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土木工程毕业设计谢辞范文

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土木工程毕业设计谢辞范文（精选18篇）由网友“是我是我还是我”投稿提供，下面是小编为大家整理后的土木工程毕业设计谢辞范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

土木工程毕业设计谢辞范文

篇1：土木工程毕业设计参考文献

土木工程毕业设计参考文献范例

[1] 郑少瑛，土木工程施工组织，北京，中国电力出版社，

[2] 郑少瑛，土木工程施工组织，北京，中国电力出版社，2007

[3] 王玉龙，扣件式钢管脚手架计算手册，第1版，北京：中国建筑工业出版社，

[4] 徐伟，陈东杰，模板与脚手架工程详细图集，北京，中国建筑工业出版社，

[5] 山东省建筑工程工程量清单计价办法,北京：中国建筑工业出版社

[6] 中华人民共和国建设部,建设工程工程量清单计价规范(GB50500-),第1版,北京：中国计划出版社，2003

[7] 混凝土结构设计规范(GB50010---2002).北京，中国建筑工业出版社,2002

[8] 中国建筑标准设计研究院组织，混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图03G101-2，北京，中国计划出版社，

[9] 编写组, 建筑施工手册,第4版,北京：中国建筑工业出版社，2003

[10] 中国建筑标准设计研究院组织，混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图03G101-4，北京，中国计划出版社，2006

[11] 中国建筑业协会，建筑机械设备管理分会，简明建筑施工机械实用手册，北京，中国建筑工业出版社，2003

[12] 江正荣，建筑施工计算手册，第二版，北京：中国建筑工业出版社

[13] 编写委员会,建设工程项目管理规范实施手册,第1版.,京：建筑工业出版社，2002

[14] 青岛市建委，青岛市工程结算资料汇编，青岛，中国海洋大学出版社，2008

[15] 中国建设科学研究院、哈尔滨工业大学，建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范JGJ130-，，北京，中华人民共和国建设部，2002

[16] 严微.土木工程项目管理与施工组织设计.北京：人民交通出版社，

[17] 混凝土结构工程施工质量验收规范(GB50204-2002).北京：中国建筑工业出版社，2002

[18] 山东省建设厅，山东省建筑工程消耗量定额上册，北京，中国建筑工业出版社，2006

[19] 重建工，同济，哈建工，建筑施工，第2版，北京，中国建筑工业出版社，

[20] 中国建筑标准设计研究院组织《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图03G101-1》，北京，中国计划出版社，2006

[21] 建筑结构荷载规范(GB50009---2001)，北京，中国建筑工业出版社,2002

[22] 汪正荣，朱国梁，简明施工手册，第2版，北京，中国建筑工业出版社，2009

[23] 邢莉燕，王坚，梁振辉，工程估价，北京，中国电力出版社，

[24] 邢莉燕，陈起俊，工程估价，北京，中国电力出版社，2008

[25] 建设工程劳动定额-装饰工程(LD/T 73.1-4-2008)，北京,中国计划出版社，2009

篇2：土木工程毕业设计参考文献

论文题目：高烈度地区非线性土体--桩--结构振动台试验研究

1、本文的研究背景

我国是一个多地震国家，地震分布极其广泛，7度以上的地震区约占国土面积的一半。

地震作为重大的自然灾害，给人类社会造成了巨大的经济损失和人员伤亡。

纵观历史，骇人听闻的唐山地震、日本阪神地震、土耳其地震以及XX年汶川地震等，均造成了惨重的损失，使人类的心灵受到了严重的创伤

桩基础是一种历史较长而又应用广泛的深基础型式，能较好地适应复杂地质条件以及各种荷载情况，特别是在软弱地基上采用得较多。

与其它基础型式相比，桩基础具有承载能力大、稳定性好、差异沉降小等优点而被广泛应用于桥梁结构、高层建筑、港口码头、海洋平台和火电及核电站结构中。

桩基能提高地基承载力，是预防地基失效的重要抗震措施：在非液化地基中，桩基能减少基础附加沉降、减轻震害;即使在液化地基中，只要桩尖深入持力层，也能减轻震害。

历次国内外地震震害调查表明，桩基支承的建(构)筑物的震害轻于非桩基支承的同类建(构)筑物。

1976年唐山地震后，有关部门曾调查了天津地区102项桩基建筑工程的震害情况，发现上部结构产生震害的仅7项，震害远较天津地区天然地基浅基础上同类结构的少且轻，桩基发生震害的仅有3项。

然而，桩基础作为预防地基失效的重要抗震措施，在地震中其本身也遭受了严重的破坏。

在实际的桩基础震害中，有大量上部结构的破坏并不是由于结构的惯性力引起，而是由于如液化、地基失效等场地因素导致桩基损坏，从而使上部结构发生落梁等严重破坏。

我国已建的和拟建的高层建筑及桥梁大部分位于沿海地区和大江大河下游地区，这些地区软土和饱和土层分布广泛，场地条件对于抗震而言极为恶劣，可以预想，一旦发生地震，桩基础可能严重受损。

大量的地震事实告诉我们，由地震引起的桩基破坏机制与地震时桩的受力情况有关，在地震荷载下，土-桩-上部结构作为一个整体振动，相互影响。

因此，研究桩-土-结构在地震作用下的动力特性和动力响应，以及在地震作用下的受力特点及破坏机理，应力、应变的分布规律及其重要。

2、选题的目的和意义

模拟结构-地基动力相互作用问题一直是模型试验中的重大的理论与实践问题，开展地基-结构动力相互作用体系的振动台模型试验研究，其理论意义在于可以发展和丰富振

动台模拟试验技术和动力相似理论，为在实验室模拟实际结构提供指导;获得一整套试验

数据，为开展计算分析研究、验证其力学模型和计算方法的合理性奠定基础，从而丰富和

发展结构-地基相互作用理论;其实践意义在于可以验证理论与计算分析的研究成果，为工程设计提供依据。

本文通过采用较先进的土箱装置，以三种不同性质土作为模型土进行振动台试验，通过试验研究在小、中、大震下单桩、三桩及六桩等典型群桩群桩的惯性相互作用和运动相互作用规律，

