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家长们在日常生活中怎样用英语与孩子沟通

时间：2022-05-07 12:31:17 其他范文收藏本文下载本文

家长们在日常生活中怎样用英语与孩子沟通(（精选9篇））由网友“山贼”投稿提供，以下是小编为大家准备了家长们在日常生活中怎样用英语与孩子沟通，欢迎参阅。

家长们在日常生活中怎样用英语与孩子沟通

篇1：家长们在日常生活中怎样用英语与孩子沟通

Are you up,now？(你现在起来了吗？)

穿衣英语

What do you want to wear today？(今天想穿什么。)

Put on your clothes/trousers/shoes(穿上你的衣服/裤子/鞋子)

Tie your shoes.(系好你的鞋带。)

Take off your clothes.(脱衣服。)

Stand still. (站好别动。)

You’ve got your clothes on backwards.(你把衣服穿反了。)

吃饭英语

Go wash your hands.(去洗一下你的手。)

What do you want for dinner？(你晚餐想吃什么？)

Today，we eat fast food.(今天我们吃快餐。)

Foodtime！(开饭了！)

It’s time to eat.(是时候吃饭了。)

Call youe Daddy to the table.(去叫你爸爸吃饭。)

Be quiet and eat your food.(吃饭保持安静。)

Eat slowly. Watch out for choking.(慢点吃，当心噎着。)

How is the food？ Is it good？(味道怎么样？好吃吗？)

Don’t talk with your mouth full.(不要含着食物说话。)

Would you like some more？(再吃一点？)

Help Mommy to clear off the table.(帮妈妈收拾桌子。)

出门英语

It’s time for school.(该上学了)

Hurry up！It’s time to go out.(快点！该出门了。)

Open the door.(开门。)

Take your time.(别急。)

Let’s go for a walk.(我们出去散散步。)

Let’s visit your uncle.(去看看你的'舅舅。)

Time is running out.(时间不多了。)

Where do you want to go？(你想去哪里玩？)

Do you know Xian(你知道西安吗？)

其他英语

Don’t play with fire; it’s dangerous.(别玩火，很危险。)

Watch out for yourself.(当心你自己.)

Are you feeling better now？(你现在感觉好一点了吗？)

Don’t be afraid.(别害怕。)

Come on,you can do it.(加油，你能行的)

Where there’s a will, there’s a way.(有志者，事竟成。)

Do it yourself.(自己的事情自己做。)

Respect your teacher.(尊重你的老师。)

Get along well with your classmates. (好好与同学相处)

Where is the restaurant？(餐厅在哪？)

What is the weather like？(天气怎样？)

I’m so proud of you.(我为你感到骄傲。)

Well done！(干得好！)

I apologize.(我很抱歉。)

You are my precious one.(你是我的宝贝。)

Today is a very special day.Can you guess what is it？(今天是一个特殊的日子。你能猜猜是什么日子吗？)

篇2：家长如何与孩子沟通

家长如何与孩子沟通

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：

一、身教重于言教

家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

三、营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的'孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

四、多赞美、少批评

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

五、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机

最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。

篇3：孩子与家长如何沟通

孩子与家长的沟通方法：一定要先理解对方，再进行沟通

作为中学生，学习、感情上都存在着多方面的压力，我们总想寻求理解，家长应该看到这一点;但事实上，家长在社会、工作、家庭中的压力远比我们大的多，我们应该学会感激、学会理解。

孩子与家长的沟通方法：要了解沟通的重要性

资料显示：“在我国，约32%的中学生存在心理问题，原因是多方面的，分别来自家庭、社会、学校。表现形式也多种多样。而在这其中，学习压力感是造成此问题最主要的原因。有一位女生说道：“我觉得自己很无能，一看到父母对我充满希望，就非常难过，总觉得对不起他们。我也在努力，可不知如何才能达到他们的要求。现在我一看到书本就烦，不想学了。”你有和这个女生一样的感觉吗?是什么让你有的这种感觉?你觉得这是家长的问题还是你的问题?家长对孩子的希望或要求，往往会形成很大的压力。然而家长的希望确实没有什么不对的地方。望子成龙，望女成凤，再正常不过了。只是，家长应该把自己美好的愿望表示为对孩子的一种鼓励、期待。让我们觉得家长对自己有信心，即使暂时的失败也不会畏惧。这就需要我们掌握良好的沟通方法。你认为什么才是良好的沟通方法?

