北京市教委：中小学幼儿园12月11日复课（合集9篇）由网友“yishishw”投稿提供，以下是小编整理过的北京市教委：中小学幼儿园12月11日复课，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：北京市教委：中小学幼儿园12月11日复课
北京市教委：中小学幼儿园12月11日复课
北京市教委9日晚间发出通知指出，在空气重污染红色预警解除时间(12月10日12时)之后，全市中小学、幼儿园、中等职业学校及校外教育机构应迅速恢复正常上课的`准备工作。全市恢复正常上课的时间统一定为12月11日。
按照全市统一部署，预计空气重污染红色预警将于12月10日12时解除。为确保教育系统各部门、各单位实现平稳有序退出，现就空气重污染红色预警解除后续有关工作通知如下：
市教委在通知中指出，在空气重污染红色预警解除时间(12月10日12时)之前，全市中小学、幼儿园、中等职业学校及校外教育机构必须坚持红色预警指令中的应急措施，不得提前结束，不得随意更改。
在空气重污染红色预警解除时间(12月10日12时)之后，全市中小学、幼儿园、中等职业学校及校外教育机构应迅速恢复正常上课的准备工作。全市恢复正常上课的时间统一定为12月11日。寄宿制中小学、幼儿园亦照此落实复课时间。
通知要求，各区教委要在接到空气重污染红色预警解除指令后，将复课指令及时传达到各学校并通过学校通知到所有学生家长，确认每一名学生家长都收到复课指令。各学校干部教师结束应急值班状态，于12月10日下午恢复正常上班，做好复课准备。
各高等院校在红色预警指令解除后，应加强对学生的管理疏导，恢复正常的体育活动、社团活动、社会实践活动等。
最后，教委还要求各区教委、高等院校、中等职业学校及校外教育机构于12月10日15时前向市教委反馈复课准备情况，于12月11日9时前向市教委反馈复课情况，反馈路径依照既定预案执行，即各区教委向市教委基础教育一处、二处反馈;高等院校向高等教育处反馈;中等职业学校向职业教育和成人教育处反馈;校外教育机构向体育卫生与艺术教育处反馈;国际学校向国际交流与合作处反馈;民办学校向民办教育处反馈。
并加强组织领导，统筹协调解除红色预警后各项工作的细化落实，特别是对复课准备、通知传达等关键环节实现落实到位、责任到人，确保不漏掉一个学生。在红色预警指令解除期间，要畅通信息交流渠道，除坚持日常反馈应急落实情况外，要密切关注市教委门户网站“通知公告”栏目，及时下载相关指令并传达到辖区内所有学校，确保指令精神全覆盖。请市、区政府教育督导室组织力量切实开展督导检查，请各级各类学校认真做好红色预警退出过程中的各项准备工作，以及12月11日复课工作，收集反馈情况，提供有力保障。
篇2：12月11日观中小学人格教育有感
12月11日观中小学人格教育有感
12月21日，我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。
于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。
在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。
转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。
“今天的孩子快乐吗？”这是于丹老师提出的第一个问题。我们现在看到，家长只追求高分数，呈现千军万马过独木桥的竞争局面。一个孩子在很小的时候就要知道，你如果不好好学习，将来就会是怎么怎么样。但是我现在才知道快乐的学习比刻意的学习更重要。一个孩子怎样来认知自己的生命对他今后的生活也很重要。“知之者，不如好之者，好之者，不在如乐之者。”有爱好，他才会愿意钻研，愿意投入精力。生命乐在其中，在学习一种知识的同时才能完成自己的.开发。要知道成绩不能代表一切，孩子应该因才施教，对孩子要进行多元化教育，充分发挥孩子的潜能，如果孩子都变成了一个模式，那世界不是太单调了吗？
现在的社会大多数都是一个孩子，要什么有什么，过分的溺爱。是现在社会的通病。怎么样才能让我们在这样的社会下发展，不自私、能抵抗外界的承受力、能宽容别人等等。
通过今天的观看，让我知道我现在身上的缺点有很多，我要一一的克服。
篇3：北京市中小学12月11日统一恢复上课
