广播听评范文（精选12篇）由网友“阿君”投稿提供，下面是小编为大家整理后的广播听评范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：《听广播》 之二
《听广播》教学设计之二
姚美英
教学目标：
会听儿童广播《在宇宙飞船里》，听仔细，记要点，复述主要内容。
重点：
学习集中注意力边听边记要点。
难点：
复述广播内容。
教学时间：一教时
教学过程：
一、揭示课题，明确目标
1、谈话引入：
看书读报、听广播都是学习，会让我们知道世界上的许多大事，学到不少知识。看书读报，如果第一遍没有记住内容，可以再看一遍。听广播就不同了，广播完了，声音也就没了，怎么才能记住它呢？这就是今天大家要学的本领。
2、揭示课题：
篇2：《听广播》 之二
二、默读课文，学习方法。
1、边听边想：课文告诉我们哪些听广播的.方法？
2、说说怎样听广播。根据学生的回答教师[及时板书：集中注意，听仔细；
先听题目，再听内容；
三、尝试听记，理清要点边听边想，记要点：时、地、人、事。]
1、第一遍听录音：听《在宇宙飞船里》，边听录音边看图
要求：听清广播里的主要内容？（题目、时间、地点、人物、事情）
2、反馈
a、广播的题目是什么？
b、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的？怎样洗脸刷牙的？吃的是什么样的饭菜？
（多叫几位同学回答）
c、看.课件演示：宇航员在宇宙飞船里的生活。
学生看.课件练说。（出示句式：（题目）这个故事主要讲了（什么时候），（谁）（在什么地方）（干什么）的故事。）
四、练说
1、自由练说，同桌互说。
2、指名说，共同评议、纠错。
五、复述广播内容
1、再听录音，训练边听边记的能力
2、自由练说。
3、指名复述，共同评议。
六、小结：
这节课我们学了怎样听广播，知道了要仔细听，边听边想边记的方法。今后，要多听广播，比如：新闻、气象，特别是少儿节目，并能把听到的好消息、新鲜事、有趣事讲给别人听。
板书：
10、听广播
题目
时间
集中注意，听仔细 地点
边听边想，听要点 内容 人物
事情
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篇3：《听广播》
教学目标：
1、会听儿童广播《在宇宙飞船》，听仔细，记要点，复述主要内容。
教学重难点：
1、重点：学习听广播，东的注意力要集中，听清题目和内容。
2、难点：复述广播内容，广播内容中涉及的专有名词较多，给学生的听、记带来一定的难度。
教学准备：
录音材料（2个）
教学课时：1课时。
教学过程：
一、激趣引题
1、大家平时爱听广播吗？你都请过哪些节目（故事）？今天我们一起来听一则广播，看看谁能听懂、说清广播内容。
2、放录音：第一个大苹果（看教学书）
3、你能把广播的内容说个大家听听吗？（指名一中下生，一优等生分别说一说。）简单评议。
4、为什么有的同学说的清、说得全，二有的同学却不能呢？今天老师要交听广播的方法。（揭题：听广播）只要掌握这一方法，你也能把广播的内容说得清清楚楚。
二、默读课文，学习方法。
1、默读，思考：课文告诉我们哪些听广播的.方法？（用“--”）
2、交流.
3、现在你知道为什么有的同学能把“一个苹果”的故事说清、说全，而有的同学却不能呢？（围绕听广播的方法指名说）
三、长视听记，理清要点。
1、下面我们就用这一方法，边看图边听一段广播录音，思考下面问题：
（1）广播的题目是什么？
（2）讲的是什么时候、什么地方、谁的一件什么事？
2、讨论汇报：
题目：《在宇宙飞船里》（板书）
时：宇宙飞船进入太空后（板书）
地：宇宙飞船里（板书）
谁：宇航员（板书）
事：睡觉、洗练刷牙、吃饭、即怎么生活（板书）
3、你能根据板书用一句话讲讲广播的主要内容吗？（出示填空）
这个故事主要讲了（什么时候）。（谁）（在什么地方）（干什么）的事。
指名说，自由说
四、再次听记，记住细节。
1、那么宇航员在飞船里究竟是怎么睡觉、洗脸刷牙的，吃的是什么样的饭菜呢？带着这一问题再听一边录音。
