢不下的脚步;走廊这头,是我们剪不断的企盼。
龚：摆一方桌,放一木椅,怀着草木皆知的感恩心,我们大声地说:
合：欢迎您，亲爱的家长!
薛：放下手中的工作，沐浴着春日的暖阳，
陈：怀揣着望子成龙之心，背负着美好生活的期盼，您来到了我们芷兰实验学校。
龚：在此，我们代表71班全体师生，对您的到来表示
合：最热烈的欢迎和衷心的感谢！
唐：接下来请观看我们的生活图片。
薛：看了那么久的图片，想必大家都有些视觉疲劳了吧，接下来请收听由女生二号寝室演唱的歌曲《坏女孩》。
陈：值日班长的工作是辛苦的，接下来请值日班长代表赵蕾同学发言。
龚：感谢赵蕾同学的发言，接下来请收看男生一号寝室的节目《十分之九法则》。
薛：接下来有请男生二号寝室蔡锐同学，带来吉他弹唱唐：学习的道路坎坷曲折，成长的道路荆棘丛生，接下来有请学习委员李兆熙、张超腾发言。
龚：感谢两位同学为我们的学习情况发言，下面请李京翰同学表演萨克斯。
陈：近一年来，我们的生活在两位宿管委员的带领下蒸蒸日上，下面有请男女宿管委员发言。
唐：接下来请收听由女生三号寝室演唱的歌曲《明天会更好》
唐：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖
薛：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力
唐：她在我们的心田上播撒爱的阳光
薛：她在我们的心田上滋润爱的雨露
唐：她就是我们可亲可敬的班主任
薛：下面就请班主任发言，大家欢迎
龚：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命
陈：这生命就倾注了父母的无限深情！
龚：当我们坠地发出第一声嘹亮的'啼哭，
陈：这生命就得到了父母的日夜呵护！
龚：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，
陈：更离不开家长的支持和鼓励！
合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程！
龚：下面有请魏帆的家长发言！
唐：白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们;
薛：树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地.唐：母亲给了我们生命,养育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出
薛：接下来请欣赏男生诗朗诵《学会感恩》.
唐：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！
薛：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！
龚：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟
陈：银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座唐、
薛：让我们心与心相连，让我们手与手相牵！
龚、陈：让这次家长会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔！
唐、薛、龚、陈：这次家长会到此结束，谢谢参与！
篇9：家长会主持人串词
1：尊敬的各位领导老师
2：亲爱的家长同学们
合：大家好。
1：蓦然回首看，高一四班的日历里已撕下八十多页，
2：弹指一挥间，我们迎来了第一次相聚。
1：感谢您在百忙之中抽空前来
2：感谢您关心关爱我们成长;
1：您的到来，给我们送来了一颗颗爱心
2：您的到来，给我们带来了一份份关心;
1：您的到来，坚定了我们勇往直前的决心
2：您的到来，更给我们高一四班增添了必胜的信心!
篇10：家长会主持人串词
男：各位叔叔阿姨，首先，请允许我代表所有的老师同学感谢 你们在百忙之中抽时间来参加这次家长会。
女：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活。
男：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长。
女：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。
男：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。
女：我们的`成长同样离不开您无微不至的关怀。
男：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。
女：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！
合：在你们的共同关注下，()才有了我们今天的相聚!（停顿）
男：播种一种好习惯，就能收获一个好人生。良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性。那在数学方面我们又要培养哪些好习惯呢？下面有请我们的尤老师发言，掌声欢迎。
女：原来数学方面还有那么多的细节需要注意啊！真是得好好考究考究才行哦！在我们班有一位数学小能手，她那小小的身子里蕴藏着许多知识，她就是胡娟，下面请胡娟同学说一说她平时是怎么学习数学的。
男：感谢胡娟同学的发言。
★ 经典 美文 串词
★ 小学毕业典礼串词
★ 公鸡舞的串词
【小学家长会主持人串词精选（共10篇）】相关文章：
小学感恩节活动主持串词开场白精选2022-09-23
六一儿童节舞蹈晚会活动方案和主持词2023-06-23
春季订货会主持人串词2022-10-30
教师节活动主持串词2024-01-02
全县庆六一文艺演出节目主持人串词2022-08-16
毕业联欢会串词主持词2023-07-03
儿童六一作文2023-11-04
学校领导发言串词2023-11-25
乔迁新居结婚典礼主持人串词2022-08-16
学校校庆活动主持人串词开场白2023-10-18