当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 英语毕业致辞

英语毕业致辞

时间：2023-09-03 08:35:17 其他范文收藏本文下载本文

英语毕业致辞（共17篇）由网友“其雨”投稿提供，以下是小编整理过的英语毕业致辞，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

英语毕业致辞

篇1：英语毕业致辞

graduates of yale university, i apologize if you have endured this type of prologue before, but i want you to do something for me. please, take a ood look around you. look at the classmate on your left. look at the classmate on your right. now, consider this: five years from now, 10 years from now, even 30 years from now, odds are the person on your left is going to be a loser. the person on your right, meanwhile, will also be a loser. and you, in the middle? what can you expect? loser. loserhood. loser cum laude.

“in fact, as i look out before me today, i dont see a thousand hopes for a bright tomorrow. i dont see a thousand future leaders in a thousand industries. i see a thousand losers.

”youre upset. thats understandable. after all, how can i, lawrence larry ellison, college dropout, have the audacity to spout such heresy to the graduating class of one of the nations most prestigious institutions? ill tell you why. because i, lawrence “larry” ellison, second richest man on the planet, am a college dropout, and you are not.

“because bill gates, richest man on the planet -- for now, anyway -- is a college dropout, and you are not.

”because paul allen, the third richest man on the planet, dropped out of college, and you did not.

“and for good measure, because michael dell, no. 9 on the list and moving up fast, is a college dropout, and you, yet again, are not.

”hmm . . . youre very upset. thats understandable. so let me stroke your egos for a moment by pointing out, quite sincerely, that your diplomas were not attained in vain. most of you, i imagine, have spent four to five years here, and in many ways what youve learned and endured will serve you well in the years ahead. youve established good work habits. youve established a network of people that will help you down the road. and youve established what will be lifelong relationships with the word therapy. all that of is good. for in truth, you will need that network. you will need those strong work habits. you will need that therapy.

“you will need them because you didnt drop out, and so you will never be among the richest people in the world. oh sure, you may, perhaps, work your way up to no. 10 or no. 11, like steve ballmer. but then, i dont have to tell you who he really works for, do i? and for the record, he dropped out of grad school. bit of a late bloomer.

”finally, i realize that many of you, and hopefully by now most of you, are wondering, is there anything i can do? is there any hope for me at all? actually, no. its too late. youve absorbed too much, think you know too much. youre not 19 anymore. you have a built-in cap, and im not referring to the mortar boards on your heads.

“hmm... youre really very upset. thats understandable. so perhaps this would be a good time to bring up the silver lining. not for you, class of 00. you are a write-off, so ill let you slink off to your pathetic $200,000-a-year jobs, where your checks will be signed by former classmates who dropped out two years ago.

”instead, i want to give hope to any underclassmen here today. i say to you, and i cant stress this enough: leave. pack your things and your ideas and dont come back. drop out. start up.

“for i can tell you that a cap and gown will keep you down just as surely as these security guards dragging me off this stage are keeping me down . . .”

(at this point the oracle ceo was ushered off stage.)

篇2：英语毕业致辞

you all are leaving your alma mater now. i have no gift to present you all except a piece of advice.

what i would like to advise is that “don’t give up your study.” most of the courses you have taken are partly for your certificate. you had no choice but to take them. from now on, you may study on your own. i would advise you to work hard at some special field when you are still young and vigorous. your youth will be gone that will never come back to you again. when you are old, and when your energy are getting poorer, you will not be able to as you wish to. even though you have to study in order to make a living, studies will never live up to you. making a living without studying, you will be shifted out in three or five years. at this time when you hope to make it up, you will say it is too late. perhaps you will say, “after graduation and going into the society, we will meet with an urgent problem, that is, to make a living. for this we have no time to study. even though we hope to study, we have no library nor labs, how can we study further?”

i would like to say that all those who wait to have a library will not study further even though they have one and all these who wait to have a lab will not do experiments even though they have one. when you have a firm resolution and determination to solve a problem, you will naturally economize on food and clothing.

as for time, i should say it’s not a problem. you may know that every day he could do only an hour work, not much more than that because darwin was ill for all his life. you must have read his achievements. every day you spend an hour in reading 10 useful pages, then you will read more than 3650 pages every year. in 30 years you will have read 110,000 pages.

my fellow students, reading 110,000 pages will make you a scholar. but it will take you an hour to read three kinds of small-sized newspapers and it will take you an hour and a half to play four rounds of mahjian pieces. reading small-sized newspapers or playing mahjian pieces, or working hard to be a scholar? it’s up to you all.

henrik ibsen said, “it is your greatest duty to make yourself out.”

studying is then as tool as casting. giving up studying will destroy yourself.

i have to say goodbye to you all. your alma mater will open her eyes to see what you will be in 10 years. goodbye!

篇3：毕业校长致辞英语作文

毕业校长致辞英语作文

Greetings, alumni, graduates, families, and friends. It is such a pleasure to see you all here and offer congratulations on this day of celebration. I am in the unenviable role of warm-up act for one of the greatest storytellers of our – or any other – time. Nevertheless, my assignment is to offer a few reflections on this magnificent institution at this moment in its history. And what a moment it is!

From comments of astonished pundits ontelevision, in print, and online, to conversations withbewildered friends and colleagues, the question seems unavoidable and mesmerizing: What isgoing on? What is happening to the world? The tumultuous state of American politics,spotlighted in this contentious presidential contest; the political challenges around the globefrom Brazil to Brexit; the Middle East in flames; a refugee crisis in Europe; terrorists exploitingnew media to perform chilling acts of brutality and murder; climate-related famine in Africaand fires in Canada. It is as if we are being visited by the horsemen of the apocalypse with war,famine, natural disaster and, yes, even pestilence – as Zika spreads, aided by politicalcontroversy and paralysis.

As extraordinary as these times may seem to us, Harvard reminds us we have been herebefore. It is in some ways reassuring at this 365th Commencement to recall all that Harvardhas endured over centuries. A number of these festival rites took place under clouds of war;others in times of financial crisis and despair; still others in face of epidemics – from smallpoxin the 17th century to the devastating flu of 1918 to the H1N1 virus just a few years ago.Harvard has not just survived these challenges, but has helped to confront them. We sing inour alma mater about 'Calm rising through change and through storm.' What does that meanfor today's crises? Where do universities fit in this threatening mix? What can we do? Whatshould we do? What must we do?

We are gathered today in Tercentenary Theatre, with Widener Library and Memorial Churchstanding before and behind us, enduring symbols of Harvard's larger identity and purposes,testaments to what universities do and believe at a time when we have never needed themmore. And much is at stake, for us and for the world.