了解土中桩基和结构的地震反应有关规律，研究桩在破坏前后的抗震性能，并进而研究地震作用下土-桩-结构相互作用的机理。

同时，通过理论分析方法与试验结果的比较，验证有关分析方法的可靠性。

3、国内外研究综述

3.1 国内外地震模型理论综述

3.1.1国外的研究方法

1970年，penzien等对地震作用下的土-桩-桥梁结构系统提出了一套非线性分析方法。

penzien模型把土-桩-桥梁系统离散成一个理想化的集中质量参数系统。

用三元件模型模拟粘土介质的动力性状，连接毗邻两个质量的每一装置，由一个双线性滞后型弹簧和一个非线性阻尼器所组成，两者相互并联，

然后再与非线性阻尼器串联，研究结果表明，当桩较长，土又较硬时，桩土相互作用对桥梁的动力特性影响不大;只有当土较软，桩又较短时，桩土相互作用对桥梁的影响才显著。

他们的方法至今仍被广泛应用。

1978年，matlock和foo开发了动力winkler地基梁分析程序spasm8(seismic pile analysis with support motion)。

他们采用的方法考虑了上部结构的影响，将单独确定的自由场土位移作为输入激振，采用离散单元力学相似模型表示不同荷载和约束条件下的`桩。

每一结点中土-桩的耦联是通过多元摩擦块、弹簧和阻尼器的组合来模拟的。

土的模型容许在初始弹性状态范围之外将强度的降低表示为挠度和挠曲反复次数的函数。

为了合理地模拟的土-桩相互作用，在上部土层容许形成间隙。

借助支座相对桩的初始零挠度点的移动来模拟侧向土运动。

土的反力-挠度性能曲线根据试验结果得出，用具有某些线性阻尼的非线性模型表示土-桩的耦联关系。

19XX年，nogami等(提出了一种新模型，该模型通过积分平面应变的方法来分析单桩和群桩。

这种模型也是基于winkler假设发展的，并且特别注意到了在动力荷载下，桩轴的邻近区域引起强烈的非线性这一条件;并给出了与频率无关的质量、弹簧和阻尼器的简化公式。

该模型可以以相对简单的方式进行时域非线性分析。

由于模型本身能产生动力效应，它的参数可通过土-桩系统的静力性能或在静力条件下发展的合理的p-y曲线得到，并且在土-桩界面对裂缝进行了特殊的考虑，

1995年，el naggar和novak提出了在瞬态动力荷载和谐和荷载作用下单桩和群桩横向反应的分析模型。

模型考虑了土的非线性行为、桩土界面的不连续条件和不同类型阻尼的能量耗散。

模型中，桩用普通的梁单元模拟。

每一土层的土介质被分成两个环状区域，内场区域考虑非线性，远场区域考虑波从桩往外传播。

，boulanger等通过离心机试验和理论分析对非线性动力winkler地基梁法进行了评估。

他的分析是基于有限元平台geofeap进行的，所采用的模型如图2.6所示。

自由场土柱与桩之间用非线性p-y弹簧和阻尼器相连。

非线性p-y行为由弹性分量、塑性分量和裂缝分

量串联起来

3.1.2国内的研究方法

陈熙之等(1985)采用集中参数法研究了桩-土-结构-水体系相互作用的弹塑性地震反应。

桩附近的土简化为串联的多质点系，称为等价土体系;远离结构物的场地土不受结构存在的影响，称为自然地基体系;在自然地基与等价体系之间用水平弹簧和阻尼器相联系。

水对结构的动力影响包括水的附加质量引起的惯性力及动水阻力。

袁万城(1990)提出了考虑sspsi的大跨度桥梁结构非线性地震反应分析，可以等价为一维非线性场地地震反应分析与考虑桩周土弹性约束作用的多点激振下的非线性地震反应分析的方法。

桩周土的约束作用可用土弹簧来模拟，土弹簧刚度采用m法确定。

这种方法实际是简单了的winkler地基梁模型。

范立础等(1992)和胡世德等(1994)将之分别用于分析上海南浦大桥和江阴长江公路大桥纵向地震反应分析。

朱晞和王大庆(1992)采用penzien模型，土弹簧刚度用m法计算，他们认为这样处理能满足工程要求。

严士超和杜一平采用了penzien模型对电视塔-桩-土相互作用地震反应进行分析。

郑海荣(1992)采用penzien模型分析了桩-土-桥墩-流体相互作用体系的地震反应，研究表明：是否采用非一致输入对反应的影响较大，但土体附加质量的大小对桥跨结构的固有振动特性影响甚微，对结构位移反应的影响也不大，可以不计。

魏琴等(1994)采用类似模型分析桩-土-桥梁结构相互作用地震反应，但自然地基体系与等价土体系之间的等价水平土弹簧刚度采用m法计算。

蒯行成等采用动力winkler地基梁模型，在求得有限长桩运动微分方程通解的基础上，导出了层状土中桩单元复刚度矩阵。

提出了计算层状土中单桩动力阻抗的方法。

孙利民等(1999，XX)改进了penzien模型，将原模型的单桩模型变为多桩模型，土-桩间的水平相互作用阻尼采用lysmer等(1966)提出的用粘性阻尼器模拟波动能量向半无限场地逸散的理论来计算。

3.2 国内外振动台试验综述

3.2.1 国外振动台试验总结

1969年，日本的kubo第一个注意模型相似率而进行模型桩振动台试验。

他在砂箱里用不同频率的水平方向的正弦激励进行振动台试验。

所采用的模型桩一端固定于台面上，模型土为砂土和油的混合物以模拟软土场地。

试验表明，随着输入台面运动频率的增加，土层表面运动水平随之增加;桩体上的最大弯曲应力发生在桩顶位置，并随桩深度逐渐减少。

yao(1980)将铝管群桩打入淤泥粘土进行静力横向荷载试验和振动台试验。

当上部结构的自振频率与土层的频率一致时测到强烈的共振反应。

mizuno和iiba(1982)最早对模型施加地震时程激励的，并对模型的相似关系进行了全面的讨论。

他们以一11层的公寓建筑为原型，用聚丙烯酰胺(polyacrylamide)和斑脱土(bentonite)的混合物来制造弹性土介质，

在土介质周围用含水饱和的聚氨酯泡沫塑料来模拟matsuda等(1988)采用分层土箱进行了饱和砂土振动台试验。

在制作场地土模型时采用了一种新的方式，即：

首先将砂土加入到容器里，同时从容器的底部注入加压水，使振动台不断地振动，从而将土中的气泡排出，最后停止水的注射，排干土平面的水，使土颗粒下落和沉积。

采用这种方式，几乎能够将气泡从土中排尽，土颗粒均匀沉淀。

这种方式特别适合制作饱和或部分饱和砂土场地模型。

3.2.2 国内振动台试验总结

19XX年韦晓首先采用刚性土箱进行了一系列的试验，包括单柱桩墩模型、单墩群桩模型、双墩群桩模型试验。

试验结果表明：采用单墩比双墩结构形式不利于桥墩结构的抗震;相反双柱墩却比单柱墩结构形式不利于桩基的抗震;单柱桩墩对抗震不利，

因为单柱墩没有足够的侧向约束，容易形成桩-土的脱离，加上上部结构的惯性力作用，很容易引起单桩墩柱的弯曲剪切破坏。

篇3：土木工程毕业设计参考文献

[1] 结构概念和体系[m]. 北京：中国建筑工业出版社，.

