有关教育的励志名句（共20篇）由网友“颜燕敏”投稿提供，以下是小编为大家准备的有关教育的励志名句，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：励志教育名言名句
1. 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此.
2. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始.
3. 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育.
4. 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大.
5. 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多.
6. 父母要逐渐培养孩子独立思考.独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心.
7. 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的.
8. 一个人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商).
9. 母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间.
10. 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导.
11. 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力.
12. 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识.
13. 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象.
14. 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程.
15. 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励.唤醒和鼓舞.
16. 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励.
17. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师.
18. 李·艾科卡说:“国家的竞争力不是始于工厂或工程实验室,而是始于教室.”
19. “当一个人离开学校若干年后,忘却了在学校所学的一切,那么剩下的就是教育.”
20. 克罗齐直言:“历史就是思想.”
21. 《学会生存》一书说:“教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多地是激励思考.”
22. 教育家赞可夫说:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱.”
23. 《论语·述而》:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也.”
24. 孙中山先生在《五权宪法》中直截了当地说:“现在欧美各国的考试制度,差不多都是学英国的.穷流溯源,英国的考试制度原来还是从中国学过去的.所以,中国的考试制度,就是世界上最古最好的制度.”
25. 吉林省抚松县九中校长李桂梅认为,校长在教育教学改革发展中要管理好一所学校,必须讲究三个维度的管理艺术:即人格魅力管理(最重要的两点是敬业精神和亲和力).制度约束管理.文化内涵管理.其办学理念是:以事业凝聚人,为学生发展铺路;以创新吸引人,为学生一生奠基.——《中国教育报》10月23日第12版“教育教学改革中校长三个维度的管理艺术”
26. 郭思乐教授“生本教育”的核心理念,就是高度尊重学生,全面依靠学生,把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学.而教师则要退后,教师的作用和价值,体现在最大限度地调动学生的内在积极性,组织学生自主学习.——《人民教育》20第21期
27. 夸美纽斯在《大教学论》中这样表述其教育理想:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣.厌恶和无益的劳苦,独具闲暇.快乐及坚实的进步.”
28. “教学最大的资源是孩子本身.”“任何时候,都要坚定地相信学生,依靠学生.”
29. 教师的最高境界是“不见自我”.
30. 经过十年的教学改革,杜郎口中学的课堂上,教师角色发生了彻底的变化:从主演走向了导演,课堂由独演走向了合演,由现成走入了生成,教师有时也变成了学生.
31. 全国优秀教师.中国人民大学附中数学教师王金战认为,要想让孩子更有竞争力,在小学阶段,第一是习惯养成,第二是思维开发,第三是前程设计.到了中学,就是要培养一种健全的人格.张扬的个性.与人为善的交往能力和明确的责任意识.王金战著有《英才是怎样造就的》.《中国英才家庭造》等专著.
32. “读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩.”
33. 跳蚤的跳跃高度可以达到它身体的400倍左右,堪称动物界的跳高冠军.然而,把杯子底朝上地扣在跳蚤上,一段时间后,即使没有杯子的阻挡,屡屡碰壁后的跳蚤再也跳不高了.心理学家把这种现象叫做“自我设限”.
34. 现代人由三种依赖症:电脑依赖症.电视依赖症.手机依赖症.
35. 我们常说:“再穷不能穷教育,再富不能富孩子.”这里“不能穷教育”,是说在教育问题上要舍得投资;“不能富孩子”,是要让孩子处在一个适度清贫的学习环境之下.
36. 马斯洛认为:“社会上所有的人都由自尊.自重和来自他人尊重的需要和欲望.”
37. 苏霍姆林斯基指出:“高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件”.“教育的艺术首先包括说话的艺术,同人心交流的艺术,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”.——苏霍姆林斯基:《给教师的建议》(下),教育科学出版社1981年版,第289页
38. 北京教育学院赵恒烈教授把中学历史教师的语言表达能力划分成三个境界:第一境界是把你所想的东西能如实表达出来,能完整地表达思想;第二境界是声情并茂,使语言.表情.动作配合起来,表达得活灵活现,使之传神而动听;第三境界是充分调动学生的想像力,通过教师的讲述,如同带领学生到达历史现场,入其境,见其人,闻其声.
