党旗颂经典散文（锦集10篇）由网友“去冰三分甜”投稿提供，下面小编为大家整理过的党旗颂经典散文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：党旗颂经典散文
党旗颂经典散文
一面鲜红的党旗，迎风飘扬在东方之巅，那是无数革命将士，乘风破浪扬起的风帆。我们从没忘记，红船定制威严。
井冈接过使命，秋收起义，南昌起义，广州起义，巨人的`臂膀高高擎起，它向世界宣誓，党旗，永远，永远代表人民的利益。“星星之火，可以燎原。”她为四度赤水保驾护航，出其不意，敌方闻风丧胆，我方成功走向黎明。遵义会议，一盏明灯，照亮前程，从此，无论征程多艰险，山峦陡峭，岁月蹉跎，疾风骤雨，那面旗帜傲然屹立。
长征路上，党旗是军人的钢铁誓言：敌军飞机大炮，围追堵截，我军战鼓霍霍，旌旗猎猎，前仆后继，扑汤蹈火。抗日烽火，燃遍全国，平津，辽沈，淮海，奋起直追，打得鬼子落花流水。党旗是抗日先锋，是坚强堡垒，是黑暗中的北斗，残酷皮鞭下的希望，党旗飘处，所向披靡，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”蒋家王朝一败涂地。一个崭新的民族从此站起！黄河，长江顿时涛涛，三山五岳，振臂挥舞，雀跃吧，欢呼啊！历史的丰碑，永远、永远树立在亿万人民的心里。
不忘初心，牢记使命。改革开放四十年，从无到有，从弱到强，一路风雨兼程，一路披荆斩棘，从沿海到内地，从崇山峻岭到辽阔平原，从地面到太空，北疆南疆中国风，南极诵，一项项重大成果熠熠生辉，航天科技，蛟龙号砥砺前行，千万米高铁，银梭交替，羽燕飞奔富饶故里，港珠澳大桥跨海穿行，在两岸人民心里架起了一座传奇，从此荡漾涟漪。朱日和威武不屈，强军不是梦。铜墙铁壁，坚不可催！
党旗为我们扬帆起航，一带一路，丝绸之路，为子孙后代编织了一段段华彩锦帛，璀璨夺目。文明的脉搏，挽起高山大河，一起唱响富裕之歌。
党旗飘处，高楼林立，城市交通四通八达，水路，地铁，隧道交织成网，忽报人间曾伏虎，怎么这世界变小了；距离变近了？速度变快了呢？蓦然间，一梦醒来成现实，灯火阑珊，火树银花，四季云雨驻足，天地悠悠，旷世奇迹，举世睹目。
党旗飘处，乡村集锦，硕果累累，看啊，桃李芬芳，蔬果飘香，层林浸染，喜看稻菽千层浪，大地生辉，山峰妩媚，科尔沁大草原，牛羊成群，马蹄声碎，炊烟袅袅婷婷，锅碗瓢盆奏响动听的琴韵，餐桌阔气，衣带飘逸，一幅幅诗情画意，都是北国之春，南园秋景。
党旗飘处，晴空万里，空气清晰，反腐利器，插进贪婪者的心窝。劈开层层雾霾，清理道道污浊，江河流域清浪翻波，生态建设，党的重托，不辱使命，浪遏飞舟。
党旗飘处，艳阳高照。东方神韵，穿越千古传说，万里长空且为忠魂舞，花袭人间，盛放东方沉淀的厚薄，郎朗乾坤，泱泱中华，盛世纵横，江山如画，那是美丽中国！
篇2：党旗颂教师演讲
党旗颂教师演讲
党旗颂
当一种最原始最朴实的镰刀和锤头相交构成神圣图案的时候，中国共产党就在人民群众心中树起了一面鲜红的旗帜,她在伟大旗手的高擎下,走出嘉兴南湖游船的雕梁画栋,踏上红都瑞金的土地,越过八百里井冈山,从革命圣地延安一直插上天安门沸腾的城楼。二万五千里为她洗礼,无数革命志士的鲜血把她染浸,在共和国猎猎做响的旗海中,惟有党旗最鲜,惟有党旗最红。
忘不了，永远忘不了，在艰苦岁月里，在血雨腥风中，那些为党旗添彩，为国捐躯的党的优秀儿女：忘不了高呼“中国共产党万岁！”英勇跳崖的狼牙山五壮士，忘不了从容地倒在敌人铡刀下“生的伟大，死的光荣”的巾国英烈，更忘不了舍身炸碉堡的董存瑞，用身体堵枪口的黄继光......一幕幕悲壮之举，一曲曲热血之歌，使我们的党旗更纯洁，更鲜红！我们能不为拥有世界上最伟大的政党而骄傲吗？能不为拥有世界上最优秀的党员而自豪吗？