We look at Widener Library and see a great edifice, a backdrop of giant columns where photosare taken and 27 steps are worn down ever so slightly by the feet of a century of students andscholars. We also see a repository of learning, with 57 miles of shelving at the heart of a librarysystem of some 17 million books, a monument to reason and knowledge, to the collection andpreservation of the widest possible range of beliefs, and experiences, and facts that fuel freeinquiry and our constantly evolving understanding. A vehicle for Veritas – for exploring thepath to truth wherever it may lead. A tribute to the belief that knowledge matters, that factsmatter – in the present moment, as a basis for the informed decisions of individuals, societies,and nations; and for the future, as the basis for new insight. As James Madison wrote in 1822, 'a people who mean to be their own Governors, must arm themselves with the power thatknowledge gives.' Or as early 20th-century civil rights activist Nannie Helen Burroughs put it, 'education is democracy's life insurance.'

Evidence, reason, facts, logic, an understanding of history and of science. The ability to know,as former dean Jeremy Knowles used to put it, 'when someone is talking rot.' These are thebedrock of education, and of an informed citizenry with the capacity to lead, to explore, toinvent. Yet this commitment to reason and truth – to their pursuit and preeminence –seems increasingly a minority viewpoint. In a recent column, George Will deplored thenation's evident abandonment of what he called 'the reality principle – the need to assessand adapt to facts.' Universities are defined by this principle. We produce a ready streamof evidence and insights, many with potential to create a better world.

So what are our obligations when we see our fundamental purpose under siege, our reasonfor being discounted and undermined? First, we must maintain an unwavering dedication torigorous assessment and debate within our own walls. We must be unassailable in ourinsistence that ideas most fully thrive and grow when they are open to challenge. Truthcannot simply be claimed; it must be established – even when that process isuncomfortable. Universities do not just store facts; they teach us how to evaluate, test,challenge, and refine them. Only if we ourselves model a commitment to fact over whatStephen Colbert so memorably labeled as 'truthiness' (and he also actually sometimes called it'Veritasiness!'), only then can we credibly call for adherence to such standards in public lifeand in a wider world.

We must model this commitment for our students, as we educate them to embrace theseprinciples – in their work here and in the lives they will lead as citizens and leaders of nationaland international life. We must support and sustain fact and reason beyond our walls as well.And we must do still more.

Facing Widener stands Memorial Church. Built in the aftermath of World War I, it was intendedto honor and memorialize responsibility – not just the quality of men and women's thoughts,but, as my predecessor James Conant put it, 'the radiance of their deeds.' The more than1,100 Harvard and Radcliffe students, faculty, and alumni whose names are engraved on itswalls gave their lives in service to their country, because they believed that some things hadgreater value than their own individual lives. I juxtapose Widener Library and Memorial Churchtoday because we need the qualities that both represent, because I believe that reason andknowledge must be inflected with values, and that those of us who are privileged to be part ofthis community of learning bear consequent responsibilities.

Now, it may surprise some of you to hear that this is not an uncontroversial assertion. For thismorning's ceremony, I wore the traditional Harvard presidential robe – styled on thegarment of a Puritan minister and reminding us of Harvard's origins. Values were an integralpart of the defining purpose of the early years of Harvard College, created to educate a learnedministry. Up until the end of the 1800s, most American college presidents taught a course onmoral philosophy to graduating students. But with the rise of the research university in the latenineteenth and early twentieth century, moral and ethical purposes came to be seen as atodds with the scientific thinking transforming higher education.

But in today's world, I believe it is dangerous for universities not to fully acknowledge andembrace their responsibilities to values and to service as well as to reason and discovery.There is no value-free science. There is no algorithm that writes itself. The questions we chooseto ask and the research we decide to support; the standards of integrity we expect of ourcolleagues and students; the community we build and the model we offer: All of this is centralto who we are.

We can see these values clearly in the choices and passions of our faculty and students: in themotto of Harvard Business School, which you heard this morning uttered by the dean, thecommitment to make 'a difference in the world.' Most of the University would readilyembrace this sentiment. In the enthusiasm of students and faculty, we see it as well. Fromacross the University – graduate, professional, and hundreds of undergraduates – we see aremarkable enthusiasm, for example, for the field of global health because it unites thepower of knowledge and science with a deeply-felt desire to do good in the world – to lead livesof meaning and purpose. This spirit animates not just global health but so much of all we do.Harvard is and must be a community of idealists. And today, we send thousands of you –doctors, lawyers, teachers, artists, philosophers, business people, epidemiologists, publicservants – into the world.

For our youngest students, those just beginning to shape their adult lives, those who todayreceived what the ritual language of Commencement calls 'their first degree,' for them, thesequestions of values and responsibility take on particular salience. Harvard College is aresidential community of learning with a goal, in the words of its dean, of personal and socialas well as intellectual transformation. Bringing students of diverse backgrounds to livetogether and learn from one another enacts that commitment, as we work to transformdiversity into belonging. In a world divided by difference, we at Harvard strive to be united byit. In myriad ways we challenge our students to be individuals of character as well as oflearning. We seek to establish standards for the College community that advance ourinstitutional purposes and values. We seek to educate people, not just minds; our highestaspiration is not just knowledge, but wisdom.

Reason and responsibility. Widener and Memorial Church. Harvard and the world. We have avery special obligation in a very difficult time. May we and the students we send forth todayembrace it. Thank you very much.

篇4：毕业致辞

全体11班同学：

家长好！

到今天为止，你们顺利完成了初中所有学习任务，接下来就是静等录取通知书啦！在此，祝福同学们梦想成真！前程似锦！

七月似火，八月未央。这三年里大家辛苦着，快乐着，收获着！在xx学校这三年你们度过了最美好的青春懵懂年华，收获了自己的成长与进步！在此老师们祝贺你们！

八月是终点，更是新的起点，起点比终点更重要，更精彩！是人类历史上罕见的年代，是中华儿女见证历史的时代，更是我们战胜一切困难的时刻，你我一起见证，一起创造。为此，老师们在母校预祝你们在新的学习、生活中开启更精彩的人生，也希望你们用更加奋进的拼搏获取更多更大的成功，更希望在未来的生活和工作中做更好的自己，为家庭，社会建设更美好的未来！

“道阻且长，行之将至”。未来的学习，生活生活还有很多困难等待你们去战胜，相信你们一定能锻炼好身体，多阅读好书，做好每一件小事！

11班老师们在母校祝福你们！在母校静候佳音！

篇5：毕业致辞

同学们：

今天，是一个喜庆的日子。我们欢聚一堂，毕业座谈。首先，我祝贺同学们顺利毕业，并祝愿大家中考取得优异的成绩。同时，向辛勤培育同学们健康成长的全体老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