孩子与家长的沟通方法：沟通时要注意方式、方法

第一招：“读心”术。大家要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联络感情;多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。

第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流;每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。

第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。

第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。

第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。

第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。

第七招：“倾听”术。当被父母批评或责骂时，不要急于反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的事，试着平心静气地先听完父母的想法，这样也许会真正理解你的父母。

同学们，读了以上七招你是不是心里有底了呢?是不是掌握了和父母沟通的方法了呢?【作业】：和父母相约开展一次家庭活动，向父母诉说自己的心里话。

孩子与家长的沟通方法：双方都要主动沟通

对于主动沟通，许多学生或家长都觉得“难以开口”，总想等待对方先说，这是不正确的。设想一下，如果双方都这么想，那么即使知道沟通很重要，或是了解方法、方式又有何用，心里许多话，却从不说，这样是不会进行沟通的，双方的距离也会越来越远。然而如果一方主动，则稍好一点，但主动方不免觉得有点“冤”，“为什么总是我先说，是不是他不爱和我沟通”，则使沟通很难维持，所以双方都应主动一些，把自己的想法告诉对方，这样的沟通才更长久。

孩子与家长的沟通方法：沟通需要时间，不能急于求成

无论学生还是家长，都不要“急于求成”，沟通需要很长时间，不是通过一两次的谈话就能解决问题的。如果你认为短期没有效果，就觉得这办法“不灵”，就不再继续沟通了，这显然是错的。这样会使你之前的辛苦白费，也会使你不信任“沟通”，不再沟通。这样问题将永远得不到解决。俗话说“心急吃不了热豆腐”，因此沟通需要时间，要慢慢来。

常言道：“快乐与别人共享，快乐可以增加一倍;痛苦与别人分担，痛苦可以减少一半”，其实说的就是沟通的重要性。那么，如何与家长沟通呢?其中最冷静的办法就是找到分歧的症结所在，寻找解决问题可能涉及的多种方式;最有效的办法就是“换位思考”，多从对方的角度出发看待问题。在交流和沟通的过程中寻找“共同语言”。另外，沟通中还要懂得并善于“妥协”，退一步海阔天空!掌握了沟通的窍门，那你还等什么?赶快向你的父母说说心里话吧

篇4：家长如何与孩子有效沟通

1、真正地去“听”你的孩子讲话。当孩子和父母交谈时，父母应该“停止手中所作的一切事情”。如果父母继续他们在做的事情，孩子会认为父母对他们所说的事情不在乎。

2、不管孩子说什么，千万别笑他。孩子的世界与想法是和大人们不同的，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再跟你谈了。

3、主动分享自己的感受。当然，做父母的，不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担，但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。

4、必要的时候只要倾听，不要说教。在与孩子聊天的过程中要注意倾听，让孩子把真实感受说出来，要诚信的听，不要急于说教。如果你与孩子一开始聊天就开始变成“你说教孩子听训”的模式，那么这样的聊天相信有第一次，第二次，孩子就不会与你第三次的聊天。在与孩子聊天的过程之中只有正确的方法，我们才能真正走入孩子的内心世界，了解孩子最真实的想法。

5、充分利用身体语言。目光的接触、手拍一下孩子的肩膀，将上身略为前倾地听孩子讲话等，这些小动作，皆能鼓励孩子表达自己的意愿。当然，也别心急，指望一坐下来，孩子就会滔滔不绝地开讲，但你可利用一些自然的身体语言，让孩子知道，你已准备和他“聊”了。

6、了解孩子的想法。大部分时间，孩子只是想从他信任的成人中，确定自己的想法与做法。所以，我们可在了解情况后，做个回答或支持。

7、成为孩子受到鼓励的来源。当孩子信任父母，有疑难时和父母商量时，父母要让孩子觉得他得到了父母的肯定与认可。而不能让他有自己很无用，做了许多让父母失望的事情的感受。当孩子来到跟前，向父母述说时，父母要认真听，并不时给与他一些鼓励的话语。