我一直再想，什么样的人才是新时代的英雄呢？我们不可能再去堵枪眼，炸碉堡，但是我们的党员干部牢记党的宗旨，不忘入党誓词，在工作生活中认真实践“三个代表”的重要思想，始终保持党员先进性，你，我，他，我们所有人不就是人民群众心中当之无愧的英雄吗？孔凡森，一条洁白的哈达，辉映着纯洁的党性，真情满雪域，高原写忠诚！任长霞，她那真诚的笑容，如同希望的`彩云亮丽了春秋！徐本禹，他们是时代的骄子，他们是民族的精英，是他们为党旗增添了光彩！
说到这里，我怎能不夸一夸我们教师队伍中的优秀党员呢？邵玉文老师就是其中一位，今年55岁的邵老师是铜石镇水峪村的小学教师。他右腿残疾，身患多种顽疾，但仍以顽强的意志和惊人的毅力拄着双拐、上坡时吃力地往上挪，下坡时坐在地上慢慢地往下蹭，年复一年，往来于家庭和学校之间的十里羊肠小道上，默默无闻地在山区教坛上辛勤耕耘着。
1987年冬天，一场大雪刚过，邵玉文老师要架着双拐踏着积雪去学校，家人再三劝阻他：“这么厚的雪，连学生都没法到学校，你去干啥？”但他硬是不肯：“学生不去可以原谅，我不去不行！”话未说完就急得流了泪。一向理解支持他的妻子说：“别拦了，送他走吧！”说着便抄起铁锨在前面为他铲脚窝，邵老师紧跟在妻子身后，一跌一撞地向学校走去。这段正常人只需走半个多小时的山路，夫妻俩却搀扶着足足走了三个多小时。三十多年里，邵老师究竟有多少次被学生抬进教室上课，又被学生流泪“请”下讲台，连他自己也记不清！这是何等的毅力！这是怎样的奉献！这就是一名共产党人的真诚！这就是一名共产党人的坦荡！这就是党员先进性的所在！
1995年，邵老师接到调令的第二天，学生和他们的家长一起涌进屋来，把他围住，朴实的农民讲不出更多的道理，只是一遍又一遍地重复着：“邵老师，我们就信你，这么多年，你吃苦受罪，委屈你了。可你一走，这帮孩子咋办？”孩子们更是你抱腿，他拽手，哭着叫：“邵老师别走！邵老师别走！”家长在一边也抹眼泪。邵玉文看着这些孩子们，他噙着泪，对学生说：“老师逗你们玩儿呢，老师不走了，老师不走了”这一留，就是三十五年。三十五年了，他站在那个低矮、昏暗的草房里给村里的孩子上课，没有迟到过一分钟，没有缺过一堂课；三十五年了，他在那条乡村土路上往返奔波的里程，相当于10个二万五千里长征，三十五年了，他用他那微弱的星星之火点燃了山区孩子的希望之灯……这样的党员怎能不让我深深地为他们感动，怎能不让我深深体会到一名共产党员所担负的历史使命和责任，这样的党员又怎能不时时激励着我以“三个代表”重要思想严格要求自己，把自己的一切投入到为广大人民群众谋幸福――这一伟大的事业中去呢？
面对党旗，我们比奉献，讲团结，顾大局；面对党旗，，我们议改革，搞开放，抓经济；面对党旗，我们当先锋，树形象，创业绩；面对党旗，我们保先进，谋发展，奔小康！让我们以昂扬的斗志，良好的精神风貌，投入新的工作中，为了我们的党旗更加鲜艳！为了我们的党旗高高飘扬！
谢谢大家！
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篇3：春风颂散文
春风颂散文
春天来了！春风在我的面前绽放，他轻绾着我的手臂不时殷殷的向我洒下诸多的爱，一会为我整理着鬓边，一会荡平我衣裳褶皱，一会他会走在我的前面为我扫清着道路，一会又咫尺着与我相向着站着，就像不认识我一样看个不停，最后他一个深深暖暖一个大大的拥抱把我环紧，使我快要透不过气来，他的浓情蜜意合着他的爱全部留在我的身体里！
春风！你是我久违的情人，我的相思路途被你拉扯的够远够长，我的爱早生满了绿苔，思念的种子不断发芽我能感觉出它的肆意疯长，它穿透了我的'胸腔，它的藤蔓不断在延长增长，我能感到它的渴望的身体。它的相思把它渡成了和你一样的形体成了风，在这个世界里随意行走。你不觉得在这岁月一点点流失中有什么这样暗暗着追随着你？在那夕阳西下、在那潮起潮落、在那小桥流水、在那白雪梅前、在那迎春花开、在这春的来临。你的身边你不觉得有什么这样与你走的最近贴的更密？你不看那江南盛开的海棠树下有一个执着等你的身影，她不是你的追随者却把她的全部爱都系在了你的身上。