2、宇航员的生活方式可真特别，你能从睡觉、洗脸刷牙、吃饭菜中选你最感兴趣的一项介绍吗？（自由准备、指名说）
师随机板书：
睡觉：特别大的睡袋绑在舱架上。
洗脸刷牙：浸水的纸巾，特别的咀嚼剂。
吃饭菜：提炼成膏--奶糖
评议：语句通顺，能把主要内容说清。
五、三听录音，完整复述。
刚才大家听得很仔细，说得很清楚，下面老师请你们把这个故事连起来说听。
1、四人小组练说。
2、指名说、自由说
六、导行
这节课我们学习了怎样听广播，知道了要听仔细，边听边记住要点。今后要多听广播，如新闻、气象、儿童节目，并把听到的好消息、新鲜事告诉别人，不断提高自己的听说能力。
篇4：《听广播》
每天早上、傍晚，我和妈妈都在车里听广播。FM1045是女主播电台，里面有12大女主播，我所知道的有金牛座女主播陈淑，双子座女主播小薇，水平座女主播一婷，天平座女主播小雨，摩羯女主播Vivian周，巨蟹座女主播奥囡囡。
这些女主播主持的节目各不相同。陈淑、一婷和小薇都是播早间新闻的，她们的节目叫做“只飙新闻不飙车”。每天早上，她们都会播出国内的各种新闻，有的来自于杭州，有的来自于绍兴，有省内新闻，还有省外新闻。前两天，我就听到了一个关于的新闻，一个诈骗团伙冒充警察骗走了一个女士两百多万。听了这个新闻，我就想，回去要提醒一下外公外婆和爷爷奶奶，要当心诈骗电话，不要上当。
“下班快乐”也是我很喜欢的一个节目，它在每天傍晚的时候播出。这个节目是由小雨和老迟来播出，其中老迟比较有趣，他常常都迟到，后来干脆就取名叫“老迟”了。老迟和小雨都很幽默，他们每天都会在节目里讨论一个话题，让听众一起参与。
我很喜欢这个女主播电台，我也很享受每天听广播的车上时光。
篇5： 听广播作文
听广播作文
响午，正是农村吃午饭的时候，我们全家照例集中到正屋，围着新饭桌，开始吃饭。
按照惯例，我顺手打开收音机。因为爸爸、妈妈特别爱听省台的“农村节目”。
播过一曲悦耳的音乐后，收音机里传来了播音员那圃润清晰而熟悉的声音:“社员同志们，大家好I在今天这个节目里，给大家广播一篇通讯，题目是《山乡春来早》―说的是襄垣县王村公社店上大队王峪村建设文明新村的事。”
“啊!说我们村了里”我呼喊着，随手把音量放到最大限度。全家人不约而同地停止了吃饭。
这个村是个非常偏僻的小山村。前几年，这个村有‘三多’，即困难户多，光棍汉多，吵嘴打架的事多。党的三中全会以来，这个村落实了生产责任制，积极发展多种经营，一年就摘掉了穷帽子。现在，全村人均余粮一千余斤，人均存款二百多元，婚龄青年全部结了婚……
“嘿，说的.全是咱们的事！”爸爸情不自禁地脱口而出。
“别嚷嚷！”妈妈急忙制止。
“今年文明礼貌月开展以来，这个村制定了《村规民约》、《社员守则》，群众突击除脏、治乱、攻差，出现了人人讲文明，人人讲礼貌，人人讲秩序，人人讲卫生的新风气。那种‘大吵三、六、九，小吵天天有，的现象一扫而光，好人好事，层出不穷，一个文明新村建立起来了……”
“哈哈……”爸爸又笑出了声。
“前几天报纸上还登了咱们村的照片，才帅呢！”我又报告。
“你爸身上就揣有一份。”妈妈一说，爸爸赶忙把报纸掏了出来。
收音机稍停片刻后，又播道:“社员同志们，下面请听电影《红日》插曲《谁不说俺家乡好》。”
我还没等音乐过门演奏完，便抢着哼了起来:“谁不说俺家乡好呀，得儿哟依哟......我一岔气，饭粒一下喷到饭桌上。
这回，爸爸妈妈没有责备我――他们只顾高兴呢！
篇6：听广播美文
听广播美文
鸡年初一8时38分，我被突如其来的高分贝音乐声音吵醒，心里顿生不快。当我睁开睡眼惺忪的眼睛细听时，原来是久违的广播喇叭声，心情瞬间多云转晴。