篇5：家长如何与孩子有效沟通

“七心”协力有效沟通

在亲子沟通的问题上，家长究竟应该用什么样的心呢?有专家认为至少需要童心、真心、细心、专心、耐心、恒心以及狠心，“七心协力”，才会有好的效果。

家长要有童心感，知童趣。这颗童心里装着好奇、幼稚、善良、乐观以及自由。做父母的若是昂着高高的头，老是用成人的思维去看儿童的世界和问题，就永远走不进儿童的心灵。

同时，家长要用真心换来孩子的信赖。说父母对孩子不真心，很多人都会反对。但是想想家长为孩子进名校、上兴趣班，有没有与同事邻居攀比的动机?有多少事情听取了孩子的想法或者征得孩子的同意后才敲定下来的?家长犯了错误、对孩子造成了伤害时，能够真心地认错，并真诚地向孩子道歉吗?尊重和民主可能是一件非常美丽的外衣。

明智的沟通还需要一点“狠心”来把握尺度。“衡量亲子关系好坏的底线是当孩子遇到麻烦和危险时，看他是否敢于对父母说。衡量亲子关系好坏的高线是当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子是否能够承担责任。”显然，做到后者是需要一点狠心的，但狠心不是体罚，更不能是家庭暴力，是要把握度的。

亲子沟通有“戒律”

亲子沟通还有不少禁忌，家长应尽力避免。从沟通的话题看，忌三句话不离“学习”。孩子还需要健康、友谊、兴趣爱好、以及自由的心境等。除了谈学习还是谈学习的亲子沟通会非常无聊。忌无原则地攀比，把孩子比得一无是处，信心全无。

从沟通的途径看，要忌面对面地单一说教。沟通的途径很多，可以谈话、可以玩游戏、可以去远足野炊、也可以书信，单一的形式只会产生单一的效果甚至没有效果;从沟通的方式看，忌父母观点不一;忌父母双重打压;忌冷言与拳脚。这些不能全部戒掉，也要尽力而为。

坚持寻找有效的沟通方法。争吵、责骂或不理睬也是一种沟通方式，但都不是有效的沟通方法。争吵、责骂是用声调、身体语言和文字表达出对对方的不满或不接受。不理睬是表达出“我不愿意和你沟通”的信息。然而，父母和孩子总要在一起生活，而双方是最能相互关心的人，如果大家因为不能相互理解而产生隔膜，家里就缺少和谐和快乐，不利于大家的身心健康。有效的沟通至少应表达出“我想了解你”，“我不拒绝你”的信息，在这个前提下，表达自己的看法。如果以前沟通的方式没有达到理想的效果，不等于没有更好的方法可行，坚持寻找新的方法并努力尝试，一定会找到适合自己家庭特点的方法。

沟通需要热身

用愉快的语调和孩子打招呼;

察言观色，确定孩子有心情及时间说话;

问孩子现在是否能和他聊聊，征求他的同意;