篇2：教育有关的经典励志名句
教育有关的经典励志名句90句
1、教育能开拓人的智力。
2、每一个学生都是好学生。
3、坚持启发式，避免注入式。
4、捧着一颗心来，不带半根草去。
5、只有受过教育的人才是自由的。
6、为子孙富贵作计者，十有九败。
7、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
9、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
14、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
16、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
19、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
20、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
21、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
25、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
26、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
27、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
28、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
30、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
篇3：教育励志名言名句
1、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
2、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
3、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
4、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
5、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
6、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
7、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
8、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
9、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
10、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
11、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
13、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
14、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
15、师者，传道授业解惑者也。
16、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
17、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
18、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
19、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
20、忠诚党的教育事业。——毛泽东
21、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
22、学而不厌，诲人不倦。——孔子
23、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
24、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
25、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
26、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
27、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
28、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
29、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——xx博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
30、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——xx
31、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
32、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
33、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
34、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
35、面向现代化面向世界面向未来。——邓小平
36、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
37、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
38、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
39、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
40、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
41、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔
42、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
43、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
44、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
45、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
篇4：教育励志名言名句
教育励志名言名句
1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
4、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
5、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
11、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
12、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
15、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
16、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
17、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
18、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
19、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
20、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
21、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
22、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
23、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
24、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心，
资料
——苏霍姆林斯基
25、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
26、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
27、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
28、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
30、教育植根于爱。——鲁迅
31、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
32、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
33、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
34、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
35、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛
36、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
37、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
38、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
40、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
41、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
42、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
43、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
44、教育是国家的主要防御力量。——伯克
45、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
46、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
47、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
48、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
49、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
50、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
篇5：励志教育名言名句
1) 志之难也，不在胜人，在自胜。——《韩非子》
2) 当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的!凭你的聪明，这点小事是难不倒你的!”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。——罗兰
3) 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
4) 饱食终日，无所用心，难矣哉。——《论语·阳货》
5) 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
6) 人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
7) 任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。——谢觉哉
8) 莫教桑麻困后人，浮云富贵不如贫，男儿志在安天下，破旧山河再造新。——杨超
9) 船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。——戴尔·卡耐基
10) 把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤
11) 进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。——张养浩
12) 心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋
13) 一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷庆功
14) 我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志;但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。——狄更斯
15) 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
篇6：有关教育的励志名句
有关教育的励志名句
1、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
2、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
3、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
5、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
11、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
12、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
13、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
14、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
15、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
16、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
20、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
21、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
23、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
24、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
25、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
26、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
30、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
篇7：教育励志名言名句
教育励志名言名句
1、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
2、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
3、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
4、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
7、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
9、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
12、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
13、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
14、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
17、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
18、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
19、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
20、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
21、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
22、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
23、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
24、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
25、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
26、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
27、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
28、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
29、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
31、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
32、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
33、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
34、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
35、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
37、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
38、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
39、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
41、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
42、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
45、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
46、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
47、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
48、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
49、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
50、教育为公以达天下为公。——陶行知
51、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的`爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
52、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
53、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
54、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
55、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
56、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
57、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
58、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
59、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
60、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
61、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
62、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
63、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
64、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
65、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
篇8：关于教育的励志经典名言名句
1、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
2、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
3、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
4、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
5、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
6、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说、若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
8、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
9、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
12、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
14、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
15、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
篇9：关于教育的励志经典名言名句
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
3、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
4、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
6、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
7、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
9、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
11、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
12、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
13、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
14、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
15、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
篇10：关于教育的励志名言名句
关于教育的励志名言名句分享
1、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
2、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
3、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
4、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
5、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
6、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
7、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
8、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
9、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
11、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
12、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。
13、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子。
14、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
16、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
17、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
18、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
19、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
20、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
21、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
23、惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。
24、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
25、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
26、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
27、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
28、家教宽中有严，家人一世安然。
29、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
30、吾爱吾师，吾更爱真理。
31、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
32、为子孙富贵作计者，十有九败。
33、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
34、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
35、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
37、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
39、教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。
40、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
42、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
43、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。
44、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
45、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
46、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
47、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
48、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
49、传家有道惟存厚;教子无方只求严。
50、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
51、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
52、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
53、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
54、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
55、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
56、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
57、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
58、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
59、培养人，就是培养他对前途的希望。
60、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
关于教育的励志名言
篇11：关于教育的英语励志名言名句
1、兴趣是最好的老师。
Interest is the best teacher.
