初一年级组述职报告范本

时间:2022-08-29 08:00:22 述职报告 收藏本文 下载本文

初一年级组述职报告范本(共20篇)由网友“生椰胶原小圆子”投稿提供,下面就是小编给大家带来的初一年级组述职报告范本,希望大家喜欢,可以帮助到有需要的朋友!

初一年级组述职报告范本

篇1:初一年级组述职报告

一、同心协力、和谐相处

本年级组有5个教学班,有17位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计个人得失,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。师德是基础,抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。积极推行我校“三主三导”的教学理念,认真参与师德、教师法、教师专业技能等培训。通过一系列活动,提高了教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效。教师们在本学年能团结一致,共商教育教学改革发展,干劲十足,组内形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,各级各类活动勤参与。

二、以德为首,齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好组风、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。

1、开学初,配合学校的安全教育活动,通过班会上好第一节安全教育课,提高安全防范意识和手段。并在上学期开学第三周组织召开了七年级家长会,到会家长达到80%。

2、10、11两个月本年级教师利用下午的时间分批到尼果、水龙、啦吧哈米、田房、东瓜林、坝行、坝木、党躲等村去家访,家访对象主要是问题学生,目的主要是让家长和老师共同督促学生能准时到学校读书学习,并遵守校纪校规。

3、为发挥学生主体作用,我们依据学校要求进一步落实“三主三导”教学模式,各班各组都制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约,让学生对自己有了更高的要求,约束力更强,自觉性更高。

4、认真填写班级考核表,班主任和科任教师把它作为了解学生,联系家长的重要途径。

5、关注每一个学生的心理健康,各科任教师积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。

6、学生的问题我们几乎都是在年级办公室由班主任和科任教师、年级组长共同解决,主要是班主任解决。

三、提高效率,把好质量关

七年级绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。他们爱岗敬业,长期战斗在教学第一线上,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学年以来,以班主任为核心,认真研究,精心策化,在月测、学案、教案上思想一致,使年级组的工作得以顺利实施。通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,在业务上加强督导,确保七年级学生能尽早适应新的学习环境和学习压力。这届学生的入口成绩表面上是比较好,但实际上确是比较差,甚至有点不尽人意,虽然我们顶着很大的压力,但全组教师没有怨言,通过全组教师的共同努力下,后期有了一定的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学年,我组教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。主要精髓就是将国家教材内容与我校学生实际相结合,因材施教,各位老师依据实际情况备好每一节课,确定最佳的教学方法和学案。备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,认真落实“15+30”的课堂授课模式,较好地保证了上课的效率。

2、强调作业批改的质量,做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,经常有老师晚上休息很晚。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导,特别是数学和英语两个学科,加强了学科拓展活动,开拓了学生学习的视野,实现了能力的迁移、延伸,使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,召开年级组工作会议,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个教师的教学设计,年级组都细心过问,我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

篇2:初一年级组述职报告示例

我们年级组的全体教师都是对工作兢兢业业、认真负责的好教师。他们都能以大局为重、以校园的工作为重,克服重重困难,为我们这个群众的和谐、稳定贡献了他们的力量。在平时的教育教学工作中,备课组统一教学资料,各班级之间相互交流学习经验,使我们组和谐发展。

2.提优补差,努力提升学生层次

学期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。

(1)确定每周周四最后一节课,进行一门学科的周测,注重夯实基础。

(2)我们努力配合校园定期、不定期地开展教研活动,个性是“周测、月考”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习状况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得的教学效果;鼓励用心钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践潜力的途径。

3.深入课堂,提高管理质量。

年级主任坚持听课,并把随堂听课的状况及时反馈给任课教师,以便任课教师在教学中及时调整教学方式方法,把握节奏,从而促进“教”与“学”的有机结合,保证学生的学习质量和学习效果。

4.多看多听,及时了解教情学情。

年级对本组老师的教学五认真状况实行不定期,不定人的检查,及时跟进,督促教师的平时教学工作。经常注意听教师对教学工作的评价,了解每班学生的学风学情,及时反馈,有利于班主任的校正。

5.走近家长,挖掘家庭教育的潜力。

本年级组的老师十分重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,充分挖掘家庭的教育潜力,促使学生养成良好思想品德、端正学习态度、提高学习成绩。每次周测与阶段测试后,各班分层次分批地与家长交流,与家长达成共识,构成教育的合力。

7.班级工作,常规管理及检查常抓不懈。

在平时的检查中经常能够看到,早上不到6:50,我们年级大多数班主任就已经来校进班了,督促学生打扫卫生、进行早读。下午上课前早早地来到教室;大课间值班、午自习值班也比其他老师多,早来晚走,确实付出了很多。课间操、自习课,班主任老师都能按时到班督促学生。

二、前段工作中存在的问题:

1.就初一来说,我们缺少尖子生,整体合格率不高。有的学生的学习目的性不明确,学习态度不端正,学习主动性、用心性有待进一步提高,学习有待进一步加强。

2.听课时发现有的课堂老师对学生关注太少,有的老师只是为了完成这节课的教学任务。

3.学生行为习惯较差,追逐打闹较多,年级卫生保洁状况不够好。

三、后一阶段工作措施:

1.坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。加强平时的课堂管理,增强职责心,提高课堂实效。

2.继续搞好提优补差工作,后进生是我们提高成绩的关键。对后进生的辅导丝毫不能放松。辅导后进生要在方法和兴趣上下功夫。要让他们体会到学习进步带来的快乐,激发他们学习的热情。

4.工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。组织好期中考试总结工作。

5.充分利用主题班会,让学生牢记学习目标,想方设法增强学生学习的主动性。

6.继续加强对学生的纪律教育,杜绝外卖和吃零食的现象,对学生的健康负责。

7.改善工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。

篇3:年级组述职报告

不知不觉,半年的时间转瞬而过。在过去的一个学期里,对我们六年级组来说是不平凡的。因为我们倾心的付出,更因为我们沉甸甸的收获,回顾半载历程,不禁心潮澎湃。现将一学期的点滴总结如下:

一、团结协作,齐心协力,认真完成各项工作

这个学期六年级工作的顺利开展,因为我们拥有一个团结进取,个性能吃苦,个性能战斗的群众,拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中,老师们劲往一处使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。六年级由上学期的大分班这学期的部分老师的换岗,老师之间的磨合、学生之间的磨合、老师与学生之间的磨合,学校及班级规章制度的制定及落实,需要老师超多的精力,但我们12位老师没有喊一声苦,叫一声累,总是任劳任怨地工作,默默无闻的奉献。我们是北城小学到校最早的,离校最晚的。我们一天近11个小时与学生在一齐,以校为家,克服了家庭和孩子等诸多方面的困难,为了我们这个年级,为了我们学校,做出了的努力。我们是优秀的,我们是:臧运秀,六一班的班主任,典型的老黄牛,与她成为搭档,你会感觉工作原先如此简单。

没有过多的豪言壮语,有的只是扎实地付出,她的工作总是那么高效,她的课堂总是那么实在,她的学生总是那么优秀。姜孟媛,六二班的班主任,娇小的她每一天象陀螺一样忙碌的工作,把一个以前令人头痛的班级管理的井井有条。高国华,六三班的班主任,语文教研组长,小学语文名师,正是有了她的引领,六年级的语文才会更加平稳、自信。李敏:*班主任,年轻的她紧跟老教师的步伐,为了学生,他会废寝忘食;为了工作,他会倾心投入;王怀伟:原六五班主任身怀六甲的她,为了学生依然早来晚归,坚持到了最后。禹学慧:六六班的班主任身兼音乐教师的她,从不敢离开调皮的六班半步,为了学生无私地付出,已成为我们六年级的一员。王加忠:六年级的语文骨干,对待工作,他总是那么认真。

总是会第一个进教室组织早读,总是会在空余时间组织孩子们补习,总是那么认真地备好每一节课,做他的学生,是六班孩子的福气!另外郑立艳、孙晓丽、于纪梅、蔡永陆、李增新等数学教师,更是牺牲了自己的午休或课余时间组织孩子们补习谈心等协助班主任搞好班级管理工作。他们毫无怨言,不计较个人得失,。科任教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,正是有了他们无私的付出才使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、坚持以德育为首,抓实学生的行为规范教育。

应对小学即将毕业的学生,一学期来,本着对他们的终身发展负责,我们力求将工作做得更细致,更有成效。在工作中,除了关注他们的学习,突出学习的重要性外,我们更为关注学生成长过程中出现的各种心理、生理问题的引导,注重对他们行为习惯的进一步培养。针对他们的生理特点和心理特点,能耐心细致地做好他们成长过渡期的教育工作,让他们在扎实学好基础课程的同时,培养他们各方面的潜力。我们全体教师(尤其是班主任)充分利用各种教育阵地对学生开展纪律,理想,信念教育活动,以此带动了整个年级的班风,学风的好转。

