当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 当老师的感觉真好

当老师的感觉真好

时间：2023-11-02 07:47:56 其他范文收藏本文下载本文

当老师的感觉真好（精选5篇）由网友“糊涂虫”投稿提供，以下是小编为大家准备的当老师的感觉真好，欢迎大家前来参阅。

当老师的感觉真好

篇1：当老师的感觉真好

当老师的感觉真好

――武汉外校教师王勇漫谈校本教研的感受根据演讲录音整理今天，我报告的题目是《当老师的感觉真好》。

现在我敢说教师是一个职业，热爱生活充满活力。让我感觉到我时时刻刻都有一种创作的欲望，我每天就像一个孩子一样对新的知识充满了渴求。所以，有的老师可能就觉得非常奇怪。老师嘛，不也就是日复一日、月复一月、年复一年的简单工作。

不，在我们看来，并不是这样。在我们眼中，教师职业他是一种永远没有目的地的一次旅行，在这段旅行当中，有平静、有惊喜，当然也有沉思和热情。如果说，我为什么会有这样的转变、这样的观点，我想，要感谢今天在在这里所说的校本研究。回忆我们学校的校本研究，我想真心实意地说一声“谢谢！”

我仔细地回忆了一下，我们整个的校本教研的这样一个过程，我把它分成这几个阶段：第一个过程，用一句话简单地说，我觉得是洗脑过程――富脑工程；第二个是求学之路；第三反思探索；最后，收获快乐。

谈到第一个洗脑工程呢，大家可以欣赏一下我们每天听到的一些名言，特别是通过我们的校长的名言，来认识我们的老师，来认识我们的中层干部。“我们学习着、辛苦着、收获着、快乐着”、“现在的学习是为自己的成长和成功，为家庭带来幸福”、“在这里，我们和学生一同学习、一同成长，整个校园成为一个学习的生态乐园”、“我工作的状态就是我生活的状态，今天努力的工作是为了明天更好的生活”、“在教学上我们宁要真实的缺憾，不要虚伪的完美，宁要创新中的缺憾，不要常规中的完美”，今天我这节课也是这样。我从来没有想过要上我以前曾经上过的成功的课例来表现，因为我希望来到这里，能够给大家的是一个探索，是一个思索，是一个缺憾，没有缺憾，就没有教育，因为教育就是一个缺憾的艺术。我们就是要不断地去弥补这些缺憾，追求完美，但不一定能够达到完美。这些句子在我今天听来已经变得很普通了，基本上我们外校人都能够朗朗上口，都能说上几句,因为他们说得很多。

那么，在这个过程当中我也说实话，曾经有过迷茫，记得三年前的时候，我的校长，真的是一个劲儿地在我们的耳边说着两个字“学习”。学习多“苦”啊！多“累”啊！我不想再学了，我好不容易从学海里面逃出来，踏上工作岗位，咱们十年寒窗的苦衷啊，都被抛进苦海里去了，现在我踏上工作岗位了还要我学习。说实话，真有点儿不太愿意，但是慢慢地、慢慢地我学习，我进步着，我感受着成功，我感受着快乐，现在，我回过头来再看看我这段求学之路，啊！原来这段过程，才因为苦，让我感受到学习的乐趣。所以我想说：“现在当老师的感觉真好！”踏上了漫漫的求学之路，我也体会，校本教研学习，也分为四个过程，那就是观摩名师课堂与专家平等对话，搭建展示台自我前去修练。

