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不教育孩子等于害了他

时间：2023-10-10 07:51:49 其他范文收藏本文下载本文

不教育孩子等于害了他（通用5篇）由网友“j10b”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的不教育孩子等于害了他，希望您能喜欢！

不教育孩子等于害了他

篇1：不教育孩子等于害了他

不教育孩子等于害了他

1写字和握笔姿势

如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。

请您记住，一个班里那么多学生，老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。

2叛逆期的冲撞

孩子到了四五年级，就敢跟你顶嘴了——这都是爷爷奶奶惯的，也是你没规矩惯的。记住，对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。譬如，作业完不成，就是不能睡觉;关上电脑，就是不许玩游戏。

请您一定记住，五六岁开始，如果你舍不得对孩子说“不”，到了10几岁，你就不敢对孩子说“不”了。不要埋怨孩子不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。

还请您记住，老师管不了学生的逆反心理。学生往往怕老师，但是孩子不怕你，就是因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。

3读书的兴趣

读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢?孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。

请您记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，那好，将来你的孩子在知识面上就会有缺陷，在认识能力上就会有差别，将来写文章就会出现问力不从心的现象。

4快乐教育

如果家长一直以为孩子上学很辛苦，一直以为国外教育多么好，多么优秀，国外孩子没有作业，可以无拘无束……除非你现在就把孩子送到国外，要么就不要有这种育儿理念，因为你改变不了中国的教育大环境，你这样的想法最终是害了孩子。事实证明，凡是开始讲究快乐教育的家长，到头来你会发现，孩子会越来越不听话，在班级与集体格格不入，孩子的成长过程才是最痛苦;凡是从小就刻苦的孩子，他将来才会拥有自信，拥有很多快乐。

请您记住，快乐教育不是你一个家长可以做到的。孩子从小接受了你的快乐思想，可是在大环境下孩子没有志同道合的同伴，没有老师的鼓励与表扬——因为他与大家背道而驰，老师不可能天天表扬他。那么，这样的其实他并没有快乐，他就会变得孤独、偏执、逆反，一旦您发现了这些现象，那就后悔莫及了。

5关于网瘾

对于一个有网瘾的孩子，尤其是男孩，他形成网瘾的过程，就是父母失职的过程。记住，孩子最初有网瘾，责任就在父母。父母对孩子的行为缺乏警觉，孩子一旦滑入深渊，带给父母的就是无尽的哀怨。记住，孩子从上小学开始，就要控制住家里的电脑。当孩子哭着喊着想玩电脑的时候，你一旦迁就他，就等于给孩子喂了一口毒药。信不信由你，反正是，每一个沉溺网吧的学生，背后都有一对失职的父母。

请您记住，当学校老师接手管理你家孩子的时候，孩子的习惯已经成型了。不要指望着老师关注你家孩子的缺点，老师顶多是在校园里和课堂上控制住你家孩子。而类似于这样的诸多劣行，都是发生在校外的。

6学习和生活习惯

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。家长爱卫生，孩子也就爱卫生。家长乐于助人，孩子也就助人为乐。要想让孩子成为高尚的人，家长的行为绝对不能卑劣。

请您记住，老师教给孩子的多是课本的知识，课本以外的，尤其是生活习惯，做人道理等等，家长永远是孩子的第一任老师。

7孩子细节上的管理

有些孩子做作业磨蹭，有些孩子做作业马虎，有些孩子总是在最后时刻才想起赶作业。这些不好的习惯，都是家长娇纵出来的。

家长要学会督促孩子，利用边角缝的时间，早早地完成作业，免得孩子最后搞突击。尤其孩子在小学阶段，家长必须要培养孩子尽早完成作业的好习惯。你迁就孩子，就等于坑害孩子。完成作业了，剩下的时间，孩子可以读课外书，可以休闲。如果你有心，可以让孩子读书，多丰富自己头脑，而不是与孩子一起抱怨，更不是和孩子一起埋怨老师或者学校。

请您记住，老师只管布置作业，管不了你家孩子什么时候完成作业。好的学习习惯，是家长培养的。

8给孩子一个和谐的成长环境

孩子厌学，孩子逃学，孩子跳楼，貌似孩子的事儿，但实质上，是家长从小对孩子胸怀培养的结果。家长们要记住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不会想不开。父母吵闹，父母离婚，父母生活习气不好，孩子成才则是奢望。最近某中学的高材生，因为父母吵闹着离婚，孩子一气之下跳楼了。孩子没了，父母一生都会懊恼。