12月9日，市教委发布通知，全市恢复正常上课的时间统一定为12月11日，寄宿制中小学、幼儿园亦照此落实复课时间。据统计，“红警”第二天，城六区中小学生在家人数约69.7万人，北京数字学校的日访问量超过百万次，中小学生通过电视课堂实现了“停课不停学，安心在家学”。
根据市教委的通知，要求在今天12时空气重污染红色预警解除之前，全市中小学、幼儿园、中等职业学校及校外教育机构必须坚持红色预警指令中的应急措 施，不得提前结束，不得随意更改。今天12时之后，各级各类学校应迅速恢复正常上课的准备工作，复课的时间全市统一定为明天 。另外，各学校干部教师结束应急值班状态，于今天下午恢复正常上班，做好复课准备。各高等院校在红色预警指令解除后，应恢复正常的体育活动、社团活动、社 会实践活动等。
尽管过去两天重污染的到来让全市范围内各级各类学校停课，学生也从到校学习改为在家学习，不过这并未减少大家的学习热情。红色预警启动后，北京教育 学院附属大兴实验小学就制定出了详实、具体的学生自主学习计划，依托“北京数字学校”教育平台，布置了《学生家庭自主学习方案》。在收到方案后，学生在家 里也可坐在书桌前，自主安排一天的学习任务。同时，家长们也在第一时间与老师及其他学生家长保持随时沟通反馈，共同探讨培养孩子自主学习能力的心得感受。
据市教委统计，昨日城六区中小学生在家约69.7万人，到校约4.85万人；远郊区在家约58.8万人，到校约3.6万人，到校学生与在家自主学习学生比例达1比15。12月8日零时至24时，歌华有线高清交互数字电视平台北京数字学校总访问量超百万次，学生不仅能够选观语文、数学、英语等主要学 科，还能收看综合实践、劳动技术、思想品德与生活等多门丰富的课程。中小学生通过电视课堂实现了“停课不停学，安心在家学”。
篇4：11月11日工作总结及11月12日工作计划
11月11日工作总结及11月12日工作计划
11月11日工作总结： 1、部门会议：①统计昨天签订的商务协议共7份； ②增加了4个会议信息(已经确定的）； 2、检查博客发现有的`写的比较简单，已经做了评论； 3、统计接待人员协议； 4、带“郑州开林家具有限公司”人参观客房及会议室； 5、港中旅邮寄过来的文件不合格，我已经联系港中旅人员从新邮寄文件； 11月12日工作计划： 1、组织接待人准备参加部门早操及会议； 2、上午组织接待人员在办公室听课； 3、继续跟催港中旅邮件事宜； 4、做好办公室卫生工作。篇5：12月10日工作总结及12月11日工作计划
12月10日工作总结及12月11日工作计划
12月10日工作总结： 1、早上先去宴会厅看海信科龙会议早餐事宜，了解到宴会厅及望湖楼一共的用餐人数；未超过用餐人数； 2、做好海信科龙退房事宜，上午会务组人员到我们领导办公室谈住房问题；会务组人走之后我们在办公室闲聊几句，和孙亚娟一起，她们表示这次会议接待的不错，还是挺顺利的`； 3、上午布展公司过来撤展，检查确认无误后将押金退回； 4、接待人员安排李莹、马东跟进北方通讯布展事宜；冯延冲、祖国接待郑州电信会议；王亮下午休息； 5、下午到仓库领取饮用水，将海信科龙会议图片整理发到博客上；和接待部新来的经理做了沟通，给他讲了一些接待部的工作事宜； 12月11日工作计划： 1、在店有2个会议报到，做好接待工作； 2、安排苏雨晴到前台实习；篇6：11月11日工作回复及11月12日工作计划
11月11日工作回复及11月12日工作计划
11月11日工作回复 9:00参加晨操,9:30分参加部门晨会. 内容:1、统计11月份会议信息:19日-21日润达公司,24日-26日建立达,26日-28日中国塑协,27日-29日荣事达电动车. 2、统计昨天签订协议数,共计3份; 3、湖光门口不得停车. 下午到总仓搬运礼品60份,到加拿大前台供近日晚高尔夫联赛用。 11月12日工作计划 明日早7点做好车辆安排， 做好明日高尔夫联赛的退房工作。篇7：日记12月11日星期六作文
日记12月11日星期六作文
我上剑桥英语课时忘了带笔，只好找同学借了一只笔，下次可不能太粗心了。日记月11日星期六作文50字小学生作文（中国大学网）
篇8：11月8日-12日活动教案
11月8日-12日活动教案