2、喜欢孩子，善待孩子。
Like children, treat children.
3、学高为师，身正为范。
High school teacher, who is the norm.
4、以德感人，为人师表。
By virtue of being moving.
5、教书育人，功德无量。
Teach kindness knows no bounds.
6、意识是成功教育的基矗。
Consciousness is the foundation of successful education.
7、心灵塑造的最佳工程师。
The best engineer in shaping the mind.
8、我成功因为我志在成功!
I succeeded because I willed it!
9、没有疑问就等于没有学问。
No doubt is no learning.
10、努力把自己当成一个孩子。
Try to think of yourself as a child.
11、教师的人格是教育的基石。
Teachers' personality is the cornerstone of education.
12、博观而约取，厚积而薄发。
Bo concept and about to take, thick and thin hair.
13、先学会做人，再学会知识。
First learn to behave, and then learn knowledge.
14、坚持启发式，避免注入式。
Adhere to the heuristic, avoid injection.
15、心灵的沟通胜于知识传递。
Spiritual communication is better than knowledge transfer.
16、教育无小事;教师无小节。
Education is no trivial matter; teachers have no section.
17、太阳下最光辉的职业是教师。
The most glorious profession in the sun is a teacher.
18、天荒地老，教师的童心不泯。
In ancient times, teachers childishness.
19、为学生的一切，一切为学生。
For all the students, all for the students.
20、独物之教风，以尽匹夫之责。
The unique teaching style, so as to duty.
21、教育加赞赏等于教育的平方。
Education and appreciation are equal to the square of education.
22、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
Work in the green life, no regrets.
23、不自满者受益，不自是者博闻。
No room for complacency is not benefit from cmp.
24、一切为了孩子，为了一切孩子。
All for children, for all children.
25、老老实实做人，认认真真教书。
Honest and earnest teaching.
26、教师要融于师生的相互理解中。
Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.
27、循循善诱，诲人不倦的是老师。
The teacher is good at giving systematic guidance and tireless in teaching others.
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
If you want your life to be brilliant, don't waste it.
29、不尊重学生，就是不尊重自己。
Does not respect the students, is not respect their own.
30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
Teacher Shi Aiyi in between love and love.
31、非学无以立身，非教无以立国。
Without learning foundation, non teaching not to stand in.
32、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
To do, the heart also do.
33、以人为本，是一切教育的出发点。
People oriented, is the starting point of all education.
34、职业道德是做人之本，为师之本。
Occupation morals of this man, the division of the.
35、教师要融于师生的相互理解中。
Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.
篇12：关于教育的英语励志名言名句
1、读书使人成为完善的人。——培根
reading makes people become perfect。
2、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
books are tools of the soul。
3、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
books are the tools of cultivating wisdom。
4、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克
no great desire， no great genius。
5、人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼
working talent， but talent to create。
6、求知是人类的本性。——亚里士多德
is the nature of human knowledge。
7、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特
the so-called genius is to strive force。
8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
books are inseparable youth life partner and mentor。
9、天才就是回避艰苦工作的能力。——埃·哈伯德
genius is the ability to avoid hard work。
10、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
only people more and more degenerate， literature has plummeted。
11、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
a bad book is like a bad friend， may your systems。
12、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
scroll affectionate friend， terminator sorrow joy every dating。
13、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
no more cheap as entertainment， more lasting is fulfilled。
14、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹
ask canal that had so much? for water fresh comes from its source。
15、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
reading is not the night five drum， is work by fits and starts。
16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
vast spirit， active imagination， and industrious heart make a genius。
17、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
reading is in thought， with the help of others to build their own thoughts。
18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
vigorous knowledge all over the world， to read all books in the world。
19、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
knowledge for people to request the greatest stress and the greatest enthusiasm。
20、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
military strategy must be the new countries， will also have to read a good book。
21、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
to read without reflecting is equal to the eating without digesting。
22、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊
knowledge is the candle that leads life to the bright and real world。
23、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
to present problems correctly is the first step towards the innovation。
24、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
reading this， you must teach suspected， yizhe， will no doubt， is to grow here。
25、书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生
books with good time is the best of everything; abuse， is one of the most bad things。
26、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
don't take on too much reading， but to think more， such a reading make me benefit a lot。
27、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
learn your essence is inexpensive。 know that's less than ten pieces and ground， know a but rather to land。
28、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情天才行动全靠创造这一团烈火进射出来的。——罗曼·罗兰
all joy is the joy of creation in life： to love genius action by creating a ball of fire into the shot。
29、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。——高尔基
genius， is its essence and said， is just a sense of career and love of excessive work。
30、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
each step in the creation of the house of career， all want to think twice before you do， rather than blindly blind touch。
31、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
