初二男生应如何早早应对择校(（精选7篇））由网友“yslxd”投稿提供，以下是小编精心整理的初二男生应如何早早应对择校，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初二男生应如何早早应对择校
初二男生应如何早早应对择校7大要点
1高考加分项目最大幅度缩减，分数更重要了取消体育特长生加分项目在高中阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”、“国家二级运动员(含)以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格;
取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目在高中阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格;
取消科技类竞赛加分项目在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生，不再具备高考加分资格;取消省级优秀学生加分项目在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格;
取消思想政治品德有突出事迹加分项目在高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生，不再具备高考加分资格。
以上加分占历年高考加分项目的54.55%
2得语文者得高考，语文在的基础教育中、在中考和高考中第一重要
高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
说得语文者得高考一点都不过分!语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去!
3幼升小、小升初、中考择区、择校重要，择班同样更重要教改前择区、择校最主要的是获得更多的优质教育资源，教改后择班的重要性会被进一步强化。
教改后小学、初中弱校、强校间的差异被生源升学的最大化均等性所弱化，趋同性变得越来越明显。
高考考试制度变为“3 3”、学业水平考试、综合素质评价和自主招生四者的结合。其中最重要的3 3和学业水平考试这两项，反映在教学中必然的唯一选择是：不久全国的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象，因此，未来一个学生进了任何中学除了获得这所学校的名头外，要想得到更大的好处关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。
所以，教改后你进了什么学校相比较教改前已经不那么重要了，而能够进什么班将起更关键和最直接的作用。家长们不要再被名校的光环所笼罩了，此名校已非彼名校，教育生态环境已经完全改变，我们的思想观念要彻底转变了!
4培养孩子各方面兴趣要常态化，放弃功利化导向，越早越好虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的所有加分，这些兴趣爱好似乎都不再重要了，其实这是重大误解!
家长们必须要了解到:最多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关，学自己喜欢的、感兴趣的，干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。
要想知道自己的孩子对什么感兴趣，就要从小学开始进行常态化发现和培养。
原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了小升初升学，功利性很强，现在功利性因为小升初升学模式和直升校的缘故已经被极大弱化了，但与孩子的前途、未来的关系却被强化了，所以学特长的出发点、目的都会不一样了，后者变得更重要了，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。
5高考不再分文理科了，各区县学校的真实差距家长做到清清楚楚地了解
所谓的“大乱”，是指各个高中校要在几乎所有的方面做出与改革配套的调整，是全面的改变而不是局部的。
比如：分班、分层、一年多考课程的设置、安排、师资调配、课时设置、教室利用、课程研发、学业课程与高考课程的配置、综合素质评价制定、实施等等。都会与以往完全不同，对每所中学都是前所未有的挑战。
在这其中学校的综合实力是最关键的，对学校的要求远胜过对每个学生的要求。
对普通高中校而言，更优的师资是保障“差生”能超越自身能力有更好、更高起点的决定性因素。
6综合素质评价进入高考，但不起决定性作用教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。
思想品德：重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间;
学业水平：重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况;
身心健康：重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等;
艺术素养：重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等;
社会实践：重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。7高考改革男孩更苦，女孩更乐
男孩受自身生理特点的影响，顽皮，比女孩更难约束自己，好习惯的培养比女孩更困难。语文变为第一学科后，女孩的自我约束和纪律性，使她们更容易也更愿意接受家长、老师的建议去按部就班地提高语文水平。而男孩大多数一般还会依然故我。现在考上知名大学的女孩本来就比男孩多了，高考改革后女孩更是如鱼得水了。
因此，男孩的家长们就得更操心点了，早点培养他们的好习惯，特别是阅读习惯。总之，怎么说也不能让男孩子在这关键的一轮中再输掉一局吧!
