景阳冈同步练习题（精选4篇）由网友“阳光灿烂”投稿提供，小编在这里给大家带来景阳冈同步练习题，希望大家喜欢!
篇1：景阳冈同步练习题
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒是村里的酒，()比得上老酒得滋味。”
2、店家()说()摇著头，走进店里去了。
3、()店家怎样劝武松不要上冈，武松()不听，执意上冈。
4、()武松不把老虎打死，()会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。()
2、你如何不肯卖酒给我吃?()
3、小学五年级语文下册《景阳冈》同步练习题：但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。()
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。()
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?()
6、请勿自误。()
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
()——()——()——()
2、本文重点了武松()和()这两个故事情节，分别可以看出武松()和()的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是对说的.，表现了他的特点。
四、课内阅读
武松见了，叫声：“啊呀!”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一()，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一()，()在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一()。武松一()，又()在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个()，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一()。武松一()，又()在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
参考答案：
二倒为什么凡是没有办法难道不要
四2、武松灵活闪开大虫进攻消耗大虫的体力
篇2：《景阳冈》练习题
13、景阳冈
一、根据拼音写汉字
shang wu su ruan nan dao xia hu zheng zha ji liang
( )( ) ( ) ( )( ) ( )
二、多音字组词
qie( ) tiao( ) zhe( ) zheng( )
切 挑 折 挣
qie( ) tiao( ) she( ) zheng( )
三、根据课文内容选词填空，并体会这样用词的.好处
1、(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
2、(打、劈) 哨棒从半空( )下来。
3、(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。
4、(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
四、解释下列字词的意思
1、请勿( )自误( )。
2、岂( )不白白( )送了自家性命。
五、把反问句改称陈述句
1、你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我?
2、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么!
3、如果再跳出一条大虫来，却怎么斗的过?
六、读课文，完成练习
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节。
( )——( )——( )——( )
2、本文重点了武松( )和( )这两个故事情节，分别可以看出武松( )和( )的性格特点。
七、读古典书籍，受文化熏陶
分别写出我国四大名著的 作者、书名 、主要人物。
篇3：景阳冈课后练习题
景阳冈课后练习题
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒是村里的酒，比得上老酒得滋味。”
2、店家说摇著头，走进店里去了。
3、店家怎样劝武松不要上冈，武松不听，执意上冈。
4、武松不把老虎打死，会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的`词语。
1、最新的小学五年级语文下册《景阳冈》课后练习题：店家给武松筛了满满一碗酒。
2、你如何不肯卖酒给我吃?
3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?
6、请勿自误。
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
——————
2、本文重点了武松和这两个故事情节，分别可以看出武松和的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是 对 说的，表现了他 的特点。
四、课内阅读
武松见了，叫声：“啊呀!”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一，在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一。武松一，又在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一。武松一，又在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
答案：二倒为什么凡是没有办法难道不要四2、武松灵活闪开大虫进攻消耗大虫的体力
篇4：《岳阳楼记》同步练习题
《岳阳楼记》同步练习题
【积累运用】
1、下边加粗字注音有误的一项是( )
A、谪守(zhé) 巴陵郡(jùn)
B、皓月(hào) 岸芷汀兰(tīng)
C、偕忘(jiē) 浩浩汤汤(dàng)
D、嗟夫(jiē) 宠辱(chǒng)
2、解释下列加粗的字：
⑴ 而或长烟一空( )
⑵ 一碧万顷( )
⑶ 域民不以封疆之界( )
⑷ 不以物喜( )
⑸ 南极潇湘( )
⑹ 此乐何极( )
⑺ 去国还乡( )
⑻ 属予作文以记之( )
⑼ 或异二者之为( )
⑽ 连月不开( )
3、指出“之”的用法与其他不同的一项是( )
A、此则岳阳楼之大观也。
B、览物之情，得无异乎?
C、属予作文以记之。
D、予尝求古仁人之心。
4、指出没有通假字的一项是( )
A、越明年，政通人和，百废具兴。
B、沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C、困于心，衡于虑。
D、属予作文以记之。
5、与“登斯楼也，则有去国怀乡……”中“则”字用法相同的一项是( )
A、此则岳阳楼之大观也。
B、然则北通巫峡。
C、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
D、入则无法家拂士。
6、下列句子是宾语前置句的一项是( )
A、刻唐贤今人诗赋于其上。
B、览物之情，得无异乎?