班主任工作做到了主动性和远见性,个性是对于那些“调皮生”,更是多了一份爱心,多了一份细心。六(3)班和六(6)班的调皮学生也比较多,但班主任工作做得细致,扎实,与学生心心相印,赢得了学生的敬重。班主任十分注重全体学生身心健康的发展,经常利用班会时间对学生进行思想品德教育,以“团结向上”,“勤奋好学”,“成功来自努力”,“知识改变命运”,“奋斗成就未来”等理念激励学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好最后冲刺。

三、踏实教学,牢牢把握教学质量关

教学质量是学校的生命线,不管何时,学习总是学生最重要的任务之一。六年级,是学生从小学能否顺利过渡过到中学的关键一年,不管是学习习惯、学习方法、自我管理、课外阅读等都需要对学生进行更为细致规范的指导。本学期开学初,我们就要求各个备课组讨论研究出对学生的培养方案。一学期来,语文组:除了课堂,狠抓学生基础之外,还采取多种形式激发学生的阅读热情、提高自觉性并扩大阅读量。本学期年级组组织的测试达40余次,数学组:在以往工作的基础上,加大了培优补差工作力度,本学期,所有数学老师都开展数学课后辅导,有计划、有针对性地对学生的思维方法、技巧和解题潜力进行训练。

组织年级组统考测试达30余次。其它科组:也都能根据学科特点及学生特点,以多种形式开展教育活动,培养学生的动手、创作潜力及艺术修养。整体而言,从自主学习状态上观察分析,感觉学生在教师的正确引导下,已能够独立自主地进行思考、学习,有良好的学习兴趣和习惯。在教学中,老师们能够遵循学生具有的差异性,进行正确引导,能做到精心备课,狠抓课堂质量。在学校组织的全处统考中我们年级的教学质量始终处于全处前列。

总之,年级组工作虽然每一件都是细小的,但每一件工作也都是学校工作的重要组成部分,只有认真落实好这些工作,才能促进学校工作的良性运作。也只有从这些细小的工作上去努力,才能进一步培养学生更好的学习习惯、生活习惯,才能培养出全面发展的有个性的适应时代发展的学生。在以后的工作中,我们会继续努力,不断追求,让工作更出色。

篇4:年级组述职报告范本

一、高一年级工作的回顾

1、尽职尽责地完成年级组长工作。

作为年级的带头人,高度的职责感是做好工作的先决条件。我深感肩上职责的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。首先,牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次,起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次,起到协调作用,协调班主任与科任老师的教学工作,组织备课组长,研究本年级的教学状况,了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的状况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一齐,想办法,调整教学计划,教学措施,保证教学质量。

2、倡导全体高一教师高度的职责感,无私的奉献精神

今年高一工作的顺利开展,就应说是意料之中,因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取,个性能吃苦,个性能战斗的群众,拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中,老师们力往一块使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们那里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中,李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通潜力,深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班潜力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强,班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每一天都是早来晚走,起到了表率的作用,干工作,讲奉献,不求回报,勤勤恳恳、兢兢业业,;高一年级教师中,以韩伟老师为代表的许多老师,牺牲了许多个人休息时间,一如既往,从来不讲条件、谈要求,我们的早自习有老师们的身影,晚自习有班主任的辛劳。我始终认为,梁寨中学是一个团结、和谐的群众,那些老教师以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,铸就了梁寨中学的辉煌。我想,在他们的带动下,我们也必将托起梁寨中学完美的明天!

3、德育工作成绩显著。

(1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

班主任的事多而杂,但比较有规律,有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候,各类计划和总结,会在指定的时间内上交。如果上交不及时,会影响到学校的各项工作的有序进行。但是每一位教师都有着自己的教育教学任务,有的时候忙起来难免有忘记的时候,为了不影响的学校的工作,年组级长就要担负起这一职责。经常看看学校的行事历和计划,不时的提醒年级的各位教师,按计划,保质量,在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

包括每位教师的早读进班状况,日常上课二分钟预备铃的到岗状况,广播操和眼保健操出勤状况,值日值勤状况。

(3)配合校党政工团开展教育活动,开展具有年级特点的教育活动。

对学校党政工团开展的教育活动,在领会精神的基础上,用心予以配合,必要的时候召开班主任会,透过群众备课,找出的实施方案,尽可能使学校的工作得以顺利进行。

(4)根据本年级学生的心理、生理特点,适时地组织教育活动。

本学期我们根据高一年级的实际状况,开展主题教育、生命和健康教育、行为规范教育,目的就是巩固好的习惯,找出不足,明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会,及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。

4、在业务上加强督导,确保学生成绩整体上台阶。

一年来,我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到教学设计、命题的原则,我都用心参与。我认为把握命题方向,精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新,他们以饱满的工作热情,投入到二期课程改革当中,一年来,课程改革的成绩是喜人的。透过光荣榜的形式鼓励先进,鞭策后进,再学习上构成竞争,确保学生成绩整体上台阶。

二、高一工作尚待解决的问题:

1、学生的精神面貌有待进一步提升,部分学生的心理偏差有待纠正。表此刻做操时缺乏朝气,动作不规范,思想认识不到位。,

2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促,没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿,感情问题需要引导,网瘾需要戒除,考场纪律急待加强。

4、加强班主任队伍的建设,寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径,提高班主任的工作效能。

今年高一各项工作的顺利开展,我们在那里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持,伴随着高一工作渐渐落下帷幕,我们又将迎来新的学年,理解新的任务,我们应对的一切,都是新的,在那里,我们向学校领导表示,我们全体老师决不辜负校领导的厚望,总结经验,从头开始,虚心学习,努力工作,开拓创新,争取两年后,创造佳绩。

篇5:年级组述职报告范本

教育需要爱,需要理想,需要思索,更需要智慧,我们七年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着;一样地团结协作、奋力拼搏着;一样地用智慧和汗水精心浇灌着属于自己的那份“职责田”,七年级组工作总结。在这寒流即去,春天将临的时刻,回顾本学期的100多个日日夜夜,再次感悟教育的精彩纷呈和酸甜苦辣。

一、以人为本、团结协作,构建和谐年级组

学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭,我们七年级组共有五个教学班,十九位教师担任教学任务,全组教师用心参与到新课程的教学活动中,根据教材的特点,都能群策群力,献计献策,团结协作,因材施教。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元,班主任是班群众的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的五位班主任,在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大,家校联系做到经常化、制度化,为了提高学校的教育、教学质量,帮忙学生树立了正确的人生观和世界观,激发学生学习的潜能,做了超多的工作。一学期来,七年级组,能按政教处、教务处的布置,各项任务都能有条不紊地开展。由于本学期中各种活动较多,因此调课较多,但得到了各任课教师的密切配合,大家顾全大局,服从安排,不计个人得失,大家拧成一股绳,劲往一处使,提高了教学效率。

二、精心组织,适时召开年级组会和做好家访工作

紧紧依靠各位班主任的共同努力,做好学生的思想动员工作,有的学生由于考试成绩的不理想,往往不愿意与家长汇报,所以,透过家访,一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作状况,另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校,支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长,增加了相互信任感,因此,本学期的家访起到了很好的效果。教师们都能集中精力,在抓好学生学习的同时,不忘记对自己充电,用心地倡导新的教学模式,培养学生的自主学习,发现问题及时调整,每次考试结束后大家都能静下心来认真总结,找出教学过程中的得和失,大家都能畅说欲言,从不回避现实,增强了各任课教师间的沟通,为学生的全面发展起到了用心的推动作用。

三、认真学习新课标,探索教学新途径

应对了教育、教学的大挑战,全组教师都能用心主动地学习新课标,主动地向老教师学习请教,用心主动地参加校本培训,珍惜每一次外出听课活动学习的机会,了解新课程、理解新课程、实践新课程。利用电脑信息网络资源不断地丰富、提高自己的教育、教学业务水平,一学期下来我们组的新教师能胜任新课程的教育、教学要求。

四、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育

开学初,为加强学生的纪律性,体育老师和七年级全体班主任对学生进行严格的军训。此后,重点抓学习习惯,抓好早读、白天上课、作业等方面,要求学生做到“早上读书书声朗朗、作业字迹工工整整、上课学习专心致志”。各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点,强调一些学习习惯的养成,包括作业的完成与订正,听课效率的提高,课后问题的探索等。年级组多次对学生进行群众教育,班主任也结合学校、年级组的常规检查,监督学生养成良好的行为习惯,因为这是提高教学成绩的有利保证,这也贴合向德育要质量的基本要求。透过反复整改,大部分学生的学习和行为习惯基本养成。

五、关注“偏科生”和“学困生”

关注学习上的两种学生--“偏科生”和“学困生”,研究他们的特点,从兴趣和方法入手,有针对性地进行“培优辅差”,以月考、期中考、期末考为依据班主任给科任教师带给“学偏生”的名单,并配合科任教师做好“培优辅差”的工作,构建起年级监控、班主任总括、科任教师实施、科代表配合的“培优辅差”模式。