create a great cause is talent， is hard to complete the great cause。 the period of working， more yun by force。
32、一切真正的天才，都能够蔑视诽谤;他们天生的特长，使批评家不能信口开河。——克雷洛夫
all the real genius， able to disdain slander; their native special features， which critics cannot be nonsense。
33、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
education! science! learn to read， is lit the torch。 every word of each syllable is launched mars。
34、敏感从来不是伟大天才的优良品质，伟大天才所喜爱的是准确。——狄德罗
sensitive has never been a great genius of the fine quality， great genius favorite is accurate。
35、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根
the learning too used as adornment is false; fully in accordance with the rules of learning is the scholar quirks。
篇13：励志教育励志教学的名言名句
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
3、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
4、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
5、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。
6、教育人就是要形成人的性格。
7、精心教学，潜心育人。
8、爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。
9、教育为公以达天下为公。
10、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。
11、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
12、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
13、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
14、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
15、教育是科学，科学的意义在于求实。
16、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
17、凡学之道，严师为难。
18、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
19、不要指望正规的教育能够成就一个管理者。
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
21、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。
22、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
23、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。
24、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
25、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
26、个人名利淡如水，教育事业重如山。
27、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
28、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
30、脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。
31、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
33、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
34、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
35、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
36、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
37、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
38、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
39、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
40、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
41、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
42、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
43、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
44、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
45、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。
46、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
47、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
48、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
49、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
50、真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。
篇14：关于教育的英语励志名言名句
1. Education begins agentleman, conversation completes him.
君子开始形成于教育，而完成于交际。
2. Birth is much, but breeding is more.
出身诚有力，教养功更高。
3. The cask savors of the first fill.
幼年影响最难消。
4.Instruction knows no classdistinction.
有教无类《论语》
5.Education has for its object the formation of character.
教育的目的在于品德的培育。斯宾塞
6.He can ill be master that never was scholar.
没当过学生的人成不了一个好先生。
7. Teaching others teaches yourself.
教学相长。
8. Better untaught than ill taught.
宁可不受教育也强于受坏的教育。
9. The best bred have the best portion.
最好的教养是最好的嫁妆。
10. A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)
教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。(美国历史学家亚当斯 H B)
11.Better be unborn than untaught, for ignorance is the root of misfortune.(Plato, Ancient Greek philosopher)
与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家柏拉图)
12.Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all nobleeducation: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add thatone must also be able to dance with the pen? (Friedrich W. Nietzsche Germanphilosopher)
所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。(德国哲学家尼采 F W)
13. Education commences at the mother'sknee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards theformation of character. (Hosea Ballou British cducator)
教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。(英国教育家巴卢 H)
14.Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, Americanhistorian)
教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家杜兰特)
15.Educaton does not mean teaching people to know what they do not know ; itmeans teaching them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British artcritic)
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家园斯金 J)
16. Education is a admirable thing, but it is well to remember from time totime that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家王尔得 O)
17. Educationhas for its object the formation of character. (Herbert Spencer, Britishphilosopher)
教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家斯宾塞 H)
18.Education has produced a vast population able to read but unable todistinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan Britishhistorian)
教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家特里维廉 G M)
19.Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (WilliamButler Yeats Irish poet)
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人叶芝 B W)
20.Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman)
教育是国家的主要防御力量。(英国政治家伯克)
篇15：关于教育的英语励志名言名句
1.Birth is much, but breeding is more.
出身诚有力，教养功更高。
2.Education begins a gentleman, conversation completes him.
君子开始形成于教育，而完成于交际。
3.The cask savors of the first fill.
幼年影响最难消。
4.Instruction knows no cladistinction.
有教无类——《论语》
5.Education has for its object the formation of character.
教育的目的在于品德的培育。——斯宾塞
6.He can ill be master that never was scholar.
没当过学生的人成不了一个好先生。
7.Teaching others teaches youself.
教学相长。
8.Better untaught than ill taught.
