五年级英语单元知识点（精选5篇）由网友“火日钢”投稿提供，下面是小编整理过的五年级英语单元知识点，希望对大家有所帮助。
篇1：五年级英语单元知识点
字母“ t ”的发音
Today’s tip is on the pronunciation of the letter “ t ”.
(“ t ”的发音)今天的小贴士是关于字母 “ t ” 的发音。
Of course the letter “ t ” is usually pounced “ t ”.
当然字母 “ t ” 通常发成 “ t ”。(编注：原字幕此处有错误)
But you may have noticed that in fluent speech, native speakers sometimes pronounced the “ t ” as “ d ”.
但是你可能注意到在流利的口语中，以英语为母语的人有时就会把 “ t ” 发成 “ d ”。
That happens when the “ t ” comes between two voiced sounds.
那通常是 “ t ” 出现在两个发音的中间。
Do you know what sounds in English are voiced?
你知道在英语里什么音是发音的?(编注：原字幕此处有错误)
Well, there’re 15 voiced consonant sounds in English. b, d, g, m, n, ɡ, z, δ, l, r, dз, з, j, w.
在英语中有十五个发音的辅音。
Also, all vowel and diphthong sounds in English are voiced.
同样地，所有英语元音和双元音都是发声的。
So let’s look at some examples of words in which the “ t ” may be pronounced “ d ”.
所以我们来看下单词中有 “ t ” 发成 “ d ” 的例子。
1. “matter”.
“matter” is often pronounced “mader” as in “What’s the matter?”
“matter” 经常会发成 “madder”如在 “What’s the matter?”
2. “atom”.
“atom” is often pronounced “adom” as in “The first atom bomb was dropped on Hiroshima.”
“atom”通常会发成 “adom”如在“The first atom bomb was dropped on Hiroshima.”
3. “twenty”.
“twenty” is often pronounced “twendi” as in “That will be twenty dollars, please.”
“twenty” 通常会发成“twendi” 如在“That will be twenty dollars, please.”
4. “little”.
“little” is often pronounced “liddle” as in “He got a little angry.”
“little” 通常会发成“liddle” 如在“He got a little angry.”
5. “city”.
“city” is often pronounced “cidi” as in “Did you grow up in the city or the country?”
“city”通常会发成“cidi”如在“Did you grow up in the city or the country?”
篇2：五年级英语单元知识点
重点单词
Sunday (Sun.) 周日
Monday (Mon.) 周一
Tuesday (Tue./Tues.) 周二
Wednesday (Wed./Weds.) 周三
Thursday (Thur./Thurs.) 周四
Friday (Fri.) 周五
Saturday (Sat.) 周六
weekend 周末(周六、日)
wash my clothes 洗衣服
watch TV 看电视
do homework 做作业
read books 看书
play football 踢足球
on the weekend 在周末
play sports/do sports 做体育运动
listen to music 听音乐
play ping-pong 打乒乓球
重点句子
1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课?
—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么?
—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗?
—Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是
4. Look at my picture. 看我的图片。
5. You look tired. 你看 起来很累。
6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
英语学习方法技巧
1.听录音带15分钟，并跟读。
2.利用磁带帮忙听写，每天15个单词或词组，2个句子，并请翻译。
3.每天把已批改作业的错处改正。
程度高的同学：
1.每天利用已学的发音规则，自学课本以外的5个新单词。
2.每天阅读一篇英文小文章，并将你感兴趣的句子背下来。
周六、日的要求：
1.小结、归纳本周新学、自学的新知识。
2.听录音带并跟读30分钟。收看英文台15分钟。
3.利用磁带将本周学过的知识(单词、词组、重点句)听写。
作息安排
养成一种良好的作息习惯，不仅对同学中学时代的学习非常有益，甚至 对学生未来一生的学习和工作都会产生很大的影响。 有许多成功人士都得益 于自己良好的作息习惯，因此应该重视自己的作息习惯。
1、把作息安排变成作息习惯
很多同学其实有着非常适合自己的时间表，计划书，但无法做到每天坚 持。如果始终把按计划做当成一件痛苦的事，为了遵循而遵循，这样很难持 之以恒。计划可以很简单，但不可以老改变，应努力把计划日程变成一种生 活习惯，就和一天三顿饭一样自然，这样可以保证稳定的学习。
2、定了时间表就要坚持
学习方法 制定严格的作息时间表，贴在墙上，自己遵守并由父母监督，每当自己 觉得不能执行下去的时候就看一看作息时间表，这时一咱遵守诺言的力量就 会促使自己坚持下去。另外，养成一个良好的学习习惯，不仅要合理安排自 己的时间，而且还要做到“松紧一致”。有的同学到了假期就会比较放纵自 己，作息时间比较乱，因为作息规律一旦乱了，到上学的时候要调整过来又 比较困难，而且是很累的一件事情。假期的时间安排和上学时应差不多，学习有一个惯性，可以适当间歇，但是不能一下扔开过久，要“松紧一致”。
3、作息时间在学习过程中不断调整
作息时间关系到学习的精神状态， 所以在平时学习的时候应当有良好的 作息安排。按照自己的特点制定作息时间表固然有其优越性，但有时却与考 试期间的作息时间不一致。而人体的节律具有“惯性”，很难一下子完全调整过来，所以必须提前行动，以使自己各方面的情况在考前调节到最理想的状态。总的来说，一个人听作息时间应根据自己的情况来定，并且在学习的过程中不断调整，以适应新的学习情况。
篇3：五年级英语下册单元知识点
小学五年级英语知识点：特殊的数字表达
1. once 一次
single 单一的
singleness 单一;单身
single-handed 独手的，只用一只手的
2. pair 双，对
double 两倍的
double-decker 双层床;双层电车
double-chinned 双下巴的
3. quarter 四分之一;一刻钟;两角五分钱(美国、加拿大的)
three quarters 四分之三
4. dozen 十二，一打
two dozen of 两打
dozens of 好几打，很多的
in dozens 成打的
dozenth = twelfth 第十二
a bakers (/ printers / long) dozen 十三个
5. score 二十
three score and ten 七十
two score of 四十个
scores of 大批的
in scores 大量地，大批地
6. fortnight 十四日，两星期
fortnightly 两星期一次的;双周刊
7. decade 十年
century 百年，世纪
bicentenary 二百周年(的)
octocentenary 八百周年(的)
millenary / millennium 千年，千年
英语知识点五年级
字母“ t ”的发音
Today’s tip is on the pronunciation of the letter “ t ”.
(“ t ”的发音)今天的小贴士是关于字母 “ t ” 的发音。
Of course the letter “ t ” is usually pounced “ t ”.
当然字母 “ t ” 通常发成 “ t ”。(编注：原字幕此处有错误)
But you may have noticed that in fluent speech, native speakers sometimes pronounced the “ t ” as “ d ”.
但是你可能注意到在流利的口语中，以英语为母语的人有时就会把 “ t ” 发成 “ d ”。
That happens when the “ t ” comes between two voiced sounds.
那通常是 “ t ” 出现在两个发音的中间。
Do you know what sounds in English are voiced?
你知道在英语里什么音是发音的?(编注：原字幕此处有错误)
Well, there’re 15 voiced consonant sounds in English. b, d, g, m, n, ɡ, z, δ, l, r, dз, з, j, w.
在英语中有十五个发音的辅音。
Also, all vowel and diphthong sounds in English are voiced.
同样地，所有英语元音和双元音都是发声的。
So let’s look at some examples of words in which the “ t ” may be pronounced “ d ”.
所以我们来看下单词中有 “ t ” 发成 “ d ” 的例子。
1. “matter”.
“matter” is often pronounced “mader” as in “What’s the matter?”
“matter” 经常会发成 “madder”如在 “What’s the matter?”
2. “atom”.
“atom” is often pronounced “adom” as in “The first atom bomb was dropped on Hiroshima.”
“atom”通常会发成 “adom”如在“The first atom bomb was dropped on Hiroshima.”
3. “twenty”.
“twenty” is often pronounced “twendi” as in “That will be twenty dollars, please.”
“twenty” 通常会发成“twendi” 如在“That will be twenty dollars, please.”
4. “little”.
“little” is often pronounced “liddle” as in “He got a little angry.”
“little” 通常会发成“liddle” 如在“He got a little angry.”
5. “city”.
