关于大学学习经验有哪些（精选6篇）由网友“nojam423”投稿提供，以下是小编收集整理的关于大学学习经验有哪些，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：大学学习经验
学习经验总结 对于每个大学生来说ぱ习在大学生活中仍然是主要的部分ぷ魑一个学生来说首先应该做好自己的本职工作――学习，在经过了三年的大学生活后の叶源笱У难习和生活有了一点自己的体验は纸樯苋缦陋 第一ブ贫ㄑ习目标づ嘌好的学习习惯。 无论做什么事都要有明确的目的ぱ习尤其如此。目的越明确ぱ习积极性就越高δ勘暝胶晡蔼の实现目标所付出的努力就越多ぱ习意志就越坚强。目标有大目标ば∧勘戟び性镀诘莫ひ灿薪期的ば〉揭唤诳为ご蟮揭簧的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标そ期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定げ荒芴低ひ膊荒芴高。太低不利于意志的培养ぬ高不仅不利于目标的实现ぱ习积极性也会受到打击。 制定好目标就要培养好的学习习惯。对许多同学来说ど洗笱是第一次独立生活。虽然我们还不能在经济上独立さ至在行动上我们是相对独立的。这一点也是大学与中学最大的不同之处。在中学时の颐堑娜挝裰皇桥力学习。但在大学中の颐堑纳活和学习是要我们自己来分配的。 由于大学中并不规定自习时间に以有大量的空余时间可供我们支配。学生会、社团ご蠹乙积极参与ふ行碌拿媸晕医ㄒ榇蠹夷苋ゾ×咳オつ闳ヒ淮尉突嵊幸淮蔚氖栈瘛5最终要选择一个你最感兴趣的参加げ灰加入太多ふ庋会分散你的注意力ひ协调好工作ぱ习ど活三者间的关系。我们首先应该对自己的作息时间有一个计划。同时要有足够的毅力来执行这个计划。计划并不是一成不变的。可根据自己的实际情况进行修改げ⒀细裰葱小 第二ト范ㄑ习方法ぞ】焓视Υ笱生活 学习方法也应根据自身情况而定。对我而言ぱ习可分为四个主要环节ピは啊⑻课、复习、作业。每个环节都有其特点ひ灿衅涔丶。 由于大学课程进度较快そ銎旧峡稳险嫣讲是远远不够的ひ做好四者的协调工作ぴは耙找难点ふ夷训愕哪康氖蔷褪且攻破它ふ馐窃は暗墓丶。听课是学习时最重要的环节せ崽课意味着会抓重点つ芾斫饫鲜Φ囊馔肌8聪耙摸规律じ聪暗哪康氖前蜒习内容进一步巩固、掌握ひ员忝清其内在规律ぴ谠擞弥芯僖环慈。作业要独立完成さ湫偷哪谌菀反复练习ふ庋才能形成技能技巧。 记笔记也是一种良好的听课习惯ず帽始遣皇侨记げ皇锹┘仟げ荒苤惶不记じ不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近ふ庋记录的内容不易丢失び忠缀徒萄内容相联系ぜ仁涤锚び掷于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务げ桓聪熬图庇谧鲎饕氮ふ獠焕于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容ず屠鲜讲课的内容对照一下た匆豢词欠褚恢隆U庋做等于及时地复习了一遍と缓笤僮鲎饕氮ぜ瓤焖儆帜鼙Vぷ饕抵柿开ご锏阶罴训难习效果。 要讲究效率だ鸵萁岷溪げ荒茏在那里一味的死学，
备考资料
因为学习太长时间ど硇木突崞＞氇と绻起来放松一下つ慊岣芯跤殖渎了活力ぜ且淞σ不崦飨蕴岣摺F浯为ひ培养自己对各门课的兴趣ば巳なび诜椒íひ多方面开发自己对这门课的兴趣だ如た梢栽亩烈恍├鲜υ诳翁蒙贤萍龅氖榧或者将老师口中你暂时不懂的专业词汇记下た蜗氯ニ鸭资料。 要适量地给自已减压和加压ゲ灰让自己过于轻松或过于紧张ヒ注意休息ビ行┩学会在中午睡ど钜估镅习そ峁使自己上课精神不足ノ颐且欢ㄒ明白J掳牍Ρ丢：酮J卤豆Π氇5牡览怼 第三σ自觉ぶ鞫ざ懒⒌匮习。 当学习是一种自觉的行为时才更有效ぬ乇鹗谴笱生的学习ぶ饕依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为ぱ习的动力就会减弱ぞ枚久之就会产生厌倦感な去学习兴趣。做任何事情せ极主动是取得成功的必要条件ぱ习也不例外。独立性要求中学生做事有主见げ磺嵝弄げ幻ご营げ蝗嗽埔嘣篇つ芏懒⑼瓿裳习任务げ磺嵋资苋禾逡蛩氐挠跋臁U庖我们做好这三点つ敲囱习必定事半功倍。 第四ひ充分利用图书馆、网络等资源ざ喑涞绐ざ嗷累。 高中的时候大家都只是学习老师教的东西っ挥惺奔渖婕捌渌方面は衷讵ど狭舜笱Т蠹矣泻芏嗟目沼嗍奔洫びΩ贸浞掷用这些时间ざ嗫吹闶榧。通过读书不但能够获得更多的知识和信息ざ且读书会促使我们去思考从而学到做人做事的方法和道理。更为重要的是读书本身就是一种娱乐せ崛梦颐堑纳活会更加充实バ睦砘岣加健康。 还可以充分利用网络资源ピ谥醒时代ゼ页ず屠鲜Χ冀痰嘉颐遣灰上网ヒ蛭那里鱼龙混杂ツ鞘蔽颐呛苣逊智搴没氮プ灾屏τ邢蕺ト菀孜笕肫缤尽5它的方便、快捷、灵活等多种优点ネ卣沽宋颐堑闹识面ジ予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法ピ谖颐堑纳活中给予了我们极大的帮助ψ在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏几秒种内ケ憧墒盏较喔敉蚶锏睦葱弄ピ谧疃痰氖奔淠诨竦酶鞯馗髦窒橄傅摹⒆砸严胫道的信息νü各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。我们现在应该充分利用它パ习各种新知识ヌ岣咦约旱乃匮。 最后ノ宜狄幌掠⒂锏难习。 大学里的英语学习也是很重要的。一般来说ゴ笱П弦狄通过英语六级ブ辽僖彩怯⒂锼募丁：芏嗳硕杂⒂锒己芡诽郦ゴ笱У挠⒂镅习关键是自己努力ヒ每天有一定的时间学英语。“每天一小时”和“每周一天”的效果是不同的。大学英语要求全面的听、说、读、写能力ゲ豢善废。因此要有针对性的。英语学习见效较慢。也许你一天两天下来ジ械阶约好挥惺裁刺岣擢サ一学期两学期下来ビ⒂镆欢会有颂岣摺K以ヒ欢ㄒ坚持ヒ有信心。 总之ゴ笱Ю锏奶氐憔褪亲约管理自己。在大学里ッ挥斜鹑死炊酱倌恪R磺兄挥幸揽孔约骸4笱Ю锏难习是每一个考上大学的同学都可以胜任的。而在大学里表现出来的学习成绩的差异大多是非智力因素导致的结果。因此ノ蚁嘈弄ブ灰我们每个人合理安排好自己的时间フ业绞屎系难习方法ザ蓟崛〉昧钭约郝意的成绩的。
篇2：关于大学学习经验有哪些
关于大学学习经验