篇2：小升初应如何应对新变化正确择校
【小升初变化】
公办初中
1、可以说是特长生末年，各区的招生比例都控制在了5%，甚至有些区低于全区招生名额的5%。，特长生在升公办初中的途径中将会依照约定消失。
2、公办外国语就如此前颁布的政策所规定的，正在逐渐的退出“独立招生”的舞台，西关外国语已经率先表示了要就近入学，电脑派位，越秀区的两家外国语则已并入了省实教育集团，其他区属外国语预计也将大方向走向就近入学，电脑派位。目前只剩下广州市外国语学校了。
民办初中
1、成长手册愈发重要。
各个区都要求本区的民办学校按照省市教育行政部门的要求进行招生。民办学校网报系统依然可以上传五年级两个学期、六年级上学期的《学生成长手册》相关内容，证明学校期末考试成绩，依然是入读优质民办学校的“第一道门槛”。除了期末成绩，记录在成长手册中的奖惩情况、操行等级、教师评语预计也将纳入衡量标准，家长需要特别注意。
2、多版本活动，非常复杂。
民校小升初的生源选拔形式，年年在变。20感受最深的应该是活动形式变多了，变复杂了!活动形式包括：3科笔头;3科太耗时间，成本不少，123和ABC更能区分学生;天气不好，场地不好找，风险大。直接看资料，约谈，表达意向;提前的人机对话
3、异地异名的活动增加
“南海影视城”、“野战”、“登山”、“海底探秘”、“海天酱油”、“六六登山”、“四会亲子游”，均是19届的各种活动的代名词。代名词没有明确的规律和标准，是否真的可信，完全靠大家猜。
各种活动，除了异名，19届小学升初中，更是不少异地的活动。为啥选择活动在异地?一是异地活动隐秘性更强，二是跨城市，管理盲区多，活动开展限制少，容易进行。佛山等周边城市，都是不错的旅游的好地方。日后会否发展到其他城市，值得我们留意。
只是，一旦活动在异地，大家相应的参加成本也持续增加，组织方的风险也不少，安全问题也备受关注。
4、区内留尖
屏蔽成绩，是荔湾区六上统考惯有的动作，而这个动作，19年陆陆续续被不少区域试行，并且不一定在小六毕业班的时候。20届小升初，会不会有更多的区域屏蔽五下六上的成绩，值得密切关注!
另一方面，19届各区的六上期末大考，有不少家长评价，说难度有所增大。未来的五下六上期末考，是否依然保持比较大的难度区分度，也是值得我们留意!
屏蔽成绩和加大难度，共同的目的，很主要的就是有一方面：区内留尖。在这个市属学校多区域扩张，多方教育集团成立，民间普遍关注刷数字和成绩的小升初年代，各个区都希望自己区的尖子生，在升学阶段留在自己的区域，好让自己区的中考乃至高考成绩有更好的呈现。
在未来，如果不同区域有更多的区内留尖动作，也许跨区考民校，校内成绩参考的价值越来越少，跨区报考民校被录取的几率也许降低。而另一方面，区内留尖的力度加强，也许也会侧面刺激民校为了招到自己想要的生源，用更多方式和活动，去筛选自己的生源。
【如何择校】
对于20及之后的小升初学生来说，除了一如既往要做好校内成绩以外，也要做好目标学校的选择和信息的收集，结合最新中考指标到校政策，我们能看到政策在向较弱的公办初中学生的适当倾斜在如此政策调控之下，可以预见各区将会有一批公办学校崛起(特别是重点班)，届时需要结合自身需求理性选择，看看哪个才是真正的适合孩子。
小升初避免误区
1、非重点学校不考虑
重点学校报名人数非常多，综合实力肯定不差，但未必真正适合自己的孩子。
择校重点考虑三个因素：
一是学校的教学理念是否适合孩子;
二是上学的路程远近，因为初中课业压力大，孩子年纪也小，路程过远会很辛苦;
三是孩子的自主学习能力和抗压能力，因为重点学校一般学习压力都会比较大，老师讲课进度也会相对快一些。
2、过度焦虑
目前小升初竞争较为激烈，孩子一次考试成绩不好，不少家长就会感到很焦虑。想让孩子保持好的心态，家长首先自己就需要有好的心态，对孩子有一个合理的预估，而不要期望过高。
3、经常批评孩子