六、班主任工作落到实处

我们老师都意识到良好的班风班貌是提高教学质量的前提,因此,班主任工作显得尤为重要。从本学期开始,各班主任的主要中心工作就是抓好常规教育,从细微抓起,落到实处,包括后进生的转化、课间的礼貌休息、班会课的合理利用、调节学科的不平衡、学生的自主管理等。在工作的具体开展过程中,也注重方式方法的科学性,透过不同形式的家校联系,如家访(班主任和跟班老师、其他各课任老师一齐家访)、电访、局部学生家长会、家长会、老师家长应对面等,充分调动学生家长的用心性,参与到学校的教育教学管理之中。由于班主任对此举的效果认识不一,各班在实际的操作中存在着很大的差距;老师在平时工作的示范作用(劳动时班主任和各课任老师带头劳动,运动会时班主任示范动作要领和运动场上带跑,排节目时老师对动作的示范、一遍遍不厌其烦的纠正、演练等);引导学生自己动手为班级做贡献等。透过班主任的努力,大部分学生还是热爱学习,用心性较高,思想也较稳定。另外,我们年级中有四位是刚走上工作岗位的新班主任,她(他)们十分努力,全心全意扑在教学和班级管理上。由于自己缺乏管理经验和艺术

,总是虚心的向其他老师请教,其他老师也是主动、热情的给予帮忙,提出好的意见和推荐。因此,四位年轻教师在班主任管理工作上成长很快,取得了可喜的成绩。

七、努力构建快乐学习、健康成长的良好环境

1、开展丰富多彩的课余活动,让学生感受到群众生活的快乐与温馨。

2、开展形式多样的主题班会,为学生带给展示才华的良好平台,为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。

3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、帮忙,让学生充分感受到学校、老师的关爱。

八、正视不足,努力完善

1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。

2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。

3、年级组学生的良好习惯还未构成。

经过年级组全体教师的扎实工作,七年级组各项工作都做得十分顺利,年级组全体教师都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们--“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学目标。

篇6:小学年级组述职报告

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

时间过得真快,转眼间,本学期又将顺利结束。首先,对平时给予我们三年级组关心和帮助的学校领导、以及支持与配合我们年级组工作的同事们表示衷心的感谢!我们三年级组是一支年轻的团队,而且是清一色的娘子军。平均年龄也只不过28岁。也可以说是新组合的一个朝气蓬勃的团队。新老师居多,其中彭磊老师是新进交流的,王小群老师是刚从其它学校调过来的,廖敏老师、姜长金老师、李薇老师以及王梦老师都是刚刚考试进来的。只有张小芳老师、李燕老师、陈欢老师和余莉老师这四位所谓的“元老级的”“资深”老师,也是年轻有为。但是在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的教学工作计划任务已基本完成,为了更出色地干好今后的工作,现向各位领导、老师述职如下,不足之处,请大家批评指正:

一、齐心协力,众志成城,构建和谐年级组

一年来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。“老”教师以身作则,做好新教师的带头人;新老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。记得王小群老师刚来的时候,说过:“怎么感觉我们组的老师个个都是标兵,个个都是我学习的榜样啊?而且都还那么年轻。看来我们校长的魅力,非同一般啊!”

我们这个年级组,也可以说是最和谐最团结的年级组。在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直朝气蓬勃,和谐共进。音乐老师和体育老师经常有事外出,需要代课,我们组的语数老师尽管有时候筋疲力尽,累得巴不得背上能绑张床倒下去就能睡,但也毫无怨言。姜长金老师请婚假,我们组语文老师都忙着帮她上语文课,赶进度;数学老师却忙着帮她值日、站岗。张小芳组长请病假,我们组的数学老师也就轮流当上了三(5)班的数学老师;李燕老师自觉当上了代理组长,使组里的一切都能正常运行。 所以,我们的年级组长小芳曾说过:“我在其中,只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时,我都能耐心倾听,能当场答复的马上就去

解决;不能解决的也向他们做好解释工作,并向上级反映情况,做好上传下达的工作。”

二、埋头实干,勤恳耕耘。

“埋头实干,勤恳耕耘”是我们年级组老师的工作信条。我们年级组的每一个老师在自己的岗位上虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实、勤勤恳恳的,以高度的责任感投入到教学实践中去。努力完成学校的各项任务,积极配合学校的各种工作。对学校布置的工作,都能不折不扣地完成.。

元旦,我们组的老师在组长的带领下,任劳任怨,排节目,买展板,号召家长做服装,走秀。至今,教体网上还留有我们组的老师、家长和学生团结协作,勤恳耕耘的见证呢!

“六一”儿童节,我们组的老师共同协商,教孩子怎样叠衣服,怎样系鞋带,怎样做凉拌菜。班主任还不惜血,自买餐具和食材,为做凉拌菜绞尽脑汁。结果,不负众望,我们年级的学生现做现拌,家长老师现场拼盘。颜色分明,四季有致,呈现出了一道亮丽的风景线。

总之,这学期来我们年级段全体师生心往一处想,力往一处使,在各方面工作都取得不错的成绩。由于我的水平有限,不会用华丽的词语,优美的语句描写大家所做的一切,只能借用闻一多先生的一句话来概括:“人家说了也不一定做,我们是做了也不一定说”。但在工作中还存在不足之处。今后我们将进一步加强政治和业务理论学习,填补知识上的空白,把年级段的工作做得更好。谢谢大家!

篇7:小学年级组述职报告

时间匆匆而过,一学期转眼就过去了。在这个学期中,教师一直不断地加强课改理论学习,树立课改新观念,探索课改新思路,发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性,形成各具特色的班级风貌,开创了年级组工作新局面。

一、重视安全与养成教育

安全教育是学校工作的重要一环,更是我们六年段的头等大事,安全工作我们是常抓不懈的,加强课上课下的管理,对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例,利用班会、队会等渠道,渗透安全常识,确保了学生安全事故为零。养成教育是学校德育工作的基本内容,对小学生的健康成长也具有十分重要的影响,各班根据学校的德育工作目标,开展了爱祖国、爱他人、爱自己、爱劳动、爱学习等主题教育,有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守,切实培养学生良好习惯,提高了学生的文明程度,并得到家长的好评。

二、耐心细致抓好教学工作

在教学中我们时刻以学生为本,关心学生的学习状态与学习效果,为了提高学生的综合能力,我们加强补充拓展,本学期我们还开展了合唱、各项体育活动,各班主任加强对学生两操的管理,积极组织学生参加区运动、区鼓号队、校运动会,切实有效地提高了学生各方面的素质,真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生,对他们不歧视不放弃,为他们补一补,拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养,尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯,促进学生整体素质的提高,提升家长的满意度。

在这里具体说一说我组教师的特点:六年仁班班主任曹巧斌老师,每天准时进到班里,组织学生打扫卫生,交作业,开始晨读,孩子迅速开始了有序的学习生活;六年义班班主任王义强老师工作细致,收放自如,班主任工作大家有目共睹,六年礼班班主任赖闻静老师对班级工作真抓实干,奖惩分明,班级工作更上一个台阶,班级面貌焕然一新;智班班主任池华琴老师对学生耐心细致,班级工作井井有条;对学生敢抓敢管,有魄力,有方法,深得学生喜爱面对一个60多人的大班,倾尽心力,一头扎进班里,和学生打成一片,为孩子们的学习、健康成

长不断努力着。;(在这里要多说说池华琴老师让我感动的事情,智班在12月发生多起腮腺炎疫情,发生了突发状况,每天坚持家校辅导、关心孩子身体情况;对在班级上课的孩子午餐班自己不顾个人休息时间,亲自管理。让疫情降至最低。)

六年段每个老师有每个老师的特色,每个老师都恪尽职守,任劳任怨。宋老师、雷前老师、房凌如老师从来都是早来晚走,踏踏实实做好自己的各项工作。特别宋寅平老师对工作丝毫不懈怠,工作充满干劲,遇到教学的难题,都毫无保留地分享自己的经验,深得年轻人的喜爱。

三、年级组教师精诚团结

本年级的老师们在人际关系上和谐互助,气氛宽松祥和。教师之间互相理解,通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上,各班老师也更能互相取长补短,在教育学生时,也能互相交流经验,畅谈得与失。

特别是“课改教学”时,让我们体会到了集体的力量,大家共同努力,集思广益。在学校安排活动以及任务从任务下达开始,各班齐动员,全年级组老师通力合作,发挥集体的智慧,不仅向家长展示了优美的班级文化布置,更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质,得到了家长的好评。

本学期,学校开展了各级各类的研讨课、公开课,几乎每位教师都面向全校开过课,但无论是哪位教师开课,同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计,甚至制作课件、教具。有些老师需要试教,被用到的班级老师毫不犹豫地答应,甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合,我们组每一位教师所开的课都取得了成功,获得了听课教师的好评。

