高三期末考试备考方法的

时间:2024-01-16 08:03:55 其他范文 收藏本文 下载本文

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高三期末考试备考方法的

篇1:高三期末考试备考方法的

一、复习的内容心中有数首先,考点不能少。

每届高三都有一本《考试手册》,手册中都明确地规定着考试内容,即高考知识点。有必学要考的,也有必学不考属于常识性了解的。对这些内容同学都必须了如指掌。

其次,要求不要高。手册中对各个知识点都有着明确的分类要求。“知道”(a类)是对知识的初步认识,只要说出它的要点与大意,在有关的现象中能识别它们;“理解”(b类)是对知识的进一步认识,要明确它的确切含义,并能用它来分析、解释简单的物理现象或进行简单的计算;“掌握”(c、d类)是对知识较深入的认识,要求能灵活地运用它来分析和解决简单的实际问题。可见,不同类知识点有着不同程度的学习要求,高三复习不需要也不必要过多超越这些要求。

再次,“说明”要把牢。手册中对某些知识点有说明。如力的合成和分解只限于能用直角三角形知识能求解的问题等。超过这些说明的过于复杂的问题没有必要去讨论。

二、复习的阶段重点心中有数目前各校都在进行第一轮复习。

本阶段的重点是对考试要求中涉及到的知识进行全面系统的归纳整理,理顺基本概念和基本规律间的联系和区别。因此第一轮复习中应当重基础、重细节、重知识点,不宜搞太难、太繁的大综合题。

第二轮复习不是第一轮复习的机械重复,它是重点、难点复习,知识综合和物理方法训练:(1)围绕重点、难点、热点进行“踩点”复习,理清纵横关系,有的放矢。如力学中抓住受力分析,守恒条件的判断,运动过程的分析这三个难点,围绕牛顿定律、动能定理、机械能守恒定律三个重点,重新编织知识网络,探究解决问题的规律。(2)采用“小综合”形式有机地串联学科内各块知识。如把力学中的牛顿定律、功和能和电磁学中带电粒子在电场中的运动、导体棒在磁场中运动等知识有机地结合成专项复习。(3)采用专题复习的形式,进一步熟悉、熟练解决常见问题的一些基本方法和要求。如,图像专题、极值问题的处理途径,临界问题的分析讨论,选择题的常用解法,综合题的解题要求,信息给予题的类型及对策等专题。

第三轮的强化训练阶段重点要做好这三件事。首先,要根据高考试卷的题型、题量、分值、要求等集中训练多套高考模拟试卷,全面提高应考能力。其次,通过练习,及时发现问题、查漏补差。再次,借助教师编印的导阅提纲,回归书本,温故知新。

篇2:高三历史期末考试备考方法,历史时间六大记忆法

期末考不强调综合

历史学科这次高三期末考是南京市第二次考五本书的内容。第一次是在本学期开学初,而即将进行的考试各校的教学进度基本完成。所有知识梳理了一遍,基本知识有了良好的基础,但还没进入第二轮复习。特别提醒考生注意,因为考试说明跟教材的体例顺序不一样,考试说明以时间为线索,鉴于这一情况,且学校普遍没进入第二轮复习,预计此次测试以考基础为主。主要根据五本书的专题内容,以专题复习知识为主。综合性题目可能会比较少,不强调综合性复习。

此次测试主要是检查学生基本知识掌握情况,对教材的基本思路掌握情况,命题从内容来说会严格按考试说明范围。考生要以考试说明为学习的基本依据,以其要求指导复习。基础知识复习不要超出考试说明。

篇3:高三生物期末考试备考意见

马上就要进入期末考试阶段了,做好这个阶段的学习和复习,对于期末考试好成绩的取得以及良好心态的稳定和学习自信心的加强有很大的作用。

建议广大的高三的同学们,在生物学科的复习上注意以下几个方面:

首先,在重点知识原理上要避免没理解、未吃透的情况。我们高中生物分3个必修模块和2个选修模块的内容,要能从“知识的内在联系”上把整个生物学知识做一个完整的串联。在此基础上,把握好考试要求的重点知识。

必修模块包括内容如下:

1、细胞的物质和结构基础

2.细胞代谢

3.细胞的生命历程

4.遗传的基本规律

5.遗传的细胞学基础

6.遗传的分子学基础

7.变异

8.进化

9.植物激素

10.动物生命活动调节

11.种群和群落

12.生态系统

其中复习重点侧重细胞代谢、遗传变异、生命活动调节和生态系统几大内容。在这里选几个例子做一下说明。

细胞代谢内容中酶及其相关实验考查、光合作用和呼吸作用及其相关计算(要明确真光合、净光合、呼吸作用三个值之间的关系)都是考试重点,所占比重也较大。20xx海淀区高三第一学期期末试题4、5、11、31、41,及海淀20xx高三调研题8、47都是此类目题。