有些家长动辄就对孩子批评训斥，最容易打击孩子的信心。小升初冲刺阶段，自信心对于考生有着非常大的作用。多从孩子身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。时间长了，孩子就会慢慢建立起信心。
4、小学这么累，到初中就会好
很多家长和孩子被小升初折磨的很累，各种辅导班、杯赛、考试没完没了，整天都很忙。有家长为了安慰孩子，会说过完小升初到了初中就好了。
但实际情况是，到了初中，课程变多，学习方式也有所变化，需要孩子花更多的时间去思考，琢磨，有较强的学习主动性，稍不留心的话就容易落后，初中甚至会比小升初更紧张一些。
理智选择择校不从众
不少家长都有从众心理，别人选什么学校，他就选什么学校。别人说哪些学校好，他就选哪些学校。例如：__中学是学霸的聚集地，好!他家孩子目标就定在这所学校了。在小升初阶段，选择目标学校，还是要根据孩子的实际情况出发。
如果孩子实力较强，可以考虑大家常说的一线学校。如果孩子对英语感兴趣，可以考虑外语特色的学校。如果是外地家长，因为要寄宿，则可以考虑住宿和管理都较好的学校。
如果孩子不愿寄宿，或者孩子比较爱玩，就要考虑就近入学，家长自己多关注关注。总之，根据孩子情况，综合选择合适的学校，择校不能跟风。
择校考虑
一看：学校管理。
学校管理的好差，体现在细节。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看被子有没有叠，地干不干净。有一个奇葩的家长，甚至是被学校的洗手间“征服”了的。
二看：校长理念。
这可差别大了，有些校长是公校退体的，有些校长是公校体系内的，有些校长是从民校一步步上来的，每个人的风格都不一样的。名校行时，如果有机会，聊上几句，你就知道有没有眼缘了。
三看：校风学风。
校风与学风是无形的，却又是有形的。这一点，你可以从学生见到老师和校长的表现中看出，还可以从学校的张贴标语、评比分数、各色海报中看出。最简单的方式，是问一问上届家长。
四看：师资力量。
同样分数的学生，在此校，老师是这样做的，在彼校，老师是那样做的，两种做法的差别直接导致了学生未来进入高中有没有后劲。
以“作业”为例，为什么有的民校作业超多，学生就差没累死，而有的民校精挑细选，控制作业量，甚至作业都是老师自己编制的，这其实就是老师的差别，教学方式的差别，大而言之是学风的差别。
五看：分班情况。
有的民校是不分重点班的，但有的民校是分重点班与普通班的，重点班的叫法各不相同，有的是奥班、有的是基地班、有的是实验班、有的是院士班等。
六看：中考成绩。
许多民校的中考成绩都很漂亮，平均分都很高，公办学校都很难相比。但家长不应该仅仅了解这些，还应该问问学生未来的高中出路都是哪些学校，年级排名倒数20%的学生，最终可以去到什么学校。
篇3：志愿填报究竟应如何择校
填报“全国重点大学”
“全国重点大学”原来是指教育部直属的高校和部分国家部门直属的最好的学校，现在泛指“211工程”和“985工程”高校。“211工程”高校是国家重点建设院校，“985工程”高校则是重中之重。从目前大学毕业生就业情况来看，重点大学的毕业生更受用人单位青睐。至于考研、考博、出国留学，重点大学的学生则更占优势。因此，具有“一本”实力的考生，能进“211工程”大学，尽量进“211工程”大学，能填“985工程”大学，尽量填“985工程”大学。
【适用对象】
高考成绩上了“一本”录取最低控制分数线的考生。
【温馨提示】
①分数没有留足余地，填报“211工程”特别是“985工程”大学，为确保被目标院校录取，必须选择一些冷门专业保底，同时服从专业调剂;
②不要盲目追求“211工程”，因为“211工程”也有劣势专业和薄弱院校。在第一批本科招生计划中，还有限多师资力量雄厚、教学质量过硬、拥有品牌专业，堪与“211工程”高校比肩的非“211工程”院校，例如中国医科大学、东北财经大学、中国民航大学、南方医科大学、广东外语外贸大学、西安建筑科技大学等，均值得众考生填报。