“一份耕耘,一份收获。”我们相信:只要踏踏实实地工作,团结一致,我们组一定会取得更好的成绩。

篇8:小学年级组述职报告

时间过得真快,转眼间,本学期又将顺利结束。首先,对平时给予我们三年级组关心和帮助的学校领导、以及支持与配合我们年级组工作的同事们表示衷心的感谢!我们三年级组是一支年轻的团队,而且是清一色的娘子军。平均年龄也只不过28岁。也可以说是新组合的一个朝气蓬勃的团队。新老师居多,其中彭磊老师是新进交流的,王小群老师是刚从其它学校调过来的,廖敏老师、姜长金老师、李薇老师以及王梦老师都是刚刚考试进来的。只有张小芳老师、李燕老师、陈欢老师和余莉老师这四位所谓的“元老级的”“资深”老师,也是年轻有为。但是在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的教学工作计划任务已基本完成,为了更出色地干好今后的工作,现向各位领导、老师述职如下,不足之处,请大家批评指正:

一、齐心协力,众志成城,构建和谐年级组

一年来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。“老”教师以身作则,做好新教师的带头人;新老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。记得王小群老师刚来的时候,说过:“怎么感觉我们组的老师个个都是标兵,个个都是我学习的榜样啊?而且都还那么年轻。看来我们校长的魅力,非同一般啊!”

我们这个年级组,也可以说是最和谐最团结的年级组。在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直朝气蓬勃,和谐共进。音乐老师和体育老师经常有事外出,需要代课,我们组的语数老师尽管有时候筋疲力尽,累得巴不得背上能绑张床倒下去就能睡,但也毫无怨言。姜长金老师请婚假,我们组语文老师都忙着帮她上语文课,赶进度;数学老师却忙着帮她值日、站岗。张小芳组长请病假,我们组的数学老师也就轮流当上了三(5)班的数学老师;李燕老师自觉当上了代理组长,使组里的一切都能正常运行。所以,我们的年级组长小芳曾说过:“我在其中,只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时,我都能耐心倾听,能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作,并向上级反映情况,做好上传下达的工作。”

二、埋头实干,勤恳耕耘。

“埋头实干,勤恳耕耘”是我们年级组老师的工作信条。我们年级组的每一个老师在自己的岗位上虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实、勤勤恳恳的,以高度的责任感投入到教学实践中去。努力完成学校的各项任务,积极配合学校的'各种工作。对学校布置的工作,都能不折不扣地完成.。

元旦,我们组的老师在组长的带领下,任劳任怨,排节目,买展板,号召家长做服装,走秀。至今,教体网上还留有我们组的老师、家长和学生团结协作,勤恳耕耘的见证呢!

“六一”儿童节,我们组的老师共同协商,教孩子怎样叠衣服,怎样系鞋带,怎样做凉拌菜。班主任还不惜血,自买餐具和食材,为做凉拌菜绞尽脑汁。结果,不负众望,我们年级的学生现做现拌,家长老师现场拼盘。颜色分明,四季有致,呈现出了一道亮丽的风景线。

总之,这学期来我们年级段全体师生心往一处想,力往一处使,在各方面工作都取得不错的成绩。由于我的水平有限,不会用华丽的词语,优美的语句描写大家所做的一切,只能借用闻一多先生的一句话来概括:“人家说了也不一定做,我们是做了也不一定说”。但在工作中还存在不足之处。今后我们将进一步加强政治和业务理论学习,填补知识上的空白,把年级段的工作做得更好。谢谢大家!

篇9:小学年级组述职报告

一年来,在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下,我严格要求自己,认真落实学校的各项教育教学工作,在工作、管理、学习等方面取得了较大的进步,现述职如下:

一、高度的责任感

担任年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来自己认真履行年级主任职责,虚心学习,努力钻研,对工作从不怠慢,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走。作为一名年级带头人,我深知只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认真和支持,这样才能有利开展年级工作。因此,在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨,与老师们一起坐班、出勤、听取群众心声、做好教师后勤工作、落实各级指示、共同管理学生,全力支持学校工作,率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

二、年级主要工作

1、打造年级文化:

(1)级训:好习惯使人终身受益

(2)年级组的核心教育理念:赏识成功教育

(3)年级口号:从基础抓起,从现在谈起,从小事做起;零起点,快节奏,严要求;不为自己找借口,不为他人添麻烦。

2、加强教师思想建设,培养教师服务意识

(1)加强教师思想建设,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,培养教师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

(2)加强纪律观念,认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持,使教师愉悦快乐的工作。

3、年级工作精细化管理:

(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等,建立班主任例会制度,提前做好每周班主任例会的学习主题,确定中心发言人、班会课教案,集体研讨,使班会课真正的发挥作用。

(2)抓好学生行为规范和养成教育,培养学生规范意识。继续认真学习《中学生日常行为规范》,进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

(3)制定详细的集体备课制度,认真组织落实各学科的集体备课。

(4)加强教学管理,优化教学过程,促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

(5)完善教学评价体系,进行教学质量监测。

(6)坚持教学质量分析制度。从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。建立班主任例会制度,采取多种形式,调查教学情况,评价教学效果。

4、安全工作常抓不懈,强化全体师生的安全意识。

进行深入细致的对学生进行常规安全教育:食品、交通、人生、财物等安全教育,增强学生的安全意识,严禁学生携带危险物品进校,严禁学生校内骑车、翻围墙等等,杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切安全隐患消除在萌芽状态。

三、工作反思。

整体上,年级组各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,取得了一定的成绩。但是,因为本届学生是划片区招生,所以落后面很大。在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。衷心希望初20xx级全体教师要勇于探索、大胆尝试,在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学习、自我提升活动,树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

篇10:最佳年级组述职报告

尊敬的各位领导、老师:

大家好!一转眼,一学期的工作又将结束了,在学校领导和同仁们的关心、帮助、支持与配合下,我们顺利地完成了一学期的教育教学工作,进入了紧张而又有序的复习阶段,在此,我向大家表示衷心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做如下汇报,不足之处,请大家批评指正:

一、主要工作:

1、我们年级组是一个团结,奋进的年级组,作为年级组一份子的我,仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。

2、在“三课”活动中,本年级组的推进可谓形式多样,甚而有点别出心栽。在集体备课中,

3、学校有各种规章制度,平时组织教师认真学习学校各项规章制度,特别是考勤制度和请假制度,如有老师请假,做好顶课安排,确保每位教师自觉遵守。

组内还制定了“黄金制度”以早来为荣,以迟到为耻;以齐心协力、忠心耿耿为荣,以离心离德、貌合神离为耻;以躬身亲为为荣,以甩手掌柜为耻;以笑脸相迎为荣,以马脸相对为耻

4、安全工作是学校的中心工作之一,也是我们年级组常常谈讨的课题,这方面的工作,学校做得非常全面而细致了,然而面对防不胜防的安全问题,仿佛只有宣传教育,在我们组内的教师看来,较好的做法是教会学生生存的本领,学会一些基本的防伤害技巧。一句话,

学习与安全同样是学生自己的事,就让学生自己去体悟习得吧!“授人以鱼”不如“授人以渔”就是这个理呀!

二、存在的问题

对待学生普遍存在厚此薄彼的现象,诸如优秀学生发言机会多,有礼貌的学生得到老师关心多,三、今后努力的方向:

1.加强学生日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2.加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距。

3.重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作,提高教育教学的层次。

4.相互听课,取长补短,缩小学科间的差距,使年级总体水平得以提高。

当然,因为自己也是第一次当年级组长,没有什么经验,组内还存在着许多问题。我会努力去改变的,以争取让学生的行为规范过硬、学生成绩更优异!

