初中语文中考复习知识点（精选6篇）由网友“射击游戏管理”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的初中语文中考复习知识点，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：初中语文中考复习知识点
一、复习要点
1、正确辨识和运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、设问、反问、借代等十种常见的修辞手法，理解它们在具体语境中的表达作用;
2、能依据要求选用、仿用、变换句式;
3、语言表达能做到简明、连贯、得体;
4、理解并掌握常见的修辞方法的表达作用。
二、从题型分析看，近年来，中考对修辞的考查要求是：
①有对修辞手法的辨识选择题，包括一种或多种方法的辨识。解答时，要求考生能透彻了解八种修辞手法各自特点，尤其注意区别清楚容易混淆的几种修辞手法，如比喻的三种形式，设问与反问的区别，排比与反复的区别等。
②有对各种修辞作用的理解、分析、判断题。解答时，除了抓住各种修辞的本质特征去辨析外，更重要的是结合句意进行理解，不仅要分析修辞对描述对象的表现效果，还要体会出作者珠思想、意图。有的还要结合课文内容去把握。
③还有修辞手法的实际运用题(包括主观题和客观题)，其中主观题越来越受到命题者的重视。如提供带有某种修辞手法的情境，用规定的方法仿写句子等。
篇2：初中语文中考复习知识点
修改病句归类训练及答案
一面对两面不能照应
1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也 是教育战线的根本任务。
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问 题。
3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班 是否妥协。
4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质 的精神食粮。
5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢 和亲切的慰问。(对“重大贡献”没法“慰问”)
6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。 (应去掉“科学种田”。)
7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。 (节省不应有的浪费“不通。)
8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。 (应改为”关系着革命和建设事业的成功与否“。)
9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。 (应改为”观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整“。)
10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 (前面应改为”开会是否积极发言“。) 二、关联词、介词的误用
1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是 它突出的优点。
(”之所以“应和”是因为“搭配。后半句应改为”是因为它具有把讲课和练习结 合起来的优点“。)
2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171 度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。 (应改为“由本土向以太平洋……为中心”。)
3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登 到顶峰。
(“不管”义同“无论”、“任凭”，和“都(总、总是、也)”搭配，“不管”应改为“ 尽管”，“尽管”义同“虽然”，和“但是(可是、却、而、仍然)”搭配。) 4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
(连词“和”运用错误，应换成“或”，因为师生员工不可能同行具有两证。) 5、现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里， 自己也可以有个读书写字的地方了。
(应在“老少三代”前加“但”字，以便和“虽然”搭配。) 6、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。
(“由于”是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的 分句与之呼应。应改为“由……决定的”。)
篇3：初中语文中考复习知识点
第三部分
四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出
第四部分
五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
篇4：学生初中语文中考复习知识点
(1)标题的含义
结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。