每一条河流、小溪不再沉睡，碧波都翻腾着春的信息，我看到在春风的掠走处留下一个悉悉在动的影子，她一刻也没有睡去！她再用相思之笔慢慢描绘着她心底的爱……
春风，好浓的春风，在春意盎然下他被打造的如此完美，他的经过之处无不出现欢腾的景象，他经过柳林、他越过桃岭、他走过小溪、穿过凤梨园、掠过李树下、再步杏儿林、他欣赏着江湖海洋、他还笑嘻嘻看着脚下的茵茵草儿，他终于被它们情爱惑动了心弦也高歌合在他们的音律上：柳林的歌声是那样的飘逸，优美的唱到：“你送我一片情，我要献上世上最阿娜舞姿，我的生命就在春风中诞生！如果没有你”一个甜甜的、娇娇的挼噗声隔空渡传：“春风哥哥你听我说，桃花妹妹喜着着，满满一杯桃花酒，献上感恩把酒酌，今日你经过我门口，三杯五盏真情搁，不见我们起歌舞，敬你春风好哥哥！”
“小溪流水哗啦啦，桃花妹妹该我歌，不见人急歌出口，哪有风范让几何！春风春风你听我说，我的歌声最诱惑，如果你此嫌不够，还有溪水击石歌”
“小鱼儿一跳出水面，此时应该我唱歌，一跃带喜春风叫，我歌一喉满溪流，前面不远杨树见，不听颂歌满林游。在往北走杏树林，赞美春风花枝头。”
“水草我这里真气脑，你道谁不会唱歌？看我一身翠翠翠，我的舞姿最妖娆！春风天使谁不爱，用你们这里在胡啰。我的歌声谁不赞，怎比春风赞歌多。”
“梨花仙子我不怠慢，你的歌声不逍遥。春风伟绩我淡淡标，不见舞姿分外娆！对你藏下几多爱，每每你走过我心滚潮。梨花我起舞为君献”
“气坏我李花语着着，翩翩起舞情袅袅。一赋一吟我叫哥哥，春风哥哥你听我说，昨夜思你不窈窕。肠愁断断在春风，摘下我的花一朵，不穿绣袄思烦恼。今日你又门前过，看我纱裙是飘渺？昨夜为君新换上”
一声朗笑，惊了花颜那李花仙子停住了歌声。不等我回过神去，再去看她，江的朗诵早已起起：“啊！春风！是你把我的身体能量再造，为我除去了冬装、冬装。”
“什么呀？江兄，你这蹩脚吟赋，还是听我的吧！
啊！春风！
我的潋滟、一泓湖水是你给予
春风我怎样赞美你？就看我的美丽！”
“去去，你这吟赋的是什么，看看、看看，你们就别糟蹋诗赋了，你们吟得是什么诗？”
“哼！就你行，海大哥！有能耐你吟赋一首我们听听？湖大哥让他来吟！”
“不，我的诗还没有吟完，是现代诗，你们再听他的：
“你的爱在我的身体里，湖水的秀丽是你留下
有几首歌，它不是我们同唱，我的美貌是你把我传成了西子！”
“好个西子！好，你们听我大海为你们吟赋：
春风潮头口，碧波貫空行。
旋巨接天起，白珠随风倾。
风舞助雄势，涛声震垓廷。
谁举爵觞酒，醉它春风声。”
一个小小声的嘀咕惊扰了诸多的话语和牵过来的视线，只见得小草儿他羞却却的吟唱了起来：“离离原上草，一岁一枯荣”
“啊！”我惊然，好个聪慧的小草儿，它引用了古诗，白居易的诗篇！
春风，春风，你，不只是赢得我对你的爱，你赢得了万物、众生灵对你的眷恋对你的爱戴。
这个春天我怎么赞美你，赞美你“春风！”好，我就写一篇《春风颂》来表达我对你的思念以及我对你衷心的爱与那缠绵的相思、刻腹之情！啊！我的爱，我的情人——春风！
篇4：校园颂经典散文
校园颂经典散文
当一轮红日从东方海平面冉冉升起，我漫步在通往学校的绿荫大道上，回想过去、联想翩翩，思绪万千。
在东营这片热土上，历经时代的变迁，沧桑的变幻，这里早已不是茫茫荒原，而已成为石油工人的秀丽家园。
在这里留下过我青春的足迹，留下过我中年的陶醉，留下过我暮夕的晚霞；这里也曾留下我多少壮志的梦想，也曾留下我多少未果的遗憾。