填报“大学分校”
大学分校(校区)的门槛(录取分数线)历来比总校(校本部)低。如果你的高考分数没有优势，但又对某所大学情有独钟，就填报其分校(校区)来实现自己的梦想吧。比如：①东北大学秦皇岛分校，在河北省秦皇岛市办学，囊子跨省办学。与总校东北大学(辽宁省沈阳市)相隔400多公里，在总校的统一规划下，面向全国招生，承担着东北大学的“211工程”和“985工程”建设的子项目。二者毕业证的含金量没有什么两样，但每年的高考录取分数，分校要比总校低20至30分;②北京大学(医学部)、上海交通大学(医学院)历年来的投档分，都比(校本部)的投档分少20分左右，如想圆梦这两所名牌大学，但分数稍显不够的话，只要对医学学习有兴趣，不妨填报它们的医学院;③合肥工业大学(宣城校区)、海南大学(儋州校区)，虽然在本省办学，毕业证也由校本部具印发放，但“校区”所在的城市不如校本部繁华，严重影响学生的报考积极性，所以这些“校区”的历年录取线比校本部低30至40分。
【适用对象】
向往名校，但分数又稍显不够的考生，以及想通过就读心仪大学的分校(校区)，四年后保送总校(校本部)继续深造的学生。
【温馨提示】
①由于分校(校区)的资源配套落后于总校(校本部)(比如图书馆藏书量)，所以其教育质量相对来说不如总校(校本部);
②分校(校区)的生活条件一般不如总校(校本部);
③分校(校区)师资力量相对薄弱，所以开设的专业教学质量一般不如总校(校本部)，但也有例外，比如哈滨工业大学(威海)的“车辆工程”专业就比总校(校本部)强，因为当年哈尔滨工业大学的汽车工程学院整体搬迁到了威海校区。
填报“老牌大学”
这里说的“老牌大学”，一是指1978年被国务院确定为全国重点大学，但现在没有进入“211工程”的校(比如西南政法大学、陕西科技大学、江苏大学、燕山大学、南京信息工程大学、辽宁工程技术大学);二是指原为中央部委直属高校，但现在划归地方管理的高校(如中国医科大学、天津工业大学、南京邮电大学、长春理工工大学、青岛科技大学、吉林财经大学)。这些老牌大学由于投入早，办学久，底子厚，基础扎实，在某个专领域里有很强的实力，所以均值得考生填报。例如：辽宁工程技术大学，被公认为中国煤炭行业的最高学府;长春理工大学，学校前身为长春光学精密机械学院，是原国兵器部直属高校，以光电技术为特色，享有“中国光学人才的摇篮”之美誉;青岛科技大学，是原国家化工部直属高校，化工特色明显，被誉为我国橡胶界的“黄埔军校”吉林财经大学，即长春税务学院，原为国家税务总局直属院校，是新中国创建的第一所金融高等学校，为我国第一所税务本科大学。
【适用对象】
上了一本分数线的考生。
【温馨提示】
①填报前必须比对前三年的录取分数，因为这些“老牌大学”的投档分数较高，往往要高出一本线很多才能被录取。
②这些院校都是行业中的名校，所以应针对其优势专业填报。比如南京信息工程大学的大气科学、天津工业大学的纺织工程。
填报“特殊院校”
这里说的“特殊院校”，是指一些性质比较特殊的学校。比如中华女子学院(全国妇联直属高校)、北京电子科技学院(中共中央办公厅直属高校)、铁道警察学院(公安部直属高校)、防灾科技学院(中国地震局直属高校)、上海海关学院(海关总署直属高校)、华北科技学院(国家安全生产监督管理总局直属高校)、广州民航职业技术学院(中国民用航空总局直属高校)。
这些“特殊院校”专业特殊，招生计划少，就业前景好，有的还实行定向分配，因此值得考生报考。其中，北京电子科技学院，又名中央办公厅电子科技学院，隶属于中共中央办公厅。长期以来，以密码及密码通信为重点学科，为全国各级党政机关培育信息安全和办公自动化专门人才。学生毕业前学校会统一组织国家公务员考试，考试合格者发放合格证书，根据用人单位需要，由学院推荐到有关党政机关工作。上海海关学院，为全国唯一一所系统设置海关管理专业的高校，就业前景可观。特别是国控专业“海关管理”，基本上是定向安排就业。铁道警察学院，是公安部直属的我国唯一一所培养铁路警察的全日制本科院校，被誉为“铁路警官的摇篮”，全国许多铁警都毕业于此校。