[2] 框架结构(结构专业)施工图设计实例[m]. 北京：中国建筑工业出版社，XX.

[3] 框架结构计算分析与设计实例[m]. 北京：中国水利水电出版社，XX.

[4] 建筑结构荷载规范(gb 50009—XX)(XX版)[s].北京：中国建筑工业出版社，XX.

[5] 建筑结构制图标准(gb/t 50105—XX)[s].北京：中国计划出版社，XX.

[6] 结构可靠度统一标准(gb 50068—XX)[s].北京：中国建筑工业出版社，XX.

[7] 建筑制图标准(gb/t 50104—XX)[s].中华人民共和国国家标准. 北京：中国计划出版社，XX.

[8] 房屋建筑制图统一标准(gb/t 50001—XX)[s].中华人民共和国国家标准. 北京：中国计划出版社，XX.

[9] 高层建筑混凝土结构技术规程(jgj 3—XX)[s].北京：中国建筑工业出版社，XX

[10]《建筑钢结构设计》刘锡良、陈志华主编.天津大学出版社.XX.3

[11]《钢结构设计原理》刘锡良、丁阳主编.天津大学出版社.XX.6

[12]《钢结构基础》陈绍蕃、顾强主编.中国建筑工业出版社.XX

[13]《工程结构抗震设计》李爱群，丁幼亮.中国建筑工业出版社

[14]《建筑工程毕业设计指南》沈蒲生高等教育出版社

[15]《钢结构设计》王新堂同济大学出版社

[16]《钢结构设计》中国建筑工业出版社[17]《钢结构设计指导与实例精选》周绪红中国建筑工业出版社

篇4：土木工程毕业设计总结

土木工程毕业设计总结

四年的大学生活即将结束，透过这四年对土木工程专业的学习，培养了我们每个人独立做建筑结构设计的基本潜力。不知不觉毕业设计即将结束，这半年的时光令人难忘。

毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习潜力和独立工作潜力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此校园十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。

在老师和同学的指导帮忙下我成功地完成了这次的设计课题——新疆皮上县职业高级中学教学楼的框架结构设计。根据任务书上的进程安排，自己按时准确的完成了毕业设计。在毕业设计前期，我温习了各门相关课本，有《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》、《基础设计》等，并自己借阅了相关设计规范。在毕业设计中，我们先进行了建筑设计，唐老师主要负责我们对建筑设计的指导和建筑图的批改，老师严格要求每个人，直到图形贴合规范要求做到美观和实用。之后是结构设计，结构设计主要由卢老师负责，卢老师认真负责，每个星期至少和学生见两次面，在我遇到不会时，老师总是认真细心的讲解给我们大家，直到我们都懂了。在毕业设计中本组在校成员齐心协力、分工合作，发挥了大家的团队精神。临近毕业设计结束，卢老师指导了我们进行结构图的绘制、所有图纸的修改工作和整理计算书。

透过这次毕业设计让我对框架结构方面的知识有了更加生科的认识，透过这次的设计让我真正做到了运用所学的理论分析问题和解决问题，尤其是在混凝土框架结构方面，同时也感觉到了知识的欠缺和不扎实。同时在绘制图的过程中，又提高了我们对运用PKPM软件和CAD软件的潜力。这次毕业设计让我们队我几年所学的知识有了更系统化得掌握，同时毕业设计的完成，也为我今后走上工作

岗位打下了良好的基础。

毕业设计的结束，也即意味着我们大学生活的结束，走上社会，透过自己的努力和拼搏，我相信会在未来的日子里实现自己的理想。

篇5：土木工程毕业设计总结

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。透过这次毕业设计使我明白了自己原先知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都就应不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮忙，有什么不懂的大家在一齐商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在那里十分感谢帮忙我的同学。校园把我们安排到社会岗位上进行做毕业设计是一个伟大的创举。在公司实习两个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力用心参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己明白了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”。

篇6：土木工程毕业设计总结

经过两个多月的努力我的毕业设计最后完成了，但是此刻回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣，但是乐趣尽在其中！透过本次毕业设计，没有理解任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。这次毕业设计要求进行南京六合区横梁东互通工程的施工组织设计以及造价的编制设计，自行设计这对我将来踏上工作岗位是十分有帮忙的。尽管上一届的同学已经完成的十分出色，但是我仍然期望透过自己的努力完成设计并期望有所突破。而且，本届是第一批走出校园做毕业设计的，是新的尝试，这也是我对自己的考验。

在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、工程师的帮忙下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，透过这次实习，我收益匪浅，不仅仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。

篇7：土木工程毕业设计总结

阶段总结一.总体状况

毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我的学习潜力和独立工作潜力也是一种培养，同时毕业设计的水平也反映了我这大学四年的学习成果，因此我十分重视毕业设计这一环节，争取努力做到最好。

今年我的的毕业设计选题为框架-剪力墙结构。工作总体来说，时间较长，毕业设计资料也较充实，能让我学到很多东西。

我对毕业设计是十分重视的，也没有因找工作而拖延进度，老师对我能认真对待毕业设计的态度也较满意。设计期间，我自觉独立进行设计，有问题时向同学或老师请教，指导教师平时也开展很多毕业设计的辅导，有什么问题都能够及时得到解决，这样问题不致堆积、也不会因此而拖慢了进度。透过学生之间进行讨论、争论，师生之间的研讨，让我收获很多。其余时间我都主动走进图书馆查阅有关资料。透过毕业设计，我感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的潜力有了很大的提高，以前所学的许多课程觉得很零散，也不明白有什么用及怎样用，此刻也都找到了用武之地。

二.存在的问题

1.在设计过程中经常感到参考资料不够或找不到想要的资料；同时仍然感觉自己缺少查资料的主动性。对专业知识的掌握不够

2.由于我的课题是框架-剪力墙结构，在之前的学习和课程设计中接触较少，因此在设计过程中对自己所做课题用到设计规范、计算原理等不是很清楚，更不清楚其它未用的有关知识，类似问题较多，对相关专业知识的掌握不够。

三.今后工作的改善

1、多查阅资料，尽量利用身边的资源

平时有时间多去图书馆，如果图书馆查不到的资料能够上网查找，在做设计时多参考毕业设计指南上的例题。

2、加强和同学与老师的沟通，在做设计的工程中遇到不懂得问题，不要自己一向钻在里面，多问问同学和老师。

篇8：土木工程毕业设计总结

本次设计，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计，最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。当做到算量的时候，当时我心里是十分焦急的，因为关于这方面的知识我已经好久好久没有接触了，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导老师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么状况都要分析原因，列出可能的状况后，沉着应对，必然能“化险为夷”。