11月8日 星期一 语言（双语） Sing : Two little black birds 一、 活动目标 1.熟悉一首传统歌谣Two little black birds. 2.配合英语歌谣进行手指活动. 3学会两个新的颜色单词black, bird 二、 活动准备 VCD，挂图Two little black birds 三、 活动过程 Warm-up: T:Good morning,kids. S: Good morning,teacher. T:How are you today? S:Fine,thank. Presentation: T:Today some friends come here.Look,who is it? T:bird bird(教授英语单词) T:one bird,two birds.(分别出示小鸟与幼儿一起数数) T:Two birds,what color?（什么颜色） T:black，black T&S:Two little black birds. T:What are they doing? T:Sitting on the wall. T:Two little black birds sitting one the wall. (根据图示，带领幼儿读句子) T：one named peter, one named paul. T:它们的名字都叫什么呢？ T:请看一看，接下来它们会做些什么？ T：Fly away Peter Fly away Paul. T: Come back PeterCome back Paul .(教师动作表现) T&S:教师带领幼儿利用图示读歌词。 Practice: T:Let’s say it with gesture。 T&S:用手指语言表演歌词动作。 Consolidation: T:Now, Let’s listen to the radio.（播放磁带，学习歌谣） 请个别幼儿表演 11月9日 星期三 健康：快乐的小鸟 一、活动目标 1 能从离地面15-30厘米的高处往下跳。 2 学会摆臂跳起，落地轻。 3 能遵守规则和同伴一起游戏。 二、活动准备 1 幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳。 2 学过儿歌《小鸟醒来了》和律动《小鸟飞》。 3 音乐磁带、录音机。 三、活动过程 1 师幼一起模仿小鸟，边念儿歌边做动作。 教师：今天，我们玩个游戏，老师做小鸟妈妈，小朋友们做小鸟。 教师交代玩法，师幼边念儿歌边做动作。 2 教师引导幼儿学习从上往下跳。 教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们先试试看。 教师请个别幼儿示范正确的跳法，两腿弯曲手臂摆动，起跳向前，落地时两腿要稍弯曲。 幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢的跳下，并巡回指导幼儿的动作。 3 教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。 教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是他不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办？ 教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲躲狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。 幼儿游戏4-5次，教师提醒幼儿轻轻跳下。 小结游戏：表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。 4 集体听音乐做律动《小鸟飞》进行放松整理。 11月10日 星期三 计算：小小送货员 一、活动目标 1 能说出物品的名称和用途，会将不同的物品按用途进行分类 2 初步学习按活动规则拿取和摆放物品。 3 愿意和同伴一起活动，体验活动的快乐。 二、活动准备 1 小超市场景 2 小塑料篓子若干，内有吃的、玩的、穿的标记 三、活动过程 1 说说物品用途。 认物品：教师出示吃的、穿的、用的物品各一个 教师：这是什么？它有什么作用？ 请幼儿介绍自己拿取的物品。 教师：这里有很多的物品，请你们每人拿一件物品，边拿边说出它的名字。 教师：你拿的东西有什么用处？ 2 给超市送货，对物品进行分类。 教师：今天我们都是超市送货员，这些物品应该放到哪里呢？ 教师：看看每个柜台应该放什么？你是怎么知道的？ 教师：谁来试试呢？ 请个别幼儿示范送货，并鼓励幼儿一边送货一边说：这是什么，应该放在吃的（用的、穿的）柜台里面。 送货员送货，师幼一起检查。 教师：看看送货员都送对了吗？这么多货为什么放在一起？ 