在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天，而不是千篇 一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，至少毕业时靠自己的专业能力混口饭吃吧，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路，由父母领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信地学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。
至于大学学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目的最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利地跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性;定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。
数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，理科生很多专业课都需要数学知识做基础，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。
英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。
计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VF，学校要求计算机必须过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。
关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我是一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。
还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单!”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时地消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。
大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点，为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与内容多种多样。比如说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。
总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你!
篇3：大学英语学习经验
各位同学大家好！
很高兴在这里跟大家见面，首先自我介绍一下，我叫欧广雄，曾经我也跟大
家一样，
是单老师的学生，
不过现在我跟单老师还多了一个关系，
我还是她儿子
的哥哥，也就是说，单老师还是我干妈
^_^
。跟单老师在一起的时候，我有很多
话跟她聊，可以说无所不谈，经常会聊很久，有一次聊到深夜，结果我要爬窗才
能进宿舍，幸亏没有被宿管抓到。所以，我跟单老师还有第三个关系，就是朋友
关系。我们是亦师亦友亦亲啊
!
很不幸的是，不知道是被朋友所托，还是被老师、亲戚所托，我来了这里。
上一次，
我跟单老师聊天，
说了很多我大学四年的生活感受。
一不小心，
说多了，
她竟然想出了一个
great
idea
，可能她觉得我只跟她说这些，太浪费了，在她心
里也许还有一大帮孩子，
在大学城，
她觉得我还应该跟她的其他孩子，
也就是我
的兄弟姐妹，应该没有兄没有姐，只有弟妹吧，也就是在座的各位，分享一下。
当时，
我感到很愕然，
不是吧？早知道不说那么多，
早点回家吃饭就好了！
后来，
过了几天单老师又给我来电话，
说你们还是小孩，
很淳朴的，
叫我不要有那么大
的压力。我说，那还好，他们都比我小。可是我心里想，其实我也还是小孩啊。
但是，
对着这样一位亦师亦友亦亲，
一个有这么多关系的人，
我也不好意思推脱
啊，于是，今天我就站在这里了。
言归正传。从大四开始找工作以来，我的确
的经历，
自己也想到了很多很多。
我曾经参加过很受广外学生青睐的公司普华永
道、安永，还有
UPS
的面试，对于一个不是很优秀的广外学生来说，也就是我，
当时感到很兴奋，而且，经过了网申、笔试、一面以后，三家公司我都来到了最
后一关，好像
算，
三家公司我都败在了最后一关，
全军覆没。
整个过程就好像是他们一开始把
我抬得很高很高，忽然三家公司都抛弃了我，让我摔得好疼好疼！痛定思痛，我
离开了学校，回家去了。回到家里，我写了一篇两万多字的面试经历和感受。如
果你们看过的话，
一定会觉得，
原来站在你们前面的这位师兄的心灵也是那么的
脆弱！后来，我把那篇
好的朋友看了之后就说很想揍我一顿；
有些同学说很
有些同学看了之后说，
很有同感。
的确，
大四，
找工作，
对于大部分同学来说都是一个心惊胆战的过程，
尤其是每一轮面试后，等待通知的那个过程特别难受。失败了，很痛苦，读了这
么多年书，家里乡亲父老都看着你，认为你会衣锦还乡，虽然，也许这只是你自
己这样认为，是自己给自己的压力，但是这压力确实存在。没办法，一定要站起
来，不情愿也要站起来，因为你工作还没有找到，还得继续找，家里的妈妈还等
着你。有些同学还说，我不想找了，我很想回家。尽管这样说，但是他们还是会
强迫自己给自己打气，
我要保持激情，
我要越战越勇。
就是这样在失败中站起来，
又失败，
又站起来；
痛苦之后忽然来了一点希望，
没多久，
希望消失，
继续痛苦，
唯有继续努力“”
说了这么多，我想强调的是，这样的经历，也许，在不久的将来也会发生在
你们身上。
自己经历过失败与成功，也看到过身边一些同学的经历，我想了很多很多。
有时候，我会想，早知道是这样，我大学四年就不该这样过了，再给我四年就好
了；
重新给我四年，
那一次面试我就不会失败了，
我也许还会有更多的面试机会
了。可是，
你们还有。
每日五分钟 英语微课堂
小明英语第一季...小明英语第一季...