下面我对整个毕业设计的过程做一下简单的总结。

第一，接到任务以后进行选题。选题是毕业设计的开端，选取恰当的、感兴趣的题目.第二，题目确定后就是找资料了。查资料是做毕业设计的前期准备工作，到图书馆、书店、资料室去虽说是比较原始的方式，但也有可取之处的。总之，不管透过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要一一记录下来以备后用。第三，透过上面的过程，已经积累了不少资料，

对所选的题目也大概有了一些了解，这一步就是在这样一个基础上，综合已有的资料来更透彻的分析题目。第四，前往工地现场，就要从实践中寻找知识。一步步地做下去之后，你会发现要做出来并不难，只但是每每做一会儿会发现一处错误要修改，就这样在不断的修改调试，再修改再调试。

第五，写论文能提升以下几个方面的潜力:

1、文字表述:论文里的语言十分讲究，这方面需要继续加强。

2、交流、讨论:文章的大致资料写完后，必须要和老师、其他同学多交流，让他们多提点推荐。一些计量软件使用方法，能够向学长们请教。

3、细心:模型公式修改、标点符号、文章各段格式等，都需要细心。

4、搜索:需要搜索很多资料，如何在短时间找到你想要得资料，得在搜索关键词上有所设置才行。一些好的统计数据网站，需要随时记录下来，以便日后继续使用。

总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后作为技术员，要学习的规范还有很多。怎样使自己从普通的pg升为se，在土木工程领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩!不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不明白如何入手。在此要感谢我的指导老师沙莎老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮忙。在设计过程中，我透过查阅超多有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的潜力，树立了对自己工作潜力的信心，相信会对今后的学习工作生活有十分重要的影响。而且大大提高了动手的潜力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

篇9：土木工程毕业设计总结

毕业设计的过程中，还是有不少收获的，把自己的感想整理一下，还是很有必要的，即复习了以前的经验，又能为以后的设计带给指导好处。既然是写作毕业设计的收获，我觉得还是实事求是为好，真实的总结自己这九周以来的收获，比起在网上抄袭一通更有价值，更有好处。对于毕业设计的心得，我想大部分还是关于一些专业知识方面的收获，真正在人生哲理上的收获还是比较少的，不可能因为做了一个毕业设计就领悟了多么高深的人生道理，天花乱坠洋洋洒洒的扔下3000字，显得十分空洞而没有品质，扔下的不仅仅是字，更多的是浪费的时间与精力。所以还是以专业知识方面的收获为主，我觉得我们搞土木工程的还是实际点好，虽然枯燥无味没有高大上的文采但是却很有实用价值。设计基本资料：

我的毕业设计做的是框架剪力墙方向，15层，抗震设防8度，0.3g，有地下室。建筑设计阶段：

前两周是建筑设计阶段，这段时间大家都比较懒散，第一周教室里的人比较少，第二周开始，人陆陆续续多了起来。当我刚开始要进行建筑设计时，有的只是李老师给定的一张“日月综合楼”的平面图以及设计的基本资料，感觉无从下手，对着资料空想了半天，也没有好的设计方案。俗话说工欲善其事必先利其器，我觉得无从下手的根本原因在于很多以前学过的房屋建筑学的知识都遗忘了，脑子里没有东西怎样做设计，于是，我去图书馆借了《民用建筑设计与构造》，大体翻阅了其中的资料，心里稍微有了些底，就能够开始着手了。我发现李老师给定的“日月综合楼”的平面图柱距有9米多，综合思考了一下我感觉需要把柱距调小，我在保证平面面积大体不变的状况下，对结构做了一些调整，之后把方案确定了一下，纵向5跨，柱距7200，7500*3，7200，横向三跨，柱距7000，2700，7000。确定了大体平面结构之后，就能够开始平面功能的划分，房屋功能的确定，期间我做了多次修改，最后基本确定了下来，在此过程中，我加强了对一些概念的认识：1.建筑内安全出口和疏散门应分散布置，且建筑内每个防火分区或一个防火区的每个六层，每个住宅单元每层相邻两个安全出口以及每个房间相邻两个疏散门最近边缘之间的水平距离不应下于5米，这

就是说楼梯的间距不能够太校2.所谓防火分区是指采用防火分隔措施划分出的、能在必须时间内防止火灾向同一建筑的其余部分蔓延的局部区域（空间单元）。在建筑物内采用划分防火分区这一措施，能够在建筑物一旦发生火灾时，有效地把火势控制在必须的范围内，减少火灾损失，同时能够为人员安全疏散、消防扑救带给有利条件。

篇10：土木工程毕业设计总结

透过这次毕业设计，我了解了工程量的计算规则，报价书的编制几施工组织设计的编制，锻炼了工程设计实践潜力，培养了自己独立设计潜力。此次毕业设计是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。

毕业设计收获很多，比如学会了查找相关资料，分析数据，提高了自己的绘图潜力，懂得了许多经验公式的获得是前人不懈努力的结果。同时，仍有很多课题需要后辈去努力去完善。

但是毕业设计也暴露出自己专业基础的很多不足之处。比如缺乏综合应用专业知识的潜力，缺乏经验。这次实践是对自己大学四年所学的一次大检阅，使我明白自己知识还很浅薄，虽然立刻要毕业了，但是自己的求学之路还很长，以后更就应在工作中学习，努力使自己成为一个对社会有所贡献的人。

在这半学期里，我们不断学习、不断积累并且不断的提高。在刘薇老师的悉心指导下，我们从最初的开题报告开始做起，进行设计方案的确定;之后工程量的计算、报价书的编制、施工组织设计编制、绘制施工图、计算书整理和打印等几个阶段。这次的毕业设计，是对我这四年来所学的专业知识是否踏实的检验，让我对这四年中所学知识进行了综合，也让我温习了一些已经快要淡忘的专业知识，并且还学到了一些实际工程经验。与此同时，我也充分认识到自身的许多不足:基础知识学得不够扎实，缺乏综合运用及理论联系实际的潜力等。

篇11：土木工程毕业设计总结

我透过毕业设计，普遍感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的潜力有了很大的提高，以前所学的许多课程觉得很零散，也不明白有什么用及怎样用，此刻也都找到了用武之地。今后走上社会，我主要还是靠在校园学到的只是技能来养活自己，并回报社会，回报父母，所以透过这次的毕业设计，我也了解到了自己的很多不足，在今后的工作与学习中，我会不断的提高与改善。