仰面望去，几缕云彩挂在校园的上空，时而条形，时而羽状，似飘渺之纱巾，如摇摆之羽扇，象洁白的哈达。它变换着形态，风姿绰约，不失婀娜，给美丽校园增添了一层姿色。
远远看去，一条红色的巨幅悬挂在综艺楼的顶层：“今天我以五十五中为荣，明天五十五中以我为荣”。激励学生勤学习、守纪律、爱集体、爱国家。人人争做好学生，各个力长成才树。
当你走进五十五中的校园，首先映入眼帘的是学校的雕塑——“学海扬帆”。它是理想的标志，它是前进的灯航。底座上这四个大字了然醒目。底座的右侧装饰了一个地球仪，两个火箭围绕地球腾空而起，逐渐脱离地球，飞向宇宙，去星空探索。三个立体的风帆，鼓励老师恪尽职守、快马加鞭；激励同学刻苦读书、修炼人生。它给多少孩子带来了无数空间的构思和科学的幻想。它又给老师带来了多少未来的希望。
东侧，一排排老师的私家车那样的整齐，那样的漂亮；你曾经的梦想，现已不是奢望。看到这些，你才会体会到：美好的生活前景，是那样令人向往。
西侧两个现代化塑胶篮球场，一个塑胶排球场，球场上同学们龙腾虎跃，你争我夺，活跃校园，健身强体。球场对面的石雕“春华秋实”，如同一座金匾。鼓舞我们早春勤耕耘，金秋收硕果。
鲜艳的五星红旗高高地飘扬，她色是那样的红，情是那样的亲。一排排路灯恰似南飞北翔的大雁，成排成行，展翅飞翔。
迈步在这宽广的广场上，心情倍敞亮、犹如小鸟在空中自由地展翅、自由地翱翔。由红、白、蓝三种彩瓷石组成广场，南北宽有四十米，东西长有百十米，是学校升国旗，学生做课操的场所。更是同学们张扬个性，展示自我的地方。
校园的各种植物翠绿葱郁：草青、树绿、花艳，给人以浪漫、绚烂、幽香、宁静之感。
花池里的月季、扶桑、玫瑰、美人蕉、牡丹等竟相开放，争妍斗艳。红的象火焰，白的似雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。
株株雪松，亭亭玉立，形如宝塔，貌似风帆。而雪松下的灌木，紧紧围绕成一圈，高矮不一，形态千姿，色有各异，有金黄色的、深绿色的、红紫色的；教学楼东侧的龙爪槐（又名蟠槐）又象一个个美貌的少女，身披长发，站在那里含羞抿笑，向老师们致敬，向同学们问好；冬青卫矛，有的成球状，有的成条形，有的则和其它植物交织在一起争先恐后、互相争艳。综艺楼东侧有一片淡竹：叶茂茎壮，葱葱郁郁，冬季它与严寒抗争，春天它又生机昂然。综艺楼前面一株株紫叶李，婀娜风情，引眼揽目；校园内最多的还是石榴树，是排是行，成片成林。它春暖红花开树梢，金秋硕果压枝头，不时地吸引着我们这些喜食者贪婪的目光，不由地伸手摘上几个，品尝美滋、陶醉心扉；还有银杏、苦楝、白腊、杏树……整个校园，树木成林，绿荫满园。草地绿盈盈，鲜花成七色，她是春的世界，她成花的`海洋。
教学楼、办公楼、实验楼、综艺楼、体育馆、图书馆形色各异，千姿百态。各大楼里，微机室、理化生实验室、理化探究室、语音室、劳技室、航模室、音乐室、图书室、教工、学生阅览室、医务室应有尽有，一个现代化的校园呈现在共和国最年轻的土地上。我因她骄傲、因她自豪。我以她为荣、以她为耀。
再看孩子们：同学少年，风华正茂，幸福满怀、激情洋溢。他们在运动场上挥汗拼搏争第一，教室里他们埋头苦读修人生，争先恐后地渴求知识，增长智慧，憧憬未来，放飞梦想。将来他们回味这段少年的往日，肯定是那么美好，那么亲切，在五十五中学这段时光，是他们的一种记忆，也是他们的一种财富，值得同学们一生去珍惜。老师的教诲，弥足珍重，它让同学们永久难忘并终身受益。。
再看老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。他们把毕生献给了教育，把青春和年华献给了孩子们。哪个老师不是这样？他们一生安于寂寞，笔耕不辍，粉笔染白了老师的鬓发，铃声送走了他们的青春。
