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范文和征文一样吗

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范文和征文一样吗（推荐7篇）由网友“瀚柠蕴”投稿提供，下面是小编给大家带来范文和征文一样吗，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

范文和征文一样吗

篇1：征文和作文一样吗

征文和作文一样吗

绝对不一样。目的不同。

作文就是一般的练习的文章。

征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章，有题目，题材，格式的限定。

征文就是征求作文,有发表的需求,而作文就是包括方方面面的事物了。

征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：

1.征文的宗旨，即本次征文的意图、目的;

2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动;

3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等;

4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束;

5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等;

6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。

作文(composition)是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

特点

一般要求题型高考作文体裁，分段篇章,有一定结构、顺序。

作文

(一)记叙文

是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

1.记叙文的分类

(1)从内容及表达方式分：

①简单记叙文。

②复杂记叙文。

2.从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文。

②以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。

(二)说明文

以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

说明阅读训练

1、说明文的'分类

从说明对象(内容)分：

①实体事物说明文。

②事理说明文。

③科学小品文。

从语言表达方式分：

①平实说明文。

②文艺性说明文。

2.说明文的特点：

(1)内容上具有高度的科学性。

(2)结构上具有清晰的条理性。

(3)语言上具有严密的准确性。

3.说明顺序：

(1)时间顺序

(2)空间顺序

(3)逻辑顺序

4.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、画图表、摹状貌、引言论

(三)应用文

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

现代应用文

1、应用文的种类：

(1)书信类：一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书)、电报、汇款。

(2)笔记类：日记、读书笔记。

(3)公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。

(4)宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。

(5)告示类：启示、海报。

(6)礼仪类：请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函。

(7)契据类：条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约。

(8)传志类：传记、地方志、家史(校史、村史)。

(四)议论文

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

论点论据论证

(1)、议论文的分类：

按内容目的分：

①一般性议论文。

②评论。

③杂文(随笔、杂谈、笔记)。

④读后感。

按论证方式分：

①立论文。

②驳论文。

编辑本段要素

六要素

时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果(多为记叙文)

篇2：国庆节征文：幸福像花儿一样

国庆节征文：幸福像花儿一样

“礼炮齐鸣群情壮，战鹰翱翔举世惊。”当身边的爷爷发出这声由衷感叹时，电视上新中国66华诞庆典已进入群众游行阶段。

我将死守电视屏幕的眼睛转过来，定定地望着激动不已的爷爷，好奇地问：“爷爷，您怎么这么激动啊?”

“当然激动了，难道你没看见电视上这宏大的场面啊，那个精神气儿，是个中国人都不会无动于衷的。你个小孩子家家的，不是很懂这些啊!”爷爷有些“摆谱”，爱理不理地说。

“我怎么就不懂了呢?”我据理力争，“我也爱国啊!” 爷爷来了兴致：“说说，你都怎么爱国了?” “我... ...我... ...”我一时语塞，急红了脸。爷爷只是笑笑，逗了我一句“鬼精儿!”便又将头扭向了电视。

我却再也没有心思看下去了，因为心底那份隐隐的感情正在不断膨胀，让血液为之沸腾。

... ...

66年了，当英勇的中国人民推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，建立起社会主义新中国的那一刻，《开国大典》为我真实再现了这一峥嵘岁月;30年了，当智慧的中国人民结束十年“”的动荡，走上改革开放富强之路的那一刻，《春天的故事》为我生动展示了这段探索历程;10余年了，当团结的中国人民迎来香港、澳门的回归，进一步实现祖国统一大业的那一刻，现场直播的主权交接仪式为我真实地记录了这一历史瞬间。还有很多的“这一刻”，我们都在回顾历史、见证历史、创造历史。

抚今追昔，共和国的沧桑巨变令人感慨万千。有多少坎坷曲折，有多少奋进求索，有多少悲壮感动，有多少梦想光荣，都铭记在了中国人民的心里，都谱写进了共和国的辉煌史册。

前行有声，岁月无缘;成就几多，奉献无言。人民当家作主的时代，56根民族柱分贮在天安门广场上，它们代表了56个民族的大团结，代表了全国人民为实现中华民族伟大复兴共奋进的决心。

我们可爱的祖国，她从风雨中走来，她朝向彩虹走去;我们可爱的祖国，她从来没有像今天这样光彩照人、朝气蓬勃;我们可爱的祖国，她是一首伟大的歌，更是一个充满生命力的传说。

66年!才能看到像今天这样的祖国!66年，无数国人同甘共苦，奋力前行;66年，神州大地神采飞扬，繁花似锦;66年，东方巨人傲然屹立世界民族之林... ...