透过这次毕业设计我收获良多，获得了许多珍贵的知识，学到了在许多书本上不可能收录的东西。例如一些设计的具体的规范，和一些设计的要求。如何把规范里的明文规定运用到实际上去，以及运用过程中的把握上。也学到了如何独立思考，如何自己查阅资料，如何与人相处融洽等实际经验。

篇12：土木工程毕业设计总结

转眼之间，历经整整大四的下半个学期、近三个半月的毕业设计立刻就要结束了，这是我们大学之中最后一个也是最重要的一个设计、一个阶段。毕业设计是考验我们大学这四年来的所学，它要求我们将大学这四年来所学到的知识能够融会贯通、熟练应用，并要求我们能够理论联系实际，培养我们的综合运用潜力以及解决实际问题的潜力。对此我进行了以下总结。

一.总体状况

毕业设计是作为我在大学学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我的学习潜力和独立工作潜力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此校园十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在学期初进行了毕业设计动员，强调了毕业设计的重要性;学期末，安排了毕业设计答辩中。

这次的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计资料也较充实，每个同学都有各自重点深入的部分。

整个毕业设计期间，指导教师从认真填写《毕业设计任务书》着手，严格按照《xx学院本科毕业设计(论文的实施意见》的有关规定执行，对我们的毕业设计资料及工作量进行讨论并确定，并注重对我们解决实际工程问题的潜力、独立查阅文献潜力、计算机及软件应用潜力等的培养。指导教师平时加强毕业设计的辅导，还可随时找导师进行答疑，导师为方便与我们联系，把电话号码或Email地址给我们，有什么事就能够及时得到解决，这样问题不致堆积、也不会因此拖了进度。

我们对毕业设计比较重视，也没有因找工作而拖延进度的，导师对我们能认真对待毕业设计的态度也较满意。设计期间，我们自觉独立进行设计，有问题时在同学之间会进行讨论、争论，师生之间也常进行研讨，透过这种方式，我觉得收获很大。为了顺利完成毕业设计，我

主动走进图书馆查阅有关资料，有效的提高了我的独立自学潜力，也增加了我的学习主动性。我透过毕业设计，感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的潜力有了很大的提高，以前所学的许多课程觉得很零散，也不明白有什么用及怎样用，此刻也都找到了用武之地。毕业设计的选题，与实际工程联系紧密，都是透过导师精心挑选的，

一般都是在建工程或近期完成的工程。

二.存在的问题

1.资料缺乏

我们普遍感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料;在多次查想要资料却查不到的状况下，感到有点心灰意冷，丧失了部分查资料的主动性。

2、对专业知识的掌握不全

由于在以前所学专业基础知识的不全面，或者理解有错误，在毕业设计过程中对自己所做课题用到有些设计规范及计算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有关知识，类似问题较多，这些不仅仅反映了我们缺乏实际经验也反映出我们在专业知识的掌握上的不全面。

三.对毕业设计的感想

首先，做事情就要动起手来，不论是进行工程量的计算，还是开始施工组织设计，不能一味的想象。人，总有想不到的一些地方，做了，才会发现有不妥当的地方，才会有更好的修改方法，才能把毕业设计做的更完美些;结构设计，毕业设计是对大学四年来所学的总结运用，

需要用到的知识很多也很广，很多也是零碎的知识点。想只会有大体的轮廓概念而不会太具体，亲自去做了写了，才会留下痕迹，不会的知识点就会暴露出来。

毕业设计，涉及到的知识点多而且很广，不是在一本两本的`参考书中就能够得到的，对于知识点已经忘记的我们，学的勤快些是十分重要而且必要的。每一天抱着大抱的书来去于教室和宿舍之间，那些书就要经常的翻一翻，从中会得到我们想要的答案，也会找到一些自己忽略掉的细节部分。勤能补拙，即使自己不熟悉、不会，勤快些也会做的很好。

再次，设计是一个反复的相互的调节和修复的过程。从计算书草稿的完成到最后构成可用的计算书是一饿不断修改的过程，不断的修改让我对于计算过程的思路掌握更清楚了一些。要完成它，就务必进行若干的修改调整，甚至返工，要想做的好一些完美一些，这些工作更是不可能少的。所以，做毕业设计，我们时刻做好不怕麻烦，做好修改和返工的准备。

从开始到此刻，时间也不是很短的，其间，也或多或少的几次的偷懒和玩过。当然，玩时候是很简单的，另一面，落下的任务也就多起来的了，但是还是要完成的，所以还是早做一点的好。这就需要我们在设计过程中能够坚持，坚持按时完成阶段性任务，才能更好的更有质量的完成毕业设计资料。

此次毕业设计是我们从大学毕业生走向未来工程师重要的一步。从最初的选题，开题到计算、绘图直到完成设计。其间，查找资料，老师指导，与同学交流，反复修改图纸，每一个过程都是对自己潜力的一次检验和充实。

篇13：土木工程毕业设计总结

毕业设计总结报告

在大学的学习过程中，毕业设计是一个重要的环节，是我们步入社会参与实际项目的规划建设的一次极好的演示.毕业设计是四年学习的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计有必须的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的潜力。此次毕业设计是我们从大学毕业生走向未来工作重要的一步。从最初的选题，开题到分析调查、绘图直到完成设计。其间，查找资料，老师指导，与同学交流，反复修改图纸，每一个过程都是对自己潜力的一次检验和充实。在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习做毕业设计的方法。一次优秀的设计对启发我们的思维，掌握设计的规范、流程、具体操作都很有帮忙。

但是毕业设计也暴露出自己专业基础的很多不足之处。比如缺乏综合应用专业知识的潜力，对材料的不了解，对具体设计涉及到的规范要求的不熟悉等等，需要在做的过程中需要去不断的翻阅相关的资料和书籍，这降低了自己的速度和设计的进程，但这个过程对我来说是对自己知识的不足处的一个很好的补充和对已学过知识的一个巩固。这个过程虽然是有必须的难度但还是透过自己的慢慢的摸索和老师的指导下从熟悉到上手，经过这次努力对自己的信心很好的提高。透过这样的一个自己从开始到结束全程自己参与的设计来说对知识的了解和掌握是纯理论的学习远远达不到的效果。这次实践是对自己大学四年所学的一次大检阅，使我明白自己知识还很浅薄，虽然立刻要毕业了，但是自己的求学之路还很长，以后更就应在工作中学习，努力使自己成为一个能够参与工作能独立完成设计的人。

