考察材料有闯劲（共5篇）由网友“wuyao851”投稿提供，下面是小编为大家整理后的考察材料有闯劲，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：公务员考察材料有哪些
一、基本情况
_x，男，汉族，__年x月x日出生，_省_县人，中共党员，大学本科学历，现工作于_x。
二、学习及工作简历
200x年x月至200x年x月，在_学习;200x年x月至今，在_x工作。
三、主要表现
考察组一行分别与_大学领导、_x负责人进行了座谈，对_x的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习和工作表现情况进行全面了解，考察结果如下：
(一)该同志政治立场坚定，思想素质较好。_x
在政治上立场坚定，旗帜鲜明，自参加学习和工作以来，能认真坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论，思想上、行动上与党保持高度一致，模范遵守国家的法律法规及单位的各项规章制度。政治上积极要求进步，200x年加入了中国共产党。
(二)善于在学习中提升自我。该同志勤奋好学，积极上进，努力提升自身综合能力，具备一定的综合素质。
(三)作风朴实，群众基础较好。该同志作风严谨朴实，工作中能吃苦、有拼劲;协调沟通能力较强，有良好的人际关系。
(四)工作能力强，表现突出。该同志工作态度端正，对自身要求高，进入工作角色快，工作勤奋，且能分清工作的轻重缓急，能完成领导安排的工作任务，工作能力得到领导和同事的一致认可和广泛好评。在_x、_x年度公务员考核中，该同志考核等级均为优秀。
四、通过调查了解，确认其在报考公务员时所填信息与个人档案信息一致。通过考察我们没有发现_x有任何不宜被录用为公务员的情形。
五、考察意见
按照德才兼备的标准和录用职位的要求，我们认为_x的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习和工作表现及需要回避的情况均符合公务员录用规定，也符合录用条件，建议录用。
篇2：公务员考察材料有哪些
_x，男，汉族，19_年5月出生，大学文化，20_年6月毕业于中国学院信息与计算科学专业，四川苍溪人，现在岳池县赛龙镇人民政府工作，20_年9月至今上挂县委组织部。
_x自20_年6月到我镇工作以来，一直以一丝不苟的踏实作风，事无巨细的认真态度，孜孜不倦的工作精神严格要求自己，履职尽责，务实创新，奉献为民，树立了一名新时期党员干部良好形象。该同志在重要的工作岗位上，恪尽职守，无私奉献，获得了干部群众的一致赞赏。为了培养他，党委推荐他参加县委党校青年干部培训班学习，其思想素质和业务素质都得到了一个大的提升，获得了上级的好评，领导的赞赏。
该同志在工作上一贯坚持高标准、严要求，勇争一流。他到我镇工作后，大部分时间从事文字工作，能守过得住清苦，耐得住寂寞，还乐在其中。为高标准完成各类工作任务，他经常加班加点，没日没夜地工作，他办公室的灯总是亮到很晚，人们时常能看到他伏案工作的身影。为赶材料起早贪黑，吃不好、睡不好是常事。
在学习和工作实践中，为了干好工作，潜心研究新时期农村基层工作的政策法规，他的视觉灵敏，经常开展调查研究，积极撰写新闻稿件。同时他协助党委，对群众反映强烈，工作平淡的村进行了调查摸底，并及时向党委准确详实地汇报情况，提出解决方案，把群众基础好，党性强，办事公正、农村工作经验丰富，有经济头脑的同志充实到党支部。_x以实际行动诠释了“公道正派”的时代内涵，展示了新时期组工干部的风采，做到了慎独、慎言、慎欲、慎为，自重、自省、自警、自励，自觉把工作臵于服从服务于经济建设大局中，以坚强的党性做政治坚定、服务大局的模范。
一年来，_x通过镇党委、政府的培养和自身的努力，迅速成为我镇业务骨干，工作上取得了好的成绩，并上挂县委组织部。这些成绩的取得，是该同志扎实工作，甘于奉献的结果;是该同志善于钻研，勇于创新的结果;是该同志加强学习，积极进取的结果。经党委考察组考察并党委会研究，一致认为_x思想素质高，工作能力强，作风逗硬，成绩突出，表现优秀，符合公务员转正条件，同意_x公务员转正，成为一名正式的国家公务员。
篇3：加拿大研究生留学考察标准有哪些？
加拿大研究生留学考察标准有哪些？
第一 申请人本科专业及成绩
GPA也就是大学成绩的平均分，有的学校也以平均分绩点（即满分4.0）来表示。加拿大要求学生在本科期间学满90―120个学分，另外，就是对学生成绩的要求，通常申请加拿大的大学最好可以达到均分80（GPA3.0）或以上的成绩，邵老师建议学生们GPA至少不能低于75分，但是学生需要注意的是知名度越高的大学，申请条件越苛刻，而专业的成绩也起到了很重要的作用，需要在此基础上后两年的专业课成绩要在85%以上，这是因为研究生是协助导师在某一专业领域从事研究工作，所以导师对学生是否具有该专业的知识背景、是否具备相关领域的研究经历非常看重。
第二 申请人在校期间的研究成果
申请加拿大的学生应该都知道加拿大是导师录取制，导师是非常看重学生的实际能力的，在申请时，邵老师建议学生应当认真回顾并总结过去，做好相关研究课题的总结，已经做好申请打算的学生应积极参加在校或跨校科研活动或项目的活动。这些经验会给你的`申请带来意想不到的帮助，邵老师以前办理的一个学生就是因为参加多次科研活动而被名校录取。所以说申请人在校期间的研究成果对成功获得录取是至关重要。如果说学生们不知道国内那些研究项目是加拿大大学更关注的，可以随时咨询邵老师，邵老师会帮你制定一个适合你专业背景的方案。
第三 语言成绩
关于语言成绩，加拿大托福与雅思都承认，但是加拿大对雅思的认可度略高一些。加拿大大学基本上都要求申请人的托福成绩最低在88分以上，雅思6.5分以上，更好的大学还会有更高的要求，比如托福100以上，雅思7.0以上。
加拿大研究生留学的考察标准的简要介绍，希望能对有意申请加拿大留学的中国学生有所帮助。如有更多加拿大留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。
篇4：雅思阅读判断题有哪些考察点
雅思阅读判断题有哪些考察点
雅思阅读判断题的考察点1)信息点对应，相当于细节的对应以及观点的对应。例1：It rained heavily everywhere in North China. Q: It rained in Beijing. 例2. Many people believe that the IELTS candidates must attend an IELTS training course before sitting the test. Q: The author believes that the IELTS candidates should attend an IELTS training course before sitting the test.