细胞的生命历程内容中有丝分裂、细胞分化、细胞癌变属重点考查内容。其中有丝分裂可和减数分裂对比统一复习。细胞有丝分裂的意义在于将遗传物质稳定地传递到子代细胞,因此该过程中着丝点分裂,通过复制形成的两个相同的DNA分子分到两个子细胞中;而减数分裂的意义在于形成多样的配子,所以在此过程中发生同源染色体配对和非同源染色体自由组合。例如,海淀20xx高三第一学期期末试卷第6、46题,海淀20xx高三调研第9、10、11、12、13、43、48题。

对于遗传问题,一定要熟练把握一对相对性状的遗传规律:杂合体(Aa)自交后代基因型(AA:Aa:aa=1:2:1)和表现型(显性:隐形=3:1)及其比例;伴X遗传的四种亲本组合类型其子代情况。在此基础上,运用独立相乘原则解决多对基因控制的遗传问题。也能熟练掌握遗传题一般解题步骤:判断显隐关系和基因的位置;推相关个体的基因型及确定所求目标基因型;计算。如海淀20xx高三第一学期期末试卷第7、14、32、33、34、36、42题,海淀20xx高三调研第14、15、16、41、42、49题。

对于选修模块的考察主要包括基因工程、细胞工程、生态工程和微生物的培养和利用。掌握好基本的原理知识和基本的技术操作流程即可,考题要求一般不会过于深入,在于基本原理和基本流程的考查。

其次,平常注重对相关名词术语的准确记忆并在考前一周做巩固和熟练,以保证答题的科学性和准确度提高得分率。比如考试常见的高频率考查词汇有:细胞膜的流动性和选择透过性、基因选择性表达、细胞全能性、性状分离、碱基互补配对原则,“花药离体培养、单倍体育种明显缩短育种年限、进化的实质是种群基因频率的改变、自然选择、生殖隔离,共同进化,生物多样性,生长素作用的两重性、神经递质、种群增长的J型和S型曲线、出生率和死亡率、年龄组成、物质循环利用和能量多级利用、抵抗力稳定性和恢复力稳定性、基因工程四步骤、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、聚乙二醇,等等。

另外在考前可对教材上的基础实验做个总结,包括实验的材料、原理、试剂、过程操作、结果现象等,以免对记忆知识的遗漏。

最后,在基础原理知识透彻把握和基本名词术语准确熟练表达的基础上,掌握一定的解题方法和技巧,对于高质量高效率的完成考试也很重要。例如,注意题目有效信息的获得,因为题目答案的来源不外乎两个,源自我们已学过的教材知识和源自题目本身所提供的资料信息,有些资料中的信息词直接就是问题的标准答案了。

[高三生物期末考试备考意见]

篇4:高三物理期末考试备考建议

高三的期末考试是区统考,我们会第一次知道自己在全区中的排名,意义重大。虽然每个区的考察各有侧重,但是风格基本统一,那就是对知识点和技能的考察比较细致。因此我们在备考的时候也应该有的放矢,有目的的进行复习。下面就知识点和技能两个方面,给同学们一些备考的建议。

1、如何更好的夯实基础知识?

①增加对知识点多角度的理解

为什么要多角度的理解知识点,原因很简单。首先,一件事情,用不同的角度去解释和理解,接受的难易程度会有很大的差别。举一个最简单的例子,对于机械能守恒的理解,角度至少有三个:能量守恒、势能动能转化、总能量的转移。无论是哪一种理解方式,均代表着观察事物角度的不同,而观察事物角度的不同,也决定了解决问题的方法不同,可以说,解题时方法的选择,恰恰印证对知识点理解的角度,方法便捷还是繁琐也体现了对知识理解的角度不同。再比如,高三上学期期末之前的重头戏是电磁感应相关的知识,在切割的情景当中,经常会遇到导体棒处于稳定状态下力、速度、电流大小等问题的求解,你对稳定的理解是否仍然只局限于受力平衡角度,而忽略了能量守恒角度呢?