同学们：我们一同走过的三年学习生活就要结束了。此时，一千多个日日夜夜的朝夕相处，有太多难忘的情景和片段，又重新浮现在我们的眼前：

曾记得，在课堂里，师生之间总有那么多精彩的互动，你们的激情与灵感，让老师留下几多惊叹；三年来，同学们精彩的晚会表演、丰富多彩的体育活动、国旗下激动人心的讲演，……燃烧着同学们的热情，凝聚着大家的追求和向往。

同学们：我欣赏你们“小事彰显品质，细节决定成败”的自律心态，也欣赏你们“拼一载春夏秋冬，搏一生精彩纷呈”的奋斗豪情。我们的校园文化里面留下了你们太多太多的激情和美丽。

还记得，三年前的你们还是小孩子，经过岁月的锻炼，如今你们个子长高了，知识丰富了，稚嫩的脸逐渐显得成熟了，理想也逐步树立起来了，这就是收获。母校也因为有你们而载誉累累，有着良好的声誉和影响，母校感谢你们！

同学们，天星二中的碧水和蓝天，让我们一起感受到生活、学习的快乐、开心与幸福。为此，我想请大家再深情的望一眼坐在你们身边的老师们，再用心的看一看你们的母校，铭记你们的老师、母校。记住，从跨进这个校门的那一天起，老师们就一直陪伴着你们。老师们用自己的臂膀坚强地支撑起你们生命的天空，那一张张带着倦意却又写满热情的笑脸，记下了老师多少辛勤的付出；那一片片充满期待而又饱含牵挂的眼神，又留下了老师多少深情的寄托。在你们即将走出老师们温情的怀抱时，请为他们送上一份真诚的祝福吧。请同学们用最热烈的掌声，表达你们对老师最真诚的谢意！

同学们，我们天星二中因为有那么一帮热爱教育、团结拼搏的教师团队以及优良的传统和文化积淀，而成就了今天的辉煌，更因为有了你们这些奋发有为的少年学子，而保持了她旺盛的生命力。母校希望你“常回家看看”：看一看校园里的那棵小树，是否更加绿意葱葱；看一看三年陪伴你从青涩走向成熟的老师，是否还保留着当年的那张笑脸，看一看留有你生命痕迹的这片土地，看一看学弟学妹们是否又在这里创造了新的生命奇迹？

同学们：

初中毕业了，意味着一段花季岁月的结束；

初中毕业了，意味着新的航程在等待着你们；

初中毕业了，更意味着艰苦的跋涉在迎接你们。

最后，让我们再次把祝福送给在座的每一位同学，祝愿同学们永远保持前进的姿态，让你们的优秀成为天星二中的骄傲！祝愿你们的人生永远写满壮丽和辉煌！

篇6：毕业致辞

在新教育研究中心的老师们刚从五湖四海汇聚到xx的时候，我们就已经预见到了这一天，并为这一天的到来，准备了离别时刻的“赠品”：泰戈尔《新月集·赠品》

我要送些东西给你，我的孩子，因为我们同是漂泊在世界的溪流中的。

我们的生命将被分开，我们的爱也将被忘记。

但我却没有那样傻，希望能用我的赠品来买你的'心。

你的生命正是青春，你的道路也长着呢，你一口气饮尽了我们带给你的爱，便回身离开我们跑了。

你有你的游戏，有你的游伴，如果你没有时间同我们在一起。如果你想不到我们，那有什么害处呢？

我们呢，自然的，在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久失了的东西，在心里爱抚着。

河流唱着歌很快地流去，冲破所有的堤防。但是山峰却留在那里，忆念着，满怀依依之情。

能够遭遇你们，是我，我们非常荣幸的一件事。能够陪伴你们走过长长的五年，是更荣幸的事。但最开心的，是今天终于能把你们送走了。

许多年后，也许在我女儿的婚礼上，我也会说这同样的一句话：最开心，是今天终于能把你送走了。

未来我给女儿的赠品（你们叫做嫁妆），不是银行存款，不是股票和房产，而是自由、勇敢、永不止歇的好奇心、永不投降的进取心。

但今天我却不敢说，我们已经成功地把这些赠品放进了你的心。

过去的这五年，我们顶住种种压力，克服种种困难，努力在让你们“过一种幸福完整的教育生活”，然而，我们还不敢说，你们已经有着“做一个自我实现着的自由人”这颗不灭的心。

你们离开xx新教育实验小学的今天，依然是懵懂的少年，我们也曾奢想过：如果能够再陪伴你们几年，陪你们走过初中，或者，你们就有机会成为一个自我实现着的自由人了吧。

但我们清醒地知道，你们的道路最终得自己去走，每一个人会有自己的命运，像俄狄浦斯，像安提戈涅，像阿伽门农，或者俄瑞斯忒斯——谁也没有办法替别人安排好命运。

我们能够做的实在不多，仅仅让你们这几年过得幸福是不够的，如果你们不够强大，在命运的转弯处，你们仍然会被困难和厄运打得落花流水。

你们将在未来的岁月里不断犯错，做不听话的孩子，成为叛逆的少年和懦弱的青年。

你们将在未来的岁月里忘记童年时的承诺，忘记xx新教育实验小学曾经对你们的期许，你们将平庸地走向未来，就仿佛全人之美课程，在你们身上不曾留下不可磨灭的烙印。

但是，我仍然坚信，这五年，我们已经在你们的心灵深处埋下了一些珍贵的种子。当你们离开这所小小的学校，走向大大的社会的时候，你们真的可能会因厄运、困难，以及自身的胆怯、自私而平庸，像鄂尔多斯冬天的大地一样荒凉，丧失生机，而你们的活力，也可能成为破坏的情绪，将就夏天的洪水。是的，这一切皆有可能。

但是，有种子和沙漠和没有种子的沙漠是不一样的，我相信，会在某个时刻，你会想起全人之美课程中的某个片段，也许是农历的天空下的一种诗，也许是《吉檀迦利》中的一支献歌，也许是无数童书中的一本，也许是莎士比亚戏剧或《世说新语》中某个杰出人物的召唤……那一刻，它将萌芽，将成长，将把你的生命中平庸中拯救，然后，你将仅仅依靠自己的力量，走上我们今天未能帮你完成的“自我实现”的道路。

河流唱着歌很快地流去，冲破所有的堤防。但是山峰却留在这里，忆念着，满怀依依之情。

篇7：毕业致辞

又是一年枝繁叶茂的季节，北京奥运会在盼盼声中远远地向世人走来。欧洲杯烽烟正起，十六强培军千日，如今安林扎寨，为争夺冠亚军，单峰相见，尽展当年三国“吴兵”本色，也让人想起中国足球当年杨成大将的风采。