这次毕业设计我做的六洞山风景区旅游度假村详细规划的项目。虽然没有去过风景区现状的调查，但是透过明白老师的给我的资料和现状地形的基本概况，再加自己找相关的资料和网络上资料对本度假村规划地块有了必须的了解。然后用了一个星期对总的资料进行整理和删选，选取对自己规划设计有用的资料汇编成册作为后期设计的辅助资料参考和借鉴。接下来的几个星期指导老师给了我们具体的规划地形和设计任务，并指导我们具体的设计工作流程。透过对前期地块详细的分析使自己蛮快的有了自己设计的思路，规划设计出了度假村的总平面，然后和老师的交流进行改善自己的设计方案和设计的不足。透过几轮的修改以及老师的交流使自己慢慢的完善自己的设计方案。接下去的几周是对分析图的设计和绘制，经过总平面后在分析图的绘制上还是比较简单，掌握起来比较自如。最后一周是对以前绘制的图和设计进行整理。透过这规划也让自己明白了以前做的设计过于理想化，在设计过程中对现状和现实的根据太少，很多都是按照自己的理想去做，而实际的设计更多的是从现状和现实出发使规划更合理、更实用、更有发展。

篇14：土木工程毕业设计总结

整个毕业设计期间，指导教师认真严格的要求我们，我们因为是独立的完成一个方案，需要老师的指导，我们认真的听取老师的意见，同时也发表自己对方案的见解，每一个星期我与指导老师都会见一次面，这样我们能够很好的交换意见，更好的完善方案。我们严格按照校园的有关规定执行，对毕业设计资料及工作量进行讨论并确定，指导来时十分并注重对我解决实际工作问题的潜力、独立查阅文献潜力、计算机及软件应用潜力等的培养。指导教师平时加强毕业设计的辅导，我们还可随时找老师进行答疑，老师为方便我们联系，把电话号码和Email地址留给了我们，如果有什么事就能够及时得到解决，这样问题不致堆积、也不会因此拖了进度。在毕业设计期间，如果没有老师的细心指导，而是自己一个人独自做设计，也不与任何人交流，这是完全不行的，设计其实也是一个团队的工作，如果不能与他人进行良好的沟通与交流，做出的设计也只是只有自己一个人会欣赏，而别人却不必须会认可你的设计，所以在这次毕业设计过程中，我懂得了一个道理，团结得力量，只有更好得与他人，进行沟通与交流，吸取别人的推荐，工作才会更加的顺利。

我们全部学生对毕业设计都是十分重视的，也不会因为有要找工作而拖延进度的，老师对我能认真对待毕业设计的态度也较满意。设计期间，我们自觉独立进行设计，有问题时学生之间会进行讨论、争论，师生之间也常进行研讨，透过这种方式，我们觉得收获很大。我们经常能够主动走进图书馆查阅有关资料，与其他同学进行资料的讨论。

篇15：土木工程毕业设计总结

四年的大学生活即将结束，通过这四年对土木工程专业的学习，培养了我们每个人独立做建筑结构设计的基本能力。不知不觉毕业设计即将结束，这半年的时光令人难忘随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声，经过几周的奋战，并在老师的指导和同学的帮助下我成功的完成了这次设计课题—扬州某办公楼框架结构图实训和施工组织设计。回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜!经过两个多月的学习和设计，我通过自己动手看懂图纸和熟悉03G101图，梁柱钢筋分离和钢筋加密区的计算等，这是对我能力的一种提升。

毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。

在老师和同学的指导帮助下我成功地完成了这次的设计课题——扬州市某办公楼框架结构设计。根据任务书上的进程安排，自己按时准确的完成了毕业设计。在毕业设计前期，我温习了各门相关课本，有《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》、《基础设计》、《房屋建筑学》等，并自己借阅了相关设计规范。在毕业设计中，我们先进行了建筑设计，王老师主要负责我们对建筑设计的指导和建筑图的批改，老师严格要求每个人，直到图形符合规范要求做到美观和实用。接着是结构设计，结构设计主要由王老师负责，王老师认真负责，每个星期至少和学生见两次面，在我遇到不会时，老师总是认真细心的讲解给我们大家，直到我们都懂了。在毕业设计中本组在校成员齐心协力、分工合作，发挥了大家的团队精神。临近毕业设计结束，王老师指导了我们进行结构图的绘制、所有图纸的修改工作和整理计算书。

通过这次毕业设计让我对框架结构方面的知识有了更加生科的认识，通过这次的设计让我真正做到了运用所学的理论分析问题和解决问题，尤其是在混凝土框架结构方面，同时也感觉到了知识的欠缺和不扎实。同时在绘制图的过程中，又提高了我们对运用PKPM软件和CAD软件的.能力。这次毕业设计让我们队我几年所学的知识有了更系统化得掌握，同时毕业设计的完成，也为我今后走上工作岗位打下了良好的基础。

在这次毕业设计中也使我们同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有怎么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法，有利于我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。通过这次毕业设计，我明白了知识必须通过应用才能实现其价值，有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现时两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

最后要感谢我的指导老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

毕业设计的结束，也即意味着我们大学生活的结束，走上社会，通过自己的努力和拼搏，我相信会在未来的日子里实现自己的理想。

篇16：土木工程毕业设计(全)

包括结构，建筑，施工3各部分，图纸非常齐全，希望需要的朋友下

载，为小弟提高一下财富值

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毕业设计（论文）开题报告

（工科及部分理科专业使用）

题目：上海市杨浦区民政局办公楼

学院：建筑工程系：土木工程专业：土木工程班级：土木074班学号： 6002107312 学生姓名：占超指导教师：盛明强、张敏龙、廖小键

一、课题的目的与意义：

我选的毕业设计课题是上海市杨浦区民政局办公楼，为高层钢结构办公楼，采用钢框架结构体系。

相对于其他结构形式的办公室，钢结构建筑的优点主要有：大大节约施工时间，施工不受季节影响；增大办公室空间使用面积；减少建筑垃圾和环境污染，建筑材料可重复利用；拉动其他新型建材行业的发展；抗震性能好；使用中易于改造、灵活方便；给人带来舒适感等等。因此，只要条件足够，它理应在一定程度上受到大规模的推广。因此，只要条件足够，它理应在一定程度上受到大规模的推广。

然而由于建国初期到80年代初，我国钢产量少,钢材紧缺,建筑钢结构应用范围很小。国家对建筑钢材的应用加以限制,所以建筑钢结构用钢量占全国钢材总产量的比重极低，钢结构办公室也就更少了。

改革开放以来，随着国民经济的发展和科学技术的进步,我国综合国力大为增强,钢材产量和质量大幅度提高,我国用钢政策由限制用钢转变为合理用钢以至积极用钢,钢结构建筑也从工业建筑拓展到民用建筑。现在钢结构办公室在我国占办公室总量的5%还不到，而在发达国家，钢结构办公室已经占到办公室总量的65%～70%，这对于要建设现代化的中国来说，差距是很大的。