从孩子感兴趣的话题切入。

篇6：家长与孩子的沟通心得

家长与孩子的沟通心得分享

1、阅读

从3岁开始，就买了很多故事书，带画的那种，每天晚上给她讲故事，经过半年左右变成一块看书，慢慢让她自己看。

从生活中教她认字，小孩模仿能力很强。很快就能学会，用了一个星期教了有几百个常用字。

这样她基本就能很顺利地自己把故事看完整。（不用缠着我老给她讲故事了）

阅读课外书是她最大的爱好。琴拉得再苦，中间休息放松就是看书。有时喜欢的书能看好几遍。（现在是个小哈迷）

语文没有报过课外班，大部分知识都是从课外书上获取（孩子的课外书家长一定要有选择性的给孩子看）有一个良好的阅读习惯，语文成绩想差都难。

2、数学

在幼儿园时，就接触一个叫“蒙特梭利数学”那时就对数学感兴趣，兴趣是最好的老师，后来又买了几本关于数学的故事书，

既学了数学知识又不枯燥，一直到现在，数学是我最放心的。从4年级开始我想是否要给孩子报个奥数班呢，当时反对的'声音也很多，

我心想着，去试试吧，不给她要求什么，了解下奥数怎么回事就行，由于出去旅游，8次大课少上两次。但是孩子还是考出了相当优秀的成绩。

摇摆不定中我们又坚持了一直到现在。真的很庆幸自己和孩子的坚持！

3、英语

英语从幼儿园开始的。最开始买的光盘，迪斯尼神奇英语，看着动画听英语。

就这么放给她听，玩的时候也放，不刻意的教，只想让她对英语不陌生。（这是我当初的真实想法）

报课外班是一年级下学期，因为离家近就选了阳光外语（我就是个懒人）来来回回接送方便

在家把老师布置的作业完成，早上起来吃过饭后20到30分钟的英语读背，其他时间就没摸过英语。

有一点，每天起床后先打开复读机播放英语，开始洗脸刷牙吃早餐，这一二十分钟真的很重要，

每每期末拿回奖学金，（前三获10%学费奖励）让我这个当妈的开始对这小家伙刮目相看了！

4、学习习惯

培养孩子的集中注意力。注意力不集中是导致孩子学习困难的最大障碍。直接影响到学习成绩。

培养孩子的独立学习能力。刚入学孩子书写能力较差，我就每天像监工一样的站在孩子后面，要求书写工整

（为此还撕掉了好几个本子，孩子大哭道，妈妈我好不容易才写了这么半页，你怎么就把它撕掉了，你还我本子）现在想想当初我真狠心哪！

三年级后开始植入作文，孩子一会儿跑过来问妈妈这个字儿怎么写，那个字儿怎么写

刚开始我总是拿笔认真地写给她看，到最后一有不会就来问，自己懒的翻字典，动脑子

对策------再来问字儿的时候我就不写了。答妈妈也不能确定怎么写，字典才是最好的老师，以后有不会的字儿要去找你的字典老师了！

当孩子通过自己的努力解决了问题时，及时加以赞赏，从而增强了孩子的独立思考能力。

做完作业后，自己检查，即使发现了错误，也不急于指出，提醒孩子检查下你的作业

慢慢孩子就养成了独立学习和仔细认真的能力。

还有一个就是坚持。

其实上面啰啰嗦嗦说了一大堆爸爸妈妈们都知道，但是孩子有很多不定性的，

把一个好的习惯坚持下来却不是一朝一夕需要我们和孩子的共同努力

有位教育学家总结说：家长辅导孩子的主要任务是引导启发孩子掌握有效的学习方法。好的学习习惯的养成对孩子的成长起着至关重要的作用。

但每个孩子的特质不同，所以对待孩子的方式也是因人而异。

信息来源请我和孩子共度的时光

最后，预祝同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！

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篇7：高考在即，家长如何与孩子沟通？

高三家长在和孩子沟通的时候有哪些方法和技巧

1、不要过于唠叨，孩子比你急

进入最后复习阶段的高考生的学习生活本来就紧张，导致学生心理压力不断加大。这个时候，家长不要一味在言语上再逼迫孩子。给他们一个相对安静的环境，用来复习功课就好。产生逆反心理的学生，成绩只会越来越不理想。

2、切忌攀比，都这会儿了还有什么可比的

不要对自己的孩子说“谁谁谁的孩子怎么怎么样了”“谁谁谁的小孩质检考试考得多好”“你比谁谁谁吃得好、穿得好，怎么成绩不如人家呢!”诸如此类的话，说出口只会严重伤害孩子的自尊心。你看得到的成绩，孩子一样看得到。他们已经长大了，同样会因为没有达到某个目标而懊恼。你的一两句话，只会让最后冲刺阶段的孩子觉得父母看不起自己，挫伤积极性，进而直接否定自己。

3、多鼓励，他们现在最需要的就是动力

成绩不稳定不代表失败，只是一次小小的失利。这并不代表孩子高考就不会取得好成绩。一棍子打死，是高考前杀人不眨眼的凶器。拿着这把武器的家长们需要注意，以偏概全也许会追悔莫及。尝试鼓励孩子，让他们明白在你的心中他们是最棒的，有助力才会有动力。

4、不要过分溺爱，今天就停止

家里有高三学生，作为家长感觉紧张是不可避免的，但是没有必要因为紧张就放弃生活中正在进行的其他工作，比如上班。有一些家长为了孩子，请年假照顾孩子的起居，为的就是实现成龙成凤的梦想。人如果突然闲下来，会找不到归属感，就像是正在上班的人突然退休，不知道该做什么，找不到方向了。找不到方向的人会莫名其妙给别人压力，特别是孩子。他们会觉得家里像装了监视器，总有人贴在自己的门口看看自己是不是睡了，是不是在跟朋友聊天，是不是在玩游戏......如果家的宽松和温暖都没有了，那孩子该怎么办呢?家长该干什么干什么，就是对孩子最好的照顾。