“孩子，还在想啥呢?”爷爷那依然激动的声音将我拉回现实，这时电视里直播的群众游行已走完了好几个方阵。我看他那喜形于色的神情，突然有了主意：“爷爷关心国事，干好村里的工作是爱国，那我搞好学习，学到知识和本事不也是爱国吗?”

“鬼精儿!”我还没有躲开，爷爷那粗糙的手指已勾过了我的鼻尖。幸福的笑声随即洋溢在这个特殊的晴空里，像花儿一样尽情绽放!

篇3：风一样的少年情感征文

风一样的少年情感征文

我叫严安，一个笑起来没心没肺的女孩，生活过地波澜不惊，在分数至上的时代，努力埋头苦读，为自己的理想的大学而奋斗。偶有小风小浪，时间的车轮碾过，再大的事情也会过去，一如我卑微而又持久的暗恋。高一吃完晚饭回教室的路上，眼睛努力瞟着篮球场上玩地不亦乐乎的男生，希望搜寻到花样美男一饱眼福，为枯燥的学习增添乐趣。渐渐地我的目光停留在一个正要投球的男孩身上，在阳光的照射下，他脸颊的弧度显得分外惹人注意，一霎那间我的内心已春暖花开。他不是金城武似的花样美男，直至后来相识我也不觉得他有多么的帅气，只是觉得如阳光一样的美好干净。

高二的`我们恰好分到一个班，我一直认为这是老天听到了我的祷告，神的指示。你就坐在我的左上角，我内心暗自窃喜，这样我就能装作不经意的看见你的侧脸，迷失在你的背影里。只是不知道在我装作不经意留恋的望着你的时候，你会不会有着心灵感应一样察觉到有人在默默地注视你呢。一年的日子眨眼就过了，在这期间我们的关系不亲不远，见面了打个招呼，仅此而已。我一直不敢说着内心的秘密，一如柯景滕对沈佳宜的那份感情——你不要拒绝我，让我爱着你就好。高三的日子忙碌简单，我也一直努力让自己心态平静，心无旁骛，只是还会有偶尔在路上遇见你时内心的小激动，好像做了一件疯狂的事后，内心抑制不了的不安定。还是会路过那个篮球场，还是会不死心的瞟一眼，尽管高三了，知道你不再去球场了，但还是贼心不死的东张西望，幻想着你会在一个转角出现微笑着和我招手。

转眼就毕业了，我们不在一个城市，你去了帝都北京，我在距离你两千公里远的成都。同学们各自东西南北流窜的时候，我们见过一面，同学聚会上，你和同学把酒言欢，我和同学说着笑着，不经意间我还是会留意你的一举一动，我还是没能抓住高中你爱谈天我爱笑的尾巴，诉说三年来的爱意。去学校的前夕我一个人蜷缩在椅子上安静地看了一部叫初恋这件小事的电影，故事简单而温暖，看到阿亮学长把相册放在小水家门口的时候，我和剧中的小水一样哭得稀里哗啦，认为世界上再也没有比你喜欢的那个人正好也喜欢你更美好的事了。剧中小水和学长纯纯的爱情令我羡慕不已，现实中我喜欢的那个人甚至可能没有察觉出我的这份真心。

大学了，我和你的联系并没有断开，有时间我便找你聊天，拉拉家常，渐渐地我们成了哥们，错了，是你把我当成哥们了。大学了，你已经有了自己喜欢的人。我在QQ里说祝福你，一定要幸福哈，你一定没看见我内心的失落和我僵住的表情。我对自己说，别想那破事了，不就是一个人嘛，我会很快放下的。我真把自己当你哥们了，当你说着和女友的快乐甜蜜，我在心里默默地祝福你，有时也开玩笑的嗔怪你，怎么老在我面前秀甜蜜，甚至说着要你帮我找个。当你说着你和你的那个她之间的矛盾并满口嚷嚷着要分手时，我耐心地劝你，努力地为你分担。爱情的游戏里，我始终都没赢你，因为我是爱你的那一方。我真把自己当你哥们了，你的不开心你的喜悦，我作为你的祝福者歌颂者，祝愿你一切安好。