在安中校园，在彩霞艳红、风吹云飞的傍晚，景色如此朱奇，只见林中柳松婷正，晚风吹来，田涛阵阵。远处是天边的云峰、洪云，在夕阳光艳（燕）的照耀下，红如明火，熠熠灿辉，时而象海波，时而象王龙，时而象凌峰，张辉着宜亮、聂亮的光彩。此时此刻，1x中药资源班54位兄弟姐妹，在操场中围圈向中而席，思绪东飞，回味着师长们的谆谆教诲与四年来的宗贵石情，畅想着未来的丰伟功绩，表达着美好的理想与远大圣志，立志在中医药事业的征途中为百姓造就更多的德福。

在畅叙中，晓鸣等同学想起了暑期黄山实习的感人场景，体会到1x中资是一个团结奋进的集体，是贵群（即珍贵的群体）！董洁等三位同学想起春节期间在肥勤工俭学的日日夜夜；309寝室的女生们想起了“大姐”裕侠在田径运动会上投掷铅球、技压群芳的风采，310寝室的女生们则想起省级“双优生”汪玲同学在运动会上3000米、1500米长跑项目中的飒爽英姿，还想起幽默的方婷同学给大家带来的欢声笑语；311寝室的女生们则不忘祝福梅梅同学，她即将奔赴韩国韩瑞大学留学深造。大家想起了迎评，想起了早操，想起了刘浩同学的太极拳；想起了我班的优势项目--篮球，想起了杜军、李报、李密等篮球健将，眼前也再现了在药学院赛场多次夺冠的情景；大家更想起了为争夺省级先进班集体而拼搏的日日夜夜，一张小小的集体荣誉证书，承载着大家多少的豪情与汗水！说起荣誉，大家还想起我班19名党员同学的风采，想起2位省级三好学生、2位学校“十佳青年”的英姿。同时，大家还不忘祝贺人生中再次金榜题名的赛萍等七位同学，他们将在全国各地高等学府继续深造，在中医药殿堂中探寻更多的宝藏！

此时，场边响起了委婉的扬琴声，大家转目一看，只见小书生红生同学正与孙玉同学拨弄着乐器，沉浸在乐曲的旋律中，这更增添了大家的千载思绪，感叹大学四年的一瞬间，感叹象牙塔中的生活，不论是遗憾还是荣奎，都是人生经历中的宝贵财富，都将激励着莘莘学子奋勇前行。

天下哪有不散的筵席！突然，天空响起了徐雷声，大家一惊，方知风雨欲来，于是携手相约，在九年后的冬冬天过去，小燕子再次返程的日子里，我们将着手筹备毕业十周年的聚会事宜。那时，我们将再聚母校安中，再叙豪情与壮志；那时，我们将尽情分享成功的荣耀与喜悦，真诚体味创业的汗水与艰辛。相信，那时的你我，更加意气风发，因为我们风华正茂！

篇8：毕业致辞

尊敬的各位老师，各位嘉宾，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我们在这里隆重集会，举行xx师院20xx届毕业典礼。在这个庄严而伟大的时刻，我荣幸地为毕业生们刚刚完成的大学之旅见证，为你们未来鹰击长空的追梦之旅饯行。请允许我代表全校师生，向你们表示最热烈的祝贺!向辛勤哺育你们的父母、悉心教导你们的老师，以及关心和帮助过你们成长的朋友们，致以衷心的感谢和崇高的敬意!

同学们，四年前你们怀着同样的梦想，一起踏进了校门，从此你们的人生便与商师结缘。你们就像优良的种子，在商师生根发芽，茁壮成长。四年的执着求索，校园内的梧桐树黄了又绿，文秀山的小径身影依稀，三商书院的苦读犹在耳畔，睢阳书院的沉思在刹那间定格。蓦然回首，春明、夏梦、秋韵、冬泰湖畔再一次垂柳依依。虽然时光荏苒，光阴不再，但是大学生活的林林总总、点点滴滴，曾经走过的日子、留下的足迹，都是那么清晰，记录着同学们的青春和梦想、奋斗和成长、快乐和感伤，成为我们一份弥足珍贵的回忆。

光阴似箭，岁月如梭。四年美好而艰辛的大学生活，犹如漏斗中的沙石悄然流进昨日。叶子的离开，是风的多情还是树的不挽留?毕业离校，是人生的催促还是青春的不停留?“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”送君千里，不愿别离。然而，“青山遮不住，毕竟东流去”。我们挡不住时间老人的脚步，只能用心记住你们青春的容颜，这是对你们最永恒的留恋和最美好的期盼!

古道长亭，终有一别。在亲爱的同学们临行前，我有三句话与大家共勉。

第一，高举旗帜，实现共同理想。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益和共同理想，最具凝聚力、感召力，最具广泛性、包容性，体现最大“公约数”。梦想有多远，你们就能走多远。蜡烛燃烧才能体现它的价值，所以蜡烛不惧燃尽，燃烧就是它的梦想;草木葳蕤才不枉一轮春秋，所以花草不畏繁茂，峥嵘就是它的追求。人的一生必须拥有自己的梦想。“穷则独善其身，达则兼济天下。”只要有梦想的火焰在自己心底燃烧，信念就会坚定，行动就有指南，激情就会轩昂。“时来天地皆同力，运去英雄不自由。”请大家牢记：梦想的实现需要一定的客观环境和时空条件给力。你们要自觉把个人的梦想与中国梦结合起来，把人生出彩与国家富强联系起来，发扬“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义传统，既仰望星空为中国梦加油助力、添砖加瓦;又脚踏实地为人生梦夯实基础、拓展空间。“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”。只有把每一件小事干好，才能成就更大的事业。“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”无论在任何岗位上只要注重一点一滴地积累，认真做好一件件小事，日积月累，人生就会出彩，梦想就会成真。

第二，好学上进，勇于创新创业。你们不仅是年轻的代表，你们还与胸怀理想、富有朝气、好学上进、勇于创新等字眼紧密相联。创新是人生出彩、梦想实现取之不尽、用之不竭的动力源泉。所以，你们的梦想更加动人，你们的激情更加飞扬，你们的爱国之情、奋斗之志、创新之才，代表着未来中国梦的青春底色。“功崇惟志，业广惟勤。”任何梦想的实现都不是信手拈来的，它需要人们用好学上进去努力获取。好学上进体现于勤，“勤”字包括勤学、勤思、勤劳、勤奋、勤俭、勤勉，其核心就是乐于吃苦、做事尽力、勇于担当。你们决定不了太阳几时升起，但可决定自己几点起床;你们决定不了潮落潮起，但可知道何时乘风破浪;天涯处处有芳草，何愁无处埋忠骨。母校应该为你们每一个拥有梦想的创新创业青年喝彩，为你们的成长成才铺路搭桥;你们也要树立随时学习、终生学习的理念，不断学习新知识，掌握新技能，增长新本领，才能学有所获、干有所成，为梦想插上奋飞的翅膀。