我再说一说观摩名师课堂吧。那一段学习期间，我们听到了全国著名特级教师杜文梅老师的五节课堂，根据他的实践经验我听到，但我为此感到陶醉，上课的过程给人一种美的享受。板书美、书写美、他的语言文字还是美，他的最基础的字词的教学什么是声，什么是形，什么叫做笑，整个教学就是一个美的课堂。我欣赏到了的作文教学，短短的40分钟，它最起码创造了三个环节，让孩子去体验，甚至让孩子们到观众席上去体验，去和观众对话，我感觉到原来作文课，是可以给学生搭建各种不同的平台，让学生去体验，学出真情实感，我感受至深。我从它的教学感觉到：噢，原来识字教学也充满了乐趣，充满了让我天天思索、备课。上完这一节课，他让孩子对朋友有了新的认识，他这节课做了一个尝试，用亲人做了一个话题，这是一个很新的尝试，我从中也获益匪浅。联系刚才上这一节课，我想创造一种环境，谈一谈什么叫英雄。所以我想到听每一节课都用不同的感受，除此之外，我们又听了很多老师的课……，我们走出去拜访名师，我们把名师请进来，让我们观摩，xx老师的课堂给我们很好的感受，而且他的课充满了动力，每一节课都充满了激情，他的备课有着不竭的创作的动力，让我深深佩服，也激发着我的创作动力，努力学习增长自己的才干。真的受到感染。谈到这个求学之路，我们孜孜不倦的学，只要哪里有名师课堂，我们外校的人就出现在哪里。我们到山东，我们到杭州，我们到……，我们到了许许多多的地方，有人说：“这样多好，免费游玩祖国的大好河山！”

谈到这，我想给大家说真实的事。去年我们到杭州听课，著名的名家在那里演讲，我们学校有位教师，当时接到这个通知的时候，孩子才刚刚满月，还未断奶呢，可是她听到学习的消息，我们校长说：“你别去了。”可是老师说：“这么好的学习机会，我怎么能错过。”于是，放下了自己待乳的孩子，抵挡住了了婆婆的唠叨和责备……。在这个过程中，我也受到了教育，在这个故事当中，我在同事当中得到了动力，和他们一样，踏上了漫漫的求学之路。（掌声）

我们除了学习特级级教师他们的丰富的教学经验，我们学校还请了许多专家，这些专家一次一次地来到我们的校园，有的是长住我们校园，和我们同吃，和我们同睡，和我们互动交流对话，在我们的专家当中有过这样一句话：在新课程教研面前，我们人人平等，我们大家都是零起点。有了这样的专家，我们当然在专家面前能够平等对话，我们真的能够在专家面前畅所欲言。最初，我们的专家走进了我们的课堂的时候，真的害怕。但是在课下，我不再害怕，我们的专家没有责备的语言，而是把我们课堂中存在的问题慢慢地、慢慢地讲给我们听。让我们一天天的成长，一天天的进步，就在我上的《奴隶与英雄》这一课，那一天，我们在准备这一课，电话铃响了，我们七十三岁的老教授刘乐梅教授还在惦记着我的课，打电话问我：“王勇，你这一节课准备得怎么样了？”“准备得差不多了，就是对奴隶的认识我觉得还不够深刻。”“你看一看，你想一想，这地方应该……”说到这儿，我就不想再说其他了，因为我能感受到我们的专家都是这样地从零起点在学习，都是这样地关怀我们，我们还有什么理由娇气，还有什么理由不学习？

现在，如果你再到我们校园，在绿色苍茫当中，你会看到你会看到夹着课本、夹资料匆匆跑向阅览室的教师。在我们学校，还有学生这样说：“我们外校的老师不会走路，只会跑步。”当时我听到这句话，笑了好半天，但笑过之后，一想，是啊，我们的教师为了学习经常在校园里跑，好像没有时间正正规规地、端端正正地在校园里走，我们的校园很美，可是我们现在散步的时间真的很少，除了我的孩子们一齐散步，现在我们的校园里你可以看到每天晚上十点钟，我们的教师在听专家的报告，晚上十一点钟，你再去仍然可以看到我们的办公室灯火通明。这其中的苦与乐只有我们自己知道，但我现在我要说我们是快乐的，我们因为学习而快乐。老师们爱学习了，喜欢学习了，学校规定每周都要到阅览室学习一个小时、两个小时，我们慢慢地，建立了一种生存的需要，旁边的人都在学，如果我不学我就落后了，不行我得更努力地学习。有了这种想法，接着慢慢可以感到，哎，我学的东西满有效的，有这样一句话：一节课要想上得好，要让学生的双眼发亮，让孩子的脑直想，让学生的嘴直说，让孩子的手直――动！你这节课就成功了。我一想，是呀，为了让孩子们动起来，这样的课堂才是好课堂，于是我在不断地去实践、去学习，课堂真的发生了变化，这是学习给我带来的无与伦比的乐趣。变成了一种自己的需求，而如果再继续继续学下去，我想最终有一天，这种学习会成为我们一种精神上的享受。如果这样学习下去的话，那我们的教育事业该是多么灿烂啊！我们也觉得,现在也可以看到的成功的温馨。