雅思阅读考试判断题考察点2) 简单的推理、总结和归纳能力;基本语言知识以及常识。雅思考从命题角度与TOEFL和GRE不同的考察点是置于专门题型里，但是在一种题型里也许出现几个方面的考察点。但下面我们来看一看T/F/NG的基本定义：
True(Yes): 问题中的信息点又或观点与文中的信息点又或是作者的观点相同。
例：1. It rained heavily everywhere in North China. Q: It rained in Beijing.
2. By trying to do a better job of teaching, computer scientists may learn quite a lot themselves.
Q: Computer scientists are likely to learn a lot from teaching.
False(No): 问题里的信息点又或是观点与文中的信息点或作者的观点出现矛盾、冲突又或是排斥。
例: You can go to Shanghai by train or by plane. Q: You must fly to Shanghai.
Not Given: 问题里的信息点又或是观点在原文中没有提到，可能正确也有可能不正确，界定范围模糊。
例：It rained heavily in most areas in North China. Q: It rained in Shanghai. 或It rained in Beijing.
F和NG的根本不同点是F肯定与原文出现了冲突和排斥，但是NG却没有。例：You can go to Shanghai by train or by plane. Q: You must fly to Shanghai. 文中说去能够有两种方式供选择，但是问题便以为只有一种。问题中的信息点又或是观点与文中的信息点或作者的观点出现矛盾、冲突。
剑桥雅思阅读真题怎样发挥最大作用
第一遍，限时做题，进行模考演练，既能测试自己的水平，又能保持好的临战状态。
第二遍，做完题后，准确的核对答案，并将每个题在文章中的依据标示出来，思考为什么做错，找出原因，思考以后怎样改进做题方法;对于做对的题，也要思考自己做题是的判断依据和思考过程，加强答对题的思维和感觉。
第三遍，找出所有题目在原文中的同义替换或者叫“重现”，最好能写在一个本子上，这样既扩大词汇量，增加表达的丰富性，同时能够掌握雅思考试常考的同义替换方式，比如同义词替换、词性转换、句子语法结构的转变等等。
第四遍，把雅思阅读文章作为单词书使用，也就是把里面常出现的学术性词汇和每篇文章的主题词汇总结一下，记忆时把它放在句子中去理解、记忆，这同时也是分析长难句的过程，经过这个分析句子―理解记忆单词的过程，就会发现你的阅读能力会有实质性的提高!
