迎元旦朗诵稿(共4篇)由网友“youarenotshawn”投稿提供,下面是小编为大家整理后的迎元旦朗诵稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:迎元旦朗诵稿
最新迎元旦朗诵稿
最新迎元旦朗诵稿
当细雨缠绵的日子爬过额头的道道皱纹,我们穿越生命的悲喜,饱受了岁月的沧桑
当北风萧瑟,雪花凌空的寒冬禁锢了蝉鸣虫响,我们用祈盼的心情遥望春花烂漫的三月时光。
当清晨的第一缕阳光,穿过云层,跳过窗棂,洒满张张幸福的脸庞,我们仿佛嗅到了春天的阵阵芬芳。
候鸟掠出了线影
年轮增添了新纹。
新的一天,新的一年,新的起点,新的心情。
日出东方是新,破茧而出是新
站在这冬春交替的`路口,回望我们走过的岁月,有绿洲,有沙漠;有繁华,有荒凉;有风吹雨打,有鸟语花香。
回望xx年,我们这所学校更是有雨有风,有歌有吟,一路征尘,一路骄阳。
一间间实验室设备齐全
一部部空调夏凉冬暖
时政新闻演绎着时代的发展
盏盏路灯映红了孩子可爱的笑脸。
三中的发展如晨曦初露,斑斓多姿,又似离弦之箭,势若千钧。
和风吹绿柳,时雨润春苗。
尊师爱生风尚美,勤学苦练气象新。
小小的竖笛吹奏出优美动听的旋律
空竹的轰鸣唤醒了师生勃发的青春活力
一双双巧手在纸片翻飞中折叠出七彩的梦想
一支支画笔尽展祖国山河的娇美壮丽。
三中在创新中发展,三中在巨变中辉煌。
三中人更加自信,三中人更加向上。
创新的思路掀起狂澜,创新的举措引领三中巨变。
我们对未来充满热望
我们呼唤创新的旗帜高高飘扬
创新的春天,生机盎然,朝气蓬勃
创新的春天,我们沉浸在开拓的快乐中享受累累硕果
三中这只大鹏已经展翅,扶摇直上,凌空翱翔,直取万里骄阳
三中这只大船已经起航,风帆激荡,顺风顺水,志气昂扬
奋进吧,三中人,让我们奏响春天的乐章!
奋进吧,三中人,迎接我们的定是彼岸的辉煌!
篇2:元旦朗诵稿
王:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!
周:辉煌的20xx留给我们太多的激动和惊喜,
王:激昂的20xx向我们珊珊走来,合:让我们迎着20xx的朝阳,去追逐新的辉煌!
王:请欣赏我们英体组老师的诗朗诵:
合:《追逐20xx的朝阳》周:当冬雪悄然融化,遁身远方的山脊
王:当花蕾无声露头,展现面容的俏丽
李:当我们为昨天的辉煌而感到欣慰
秦:当我们为明天的精彩而无限期许
合:20xx的朝阳啊,正在黎明的晨曦中冉冉升起。
周:带着溪流的欢畅,马:带着春风的和煦,李:带着百花的芬芳,贠:带着白云的飘逸,合:来吧,让我们高举双臂,去和20xx的朝阳来一次最热烈地拥抱吧!
周:回眸昨天,千思万绪王:感动昨天,难忘汗滴李:在过去的一年里,我们经历
了太多太多的感动。
秦:在过去的一年里我们创造了一个又一个神奇!
周:敬业修德,博学奉献马:这是华西教师的从业内涵,也是我们践行的准则
李:乐学善思,奋进创新贠:这是华西学子的行动指南,也是你们进步的秘籍
合:在这多姿多彩的人生舞台上,让我们在“先学做人,后学做事”的引领下,实践“十先十后”的要求,齐心协力,携手共进,共同演绎美妙的华章!
周:当新年的钟声即将敲响,曾经创造了辉煌的我们,将坚定的目光投向更远的地方
王:在起跑线上,出发的那一刻,注定我们要追逐20xx的朝阳。紧紧握住每一秒时光,任汗水在脸上流淌。
李:既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,我们定要翱翔在最高的苍穹
秦:既然选择了拼搏,也就选择了风雨,何惧未来路上的荆棘
合:来吧,20xx
来吧,即将升起的新年朝阳,我们沐浴晨晖,高挺胸膛,奋勇向前,让我们用辛勤的汗水,去创造新的辉煌!
王:我们英体组的诗朗诵到此结束,最后我们祝大家:
合:新年快乐,万事如意!
篇3:元旦朗诵稿
小路
甲:冬天的小路
是我抽陀螺的响鞭
乙:春天的小路
是我放风筝的长线
甲:夏天的小路
是录满昆虫音乐的磁带
乙:秋天的小路
是弹着鸟儿欢笑的琴弦
甲:小路啊小路
乙:像一条彩带系着摇篮
甲:摇着多少欢乐梦幻
乙:摇着我
合:无忧无虑的童年
你别问为什么
甲:早晨,妈妈给我两块蛋糕,
我悄悄地留下了一块。
你别问,这是为了什么?
乙:中午,爸爸给我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你别问,这是为了什么?
甲:下午,哥哥给我一盒歌片,
我选出最美丽的一张。
你别问,这是为了什么?
乙:晚上,我把它们放在床头边,
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问,这是为了什么?