宁可不受教育也强于受坏的教育。
9.The best bred have the best portion.
最好的教养是最好的嫁妆。
10.A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)
教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。(美国历史学家 亚当斯 H B)
11.Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)
与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家 柏拉图)
12.Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)
所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。(德国哲学家 尼采 F W)
13.Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)
教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢 H)
14.Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)
教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)
15.Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金 J)
16.Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家 王尔得 O)
17.Education has for its object the formation of character. (Herbert Spencer, British philosopher)教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家 斯宾塞 H)
18.Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan British historian)
教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家 特里维廉 G M)
19.Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (William Butler Yeats, lrish poet)
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人 叶芝 B W)
20.Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman)
教育是国家的主要防御力量。(英国政治家 伯克)
21.Education is the transmission of civilization. (Will Drant, American historian and essayist)
教育传播文明。(美国历史学家、散文家杜兰特.W.)
22.Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman)
教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役。(英国政治家 布罗马汉姆)
23.Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. (Edward Gibbon, British historian)
每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。(英国历史学家 吉朋 E)
24.Example is always more efficacious than precept. (Samuel Johnson, British writer and critic)
身教胜于言教。(英国作家、批评家 约翰逊 S)
25.For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. (Anton P.Chekhrv, Russian dramatist)
一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家 契克夫 A P)
26.Genius without educaton is like silver in the mine. (Benjamin Franklin, American president)
未受教育的天才，犹如矿中之银。(美国总统 富兰克林 B )
27.How much more profitable for the independent mind, after the mere rudiments of education , to range through a library at random, taking down books as the mother wit suggests! (John Henry, British Cardinal Newman)
受到初步的基础教育之后，对于愿意独立思考的人来说，在图书馆里信手取下一本书来，根据个人的天赋随意涉猎，这该是多大的好处啊!(英国纽曼红衣主教 享利 J)
28.I have long since abandoned the notion that higher education is essential to either success or happiness. Hot houses of learning do not always grow anything edible. (Robert Moses, American state govenment officer)
我早已抛弃了这种观念：高等教育是通往成功或者幸福的必由之路。知识的“温室”并不总能生长可供食物用的粮食。(美国州政府官员 摩西 R)
29.Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. (Plato, ancient Greek Philosophe)
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。(古希腊哲学家 柏拉图)
30.from the very beginning of his education, the child should experience the joy of discovery.
篇16：励志名句
1. 有多大的思想，才有多大的能量。