转眼大四毕业了，我留在了成都，做个寻常女生，三五好友，一个恋人，头脑简单，面目清秀，听街知巷闻的歌，看老少皆宜的剧，穿舒适衣裤，化少许的淡妆。说得体的话语，有自己的生活圈子。身体里的心没有变，凡俗往来总能寻见真情，不偏颇矛盾，不低微脆弱，不向世间盲目索取，亦不事事推敲。走下去，学会幸福。经历了许多，也有了属于自己的爱情，属于自己的岁月，属于自己的美好时刻。一次人人网上的段子吸引了我的注意——一生中至少要有两次冲动，一次为奋不顾身的爱情，一次为说走就走的旅行。看到这句话，我对自己说去吧，没能为爱奋不顾身，那就去旅行吧。于是我踏上了去拉萨的征程。半夜在酒吧里，回忆这些年的悸动或美好或痛苦，想到了你，酒吧的灯光，慵懒的音乐簇拥着我做了一直忍了七年没做的事，当即我挑了一张蓝色温暖的明信片，写了这么一句话：你知道我曾爱过你吗。我没有留下署名，从另个角度说，我还是没让他知道我是谁，我还是不敢。我不知道在他看到这句话时，脑中会想起谁，但我希望他脑中能有我的影子闪过，毕竟只有这样，我才知道我的爱有了回应，我的青春不是呼啸而过什么都没有留下。

篇4：如太阳一样的他教师节征文

如太阳一样的他教师节征文

光阴中，什么样的善行如阳光温暖人心?什么样的言语如沐春风？什么样的陪伴如繁星永恒闪亮？是老师的孜孜不倦，是老师的循循善诱，是老师的温情关心！

在强中的校园里，不知你们是否有被一位老师所吸引，他留着短发，面容清秀，衣着得体干净，步伐矫健。他，我们的生物学老师！王茂贤老师！

高二的第一堂生物课时，期待着即将进来的'生物老师，上课的铃声响完，匆匆进来一位高高瘦瘦的男老师，脸上带着淡淡的笑容，他笑着介绍自己，不停的笑着，像个大孩子！记忆深刻的是他的自我介绍他笑着说；“大家好，我叫王茂贤，哈哈，你们可以叫我冒险王，哈哈哈哈”。第一眼被这个带着朝气的老师所吸引，像是一束阳光洒在身上，亲切自然舒爽。

有他的小日子就这样开始了，每天期待着上生物课，有新知识的课堂，有欢声笑语的课堂让人总是让人觉得时间过得飞快，课上精彩的内容与他独特的讲课方式总是回味无穷。他讲课时也总是带着笑容，时而低头看看他的备课本，但是余光总是看着班里的每一个同学，他不允许哪个同学落单，所以也只有在他的课堂上会有突击的回答问题：“接下俩就让15号回答一下这个问题吧！“然后他便会偷偷的暗笑，像个大孩子拿到了一颗糖一般咧开了嘴，大家也会因为他随机的抽查保持上课认真专注！

课下，同学们有问题他也总是耐心的继续解答，从来不急着走，脸上也总是依旧有藏不住的笑，记得有一次，我因为生病错过了生物课，赶回来时同学们都去做操了，老师在准备东西准备走，我把前一晚复习时的疑点拿出来，拿给老师，他第一句没有问我哪里不会，而是亲切的问我为什么没有来，然后问我是不是舒服一点了，然后又细心的跟我讲了疑点又把课上落下的知识点重新讲了一遍，被这散发着如太阳般光芒的老师感动温暖！

”三本，三本，准备好了吗？书本，笔记本，作业本。准备好了吗，还有哪位同学没准备好啊？“”作业都写好了吗，不要让我受惊哦““发挥了，发费了，念错了，都是跟你们学的！”“哈哈哈，哈哈哈，把遗传图解画出来哈哈。“怕是这些经典语录永远的烙印在我们的心里，这位可爱的似孩子的老师也永远藏进了我们的心里。