雅思阅读效率怎样才能有效提高
提高雅思阅读效率(1)概括地观察Survey
首先略读每章或每页的大概内容，例如：可从书本的序言和目录开始，通常作者会在序言中交代撰述的重点及动机，而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title，主题 main headings 及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句，导言 introduction 和本章提要 summary(如果有的话)，图片说明 captions to all graphics 等，这样，你不用十五分鐘便对内容有概略的了解。
提高雅思阅读效率 (2)提出一个全面的问题Write a general question
观察课文内容后，提出一个包含所有阅读资料的问题，把问题写在每章节的开首，令自己可以看到此问题时，便忆起全部内容。
提高雅思阅读效率 (3)提出各别问题来引导阅读Write questions to guide your reading
当你看到主题、副题、图片及首句时，由此而提出有关问题，写在题目或图片旁边，帮助你阅读文章内容。
提高雅思阅读效率 (4)寻求问题的答案Read to answer the questions
阅读章节时，尽量跟随你的问题来找答案，把握课文重点。
提高雅思阅读效率 (5)在答案下划线Underline words that answer the question
在了解一段内容后，找出解答问题的重要字key words及短语phrases，并划记下来。在划记时可选用荧光笔，既方便又快捷。
提高雅思阅读效率 (6)修正问题 Revise the questions
如果在阅读时，发现问题并未得到解答或不明确，可重新写下问题，并将有关答案的字词划记。再重读文章，遇到不明白的地方，再请教导师或同学。
提高雅思阅读效率 (7)举一反叁Use examples
当你理解全文时，便可将知识整理起来，同时，学习类推的方法，将知识应用于其他类似事情或日常生活上，利用联带关係，才能把文章内容融会贯通，大大提高你的阅读兴趣和能力。例如：当银行利率提高时，会使银行的存款利息增加，而你可能会联想到投资受影响，或是你会类推更多其他事项。
雅思阅读语法词全面解析
1.冠词
冠词分不定冠词和定冠词两类。不定冠词a/an 多表示引入一个具体的例子，尤其是结合大写的专有名词或数字等信息时，在初次处理文章时是不需要详细读的，除非后面有细节性的题目涉及到。这样的例子中多有专业词汇夹杂在其中，如过多关注这些词汇不但影响速度，还会加重考生的紧张心理。而定冠词后往往接的是一个抽象性的概念，或者是对前面提到的核心事物的同义表达，可能有生单词，但也是对前面的重复表达，只要看懂后面的评价性的观点即可。如：
In June 1976, 711200 people were living in a different State from that in which they had been living in 1981….In general, the direction of net interstate migration has been northwards (on the east coast) and westwards (to the west coast).
上文中的第一句that是一个阅读中的难点，代替的是前一句中的某个state，但实际上这句是一举例，不需要读的，反复琢磨出其意思只是耽误时间，而后面的the提示其后的内容才是重点。
2.代词
任何一篇阅读文章中都不可避免会出现人称代词和指示代词，在处理文章的过程中应重点把握this, that, these, those，such, his, their,they等构成的短语是继续前面的例子还是对其进行评价， 重点看的应是评价。 如剑3 中的The Scientific Method一文中， “There is no such thing as an unbiased observation”, 统领一个新的段落， 如看懂such是对前面的归纳，那就很容易看懂本短的主要内容是把上一段否定了， 这一段就不需要全读了， 阅读速度自然提高了很多。
It是应该高度重视的一个词， 尤其是以判断句式出现的时候， 重点应看的是系动词后面的形容词或类似的表达， 至于it所代表的从句或不定式或是动名词结构都是全文中反复提到的，只是换了一种表达方式而已，所以处理时可将其看成“这个…”.如：
It is a mas extinction, and whether we will ever rebound from the loss is difficult to know.
该句子中的mass 和difficult to know 则是阅读中的重点， 至于and 后的从句是什么即使是不看也能猜出是全文反复提到的”语言的死亡”者。
3.连词
大部分备考的考生都已掌握了连词but 和and以及其它类似的表达， 如：, in contrast to, however, while, fruthermore, not only…but also…, besides等对提高阅读速度以及生单词的处理的辅助作用。如剑6中的一篇文章：
What was on offer that day was a pair of tickets for a New York musical. But on any given day, what Schaefer can offer is typical for tody’s drugs rep-a car trunk full of promotiojal gifts and gadgets, a budget that could buy lunches and dinners for a small country…
上文中的第二句开始的but提示下面的内容和第一句应是不同的，至于是什么则不需要细读，因为里面有不定冠词a及大写的专有名词，只要知道是举了几个例子即可。而其中的gadgets则是雅思常考的生单词的方式之一， 一个常见的单词和一个较生僻的单词用and连接。
在理解某一段落的主旨时还应注意该段最后是否有类似but之类的将前面的观点否定了的词汇或短语。
4. 介词
介词是英语中应用最灵活的一类词，阅读中英特别关注for, to,from等方向性的词，前两个表示结果或目的，即使有不认识的单词考生们也可往这方面猜;from出表示来自，在很多情况下还表示原因，有可能出判断等题。Of前经常是一些比较生僻的抽象性的集合词，不影响理解句子的意思，如：
…the oil-rich monarchs of Saudi Arabia and Kuwait flew Asians in to build their new cities.
以上几种语法词经一段时间训练后，结合阅读中的skimming和scanning等技巧，能更快的处理完原文，然后再针对具体的题目搜索答案，效果事半功倍。
篇5：有关于致考察单位的感谢信
__分局：
20__年__月27日，我局督察监察大队考察组一行13人受__市工商局党组委托，到贵分局学习考察督察监察工作经验，得到你们的大力支持和悉心帮助。对此，我们表示衷心的感谢! 在学习考察活动中，__市局__主任，__分局__局长、__等领导周密安排，热情接待;贵分局监察科__科长详细介绍了督察监察工作。我们感到，贵分局督察监察工作体系健全、机制管用、经验可行、绩效突出，是规范行政执法行为，促进职能到位，实现两个效益“双赢”的重要抓手，是贯彻科学发展观，落实“四个统一”的集中体现。你们的经验，让我们开阔了眼界，增长了见识，学到了真经;你们的经验，将促使我们在新的起点上进一步完善督察监察机制，着力坚持“对内管住、对外管好”，不断开创__工商督察监察工作新局面。
此致
敬礼
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