说实话，我现在还想要说，如果仅仅只是老师们爱学习，没有专家的引导、没有名师的导航，我觉得有了这些还不够。接下来，最重要的是我们学校的领导，他给为我们老师搭建了许许多多展示的'舞台。在这个学习的过程当中，因为只有舞台让我们觉得学习的好处，舞台让我们有了成功的感觉。在这里我想感谢一个人，当然这个人从来不知道我想感谢他，这个人在这里，那就是我们的政教主任王主任，你在哪里？（王主任坐在台下的王主任站起）我想对你说一声“谢谢!”（掌声）可能你不知道我为什么谢谢你，我想说我今天能够坐在这里，给大家谈我的收获，最重要的就是记得在两年前的一天。我原来是属于那种一个坐在会议后，台上叱咤风云，我则岿然不动。我就坐在那想，默默地听，属于那种没事偷着乐的人。结果有一天，我们武汉市举行了一个班主任练“三功”的竞赛，我们王主任找到了我，说：“你――，参加吧！班主任很多都报名了，你也报名参加吧。很想看到你上台的样子！”我说：“我不想参加，我没有本事，站上去也没形象。我很快就到中年了，我不参加。”结果王主任说：“上去，试一下，我给你小小作个弊，我给题目先给你透露一下。”我当时一想，“嗯，先给题目？透题前准备？准备了在上台如何？那样参加竞赛感情如何？兴许会好。”于是，在这样的状态下，我认认真真地准备了几天，那天晚上，我才真正地上了台，可是王主任的眼睛就这样看着我，正面看着我，于是我终于鼓足勇气站上去了，可就是在那一次，我――，成功了！我演讲完毕之后，台下是满堂喝彩。我就从这一刻有了自信，我发现，原来我也有自己的才能，原来我也会登台！

于是，后来又参加了许许多多的活动，例如：参加我们的“教育沙龙”，我也把我尝试的想法进行了交流，哎，得到了校长的赏识。黄校长说：“嘿，王勇，讲得还不错！”我得到了极大的鼓舞，在此我也要跟黄校长说：“谢谢！”（掌声）正因为在那样的一次又一次的慢慢的成功当中，我才想到我们每个人都是有潜力的。我们都是有可能有权利去获得成功的，去争取成功的。我真的就是这样想的，于是，从那个时候开始，我变得积极起来，只要学校开展有公开课，我一定要参加，不管我上得怎么样，我努力了，我不后悔！我在原来上公开课的时候，我总是说，我不干，你们都比我上得好。你去上，是表扬别人，实际上，这个机会这么能够让给别人？我也要去上，于是，只要在我们学校有公开课、有什么比赛，大家是你争我夺，你上我也上，于是到最后，黄校长实在没办法，只好全校一起上！于是在去年短短的一个月中我们每一个人，都上了一节公开课。一个中班老师上一次数学课，没有上好，感到真遗憾。于是找到我们的教导主任我想再上一节公开课。于是又上了一次，上了一次感觉还不够好。还上。我觉得上了四次了，这样一共上了四次，把四个班全上过了。就满足了，觉得这节课就成熟了。我和他交流,他说，我觉得上四节公开课感觉非常好。让评课的教师来帮忙，我现在上课心里就有数了。所以在我们学校互动的氛围，也非常的浓厚。