那么你也许有疑问,在老师没有引导的情况下,如何做到对知识更多角度的理解呢。方法很简单,到了高三,同学们在平时的作业和测验中一定做过大量的习题,当老师在讲解或自己整理习题的时候,有没有某些题目中的解题方法巧妙到让你觉得眼前一亮,甚至茅塞顿开?如果有,请你再仔细回顾一下这个方法背后的原理,还是那句话,解题方法的不同,就是理解角度的不同,也是因为这样,同学们解决问题的时候才可以轻松而又愉快。

②增强阐述知识的能力

也许你的老师在高一就强调过,学好物理需要很好的抽象能力,要会分析情景与过程。这句话绝对是学习物理的至理名言,多动手练习固然好,但千万不要忽略的思考。很多同学到了高三一轮复习,会十分的慌张,原因是每当他在回想某一知识点(比如动能定理)时,脑海中只浮现出了一个念头:一片空白。这种现象并非偶然,为什么对于学过的知识点,我们总是容易忘记,甚至出现大脑空白的情况,很重要的一个原因是我们忽略了这一点--对知识口头的阐述。这并不是要求每一位同学像背诵课文一样把定理,定律,定则的内容全部背诵,而是把脑海中对知识的影响阐述成口头的语言,这时候你甚至可以试想你是一位老师,在给其他人讲解知识,这样,在口头阐述的时候你自然而然的会发现,自己对某块知识的接受程度究竟如何。这样的方式甚至可以帮助你更好的进行查缺补漏,精确的口头阐述,代表着知识在脑海中深刻的印象,也能够帮助提高解题时的分析能力。

综上所述,正是因为期末考试对知识考查的细,所以我们对知识的总结也要细致,增加对知识点多角度的理解,加强阐述知识的能力均是提供给同学们的可行有效的方法。

2、如果更好提升技巧

当然我们在这里强调的是处理问题时的技巧,针对期末考试中技巧的考察,我们对自己的要求应该包括以下几个方面:

①面对常见的情景,立即反射出运动情况

这一条要求说难不难,说易不易,如果能够做得到,则一定能够说明你的情景分析能力是很优秀的。高中物理中有很多特点的运动,它们所有的力也是很有特点的,把力与运动特点能对应起来归纳,是我们提高解决一类问题速度的重要方法。

②多总结出一类题目的常规处理思路,强调多题一解。

虽然解题的角度可以有很多,但是常规的方法普遍适用。举个例子:在切割的情景中,常常是因为速度的变化影响着电动势,而电动势的变化导致电流变化,电流的变化影响导棒所受的安培力,安培力的变化影响导棒的合力,合力变化导致加速度变化,加速度变化最终影响速度的改变。这就是我们所谓的常规处理思路,具有一定的代表性。

③特别注意物理原理,物理结论适用范围的归纳与提炼

为什么一道题必须用一种特定的解法、原理去处理?比如曲线运动,有时候我们用动能定理处理,有时候用运动分解的角度处理,有时候找圆心。原因在于每一个物理原理适用的范围是不一样的,很多同学做错题,就是因为复习时候对物理原理适用范围归纳不到位导致的。对于高三的同学,经常要面临解题时选择原理的问题。而选择的第一步就是在找一个题目中所适用的物理原理,排除掉不适合的物理原理。对于常见的动量、机械能守恒的条件,做功与生热的关系等物理原理的适用范围,有必要在期末来临之前再做一次大的总结。

结束语:

总的来说,复习的目的是让我们的同学通过反复练习,通过反省,发现自己在学习过程中的问题和不足。期末之前,同学们面临的压力是很大的,在正视压力的同时,我们更要明确我们该认真落实的几件事情,通过一轮复习的冲刺,为来年的高考打下坚实的基础。

[高三物理期末考试必备备考建议]

篇5:高一期末考试数学备考方法

适当多做题:要想学好数学,多做题是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

调整心态:首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。

篇6:高一期末考试数学备考方法

审题要认真仔细。对于一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。有些学生没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,花了很长时间解不出来,还找不到原因,想快却慢了。所以,在实际解题时,应特别注意,审题要认真、仔细。

认真做好归纳总结。在解过一定数量的习题之后,对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结,以便使解题思路更为清晰,就能达到举一反三的效果,对于类似的习题一目了然,可以节约大量的解题时间。熟悉习题中所涉及的内容。解题、做练习只是学习过程中的一个环节,而不是学习的全部,你不能为解题而解题。解题时,我们的概念越清晰,对公式、定理和规则越熟悉,解题速度就越快。

篇7:高一期末考试数学备考方法

合理安排。该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。 “抓紧每一分钟学习,不如抓紧学习的每一分钟”,比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。比如利用好时间,勉励自己必须完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习,不误入“歧途”。

善做笔记。记录笔记有三个原则:第一要记录知识的体系或者说老师的思路;第二要记录重点和难点(重点就是老师反复强调或者要求大家记录下来的:难点就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发的以前没有想到的部分);第三,简略,迅速,不能耽误听课。尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别要善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什麼问题。

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