【适用对象】
符合有关高校的报考条件的考生。
【温馨提示】
①这类院校大多数安排在提前批次，执行第二批本科录取控制分数线，但录取分一般却要高于一本分数线;
②这类院校有的对体检、政审和面试有严格的要求，比如，北京电子科技学院需政审和面试;上海海关学院对考生有身高要求，并且要求考生体型匀称、五官端正;铁道警察学院需参加公安院校统一组织的体能测试。
填报“理工院校”
所说的“理工院校”指的是开设了文科专业的理工类院校。因为大多数的理工类院校录取文科生时门槛较低，一般来说，同一批次院校招收文科生时，理工类院校的投档线普遍低于文史类院校，因此，有人说文科生选报理工类院校是一条“曲线救国”的好办法。
【适用对象】
高考成绩达到目标院校投档要求的考生。
【温馨提示】
大多数理工类院校里的文科专业实力不如文科类院校。因此，主张“专业优先”的学生，对这种填报方法最好避而远之。
填报“国际学院”
所说的“国际学院”，指的是中国高校与外国高校在中国境内合作办学所创建的学院。
由于这些学院的学费是同批次相同专业学费的2至3倍，因此，吓退了不少考生，以至于它们的“门槛”相对较低。撇开学费来说，“国际学院”还是值得报考的，因为这些学院开设的都是些贴近市场的热门专业，在严峻的就业形势下很有竞争力，如果能以较低的分数考入这些学校，应该是物有所值了。
【适用对象】
考生家庭经济实力雄厚，具备承担考生国内外学习和生活费用(20万元以上)的能力。
【温馨提示】
国际学院大多实行“2+2”培养模式(即国内学习两年、国外学习两年)，国内国外的学费过于悬殊，比如江苏技术师范学院中德国际学院国内两年的学费是43200元，国外两年的学费是136800元(以今年院校最新收费标准为准)。
填报“西部院校”
所说的“西部院校”，指的是“西部大开发”中的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、内蒙古、广西等地区的高等学校。
由于地理位置、经济状况等原因，填报这些地区高校的考生相对较少。如果你分数不占绝对优势，选择西部的高校反而能读到性价比高的好大学。比如：四川大学、兰州大学是百年名校，这两所老牌综合性大学，都是教育部直属的“985工程”大学，但入校“门槛"相较于许多沿海名牌高校稍低，;云南大学、西北大学、内蒙古大学、新疆大学这几所西部高校都是1978年全国88所重点大学的成员，又都是第一批进入“211工程”建设行列的大学，可谓实力雄厚、底气十足，但历年来的录取分数却不高，有时低至“省控线”。
【适用对象】
高考分数达到目标院校的最低录取控制分数线，愿意去西部上大学。
【温馨提示】
同样是西部，重庆市和西安市的院校投档分普遍比其他城市高，特别是一些热门院校，比如重庆工商大学、西安外国语大学、西北政法大学、四川外语学院，压线填报被录取的可能性很低。
填报“民办大学”
所说的“民办大学”，指的是独立设置的具有颁发本科文凭资格的民办普通高校。民办大学的最大特点就是开设的专业贴近市场，比较热门，而且学生一进学校后就等于走上了社会(学的都是些实用性、应用性的专业)，毕业后往往比一些公办大学毕业的学生还好就业。
【适用对象】
愿意去民办大学读书，且家庭有一定的经济实力。
【温馨提示】
①建议选择在校学生较多的民办大学就读，因为民办大学两极分化越来越明显，越好的学校，招的学生越多。
②民办大学的“门槛”较低，大多数情况下会降分录取。
填报“有免费招生专业的院校”
即招收公费师范生、免费医学生和免费定向生的院校。这些院校该类专业的学费有的由中央财政负担，有的由地方政府负担，有的由定向企业承担。“免费生”除了不要缴纳学费、住宿费，还可得到一定的生活补贴和享受毕业后包分配工作等优惠政策，且可以较低的分数读到较好的大学(不论一本、二本，只要上线，填报就有希望)。