我想说，我有一个缺点。这个缺点就是我不爱动笔。但我爱思索，也爱学习新的理念，更爱在班主任工作中反思。我科研组的主任找到我，你的班带的更好，你的课也上的不错，可是你什么不写点什么呢？把你平常的东西记录下来那不更好吗？于是，我们学校有一个常规的工作，那就是每人每月要写一篇千字文。我当时，带着牢骚，工作怎么忙，烦死了，还写什么千字文。可是，过了几天，我看到了我的千字文变成了千字碑。我看到了我的千字文被收到了我们的课本中，我们的论文集中。所以，漫漫地我现在感受，我有点上瘾了。一节课一上完，我似乎感觉我应该记下什么。于是我的千字文不再是论文，而是记录自己成长的脚步很好的一个记录。再回过头来看一看，我就基本上知道，我一前是怎么想的，我现在是怎么想的。和现在有什么不同，我从中收获很多，所以，现在一到周末的时候，我喜欢一个人静静地坐在电脑前，喝杯清茶，然后坐在那里慢慢地学习文章感觉真的很妙。

我想说对我触动最大的是我们学校有一次大型活动，那就是每年一次的全员聘任制。我们学校全员聘任制包括很多方面，现场备课、现场论文、现场答辩、现场个人述职，一个一个地上台，都必须过关。比如那个现场答辩吧，那心里真叫慌啊，那么多的抽签条就放在一个盒子里，轮到我默默地说，呀，抽一个好一点的就好了，简单一点别太难，抽到一个难的可怎么过呀？第一年，就是这样忐忐忑忑过的，不过看到台下，那么多专家慈祥的目光，心里还是稍稍有点安慰，第二年，再第三年。现在我敢说我们学校每个人上台没问题。抽到一个上来一个，绝对是滔滔不绝。当然，如果再说我们全员聘任中的现场论文，我觉得，其中第一次给我印象最深。那一次应该是属于洗脑工程这部分吧，我们的黄校长给我们提供了两篇文章，第一篇是《谁动了我的奶酪》，第二篇是《温水中的青蛙》。就给了我们这两个故事，让我们写一篇论文。这样的故事给我的感受也很深，这篇论文写下来，我自己的认识也得到了很大的提高。看到我必须要不断地寻找新的奶酪，我不应该象温水中的青蛙一样，必须居安思危。所以，我们现在外小的每一个人，站在时时发展的校园中，人人都危机。但是我们知道，这种招聘、这种竞争是绝对公平的。大家心中，坦坦荡荡。所以，我要感谢全员聘任制，他给了我前进的动力，他给了我巨大的压力。

那么，我们仅仅只有这样的平台，最重要的是什么？常规的教学，我们要把我们学到的东西，要运用于我们的常规教学当中。我们的学习才有意义，我们的课堂才有生机。那就是自我修炼。我们每个老师都有自己的试验田，我们把我们学到的真挚理论，把我们学到的名师的课堂，把我们感受到的所有的所有，都渗透到常规课堂上去，这就是我们的学校。所以我们的老师在常规中经常注意积累。一年级的语文课上，桂智敏老师在教gua和hua拼音，让学生寻找生活中这样发音的词。孩子们七嘴八舌地说：冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜、地瓜……忽然，一个调皮的孩子站起来大声地说道：“傻瓜。”全班学生都望着桂老师，看看老师会有什么反应。她一笑：“同学们，你们知道的瓜还真多，你们的瓜都能吃，可他的瓜跟你们的不一样，这个‘傻瓜’不能吃。可桂老师还就欣赏这个不一样的‘傻瓜’！”孩子们都笑了。有了这个“傻瓜”的出现，孩子们更大胆了，他们为hua组词的时候，一口气说出了桃花、梅花、菊花、玫瑰花、百合花、牡丹花等很多花。老师笑着问：“你们还能想到什么特别的花呢？”“烟花、火花、天上飘的雪花。”一个女孩子笑着说：“还有我们班王泽宇想妈妈时脸上挂着的泪花……” 这就是平等、交往、对话、快乐的课堂上所产生的美丽的风景线。如果我们时时刻刻记住这样的信念的话，我的课堂走到那里都是一道美丽的风景线。

在这里还有许许多多的案例，明天还会听到，那么我也就是这样不断地进行反思，我在今天上的《奴隶与英雄》，我在课后，还会反思，所以我们听课的老师，和专家领导还要发现这一节课还有那些不足。也就是说我们要把反思当作自己的习惯，把创新当作一种享受。我是这样不断地反思，于是我就想到了，我班的的孩子爱编中国结，于是我就想；我能不能根据这个中国结上一节作文课，上了感觉不错。我觉得还不过瘾，于是继续推进，这个时候，我就把他变成了班会，了解中国结，走进中国的民间艺术。这样一个主题班会，而且有了用这个班会参加了武汉市主题班会的评比，哎，得了一个一等奖，我想，这是反思给我带来的收获，在这个收获当中我感到了成功的快乐。