篇9：毕业致辞

各位老师、各位来宾、亲爱的毕业生同学们：

天，你们要毕业了。

毕业，意味着收获——收获知识，收获学位证，收获一个在全球大部分地方通行的新身份。因为这种收获，有无数大门向你们敞开。

但毕业也意味着离开：离开为你打饭的室友，离开帮你记笔记的同学，离开为你改论文、为你写推荐信，上课时而慷慨激昂，时而低首沉吟的老师，离开夜晚灯火通明的法律图书馆，离开松林的包子，燕南的坛肉，勺园的香锅，佟园的羊肉火锅，学一的宵夜，小白房的`煎饼，学五的鸡腿饭——加一个鸡腿五块钱，每人限购两个。无论你将来是去国贸、金融街、陆家嘴、中环、曼哈顿，还是那曲、西海固、华阳礁，你都会怀念这些物美价廉的食物。一张饭卡，把你们的胃拴在了燕园，但你们的特权，马上就要失效了。

其实，十七年前的此时此刻，我作为一个快要离开的本科生，就沉浸在收获与分离带来的情绪交织之中。那时候，我要去地球的另一面;那时候，地球感觉比今天更大。离开了北大法学院，我不知道是否以后只能拿着“院友卡”才能进校，偶尔在校园里驻足片刻，追忆似水年华。

十七年之后，我已经非常释然了。在我重新思考了从离开到回来的经历之后，我明白了一个道理：走出法学院并不是那么容易的;当我们走出北大法学院，外面，其实是一个更大的法学院，为了理解这个更大的法学院，我们经常要从知识上，从精神上，回到北大法学院。

先说我们现在所处的这个法学院。镶嵌在现代学科建制中的法学院，主要研究和讲授人类社会权威机关制定/认可和实施的法律。我们的法学是围绕着某些比较确定的研究对象——但未必是统一的研究方法——而组织起来的，而且有着一整套与日常语言有距离感的术语体系，一套与朴素的常识推理不太一样的思维习惯。

但是，我们探讨的“法律”，终究离不开日常语言中的“法”这个字。汉语中的“法”字，在数千年的流变中，已经获得了极为丰富的。学者们会从词源学的角度讨论“灋”这个古老的字形是否意味着“法平如水”，是否与凯原楼前面的神兽獬豸之间存在着关系，并由此延伸出与拉丁语的ius,法语的droit，德语的recht等词之间的类比。许多民族语言中的“法”字，都内在包含了一种超越实证法的公正、公平的价值意涵。

法儒孟德斯鸠在《论法的精神》中告诉我们一种更为广泛的对“法”的界定：法是由事物的性质产生出来的必然关系。按照这个界定，毕业于我们北大的“两弹一星”元勋于敏，以及诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，都称得上是我们的同行，他们的科学研究，何尝不是一种更广义的法学研究?

不过，在汉语中的“法”字所承载的各种思想传统中，孟德斯鸠给出的这个宽泛的界定方式，还算不上是最大的。古印度梵语中有一个词叫Dharma，巴利语中相应的是Dhamma，它们在接近两千年前传入中国，被翻译为“法”。

何谓“法”?Dharma的词根是dhar,这个词根的意思是“保持”。对于Dharma，一个经典的解释是：“任持自性、轨生物解。”根据这个界定，不仅由事物的性质产生出的必然关系可以被称为“法”，甚至可以说，凡是一切能够保持自性的事物，都可以称为“法”。于是，汉语中有了“诸法”“有为法”“无为法”“法眼”等等说法。根据这个传统，在最宽泛的意义上，人世间一切学问都是法学，不分中外，无问西东。

你们从这里出发，走向四面八方。外面，是一个更大的法学院，它究竟有多大，取决于我们对于“法”的界定和想象究竟有多大。这个更大的法学院，和你马上就要毕业的法学院有什么差别呢?

走出校园，你马上就会感觉到的一个巨大差别是，在这个更大的法学院里，不再有清晰的老师和学生之分。生活本身教给我们世界运作的法，没有教材，没有讲义，没有分门别类的图书馆，没有代代相传的攻略笔记，但考试经常突然降临，而且题型变幻无常，角度经常刁钻刻薄。你经常陷入两难境地，但又必须在有限的时间内回答问题。用我的师弟、现在隔壁法学院任教的刘晗老师的说法，你要在“灰度空间，做出黑白决策”。

你在北大法学院里学习了婚姻家庭法，但你能够领悟情感的法、世代交替的法，经营好你的家庭吗?你在北大法学院学习到了“衡平”的概念，但在一个更大的法学院里，你能够在林林总总的价值和利益的冲突之中，找到一个最佳平衡点吗?你在北大法学院读了很多的判决，但在一个更大的法学院里，你能够在复杂疑难的局面下做出好的判断吗?

但是，经历考试的不仅是走出学院的毕业生，也是在我们这些在学院里面从事教学和研究的老师。新世纪以来，中国与世界关系正在经历着剧烈的变迁，正在对许多学科的知识体系产生深刻的冲击。

篇10：毕业致辞

毕业致辞

四年匆匆的过去正如同自己四年前预想的一样，就这样我们步入了社会，曾经被同学们认为成熟稳重的我，回头再去看走过的大学生活，依然显得很稚嫩，如今步入社会，每个人都有他扮演的一个角色.为了在这个世界上生存,为了自己的人生有价值.改掉自己的单纯的观念，学着去感悟人生的真谛！!

同窗的日子，是供一生品尝的`佳肴：旅途中，用它充饥；孤独时，用它解渴；年轻时，用它佐餐；年老了，用它下酒……有人说，相聚就是为了别离，这才叫“同学”，而别离又永在一起，这就是“同学”的含义。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。四年前我们的相聚就注定了四年后我们的分别。只是离开时，带走的是沉沉的书箱，是铺满阳光、洒满汗水的回忆，是千般万般的不舍与留恋。在今后漫长的岁月里，有无数孤寂的夜晚，可以独自品尝愁绪。而现在的每一分钟，都让它像纯净的酒精，燃烧成幸福的淡蓝色火焰，不留一丝残渣。

希望所有已经走上或者即将走上工作岗位的咸宁学院人，要继续发扬“弘浴⒉┭А⑶笫恰⒋葱隆钡摹跋棠学院精神”，努力工作，为母校争光，为祖国现代化建设贡献自己的一份力量！

篇11：毕业致辞经典

各位来宾，各位领导，各位老师同学们，大家晚上好。

我是来自经济学院07国贸三班的杨滨平，很高兴站在这里发表毕业感言：时光飞逝，岁月如梭，在仰恩的这几年，像等待那么长，又像幸福那么短，一转眼，我已经走到了象牙塔的尽头，今天再次站到普照的大舞台上，我感到无比的荣幸。六月，这是个伤感的季节，因为我们即将毕业。关于毕业，我有太多太多的感慨，有太多太多的不舍，站在大学美好生活的尾巴上，回首曾经走过的路，点点滴滴的记忆拼凑成我最绚烂的青春，竟是如此的刻骨铭心。