【适用对象】
高考分数没有优势，家庭经济特别困难，毕业后愿意长期从教的考生可填报“公费师范生”，毕业后愿意在乡镇卫生院工作的考生可填报“免费医学生”，心仪某所高校、愿意到边远地区或艰苦行业工作的考生可填报“免费定向生”。
【温馨提示】
①“免费生”须与有关部门和高校签订协议，承诺毕业后在协议地区或协议单位工作若干年。比如部属免费师范生毕业后须从事中小学教育6年。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务两年。
②“免费生”毕业前及在协议规定服务期限内，不得报考脱产研究生。
填报“预科院校”
所说的“预科院校”，指的是设有少数民族预科、文体特长生预科的高等院校。“预科”主要是为提高少数民族学生和文体特长生的文化基础知识而设置的，学习时间为一年。每年有上万学生通过读预科，以不到二本线的成绩(国家规定预科生可低于当地提档线80分以内参加同批次的录取)实现了上二本大学的愿望。
【适用对象】
少数民族考生，或者文艺体育特长生。
【温馨提示】
①少数民族预科的招生计划是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。另外，很多预科不是在本校学习，而是采取寄托方式培养，比如北京航空航天大学预科生在北京理工大学秦皇岛分校学习。
②预科生只是准大学生，如果在预科期间学习不努力，导致预科结业不及格，是不能转入本科阶段成为真正的大学生。
篇4：初升高择校应注意哪些误区
中考结束，很快就要又迎来了中考，初升高择校问题让越来越多的考生家长抓了狂。是选择一所就近高中，让孩子舒坦地度过高中三年?还是全家人拼尽全力、散尽金钱，帮孩子去读一所名校?
在实力相近，条件相同的学校中选择，有没有一种简单、稳妥的方法，为孩子选择一所适合TA的高中?带着家长们的疑惑，我们为大家准备了这篇文章，希望这些误区与“毒鸡汤”破除，能够帮到正在焦虑中的中考考生与家长。
误区一：是金子到哪儿都发光
“无论上哪所高中，是金子到哪儿都发光。”这句话耳熟能详吗?
在我们身边，的确不乏一些身不在名校却发愤图强的孩子，TA们没有被身边的不良学习环境打败，最终考取了一所不错的大学。但真实数据面前，这样的观点未免有些打脸，因为这类孩子的成功比例还不足10%。
事实上，选对高中，意味着孩子与名牌大学更近，一所优秀高中不仅体现在完善的教学设施与强大师资上，也体现在学习氛围上，这种软环境的影响甚至于一位好老师。
除此之外，重点高中对孩子的培养目标与一般高中有巨大差别，比如：一般高中在高二合卷后才会以高考的难度去培养孩子(高考较为简单)，而重点高中则会在高中三年始终以远超高考的难度去培养孩子，这就让一般高中的孩子输在了起跑线上。
误区二：初中和高中没什么联系
也许这是许多家长心里话，因为有太多毒鸡汤告诉你“孩子初中是学渣，高考逆袭700+”。
但亲爱的家长，那些毒鸡汤并不会告诉你，高中课程的难度其实远胜初中，如若脱离初中三年的学科知识积累、学习习惯培养、学习思维养成，愈发晦涩与海量的学科知识点会让孩子根本无法适应学懂，所谓“万丈高楼平地起”，没有初中三年的扎实铺垫，高中三年基本不会一飞冲天。
在这里也要提醒家长，在未来的日子里，如果家长还是盲目相信“高中逆袭”，和孩子一起消极对待中考，结果会极其可怕，不止会影响孩子中考的发挥，更会影响孩子一生。
误区三：教育资源就要均衡了
教育资源均衡，这话本身没毛病，但就目前来看，这只是中国正在为之奋斗的“目标”。
众所周知，当今的中国根本无法做到教育资源均衡，一线城市与二、三线城市无法均衡，即便是同一座城市，不同的小学、中学、大学也无法实现均衡。
“近朱者赤近墨者黑”，孩子读一所好学校，匹配最好的师资，有一个正能量的学习环境，再拥有一个学霸级朋友圈，这简直就是学中赢家了。
反过来说，如果身为家长的你还在一味等待中国实现“教育均衡”，五年、十年、二十年……敢问您的孩子等得起吗?