2. 决心是成功的开始。
3. 励志是给人快乐，激励是给人痛苦。
4. 命运是可以改变的。
5. 成功者绝不放弃。
6. 成功永远属于马上行动的人。
7. 信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
8. 如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
9. 一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
10. 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
11. 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
12. 下定决心一定要，才是成功的关键。
13. 成功等于目标，其他都是这句话的注解。
14. 成功者绝不给自己软弱的借口。
15. 你只有一定要，才一定会得到。
16. 一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
17. 如果你相信自己，你可以做任何事。
18. 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
19. 时间顺流而下，生活逆水行舟。
20. 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
21. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
22. 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
23. 当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
24. 成功是一个过程，并不是一个结果。
25. 成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
26. 只有第一名可以教你如何成为第一名。
27. 学习需要有计划。
28. 完全照成功者的方法来执行。
29. 九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
30. 人的能量=思想+行动速度的平方。
31. 记住：你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。
32. 人各有志，自己的路自己走。
33. 别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
34. 成功来自使我们成功的信念。
35. 相互了解是朋友，相互理解是知己。
36. 没有所谓失败，除非你不再尝试。
37. 有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。
篇17：励志名句
励志名句
序言：不管我以后会变得怎么样，我只有一个信念，做一个真诚的人，有一颗善良的心，活出人的尊严。
1) 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
2) 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
3) 每天告诉自己一次，我真的很不错。
4) 每一次失败，都是成功的伏笔;每一次考验，都有一份收获;每一次泪水，都有一次醒悟;每一次磨难，都有生命的财富。每一次伤痛，都是成长的支柱。每一次打击，都是坚强的后盾;活着必定要经历一些挫折，而我们依然坚强战胜每一次挫折，只要我们还活着，就值得庆幸。
5) 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
6) 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
7) 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
8) 生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
9) 发光并非太阳的专利，你也可以发光。
10) 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
11) 人的价值，在遭受诱惑的.一瞬间被决定。
12) 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
13) 欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙夷。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点
14) 很多时候，人生就是在绝望与希望间徘徊，每一个活着的正常人，都会给自己一个目标，且不管这目标是高尚还是低俗。人们沿路走去，有阳光，也会有阴霾。
15) 状态是干出来的，而不是等出来的。
16) 道歉是为将来再次冒犯打下伏笔。
17) 所谓百依百顺，就是为了某种不可告人的目的在未完成前，所表现的不同寻常的耐心。
18) 在这世上惟一件事比别人议论更糟，那就是无人议论你。
19) 人们通常不愿意承认自己的错误，总爱为自己辩解，但同时又不能容忍他人的过失，一旦有人做了错事，旁观者就立刻上去责备，而不能用一种平常心来处事;有了一颗平常心，我们就不会感到走投无路，就能够随机应变，灵活处事。就像流水遇到顽石，并不会为之苦恼，而是很自然地绕避而下。
20) 幸福是一段铺满鲜花的旅程，痛苦是一段布满荆棘的旅程，我们不沉迷青山绿水，不惧怕风雨兼程，我们收纳各种风景，我们收获无穷的抗争和突破，我们毕生收获着不同的风景。
21) 人生从来不是规划出来的，而是一步步走出来的。找到自己喜欢的事，每天做那么一点点，时间一长，你就会看到自己的成长。
22) 人就这么一辈子，开心也是一天，不开心也是一天，所以你一定要给力开心。人就这么一辈子，做错事不可以重来;碎了的心难再愈合，所以你一定不能事后后悔。人就这么一辈子，过了今天就不会再有另一个今天;一分一秒都不会再回头，所以你一定要珍惜每分每秒。请记得一辈子要都微笑面对任何挫折。
23) 有什么比健康更重要，有什么比贫穷更煎熬; 有什么比亲情更牢靠，有什么比爱情更缥缈; 有什么比平凡更逍遥，有什么比伟大更难造; 有什么比自由更幸福，有什么比规矩有约束; 有什么比心胸更宽广，有什么比狭隘难脱逃; 有什么比开明更阳光，有什么比追求有理想。
24) 偶然的成功比失败更可怕。
25) 才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。
26) 两种人无药可救：一是不服从命令的人，二是惟命是从的人。
27) 没有摔过跤的人，不知道摔跤的痛;没有流过泪的人，不知道眼睛的清澈。