篇2：教育孩子不应去控制他

教育孩子不应去控制他

孩子的教育问题是一门重大的学问，很多家长都喜欢去控制孩子，希望掌控他们的一切来让他们更加健康成长。殊不知，物极必反，你越想控制他就会引起孩子的反感，让家庭教育陷入困境。

作为家长，当然不是件件事都“听话”，在孩子的成长中不免会和孩子发生冲突。但现在想来，几乎所有的冲突都反映了家长的问题，也就是说都包含了家长对孩子的不理解或解决问题方式的不得当。家长应该要听孩子把话说完，再去决定谁是谁非。

儿童的意识发育和语言表述能力常常不同步，很多东西想到了，但说不出来，或者是说出来的和他们的本意有很大的距离。他们用得最多的表达方式是听话或不听话，顺从或反抗，欢笑或哭泣。大人不要简单地认为前者好，后者不好，不要不分青红皂白地让孩子“听话”。一定要从他们的各种表达中，听出孩子的心声。还要想办法引导他们用语言把自己的想法讲出来。但这种“纵容”并不会把孩子惯成一个唯我独尊的人，恰恰相反，孩子会非常善解人意，懂事又稳重。父母应该真心地尊重她的各种想法。

家长是孩子第一个且最重要的榜样。如果家长在任何事上都想说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，就教会孩子在无意识间也用同样的方法对待他人。幼小的孩子很快学会一套绑架家长的做法，“不听话”就是他们惯用的绳索，消极但有效。这种事件积累得太多，会形成极端心理，发展为一种偏执。

教育中许多看似司空见惯的做法，背后其实有很多人们看不到的错误。多年来人们习惯于要求孩子“听话”，这仿佛是为了孩子好，但深人分析，就可看到这是成人与孩子间的不平等。并非父母们不愿平等地对待孩子，而是不容易对自己的权威意识产生警觉，不曾意识到自己在孩子面前扮演了权威的角色。

哲学家弗洛姆对权威主义伦理学充满批判，认为它所主张的就是“服从是最大的善，不服从是最大的恶。在权威主义伦理学中，不可宽恕的罪行就是反抗。”无论家长们多么爱自己的孩子，如果经常向孩子提出“听话”要求，并总是要求孩子服从自己，他骨子里就是个权威主义者。这样的人几乎从不怀疑自己对孩子提出要求的正确性和不容否定性，他潜意识中从未和孩子真正平等过。但在孩子眼中，他们只不过是些“不听话”的家长。基本可以肯定的是，凡是那些非常自以为是，也就是偏执的人，他的童年中一定有一段较长的必须服从于他人意志的生活，个人的`意愿不断受到压抑。这是童年时代环境给他留下的心理创伤，一生难以完全愈合。很多人把这种偏执施行于自己的后代身上，又在后代身上留下偏执痕迹。

当然，做“听话”的家长绝不是对孩子言听计从，不能突破道德底线。对于孩子那些没有礼貌的发号施令，没完没了的交换条件，粗鲁无礼的话语，一句也不能听。否则就是纵容。“听话”与纵容是完全相反的两种东西。“听话”的实质是如何理解儿童，如何平等对待儿童；纵容只是溺爱。“听话”培养的是具有民主气质的公民；纵容只能造出一个颐指气使的小暴君。当儿童活动的时候，不要教他怎样地服从人；同时，在你给他做事的时候，也不要让他学会役使人。要让他在他的行动和你的行动中，都同样感到有他的自由。家长和孩子都不要去控制对方，都要做“听话”的人。而家长作为强势者和主导方，是局面的开创者D想有个听话的好孩子，做家长应有的智慈一定要记住：在孩子面前首先做个“听话”的家长。

篇3：你现在如果不教育孩子,将来这个世界会狠狠教育他

你现在如果不教育孩子,将来这个世界会狠狠教育他

这几年，我们开端更多地议论教养。俞敏洪说：“教养是什N？教养就是当你走到一群人里头，你的行恰当得体，让人感到礼貌和愉悦。”我本人之前对教养也没有很大的在意，我本人的准绳是尽量不打搅别人，不给别人形成费事。而有了孩子之后，我开端愈加留意这个成绩，特别是孩子们的教养成绩。