说实话，这次在乐园老家能听到广播，颇感亲切。仔细回想，在老家30多年没听见这声音了。说到这，还得追溯到上世纪六十年代初期。那时，虽然我还没有出生，但听父亲讲过多次。他说，大概是1964年，家家户户都安装了广播喇叭。只是那种喇叭很小，是一个四方形的盒子，跟换气扇的外形差不多，里面装个小喇叭，外面套个盒子，虽然没有现代的直观高级，但是价廉、小巧、实用。记事后，我见到的也是这种小型喇叭。过去农村穷，没有电视和收音机，更不用说手机了，因此，老百姓每天听广播，已然成为一种常态，也是一件比较奢侈的事。那时，我清楚地记得，广播内容比较丰富，不仅有新闻直播、政策宣传，而且还有公社、大队、生产的大事、要事宣传和各类通知，同时，还有好人好事宣传报道，等等。由于内容活、形式新、每天有，颇受父老乡亲青睐。七十年代末，有一个王氏村民听广播，因声音小，便站在椅子上凑近耳朵听，由于听得入神，不小心摔了下来，险些丢命。听广播，于我而言，是儿时深刻记忆，也非常喜欢。你想，在那个年代，文化生活稀少，要是没有广播声音，就更是死气沉沉，居住大山深处的百姓，仿佛与世隔绝。据我所知，当年，许多乡亲们都很迷恋听广播，因为它是连接外界的桥梁和纽带，也是传授致富迷津的好老师，更是鼓励有志之士走出大山的一盏指路明灯。同时，还是帮助公社、大队、生产队（村）开展工作的得力助手，有了它，既可以提高办事效率，又可以省许多事，可谓一举几得，作用不可小觑。然而，大概在八十年代初，不知何故，老百姓喜爱的广播居然停用了，直到下半年才恢复。我以为，对听到新鲜的广播声，只有我感觉特别亲切，没成想我的一位表嫂也说：“听广播，感到很亲切。”一起过年的亲人们听后都笑着点头。可见，喜欢听广播的大有人在。
这次，我有幸听到广播，感触颇深。此次广播的主要内容是乐园村支书朱建波代表村两委班子向全村人民发出热情洋溢的新年致辞和拜年祝福。尤其令我高兴的是，拜年范围广，不仅针对本村全体党员、村民、离退休老干部，而且还包括在外工作的干部职工等，都是拜年对象。显然，我属“在外干部职工”范畴。可想而知，村支书动了一番脑筋。我为家乡有这样的村干部而感到高兴，这是老百姓的福气。这个致辞，播了两遍，我都仔细聆听。两遍最后的内容不一样，第二遍增加了“严禁”要求，我觉得非常好，因为在农村，打牌的不正之风还时有发生。致辞中讲到，村综治工作全镇领先，全年无治安案件；计生工作连续五年全镇第一，等等。这些来之不易的成绩，是村两委班子正确领导、合力共为的结果，更是全村人民大力支持、共同努力的结果，希望鸡年再接再厉，捷报频传。展望，该村已瞄准基础设施建设、产业发展、社会稳定等三项重点工作，我以为抓住了核心和关键，希望该村言出必行，善作善成，实现既定目标。致辞结尾时信心满满地讲到：“20，我们要建设更加美好的幸福乐园。”这些掷地有声的`话语，充满年味，充满自信，充满温度，充满力量，充满希望。它就像一股股清泉流进乡亲们的心田。
20一个深夜，我被“咚、咚”的声音惊醒，害怕得不敢睡觉，最后开灯睡到天亮。起床后，我迫不及待地跟大嫂说：“昨晚我睡觉听见响声，吓得睡不着觉。”她咯咯大笑说：“是喇叭里发出的异样声音。”谜底揭开，以后无论喇叭响多少次，我都能安然入睡。也就是从那时起，我就见过两个大的高音喇叭挂在楼房外面，距离我每次睡觉的三楼不过5米，但从未听见播放，也没太在意。
听大嫂说，广播就是每年大年初一播，平时有事发个通知什么的，大多数时间都没用。我觉得使用率低很可惜，过去的好传统应该延续。听侄儿讲，现在广播喇叭没有普及到户，只是一个组才安装三到四个。我纳闷又问：“我们家咋有？”他说：“因为我们家地处中心，设一个点。”他还说：“为了管好、用好，还给了费用”。为了解清楚，我特意问过村干部钱启超。他说，村里共设置了19个终端，安装了38个喇叭。我终于有些明白，广播没有经常播，可能与不是每家每户都有有关，或许因为电视和手机普及了。后来，我跟女同学郭承瑛聊起听广播的事，她深有感触地说：“我在乐园乡（后撤销）担任宣传委员时，率先在全县开通覆盖全乡的调频广播，付出了许多……。”是啊！正是这些干部的辛勤付出，乡亲们才能听到亲切悦耳的广播声。
众所周知，农村广播作为一种传播媒介，能够传播信息、舆论监督、提供娱乐等，对农村建设和发展以及丰富业余文化生活，也能起到不可替代的作用。为此，我希望当地政府投资将喇叭安装到每家每户，做到全覆盖。然后，村里不断丰富广播内容，绝不能仅限于新春致辞、拜年和各类通知的下达等，还应拓展到播报新闻、天气预报、宣传科技致富的各类知识以及播放音乐、相声和小品等，同时，还要大力宣传村民的好人好事。更重要一点，就是要做到每天使用不间断。只有这样，才能真正把广播的用途发挥到极致，使其成为老百姓日常生活中不可或缺的好朋友、好伙伴、好帮手。