如“河北中考记叙文阅读《我看到了一条河》有一题：谈谈你对题目的理解。”从故事情节来看，问题中的“河”是实实在在的，“我”看到了它后态度有什么变化呢 初一?结合原文可知，“我”把它当成了最后的机会，坚信自己能赢，并两次强烈要求停车，这些都能体现我乐于寻找挑战的特点，所以说，“河”比喻的是机会，题目的含义是：“我”找到了一次挑战的机会。
(2)题目的作用
记叙文，有的交代主要内容，如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》;有的揭示(或暗示)主旨，如《长在岩石下面的小花》(中考语段);有的点明线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;有的交代描写对象，如老舍的《济南的冬天》，有的交代故事发生环境，如孙犁的《芦花荡》;有的设置悬念，如《城市给了我们什么》(中考语段)等。
总结：题目往往揭示(暗示)论题或论点;说明文的题目往往交代说明对象或对象的`特点。搞清楚词语的本意，二是分析这些词语在文句中的表意作用，三是联系上下文理解词语的内涵。
初二语文学习方法
一、读的习惯：
古人云“读书破万卷，下笔如有神” “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。可见，阅读是语文学习的首要条件。
(1)养成泛读的习惯——产生追求。
泛读，就是广泛阅读，有人戏称为“随手翻翻”，这样的阅读有助于开拓视野。多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。
(2)养成精读的习惯——咀嚼书中精华。
浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。
(3)养成背诵的习惯——打下文学功底。
时代，是力的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就为自己打下了扎实的文学功底。
背诵，应当自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。只有自然成诵，才能把书上的营养真正化为自己的血肉，在不知不觉中提高自己的语文素养。自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程，不断领悟名家名篇语言魅力的过程。自然成诵的名家名篇多了，你的思想境界、语言能力也就自然提高了。
二、写的习惯：
(1)养成做笔记的习惯。
要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，对于来说，做笔记是积累知识的重要手段。
(2)养成写随笔的习惯。
同学们平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、交流，这对提高我们的写作有很大帮助。
(3)养成认真完成作业的习惯。
做作业时应先梳理教学的重难点，然后再做作业。平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书，放弃思考，抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错误一定要认真订正，切不可忽视。
三、说的习惯：
随着年龄的增长，很多同学上课都不愿发言。上课积极发言，敢于表达自己的观点，清楚、连贯地表述一个话题，这都有助于提高自己的语文学习能力。当老师的问题提出之后，不要急于回答，要独立思考或合作讨论之后，积极发表自己的看法。
“语文的外延同生活的外延相等”，生活到哪里，语文就到哪里。我们应该热爱生活，这样才会有一双聪慧的眼睛，一颗好奇的心去看世界的美妙与神奇。再然后，就用我们学习的语文知识去展现那自然界的草长莺飞、宇宙间的斗转星移。
篇5：学生初中语文中考复习知识点
一、选出下列各组拼音完全正确的一组，把序号写在后面的括号
里。(4分) [ ]
A.矍(jué)铄 翔(xiáng)实 觅(mí)
B.琼(qióng)枝 聆(lín)听 杞(qǐ)
C.丞(chēng)相 嗟(jiē) 舔(tiǎn)
D.獗(jué) 气馁(něi) 趸(dǔn)
二、用自己的话译出下列语段。(要求不失原意)(8分)
1.吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉!
2.然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。
三、《谈骨气》引用了孟子的“富贵不能淫，贪贱不能移，威武
不能屈”三句话，请按以下要求填空。(8分)
1.这三句话，有力地证明了本文的中心论点是：______________
2.文中着重证明“富贵不能淫”的事例应是：________________
3.文中着重证明“贪贱不能移&rdquo 初中生物;的事例应是：_________________
4.文中着重证明“威武不能屈”的事例应是：_________________
四、给下列各句中的“者”选择相应的解释。(12分)
A.的错误 B.的时候 C.的人
1.今之学者读古人书 [ ]
2.虽护前者，不能讳也 [ ]
3.曾观弈者之不若已 [ ]
4.后有招予观弈者 [ ]
五、写出下列各词的反义词，把备选答案的序号写在后面的括号里。(12分)
A.忧愁 B.悲痛 C.平静 D.努力 E.脆弱
F.虚心 G.认真 H.积极 I.失望 J.乐观
K.软弱 L.谦逊
1.悲观( ) 2.激动( ) 3.坚强( )