5、理解孩子，多给他们思考空间

不是所有的情绪都能找得到合理的出口。高三学生脑中的弦比家长要紧，尤其是最后这不到80天的时间里，真可谓是“一触即发”，断了的话就危险了。如果他们因为一些想不通的问题烦躁了，不要打扰他们，多一份理解，多一份支持，给他们一点思考的空间，他们会明白你的苦心的。

高三生最不希望听到父母说哪些话

你太不争气了

很多高三学生最不希望父母说的一句话就是：你太不争气了。要知道，作为高三学生，基本上没有一个人不想好好学习，不想发愤图强，不想为父母和为自己争口气。但是，很多时候，受限于能力，受限于精力，不是每一位高三学生都能够取得让父母满意的成绩。实际上，很多高三学生也为自己的成绩现状而感到焦虑。如果这个时候，父母再脱口而出这样的话，更容易增加子女内心的压力。

我们所做的一切都是为你好

一部分高三学生父母，在和子女就学习上的问题进行沟通的时候，不懂得方式方法，经常脱口而出的一句话就是：我们所做的一切，都是为你好。这句话的出发点并没有错，问题在于，高三阶段，父母频频说出这样的话，容易让孩子们滋生逆反心理。毕竟，这样的话，其实是父母的一厢情愿。实际上，天下的父母，所作所为从来都是为了子女好。但是，为了子女好，为了子女着想，也要考虑子女的可接受程度。

你对得起我们吗

在感觉子女的所作所为让他们失望的同时，父母经常脱口而出的是又一句话：你对得起我们吗?类似的话语，也容易对于子女的自尊心和自信心造成打击。毕竟，这样的话语会让子女感觉父母对他们特别失望，感觉自己没有办法实现父母的理想。而且，类似的话语，把父母和子女之间的感情变成了一种价值估量，其实对构建畅通的父母子女沟通联系纽带，是不利的。

考不上怎么办啊

一部分高三学生父母，对孩子的学习成绩始终常怀焦虑。在这种焦虑情绪的助推下，经常脱口而出的另一句话就是：考不上怎么办啊?实际上，作为父母，有这种担心是正常的。但是，即便有这样的情绪，也不要在子女面前经常说。毕竟，作为高三学生，本身承受的学习负荷就非常大、非常重。如果父母经常表达这种焦虑，作为子女，心里面的恐慌情绪也会加大，导致他们在高三下学期的压力更大。

和孩子沟通

篇8：家长与孩子沟通的心得体会

目前，一些家长与孩子的亲子关系并不融洽，刨根究底，原因是什么呢?我想站在一个孩子的角度，道出自己的心声，分析一下大多数孩子不愿意和家长沟通的原因:

1.家长不了解、不理解孩子

我举两个例子：如果孩子想去生态园，家长却带孩子去广场，孩子玩得不开心，家长却说：“我带你去玩，你却顿着脸，真难伺候，我就应的吗?”孩子在校学习已经很累了，回到家放松一下，家长却说：“就明白玩。”孩子正在辩解，家长却插话道：“谁不累?我每一天要工作，你看看×××，多努力……”有时候，家长难以准确理解孩子的物质和精神需求是什么，说白了，就是不明白孩子想要什么，而部分家长认为教育孩子已经做得很好，至于亲子关系不和谐，只是孩子单方面的错误，有时还振振有词，所以孩子怎样能和家长沟通顺畅?

2.家长孩子沟通少，错怪孩子

孩子有时出于善意会做一些“家长认为不合理”事情，想给予家长一些温暖，而家长却不领情，不明白孩子做这些事的初衷就严厉批评。周星驰小时候家穷，他的妈妈不舍得吃鸡腿。有一天，周星驰故意把鸡腿掉到了地上，因为这样妈妈心疼，才会吃鸡腿，但却遭到了妈妈的`毒打。孩子这样被误解，就像社会中的“扶不扶”一样，好心扶了老人，却被讹诈，孩子会十分失落和难受。如果这时家长又不及时和孩子沟通，孩子可能会留下很深的心理阴影。

3.抓得太紧，不会放手

孩子就像家长手中的一只蚂蚁，如果非要用力握紧拳头，从不给他留出自由的成长空间，蚂蚁便会奋力反抗。“不打不成材”的思想也许在有些父母的脑子里依旧存在，打骂孩子伤害着孩子的自尊心，而且容易引起孩子的不满情绪与逆反心理。发生在同学身上的例子比比皆是。