C、微斯人，吾谁与归?
D、甚矣!汝之不惠。
7、选出“不以物喜，不以己悲”译文正确的一项是( )
A、不因外物好而喜，不因自己失而悲。
B、不因为生活条件优越而高兴，不因为自己不如意而悲伤。
C、不因外物的好坏而喜，不因自己的得失而悲。
D、不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
8、下列句子中“夫”是代词“那”的意思的一项是( )
A、予观夫巴陵胜状。 B、夫环而攻之。
C、若夫霪雨霏霏。 D、未几，夫鼾声起。
9、写出文中可作成语的词语(3个)：_______________、______________、_____________。
10、按要求默写课文原句：
⑴ 写湖上夜景的语句是_____________。
⑵ 范仲淹认为“古仁人”跟“迁客骚人”对自然景物变化的感受是不同的，“古仁人”是_____________。
⑶ “微斯人，吾谁与归?”中“斯人”的政治抱负是_____________。
【课内语段练习】
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
1、第①段中的“今人”指的是_____________朝人;第②段中的“骚人”指的是_____________，其含义源于_____________。文中的一通假字_____________通_____________。
2、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是__________________。
(请用课文中的话回答)
3、“览物之情，得无异乎?”这句话用现代汉语翻译应是_____________，这句话在文中的作用是_____________。
【课外语段练习】
比较阅读甲、乙两文，回答问题：
[甲]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1、解释下列句子中加粗词在文中的意思：
⑴ 日生隐耀，山岳潜行 潜：_____________。
⑵ 日出而林霏开 开_____________。
2、下列句子中加粗的“而”字，意义和用法与例句相同的一项是( )
例：水落而石出者。
A、黑质而白章。 B、云归而岩穴暝。
C、学而不思则罔。 D、吾恂恂而起。
3、把下面的文言文句子翻译成现代汉语：
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
译：_________________________________________________________
4、甲乙两段文言文都是写景的名段，却表达了作者不同的心情：
甲段写了_____________的景色，表达了作者_____________的心情;
乙段写了_____________的景色，表达了作者_____________的.心情。
【创新题】
语言的创新与应用：
1、“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，描写的洞庭湖的实景还是虚景?为什么?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2、有人认为：文中三、四段分写“悲”、“喜”之情是作者代替“迁客骚人”设想出来的主观感受，并非作者对洞庭湖的客观描述，更不是他个人的即景抒情，你认为呢?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3、范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，尽管有其时代的局限性，但对我们今天的学生在立志和求学态度上，仍有其积极意义，你能从这两方面谈谈自己的认识吗?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【参考答案】
〖积累运用
1、C
2、⑴ 全、都
⑵ 一片
⑶ 靠
⑷ 因为
⑸ 到达
⑹ 穷尽
⑺ 离开 国都
⑻ 记述
⑼ 心理活动
⑽ 放晴
3、C
4、B
5、C
6、C
7、D
8、A
9、政通人和 百废具兴 气象万千
10、⑴ 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极
⑵ 不以物喜，不以己悲
⑶ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
〖课内语段练习
1、北宋诗人 屈原的《离骚》 具 俱
2、前人之述备矣
3、看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢 启下的作用
〖课外语段练习
1、⑴ 隐没;隐藏
⑵ 散开;消失
2、B
3、野花开了，散发着清幽的香味;好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
4、阴雨连绵 悲(或：悲伤、忧伤) 朝暮四季 乐(或：喜悦，欢乐等)
〖创新题
1、是虚景。事实上岳阳楼附近并未发现过虎、猿，“虎啸猿啼”可以理解成傍晚的风声浪声，也可理解为登楼者在特定的氛围中所产生的幻觉。这是一种艺术渲染的方法。
2、略。
3、略。
★ 同桌轶事小学作文
★ 污水治理倡议书
【景阳冈同步练习题（精选4篇）】相关文章：
七下教学工作计划2023-03-23
《景阳冈》优秀教案2022-05-07
多媒体优化英语课堂教学2022-04-30
穷人 教案教学设计(S版六年级下册)2023-05-30
工作经验怎么写：计算机软件工程师2022-04-29
观《景阳冈打虎》有感2022-05-08
小学群文阅读优秀的教学设计2023-03-01
关于疫情停课不停学的心得体会精选2023-08-22
读书的心得和体会2022-05-02
九年级历史上学期复习课的教学反思2024-05-17