另外，随着高科技的发展,人们的观念与生活的方式也将不断更新与变化,对办公室总体质量的要求也将不断提高。钢结构办公室具有环保、易于产业化、可持续发展的特点,发展钢结构建筑不仅可加快国家和城市的发展速度,还可提高办公室质量和人们的居住水准, 钢结构建筑作为21世纪的绿色建筑之一必将成为我国建筑业的一个发展趋势。

随着国家的发展和强大，城市版图的不断扩大，房屋建筑在现代化建设中起到举足轻重的作用。作为一名土木工程建筑工程方向的毕业生，经过大学近四年的系统学习，认识和了解建筑行业对今后走上工作岗位具有深远影响。

为了更好地与社会实际相结合，让即将走出大学校门的毕业生更深刻地理解和运用理论知识，毕业设计就显得尤为重要。它以一个具体的`工程实例为载体，将建筑、结构、制图、施工组织等结合起来，利用房屋建筑学、结构力学、工程项目等作为理论依据，形成一个与现实相关的综合整体。

因此本课题有其实际意义，同时也能培养自己从事本专业工作的各项能力和素养，为以后的钢结构工作打下坚实的基础。

二、近年来国内外研究现状：

我国经济持续快速发展，建筑业作为国民经济的支柱产业，更是发展迅速。据国家统计局统计，从到，我国固定资产投资从43500亿增加至109870亿，年均增长26%；同期，建筑业总产值由18527亿元增加到40975亿元，年均增长22%，建筑业增加值由7005亿元增加到11653亿元，年均增长13.6%.～20，建筑业增加值占GDP的比重稳定在5%～7%，成为拉动国民经济快速增长的重要力量。

近几年，钢结构建筑相比于砖混结构建筑在环保、节能、高效、工厂化生产等方面具有明显优势。深圳高 325米的地王大厦、上海浦东高421米的金茂大厦、北京的京广中心等大型建筑都采用了钢结构，北京、上海、山东等省市已开始进行钢结构办公室试点，其中，北京金宸公寓已被列为建设部办公室钢结构体系示范工程。高层钢结构建筑屡见不鲜人们预料21世纪是金属结构的世纪，钢结构将成为新建筑时代的脊梁。在美国，低层建筑如两层楼以下的非居住型建筑市场已有70％以上是建筑金属制品。全世界至今已完成的101幢超高层建筑中，钢筋混凝土结构16幢，纯钢结构 59幢，不同形式的钢砼混合结构27幢；可以看出钢结构的发展必将促使建筑业得到迅速发展。

钢材的“容重与强度比”一般小于木材、混凝土和砖石，因此钢结构比较轻，与钢筋混凝土结构相比要轻 30％-50％；另外钢结构断面小，与钢筋混凝土结构相比可增加建筑有效面积8％左右。我国二十世纪初建造的松花江钢桁桥、黄河大桥、上海国际饭店等就采用了钢结构；新中国成立后，我国民用高层建筑钢结构发展速度进一步加快，全国十几幢高层钢结构建筑中北京就占了六幢：京广中心(208米高)、京城大厦 (182米高)、国贸中心(155.2 米高)、长富宫饭店 (90.9米高)、香格里拉饭店(82.7米高)、中国工商银行总行(48.3米高)。全国上百个大小机场都将设计采用钢结构，以加快建设速度和增大空间。由此可见，高速度发展的经济需要钢结构。

三、主要设计内容：

1、建筑方案设计

绘制出建筑施工图，包括：建筑设计总说明及门窗表、平面图、立面图、剖面图等。

2、建筑结构设计

（1）根据建筑方案进行建筑结构方案设计，包括设计说明书、总平面图及建筑设计图纸等。

（2）根据建筑结构方案设计进行建筑结构初步设计，结合结构承重形式和抗震设防要求，以及当地地质条件、施工技术水平及材料供应情况进行结构选型和结构布置，并进行结构计算，包括地基基础、地上部分承重构件的全部计算过程及计算结果和标准层、特殊楼层及结构转换层平面结构布置图，需注明构件编号、定位尺寸、截面尺寸。

（3）根据建筑结构初步设计绘制建筑结构施工图，包括结构设计总说明、基础平面图、基础大详图、各层楼面结构平面图、屋面结构平面图、部分构件与节点详图等。

3、施工组织设计

根据以上设计方案，进行施工组织设计，包括施工组织设计说明书及施工组织设计图，其主要有主导工程网络图、单位工程施工进度计划表（横道图）、单位工程施工平面图。

四、设计依据、步骤、要求及方法：

1、设计依据：

（1）设计任务书规定的单位工程的施工工期；

（2）单位工程的总平面图，建筑结构图纸和自然条件；

（3）国家规定、规程、规范；

（4）预算定额、劳动定额。

2、设计步骤、要求和方法：

（1）建筑设计：本阶段设计主要应参阅房屋建筑教材、《民用建筑设计规范》、《建筑防火设计规范》等。依据设计任务书要求，按现行的行业标准，考虑现场条件、地质、气候及环境条件，建筑物性质等因素，综合确定本工程的平面布局方式。设计按如下步骤进行：

1）建筑选型：考虑现场条件、地质及气候条件，兼顾与周边环境协调的原则，确定建筑朝向、建筑立面造型、建筑风格、楼梯数量及形式（内廊式、外廊式或混合式）等；功能区划，建筑平面布局：分类、整合各功能用房，将数量多、功能和层高相近的用房集中布置（平铺或叠置）；将数量少、层高、功能特殊的用房统一布置建筑的某侧、某曾或某一角落；

2）交通及消防疏散：根据功能用房的数量、建筑体量、建筑放火要求，统一考虑走廊的布置，确保紧急疏散的要求（本工程至少应设两个楼梯间，两个安全出口）；立面造型处理：在平面布局、交通组织、消防设计的基础上，考虑立面造型的效果，对建筑平面进行合理调整，确定屋面形式（平屋面或坡屋面），暂定窗的尺寸、位置；

3）出图：将建筑设计方案落于图上，要求图面清晰、整洁，尺寸完整无误。图纸应明确各房间、楼梯间、出入口的位置和细部尺寸；应做屋面排水组织设计，明确天沟、雨落管、散水或明沟等细部设计；应写建筑设计说明，阐明设计依据、建筑功能的分区、建筑等级、建筑类别、防火等级、建筑面积以及建筑施工图未述及的各类建筑做法。

（2）、结构设计：本阶段设计的主要参考资料：《钢结构设计原理》、《建筑结构设计统一标准》、《建筑结构荷载规范》、《建筑抗震设计规范》、《钢结构设计规范》等。结构设计含计算、出图两部分。结构计算（荷载、内力、配筋计算）可参照教材《钢结构设计原理》教材逐步进行；设计出图包括：①各层结构平面布置图；②框架、节点大样图；③基础平面布置图；④结构设计说明。结构设计的具体步骤：

1)结构选型：

根据建筑空间尺度要求及个人设计倾向，确定框架柱网布局及轴线尺寸；在考虑现场施工条件、地区施工习惯后，按有关规范确定楼、屋盖形式。

2)结构布置：

合理确定柱网尺寸，确定结构平面布置方式，明确楼、屋盖作法，估算梁、板、柱等构件的截面尺寸，通常按经济跨高比估算梁、板的高度h，然后再暂定梁的截面宽度b.