谢谢时光让我们遇到茂贤老师，这位笑的和孩子一样的老师，这位关心学生爱学生的老师，这位在我，在我们心里最棒的老师！这位，最美老师！

篇5：如太阳一样的他教师节征文

在强中的校园里，不知你们是否有被一位老师所吸引，他留着短发，面容清秀，衣着得体干净，步伐矫健。他，我们的生物学老师！王茂贤老师！

高二的第一堂生物课时，期待着即将进来的生物老师，上课的铃声响完，匆匆进来一位高高瘦瘦的男老师，脸上带着淡淡的笑容，他笑着介绍自己，不停的笑着，像个大孩子！记忆深刻的是他的自我介绍他笑着说；“大家好，我叫王茂贤，哈哈，你们可以叫我冒险王，哈哈哈哈”。第一眼被这个带着朝气的老师所吸引，像是一束阳光洒在身上，亲切自然舒爽。

”三本，三本，准备好了吗？书本，笔记本，作业本。准备好了吗，还有哪位同学没准备好啊？作业都写好了吗，不要让我受惊哦““发挥了，发费了，念错了，都是跟你们学的！”“哈哈哈，哈哈哈，把遗传图解画出来哈哈。“怕是这些经典语录永远的烙印在我们的心里，这位可爱的似孩子的老师也永远藏进了我们的心里。

谢谢时光让我们遇到茂贤老师，这位笑的和孩子一样的老师，这位关心学生爱学生的老师，这位在我，在我们心里最棒的老师！这位，最美老师！

篇6：[考研征文]考研的新思考-读《像经济学家一样思考》

[考研征文]考研的新思考-读《像经济学家一样思考》

讲述你的考研故事，分享你的考研心情：考研征文 (请勿擅自)

最近在看研友们推荐的一本书《像经济学家一样思考》（作者：杨雁捷），其中有一篇是讲“真的需要念中级口译吗？”，这篇文章中很深刻地揭示了经济学的比较优势的原理，我突然有些感悟，我为什么要跨专业考研究生呢？

我真的对于我的新专业有比较优势吗？还是我仅仅是想当然的觉得这个新专业更有利于未来的就业赚钱呢？或许是吧，我也比较浮躁，我并没有真的考虑过我真的喜欢什么，我真的想学什么，我的比较优势究竟在哪里，我只是为了一张虚无的文凭。

这本书的`后面还有两篇文章，一篇叫“为什么别人总不相信我是货真价实的？”，另一篇叫“我国人才市场“柠檬化”吗？”，很深刻地运用了经济学里信息不对称和连续博弈论的思想来告诉我们，当我们踏入社会后，当我们面对我们的一生的生活来看，我们的文凭其实是毫无意义的，他还指出了由于我们现在这种浮躁的唯文凭观念只会继续使我们的国家的文凭越来越贬值，越来越没人信，越来越得不到人才市场的认可，这就是经济学里所说的“柠檬化”，一种次品市场的表现，这也导致了我们刚毕业的拿着文凭出来找工作的人越来越得不到理想的薪金的道理。

所以，我想我应该把我看到的这些感悟与大家分享，大家不能过于盲目地考研，不能过于盲目地追求热门专业，这可能让我们失去的比得到的更多，我们必须要对自己有个人生的规划，知道自己想要怎样的生活，怎样的人生，然后去实现它。

我们应该首先学会生活，知道自己要怎样的生活，这比盲目地加入考研大军，盲目地追逐文凭来的有意义的多，我很喜欢这本书封面上的两句话“生命不可选择长度，但可选择宽度；凡人不能选择容貌，但可展现笑容”，希望每个考研的人都能如此，也希望每个人都能每天笑着生活。有空的话，真的可以去看看这本书，我也是看到研友们推崇的，这的确是本不错的书，不仅是跨专业考经济管理类专业的考生可以看，我觉得每个考生都值得一看，它可以让我们更好地来思考自己，知道自己究竟该如何做“选择”，人生的每一步重大选择该如何走，而且这本书一点都不枯燥，很幽默亲切，当作消遣细细品读，真的颇有收获。我看完后就觉得有种豁然开朗的感觉，我也想其他研友也能有此感受。