4-2
那么，怎样去过这大学四年呢？作为一个过来人，我会这样想：
首先，要非常重视英语的学习。这里我要声明的是，我不是在为单老师做广
告！
去卖她的产品多么多么重要！
不过，
她的产品确实很重要！
在面试的过程中，
很多公司，尤其是外企，一般都采用全英面试，甚至还有英语能力测试，尤其是
宝洁、
“四大会计事务所”之类的，可以说，英语是敲开外企之门的钥匙啊。以
我的经历来说，
我面过的普华永道、安永和
UPS
，基本上都是全英面试，其中普
华永道一面是全英，二面是普华比较有名的面试方法叫
assessment center
。
10
个
人，
分成两个小组，
在两个多小时的时间里很紧凑的进行四个方面的内容：
第一，
一分钟的自我介绍；
第二，
给你
5
个单词，
编一个故事，
三分钟准备，
三分钟讲。
第三，小组案例讨论；第四，写一篇相当于英语
6
级的作文。全程都是英语，除
了半场的休息时间十分钟。
而对于宝洁，
她更是需要你过英语托业考试。
除了这
些比较大型的外企，
需要较强的英语应用能力外，
其他的呢？有的人可能会认为，
我们又不是英语专业的，英语随便就行了。曾经，我跟一些长辈聊天，他们说英
语现在也不吃香啦。我说，英语也许没有以前那么热，那么吃香，但是在现代的
社会，你不懂英语，你就很吃亏了！现在我在公司见习，前几天旁听公司给一个
马来西亚的代理商做培训，用的就是英语，我听得很辛苦，还是不完全听懂。那
些专业的词汇就更加不懂了。
当时，
我就在我的计划中写上英语有待加强！
英语
是一项技能，是一种语言，就像我现在想**汕话一样，多掌握一种语言，你就
比别人多了一项优势。
第二，参加一个社团或者学生会、团委之类的，想要有收获，就一定要坚持
下去。
这里我想举两个例子。
一个是我自己的。
大一的时候，
我参加了经贸志协，
成为宣传部的一名干事。
干了一年之后，
我退出了。
至于是什么原因这里就不详
细谈了。不过现在我很后悔。我没有坚持下去。相反，我的一位室友，他就有一
种坚持不懈的精神，
从秘书处的一名干事做起，
一直到秘书处处长，
最后到经贸
志协的主席，一路走来，他组织参加过了多次大小型的活动，三下乡等，认识了
很多人，得到了很多的锻炼机会。他曾经告诉我，大二时如果我不退出的话，我
就是当时的宣传部部长了。现在经历了
了很多。
因为很多公司都很注重你的这些社团
当他们不断
的要我举一些例子去证明我的能力的时候，
我感到很无奈，
学习资料
我的例子好像太少了。
当年不退出志协，
多参加一些实践活动就好了。
现在就不用那么窘迫了。
除此之
外，参加社团活动，做过一些干部之类的，组织过一些活动的，这些人显得自信
很多，
无论是谈吐、
举止等都显得与众不同。
这样的人在面试过程中就会
淡定自如，
这是面试取胜的关键啊！
还有一点不可忽视的是，
参加实践活动让你
认识了很多人，
大大的扩大了你的生活圈子。
生活圈子大了，
你的信息量就大了，
做起事来你就方便多了。
比如说，
我的一位室友，
就是在志协的师兄师姐的口中
得到了很多兼职甚至是求职面试的机会。
我当时就是没有想到这些，
就退出了志
协，后悔不已。
第三，认真对待老师布置的每一项作业。只要你认真去做了，你就有收获；
只有你认真去做了，你才有收获。这里举两个例子。第一个，认真对待每一次
presentation
。每一次
presentation
都是一次难得的锻炼机会。首先要有一个精彩
的表演，你就得做充足的准备。查资料，做
ppt
，找背景音乐，找图片，找短片，
甚至自己去录音乐，拍照片，拍短片。看，这涉及到多少方面的能力啊，学习的
能力，电脑操作的能力，摄影能力，拍摄能力。到你上台表演了，还涉及到你的
语言表达能力，
你在公众面前的表演能力、
应变能力。
整个过程还涉及到你的组
4-3
织能力、团队合作能力。看看，这么多方面的能力，是什么啊？这就是工作能力
啊！这就是你到社会工作时所需要的能力啊！每次
presentation
就是一项实实在
在的工作啊！所以说，如果你马马虎虎对待每一次
presentation
的话，那就意味
着你放弃了一次很难得的锻炼机会了！
像现在，
我就感到很大收获的是，
我曾经
非常认
真地完
成两
次
综英课
的
presentation
，还有
在经贸
英语
课
上学到的
presentation skills
。第二个例子，将来你们学专业课了，象市场
可能老师会布置一些调研啊，小组讨论之类的作业。你就得认认真真去完成他。
因为这都是很难得的锻炼机会。
像调研，
他本身就是一项很实在的工作。
从设计
问卷，
到分发问卷，
到回收问卷，
到分析统计“”每一项都不是你
简单，它涉及到方方面面的能力。机不可失啊！
第四，不要以为非要干一些轰轰烈烈的所谓大事情，才可以学到东西，任何
事情只要你认真去做，就一定有收获。三个方面：
第一个，寒暑假，没有条件的，不一定非要去找一些什么什么公司实习，参
加一些学校的活动也会有很大的收获。
大三暑假的时候，
一开始，
我也很想去找
一些公司实习，心想着，过完暑假就要踏上求职之路了，先在公司实习一下，应
该不错。但是我又没有条件，加上社交圈子不是很大，信息量不多，没有什么门
路，
结果这个打算没能实现。
但是我参加了学校一位外教在佛山南海举办的一个
英语夏令营，当了一名助教，收获很大。不要以为你教的只是一些小学生，很简
单，觉得教书跟我们学的专业没什么关系，我们又不是师范大学的。但是，如果
你可以跟一班这么顽皮的小学生好好的相处
2
个星期，就是一件不简单的事了。
何况，夏令营是一个很有组织的活动，如何与组织者沟通，完成他给你的任务；
如何向他表达你的困难，
你的要求；
如何与其他老师合作；
如何在工作中学习“”
这些都是很重要的能力！
当时，
我首先被分配到
一开始我就感到这些小
皇帝们实在太顽皮了，根本不听你的，还问我的
partner
是不是我的女朋友。我
说不是，他们就问是谁，还说要带他们去看。上课想搞一些游戏活动，他们根本
不听使唤，乱七八糟，一盘散沙。后来，通过
心理很强，
只要你搞一些要分输赢的游戏，
他们就一定会很投入，
因为他们都想
做胜利者。于是，在我的课上，我就很好地利用了这一点，最后终于把这班小皇
帝“制服”了。后来，我还被调到五年级去协助原来的两位助教，管理
个夏令营下来，
我感到收获很大，
一大帮助教坐车回到学校时真有一种奥运冠军