我谈到这，联想到了我们在私下讲到的一个笑话，这个笑话是我们黄校长讲的一个笑话；不知道现在可以不可以借过来一说。可以借过来说吧（面对台下的黄校长）。她说：“我们外校的人要时时反思、要时时创新，假如我是一个站在街上扫大街的话、扫厕所的”（看着台下坐着的黄校长）这个例子可以说吧？要把我扫的厕所变成武汉市五星级的厕所。要让武汉市的人觉得不来我的这一个厕所是一种遗憾！（笑掌声）（台下的黄校长插话：王老师今天的报告，我不知道她今天真的要讲什么内容，今天想讲什么，就讲什么，实话实说吗）（掌声）

所以啊，黄校长使我们永远充满了创新，永远不要停留在满足的状态，不断地前进，不断地有新的发展、新的收获。我经常反思到了什么程度呢？我想我今天给大家来说，我看影碟也是反思，就是同学们追星也可以列入我们的课程资源，也能够顶替我们的常规教学。所以，可以说我们在任何时候，都进行着反思。学会利用身边的一切

[1] [2] 下一页

教育资源，包括动画片都能用来进行反思。

讲到这，我想要说，就是自我学习的修炼，凡事要不断的反思，不断的探索、不断的实践，那我们的教学就能真真正正的成为一门艺术，绝对就不是一种日复一日、月复一月、年复一年的简单劳动了。你想想看，今天这节课我有哪些成功的地方，哪些地方有些遗憾？下次上课的时候，是不是补救一下。于是，我们可以说是带着成功的喜悦入睡，带着探索的欲望醒来，反思一下，你这一天有多美好，是不是充满着新的活力呢？我这一天是不是感觉到特别好“酷”呢？每当一天一天的下来，你会感到每一天都很幸福，天天都是新的太阳，绝对和昨天的不一样，我现在就是这样，我每天都在反思，每天我都进行着新的探索。说到最后，的的确确我们都在反思着、探索着，我们成功着，我们快乐着。那是因为我们的校园，是一个人文化的校园，是一个制度无情人有情的校园，我们每个教师处在这样的校园当中，能够静下心来，去学习、去反思、去探索。在我们的校园里，有一个一心为着教师着想的校长，这个校长对我们说的最多的就是“你今天的学习就是你明天的成功，你今天的学习会给你明天的生活带来幸福。”如果看着我们今天，也就是说你虽然过得平平的，但过得很快乐。我们最开始也在大声呐喊，我们对学习也反过。但在我们学过之后，我们再互相交流一下，你快不快乐？我们共同的回答是：“我学习、我快乐！” 那天课下，我们互相在问“你快乐吗？” “我――，不快乐。” “你！快乐吗？” “我也很辛苦，我也不快乐。” 这变成了我们私下谈话的笑料。我们甚至大声的喊着：“我平庸，我不快乐。” 那么，现在我们可以高声的喊：“那么我们现在觉得平庸，那是暂时的。” 我们的校长给我们讲：“如果你想一生快乐，你就得学习。” 它是站在我们老师长远利益出发的，是为了我们老师长远的发展来说的。我真的发现校长是为了我们以后的幸福，我真的感谢你！（掌声）

我还发现我们这个校园是一个处处充满着人文关怀的校园，我们的校园在物资生活上还不是很多，你遇到困难的时候，你一定会感觉到温暖。我记得很清楚，一个教师节，我们的黄校长做教师家访，那天她忙完教师节，已经十点半，然后她开着车子，一家一家的做家访，成了夜来人。虽然黄校长说：“真不好意思，这么晚打扰你休息。” 可是她不知道我们这些老师的家属，这些老师的心里，是多么的温暖，当然我们觉得校长的心中记着我们，真的很感动，我们的校园就是这样一个处处充满着人文关怀的校园。制度虽然无情，但人却是有情啊！我们怎能不努力呢？