广播声已渐行渐远，但每次回想，仿佛又回荡耳边。我衷心希望家乡的广播声能天天响起，衷心祝愿家乡越来越美好！
篇7：听广播300字作文
每天，我们全家都听
我家听广播，真有些奇妙——
妈妈明明是个音乐迷，
却把一个音乐节目关掉，
不知为啥换成了京剧，
咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入了迷，
我和妈妈都在呆呆听着。
奶奶啥时候换了电台？
歌手们正在高声大唱。
“好听，好听，夺冠军！”
我和妈妈乐得直喊。
奶奶不听广播只看我们，和我们一起摇头微笑，
看着爸爸一脸的疲劳，
我们都提议不再听音乐，
让爸爸听听新闻，了解国家大事。
每天，我们全家人都听广播，
我家听广播，可真有些奇妙！
每个人心里都装着一个秘密，
到底是啥？不说你也知道。
一年级:妤hzwen
篇8：听广播300字作文
听广播300字作文
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每天，我们全家都听广播，
我家听广播，真有些奇妙――
妈妈明明是个音乐迷，
却把一个音乐节目关掉。
不知为啥换成了京剧，
咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入了迷，
我和妈妈都在呆呆听着。
奶奶啥时候换了电台？
歌手们正在高声大唱。
“好听，好听，夺冠军！”
我和妈妈乐得直喊。
奶奶不听广播只看我们，和我们一起摇头微笑。
爸爸从工作室走出来。
看着爸爸一脸的疲劳，
我们都提议不再听音乐，
让爸爸听听新闻，了解国家大事。
每天，我们全家人都听广播，
我家听广播，可真有些奇妙！
每个人心里都装着一个秘密，
到底是啥？不说你也知道。
一年级:妤hzwen
篇9：《听广播》教学设计
教学目标：
会听儿童广播《在宇宙飞船里》，听仔细，记要点，复述主要内容。
重点：
学习集中注意力边听边记要点。
难点：
复述广播内容。
教学时间：一教时
教学过程：
一、揭示课题，明确目标
1、谈话引入：
看书读报、听广播都是学习，会让我们知道世界上的许多大事，学到不少知识。看书读报，如果第一遍没有记住内容，可以再看一遍。听广播就不同了，广播完了，声音也就没了，怎么才能记住它呢？这就是今天大家要学的本领。
2、揭示课题：
听广播
二、默读课文，学习方法。
1、边听边想：课文告诉我们哪些听广播的`方法？
2、说说怎样听广播。根据学生的回答教师[及时板书：集中注意，听仔细；
先听题目，再听内容；
三、尝试听记，理清要点边听边想，记要点：时、地、人、事。]
1、第一遍听录音：听《在宇宙飞船里》，边听录音边看图
要求：听清广播里的主要内容？（题目、时间、地点、人物、事情）
2、反馈
a、广播的题目是什么？
b、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的？怎样洗脸刷牙的？吃的是什么样的饭菜？
（多叫几位同学回答）
c、看课件演示：宇航员在宇宙飞船里的生活。
学生看课件练说。（出示句式：（题目）这个故事主要讲了（什么时候），（谁）（在什么地方）（干什么）的故事。）
四、练说
1、自由练说，同桌互说。
2、指名说，共同评议、纠错。
五、复述广播内容
1、再听录音，训练边听边记的能力
2、自由练说。
3、指名复述，共同评议。
六、小结：
这节课我们学了怎样听广播，知道了要仔细听，边听边想边记的方法。今后，要多听广播，比如：新闻、气象，特别是少儿节目，并能把听到的好消息、新鲜事、有趣事讲给别人听。
板书：
10、听广播
题目
时间
集中注意，听仔细 地点
边听边想，听要点 内容 人物
事情
篇10：《听广播,说要点》教案
《听广播,说要点》教案
一、教学目标
1,能认真听广播中的故事,注意边听边记住要点.
2,能把故事中的要点有条理地说出来.
二、教学重点与难点
教学重点:听广播时,要边听边记住要点;说要点时,要把故事的题目,故事里的主要人物的姓名,事情的起因,经过,结果,扼要他说出来.
教学难点:听广播时,边听记要点;说要点时,怎样组织好完整,通顺,连贯的词句.