凯旋回国的感觉。这个事例，我曾多次在面试中用到。想不到，用今天还可以用
^_^
。
第二个，不一定非要组织一个大型的活动才有收获，组织一次简单的班级活
动，甚至是一次宿舍活动，也可以学到东西。像班级旅游，
“宿舍杯”篮球赛之
类的，作为一名组织者，你一定会有很大收获。这不但可以锻炼你的组织能力，
还可以加深同班同学之间的友谊，一箭双雕，何乐而不为。
第三个，不要忽视上课积极回答问题。这好像是小学老师、甚至是幼儿园老
师教我们的，这些老师真有先见之明。积极回答问题，不只是
学才需要，大学这样的自由课堂更加需要。举个例子说，我有一位同学，学习成
绩很好，基本上年年拿奖学金，但是他就是不喜欢回答问题，他总认为，我自己
知道就行了，干嘛还有站起来说呢？但是他没有意识到这也是一个锻炼的机会，
锻炼你的思维能力，
你的语言组织能力，
还有你的胆量。
再加上平时又没有参加
一些什么活动，
结果面试起来，
他感到很困难，
总觉得自己心里想的没有表达出
来，真的很吃亏。
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说到这里，好像已经说了很多，有些是我自己的亲身经历，有些是我身边人
的一些经历。对于我来说，大学很快就要结束了，回过头去看，觉得走了不少弯
路，
很多该做的没做，
不该做的却做了，
浪费了不少时间。
希望今天跟大家说的，
可以给大家带来一点点启发。
其实，大一的时候我也经历过迷惘的一年，很多东西对于我来说都是新的，
不知所措，
缺乏引导。
经历了
来到大一，
好像解放似的。
没有父母、老师的监督，一下子自由了很多。但是有的同学却因为太自由，而错
过了很多时间。拍拖的拍拖，打游戏的打游戏。还记得读高一的时候，睡在我下
铺的那位兄弟，曾经很感慨的说，上大学就好了，上大学就可以自由恋爱啦！也
许恋爱是大学的一门课，但只是其中的一门课。不要把所有时间都花在恋爱上。
打游戏的也是，发泄一下就好了，不要沉迷，除非将来你想搞游戏开发。其实到
了大三第二学期，
到了大四，
很多以前很消极的同学都会变的很成熟，
毕竟该面
对的还是要面对。
曾经有一位之前好像吊儿郎当的同学跟我聊过，
他说他很后悔
之前浪费了太多时间。谈话中我感到他的确是变了，首先我想不到他会去考研，
还是要考中大，结果他差
4
分。他
的
4
分，真
TMD
那
4
分！真的很多同学到了大四，好像都会突然醒悟了过来，发出后悔的感慨。他
们也许错过了两年，你们呢？你们还有时间！还有机会去让自己将来不后悔。
我有一个想法，
昨天和今天决定你的将来。
用几何的方法表示可能更加形象。
昨天是一个点，
今天是另外一个点，
从昨天那点开始连接这两个点，
两点连接起
来，继续延伸，就是你的将来。几何上说两点确定一条直线，也就是昨天和今天
决定你的将来了。
昨天的高考，决定了你今天在广外；
今天在广外，将决定你去向何处呢？
昨天不可变，唯有努力做好今天！将来就看今天了！
努力吧！
最后送大家一句话：
“积极生活，用心生活”
。
〔
大学英语学习经验
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇4：大学学习经验演讲稿
对我来说，大一的生活是那样的欣喜，凡事都是新鲜的，值得去玩一把，大胆的去享受，去闯，去拼搏!这里先阐明两个问题：第一：大学生活与高中生活有何不同?在高中，我们的生活几乎都是老师帮我们规划好的，什么时间段该做什么都有老师安排，甚至何时睡觉，何时起床老师都已经帮我们计算好了。我们也只是一心只为了考试，为了考试得个高分。而在大学，我们需要自己管好自己了，自己计划与安排我们的课余时间，锻炼我们的学习能力，不再是考试本领。在大学，我们需要培养自我独立性，要学会自我激励，自我教育，要有所思，并付出实际行动。做一个自己想成为人，做到最好的自己!第二：对于大学的学习，我们没有了高中紧张的学习气氛，但我们不能够太放松。大学仍然是以学习为主的生活，只不过大学要学的东西范围更广了，不仅要学习书本知识，更主要是锻炼自己学习的能力，学会自主学习。对于大学的课余时间，我们不能让嬉笑打闹或者游戏什么的来占据，我们需要培养自己的一种技能，一种自己想向其发展的技能。
我个人的经验。1，学习一定要有计划，不要盲目的做事，这样会浪费很多时间，我们应该很清楚下一刻我们要做什么，上课老师讲了些什么，哪些没听懂，老师留的哪些作业还没有完成。因此，定计划是非常重要的。定计划可以晚上做，大一每天晚上都有自习，可以在离自习结束10分钟时写出自己明天的计划，计划最好固定到每一个时间段，早晨几点起，起来梳洗完毕后要做什么，去教室学习还是找个空旷的地方练英语，练多少时间(定时)或者说做完多少作业(定量)。没课的时间做什么?是就近复习上节课的内容，还是预习下节课的内容，去哪里学习?主楼还是书馆?晚上呢?自习的时候做什么?就我自己而言，我大一做的计划是一周的计划。这和高中时的差不多，因而更易养成习惯。我做好的每周的那一天的早晨学什么?学多长时间，课表上的空课我要学什么?在那个教室?基本都已经固定好了，晚上自习时可以这样，第一节复习今天的课程，或者说是总结这一天我学到了什么。总结后就写作业吧，把老师或者自己的作业完成然后预习新课程。
2，对于高数，英语，大一下的电路等这些主干基础课程一定要学好，不是为考个好成绩，一定要理解，真正的掌握这门知识，这些对于以后的专业课非常有用。对于高数这样的学科，我们应该做到预习，听课，复习这三个步骤，学数学其实不难，找本辅导书，自己预习，将大部分内容我们都可以看懂，对于解题，我们不懂了可以参考辅导书吗，自己预习，在通过做题来复习我们自己预习的知识，这样当我们听课时就会能很好的个我那个上老师的思路。其实当时我学高数，基本上都走在老师的前面，不然上课我跟不上，跟不上就想睡觉，这样一节课就浪费了，不值。当然，预习了，就算会做题了，我们也要听课的，尤其是高数，因为数学中有很多方法，我们或许只知道了一种，而老师在讲解过程中会带出不同的方法或与我们做题不同的思路，这样就拓展了我们的思维。英语呢，自己好好学吧，不要落下，每天做点题，保持那种高中时的感觉，千万不要感觉课上没意思，如果这有这样的感觉，那也不要丢下英语，因为我们需要过四六级呢。
学习数学一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑 ，这 做会一题胜过做十题!