误区四：中考报考简单，不用专业指导
中考报考比高考简单?果真如此吗?
你真的了解志愿填报?
你的孩子适合哪所高中?TA的分数又能考上哪所高中?
篇5：高考毕业生国外求学择校应三看
高考已进入倒计时，“黑色六月”很快就要来临。在考生们紧张备战的同时，也有不少学生和家长将目光投向了留学。要留学先读预科已经是一部分业内人士、学生和家长的共识。面对留学预科一浪高过一浪的招生宣传攻势，留学专家建议：一定要慎重选择、理性面对。
读预科：不只节省时间和费用
除了节省时间和费用以外，国内读预科最大的优势还在于能帮助学生顺利渡过语言关、心理关和学术关。gac国际大学预科成都区学术总监simon告诉记者，出国留学除了要学习生存英语外，还必须掌握学术英语和大学基础专业知识。而预科课程能使学生掌握必备的英语技能和国外大学学习技巧，为学生在国外顺利适应大学学习提供保障。
对于中国的孩子来讲，如果十七、八岁直接出国，突然进入陌生的学习生活环境，心理落差将非常明显，尤其是独立能力较差的学生，很容易出问题。
考预科：并非人人都能通过
一些家长认为，只要经济条件允许，孩子就可以通过读预科顺利出国。但事实并非如此。据了解，对所有报名者进行严格的面试和笔试，其淘汰率高达30％。在面试时，老师不光考查学生的英语能力，还会考查学生的学习目标、学习态度。从最近的情况看，被“刷”下来的学生大多是因为学习态度不端正或基础过于薄弱。对此的解释是：“我们要选拔可塑性强的优秀学生出国留学。出国留学是带有前瞻性的一项教育投资，我们必须帮助家长把这种投资的风险降到最低。”
此外，选择出国留学并不是一件很容易的事情。一位预科毕业生在接受采访时说：“我们选择了一条比高考更艰难的道路，毕竟要用第二语言去学习、思考，这决不会比在国内上大学轻松。”
选预科：专家为你支招
据业内专家介绍，预科择校时应“三看” ：
一看办学规模和历史。学生报名之前最好去学校实地观摩，以确保教学管理和质量得以保证。
二看文凭。对于预科课程衔接的大学院校一定要核实，千万不能几年寒窗读了一个“野鸡大学”。学生和家长可以通过教育部监管网等多种方式进行查询，验明正身。
三看出路。选择国内读预科的学生都是希望将来到海外深造，但是如果对应的学校太少，或是专业太窄，是非常不利于申请的。
篇6：报考经验 企管类专业择校应认清实力
报考经验 企管类专业择校应认清实力
》大家在选择目标学校的时候一定要慎重，要根据自己的实际情况仔细分析。不然很可能像我一样，报了北京一所财经类最牛的院校，却因为专业课极度压分调剂到了B区一所不怎么样的二本。都要开学了，还在纠结值不值得去读。当时报考的时候就知道自己考上的可能性不大，但仍抱着试一试的心态 ，想着拼一拼说不定真的进去了呢。现在看来这个选择真是错了，如果当时没有挑战这么难的学校，选择北京其他的211院校的企管，那么现在肯定已经上了，不至于这么悲惨地掉到B区（我公共课都考得还不错，专业课分数太烂）。
而且大家不要以为一志愿学校没上，调剂是一件容易的事，很多企管专业高分的'孩子们也不幸地往B区调剂了，我们一起复试的有很多380+的。基本上A区可调剂的学校都爆满，这是我的实际经历。 所以选择目标学校的时候一定要清醒，对自己要有正确的认识！
而一个很现实的问题是研究生毕业出来找工作，非211、985，非名校是很容易碰壁的，或许部分人也会有不错的职业发展，但毕竟是少数，而且比起名校的研究生，所要付出的艰辛和努力都要多得多，也会走很多弯路。
最后祝愿考研的童鞋们都能有一个好的结果。前事不忘，后事之师。加油！