这里春风拂面，阳光绚丽；这里鲜花在微笑，鸟儿在欢叫。这里到处有同学们朗朗的读书声，也有老师们悦耳教诲的衷语。这里有浓浓的尊师之情，也有呵护同学的爱怜之心。
这里有风的涕声，有雨的泣滴，有雷的咆哮。有海的怒吼。这里有因过度劳累、英年早逝的老师，他们已经长眠于他们为此奋斗一生的年轻岛土上；也有因劳累而疾的同事，现在他们正在和病魔做抗争，与时间来赛跑，最后燃尽自己，照亮学生。这里留下过我难忘的经历，也留下过我美好的回忆。
这里曾经前后有近千名职工在这里工作过，现在他们有的已经阴阳隔世，长眠于岛土上。有的已经光荣退休，在家享受天年之乐。还有更多的老师还在辛勤耕耘，奉献年华。
这里有万余名同学走出校门，展翅腾飞，去实现理想。他们有的已圆清华梦，有的已做北大人，有的已梦想成真，有的已成才成人，有的已留洋过海，有的已为国负重。
如果说老师是太阳，给孩子洒下一片阳光，导育孩子成长，在教坛上谱写出壮丽的诗篇。
那么我只是茫茫星海中一颗灰弥的星辰，给孩子一点余辉，照映孩子夜路的归程。
美梦可回味，往事难追悔。时光流逝，岁月如歌，当我退休的时候，回想那些激情燃烧的岁月，我会这样说：青春无悔，人生无憾。
亲爱的同学们，青春属于你们，未来属于你们，胜利属于你们，世界属于你们。
加油：五十五中学，我曾经战斗生活过的地方。加油：亲爱的孩子们。
篇5：梅花颂 散文
地冻天寒，腊梅迎风绽，它的花魂和英姿令我为之赞叹!
它不和群芳斗艳丽，不与百花争时光;它不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧;它不羡慕桃梨追逐水流的轻薄，更不学习柳絮随风飘舞的癫狂。
它甘于寂寞、妩媚脱俗，默默地绽放于三九严寒，给人们的生活带来欢乐和美感;它淡泊名利、无私、无怨。它使我认识了什么是真正的无私奉献。
它在千里冰封，万里雪飘的季节，傲然怒放，直面险恶的环境，毅然地接受考验和挑战。它使我认识了什么是真正的勇敢。
它品格高尚，独具风采。天寒地冻无所畏惧，冰袭雪侵满不在乎，霜刀风险笑脸相迎，不屈不挠一枝独树。它使我认识了什么是铮铮铁骨。
我赞美梅花，赞美它自古以来就被人们所喜爱。
千百年来，它就和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，引得诗人题咏，画家描绘，艺人雕刻，游人向往。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
“耐得人间雪与霜，百花头上尔先香。”
这些千古绝句，带着我在梅花丛中徜徉。
我赞美梅花，赞美它艳丽多彩的花色。
你看，红色的梅花灿如云霞，艳若桃李，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，使我体会到什么是真正的感染力。
你看，粉红色的梅花如少女情窦初开的面颊，带着羞涩，柔情似水，如云似画，让游人流连忘返、无限牵挂。
你看，白色的梅花如银雕、玉琢、雪塑，冰肌玉骨，在寒风中翩翩起舞，使我知道了什么是真正的清雅脱俗。
我赞美梅花，赞美它天生的丽质芳姿。
每到百花凋零的冬季，它们便如风姿绰约的仙女，悄然在我们身边站立，雅静别致。
它们中：含苞的娇羞欲语，乍绽的赧然微笑，怒放的潇洒飘逸、嫩蕊轻摇。
它们中：有的娇小玲珑、憨态可掬，像初生的婴孩般可亲;有的青春洋溢、奔放热情，似婷婷玉立的少女般可爱;有的超凡脱俗、端庄大方，如成熟持重的贵妇般可敬;即使将要凋谢的残花给人的感觉也是饱经风霜、值得信赖。
它们千姿百态，或仰、或倾、或思、或鸟瞰、或昂首，或戏耍寒风，或笑傲冰雪……奇姿异态，美不胜收。
我赞美梅花，赞美它“梅花香自苦寒来”。