28) 命运不是运气，而是选择;命运不止是思想，最重要去做;命运不是名词，而是动词;命运不是放弃，而是掌握。
29) 面对困境，也不要悲观厌世。
30) 命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，但往往在实现理想时，会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。
31) 没有准备向命运抗争，命运便会显示其威力。
32) 吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人不能享受的一切。
33) 浪漫是一种自我修养，是生活的格调。不管什么年龄，总要保持一种浪漫情怀。
34) 一个人的命运主要掌握在自己手中。
篇18：励志名句
一、让你的恶习先你而死--富兰克林
二、弱者等待时机，强者制造时机--居礼夫人
三、我承认自己的结论有九十九次是错误的。--爱因斯坦
四、你若对自己诚实，日积月累，就无法对别人不忠了。--莎士比亚
五、我是闲暇为所有财富中最美好的财富。--苏格拉底
六、钱，可以给你带来食物，但不可以给你带来食欲。--易普生
七、钱，可以给你带来药，但不可以给你带来健康。--易普生
八、钱，可以给你结识人，但不可以给你带来真正的朋友。--易普生
九、钱，可以给你带来仆人，但不可以给你带来信赖。--易普生
十、钱，可以给你带来欢愉的日子，但不可以给你带来和平与幸福。--易普生
十一、如果我明天就死掉，是否还有想做却没有完成的事?--吉田荣作
十二、每个人都是自己的命运建筑师--沙拉斯特
十三、生活是锻炼灵魂的妙方--勃朗宁
十四、怎样思想，就有怎样的生活--爱默生
十五、面对光明，阴影就在我们身後--海伦凯勒
篇19：励志名句
一、幸运是机会的影子--苏格拉底
二、信心是命运的主宰--海伦凯勒
三、书是唯一不死的东西--邱特
四、友谊能增进快乐，减少痛苦--爱默生
五、成功可招引朋友，挫败可考验朋友--西拿斯
六、朋友是一面镜子--西谚
七、我之所以有今天是因为出身贫寒有志的关系。--松下幸之助
八、我要把双手身出来让世人看，我虽然夺得了这麽多土地，死後却连一点尘埃也没有带走。--亚历山大大帝
九、勿道人之短，莫说己之长。--朱子家训
十、生活尽可低，志气当高洁。--深田欠弥
十一、你不能和一个握紧的拳头握手。--印地拉;甘地
十二、生命是一顿丰富的宴席，有人却宁可挨饿。--利奥;巴卡力士
十三、我整个生命都在书房里，坐在这里，感到内心的宁静...这才是真正属於我自己的位子
十四、。--柏杨
十五、人生的价值以及他的快乐，都在於他有能力看重自己的生存。--歌德
十六、如果拟任为输赢是最重要的事，那你输了。--欧康诺
十七、莫不有始，鲜克有终。--李光耀
十八、我爱那些使自己的德行成为自己的目标或命定的人。--尼采
十九、我从来不认为不同意我的看法就是冒犯。--柯林顿
二十、我对自己的信心已超越别人对我的评价。--茱利亚
二十一、美丽的事物是永恒的快乐，它的可爱日有增加，不会消逝而去。--莎士比亚
二十二、过去的事早已消失，未来的事更渺不可知，只有现在是真实的。--培根
二十三、成功之人去找寻环境，若环境不合他，便去改造它。--萧伯纳
二十四、有价值的东西，都要付出代价。--罗拔士
二十五、不费劳力而得者，唯贫困而已。--英谚
二十六、只有寻常才做，但具有不寻常恒心的人，一切皆可获取。--巴克斯顿
二十七、想象力比知识更重要。--爱因斯坦
二十八、最敏捷的，未必赢得竞赛：最强大的，未必赢得战争：时间与机会才是主人。--所罗门
二十九、待足几时足，知足自足。求闲何日闲，偷闲便闲。--新春联句
三十、有志者事竟成。--汉光武帝
三十一、我只知道，假如我去爱人生，那人生一定也会回爱我。--阿鲁道夫?鲁宾斯坦
三十二、先将一个人的生活过好，才有能力过好两个人的生活。--林昭亮
三十三、我的痛苦会停止，但求我的心能徵服它。--泰戈尔
三十四、只用微笑说话的人，才能担当重任。--西谚
三十五、你要保守你的心，胜过保守一切，因为一生的果效是由心发出。--圣经
三十六、分享的朋友，在精不在多，分享的幸福就在下一秒。--司恩鲁
三十七、旁观自己的悲伤是解脱，主观自己的悲伤是更加悲伤。--司恩鲁
三十八、你所贯彻的形象，你喜爱它有多少百分比，你就幸福多少百分比。--司恩鲁
三十九、权力趋於腐化。绝对的权力，更趋向於绝对的腐化;大人物许多是坏蛋。--英国雅顺男爵
四十、他希望，不是似乎好而是实在做到最好。--亚之留(希腊作家)
四十一、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。--孔子
四十二、伟人的力量大於物质力量;这精神能战胜物质的思想，可统治世界。--爱默生
四十三、盛年不再来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。--陶渊明「杂诗」
四十四、每一个人无论怎样渺小，在自己的眼中，都自有其份量。--荷姆
四十五、经验是良师，可惜学费贵。--西谚
四十六、我们唯一需要恐惧的事，是恐惧本身。--罗斯福
四十七、死亡是最後的睡眠?不是的，它是最後终结的醒觉。--莎士比亚
四十八、只要付出代价，你便可以随意选择。--里昂
四十九、感谢是爱心的第一步。--西谚
五十、青年人要有老年人的沈着，老年人应有青年人的精神。--海明威
五十一、快乐与人生，是最好的伴侣。--英谚
五十二、外表往往与事实本身不符，世人却容易被表面装饰所欺骗了。--莎士比亚
五十三、能克服自己的愤怒，便能克服最强的敌人。--德克
五十四、金钱是一个无底的洞，廉耻天良真理都会沈溺在这里面。--高斯雷
五十五、快乐的微笑是保持生命康健的唯一药石，它的价值千万，却不要花费一文钱。--奈斯比特
五十六、唯有你自己始能给本身宁静。--爱默生
五十七、你应该尽量发挥自己的才能，千万不可依人做假，去作别人的尾巴。--莎士比亚
五十八、真正的友谊，有如健康失去时，始知其价值。--英谚
五十九、友情像一棵树木，要慢慢的栽培，才能成长真的友谊，要经过困难考验，才可友谊永
六十、固。--华盛顿
六十一、最丰满最好之稻穗，便最贴近地面。--梭诺尔之
六十二、行动养成习惯，习惯培养人格，人格影响命运。--詹姆士
六十三、每一粒厄运的种子，却包孕着未来丰盛的果实。--莎士比亚
六十四、需要是成功之母。--英谚
六十五、思想与理论，贵呼先於行动，但行动较思想或理论更高贵。--华兹华斯
六十六、如果你不思考未来，你便不会有未来。--亨利福特
六十七、当你面对太阳时，阴影总是落在你的背後。--海伦凯勒
六十八、所有的战役，胜负都在於一心。--圣女贞德
六十九、任何你忧虑的事，你都应该去采取一点行动，不要只是在那边想。
七十、想象是什麽并不重要，想象能做什麽才重要。--弗利慈
七十一、真实便是美。--济慈
七十二、人类最大的悲剧不是死亡，而是没有掌握有意义的人生。
七十三、自信是生命的动力。--托尔斯泰
七十四、人生最大的荣耀，不是永远不败，而是屡败屡战。--拿破仑
七十五、朝着既定的目标走，就不会迷失。