[InstallDir_ChannelDir]篇7：幼升小择校中家长应考虑的因素
幼升小择校中家长应考虑的因素
随着幼升小竞争越来越激烈，很多家长选择为孩子择校，家长一方面托关系花钱，一方面又抓紧一切机会培养孩子的各种能力，争取让孩子在小学入学的面试中脱颖而出。那么，这个过程中，家长应该怎样把握度，能让孩子尽量不感受过分的压力下顺利完成幼升小呢？
一、让孩子干什么都专心致志
选择小学的时候,我们通常建议家长要根据孩子的兴趣来选择,将孩子的兴趣及学校的特色相结合。现在,学校的教师资源配备都比较齐全,教学都较严谨,家长完全可以放心地把孩子送进“家门口”的学校。作为一名教育工作者,身为一位母亲,我完全可以理解家长们的担忧,但是家长们千万不要忽略一点:孩子是否身心愉快,孩子在学习方面是不是充满兴趣?至于有的家长选择把孩子送去寄宿制学校,我觉得这需要慎重考虑。由于学生的生活、学习都在校园里,寄宿制学校的老师都非常认真负责,但是,对于孩子来说,老师再多的关心也无法代替家人的`爱以及亲人的陪伴。在家的时候,家长可以培养孩子如何专心致志地做一件事,无论是玩,还是看书。高分网小编提醒家长，刚开始也许比较难,家长可以从5分钟、10分钟、15分钟开始陪伴孩子,慢慢让孩子养成好习惯。平时还要多鼓励孩子,“你真棒!”而不要暗示孩子:“老师会好好收拾你的!”
二、记得眼见为实
家长在选择小学前,应充分考虑自己孩子的特长以及兴趣爱好。其次,一定要眼见为实。家长一定要带孩子去目标学校看一看,实地考察一次。现在,很多学校都会举办招生咨询、家长见面会等活动,家长可以充分利用这种机会了解学校的办学理念、师资等条件。在这个选择的环节中,很重要的一点是,家长应该让孩子也参与其中。一般孩子升入小学,家长认为孩子还太小,不懂得做决定,一切都是家长说了算,导致有的学生在开学后出现各种不适应的现象。为了避免这种情况,家长应提前培养孩子的判断、选择能力。比如,可以让孩子参观学校,向孩子介绍学校的情况,尊重孩子的决定。
对于孩子太早住宿究竟好不好的问题,我想这也是有利有弊的。对于学生及家长来说,这应该根据实际情况而决定。比如,有的家长工作很忙,家里只能采取隔代教育,但结果却不理想。这样的话,家长可以考虑把孩子送去寄宿制学校,通过学校及老师的帮助培养孩子的自理、独立、语言表达等能力。多元的课程会让孩子“营养均衡”,热闹的集体生活也将会让孩子变得更合群和健康。在学校,学生可以自主选择一些课外活动,比如,游泳、钢琴、双语、美术等。得到全面的发展。
三、不能输在起跑线上?
虽然每个区的做法不同,但总的来说,在义务教学阶段还是不鼓励家长为孩子择校的。通常,我们都鼓励家长按户籍所在地,就近入学。事实上。小孩进入小学一年级时已经掌握了一部分的知识。家长不用太过操心为他们选择补习等。在幼小衔接的阶段,我们建议家长从孩子本身的兴趣、家庭的实际情况考虑。比如,年级太低,孩子不宜跑太远。很多家长都认为:“我的孩子千万不能输在起跑线上……”要让孩子从小接受最好的教育,享受最好的硬件。而我的建议是与其去比较,还不如多花时间陪伴孩子,不要刻意给孩子造成压力。
在家里,家长可以向孩子耐心解释,指出幼儿园与小学的区别。比如,上了小学就不能再睡午觉;小学的上课时间较长……家长的解释和指导可以为孩子前期作一个铺垫,让他们意识到小学的要求更严格。很多学生在开学后会遇到下午上课时想睡觉、肚子容易饿等系列问题,在这些方面家长和孩子都要做好心理准备。
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