4.我都是对的，不讲理

由于时代原因，大部分家长和孩子的精神与物质需求上是截然不同的，已经构成了代沟。有一些家长的思想并没有进步，还用十年前的方式与孩子沟通交流。当有冲突发生的时候，由于观念的不同，常常会直接否定孩子的意见。难道家长必须是对的吗，难道孩子就必须是错的吗?应对冲突，我认为更就应摒弃家长是就高高在上这样的观念，俯下身子认真听听孩子的心声，以平等沟通来解决问题。

5.照搬方法

每个孩子天生都是不同的，有些家长从网上学习到一些方法，便会死搬硬套到孩子身上，就认为学霸的方法就是最好的方法，常常忽略孩子的实际状况。为什么中国不学习欧美强国走资本主义道路，而走社会主义道路，因为只有社会主义道路才贴合中国国情，才能发展，才能救中国。再举个例子，有的孩子适合晚上背书，而家长非要让孩子早上背书，学习怎样会有效率呢?所以要根据孩子的特点因材施教，适合自己的才是最好的。

6.不尊重孩子，出尔反尔

当孩子和家长说话时，家长是否打断过孩子?当家长生气时，是不是把孩子当成了一个出气筒?当家长答应好孩子一件事，孩子做到了，家长觉得到当时许下的诺言太草率时，家长是不是想方设法地应付，甚至偷梁换柱。

7.激将法

激将法用的次数不能过多。当孩子没考好时，家长在一旁说我以后不指望你养活了;当孩子做错一件事情时，家长在一旁说你就这样了。家长都是恨铁不成钢，想激起孩子学习的热情，但孩子往往会厌烦这些话。激将法对爱耍聪明但有些懒惰的孩子管用，因为人最害怕的是自己的价值被否定，但大多数孩子缺乏的是实现目标的方法。大部分的孩子并不是不努力，但家长的一句话就能把孩子定性为：就是你不努力，你学习不好，你以后就在家呆着吧，你就是社会败类。

8.家长不以身作则

父母是孩子的第一任老师，对孩子来说是“真理的象征”，是“正确的代名词”，对孩子有着直接或间接的影响。如果家长一向闯红灯，无可置疑，孩子也会闯红灯;家长一向充满正能量，雷厉风行，那孩子也会用心乐观，做事讲求效率。家长的“言传身教”很重要。

家长们能够根据以上资料扪心自问，有则改之，无则加勉，能够放低身份平心静气地与孩子聊聊，且陪伴且珍惜!不忘初心，牢记使命，我们都是追梦人!

篇9：家长如何巧妙与青春期的孩子沟通

青春期是指从儿童到成年的过渡时期。一般指十一二岁到十七八岁的年龄阶段国际上指10一20岁，相当于我国的中学生年龄阶段。下面我们就谈谈家长如何巧妙与青春期的孩子沟通。

首先，家长要具备儿童青少年性生理和性心理发育的知识前面已讲述;其次，家长要掌握对青春期青少年进行性心理辅导的方式和方法。

这个阶段的青少年，除了身体上的突飞猛进的变化之外，心理上也发生明显的变化。最突出的表现是独立性的增强。喜欢独立思考，开始有自己的认识和看法，认为父母和老师的说法不一定正确，但往往对事物缺乏全面的认识，再加上时代不同了，很容易形成代沟。

两代人之间的看法和意见的不一致，本来是一种正常现象，问题的关链是如何缩小代沟，避免盾冲突，这就要相互理解，加强交流。首先，父母要通过对子女的关心和交流，了解孩子在想什么，为什么这么想。

