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学生学年的鉴定书

时间：2023-09-14 08:59:08 其他范文收藏本文下载本文

学生学年的鉴定书（锦集8篇）由网友“青豆姝”投稿提供，这次小编给大家整理过的学生学年的鉴定书，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。

学生学年的鉴定书

篇1：学生学年鉴定书

学生学年鉴定书

男，21岁，大三学生

岁月荏苒，转眼到了21岁，一个金子般灿烂的年龄。

大三，说长不长，说短不短，做了较多事。细细想来，却只做了几件事，泡了大半年图书馆(同大二一样依然是涉猎广泛,却无所精通)，过了计算机三级，正为即将来到的英语六级备考;也有几件事没做好，教学课没好好上，活动相对参加的比较少，和以前的.朋友联系的又少了。

这一年，又成熟了很多。岁月浓缩，变得沉重;回忆凝聚，变得生动;感情凝聚，变得斑斓。童年早已离我而去，青春渐成回忆。人生21岁，正是个有所为的年龄，感情、学业在这里默默延续，理想在这里慢慢展开，个人修养在逐渐完善。我很珍惜这阳光般的日子，生命的动力，在于热爱与前进。

这一年，面对了很多人生的抉择，想了很多，写了很多，也做了很多。我乐观!我奋斗!我用心体味着生命的每一份蠕动!

各系、基础部：

-学生实践创新学分的申报、认定工作即将开始，请各系、基础部按照《湖州师范学院求真学院大学生创新学分认定与管理暂行办法》(湖师院求真发〔2011〕14号)(简称《管理办法》，下同)文件精神，做好本学年学生实践创新学分的申报、认定工作。具体要求如下：

1. 在5月1日―3月30日期间获得实践创新成果的非毕业班学生和在205月1日―20毕业审核之前获得实践创新成果的毕业班学生均可申报。

2.申报学生根据《管理办法》中的要求，从即日起至4月16日登录湖州师范学院求真学院学生创新学分申报系统，地址jwb.qzxy./chuangxin/ ，认真填写并提交《湖州师范学院求真学院学生实践创新学分认定申请表》。

3.申报学生于4月16日前将证明材料(获奖证书、发表的论文、成果鉴定书、专利证书等)的原件及复印件上交所在系(基础部)，证明材料原件等待系(基础部)公示结束后，由所在系(基础部)退还学生本人。

3.各系(基础部)根据《管理办法》和学生提交的证明材料，在4月25日前组织人员对学生申报表进行网上认定(用户账号和密码由教务部实践教学中心提供)，并将认定结果以Excel表格形式导出，整理后在本系(基础部)网站上公示3天，公示无异议，经系(基础部)领导审批后，报教务部。

4.教务部于5月4日之前对系(基础部)提交的创新学分进行审核，并公布2011-20学生实践创新学分认定结果，学生所在系(基础部)将学生所得的创新学分记入学生成绩档案,。

5.教务部将于5月中旬对各系(基础部)创新学分进行抽查，凡出现弄虚作假者，查实后将予以严肃处理，并取消该项目所得学分。

6.未尽事宜请查看湖州师范学院求真学院学生实践创新学分申报系统。

联系人：余斌联系电话：2321133。

篇2：学生鉴定书

学生鉴定书

样板本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。现将四年来的大学学生和生活作如下毕业鉴定：

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学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

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一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的'遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。我是秘书免费公文网做你最贴心的伙伴

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

篇3：学生实习鉴定书

学生姓名: x x x

实习单位: xxxxxxxxxx

学生班级: xxxxxxxxx

起止日期: xxxxxxxxx

实习表现评语:

该生在我单位实习期间，勤奋向上，锐意进取，活泼开朗，与公司员工相处融洽，在实习期间，对公司产品了解较快，经初步考核鉴定为合格。望今后在工作中继续保持进取向上的热忱和激情，为公司美好明天的发展作贡献!

实习指导人(盖章): 实习单位(盖章):

时间: 20xx.xx.xx

篇4：学生学年的鉴定书

学生学年的鉴定书

男，21岁，大三学生

岁月荏苒，转眼到了21岁，一个金子般灿烂的年龄，学生学年鉴定书。

大三，说长不长，说短不短，做了较多事。细细想来，却只做了几件事，泡了大半年图书馆(同大二一样依然是涉猎广泛,却无所精通)，过了计算机三级，正为即将来到的英语六级备考;也有几件事没做好，教学课没好好上，活动相对参加的比较少，和以前的`朋友联系的又少了。

这一年，又成熟了很多。岁月浓缩，变得沉重;回忆凝聚，变得生动;感情凝聚，变得斑斓。童年早已离我而去，青春渐成回忆。人生21岁，正是个有所为的年龄，感情、学业在这里默默延续，理想在这里慢慢展开，个人修养在逐渐完善。我很珍惜这阳光般的日子，生命的动力，在于热爱与前进，鉴定书《学生学年鉴定书》。

这一年，面对了很多人生的抉择，想了很多，写了很多，也做了很多。我乐观!我奋斗!我用心体味着生命的每一份蠕动!

篇5：师范生学生实习鉴定书

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。

老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。

在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

师范生学生实习鉴定

篇6：高三学生自我鉴定书

高三学生自我鉴定书

高中生活是每个人人生经历中较为重要的一段时光，同样，与此同时的我也即将度过这美好的三年学习生活，

三年的时间不仅丰富了我的头脑，学会了更多的`科学文化知道，而且也拓宽了我的视野，见识了更多的新鲜事物。这些都是无法从课本上学到的，

作为一名高中生的我，在学校里，上课的时候，我认真听讲，积极思考，作业认真独立地完成，与同学友好相处，尊敬师长，有着良好的同学关系，在老师心中树立起了良好形象。积极参加学校及班级组织的各项集体活动，有时也帮助老师完成一些班内工作，在校外，我始终谨记自己的身份，保持积极健康的良好形象。经过高中三年的磨励，我养成了刻苦努力的精神。我积极进取，永不服输，也更加坚定了我的信念。从一个懵懂无知的我逐渐变成了一个有理想，有道德，有思想，有文化的少年。为我今后融入社会打下坚定的基础。高中三年，使我得到了“破茧成蝶”的蜕变，这将是我一生难忘的记忆。

篇7：中专学生优秀自我鉴定书

中专学生优秀自我鉴定书

大学生自我鉴定书例文：三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工刊号作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的`事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。