三、教学准备:
录音磁带.
四、教学时间:
1课时
五、教学过程
谈话揭题,解题
(1)同学们,你们平时喜欢听广播吗常听些什么节目
(2)揭题,解题.
这节课,我们要学会一个本领,不仅要听广播,还要把听的.内:容告诉别人.“说要点”是指把重要内容概括成几句说出来,而不具体复述整个内容.
学习课文内容.
(1)自读课文,想想我们怎样才能学会“听广播,说要点”(划出有关内容.)
(2)集体讨论,明确“听广播,说要点”的方法.
①听时:要认真,记住要点(题目,姓名.事情的前因后果).
②说时:要先说题目,然后把故事要点概括成几句话说出来.(注意不要复述整个故事.)
指导学生听广播,概括要点.
(1)播放录音,要求学生按上述讨论的要求去做.
(2)指名说说故事的题目,人物,事情发生的时间,地点.
(学生复述后师板书.)
(3)再听录音,并思考:①战士们为谁做棉衣为什么要做棉衣②邓政委为什么没有收下棉衣而转送给通讯员小万
(4)讨论以上问题,帮助学生概括.(师可板书个别重点词语)
4.指导练习说故事要点.
5.小结.
篇11：《听广播》(网友来稿) 教案教学设计
《听广播》教学设计之一
教学目标：会听儿童广播《在宇宙飞船里》。听仔细，记要点，复述主要内容。
教学难点：把广播的主要内容说清楚。
教学准备：录音。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、揭示课题
1、听过广播吗？
2、听广播要注意什么？
二、学习听广播的方法
1、默读课文，课文告诉我们哪些听广播的方法。
2、指名说、师板书
集中注意，听仔细。
先听题目，再听内容。
边听边想，记要点，时、地、人、事
3、听记广播，理清要点
A、边听录音边记
B、回忆广播里主要讲了什么？
C、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的？怎样洗脸刷牙的？吃的是什么样的饭菜？
D、分解练说、评议纠错。
E、指名说，共同评议。
三、小结
1、复述刚才广播的内容。
2、我们学了听广播，知道了听广播的方法。
四、作业：回家后听录音广播，把主要内容讲什么给家长听。
篇12：小学生广播体操赛评方案
小学生广播体操赛评方案精选
一、参赛对象：星元实验学校三至六年级在校学生（以班为单位）
二、比赛时间：第九周 周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年级 6个班
周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年级6个班
三、比赛地点：校篮球场
四、比赛方式：以年级为单位，班为基数，采用两个班PK的方式进行比赛，（三年级六个班分成三组进行比赛，抽签决出PK组，四至六年级各年级的两个班分别为一个PK组），按统一的路线进、出场；各班自行设计比赛阵（队）型，各班服装自行安排（须统一）；除正在比赛的班级外，其余各班须在指定地点观赛。
五、评分及奖励办法：
1、现场评分，采用百分制计分，计平均分排名。（各班缺赛人数按0.2分计人头分，从平均分中扣除。）
2、三年级为一个水平单位，根据六个班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年级各PK组得分高的`班级为获奖班级（每个年级取前一名）。由学校统一颁发奖状（证书），并计入班级考核奖。
六、评委组：
组 长：唐新亮
副 组 长：刘仕明 丁 卿
评委成员：李盛贵 邓清予
现场调度：邓 军 曹 健
统 计：彭 翔
摄 影：雷战波
音 响：广播站学生干部
七、评分标准：
项 目
要 求
分 值
得 分
服 装
服装统一、整洁
10分
精神状态
精神饱满
10分
参赛阵型
新颖、合理
10分
队列队形
入、退场快、齐、静
10分
领 操
指挥得当、动作标准、优美
10分
广播体操
动作标准、整齐、大方
50分
合 计
附：
1、比赛前10分钟，各班按课间操的出场秩序至指定位置。参赛班级在指定侯赛区侯赛，比赛场地以篮球场中线为分界线分为A、B两个赛区，入场时，由各参赛班级领操员指挥入场，各班根据各自编排的队形在相应的赛区内迅速摆好参赛阵型准备比赛（1分钟）。
2、学生入场站定好位置后，须保持好立正姿势静候比赛，各班领操员根据安排的阵型合理安排位置，不得有任何小动作或说话声音，否则将严格根据评分标准扣分。
3、比赛完毕后，由领操员指挥集合队形，有秩序地退出比赛场地，按指定路线回到本班指定区域。
4、在校学生必须参与此次比赛，特殊情况不能参加比赛的同学，须由评委组查实予以批准后方可不记入参赛名单。
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