前两天，我参加了经济学院的毕业生座谈会，会上，赵伟晶老师问了一个问题：如果大学再重新来一遍，你最想做的事情是什么?当大家都在思考的时候，我毫不犹豫的回答了：再走一遍原来走过的路。人生没有如果，大学不可能再重新再来一遍，幸好，我不需要如果，不需要重来，因为我的大学，没有遗憾。回想在仰恩的这些年，从入学的第一天，我就默默的告诉自己：我一定要爱仰恩，不仅爱，且深爱。这些年，我一直都坚持着最初的承诺，或许，很多人不理解我对仰恩的爱，但是我自己却很清楚。从一开始我就意识到，我最美好的青春即将投注在这片美丽的圣土上，我没理由不让它放大异彩。

因为爱，所以懂得珍惜，我一直很珍惜身边的人。因此，我是个幸福的人，我遇到了太多的恩师，太多的好朋友，是他们，教会了我：学会做人，守信笃行，学会做事，创业有成! 大学期间，我最庆幸的是，我没有荒废美好的青春，而是在保证学习的情况下，参加了各种社团组织。班级干部，让我明白了团结就是力量;红十字会，让我明白了奉献才是生命的意义;党组织，让我明白了如何做一个刚正不阿的人。尽管曾经工作忙碌得不可开交，一度辛苦得想放弃，但是，最后的坚持，让我有了现在的成长。在我的个人经历中，我最想告诉学弟学妹的是：心态决定命运;有没有勇气迈出第一步往往是人生的分水岭;付出一定会有回报;做一个善良的人，学会奉献，学会感恩，那便是人生最大的收获。爱母校，就是爱自己;好好珍惜身边的每一个人，你便会是最幸福的人! 回学校的这几天，看到仰恩的一草一木一建筑，都觉得倍感熟悉，原来，它们早已沉淀在我的记忆深处，一闭眼，一梦间，尽是仰恩的美丽风景。

感谢我在仰恩遇到的所有人，因为你们，让我的大学如此完美。很高兴认识你们，不管我以后身在哪里?做着什么?我都将把你们深深的铭记在我的心里，永恒不忘。最后，祝所有的老师幸福健康，你们辛苦啦。祝所有的毕业生前程似锦，成为仰恩的骄傲。祝所有的学弟学妹学业有成。

篇12：毕业致辞经典

亲爱的同学们，上午好!

此时，你们正经历人生历程的重要时刻——初中毕业典礼，我的心情是既轻松、欣慰，又不舍。

说轻松，是因为从三年前，你们来学校参加军训的第一天开始，我就觉得肩上挑起了重任，我就下定决心，一定要把我们这一届培养成光芒四射的一届。所以，在座每个同学都是我关心、爱护的，同学们的每次重大活动，每个阶段的学习、成长，都是我关注、担心、牵挂的，我随时要准备在关键时刻，进行有效引导，今天的毕业典礼之后，在我肩上挑了三年的担子就彻底放下了，我感到前所未有的轻松。

说欣慰，是因为这三年，同学们的品德、身体、学业都有了十分可喜的成长，同学们有了良好的习惯、坚强的意志、健康的理念，同学们很懂事、很争气、很有礼貌，我们的班级氛围很好，同学关系很好，我们的师生关系很和谐，这是我们的成功，所以我很欣慰!

说不舍，是因为这一届真正是我一手培养的、是我从事教育一生中倾注心血最多的，是我最喜爱、最关注的，也是我最有成就的。一千多天的相伴，我对同学们有了很深的感情。一千多天，我已经习惯了看到你们阳光、朝气的身影，习惯了面对你们那一张张可爱的笑脸，习惯了听到你们亲切、彬彬有礼的问候声。一千多天，我已经习惯了看到你们不断进取、用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，习惯了分享你们傲视群雄的成功喜悦，习惯了看到你们健康、快乐的成长。今天，我们真正离别在即，我心里真的感到很不舍!

同学们，三年来，我不记得开多少次年段会议，不记得给同学们说过几次话了。今天是我作为xx，最后一次给全年段同学讲话，我希望这最后一次讲话，对同学们的帮助比以往任何一次都要大，因为今天我要与同学们聊聊高中、聊聊大学、聊聊人生，希望同学们高中、大学、人生都一路精彩。

篇13：毕业致辞

同学们、同志们：

今天，我们在这里为20xx届全体毕业学员举行隆重的毕业典礼。首先，我代表马校长、代表大学全体官兵，向圆满完成学业的大家，表示最热烈的祝贺！

同学们，几年来，你们勤奋学习、刻苦训练、锐意进取，由一名普通青年成长为一名合格军官。你们积极践行“红色传人培育工程”，通过系列教育活动，思想更加成熟，理想信念更加坚定；通过课程学习和实践锻炼，你们打下了扎实的科学文化基础，创新能力大幅提升；通过当兵锻炼、实习演练和严格的军事训练，你们军事专业素质得到强化。这些都充分反映出你们的学业成果，展示了我校毕业学员的优秀品质和能力水平。能为**输送这样的高素质人才，我们感到十分的欣慰和骄傲！

同学们，在你们即将离开母校、奔赴新的岗位之际，我给大家提三点希望：

一是要坚定理想信念，不畏艰难甘于奉献。作为一名军人，心中的定力，来自于对党的绝对忠诚，对国防事业的无限热爱，对军队建设的无私奉献。我们必须坚定“四个意识”，维护核心、看齐追随，按照强军目标和“四有”新一代革命军人的要求，固牢军魂，牢记使命，把你们在校期间形成的好思想好作风带到部队，树好军人的样子，当好士兵的表率。要把个人的理想信念融入到“强军梦”之中，把个人的价值追求与**转型建设紧密联系在一起，勇于面对各种考验，不畏艰难，积极进取，在推进强军目标的实践中，书写自己精彩的军旅人生。

二是要坚持终身学习，不断进取追求卓越。当前，**正处于一个大发展的关键时期，战略地位更加凸显，武器装备跨越发展，作战能力快速提升，作为人民**的一员，遇到这样一个大发展的时代，是我们在座的每一名学员的荣幸，也为我们创造了广阔的发展舞台。同学们，你们作为**建设的新生力量，将接触到最前沿、最新型的武器装备，直接面对“能打仗打胜仗”的现实考验，这对你们的学识水平和能力素质提出了更高要求。希望你们在积极适应新岗位的同时，始终恪守学无止境的态度，保持和发扬母校的优良学风，勤于思考，虚心学习，积极探索，不断提高自身能力素质，为推进**转型建设贡献智慧和力量。