3)典型框架设计计算：

①确定计算简图；

②计算荷载：根据构件尺寸计算构件自重，从荷载规范中查出各构件上的活荷载值，分别计算迎风面、背风面的风荷载，按结构受力特点将楼、屋面荷载分别导算至相应的梁、柱、节点上。

③ 计算内力（弯矩M，剪力V、扭矩T、轴力N、单梁或连续梁的梁端反力R）：按合理的力学模型进行内力计算，框架结构采用矩阵位移法进行内力计算。 ④内力组合：确定控制截面，计算可能出现的内力组合，最后确定最不利内力组合。

⑤框架截面及节点验算：对框架梁按最不利内力分别进行强度、刚度、整体稳定性、局部稳定性和抗震验算；对框架柱取一层和六层的中柱和边柱的最不利进行强度、刚度、整体稳定性、局部稳定性和抗震验算；对框架节点取最不利内力按腹板受剪，翼缘受弯的计算假定进行验算。

4）柱下独立基础设计：

只算一个独立基础就行。做桩基础设计，还要进行抗冲切验算。

画结构施工图：

画各层结构平面布置图：框架布置详图；基础详图；部分节点大样图；结构设计总说明。整理结构计算书。

五、分阶段进度计划

1、第一、二周（3月1日至3月12日）

钢框架建筑方案设计（包括平面图、立面图和剖面图）。

2、第三、四周（3月15日至3月26日）

毕业实习一周（第四周）及钢结构建筑方案设计正稿。

4、第五、六周（3月29日至4月9日）

钢框架一榀框架计算简图，钢结构荷载计算（包括结构自重、风荷载及地震荷载等）。

5、第七、八周（4月12日至4月23日）

竖向荷载内力计算（分层法），水平荷载内力计算（D值法）。

6、第九、十周（4月26日至5月7日）

钢框架荷载组合及位移计算。

7、第十一周至毕业设计工作结束（5月10日至6月15日）

截面验算，节点设计，基础设计，PKPM程序验算，整理资料及毕业答辩。

六、参考文献

1.钢结构设计规范GB 50017――.北京：中国计划出版社，2003.

2.建筑结构可靠度设计统一标准 GB 50068――.北京：中国建筑工业出版社，2001.

3.建筑结构荷载规范 GB 50009――2001（年版）.北京：中国建筑工业出版社，2001.

4.钢结构工程施工质量验收规范 GB 50205――2001. 北京：中国计划出版社，2001.

5.冷弯薄壁型钢结构技术规范 GB 50018――. 北京：中国计划出版社，2002.

6.高层民用建筑钢结构技术规程 JGJ 99――98. 北京：中国建筑工业出版社，.

7.《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ 99――98.

8.陈绍蕃.钢结构设计原理.第三版.北京：科学出版社，.

篇17：土木工程毕业设计心得体会

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。透过这次毕业设计使我明白了自己原先知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都就应不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

篇18：土木工程毕业设计开题报告

一、课题意义

土木工程专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计、施工、管理等各个环节。而毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，从自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来培养我们分析解决实际问题的能力及创新能力，使我们我不仅能学到与设计相关的知识，发现自身的不足，还能了解框架结构的特点和设计方法等。这对我以后的工作学习有很大的帮助。

二、国内外发展状况

在现阶段，随着国内经济的飞速发展，各种企业迅速崛起，从而产生了各色各样的商务活动，直接导致了商务大厦的需求量增加，尤其是经济发展区块如沿海一带。但是由于城市空间的有限，这就要求商务楼设计要做到物尽其值，这也就需要各设计人员不断提高自身的设计水平，做到与时俱进。

在国外，不管发达国家还是发展中国家，都有着各自的发展状态，但是不管是何种发展状态，经济都在不断更新和发展当中，商务楼的使用和各项要求也在不断变化，其设计技术也在不断的升华中。而现代商务楼作为城市公共化的空间，就要让人们能够感觉到其公共性，即所谓的“可进入性”形式。比如在光线感、透明度、亮度、色彩、材料、形式等方面进行表达，创造出某种空间秩序，使来访者更加清楚建筑物所创造的不同空间层次氛围，传达这种场所的开放精神。信息时代的来临，则更加突出了这种需求。并且在强调开放之余，还强调信息的高速流通，人们日常交流的便捷等。

因而对现有商务楼的需求从功能、形式上都发生了相应的变化。人们由物质的需求转向对信息的需求，交流的需求。因而现有商务楼，尤其是商务大厦，往往集办公室、展示厅、会议厅、洽谈室、研究所等功能于一体，这样不但节约城市用地，节省城市市政设施投资，缩短交通联系路程，而且让人们能够有更多的时间和机会交流和沟通。

三、研究内容、方法、手段及预期成果

1、研究内容

本工程地面以上五层，建筑面积500㎡(允许误差5%)。一层层高4.2m，其余层高3.6m。采用钢筋混凝土框架结构体系。

(1)建筑部分：综合考虑各种因素，了解商务建筑设计的交通组织，内外空间环境设计、结构形式、体量原则的设计要求，合理的空间组织和建筑设计造型等相关知识，确定建筑方案，进行平面、立面、及剖面设计;选定内外装饰装修材料，绘制建筑施工图。

(2)结构部分：确定结构方案，进行结构布置及选型，对主要框架进行具体的荷载、内力计算及截面设计(先手算，后电算校核)，设计楼梯、雨篷及现浇板等非标准构建，计算主要基础的配筋，绘制结构施工图。

2、方法、手段

采用框架结构近似计算法。求竖向荷载作用下的内力采用弯矩分配法，求水平荷载作用下的内力采用D值法等，求水平地震作用采用底部剪力法。采用多人团体共同设计，结合所学过的知，通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查，审查通过后，利用CAD和手工完成绘图，利用word或手工等完成设计说明及其他内容的编写。

3、预期成果

(1)3000个汉字以上的外文文献翻译

(2)2000字以上的开题报告

对本次毕业设计的总思路，设计任务的完成等环节做的总体计划。