七十六、伟大的致富万能之钥，正是帮你充分掌握自己心志所必须的自律自制。
七十七、记住，最具深远意义的是：你唯一能完全控制的是你自己的心态。--希尔
七十八、目标是什麽不重要，目标能产生什麽样的效果才重要。我们演活什麽人，便成为什麽
七十九、人。--尼摩伊
八十、为什麽我的感觉必须是取决於别人脑海中的想法?--爱默生
八十一、我们不是因为快乐而歌唱，而是唱歌使我们快乐。--詹姆生
八十二、如果他们愿意把工作分割成一个个小部分，便没有无法处理的工作。--亨利福特
八十三、每一个人都有能力成为天才。你所要做的只是致力於运用你的想象力。
八十四、快乐是你与生俱来的权力，它不应该取决於你完成什麽。
八十五、我们经常感到相当程度的精神混乱，因为我们经常同时想很多事情。
八十六、一沙一世界，一花一天堂，掌中握无限，刹那即永恒。--诗人布莱克
八十七、思想便是灵魂在对自己说话。--柏拉图
八十八、无是此静坐一日为二日，若活七十年便是一百四十--苏轼
篇20：经典励志名句
经典励志名句推荐
1) 机不可失，时不再来。
2) 可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。
3) 人要有足够的压力，才能超越颠峰。
4) 少许的主动就可以使你生活中的运气大增。
5) 成功无须解释，失败却有许多托辞。
6) 行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。
7) 真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
8) 不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。
9) 世上无难事，只要肯登攀。
10) 没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
11) 自我要求是迈向成功的捷径，恒心是离成功最短的路。
12) 伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
13) 成功的关键在于我们对失败的反应。
14) 即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。
15) 失败只是代表你的努力还不够。
16) 你脑子里东西的多寡，就关系着你将来的前途。
17) 只要热情犹在，哪怕青春消逝。
18) 一个人能力当中所蕴藏的潜能，远超过自己想像以外。
19) 事情做到完美，就是艺术。
20) 自弃者扶不起，自强者击不倒。
关于励志的经典名言名句精选
1) 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
3) 不是境况造就人，而是人造就境况。
4) 人之所以能，是相信能。
5) 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
6) 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
7) 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
8) 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
9) 自己打败自己的远远多于比别人打败的。
10) 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
11) 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
12) 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
13) 人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
14) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
15) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
16) 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
17) 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
18) 世界会向那些有目标和远见的人让路。
19) 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
20) 不为失败找理由，要为成功找方法。
关于励志的经典名言名句大全
1) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
2) 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3) 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
4) 只要功夫深，铁杵磨成针。
5) 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
6) 有志者，事竟成。
7) 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
8) 事常与人违，事总在人为。
9) 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
10) 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
11) 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
12) 懒惰包含着永久的失望。
13) 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
14) 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
15) 只有登上山顶，才能看到远处的风光。
16) 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
17) 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
18) 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
19) 沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。
20) 人最可悲的是自己不能战胜自己。
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