引导幼儿说出他们都是吃的，所以放在一起。 3 开车送货。 教师：刚才我们当送货员，会把用途一样的货物放在一个柜台里，送的货又对又快，真能干。现在我们再当小司机开汽车运货去吧！ 11月11日 星期四 美术：香喷喷的大米饭 一、活动目标 1 尝试将纸屑均匀的洒在涂有糨糊的地方。 2 学习自己收拾桌面，将多余的纸屑放入操作盘。 3 能够大胆操作，体会手工活动的乐趣 二、活动准备 1 画好碗状图形的有色粉画纸人手一张。 2 白色蜡笔，糨糊，碎纸屑若干。 3 小动物若干，白米饭一碗。 三、活动过程 1 教师创设情境导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小动物幼儿园开学了，今天又来了几位新朋友。我们来看看是哪几位新朋友？有几个？ 教师边提问边出示白米饭：噢，有这么多的新朋友上幼儿园！可是到了吃饭的时候幼儿园里只准备了一晚饭，怎么办呢？ 教师：小朋友们刚刚想到了很多的好办法，有的小朋友还想做一碗白米饭送给它们，你们想不想呢？ 2 教师出示操作材料，并讲述活动要求，引起幼儿兴趣。 教师：白米饭是什么样子的？ 教师：白米饭在碗里堆的高高的，一粒一粒的。 教师出示和画好的小碗：怎样才能让我们的大米饭装进碗里不掉下来呢？ 先按照幼儿想出的办法进行尝试，然后引出新方法。 教师教师活动要求：用白色蜡笔画出满满的'大米饭的外轮廓线，然后再轮廓线内涂上糨糊，把纸屑均匀的洒在糨糊上，要每个地方都撒到。 3 幼儿自由操作，教师指导。 鼓励幼儿根据自己的意愿画出与别人不同的米饭的轮廓。 教师：尽量不要把材料弄到地上和自己的身上。做好大米饭后，将桌上的纸屑放在操作盘中。 4 在自由参观、游戏中结束活动。 作品展览，幼儿相互参观，比一比谁的大米饭做的最好。 11月12日 星期五 语言：早餐，你喜欢吃什么 一、活动目标 1 能认真观察图片，讲述图片的内容。 2 学说“早餐，如果你……，那么――”的句式 3 能集中注意力倾听教师的指导和同伴的发言。 二、活动准备 1 教学挂图《早餐，你喜欢吃什么》 2 事先按活动要求将教学挂图做部分遮挡。 三、活动过程 1 教师出示教学挂图，引导幼儿观察画面内容。 让幼儿先看挂图左半边内容。 教师：画面上有些什么？ 教师：谁喜欢吃鱼？谁喜欢吃骨头？谁喜欢吃花生？谁喜欢吃胡萝卜？…… 2 指导幼儿学说“早餐，如果你……，那么――”的句式。 教师：早餐，如果你喜欢吃鱼，那么――可能你就是……猜一猜是谁？ 教师打开遮挡住的右边图片的第二行，露出猫的图片。 幼儿：早餐，如果你喜欢吃鱼，那么――你可能是一直猫。 以相似的方式进行接下来狗、老鼠、兔子的学习。 集体看画面，完整讲述四幅图片的内容，练习说“早餐，如果你……，那么――”的句式。 3 迁移经验，学些仿编。 教师将遮挡的画面全部打开，露出小猴、羊、牛、马、大象、宝宝的图片。 教师：谁会看着图片，像我们刚刚说的说一句话？ 教师根据幼儿讲述的情况进行指导，若发现幼儿讲述有困难，可给幼儿适当的提示。 4 集体玩接说游戏，逐步掌握“早餐，如果你……，那么――”的句式 教师：我们玩一个接说的游戏，我先说，我说完以后你们接着说。我说“早餐，如果你喜欢吃鱼”，你们接着说…… 幼儿一起玩，两两结伴玩。篇9：北京11月13日正式供暖
根据最新气象预测结果，11月13日将有一次较强冷空气活动，有较大可能连续5天日平均气温低于5℃。北京市市政府决定，本市2016-2017年居民采暖正式供热时间提前至11月13日开始。
此外，为了保证11月13日全市正式达标供热，居民供热锅炉点火试运行时间将提前至11月5日开始。非居民用户供热时间是否提前，由用热单位与供热企业双方协商确定。
记者了解到，市城市管理委已向各区供热主管部门、各供热单位发布提前供热的指令，要求各单位全力做好提前供暖的各项保障工作。各供热单位要加大设施设备巡检力度，在试运行期间及时解决跑冒滴漏，消除安全隐患，做好系统调试，保障11月13日0时达标供热;要将报修服务电话告知用户，加强上门服务，及时处理用户反映的各类问题，提高服务质量。各热电厂、燃气供应企业要做相关保障工作。市民在供热期间发现暖气不热、漏水等问题，及时拨打供热单位的维修服务电话，对供热单位处理结果有意见的，可拨打12345热线电话进行投诉。
早前报道：北京第二轮气象会商结束：暂不提前供暖
今天，北京市第二轮供热气象会商结束。从北京市城市管理委员会获悉，连续5天平均气温低于5℃的情况比较小，今冬北京提前供暖可能性小。