作者email：zhonghui AT pikcun.edu.cn

篇7：“难忘师恩”主题征文我成了像您一样的人

“难忘师恩”主题征文我成了像您一样的人

1983年夏天，我接到高考录取通知书，一看信封上的落款是“陕西师范大学”，我扭头走了，我实在不想当老师，可我还是得去，

进入中文系，便被拥有不同课程教学特点的老师们“宠爱”着，他们都有一个共同点：第一堂课一定是一黑板的阅读书目，因为那时没有PPT之类。你若不及时地阅读这些书，课堂上老师说的是汉语，你听的是中国话，但却听不懂老师的分析，犹如听天书。于是，只好硬着头皮赶着去读书。

现在还清楚地记得古汉语老师，上了没一个月的课，一天下课时平淡地说：“下节课考试。”全班同学一致认为老先生一定是老糊涂了，但没人敢问白发老者，大家都扑向图书馆，借来各类型的古汉语书籍。考完试后，老先生笑着说：“大家预习得很好!”

渐渐地适应，我也开始喜欢上了这所大学。老师们上课的动作、语言、神态渐渐地融入到我的脑海中，开始影响我。

每次上课，他都是大步流星走上讲台，随手将教材《作品选》撂在讲台上，开始上课。从上课伊始到下课，他一直在讲台上踱来踱去，眼睛不看教材一眼，也不见他拿教案，口若悬河，滔滔不绝。作者生平与其时代背景以及后代文人的评价融合在一起，中间穿插着正史野史的一些记载和掌故，我在下面听得痴痴的.，也在我的头脑中留下了深深的烙印，这就是我的大学老师。他看了多少书?怎么懂得这么多?头脑里怎么放得下这么多诗词曲赋、历史掌故?针对我的疑问，老师笑笑，指指图书馆，同时告诉我诗词曲赋是他下功夫背的。从此，我的课余时间更多地停留在了宏伟古朴的图书馆，晨读的内容不仅有英语，更有了唐诗宋词，

这也影响了我的研究生专业方向。

我没见过他翻阅教案，在讲桌前一坐，两手一交叉，开讲。同样是怀才不遇，唐代边塞诗派如何叙说，田园山水诗派如何描绘，晚唐诗人如何表达，宋词又如何发扬光大，细细叙述，娓娓道来。选修课也让人听得大气磅礴、如痴如醉，我真佩服。

老师对我的影响越来越大，也激励着我。读的书越多，越理解了当时教学研究法课堂上老师所讲的“给学生一碗水，自己要有一桶水”的内涵。毕业时暗下决心，一定做到：我爱学生就如同老师爱我们一样。

不知不觉间毕业已经28年了，老师在课堂上的身影没有随着时间的流逝而淡化，相反，在我的教学生涯中，老师的教学理念、教学方法正通过我而影响到了我的学生。从我登上讲台之初，学校就要求老师要有教案，也时不时地检查，但我上课从不看教案，只有认真思考过，认真备过课，讲起课来才游刃有余，不受教案的约束。同样的课，先后两次的讲法会有不同。我会针对学生的课堂表情随时穿插一些相关的故事，将已疲惫的学生思维再拉回到课堂。如今，学生对我上课的反应亦如我当初对老师的认识。

时代在发展，社会在进步。平日里在QQ、微信里我也时不时地发些牢骚，甚至自嘲自黑，但新的一天，仍然是该干什么干什么，走上讲台一如既往地认真负责，因为老师言传身教的影子刻在了我的心里，是任何尘埃也遮不住抹不去的，我要让学生佩服我就如同我佩服我的老师一样。人的一生遇见一个好老师是一辈子的幸福，何况我遇见了那么多的好老师。在70年校庆来临之际，我越发怀念和眷恋母校——陕西师范大学，那永远是我的精神家园!越发感激我的老师们：张学忠、杨恩成、赵怀德、曾志华、马歌东、韩宝玉、吕培成……是他们教给了我知识，也教会了我如何做人，真正从心底里种下了“学高为师，身正为范”的种子。

老师，我很庆幸，我成为了像您一样的人!