学习理科时一定要掌握好基础知识，该记的东西必须记劳，注意结合实际。
总之，学习数理化，关键是要抓基础，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。
3，对于老师留的作业，我们最好第一时间完成，也就是，这节课老师留了作业，那么下节课或者今天晚上就昨做玩他，不要养成拖拉的习惯，拖拉对我们影响太大了。(若第一时间做完，有利于我们掌握这种知识，其实老师不布置作业，当我们学到了什么，我们都应在第一时间去做与他相关的作业，这样我们会把知识掌握的更扎实。如果拖拉了，那我们会花费很多时间重新拾起他，原先本来十分钟可以完成的事有可能现在要耗费一个小时)。还有，做高数类的作业不要一边翻书一边作业，这样不利于掌握，要先吃透，再作业。不要抄袭，那样没有意义。
4 对于选修课，我们大多是为了挣学分，没有几个认真听课，最起码校选修课是这样，老师也讲不出什么。但对于院里面的选修课，如果你去了，那就认真听讲吧，院选修有时比某些必修课还要有用。反正也是去听课，去那个教室，去了多少要有些收获才是，不然会感觉这一天都会超没劲的。
5，学会调整自己的心情，保持一个良好的状态，这样学习与做事才会有精力，有信心。如果心里烦躁，可以找个好朋友或某个老师谈谈心，把是自己浮躁的事说出来，聊一会自己就会踏实下来。如果心情低落，有压抑的事还不想跟别人说，那就运动运动吧，跑跑步，然后看个电影(喜剧)，这样使自己放松放松，笑一笑，也会有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一颗平常心，真诚待人，这样你会感觉生活的充实与美好。我们还需要进行自我反省，回顾哪些地方我们做的不好了，哪些做的过火了，应该时刻保持自己头脑清醒。
对于学习与应用，那最好从大一就开始注意这方面的培养，将学到的知识应用到现实当中。多看看与现实世界相关的书籍，思考我们学到的哪些知识在现实中得到了体现。
对于学生会与各种协会，如果你们有兴趣的话可以参加，通过这些可以锻炼自己的交际能力，组织能力等如果这是加入了这些组织，那就要对得起自己，在里面认真做事，学习沟通的技巧，多接触各式各样的同学，了解哪些稍微成功者他们的做事方法，这样才能有所提高。如果加入的是协会，那么努力当个管事的人，这样会更好的锻炼自己。如果感觉那个协会是在不咋地，那退出吧，省的浪费自己的时间。
最后，说说我们大学生应如何做，培养自己的独立性，待人要真诚，做事要从小事做起，不要有消极心态，主动，行动!
篇5：大学数学学习经验、建议
大学数学学习经验、建议
一提起 “ 数学 ” 课，大家都会觉得再熟悉不过了，从小学一直到高中，它几乎就是一门陪伴着我们成长的学科。然而即使有着大学之前近的数学学习生涯，我想仍会有很多同学和我一样在初学大学数学时遇到了很多困惑与疑问，尤其是作为数学系的学生，在面对着 “ 数学分析 ” 之类的课程时，更可能会有一种摸不着头脑的感觉。因此我在读大一的时候，也经常向别人请教一些关于 “ 如何学好数学 ” 之类的问题，我就把自己问到的结果并结合自己的经验教训，讲一点有关大学数学学习的方法，希望对各位师弟师妹能有帮助。
知难而进，迂回式学习
学习数学首先就要不怕挫折，有勇气面对遇到的困难，有毅力坚持继续学习，这一点在刚开始进入大学学习数学时尤为重要。在中学的时候，可能许多同学都比较喜欢学习数学，而且数学成绩也很优秀，因而这时是处于一种良性循环的状态，不会有太多的挫败感，因而也就不会太在意勇于面对的重要性。而刚一进入大学，由于理论体系的截然不同，使得我们会在学习开始阶段遇到不小的麻烦，甚至会有不如意的结果出现(比如考试不及格)，这时就一定得坚持住，能够知难而进，继续跟随老师学习。我在刚入学不久，就是一直感觉很晕。对于上课老师所讲的知识，虽然表面上能听懂，但却不明白知识背后的真正原因，所以总是感觉学到的东西不实在。至于做题就更差劲了， “ 吉米多维奇 ” 上的习题根本不敢去看，因为书上的课后习题都没几个会做的。这确实与高中的情形相差太大了，当时我也几乎快被打击得失去信心了。不过恰巧那时碰上了来我们学校作讲座的香港浸会大学的汤涛教授，于是我就在讲座完后上前讲了我当时数学学习的困难状态并请教他应该如何解决这种问题。汤教授看到我是才入学一个多月的数学系新生，就立刻回答道： “ 感觉晕是很正常的，而且还得再晕几个月可能就会好了 ” 。初听起这句话，我还有些不太敢相信，但毕竟是牛人说的，也就先照着做了。
后来，我就一直硬着头皮跟着老师学了下来。虽然感觉还是不太懂，虽然做作业仍然感觉很费劲，但始终没有放弃，到现在才真正感觉到那句话确实是对的。可能这种状态是学习数学的一个必经之路，因此必须克服这个困难才能学好大学数学理论知识。
除了要坚持外，还要注意不要在某些问题的解决上花费过多的时间。因为大学数学理论十分严谨，教科书在讲解初步知识时，有时会不可避免地用到一些以后才能学到的理论思想，因而在初步学习时就对着这种问题不放是十分不划算的。