上午，北京市城市管理委员会与市气象局等相关部门进行了第二轮供热气象会商。按照《北京市供热采暖管理办法》规定，提前供暖需要气温连续5天平均气温低于5℃。
会商结果显示，从目前的气象资料来看，“连续5天日平均气温低于5℃”的法定提前供暖情形出现的可能性小。从第二轮气象会商的结果来看，今冬提前供暖的可能性非常小。
目前，北京全市1300多家供热单位已经完成供暖前的最后准备，具备随时供暖条件。
按照规定，今后如无异常气象条件出现，本月15日北京将正式开始供暖。
北京10年内两次提前供暖
近10年来，北京市曾有过两次提前供暖。当年，北京均遭遇极端天气。
2009年11月1日，北京市已普降中到大雪，夜间甚至被六七级大风侵袭，气温跌至-4℃。当时，北京尚未实行“看天供暖”机制。原北京市市政市容委11月召开紧急会议,要求具备条件的企业提前供暖。这也催生了2010年4月实施的《北京市供热采暖管理办法》。
第二次提前供暖则在实行“看天供暖”后的2012年。当时，第一轮供热气象会商后，相关部门预测北京未来仍持续低温，随即决定11月3日北京启动提前供暖，成为新机制后的首次提前供暖。
| 各区供热管理部门及供暖所服务电话 | |
| 东城区供热服务电话（供热管理部门） | 96069 |
| 西城区供热管理部门 | 83976598 |
| 西城区房屋土地经营管理中心供暖管理所 | 66561002 |
| 北京宣房楼宇设备公司（西城） | 63524206（白天） |
| 63543808（夜间及节假日） | |
| 朝阳区供热管理部门 | 67301616 |
| 朝阳区房管局供暖中心 | 65828977 |
| 海淀区供热服务电话（供热管理部门） | 96069 |
| 北京市海淀区供暖和楼房设备经营管理中心 | 62323503 |
| 丰台区供热服务电话（供热管理部门） | 96005 |
| 丰台区房屋经营管理中心供暖设备服务所 | 96118 |
| 石景山区供热服务电话（供热管理部门） | 96069 |
| 门头沟区供热管理部门 | 69854036 |
| 北京华源热力管网有限公司门头沟分公司 | 56120802 |
| 房山区供热管理部门 | 89351435 |
| 房山区供暖所 | 81381588 |
| 通州区供热管理部门 | 60562804 |
| 北京新城热力有限公司（通州） | 80888016 |
| 北京华源热力管网有限公司通州分公司 | 56738888 |
| 顺义区供热管理部门 | 81492992 |
| 北京大龙供热中心（顺义） | 52133333 |
| 大兴区供热管理部门 | 69241977 |
| 北京北燃热力有限公司（大兴） | 61237392 |
| 昌平区供热管理部门 | 69744757 |
| 北京永安热力有限公司（昌平） | 69741230 |
| 平谷区供热服务平台（供热管理部门） | 69959595 |
| 北京绿都供暖有限责任公司（平谷） | 69988404（白天） |
| 69963101（夜间及节假日） | |
| 怀柔区供热管理部门 | 69684445（白天） |
| 69642935（夜间及节假日） | |
| 北京北燃供热有限公司怀柔分公司 | 69646969 |
| 密云区供热管理部门 | 69065524 |
| 北京心连心热力有限公司（密云） | 69063005 |
| 69044045 | |
| 延庆区供热管理部门 | 69101826 |
| 延庆区市政供暖所 | 69149044 |
| 大型供热企业服务电话 | |
| 北京市热力集团有限责任公司 | 96069 |
| 北京房地集团有限公司供暖分公司 | 64032520 |
| 北京首华物业管理有限公司 | 4000659797 |
| 68587637 | |
| 北京天岳恒房屋经营管理有限公司 | 96139 |
| 北京博大开拓热力有限公司（亦庄） | 4006507756 |
| 北京华远意通供热科技发展有限公司 | 4008995588 |
| 北京热能鸿业投资管理有限公司 | 4007062355 |
| 北京金房暖通公司 | 4000006464 |
| 北京纵横三北热力科技有限公司 | 64449661 |
| 北京市供热服务电话 12345 |
★ 管控措施方案
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