我还想说，我们的教师心中永远都是暖暖的，因此做事也永远都是开开心心的。我还想说，我们学校的所有领导干部，是一个什么样的集体呢？他们是一个见荣誉就让，见困难就上的一个集体。这句话听起来久违了，好象离我们很久远了，但是真的我想说在我们的校园就是这样。我们的领导班子每一个都是最优秀的领导，当然他们也是最优秀的老师，可是他们现在，他们身在行政岗位，他们为老师创造着一切展示自己才华的舞台，而他们躲到了幕后。他们为老师做着成名的“嫁衣” ，他们自己做了老师成功的“垫脚石” ，这是我们老师真实的感受。我在这里，对我们到来的这几位领导，还有在学校默默为我们工作着的领导，说一声：“你们辛苦了，我们所有的老师非常感谢你们！” （掌声）

最后，我真想说一句话，我们每一个外校人，都是一个快乐的人，因为我们生活在一个充满着人文关怀的校园里，我是一个自由的人，因为我每天都能放飞我的理想，每天都能做着新鲜而又有意义的尝试，因为教师的生命是自由的。我是一个幸福的人，当我看到我毕业多年的学生，背着包走到我跟前，向我问一声老师好的时候，我就陶醉了，为了这一个陶醉，老师们，我们继续努力吧！

最后，我还想说一句话，谢谢校本研究，是她，能够让我今天在这里大声说话，是她，让我自觉的学习，让我自觉的反思，让我自觉的探索，让我每天都有新的探究的冲动，也享受着获得的喜悦！（掌声）

（3月13日于郑州参加河南省教育科学研究所组织的“武汉市外国语小学校本研究报告会”现场录音。返回后一边听录音，一边电脑输入。部分事例和字词进行了删节和修正。）

上一页 [1] [2]

篇2：当老师的感觉真好

当老师的感觉真好

――武汉外校教师王勇漫谈校本教研的感受

根据演讲录音整理

今天，我报告的题目是《当老师的感觉真好》。

谈到第一个洗脑工程呢，大家可以欣赏一下我们每天听到的一些名言，特别是通过我们的校长的名言，来认识我们的老师，来认识我们的中层干部。“我们学习着、辛苦着、收获着、快乐着”、“现在的学习是为自己的成长和成功，为家庭带来幸福”、“在这里，我们和学生一同学习、一同成长，整个校园成为一个学习的生态乐园”、“我工作的状态就是我生活的`状态，今天努力的工作是为了明天更好的生活”、“在教学上我们宁要真实的缺憾，不要虚伪的完美，宁要创新中的缺憾，不要常规中的完美”，今天我这节课也是这样。我从来没有想过要上我以前曾经上过的成功的课例来表现，因为我希望来到这里，能够给大家的是一个探索，是一个思索，是一个缺憾，没有缺憾，就没有教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），因为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就是一个缺憾的艺术。我们就是要不断地去弥补这些缺憾，追求完美，但不一定能够达到完美。这些句子在我今天听来已经变得很普通了，基本上我们外校人都能够朗朗上口，都能说上几句,因为他们说得很多。

[1] [2] [3] [4] [5]

篇3：当老师的感觉真好作文

老师，几乎是整个社会最高尚的职业，都说老师是伟大的，今天，我也体验了一回当老师的感觉。

上课铃响了，同学们迅速回到教室坐好，这节课是数学课。一会儿，老师走进来了，对大家说，这节课讲练习册，然后又说：“何林航你上讲台来给同学们讲题。”我拿着练习册，走上讲台去，手心直冒汗，心砰砰的跳，生怕自己讲错。但我还是不断安慰自己：别怕，错了老师和同学会纠正的。

“请同学们看第一题，一个圆柱的底面直径是……”我先把题念了一遍，然后给同学们讲解思路，把算式说了一遍，讲完以后，我看了看李老师，发现李老师很满意，还朝我点了点头，我等同学们改正完以后，又继续讲下一道题，讲到选择题的时候，我刚讲完，老师说：“这道题虽然做对了，但方法不是很正确，于是老师耐心地给我们讲解了一遍方法。接着，我又把剩下的填空和选择都讲完，正准备下去的时候，听见老师对我说：“别下去，你借助这个实物投影给大家把应用题讲了。”我拿着一枝笔，边指着算式边给同学们讲：“首先要明白这个算的是圆柱的表面积，先算出侧面积，然后算出底面积，然后……”我太紧张了，额头上都直冒汗，但还是鼓起勇气讲完了这道题。