吹拂梅花的是凛冽的寒风，照耀梅花的是冬日的残阳，滋润梅花的是冰雪的玉露。所以梅花芬芳浓郁，暄香远溢;未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵偷袭;徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，沁心入脾，令人心旷神怡。
梅花吸收了冰雪的精华，经历了严寒的浸淫，所以梅香绵长而又纯真。当你从梅花旁边走过，那沾襟染袖、令人心醉的余香，萦身绕体，数日仍存，让人振奋。这淡雅清新的梅香时时提醒我怎样做人。……
篇6：散文：四季颂
散文：四季颂
春，风和日丽，百花争艳;夏，万木苍翠，一碧千里;秋，天高气爽，金桂飘香;冬，粉妆玉砌，银装素裹。四周阒然，尘嚣渐远，心如止水，可闻天籁。
四季轮回，青春难在，春的轻盈，夏的苍劲，秋的深沉，冬的坚实，一览无余……
春天问梦
翻开厚厚的《唐诗宋词三百首》，春的气息扑面而来，依然清新如初，令人心旷神怡。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天的绝唱不绝于耳，更生出了丝丝缕缕的失落和感伤。。愁春、惜春、感春及伤春，不尽的哀伤似涓涓细流，流淌了千年后，也未载走人们那缕缕春愁。
春虽难留，但四季轮回，今年逝去，明年还来。迎接春天的不仅仅是感伤，还有那份只属于春天的蓬勃与希望。而人生只有一次，岁月不居，青春难在，时光却如白驹过隙般匆匆逝去，一去不返…
走过人生的.春季，蓦然回首，在明媚的春光中。我们忽略了几多内心的升华，抛弃了几多心灵的洗涤，留下的只有一江春水向东流……
夏日听雨
听雨，是一种境界，唯有心境平和的人才能品出其中韵味无穷。
夏日，独坐窗前，望檐前雨珠如帘。纷纷细雨，点点滴滴，如丝如缕，朦胧了视线，朦胧了天地，也朦胧了心灵。
伞外的世界，一片朦胧;伞内的世界，笑语欢声。那一湖碧水，那一渠小溪，那雨中古刹，那雾天屋宇，全都化作一个个跃动的音符，圆润轻滑，如万马奔腾，如缠绵琴瑟，如游丝一缕，在天地间飘过，在心灵中升华，空幽而高远。
夏雨，似一位哲人，博大而深远，娓娓低诉着人生种种辛酸…
深秋看天
深秋，虽不及春之美，夏之勃，冬之丽，却别具韵味。
深秋之中，抬头看天乃再惬意不过了。
款款秋风拂过，深深呼吸泥土的清新，再抬头仰望那湛蓝湛蓝的天空，如一池碧洗，清澈明亮，令人神清气爽，心旷神怡。
法国作家雨果曾说过，比土地广阔的是大海，比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀。
注视着深邃的天空，心无旁骛，心生“举世皆浊我独清”的悦感，实乃人生一大幸事也……
冬夜访雪
冬天美景也，实属漫天皆白的雪景。
皎洁月下，漫天皆白，清冽的空气吸进肺腑，回荡着一丝凉爽的适意。清冷的月光幽幽洒下，营造出一片“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗情画意。
美的、丑的、干净的、龌龊的，被皑皑白雪所包裹，一个空灵的神话世界映入眼帘。
雪，更赋予人高洁的品格，无论到天涯海角，两袖皆会甩出一缕清风……
走过春夏秋冬，你会体验到季节带给心灵的宁静与惬意……
忆夕
篇7：天才颂散文
天才颂散文
天才免不了要受障碍，因为障碍可以创造天才。天才是每一个社会都有的，越是在动荡的社会里，越是容易孕育出天才的人物。怪不的人们常说；寒门出贵子，富门少伟男。
因为只有穷苦，才能在他一开始思维起，就领略人世的艰辛，在以后的岁月中，更加历经辛酸，遭受磨难。
他从小便在忧郁痛苦中生活，为什么呢？因为人类社会无论何时，都存在着多难的土地，与那些仍旧忍受着辛酸苦痛的人们。
他从小走的道路是坎坷不平的，他摔的跤最多。而他每摔一跤，他都感到难受，感到痛苦，他常会问；为什么？为什么，我要摔这一跤呢？正因为如此，他便拥有了思维的习惯。