由于我不想让孩子成一个让人厌恶的人，希望他成一个有教养的人。

什N会有了孩子才会去注重？由于孩子就像一面镜子，照出了父母的诸多缺乏。其实孩子很多时分不明白礼仪要求，父母需求的是管好本人的时分，也教会孩子。

就比方前几天带孩子出去吃饭，和几个玩伴在一同，马上就开端大叫起来，孩子一兴奋就叫，加之他的嗓门很大。

我马上把他牵回来，跟他说，这是大家吃饭的中央，不能大叫。但是过了一会几团体就爬到隔壁桌子上的沙发座位的靠背上去了，这个时分我就去把他们叫回来，通知他们不要打扰其他的主人用餐，应该坐在本人的凳子上，否则我会动用终极惩罚手腕了（一团体去外边门口站着反思，需求的话我可以陪你，由于我没有教育好你）。

对一个三岁多的孩子来说，很难控制心情和行，但是父母一样要管束好他们，不是在说公共场所打骂孩子一顿。那样只会显得父母更不懂教育，更没有教养。父母应该给孩子树立一个典范，然后平和地通知他该怎样做。

当然有妈妈会说孩子太调皮，不听管束的。那就要反省本人的教育在哪里出了成绩。在孩子生长的进程中，父母必需通知孩子规矩和自律。

要晓得：孩子再小，也会长大。

当孩子犯了错或许惹了费事，我见过最多的`借口就是“孩子还小，没事！”所以就有两三岁的孩子在我家仓库边上的墙上尿尿，我不能指摘啊！由于孩子妈说孩子还小，不懂事啊！

所以就有旧事上说的，孩子用石头划停在路边的车，孩子妈视而不见致使于气不过的车主间接把孩子踢飞，最初惹起官司的事。

犯错孩子那方坚持的理由是：孩子还小，凭什N入手。

这个理由真的是自带光环，无懈可击。

适宜的做法是不是应该把那个视而不见的妈妈踢飞呢？

当孩子惹祸的时分，马上就用孩子还小来回应。这是对孩子的生长不担任的行。要晓得，你不教育孩子，总有人会狠狠经验他的。

看到过一个母亲在网上发帖说：在餐厅吃饭，就由于儿子略微淘气了一点就被打了一耳光！气的她如今还在发抖。原来，这位母亲带儿子去左近的餐厅吃饭，她儿子喜欢到邻桌四处跑跑看看，几次去骚扰吃螃蟹的邻桌，最初由于跑到隔壁桌上去抓螃蟹，被他人把手甩开后，入手打了这桌的人，后果被回打了......

这个母亲平心静气的点大约就是我孩子小，淘气点很正常，你怎样能和他普通见识？

可是试问，孩子还小，做妈的也小吗？什N不及时管束好本人的孩子呢？

我记得小小鱼两岁多的时分，有一次在高铁上。他由于太兴奋了，要跟我玩游戏，每次玩赢了就哈哈大笑。

前排的一个小哥由于要睡觉，无法忍耐，于是对我说：“管好你的孩子！这不是你家里。”

事先我跟孩子妈面面相觑，赶忙抱歉。拿出绘本，帮孩子换一个恬静形式，给他讲故事。尔后带孩子出门我就愈加留意了。千万不能让本人的孩子去打扰他人，而最需求留意的人是我。

千万不要由于孩子小就纵容。由于孩子再小，总是要长大的。

假如父母如今不好好地教育孩子一些人的礼貌和规矩，由于孩子小就纵容不论，犯了错还等待大家的原谅。

那N，当有一天他走出学校，走上社会，再做出一些熊性的时分，没有人会对他再宽容了，那时分孩子就受不了。由于没有人再那样顺着他。

你的孩子，你不去教育，总有人会替代你教育他。但愿你到时分不会懊悔。

而且这样的熊孩子长大了，可以成合格的父母吗？能担当起教育下一代的责任吗？

先管好本人，再说管好孩子。

有一个妈妈说，有一次，家里来了亲戚，儿子就小气的将一切玩具拿出来分享。最初分开时，亲戚家那4岁的男孩看中了一只恐龙玩具，而这是孩子最喜欢的宝贝恐龙。当然不会给，但是亲戚家的孩子也是哭着喊着要拿回去。事先的情形很为难，两个孩子争着要。这个时分孩子望着妈妈，希望妈妈可以给本人保住这只恐龙。而亲戚也浅笑着望着她，等着她启齿把玩具送给孩子。