我讲完全部的应用题后，走下了讲台，然后，老师对大家说：“霍家辉同学的思路十分清晰，大家应该向他学习，然后请大家把错题改一下。”听了这番话，我的心里比吃了蜜还甜呢。

下课了，我坐在座位上，心想；当个小老师真的感觉很棒喏！不过，也很累，看来我们是该好好体谅体谅老师了，你说对吗？

篇4：当老师的感觉真好作文

暑假过后，妹妹准备上小学了，爸爸给她报了个幼小衔接班。因为爸妈工作忙，就把“作业辅导老师”这份差事给了我。

一开始，我还不情愿。过了一会儿，我就有了要教好妹妹的那种责任感。于是，我就拼命地备课，脑袋里绞尽脑汁想怎么生动形象地教好妹妹。突然，我脑袋里闪过一个好点子：我小时候看过一部叫《哈利学前班：龙骑士传奇拼音篇》那个教材，我觉得蛮好的，要拿来试一试。

准备给妹妹上课了。我打开电视，妹妹以为我要给她看电视，便兴高采烈地跑到了茶几边。动画片画面结束，屏幕定格出现了韵母“iuü”。她一看，顿时泄气了，但很快被彩色的画面吸引住，就投入了紧张的学习。我见她这样，自己倒有点紧张了。于是，用了一个形象的比喻：“你看，i像我们穿的衣服，衣衣衣。u像乌龟背的外壳，乌乌乌。ü像金鱼水中游，鱼鱼鱼。明白了吗？”她点了点头。我低头一看，惊得眼珠子都差点掉了下来。妹妹在纸上画了三个圆圈，分别画了衣服、乌龟和金鱼，我直夸妹妹真聪明。

可我们要简单地写好拼音，要用专用格子写，于是，我在白纸上用尺子标好一个四线三格。自己先写了一个，叫她照着写。结果，她写得歪歪扭扭。我心想：这样不是个办法，给弄一个专属格让她写。就这样写u的三线两格和ü的四线四格问世了。经过我耐心的“精雕细琢”，她终于写会了，这让我感到无比的开心与自豪。

这一次给妹妹当老师，让我感受到当老师的辛苦。我教一位学生都这么累，更别说我们班的老师教我们全班50位同学了。所以，我要在这里说一声：“老师，您辛苦了！”

篇5：当老师的感觉真好作文

哎！又要补课了，命苦呀！谁来救救我呀？Oh,my god！

不过，命只能这样了，先苦后甜嘛，呵呵！

这不我又要起来了——————从那温暖的被窝起来了，我一边穿衣服一边叫苦。

我和妈妈洗漱完毕后我们便走出了家门，在去车站的路上我和妈妈给我安排着暑假生活。

我们走了没一会，就到了车站，我和妈妈坐上公共汽车。

到了新民路我下车了，妈妈也就上班去了。我慢腾腾的走向老师家里，（因为我在老师家里补课）到他家的时候已经来了不少同学，我一进去，老师就给我一个当头棒：“沙雨欣，你来啦，你去给新同学教单词。”听了老师的话我很乐意的像他们那群“小屁孩”面前走去，我坐了下来，对他们说：“请你们自我介绍一下”听完他们的介绍，我便教单词了。

那时我真是太兴奋了，我笑着给他们带着单词，：“身体BODY”一个个有趣的单词从我们嘴边蹦出来使我变得兴奋，使他们变的高兴。

过了一会老师来了问，谁读得好，我说，刘英和黄博呈读得好。“老师听了高兴地说不愧是小班长呀。”

他俩听了不好意思的笑了

领完以后我给老师说了。老师摸着我的头说：“沙雨欣你真棒，都能把老师当的这么好。”听了老师的`话，我高兴得像吃了蜜一样。

当老师的感觉真好。