比如说，在 “ 数学分析 ” 一开始学习实数系的确界存在基本定理时，我就花了很多时间在想引入这个定理的目的是什么。由于当时根本没什么基础，所以对于这个问题怎么想也想不通，甚至觉得这个定理没有什么实质的意义。直到后来学到了多元部分的数学分析，以及专业课 “ 实变函数 ” 时，才开始慢慢理解它的真正目的。这里之所以要说明是实数系有确界存在的性质，即相当于有一种连续的性质，目的就是为了后面的极限和连续做铺垫的，因为只有在自变量能够连续变化的时候，考虑因变量的相应变化才有意义，进而才能研究函数的性质。但是如果没有学到后面，只了解区间而不知其它一些怪异的点集时是很难想通这个问题的。所以，在开始学习数学时，可以考虑采取迂回的学习方式。先把那些一时难以想通的问题记下，转而继续学习后续知识，然后不时地回头复习，在复习时由于后面知识的积累就可能会想通以前遗留的问题，进而又能促进后面知识的深刻理解。这种迂回式的学习方法，使得温故不但能知新，而且还能更好地知故。但是，也并不是说在初学时就不去思考任何问题。相反，勤于思考是学好数学必备的好习惯，“ 数学是思维的体操 ” ，只有坚持思考才能掌握它的理论体系和逻辑关系。因此，应该在学习时掌握尺度，既要保证有充分的思考，但同时又不能过于钻牛角尖。
了解背景，理论式学习
大学数学与中学数学明显的一个差异就在于大学数学强调数学的基础理论体系，而中学数学则是注重计算与解题。直接反应就是大学数学系的考试几乎全守于数学定理或定义的证明题，而中学则有很多技巧性强的计算或证明题。
所以，针对这个特点，学习大学数学就应该注重建立自己的数学理论知识框架。要学习理论体系，首先就应该知道为什么要建立这种理论，它的作用是什么，这就要了解数学的历史背景知识。因此，我想向各位推荐两本数学史方面的书：《古今数学思想》(克莱因)和《20世纪数学经纬》(张奠宙)。前一本书是从古希腊一直写到了19世纪的数学发展，而后一本书则全是在讲上个世纪数学理论的发展情况，因此这两本书基本上恰好记录了整个数学理论的发展历史。我是在大一第二学期 “ 非典 ” 停课时借阅的《20》。在读完之后，感觉对自己的数学学习起到了很大的帮助作用。在那之后，对于许多理论知识都觉得十分自然也容易接受了。 比如 “ 数学分析 ” 在一开始就强调对语言的掌握，而它的产生则是由于数学史上的 “ 第二次数学危机 ” 引起的。众所周知，Newton创立的微积分，虽然在其应用方面取得了巨大的成就，但微积分在那时的理论基础是相当乱的。Newton在求导数时先将无穷小量看成非零数作为分母，后来又将其视做零而舍去，因此这就导致了逻辑上的错误。为了给微积分奠定正确而坚实的基础，大数学家Cauchy提出了用语言的方法来推出极限和导数的概念。借助语言，可以十分清晰地展示出函数取极限的过程，而且在逻辑上也非常清楚严谨。这样，当了解了这些历史背景知识之后，就觉得学习语言是很必要的，学起来也就自然得多了。《20》一书中，还写了许多有关数学家的有趣故事，尤其其中有一篇是其书作者采访数学大师陈省身的记录稿。在那篇文章中，陈省身大师就谈了他自己许多学习数学的方法和态度，尤其守于心态的问题，这对于我们学数学的学生有很大的启发意义。因此，建议大家如果有时间就一定要读一读这本数学史书。
除了了解背景帮助我们学习理论知识外，还要下苦功夫去学习。在接触了这些陌生的数学理论一段时间后，可能觉得看起来已经懂了，但其实自己不一定能真正掌握，尤其是那些证明中内含的逻辑关系最容易出错。所以在学习时，应该适当地记忆理论知识，有时还应该默写定理，只有通过默写才能发现自己在理论上的漏洞，才能培养出自己严密的理论、逻辑能力，这对以后的学习都是很有帮助的。
自然人文，全面式学习
以上全是有关学习数学知识的，但是要学好数学，并不能只单单学习数学知识，还要多了解其他学科的知识，拥有广泛的知识基础。著名应用数学家林家翘教授就曾说过，在MIT每位大学生在第一年都要全面学习数、理、化、生的课程，而这也是它们学校一直保持的优良传统。自然科学当中的许多问题都是数学理论的创造源泉或应用基地。比如著名数学家Riemann创造的 “ 黎曼几何 ” 一开始并没有发挥威力，但直到大物理学家Einstein提出相对论后才使得该理论有了用武之地。因此多了解一些其它自然科学知识，有助于我们更好地理解数学理论，发现它的价值。人文知识的学习同样必不可少，有许多数学家都有着深厚的人文知识素养。比如华裔菲尔兹奖获得者丘成桐教授就对我们的古代文学很精通，他写东西经常会引用《左传》等古文或者写古诗句来反应他的一些研究。其实，在学到很基础的数学理论知识如数理逻辑时，就必须借助人文知识来从哲学角度理解数学。著名的数理逻辑学家歌德尔在证明出了 “ 不完备定理 ” 之后，另一位数学家外尔就说： “ 上帝是存在的，因为数学无疑是相容的;魔鬼也是存在的，因为我们不能证明这种相容性。 ” 这句颇有哲理的话，就是从哲学的角度反应了该数学定理的意义。
大学数学课程学习有效思路与方法
首先，得记，当然不是背诵，而是理解性地掌握!如果实在无法理解，就只能背下来，尤其是概念，定理，公式，特别注意应用公式、结论，定理解题的条件!理解性记忆的方法就是清楚其来龙去脉，但并不是其追究其历史，而是教材和课堂教学中的引例、反例、推导、推广，引申形成定义、定理、结论的过程!