述职日期:______

篇11:-八年级年级组述职报告

-八年级年级组述职报告

本学期的工作已基本完成,八年级整体平稳、有序的走了过来,这离不开有缘共事的各位同仁和领导的支持和帮助,在此衷心的表示感谢。

围绕初二这个阶段,我们主要做了三项工作,一是常规的习惯养成教育,二是依据年级学生阅读能力欠缺的情况,我们在如何深化阅读这块进行了一系列的摸索和尝试;三是增加活动开展的力度,以活动促德育。

为了更出色地干好今后的工作,现向各位领导、老师汇报一年来的工作,不足之处,请大家多批评指正。

一、具体工作:

1.协助各班主任抓好各项常规工作,搞好班级管理,加强班级合作。加强对习惯养成的规范力度及时纠正学生的不良习惯。

2.加强备课组的集体备课活动的监督力度,以老带新,促进新教师的快速成长。

3.加强对新班主任的处理问题的方法,方式的培训与引导。帮助新班主任处理棘手的班级问题,帮助班主任快速成长。

4.认真组织月考及做好月考后的成绩分析。

5.发挥榜样的作用,积极树立正能量的`榜样,推动各项工作的规范化,优秀做法的展示。如手抄报展,钢笔字的展示,优秀作文展等;竞赛类的表彰,数学计算比赛,古诗文默写赛等。

6.积极开展第二课堂活动。以活动促进班级的凝聚力,如接力赛,拔河比赛、跳蚤市场,古诗默写大赛、歌咏比赛和诗歌朗诵比赛等。

7.家长培训会。依据八年级阶段的特点,进行“青春期孩子如何教育”为主题的培训会。

8.依据不同情况,不同时期的重点,调整日常检查的重点和分数设置,取得不错的效果。初二新学期开始,把仪容仪表分数放重,哪个班扣分多,要求学生会的同学当面告知该班主任,希望能抓紧整改,做到公开、公正、透明,起到了团结班主任又达到效果的目的。

9.对学生进行规则意识教育。组织年级公物排查、维修,购置桌布、桌垫,用学生作品装点教室,树立热爱班集体,保护公物意识等。

10.围绕阅读开展一些尝试,建立年级的图书角,开展征文比赛,开通公众号,分批次推选好文,扩展学生们的展示空间等。

二、配合工作

积极配合各个处室的工作,如道德讲堂,文明交通、文明上网、红旗渠研学,参观天文馆、消防演练、戏曲进校园、体检、运动会、法制报告会等学生组织工作。

三、下学期工作的一些设想

1.加强年级组管理力度,明确职责,分工合作,加强服务意识。2.加强暑期学生的体育锻炼监督工作,学生预习与培优补差的指导工作。3.摸索初三培优的更有效方式方法。4.对初三体育训练多角度鼓励,提高学生训练的积极性和训练效果。5.组织开展一些提高学生兴趣的竞赛活动和主题班会活动。6.加强备课组的集体备课活动和班主任的交流合作。

一年来,在全年级老师对我的支持和帮助下,顺利的完成了年级的工作,再次感谢大家对我的理解与包容,谢谢大家。

篇12:年级组的述职报告示例

开学时忙碌的身影似乎还在眼前,时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾,回首个中味,每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个用心上进的年级组,大家热情有职责心;是一个有向心力的年级组,大家团结一致,具有强烈的团队合作意识与精神。本学期,年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标,本着“求真务实”的工作作风,扎扎实实地开展工作,较好地完成了学校各处室下达的各项任务,现总结如下:

一、爱岗敬业,构建服务团队。

我们四年级组共有教师13名,每位教师都能热爱教育事业,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生,发扬奉献精神。

班主任是学校最基层的组织——班级的管理者,班主任的素养直接关系到班级的稳定,学校的发展。我们组有七位班主任,他们在教学上业务潜力强,在班级管理上经验丰富。七位班主任尽心尽职,工作用心。那里值得一提的是我们的郑卓老师,她爱人在外地工作,她又当班主任又当语文老师,孩子还在上幼儿园,真是辛苦了。张霞老师虽然年轻,但工作极其认真,班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也认真负责,乐于奉献。胡艾发老师虽然年逾五十,但工作热情丝毫不逊于年轻老师,并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的群众,五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

二、同伴互助,营造和谐团队。

学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮忙,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。在校各种教研活动中,无论是哪位教师开课,同组教师都用心配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计。正是同组老师的用心配合,我们组李荆芳、张霞教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后,你经常能够看到老师们在愉快地交流任教状况,你也经常能够看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心,交流管理学生的方法。工作上,我们互相合作。生活中,我们互相关心,就像一个温馨的小家。

三、工作成绩:

1、本学期,年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。

2、张霞、李荆芳、赵爱玲、胡永霞等老师在教师基本功比武中获得优胜奖。

3、在校教职工篮球比赛中进入四强。

4、杨中明等老师的论文获省级奖励。

5、在县网球比赛中,四三班贾奕麟同学获一等奖,多位学生获乒乓球比赛奖,为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆六一活动中充分展现了自己的才艺。

6、在政教处组织的“春游”“爱心义卖”“捐资助残”等几次大型活动中,我们四年级全体师生共同努力,也表现不俗,获得领导好评。

回顾这半年来的忙忙碌碌,点点滴滴,心中就低声吟唱一首《感恩的心》,感谢学生给我们带来奋斗和喜悦,感谢领导给我们关心和支持,感谢组内老师创造的成绩和感动。

篇13:中学高二年级组述职报告

各位领导、各位老师:

大家好!今天很高兴能参加这个述职,因为这是一个难得的学习机会,取人之长,补己之短。上学期在学校领导的正确领导下,在全体班主任及任课教师的团结协作下,高二年级组出色地实现了年级组制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作计划和任务。我就一些具体做法,汇报如下:

一、努力打造拼搏实干的和谐团队,重点从以下几个方面入手。

作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。

我除担任高二年级一个班的数学教学工作外,还负责高二年级组的管理工作。作为高二年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

1、做好服务工作更是级部主任应尽的职责。

在整个学校管理中,级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽,并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划,认真组织实施,精心安排好级部的每一个活动,从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后,及时认真传达,组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

2、建立一个团结协作的团体,努力打造和谐级部。

团结就是力量,有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,有了这样一个团结协作的集体,何愁打不了胜仗。

3、抓好教学常规。

定期召开备课组长会,研究教学常规的开展和落实,对年级教学工作中各方面情况进行分析,要求各学科制定阶段性教学计划,制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。

4、加强班主任队伍建设。

力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则,每周日晚召开班主任例会,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设,各班制订班级规章制度,已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

5、加强教师师德建设,要求教师率先垂范,以身作则。把不道德的行为消灭在萌芽状态。

二、学生管理方面主要做了以下工作:

1、强化养成教育,让学生养成文明习惯。

俗话说得好!态度决定一切,细节决定成败,纪律是成功的保证。学生的行为习惯,思想意识尤为重要。因此,我们继续从学生身边的小事抓起,从点滴做起,从进校门要求,室内外卫生,日常生活,规范学生文明行象;从收作业,卫生工具的摆放到课间文明休息、上操,参加学校活动等,做到有要求,有布置,有检查,有总结,有评比,有表扬,持之以恒,常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序,文明和谐的氛围。同时,加强学生考试的自我监督意识,做到诚信考试。否则,发现作弊现象,一定严加处理。

2、分析学情,查漏补缺,纠偏抓差。

期中考试结束后,年级组根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会,让学生总结自己各科存在的问题,了解自身存在的不足,通过经验交流,互相对比、互相探讨,使许多同学认识了自己的缺点,明确了差等生张扬优势科目,提高学习兴趣,中等生注重各科均衡发展,提高名次,优等生补足短腿科目,努力冒尖。由于根据不同学生层次,制定了不同层次的目标,提高了教学质量。

3、创建和谐向上的班集体。

学生是班级的细胞,班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中,除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者,还定期召开班干部会议,依靠班干部、团员了解各班情况,并及时提出指导意见,让班干部具体实施。特别注意在平时,及时与各班班干部沟通、交流、探讨,针对班级、年级现状,制定相关日常生活学习规定。

4、加强常规检查,了解学生状态。

加强自习课、饭前饭后的巡查,对个别“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。学期末,为支持高三学生的高考有一个良好的复习、备考环境,级部及时调整了严格的管理制度,班主任检查制度,为高三创造了较好的备考和高考环境。定期召开学生代表座谈会,了解学生的情况、要求以及他们对教师的评价、建议,为下一阶段工作收集资料。

总之,各位领导、老师们,参与述职,我不敢奢求什么,只想让大家重新认识我、了解我、帮助我,支持我。也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪尽职守,励精图治,更加努力勤奋的工作,以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道,齐心协力,把学校的教学、管理工作推向新的台阶。

谢谢大家!