三是要坚守使命责任，立足本职敢于担当。责任是一种担当。只有为社会、为民族、为国家勇于担当，才能真正成为国家和民族的栋梁。你们即将走上部队的各个岗位，有的可能是基层部队，有的可能逐步还要去机关、科研单位，无论从事哪个岗位，身处何地，都要积极适应，敢挑重担。希望你们始终保持脚踏实地、谦虚谨慎的作风，大处着眼小处着手，从基层做起，从小事做起，从点滴做起，干一行、爱一行、精一行，立足本职，踏实工作，经得起挫折，顶得住压力，耐得住寂寞，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。我相信，只要大家求真务实，坚韧不拔，挑战终会变成机遇，挫折也会成为财富，必将挑起**部队建设的大梁。

同学们，**转型建设，大家重任在肩，你们强，则**强。希望你们不负时代重托，带着坚实的学业功底，带着沉甸甸的使命责任，带着满腔激情，去拼搏、去奋斗，为建设“空天一体，攻防兼备”的强大人民**挥洒汗水、热血和青春！母校等着你们建功立业的好消息！

篇14：毕业致辞

亲爱的届毕业生同学们：

你们好!

燕子山畔，金鸡岭下;青葱少年，整装待发!今天是一个值得纪念的特殊日子,我们欢聚在一起,共同见证和分享你们即将毕业的兴奋和喜悦，为你们开启未来的追梦之路饯行。此时此刻，我代表学校和全体师生员工向你们表示衷心的祝贺!祝贺你们通过自己的不懈努力顺利完成了学业，即将开启人生的新征程。同时，我提议，请全体毕业生以最热烈的掌声，向所有为你们的成长成才付出辛劳、默默奉献的老师和亲友表示衷心的感谢!

在这之前的一段时间里，当你们身穿学位服行走在菁菁校园，开始集体合影的时候，我知道毕业季又到了。校园里回荡着你们的欢笑，珍藏着你们的不舍。这些日子是同学们最快乐、激动的日子，作为校长，也是我最幸福和享受的日子。望着你们青春的脸庞和清澈的眼神，感受着你们所散发出的青春气息与阳光活力,我心中充满了“青出于蓝而胜于蓝”的骄傲和自豪。今天和大家聚在一起，就是要共同念我们曾经绚丽多彩的青春，续你们即将独自启程的青春。

你们是承载梦想、见证奇迹的一代人。你们出生的时候，中国南海的天地间正荡起滚滚春潮，唱响春天之歌、喻意改革之心百折不挠;你们记事的时候，紫荆花开、映日莲红，香港、澳门回到了祖国怀抱;你们受教育的时候，非典蔓延、华夏儿女众志成城，战斗之歌唱尽我们心未动摇;你们毕业的时候，恰逢盛世伟业欢，领袖意气高，复兴的梦想之歌吟唱,河山一片大好。二十多年来，你们和共和国一起成长，是中国梦实现的见证者和参与者，这份梦实现了世界屋嵴通火车的天路穿越，也彰显了团结和竞争的奥运精神;这份梦放飞了天宫一号，更暖了汶川、暖了雅安，暖了全中国人民的心。上几代人用青春铸就了最伟大的中国精神，缔造了最可贵的中国价值，而你们将用青春发出最震撼的中国声音，爆发最强大的中国力量!

你们也是见证并亲身体验山东财经大学梦想成真并开启航程的一代人。过去的一年，我们共同亲历了揭牌庆典的激动与自豪，省部共建签字仪式的恢弘与荣耀，携手并肩通过了三个一级学科博士学位授权单位的整体验收;合校的两年，融合、发展成为主旋律，“舜耕、燕山、圣井、明水”成了我们话语中的高频词，学校处处呈现出正能量：工商管理学院魏敏同学领衔的《华丰源生物科技有限责任公司》团队一举夺得第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，并实现了自主创业的光荣梦想;工商管理学院50多名同学“无私献血”挽救危重病人，大爱无声;体育学院齐有滇同学勇救落水儿童，奋不顾身;前不久，公共管理学院的吕学良等10位毕业生在黄河岸边挺身而出，智救落水者，美名传遍齐鲁大地，义举感动校园内外，彰显了财大学子尚美德、做好人、行善事的可贵本色。你们用青春和行动诠释了财大“美的”精神,给新生的财大注入了内涵和活力,你们是好样的，你们是最棒的!你们是有智慧、有活力、有责任、有担当的财大学子!财大因你而在、因你而变，因你而自豪。哈佛大学有一句名言：“人无法选择自然的故乡，但人可以选择心灵的故乡。”因为你是财大学子，毋容置疑，财大已成为你存放和镌刻这份青春记忆的心灵故乡。

青春如舞,岁月如歌。当你们即将离开母校之际，我相信你们心中除了依恋和不舍之外，还有很多的遗憾，甚至不满，这一切，除了督促我要不断改进工作作风，努力工作外，我也希望：无论是过去的欢愉还是伤感,都能像诗人所讲的:“那些过往的事情，都将变成甜蜜的回忆”。财大就像一艘刚刚启锚的航船，船长是否有足够的经验和能力?船员们准备好了吗?航行中会遇到何种艰难险阻?等等，这些还都是问号，需要我们在航行中加以检验并解决。事实上，“把财大建设成什么样的大学”“怎样建设高水平的财大”这一宏大命题，合校两年来一直萦绕在我的脑海之中，时时贯穿于我的工作生活，有时为之夜不成寐。学校党委、行政领导班子成员也一直在围绕这一主题深入思考着，积极探求着，努力实践着。我始终认为，大学教育的最终目的是培养有完善人格、有学识、有思想和有创造能力的人。我的心中，始终有一个美丽的梦想：要让所有的校友无论走到哪里，都会因为自己曾经是山东财经大学的学生而感到自豪和骄傲!所以，我们必须吸收借鉴国内外优秀大学的成功经验，鼓足勇气，追求事业，力戒浮躁，立足优势，集合资源，以“追求卓越，敢为人先”的胸襟和胆识，解放思想，乘势而上，积极作为，以“人一之，我十之;人十之，我百之”的干劲，以“踏石留印，抓铁有痕”的韧劲，以“敢为人先，拒绝平庸”的拼劲，以“事不避难，敢于担当，勇往直前”的闯劲，用我们的智慧、汗水和奉献，在不远的将来把山东财经大学建设成一所理念先进、定位清晰、资源充裕、特色鲜明、广大师生和校友引以为豪的高水平大学。