他从小在艰苦的环境里，因而忧郁和痛苦。而更令他难受的是孤单寂寞。于是他便寻求快乐的源泉，而当他真正找到时，那便是书，于是他找到了开启智慧之门的钥匙。他一开始便生活在贫苦的家庭，从小和人民一起生活，一起成长。在实践中他看到了劳动人民的.辛酸的生活，他看到了劳动人民的坚贞不屈的性格，他也看到了劳动人民的无私与真诚。
是的，那些劳动人民是愚昧的，他们没有文化，没有知识，从生到死，像一头牛一样地循环往复的劳碌着。然而，劳动人民也是有优点的，并不全是愚昧。比如：坚贞不屈性格，思维的习惯，勤劳善良等等。而正是这些才组成了智慧，造就了天才。
因而每个天才都是劳动人民智慧的结晶。而每一个天才，他的生命都将奉献于人民，这是生下来就注定的。他只有把他的智慧，无私的奉献给人类，那么他才能够像太阳，月亮，星星一样，闪亮地走完他的人生旅程，而只有那样他的天才，才能够成为永久，他的智慧，才能成其为永恒！
而更为可贵的是一个天才，他应该是人才的保护神。因为在人世间，天才毕竟是不多的，而人才却比比皆是。可是由于社会环境的局限，那些人才经常被埋没，被毁掉。因而，毁掉的是社会的财富。
因而，一个天才的最光明的，最对人类有益的前途是；他应该成为一个作家，他应该拿起笔，去写，去歌颂，去抨击，去描绘，他应该去挽救那些将被埋没的人才。
因为，只凭他自己是为社会创造不出多少财富的，因而一个天才的作家，他的生命会更加的悲苦，他是贫穷与不幸的化身。劳动人民的所有不幸似乎都凝聚在他的身上，他比常人所遭受的磨难更多，更大。
他的心灵是伤痕累累的。他即使小时候明目如水，最后时也将会双目失明。因为他为了人类的幸福，早已把泪水流干了。
他的心灵是柔软的，正如天上的白云，一阵清风会把他撕扯的支离破碎；
他的心也是坚贞的，他可以把山峰摧垮。因为他所拥有的是正义，而正义是永恒的胜利的武器；
他的心又是金光闪闪的，因为他所追求的是真理，而真理永远光明！
一个作家的一生便是一首诗，一首歌，一部催人泪下的小说，一轮万古流芳的花环！
篇8：颂梅散文
颂梅散文
是谁在冬天仍旧傲霜斗雪？是谁在山花盛开，遍野飘香，百花争艳的时候，自己却躲在花丛中为春天的到来露出会心的微笑？是谁在寒气逼人的时候，却早已有花在枝头绽放？
是她，就是她！她和松，竹被人们称为“岁寒三友。”我们刚学过去的第一课，就是毛主席读完陆游的咏梅词后，写下这首“卜算子咏梅，”这首词借梅花表达了作者不怕困难，敢于斗争，对胜利充满信心的乐观主义精神，赞颂了梅花不畏艰难险阻，凌寒独放和不居功自傲的精神。这首下面附着一首陆游的咏梅词，这首词表达了诗人虽是饱经摧残，屡遭打击，但失志不移写出他的坚定的信念和坚贞不屈的品格。
梅花又名腊梅，历来是我国诗人，画家赞美的对象，它颜色主要有红，白两种，花分五瓣，香味很浓。特别是它经霜傲雪，不惧严寒，在万花凋零的初冬时节开放，深受人们的喜爱。它身上寄寓了人们对美好生活的向往。“梅花魂”是我以前学过的一篇文章，“魂”指精神或情绪，也指国家，还指灵魂，民族的崇高精神。“梅花魂”指的是梅花顶天立地，不肯低头折节的'精神和品格，这正是中华民族精神的象征。
是梅花在冬天仍旧傲霜斗雪；是梅花在山花盛开，百花征艳的时侯，自己却躲在花丛中为春天的到来露出会心的微笑；是梅花在寒气逼人的时候，早已有漂亮的花在枝头绽放。
篇9：端午颂散文
端午颂散文
碧青的苇叶包裹着皎洁的糯米相约而来。红白黄绿蓝缠绵起一缕斑斓的吉祥，为这素淡的生活增添了一份艳丽的希冀。艾草的芬芳将驱散掉今后岁月里所有不幸的偷袭。我沉浸在这个千年沿袭的节日，敞开我驿动的思想去怀念那位遥远的老者。
你我虽相隔两千多年的时空，我总喜欢在这个普天同庆的节日，遥想你那惨淡悲悯的岁月。我坚定执着的相信在这个专属你的节日里，日月星辰，江河湖海，都在为你搭起崇高的祭台。我会用华丽的文字为你奉上虔诚的贡品，以表达我对你的追思。