篇14:中学高二年级组述职报告

尊敬的各位领导、教代会代表:

大家好!承蒙学校领导和同事们的信任,自20xx年7月起,我担任高二年级部副主任,初做行政工作,年轻是优势,经验缺乏是客观现实。因此,一年来我不敢有丝毫懈怠,全情投入,正所谓心在哪里,智慧就在哪里,在历练中成长,在成长中收获。现对一年来的工作述职如下,恳请各位领导、同事批评指正:

一、学而后勇、修身养德,提升综合素养

“非学无以立德”“知不足,然后勇”,要知不足,自当多读书、勤思考,履职以来我更加注重政治理论与业务专业学习,一年来以做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的新时代四有教师为标杆,把握各种学习机会,时时注重积累,拓宽思路,全面提高自身素养。

二、勤奋敬业、锤炼技能,提升服务本领

委任就是信任,承担就是责任。一年来,我始终牢记自己的职责,勤于学习与实践,努力在实践中锤炼技能。

(一)级部工作

在级部主任的指导下,我开始学习、参与到高二年级部的各项工作中,逐步形成主人翁意识,逐步具备基本管理能力,融会贯通之后,共同规划落实各类方案,并尝试提出优化见解。

1、日常常规工作方面

(1)进行早午自修、课间跑、合格课、等级课自修课的定期巡视督察,紧抓学生日常行为规范,助力高二学生形成勤业奋斗的精神面貌。

(2)做好协调联动和活动准备工作,比如,在学科主任、班主任、家长会等会议召开期间,印发会议通知,按要求进行场地申请、做好会议记录,会后及时完成相关新闻报道,并做好相关资料的梳理与积累。

2、学生管理方面

(1)共同协商、重构高二年级部学生自管会并组建新的学术团,鼓励学生发挥主人翁精神,实现真正的自主。

(2)做好学生各阶段性学业质量基础数据的收集整理与初步分析。

(3)参与重点关注学生的个别约谈、寒假家访、家长约谈,帮助学生发现自身问题,实现自我突破。

(3)共同关注特殊时间节点学生心理状态,做好学生心理疏导。

(4)协助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走读生校车申请等。

(5)配合完成高二农村社会实践活动、高二春秋季素质教育活动、等级考送考等相关安排。

3、教学管理方面

(1)共同陪同家委会成员,进班听课,深入了解班级课堂学习状态。

(2)共同探讨符合本届学生学情的学程化安排,如等级考阶段性冲刺课程安排、合格考阶段性冲刺课程安排、假期返校安排等。

(3)做好高二教师病事假记录,协调代课、调课,早晚自修安排等,确保教学的顺利开展。

(4)协助做好年级日常相关考务工作,监考安排、考场布置、试卷分装、考试巡视等。

(二)地理教学工作

本学年我担任高二地理2个等级班教学,在实际教学中秉承“一面教,一面学,一面当先生,一面当学生”的执教理念,兢兢业业、踏踏实实做好教育教学工作,关注学生个体差异,并利用课余时间进行学生答疑解惑,保质保量的完成教学任务。同时,在校文化节期间,开设公开课《湿地的开发与保护》,完成校级课题。此外,积极参加各级各类学科教研活动,多渠道学习,夯实专业基础。

三、总结展望、且行且思,促进自我成长

(一)自身收获

1、年级部工作:在级部主任的指导下,在各位老师的支持和包容下,我逐步熟悉了高二级部的工作,更加深入的了解了高二学生学情,也更深刻的感受到做好级部工作要更细、更快、更实。

2、地理教学工作:《产业结构升级与优化》获20xx年度部级优课;在《上海课程教学研究》发表论文《基于课标的单元教学设计初探—以“如何进行区域开发”一课为例》;获20xx年上海市第xx届未来杯社会实践大赛“优秀指导教师”。

(二)主要不足

1、年级部工作:如遇突发事件,考虑得不够全面;进行相关事务性工作时不够细致;日常工作的创新精神和创新意识以及工作效率有待提升。

2、地理教学工作:地理教学科研能力有待提升。

以上是我对一年来工作的回顾与总结,虽然有一定的收获,但我也清醒地认识到自己的不足,虽说历来知易行难,但我会努力在实际的工作中做到学思践行,力求精进,无问西东!也恳请各位同事在今后的工作中对我进行批评指正!

最后,再次衷心感谢学校给我历练的机会,感谢高二所有老师对我的帮助和包容,感谢级部主任宋老师对我工作中的精心指导和生活中细致的关心。谢谢大家!

篇15:中学高二年级组述职报告

本学期我的工作由原来的校办主任调整为高二年级主任,负责高二年级的全面工作。岗位变了,工作的职责发生了变化,工作的压力也更大了,基于这一点,到了年级后我一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念努力工作着。做到工作积极主动,任劳任怨,思路明晰,落实有力。

我想从以下六个方面向大家汇报我的主要工作和成绩

一、是年级制度的建设与落实。

高二年级40个班分成两个部,本学期我和张涛、李昌明等7位年级的领导积极按照学校的要求建章立制,参考原先一些好的做法,或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度;培优补差制度;每周的年级、备课组和政治思想学习例会制度;班主任、备课组长、科任教师职责制度等十二项管理制度。此项工作极大规范了各项工作要求,也使各种工作岗位有法可依。

二、是年级班主任工作和学生日常管理工作的计划与落实。

(1)年级积极抓好班主任值班工作,从早7:00到晚9:10全天候值班,白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操,晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。

(2)每周一次例会,商讨和布置学生教育工作,充分发挥班主任老师总工程师的作用。

(3)搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设,尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。

(4)年级把班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内,受到了师生的欢迎,同时也塑造了班级课任教师与班级学生的团队精神。

(5)考试后的每个班级情况分析诊断会工作,为期两周的班主任与学生谈话交流活动也进行的卓有成效。

(6)积极开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教育等等。由于全体教师的共同辛苦付出,整个年级学生平时很少迟到,教学秩序稳定,学风浓厚,纪律严明,养成有素。

三、是年级教育教学工作的计划与落实。

(1)我积极利用年级例会,加强和督促教育教学常规管理的落实,向课堂要质量,结合检查反馈信息,积极解决存在的问题。

(2)引导发挥备课组长的作用,积极打造备课组团队精神,提高教学与教研活动的质量。

(3)明确各位老师的职责,规范教学行为。引导老师们积极参与班级的培优补差活动。

(4)两周一次的教师政治思想学习。

(5)引导督促各备课组根据学科情况加大教学改革,大力推进“1+1”高效课堂的研究与实施,这一学期年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。各位老师认真钻研业务、爱岗敬业、密切合作、注重自我、学习蔚然成风。

四、是培优补差计划的制定与落实。

培优是教学质量的生命线,补差是教学质量的基础。基于对这个的认识,我和几位年级主任经过讨论,拿出了具体的工作意见,为老师们日常工作提供了可供操作的依据,也极大方便了教学工作,取到了较好效果。象高二年级的张仁祝同学同时获得省数学、物理奥赛两个一等奖,这也极大发鼓舞了高二优生学习的热情和积极性。

五、是年级日常管理的检查督促工作做的扎实有效。

年级各项工作均能做到有计划,有落实,有总结。能充分利用年级会议,把上周的问题进行统计,商讨并提出意见整改,并且把上周的班主任值班、两操、课堂教育教学等日常管理情况或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和教师,进行二次教育或整改。

六、是积极与学校的处室配合搞好相关工作的落实。

如考试的组织与巡考、组织学生外出参加社会实践的管理、校本选修课的设计与组织、年级参与宿舍管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、考试成绩的分析、每周一次的备课组会议等工作。

各位领导、老师。因为高二年级规模较大、事务较多,学生人数多且水平悬殊也较大,所以年级无论是工作的点面涉及,还是工作的落实力度都还存在着漏洞,存在一些不尽人意的地方。我和几位年级管理主任将继续总结这一学期来的工作的得失,不断提高管理水平,力争把高二年级打造成一个优秀的团队!

篇16:高二年级组主任述职报告

高二年级组主任述职报告

各位领导、各位老师:

大家好!

今天很高兴能参加这个述职,因为这是一个难得的学习机会,取人之长,补己之短。上学期在学校领导的正确领导下,在全体班主任及任课教师的团结协作下,高二年级组出色地实现了年级组制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作计划和任务。我就一些具体做法,汇报如下:

一、努力打造拼搏实干的和谐团队,重点从以下几个方面入手

作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。

我除担任高二年级一个班的数学教学工作外,还负责高二年级组的管理工作。作为高二年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

1、做好服务工作更是级部主任应尽的职责。

在整个学校管理中,级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽,并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划,认真组织实施,精心安排好级部的每一个活动,从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后,及时认真传达,组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

2、建立一个团结协作的团体,努力打造和谐级部。

团结就是力量,有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,有了这样一个团结协作的集体,何愁打不了胜仗。

3、抓好教学常规。

定期召开备课组长会,研究教学常规的开展和落实,对年级教学工作中各方面情况进行分析,要求各学科制定阶段性教学计划,制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。

4、加强班主任队伍建设。

力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则,每周日晚召开班主任例会,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设,各班制订班级规章制度,已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

5、加强教师师德建设,要求教师率先垂范,以身作则。把不道德的行为消灭在萌芽状态。

二、学生管理方面主要做了以下工作

1、强化养成教育,让学生养成文明习惯

俗话说得好!态度决定一切,细节决定成败,纪律是成功的保证。学生的行为习惯,思想意识尤为重要。因此,我们继续从学生身边的.小事抓起,从点滴做起,从进校门要求,室内外卫生,日常生活,规范学生文明行象;从收作业,卫生工具的摆放到课间文明休息、上操,参加学校活动等,做到有要求,有布置,有检查,有总结,有评比,有表扬,持之以恒,常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序,文明和谐的氛围。同时,加强学生考试的自我监督意识,做到诚信考试。否则,发现作弊现象,一定严加处理。

2、分析学情,查漏补缺,纠偏抓差

期中考试结束后,年级组根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会,让学生总结自己各科存在的问题,了解自身存在的不足,通过经验交流,互相对比、互相探讨,使许多同学认识了自己的缺点,明确了差等生张扬优势科目,提高学习兴趣,中等生注重各科均衡发展,提高名次,优等生补足短腿科目,努力冒尖。由于根据不同学生层次,制定了不同层次的目标,提高了教学质量。

3、创建和谐向上的班集体

学生是班级的细胞,班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中,除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者,还定期召开班干部会议,依靠班干部、团员了解各班情况,并及时提出指导意见,让班干部具体实施。特别注意在平时,及时与各班班干部沟通、交流、探讨,针对班级、年级现状,制定相关日常生活学习规定。

4、加强常规检查,了解学生状态

加强自习课、饭前饭后的巡查,对个别“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。学期末,为支持高三学生的高考有一个良好的复习、备考环境,级部及时调整了严格的管理制度,班主任检查制度,为高三创造了较好的备考和高考环境。定期召开学生代表座谈会,了解学生的情况、要求以及他们对教师的评价、建议,为下一阶段工作收集资料。

总之,各位领导、老师们,参与述职,我不敢奢求什么,只想让大家重新认识我、了解我、帮助我,支持我。也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪尽职守,励精图治,更加努力勤奋的工作,以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道,齐心协力,把学校的教学、管理工作推向新的台阶。

谢谢大家!