1、平时注意对孩子做得对的事情给予表扬。

对家里的一些事情注意征求孩子的意见，以增加孩子的责任感和家庭的融治气氛。

2、使用尊重的口气而不是教训的口气谈话。

首先薄孩子才会使孩子薄重父母，采取教训的方法带来的往往是孩子的反感或对立的悄绪，效果适得其反。

3、当孩子向你谈起他她、感兴趣的问题时，要注意听，不要似听非听，或者一面干其他的事一面听。

如果正有要紧的事，要向孩子说明，请求原谅。

4、即使在一开始就与孩子有不同惫见，也要耐心听完，充分了解孩子的看法后，再以交换意见的方式发表自己的看法，避免不顾孩子的愈见，简单地说教。

5、如果孩子坚持自己的意见或看法。家长应该先设身处地从孩子的角度考虑，他她、为什么这么想，是否合理，然后再发表自己的沂法，千万不要贸然下结论。

6、创造一个好的家庭氛围，让孩子觉得父母是倾诉的对象，而不是害怕父母，怕触犯父母。

特别是谈到关于性的问题时，更不能简单地指贵、批评，而应该耐心地了解清楚情况，然后根据情况给于指导。

7、尝试改变原有的环境。

交谈中知道，孩子在与父亲争执后住到叔叔家，在叔叔家的一段时间里，孩子的表现还可以。因此，父母可以利用这一机会，让孩子换一个环境，或许环境的改变能给孩子一个改变心态、调整行为的机会。

8、父母在与孩子不能进行良好沟通的情况下，要借助他人的力量。

在交谈中，了解到孩子现在的语文老师做过孩子的班主任，且孩子比较喜欢这个老师，所以父母要和这个老师联系，让老师与孩子沟通，了解孩子的所想，并进行适度的引导。

9、父母要巧妙运用同伴的力量，尤其是异性的力量。

父母要了解孩子的交往同伴，了解他们的各方面情况，包括家庭和学业，同时要了解哪些同学是孩子信任和认可的，尤其是女同学，然后借助这些同学的力量，在他们与孩子的交流中，树立榜样或是传递信心或是寄予期望，相信同伴的力量有时是很大的。

10、父母要尝试改变方式，与其责备、焦虑、说理，孩子无动于衷，还不如彻底转变，不再盯着孩子的不足、缺点，而是看到他的进步，不断地鼓励和肯定，相信几个月的鼓励下，孩子会有所感动的，感动之下，他会用努力来对得起您的肯定。

父母也要适当改变态度调整自己心态，把对孩子的期望放低，让孩子在自由轻松的心理环境中自己去选择、自己去挑战、自己去面对。

11、父母要学会换位思考。

父母有压力，这压力是来自孩子的，而孩子也是有压力的，初三的孩子没有压力是不可能的，即使孩子表面上看起来松松垮垮，一点不急，但压力是实实在在的，因为学校的气氛和时间的流逝就是最大的压力。

所以，在有的孩子看起来一点不急的表面下，是内心的压力，尤其象这类敏感好胜自尊的孩子，他们有时平静的外表及沉默的态度恰恰是为了掩饰，所以这时候的父母沉默或是一句幽默自潮的话语都是一种方法。

一种乐观精神，一种坚信“明天会更好”的执着，反映了教育的人文本质。

如果家长能够改掉严肃的教育方式，选择一种风趣幽默的方式和孩子沟通，您和孩子的关系将更加亲密。

幽默是父母与孩子沟通的有效方式。世界上有人拒绝痛苦，有人拒绝忧伤，但决不会有人拒绝笑声。

中国传统的家庭教育大都严肃多于宽容，从一些俗话便可见一斑，如“三天不打，上房揭瓦”、“棍棒底下出孝子”。在这种教育思想影响下，父母与孩子的关系往往弄得非常对立。殊不知，最好的家教应该是略带一些幽默。

一个4岁的孩子因为痴迷于武侠电视剧，天天冲冲杀杀的，他爸爸很是担心。一天，孩子又在商店里看中了一支新式玩具步枪，缠着要买，而家中的武器玩具早就堆积如山。他爸爸说：“儿子，你的军费开支也太大了，现在是和平时期，咱们裁减点军费如何?”儿子扑哧一声笑了，从此，再也没有要父亲买过武器玩具。

家庭教育的方式多种多样，但总的说来，不外乎疾言厉色、心平气和、风趣幽默三种。家庭教育的本质在“教育”二字，无论哪一种教育方式，都离不开生活理念的灌输，但是不同的灌输形式产生的效果大不相同。疾言厉色的教育可以威慑孩子，但它容易让孩子产生对抗心理，是一种不得要领的教育方式。心平气和式的教育能使孩子体会到自己与父母在人格上的平等。但由于语言平淡，不疼不痒，无法产生持久的效果。风趣幽默的教育触动的是孩子活泼的天性，因而更能在他们的心灵中留下不灭的印迹，使他们时刻以此警示自己。

在教育孩子时，一个父母如果经常能想到“寓教于乐”，再顽皮、再固执的孩子也会转变的。幽默表面上只是一种教育手段，实际上它贯穿的是