“city” is often pronounced “cidi” as in “Did you grow up in the city or the country?”
“city”通常会发成“cidi”如在“Did you grow up in the city or the country?”
6. “butter”.
“butter” is often pronounced “buder” as in “Pass the butter, please.”
“butter”通常会发成“buder”如在“Pass the butter, please.”
When people speak slowly or emphatically, however, they usually pronounce the “ t ” like “ t ”, not like “ d ”.
当人们慢慢地或强调地说时， 他们通常会把“ t ” 发成“ t ”，而不是“ d ”。
Also, a “ t ” does not sound like “ d ” when it comes before a stressed vowel as in “return”.
而且是，“ t ” 不会发成 “ d ” 当它出现在如 “return” 中一个重音的元音前面。
This has been today’s daily tip on learning English.
这就是今天的关于学习英语的小贴士。
五年级英语学习方法
周一到周五要求：
1.听录音带15分钟，并跟读。
2.利用磁带帮忙听写，每天15个单词或词组，2个句子，并请翻译。
3.每天把已批改作业的错处改正。
程度高的同学：
1.每天利用已学的发音规则，自学课本以外的5个新单词。
2.每天阅读一篇英文小文章，并将你感兴趣的句子背下来。
周六、日的要求：
1.小结、归纳本周新学、自学的新知识。
2.听录音带并跟读30分钟。收看英文台15分钟。
3.利用磁带将本周学过的知识(单词、词组、重点句)听写。
作息安排
养成一种良好的作息习惯，不仅对同学中学时代的学习非常有益，甚至 对学生未来一生的学习和工作都会产生很大的影响。 有许多成功人士都得益 于自己良好的作息习惯，因此应该重视自己的作息习惯。
1、把作息安排变成作息习惯
很多同学其实有着非常适合自己的时间表，计划书，但无法做到每天坚 持。如果始终把按计划做当成一件痛苦的事，为了遵循而遵循，这样很难持 之以恒。计划可以很简单，但不可以老改变，应努力把计划日程变成一种生 活习惯，就和一天三顿饭一样自然，这样可以保证稳定的学习。
2、定了时间表就要坚持
学习方法 制定严格的作息时间表，贴在墙上，自己遵守并由父母监督，每当自己 觉得不能执行下去的时候就看一看作息时间表，这时一咱遵守诺言的力量就 会促使自己坚持下去。另外，养成一个良好的学习习惯，不仅要合理安排自 己的时间，而且还要做到“松紧一致”。有的同学到了假期就会比较放纵自 己，作息时间比较乱，因为作息规律一旦乱了，到上学的时候要调整过来又 比较困难，而且是很累的一件事情。假期的时间安排和上学时应差不多，学习有一个惯性，可以适当间歇，但是不能一下扔开过久，要“松紧一致”。
3、作息时间在学习过程中不断调整
作息时间关系到学习的精神状态， 所以在平时学习的时候应当有良好的 作息安排。按照自己的特点制定作息时间表固然有其优越性，但有时却与考 试期间的作息时间不一致。而人体的节律具有“惯性”，很难一下子完全调整过来，所以必须提前行动，以使自己各方面的情况在考前调节到最理想的状态。总的来说，一个人听作息时间应根据自己的情况来定，并且在学习的过程中不断调整，以适应新的学习情况。
篇4：五年级英语上册第一单元知识点
一、单词词汇表
young年轻的;funny滑稽可笑的;tall高的;strong强壮的;kind和蔼的、亲切的;old年老的.;short矮的;thin瘦的;Mr先生;like像、喜欢;strict严格的;smart聪明的、巧妙的
二、句型的要求
会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。(一般学习中等偏上的同学都要求做到五会)
1.Do you have new teachers?你们有新老师吗?(疑问句中要用复数)
2.tall and strong又高又壮(能够用其他的形容词进行代换)
3.My English teacher has a kindheart.我的英语老师有一颗善良的心。(主语是第三人称单数，动词要用单三形式)
4.My music teacher sings nice songs.我的音乐老师唱好听的歌。(主语是第三人称单数，动词要用单三形式。会用这个短语造句)
5.They help us learn. They help us play.他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。(help+动词原形)
6.When school is over, I want to stay.当学校放学了，我想留下来。(会用...isover.造句)
7.What’s he like?他长什么样?(要和What does he like? 进行比较记忆)
8.We all like him.我们都喜欢他。(like后面跟名词的宾格形式，要会用all,放在动词前面)
9.A science teacher,an art teacher and an English teacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。(元音字母前要用an)