其次，看书有重点有计划，避免杂乱内容干扰学习、复习进度!对于书上的例题要会做，定理要会证，公式会推导，练习独立完成!看过后，拿到原题能重现出来，最好能够尝试、探索不同的思路与方法!
第三，上课讲的解题思想与套路，即问题分析、探索思路的过程与步骤，要理解、记住，自己要学会总结内容、题型、一般性的解题步骤与思路;自主寻找、发现课程中各概念、定理、公式之间的联系，注意前后学习内容的前后呼应，借助后续内容加强对之前内容的理解，并能探索出新的、不同解决问题的思路与方法!
好的课堂比自己看书更有效率，会让课程学习、课后复习，归纳总结效果更好!比如，《公共基础课》在线课堂的“全国竞赛初赛非数学类历届真题”解析课堂，通过典型题的解析，以点带面，让我们更加清楚如何审题，如何探索解题思路，如何找到解题思路的切入点，从而形成适合自己的解题“套路”和清晰的解题脉络; 通过题型总结、解题思想、思路、步骤的归纳，让基本概念、基本定理、基本解题思想与方法理解更加深入、透彻; 满满的套路，确保数学竞赛、研究生入学考试和课程考试胸有成竹、轻松应对!
第四，布置的作业练习、教材例题要能独立做出来，至少看了答案后下次看到改了数据、符号的同类题要会做!注意练习与例题、概念、定理结论的联系!能够借助练习解决的思路、相关结论解决新的问题!它们就是经常提到的各类考试题的“原型”，也是所谓预测、猜题的依据.
那么，除了教材之外，是不是不需要其他资料准备了呢?当然需要，比如选择合适的练习册来自我检测对教材内容的掌握、理解程度!
篇6：大学英语四级学习经验
英语四级应该如何学习
01英语四级考试首先是作文。作文会给半个小时的时间让你完成，期间不能翻看试卷的其他内容。作文审题一定要清晰，偏题了分数就不高了。
对于写作，比较重要的就是考前的抱佛脚了，这时候应该记一些句子，这些句子很好的，也就是优美的句型，这些句型你在多种话题中都能够套用就好，对于高手而言，写作布局现于这种方法，可以去看看更高级的比如托福雅思等的写作，提升写作的欧美风思维，这样更容易的高分。
02作文考试结束以后就是听力部分了，注意保持考场安静。听力也是有技巧的，注意听关键词。四级的听力是先念材料后念问题，所以精力一定要高度集中。
03剩下的还有阅读理解部分，这个就要看你的词汇掌握的情况和理解能力了，尽量读懂文章内容，如果实在遇到读不懂的句子就猜或者蒙，不要纠结，做题时相信自己的第一直觉。
04四级的翻译题一般是中国的传统文化或者是祖国的大好河山。做翻译时一定要详细，不要漏掉要点。语句注意通顺，不要有语法或者拼写错误。
平时注意一些常用表达。现在的翻译是整段翻译，更注重这种积累。虽然新版的翻译有所改变，但是原理还是一样的。
05词汇
背一下熟悉一下高中词汇，对于四级听力，高中词汇就足够了。熟悉高频词汇，便于你做阅读理解，然后做最近的几套四级真题，第一套用来熟悉题型及时间安排，后几套规定时间做，做后反思时间的最佳安排。比如首先的题为快速阅读，一般有用准确的方法为先读题勾关键再快速阅读课文勾关键得答案。
英语四级学习技巧
快速阅读
首先的题为快速阅读，一般有用准确的方法为先读题勾关键再快速阅读课文勾关键得答案。
听力
接着是听力，先利用播音员读题的三分多钟看完题并快速勾出选择题关键再听得出答案。切记听不懂也不要慌而狠心不听了，听不懂，就需要装懂，稳重些，不要受到旁边人的影响，因为他们也没有听懂!!选择你开始听到句子的反义的句子一般是对的，你还可以根据问题猜想对话的情景，猜想出题人怎样设置的“陷阱”比如：4:40，你听到的是four past forty但是答案却是twenty to five 。
听短文
对于听短文，在播音员读题的时间看一下文章，读第一遍时先不答题，集中精力记住空应填的单词，读第二遍时再书写单词。对于听力写句子，一般是听第一遍时就填上你听到的’，由于你去写第一个句子了，那第二个句子就放弃吧，然后直接写你听到的第三个句子记住，即使你没有听完整，听到多少你就写多少，都有分的。听力完后后迅速进入阅读理解，别再去想句子!没时间!后面的题做法和你高考一个样!只是速度快点!快刀斩乱麻!不然做不完。速战速决!
阅读理解
对于阅读理解，方法就是：读题勾出关键→读文章勾题目提及的内容→再回到题目找你在文中对应勾画的关键→选择答案→搞定!