“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”你继承了华夏尊贵的血统，流淌着一腔忠贞纯洁的热血，曾为那个垂垂欲坠的帝国呕心沥血，鞠躬尽瘁。天不如愿，尘世无常，最终你却换来了帝国残酷无情的回报，颠沛流离，悲催潦倒的生活，没有催毁你坚定的人生信念。在那个腐烂不堪的帝国大厦倾倒之时，你用宁死不屈的忠诚壮举与大厦同亡共死，日月可鉴天地共鸣。功过是非，那滔滔不绝的汨罗江水就是你满腔爱国热血的见证。我为你玉洁冰清般的忠贞骄傲，我被你博广无边的胸襟所折服。在此穿越千年历史的今天，普天之下都在为你讴歌，为你颂赞。
你在那个僵尸般的时代，“前无来者，后无古人”的用渊博精深的学识，精湛绝伦的笔墨精心的雕琢起了那座缤纷的浪漫，恒久的屹立在历史长河之源，为浪慢奠定起了不朽的丰碑；为浪漫开创了伟岸的先河。《离骚》是你煅铸出的惊天地泣鬼神的华章，你用磅薄跌宕锦绣豪华的笔墨，谱写了你沧海桑田的'人生。我像蚍蜉般在你脚下高山仰止；我像蝼蚁般在你神圣的文字巅峰下不敢攀观。你的所有华章，以我卑微的笔力实在是无能去装裱，我只能在这个属于你的节日里，默默地为你惊赞！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将无比自豪的铭记你的衷言，我们将矢志不渝地把你的精神世代相延。
素未平生的汨罗江啊！我听到了你愤懑涌动的暗流；我看到了你亘古豪壮的滔波；我知道你此时也在忠贞的与我们一起泣颂那位才华横溢，光耀天地的老者——屈原。
篇10：青山颂散文
青山颂散文
啊，青山！
有谁见过这一碧千倾、绿波荡漾的青山；有谁赏过这如洋似海、抖动震颤的绿缎？这一蔸蔸、一蔟蔟、一丛丛连成一片，被太阳的金光染得满山璀璨，又被微风逗得笑开了颜。
这“青山”啊！并非是一般的绿山，它是特定的山名，地处秦岭北麓，在西安周至翠峰境内，承载着人文历史的厚重，盛传着索娘娘动人的故事。比泛常的青山更苍翠、更巍峨、更灵秀、更神奇。看呀！这一派铺天盖地的绿，这青翠欲滴的绿，这即逐即染的绿，在不停地伸展着、扩散着、宣染着、幻化着，仿佛把金周至染成了青山，把三秦大地染成了青山，把整个世界全染成青山了。
这无穷无尽的绿啊！绿得浓郁翠透，绿得可爱诱人，绿得柔媚羞怯。山绿了，水绿了，房子绿了，大地全绿了，不用说连我们这群前来采风的文人墨客，都染成了纯一色的绿：面容绿了，遍身绿了，心里也绿了。这绿源啊，那里是这些无名的小芽、小叶、小草、小树？这分明是经过冬姑娘的一翻洗刷涤荡，索娘娘又点注了仙风神气，才让春姑娘展示她的.美妙技艺——将浓浓的春汁春液全倾倒泼洒在这漫山遍野之上，使大地变得如此全青尽绿、溢光流翠。
看啊！我们都变成索娘娘了，变成春姑娘了。这些著作等身的文坛老将，都又振臂扬志、唤发青春，一本本宏作巨著尽展尽续；精明的年轻小伙，一马当先，奋笔疾书，一篇篇精湛绝伦之作应运而生；花季少女都成了当代诗人，文坛新秀，一首首诗篇，一篇篇佳作脍炙人口。是青山唤发了这些文人们的春容春貌；是《二曲文学》展示了他们的新篇近作。这时我想，谁敢断言，不久的将来，在我们这群人中不会出现文学大师呢？文友们，成长吧！世界靠你们去染绿。
写吧！让一首首咏春的诗句；一幅幅描春的字画；一篇篇颂春的篇章，飞向刊首报端，飞进人们的心坎。“青山不老，绿水长流”写作是别样人生，幸福人生，更是荣耀人生。让文学创作的青山常青常绿吧。
问君何意栖青山？
抑扬顿挫吟趣篇。
“笑歌声里轻雷动”，
《白雪》合奏共成欢。
★ 庆七一主持词
★ 七一主持词
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