10.He’s from Canada.他来自加拿大。(来自哪里，后面要用国家，如：Canada,China,America,等等。)
11.Her class is so much fun.她的课堂非常有趣。(会用这个短语造句)
12.She’s a university student.她是一个大学生。(university虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用a来修饰。)
13.Design a card for your favourite teacher.(为你最喜欢的老师设计一张卡片。)
14.That’s for sure.那是肯定的。(使用频率很高的口语表达。)
15.He was a football player.他曾经是一个足球运动员。(过去时，表示曾经，是个新的语法知道，六年级会学到)
篇5：五年级英语上册第一单元知识点
一.单词 (单词结尾加粗的字母为单词单数变复数形式)
1.食物food：
sandwich es 三明治 salad s 沙拉 hamburger s汉堡 ice cream 冰淇淋 rice大米 noodles面条dumpling s饺子 bread s面包cake s蛋糕 tofu 豆腐 egg s鸡蛋 hot dog 热狗
2.水果fruit:
apple s苹果 banana s香蕉 orange s橙子 pear s梨 peach es桃 watermelon s西瓜 grape s葡萄 strawberry草莓 cherry樱桃 把y变i加es
3.蔬菜vergetables：
potato es土豆tomato es西红柿cabbage s卷心菜onion s洋葱eggplant s茄子cucumber s黄花carrot s胡萝卜green beens四季豆mushroom s蘑菇
4.肉meat：
chicken鸡肉mutton羊肉beef牛肉fish鱼肉 pork 猪肉
5.饮料drink：
water水 milk牛奶tea茶coffee咖啡coke可乐juice果汁soup汤
6.描述食物的形容词：
delicious美味的 sweet 甜的 hot辣的sour 酸的salty 咸的tasty 好吃的fresh 新鲜的healthy健康的
7.三餐：
breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐
8.hungry饿 thirsty渴
9. I’d like = I would like 我想要
10. meun 餐单 my order 我的订单
二.句型
1.What would you like ?你想要什么?
I would like( ) .我想要( )。
2.What would you like to eat ? 你想要吃什么?
I’d like a sandwich.我想要一个三明治 。
What would you like to drink ? 你想要喝什么?
I’d like some tea . 我想要一些茶 。
3.What would you like for breakfast? 早餐你想要吃什么?
I’d like some beef and tofu .
What would you like for lunch ?午餐你想要吃什么?
I’d like ( ). 我想要( )。
What would you like for dinner ?晚餐你想要吃什么?
I’d like( ). 我想要( )。
4.◇What’s your favorite food? 你最喜欢的是我是什么?
My favorite food is hamburger. 我最喜欢的食物是汉堡。
◇What’ s your favorite vergetables?你对喜欢的蔬菜是什么?
My favorite vergetables is onion. 我最喜欢的蔬菜是洋葱。
◇What’ s your favorite fruit? 你最喜欢的水果是什么?
My favorite fruit is apple. 我最喜欢的水果是苹果。
◇What’ s your favorite drink? 你最喜欢的饮料是什么?
My favorite drink is apple juice. 我最喜欢的饮料是苹果汁。
5.表达喜欢的方式
(1)I like ( ).
(2)I love ( ).
(3) ( )is my favorite .
(4)I like ( )best .
(5)I like ( )very much .
(6)I don’t like ( ).
6.What do you have for lunch on Mondays?你星期一午餐吃了什么?
I have ( ).我吃了( )。
7.Don’t eat/drink too much.不要吃/喝太多
8.Here you are.给你9.No problem.没问题。
三.字母ow 发音
1.[ a?] cow flower wow down how now 2.[??] slow snow yellow window tomorrow
四.句型变换
1.I’d like a sandwich. 对划线部分提问What would you like to eat ?
I’d like some tea . 对划线部分提问What would you like to drink ?
2. My favorite food is hamburger. 对划线部分提问What’s your favorite food?
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