4.消极( ) 5.骄傲( ) 6.欢乐( )
六、阅读下面这段文字，回答问题。(13分)
一次，我静静地倾听着这大海之音，忽然，似乎从这宽广雄壮的旋律中听出了一些微弱的音符，“叮咚”，“叮咚”，像小铃铛一样清脆，这分明是山中的泉水从岩缝中滴下来，落在岩石上的声音。啊!多么可爱的小水滴。正是这小水滴汇成小溪，又汇成气势宏大的江河，汇成了浩瀚的大海。啊!大海，从你的声音里，我不仅听到了长江的声音、黄河的声音，听到了无数的小溪的声音，更听到了那可
贵的小水滴的声音。我捧起一捧水，深情地望着它，心里默默地说：“小水滴啊!你们是大海力量的源泉，是你们演出了这雄壮的海之音。我要像你们一样，也做一颗小水滴，，为将来奏响向四化进军的交响曲做好准备。啊!海之音，我感谢你，你给了我启迪。”
1.联想是抒情散文的一种重要的写作手法。此文由大海之音联想到景物、人物，其顺序是 [ ]
A.小水滴─小溪─江河─大海─黄河─长江
B.小水滴─小溪─江河─长江─小铃铛
C.小水滴─大海─江河─小溪─黄河─长江─小水滴─自己
D.小水滴─小溪─江河─大海─长江─黄河─小水滴─自己
2.指出下列各句使用了什么修辞。
①小水滴啊，你是大海力量的源泉。 [ ]
②正是这小水滴汇成了小溪，又汇成了气势宏大的江河，汇成了浩瀚的大海。 [ ]
3.指出文中画线部分运用的表达方式是： [ ]
①A.抒情B.描写C.议论
②A.描写B.议论C.抒情
③A.描写B.抒情C.议论
七、仔细揣摩下列句子的特点，按要求回答句后提出的问题。
(3分)
1.失败的滋味当然是痛苦的。
2.倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么，起点的表情便是人类进取突破的希望。
3.当我们失败之后，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”找到通往之路。
4.自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。
问题：上面四句话
①属于亲切形象的句子是第_____句。
②属于富有哲理性的句子是第_____句。
③属于两者兼有的句子是第______句。
八、：(40分)
给我印象最深刻的一件事
参考答案
一、D
二、1.我能够看到别人的失误，而不能看到我自己的失误，我能够指出别人的小失误，而不能看到自己的大失误，我检查自己的失误尚且没有时间，哪有时间去议论别人呢?
2.那么别人的失误未必不是有所得，我没有失误未必不是大失误。可是人们互相讥笑，没有休止，简直连看棋的人都赶不上了。
三、1.我们中国人是有骨气的
2.文天祥
3.不食嗟来之食
4.闻一多
四、1.C 2.A 3.C 4.B
五、1.(J) 2.(C) 3.(K) 4.(H) 5.(F) 6.(B)
六、1.D
2.①拟人，比喻 ②排比
3.②
七、①第1句 ②第2、4句 ③第3句
唐睢不辱使命?初中语文基础知识点拨
【—汇编】同学们还记得唐睢不辱使命这篇文章吗，下面5068的小编为大家带来的是初中语文基础知识汇编之唐睢不辱使命，有兴趣的同学可以过来看看。
唐睢不辱使命
1、用原文填空。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与,初中语文?
现在我拿十倍大的土地，让安陵君扩大领土，安陵君却违背我的意愿，这是小看我吧?
(2) 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
安陵君从祖先手里继承了这块封地只想守住它，即使是方圆一千里土地也不敢换，哪里为的是仅有五百平方里呢!
(3) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民的愤怒，只不过脱掉帽子光着脚，用头撞地而已。
(4) 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
如果好汉真的发起怒来，就有二人尸首倒地，五步之内淌满鲜血，天下的人都穿孝服，今天(就是)这样。
篇6：学生初中语文中考复习知识点
起源
古时候，信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一个地区传递信息都非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的`语言形式。《尚书·虞书》记载：诗言志，歌咏言，声依永，律和声。《礼记·乐记》记载：诗，言其志也;歌，咏其声也;舞，动其容也;三者本于心，然后乐器从之。早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式，它来源于上古时期的劳动号子(后发展为民歌)以及祭祀颂词。诗歌原是诗与歌的总称，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。欧洲的诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维吉尔、贺拉斯等诗人开启创作之源。
发展
诗歌发展经历了《诗经》→ 《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗的发展历程。
总结：诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
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