甲:我要把蛋糕送给她吃,
把棉衣给她去挡风雪,
在一起唱那首美丽的歌。
乙:你想知道她是谁吗?
请你去问一问安徒生爷爷
她就是卖火柴的那个小姐姐
快乐的小精灵
甲:你可知道我是谁?
乙:我是个快乐的小精灵
是一滴喜悦的眼泪。
甲:我会使焦渴的心儿
滋生温润的甜美
乙:你可知道我是谁?
甲:我是个快乐的小精灵,
是一朵稚嫩的花蕾。
乙:我会使冷漠的心儿
焕发蓬勃的春晖。
甲:你可知道我是谁?
乙:我是个快乐的小精灵
是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。
甲:我会敲开
所有刻满皱纹的心儿,
那些严闭的沉重的心扉。
乙:你可知道我是谁?
甲:我是个快乐的精灵
乙:我是理想!
甲:我是创造!
合:我是真!我是善!我是美!
请求
甲:妈妈,请放开您
春天一样温暖的手,
让我独个儿在坎坷的路上,
磕磕碰碰向前走。
乙:别担心我会跌跤,
即使摔破细嫩的皮肉,
我也不会拉着您的衣角哭泣,
在风雨里浑身发抖。
甲:妈妈,请您相信,
我不是一只胆小的小狗
乙:在一次次摔跤之后,
我才能登上九十九座山,
越过九十九条狗。
甲:妈妈,亲爱的妈妈,
请您松开慈爱的手,
乙:让我踩着坚实的土地,
跟困难和胜利交朋友。
我想
甲:我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞,
牵着万缕阳光,
悠呀,悠
悠出声声春的歌唱。
乙:我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地,
汲取甜美的.养分,
长呀,长
长成一座绿色的帐篷。
甲:我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,
瞧太阳多明亮,
望呀,望
蓝天是我的课堂。
乙:我想把自己
种在春天的土地上。
甲:变小草,绿得生辉,
变小花,开得漂亮。
乙:成为柳絮和蒲公英,
更是我最大的愿望。
甲:我会飞呀,飞
乙:飞到遥远的地方。
甲:不过,飞向遥远的地方
合:要和爸爸妈妈商量商量
甲:就我一个人的时候
乙:闭起眼睛,
我真快活。
甲:我是双胞胎,
乙:我是小酒窝儿
甲:我是玩具仓库,
乙:我是动人的歌儿,
甲:我是吱吱叫的松鼠,
乙:我是一面铜锣,
甲:我是棕色的面包皮
乙:我是树枝变成了红色
甲:反正,我想什么,就是什么,
乙:反正,我愿做什么,就能做什么。
甲:可是,
一睁看眼睛
合:唉!我还是我。
春的消息
甲:风,摇绿了树的枝条。
乙:水,漂白了鸭的羽毛,
甲:盼望了整整一个冬天,
乙:你看,春天已经来到!
甲:让我们换上春装
像小鸟换上新的羽毛,
乙:飞过树林,飞过山冈
到处有春天的欢笑。
甲:看到第一只蝴蝶,
它牵引着我的双脚,
我高兴地捉住它,
又爱怜地把它放掉。
乙:看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜雀跃,
小花朵,你还认识我吗?
你看我又长高了多少!
甲:来到去年叶落的枝头,
等待她吐出新的绿苞
乙:再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,
和它一起奔跑。
甲:跑累了,
我就躺在田野上,
乙:头顶有明丽的太阳照耀。
甲:是谁搔痒了我的面颊
合:啊,身边又钻出嫩绿的小草
一个石头小姑娘
甲:我想,你一定也知道疼痛,
乙:当夜深人静的时候,
一定有人听到过你的哭声。
甲:你虽然是一个石头小姑娘,
乙:但你也有一个美丽的生命。
甲:你那样天真,有一双
白白的、胖胖的小脚丫;
乙:为什么小脚丫被人砸坏了?
我老是想不通。
甲:你虽然是一个石头小姑娘,
乙:但你也是我们城市的公民。
甲:每当我看到你伤残的脚,
我就失去了笑容。
乙:在你面前,我再也跳不起来,
我的小脚丫也感到了疼痛。
甲:你虽然是一个石头小姑娘
乙:但你的心早已和我们相通。
记住
合:我们的书桌、纸张.
从前都是山上树
甲:它们的枝头上,
曾有小鸟愉快地歌唱;
乙:它们的树阴下,
曾有小鹿悠闲地散步。
甲:树是动物和人类的朋友,
乙:树是地球宝贵的财富。
甲:它们长了很多年,
才长成有用之材。
乙:它们走了很远的路,
才走进千家万户。
甲:人人都在使用木材,
是不是人人都应栽树、爱树?
乙:要是世界上的树都砍光了,
人们用什么造书桌、纸张
甲:那些可爱的小鸟和小鹿,
乙:到哪儿唱歌散步?
篇4:元旦朗诵稿
红敏:每当我踏着晨光走进美丽的润新,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台;还有一群天真可爱的男孩、女孩!
青青:那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。
邓维:教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。
伟霞:每当我踏着星光离开文小,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
运鹏:多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。
三毛:每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。
林静:我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,当一封封贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。
国玲:我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在文小这块沃土上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。
青青:我们能够做到的,就是为文小的儿女插上一双腾飞的翅膀。红敏:我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。
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