同学们，又该说再见了,我不知道用什么方式才能让你们带走老师们深情的不舍和眷恋?校园里，我看到了空荡荡的宿舍和柜子，那里曾装着大学生活的点点滴滴，现在却只留下了满满的思念和留恋;我看到了同学们迫不及待扔掉的书本，但愿书中的知识已经被你们带走;你们不用再逃课了，因为已经没有了课，但愿学习伴你终生，无怨无悔;我还看到了破损的学生证换来了烫金的毕业证，我知道稚嫩的翅膀已经羽翼丰满，你们就要变成展翅高飞的雄鹰。

这一刻，请大家再看一眼你身边的同学吧，平时再讨厌的人今天看了都像家人一样温暖，再看一眼你的老师吧，即使他的课有点乏味但是他盼你成才的心永远那么真诚，再看一眼你心爱的大学吧，纵然知交零落，天涯海角，“悲歌可以当泣,远望可以当归”。

此时此刻,我想起了印度诗人泰戈尔的名句:“无论你走得多么远，你的心总和我连在一起;无论黄昏的时候，树影有多么长，它总是和树根连在一起。”因此，在这依依惜别时刻，我想再与同学们说几句话，愿我的祝福和叮咛化作你们昂首前行的力量。

要有梦想。梦想是创造的源泉，是追求的动力。哲人说：“一个梦想可以把你带往任何你所向往的地方。”梦想昭示方向，梦想引领希望。梦想让你远离人云亦云的平庸，激励你为了伟大的目标不懈地奋斗。人生如果没有梦想，就如同河中的小草随波逐流。个人的梦想，是时代的底色。要相信双手能改变命运，坚信“国家好，民族好，大家才会好”。只有每个人敢有梦想并为之不断努力，中国梦才能成真。我衷心地希望：你们走出校门之后，依然踌躇满志，依然胸怀梦想!你们走出校门之后，有更多让母校骄傲的故事被传唱，有更多让母校荣耀的时刻被点亮。

要有担当。担当是一种勇气和一种自觉。有担当才会有建树，在复杂社会环境中，个人的潜能只有在勇于担当中才能得到充分发挥。担当与成功如影相随，担当照亮人生前程。遇到困难就躲，碰到挫折就退，不实干、不苦干，人生将会一事无成。谁要是遇事推诿、裹足不前，在逃避担当的同时，他往往也错过了成就事业的机会。希望每一个财大学子，都不要做一个高高在上而又漠不关己的批评者，而要做一个勇于担当责任、善于解决问题的创造者。母校不希望你成为“精致的利己主义者”，将来某一天返校时，开着豪车来，你是校友，打出租车来，你也是校友。无论你是什么身份，有何种前途，你都是财大人!

要有情怀。情怀彰显品格，情怀显露底蕴。你要明礼诚信，遵纪守法，无论是在社会上安身立命，还是在工作岗位上履行本职，诚信是你的一份特殊“护照”。你要学会感恩，当你领到人生的第一份工资时，记住一定要给父母买些礼物，报答三春晖。此外，也要感恩社会、感恩帮助过你的人，感恩每一个相遇相识的人。以感恩的心来丈量人生，才知道生活中不是缺少感动，而是缺少发现;怀抱感恩之心，我们的心中就会多一些阳光，少一些阴霾。你要怀着一颗慈悲的心，敬重别人、包容他人、同情弱者、帮助那些需要帮助的人，始终保持谦和、融通、平常的心境。你要有大爱。须知人生天地间，不能只顾自己，还有更多的人需要我们去关爱，要热爱你的家庭，热爱你的工作，热爱你的生活。

要有信念。法国作家罗曼·罗兰说过，“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”信念是一个人的精神支柱和前行动力，没有信念，人的精神世界就像是一堆杂物胡乱地堆在一起，并且随着时间会越积越高，一旦受到一点点伤害就会坍塌，就会崩溃。无论遇到怎样的不如意，你都不要灰心沮丧，不要自暴自弃，更不要玩世不恭。须知在困境中，当现实无法改变时，唯一可以支撑我们的就是信念。只有经过风雨磨砺,你的人生才会变得更加丰盈、厚重和博大。切忌“暮气沉沉”，对什么都漠不关心，什么都无所谓。漠视生活的人，也会被生活漠视。要豁达大度，善于在风雨中舞蹈，从困顿中积累人生阅历，以谦谦君子之风，形成一生的品格力量。相信自己的生活，终会因信念而酣畅淋漓。

要有境界。境界来自于砥砺，决定生命的宽度与厚度。一个人的境界，不取决于他知识的面有多大，而是取决于他认知的能力有多强;不取决于他知识的宽度，而是取决于他精神的高度和深度。走向社会后，在面对矛盾和挑战时，我希望你们要以广阔的视野、批判的思维和独特的个性，养成宽容、尊重、公正和坦诚的心态。要善于沟通、主动进取，以你们的聪明才智，挑战并超越自我，保持大气品格和阳光心态。你要看得远：看远才能揽物于胸。看远既是目标，也是过程，更是境界。目标引领成长，过程充盈人生，境界提升形象。你要看得清：阅透人情知纸厚，踏穿世路觉山平。正确看待名利，不以物喜，不以己悲，宠辱不惊，保持一份从容和淡定。超出社会规范，不择手段追求，等于自掘坟墓。你要看得淡：当下的这个社会有着太多的诱惑，容易让人产生过多的欲望，切记以清醒的心智和从容的步履走过岁月，自觉约束身心，坚守平和与宁静、坦然和安祥，让青春不迷茫。

要有原则。如果你成为一名政治家或一名出色的企业家，不可退而独善其身，要能进而兼济天下，记住人不可以把钱带进坟墓，但钱却可以把人带进坟墓;如果你成为一名法官，既要雄辩睿智，又要伸张正义，一锤定音中共鸣的应该是法律人的铮铮傲骨;如果你成为一名学者，要忍得住寂寞,耐得住诱惑,禁得住贫穷,坐得住冷板凳，最终必会修成正果;如果你仅仅是一个小职员，不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。只要你相信你是不平凡的，那么你最终就会成为不平凡的人。小事业要勤,中事业要才,大事业要德，还望同学诸君，谨记切切。

同学们，在以后的日子里，不要忘记母校就在你们身边，母校愿意与你们共享成功、分享快乐、分担风雨，母校将永远牵挂你们，关注你们，支持你们，祝福你们!母校将永远是你们的心灵故乡!

最后，再道一声：同学们，珍重!

篇15：毕业致辞

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好!

三年的时间说短不短，说长也不长。时间是慢的，等我们展望未来时，时间又是快的，当我们回首过去时，即将迎来离别的日子，相聚的时间虽然短暂，但这是我们人生中宝贵的回忆，听过很多初三毕业的句子，在毕业哪天，我永远不会想到那也许是某个同学的最后一次向隅，不管会再见与否，都感谢我们的曾经相遇——珍重，相信未来总是好的。