要晓得在我们往常的印象里，这只恐龙就应该送给主人，由于主人是尊贵的，可以任性。

可是她晓得这只恐龙对孩子的重要性。所以蹲上去对亲戚家孩子说：“下次姨妈给你买一只新的，好不好，这一只留给弟弟，由于他会睡不着的。”

孩子不依，这个时分亲戚出手了，间接把玩具抢过来，塞到了她手里，然后拉着孩子就走了。

连根本的辞别都没有。其实，她第二天就想问地址给孩子买一只。但是对方连电话都不接了。最初还逢人就说她家里人小气。几乎没把她气死，但是她不懊悔，由于这样的亲戚不交也罢。

面对这样没有教养的熊大人，孩子能失掉好的教养吗？很难。

所以要教育好孩子，父母就要先管好本人。要晓得这个世界不是你一团体的，不要以全世界都会像你一样围着你的孩子转。

要晓得，孩子小，也是一个有尊严的独立的集体。他们需求失掉尊重，需求失掉好的教养。很多时分，就是由于家里的熊家长，才让孩子变成了熊孩子，这也是孩子的一种喜剧，由于小时分孩子的性情、行习气无不是家长一步步影响着搭建的。

熊孩子的成绩，责任难道不在家长本人吗？

我不断希望孩子明白：这个世界不是由你说了算，也不会由于你的任性而自动让道，生长是一件需求仔细看待的事，你必需对本人担任，也要尊重身边的每一团体。

一定要记住，爸爸妈妈永远爱你，但是外边的世界很严酷，你必需成一个有教养的人，让他人觉得舒适和愉悦。而不是成一个让人厌恶的人。

篇4：孩子不听课怎么教育

孩子不听课怎么教育

一、学会适应老师;引导孩子喜欢老师，只有喜欢了，才会认真听课。

二、要告诉孩子不认真听课是个没礼貌的人，除了不尊重老师的劳动成果，还会影响到其他人。

三、做好课前预习是上课认真听讲的有效保证，因为预习就是发现问题，只有带着问题去听课，才会专心听讲。

四、如果孩子很聪明，对家长说“我都听懂了，所以我上课不集中。”这时家长应该认同孩子，应该对孩子说“说明你聪明，妈妈替你高兴，但这不能说明你是个好学生，你都听懂的时候，如果还能找到问题记录到本子上，下课想办法解决，或者去问老师，才能说明你是真正的爱学习、爱思考的好学生。学问学问，不仅要学，还要会问。”让聪明的孩子认真听讲，一定要让他做一些事情，寻疑是最好的，不仅能集中注意力，还能引发孩子思考。

五、如果孩子学习差，上课听不懂，对你说：“我认真听了，但我还是听不懂。”这时候家长也要认同孩子。应该说“宝贝，听不懂不怪你，是因为以前落下课了，学习不就是发现问题、暂存问题和解决问题吗?你上课哪里不懂就记下来，记在本子上，能发现问题不就完成了知识学习的50%吗?下课你拿着本子去找老师或者让爸爸妈妈教你，把另外的50%补上，前50%你来做，后50%老师或爸爸妈妈来做，这不就100%了吗?我们慢慢来，每天进步一点点，相信你一定能追得上!”

六、如果你的孩子是中等生，他上课认真听讲，但可能根本就不认真，因为他上课方法不对，这时你要告诉孩子：“不要总是死记，听课要跟着老师的思想主动思考，尤其是脑子里有问题的时候，一定要把问题写在本子上，然后接着听课，下课后再问老师!”

家长如何正确教育孩子

一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

篇5：不打骂怎么教育孩子

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育

知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议爸爸妈妈们先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。专家建议，家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5、跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6、让孩子去体验

如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7、同孩子做协商

不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

8、盛怒时不管教孩子

在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

9、修正对孩子的期望

有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

10、真诚对待孩子

有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!