完型填空
对于完型填空，很简单的，争取在十分钟之内。文章一般读两遍，第一遍填上符合逻辑的，语法题只有一个左右，不必纠缠语法，ok!第二遍再补上剩下的空。对于翻译，你按照你平时的翻译来了，尽量做，一般做了就有分!不要因为你翻译不完整之类的原因就直接放弃!新版的已经取消，所以这里就没必要担心了，但我还是写出来。
写作
对于写作，比较重要的就是考前的抱佛脚了，这时候应该记一些句子，这些句子很好的，也就是优美的句型，这些句型你在多种话题中都能够套用就好，对于高手而言，写作布局现于这种方法，可以去看看更高级的比如托福雅思等的写作，提升写作的欧美风思维，这样更容易的高分。
英语四级复习技巧
大家都知道听力在整个四级考试当中的重要性，因此很多四级听力材料或有关技巧训练的书上都在给学生们提出的一些建议中，提醒学生们先利用考试开始前的几分钟时间将所给的选项浏览一遍，根据选项推测题目，听的过程中要注意一些关键词、短语的意思，要特别注意第二个人说话时的语气和语调等等。但是这些都是一些泛泛之谈。笔者在帮助自己的学生备战四级中发现考生对听力理解中第一部分比较自信，这一部分的十个对话占了听力总分的一半，而且又最容易得分，但是笔者发现每次考试中总有一些难句，影响了考生的发挥。本文将往年四级的考题和现有的四级模拟题的听力理解部分中的一些难句总结如下，希望能对正在备战四级的学生们起到一些帮助。
虽然对话的提问一般都是针对对话中出现的一些细节，但是对于文章句意的把握也是很重要的，可以使考生避免犯大的错误。四级对话中往往有一些句子意思很难把握，归咎其原因多数是因为其句型特殊，尤其是那些听起来是肯定，但真实意思却是否定以及外表是否定但却表达肯定意思的句子。
一、形肯定意否定的句型：
1、I’d like to/I ’d love to，but...。表否定，重点放在but后面。如：
—The students’English club is havinga party on Saturday night.Can you come?
—I would like to，but I work at a restaurant on weekends.(1990年1月)
又如：
—Shall we eat in the school dining-room tonight?
—I’d like to，but the Western food doesn’t agree with me.Let’s go to a Chinese restaurant for a change.
2、使用虚拟语气的句子。在很多四级听力考试试题当中，经常采用虚拟语气，这些句子形式上是肯定的，但往往表达一种“本应该，本可以(却没有)，希望”的情绪，放在一定的语言环境中表否定。而这一点也是考生常忽略的，要特别注意。如：
—If the traffic wasn’t so bad，I could have been home by 6：00.
—What a pity!John was here to see you.(1990年1月)(意思是如果早到家的话，就可以见到约翰了，但是事实是因为交通堵塞，没能及时回家)
又如：
—Do you like physics?
—Well，I wish it were interesting.(意思是事实上物理一点也没有趣)
—I need a bike today，but mine has a flat tyre.
—I’m sorry to hear that.I would have lent you if Bill hadn’t taken it away.(意思是不能借给你)
3、I’m sorry，...。这种句型是委婉的否定，其后一般接原因。如：
—Hello，may I speak to John Smith， please?
—I’m sorry，nobody by that name works here.(1990年1月)(意思是说没有叫约翰·史密斯的人)
4、由形容词last构成的特殊句型。这种结构的字面意思是“……是最后一个”，但真正的意思是“……
是最不可能的”。如：
—Would you like to go mountain climbing with us?
—That’s the last thing in the world I want to do.(字面意思是爬山是这世界上我最后想做的事，反过来讲就是根本不想去爬山)
—I heard Tom was the man who robbed Mr.Smith’s house.
—But I think he is the last one to do sucha thing.(意思是他根本不可能做这件事)
5、anything but句型。此句型在四级考试中语法与结构部分考过，如果出现在听力理解部分，应该来说
比较难，但是如果我们掌握了它的基本意思“除……以外的任何事物”或“根本不”，并在听的过程中多
加小心的话，还是可以做对的。如：
—Everyone is helping out with dinner. Could you make the soup?
—Anything but that.(意思是我不可能做汤)
6、由一些特殊短语构成的句型。这种短语很多，因此就需要学生平时不断地积累，这里笔者举两个短语
为例：
—You’re not much of a rock and roll fan， are you?
—It’s far from being my favorite kind of music，that’s for sure.(这里的be far from短语意思是“远非”，可理解为“这根本不是我所喜欢的音乐”)
—Can you possibly lend me $10until pay-day?
—It’s out of the question.(这里整个对话的理解就取决于对out of the question这个短语的理解，而通过以往的知识我们知道它的意思是“不可能的”，因此这里应理解为“我不可能借给你”。)
二、形否定意肯定的句型：
1、Why don’t you/Why not...?这种句型相对来说比较简单，意思是“为什么不呢?”，但我们还
是应该注意它真正表达的是一个肯定概念，即“建议做某事”。如：
—John，I don’t know what to get for your father.He has just about everything，doesn’t he?
Do you have any suggestions?
—Why don’t you get him a pocket calculator?(1990年6月)
2、Do you mind...?问句的回答用No， of course not.或者Not at all.。虽然字面上是否定的，
而且也理解为“不介意”，但考虑到具体的语境，通常都应理解为肯定的，意思是对方可以做其想做的。
如：
—Do you mind if I borrow your note?
—No，of course not.They are on my desk.(1994年1月)(从侧面讲可以使用)
3、not...until...句型。此句型一般都应理解为“直到……才”，因此是肯定的。如：
—When can the doctor see me?
—He won’t be free until tomorrow.(1995年1月)(意思是直到明天才能见你)
4、not...more/better构成的特殊句型。
此句型意思是不可能有比这样更好的情况发生了，反过来讲就是指这样很好，说者对此表示赞许，所以此句型仍然表示的是肯定意思。如：
—I think it’s high time we turned our attention to the danger of drunk driving now.
—I can’t agree with you more.You see countless innocent people are killed by drunk drivers each year.(1997年6月)(意思是说后者非常同意第一人的观点)
—How is your business，Bob?
—Sales have never been better.(意思是说生意相当不错)
5、Without a doubt;Don’t mention it;No problem等作为回答的否定句型。这些我们常用的作为回答的句型，其实在语境中通常是用作肯定的回答，意思是“没问题”，肯定是这样的。如：
—Do you think we have to review the chapter of Industrial Revolution?
—Without a doubt，it will be on the exam.
—Do you think you could have this skirt ready by Thursday morning?
—No problem.You can come and fetchit.
6、由一些除not和never之外的否定词如hardly，seldom ，scarcely，rarely等构成的句型。这种句型其
实本身就应归结为否定句，但笔者将其放到这里是想强调这些句子如果出现在听力理解当中，学生经常容
易疏忽这些词的否定意思，因此需特别留意。如：
—What a surprise!Tim has improved his English so much after a holiday abroad.
—I can hardly hear an accent.(意思是几乎听不出有任何地方口音)
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