篇17:初一年级组第一学期工作总结报告

一、习惯的培养仍然是我们年段工作的重点和核心。

行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养是对孩子一生成长有着重要关系的,所以我们要坚持既定的目标不动摇,沿着我们上学期确定的目标走下去,不管在这个过程中遇到什么样的困难,我们都坚守着我们自己的目标。

从上学期的一些情况看来,每一个班级都有自己的分目标和细节以及相对应的措施,同样的每一个班级都有很多孩子因为我们的引导和帮助,在习惯培养方面取得了很大的进步,并且也感觉到了自己因为重视习惯培养而带来的收获。比如:一班的黄蓉,余俊颖,李典苗,江涛,郑鑫等;二班的赵睿琪,陈轩,李诗蕾等;三班的陈昀昊、谢淑婷、牛腊英;四班的黄晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等等很多人。他们是我们各个班级的精神领袖,是我们年段的楷模和大家学习的榜样,是他们自己懂得根据各位老师的要求,还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求,所以他们进步了,他们脱颖而出了,同时,也是我们老师在上学期里花费很多心血培养出来的果实。

但是同时,各班还是有一部分学生在这个过程中没有认识到习惯培养对他们成长的影响,所以他们在学习和生活中还存在这样活着那样的一些不足。比如:一班的林嘉盛,江恒,陈宇晖;二班的陈至上,楚涛涛、魏雯雯;三班的欧文杰、黄友源、郑经煌、赵书堃;四班的王凯、陈捷等等。他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题,与我们的培养力度和对他们的关心不够时有或多或少的关系的,因此,本学期我们先确定各个班级这样需要进一步帮助的学生名单,然后有针对性的对他们进行辅导,帮助他们制定行之有效的方法和措施,细化到每一天,每一周,每一个月要如何做,我们如何检查。

同时还可以思考,这样的学生我们加强家访,力争取得家长的配合与支持,在习惯培养,特别是生活习惯方面还有行为习惯方面,如果家长能够支持,我们就可以取得事半功倍的效果。

二、安全工作永远是我们工作的重中之重,除了上课的时候各个科任老师要

对学生的安全负责,班主任应该特别强调在是室外活动的每一个细节,比如广播操的时候,体锻的时候,还有各班组织集体活动的时候,年段集体活动,以及体育课的时候,我们均要注意提高安全意识。平时,特别是班会课和早读课要特别安排时间讲解,同时还要不定时的,抓住合适的时机进行安全教育,除了强调之外,我们应该更多的教会他们一些自我保护的措施和方法,还尽量安排一次年段集体讲座的时候进行安全常识讲座。

我们还有一个重点的工作要注意,英才的孩子大都有一个家庭离学校很远的特点,这个问题是我们这个学期要特别重视的一个新课题,在学校的时间方面,特别是我们下午放学的时间控制方面,我们还需要再上学期的基础上进一步规范和落实,尽量在第三节课后,班主任总结花十五分钟左右,也就是五点尽量放学。这个作为我们工作的一个规则和标准来落实,希望我们把更多的精力花在中午和平时的课堂上,从学生的实际情况和他们的切身利益出发,尽量不要推迟学生放学回家的时间,他们坐车回家常常需要转车,这样在路上的时间需要花一个多小时。

三、以“主题班会课”为载体,进一步加强育人教育,

年段初一上学期开学初已经制定了初中三年的主题班会课课题计划,我们要根据实际情况,结合班级学生的特点,进行适当的调整和改进,开学初要确定这个学期的20个周的时间里每一个周我们主题班会的课题,我们一个周的工作核心,或者是每一个周要打造的东西是什么。

附:初一下学期主要是学习处理各种人际关系,在班级凝聚力增强的情况下,培养学生的是非观和审美能力,明辨是非的能力;掌握行之有效的学习方法,前期班主任查询相关资料,结合班级实际情况给出适当的方法,也可以邀请班级,年段成绩优异的同学进行方法介绍,学长回来介绍经验;还有几个不错的专题:时间管理,计划目标,总结反思也可以从初一上学期开始培养,主要是然他们养成更好的习惯。

四、继续加强“年段德育活动”的落实,利用好每周一的体锻活动时间,

每一个月年段统一确定一个活动的主题,并且结合年段体育老师的授课内容,使之形成一个相辅相成的模式,这样也利于学生体育锻炼效果与体育成绩相结合,达到更好的效果,在每一个月的体锻活动中间,我们每一个班级,每周都要有自己独立和有特色的主题活动,这个活动可以是自己班级确定的,班级内部活动,或者是选拔,也可以是班级与班级之间的互动,也可以是结合这个月年段的活动来进行班级的训练和选拔的活动。也可以根据学生自己的喜好来确定活动的主题。

(这里,大家根据实际情况补充。)

五、年段每月一个主题讲座的活动继续进行并且不断深化。

上学期我们坚持了每月一个专题讲座,全体学生集中到多功能教室,然后根据一个月来年段存在的问题,或者是事先拟定的专题进行讲座。上学期我们进行了五场讲座。主题分别是“第一次讲座《让你的初中生活更加精彩》,第二次讲座《养成良好的学习习惯和方法》,第三次讲座《半期考总结大会》、第四次讲座《教育让爱随行》,第五次讲座《如何过一个有意义的寒假》”。

这个学期,我们根据既定的计划,继续从习惯培养,学习方法介绍,阅读习惯的养成,个人才艺的展示,珍爱生命的专题,常见的安全措施和方法介绍等专题。

另外就是上学期是我一个人坚持在讲,这个学期开始,几个班主任要争取选择一个自己熟悉的课题,然后尝试着去讲座,主题我们根据年段实际情况,大家集体讨论课程内容和讲座的每一个细节。等时机成熟以后推广到每一个班主任轮流进行讲座。

1.初一年级组第一学期工作总结

2.初一年级组第二学期工作总结

3.初一年级组工作总结

4.学校年级组工作总结

5.七年级第一学期班主任工作总结

6.七年级上数学备课组长工作总结

篇18: 初一年级组工作总结

一学期以来,我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

一、同心协力、和谐相处

本年级组共有14位教师,平时工作都勤勤恳恳,不计较个人得失;教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础,抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,积极参加学校每周五组织的周末研修活动,通过听课、评课这些活动,提高了教师的业务水平。

二、以德为首,齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。

1、结合学校的行规教育月自评活动,各班认真学习了“中学生日常行为规范”,“学生一日常规”“十个道德好习惯”,以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动,树立榜样,寻找不足,使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。

2、通过举行授初中少先队标志大号红领巾的仪式,进行“人大领巾大,人大志气大、责任大”、“树立理想,确立志向”的教育。

3、认真填写成长手册,把它作为了解学生,联系家长的又一途径。

4、关注每一个学生的心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率,把好质量

年级组语、数、英各科老师,他们都敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。

1、教师认真备好每一节课,以保证良好的上课效率。

2、重视作业批改的质量,尽可能做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,老师总是放弃休息时间,甚至在家里批阅练习。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思,调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。

工作反思:

整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,也取得了一定的成绩。但是,学生中还暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。个别学生作业马虎,纪律松散,屡教不改。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上,提高创新精神,树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

篇19: 初一年级组工作总结

随着这一学期期末工作的陆续展开,也就意味着这一学期将在忙碌和充实中划上了句号。在刚过去的一学期中,我们初一年级在校领导的领导和关怀下,紧紧围绕魏校长提出的的办学目标,再结合初一年级的自身特点,注重建设学生的精神面貌,规范学生行为,为学生构建积极进取、和谐文明的学习环境,努力培养全面发展的初一学生,做出了一些努力,也取得了一些成效。我们初一年级共有学生253名,6个教学班,教师29人。现将本学期的工作加以总结如下:

一、年级工作和取得的成绩

(一)学期初制定的工作计划:

1、工作总方针:依靠全体老师的智慧和力量,群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施,争取学期末将全体学生统一到学校的管理和教学模式之下。

2、力取在九月份就打造年级工作的良好开端,掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮,制定了“初一年级学生一日常规”来引导学生的行为,争创良好的班风,保证每一个学生在行为习惯上不掉队。

3、做好小学和初中的衔接工作。知识衔接、学习方法和思维习惯衔接、行为习惯和对环境的适应与衔接。各老师都要耐心引导、细心疏导学生,多了解班级动态和学生心态并及时将情况反馈给班主任。

4、依靠集体活动提升学生的集体荣誉感。

5、年级管理理念:全面发展,提高素质。我们引导学生的总目标是:拥有健康的心理,培养优秀的性格,养成好的习惯。

6、做好常规教育教学工作,鼓励和提倡教育教学创新。我们一方面要把学校的工作部署贯彻下去,也要加强对教育现状的思考与改进,我们要利用现有的资源和条件,借助集体的力量从我们年级打造一批“文明班级”“优秀老师”等,用榜样引导大家,让榜样为大家指引方向,把教育和教学推向一个新的层次。

7、培优和补差并举。对于有潜力的学生我们采取个别辅导的原则,把目光锁定在各项竞赛及将来的中考。补差主要把工作分散到每一天,每一节课的,补差立足课堂和自习课。

(二)执行过程要览:

1、务实高效的年级组会议每次一议题,每次一交流,每次一重点;

2、高效的团队协作;

3、和谐单纯的人际关系。

4、老同志老当益壮、垂范在先。

5、朴实无华的工作作风;

6、高效率的课堂教学;

7、丰富多彩的第二课堂。

(三)、年级组会议记录提纲:

1、活动一:

时间:20xx年9月13日

活动内容:开学一周各班情况交流与对策研究

(1)学生行为规范;

(2)管理好自己的课堂,做好自己的本职工作;

(3)班主任细节提醒;

(4)确定值周教师,成立少先大队。

2、活动二:

时间:20xx年9月27日活动内容:第一次月考规范

(1)监考纪律;

(2)阅卷规范;

(3)统一装订;

3、活动三:

时间:20xx年10月8日

活动内容:总结本学期第一次月考

(1)总结自己认为好的教学和管理方法;

(2)各老师要统一教学和管理尺度;

(3)各班要打造自己班级的特色。

4、活动四:

时间:20xx年11月7日

活动内容:期中考试部署和家长会

(1)认真准备期中试卷,试题以基础为主;

(2)准备家长会;

(3)老师要正确看待我们学校的学困生,要有补差思路;

(4)班级情况交流。

5、活动五:

时间:20xx年11月21日活动内容:期中考后总结

(1)总结期中考试,找出解决措施;

(2)抓基础;

(3)校园活动安排;

(4)后半期工作预见。

6、活动六:

时间:20xx年12月29日活动内容:第三次月考总结

(1)12月份第三次月考总结;

(2)抓班级管理促期末复习效率;

7、活动七:

时间:20xx年1月13日活动内容:初中部教师民主测评

(1)期末工作安排和开学前工作安排;

(2)交齐各部门要求的材料;

(3)进行全体教师民主测评,填写民主测评表。

(四)、成绩方面:

1、成功的引导了初一学生在较短时间内完成了小学生到中学生角色的转换。行为规范上的约束,文明礼貌环境的营造。比如男生头发不仅要短,而且不能参差不齐;坐姿要端正;课桌上的东西放规范,衣服不能有奇装异服并注意措施的落实:一方面班主任教育,另一方面加强年级组的检查。

2、注重学生精神的陶冶,知识面的扩充,竞争合作意识的养成。在校领导的指导下,初一年级开设了军训、军歌嘹亮、国学经典诵读、宿舍美化、运动会、元旦晚会等等活动;

初一年级开设了阅读课,学生配备了合适的图书,加上教师的有益引导,基本达到了这学期的初步目标------通过阅读课的开设,让学生对阅读初步产生兴趣;并陶冶了情操,扩充了知识面,初步改变了知识面狭窄的可忧局面。

3、班主任队伍得以优化,工作热情高,成效明显。我们都知道,学生的可塑性空间,在一定程度上取决于班主任。所以,班主任的优化非常必要。为此,特别重视提高班主任培训的质量。每一次班主任培训前,我都精心准备,注重提升班主任的教育理念,引导班主任、尤其是老班主任敢于扬弃,善于改进治班方式、方法;引导年轻的班主任向有经验的班主任学习提高,班主任的工作质量得到了有效的提高,使得初一年级刚开学就有了良好的开端。总之,这学期由于班主任工作的较到位,从学生到年级的风貌才呈现了一些可喜的元素。

4、初一年级的教师思想上有了合作团结的意识,工作有目标、求实效,注重集体利益,有大局观。每个备课组的功能和潜在力量有了较好的发挥。这学期每个备课组都让备课组活动实效化,不再是一种为应付检查的形式。备课组活动也不再停留在浅层的集体备课,而是能讨论传授的形式,潜在的考点,一周教学情况的反馈与探究。备课组的作业题目的设计也趋与合理化,有难易的合理搭配。备课组成员的主人翁意识也变强,备课组的每件事的实施完成不再是备课组长或个别人的独角戏,而是群策群力,共同完成。三门主科之间也不再你抢我夺,而是顾全大局,相互兼顾,谋求共同进步。正是在这种形势下,我们初一年级三门学科都能得到有效的提高。

二、工作中的问题及改进措施

1、整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好的发展势头,取得了一定的成绩。但是,在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出了不少问题,仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩;而且还有一些行为习惯较差的学生,需要找出更切实可行的方法加以管束。

2、在日常管理工作中,还缺乏预见性和计划性,工作水平与方法有待改进,有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮助,缺乏有效的方法和指导。

3、个别学生作业马虎,纪律松散,屡教不改。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上,提高创新精神,树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

4、高效率课堂未得到落实,未做到政治、历史、地理、生物内容消化在课堂基本不占用课余时间,无私的为语数外让路;

5、对于“家长委员会”的探索以及借助家庭的力量辅助学校管理实践不够。下一步将努力探索“家长委员会”的有效运作模式,借助家庭的力量辅助学校实施学生管理和班级管理。

6、各学科的补差还没有形成统一的做法

三、下阶段努力方向。

1、团结同志,形成合力,共同育人。教育不是一项独立活动,它需要方方面面的配合,通过参与学校管理,有了一些和同事交流、领导交流的机会,对领导们也了解、理解的更多了,对同事和工作也认识的更为全面和深刻,我深刻认识到只有全体同仁精诚团结才能成事、成大事、才能把教育做好。

2、班级每日常规常抓不懈,继续坚持。

3、培优取得阶段性进展,年后将及早着手准备安排部署各科的竞赛辅导,补差工作将努力争取找到可行、合理、有效的方法。

4、分出层次确立目标,因材施教、分类推进。加强对三类学生的教育和培养力度。

①对关键生:由班主任依据学生考试成绩,将边缘生分配给任课教师,通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实;

②对学困生:除加强思想工作以外,由班级学习带头人帮扶,采取生帮生的方法,充分发挥学生“结对子”“一帮一”等课外互助形式的作用,随时随地进行帮扶指导;课内教师要多提问、激励、检查,要关注学生的每一个微小进步。

③对思困生:以班主任和年部帮扶为主,班级要建立思困生成长档案,有针对地定期找其谈话,做细致的思想工作,确保班级稳定。要巩固学优生、提高关键生、扶特困生、稳住思困生。

四、突出事迹

初一年级的全体教师尤其是语、数、英老师,他们更是敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,备课组之间思想上一致,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,使年级组的每一位教师都非常支持年级组工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,确保初一年级教学秩序稳定,成绩整体上台阶。

1、本学期我组教师深入钻研教材,把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量,做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教学设计,精讲、精练、常测试、注重反馈是取胜的法宝。

教师爱岗敬业,乐于奉献,积极工作。平时尽心尽力,团结协作,共同奋斗。初一年级年轻教师多,年轻教师有闯劲,有干劲,有毅力。但老教师也不服输,老教师能以身作则,工作上一丝不苟。如李学平老师教学有方法,有特点,善于激活学生的课堂气氛,废寝忘食,想到的是学生,始终将学生利益放在首位。苏玉婷老师虽然家中孩子很小,但仍然能够坚持每天勤奋不懈的辅导学生,把工作放在首位。班主任工作中王立兴老师经验丰富让年轻班主任敬佩。戴新春老师经验丰富方法多,并且敢于吃苦,每次晚自习时间还不到就已经在班级辅导学生学习。戴艳容老师工作非常细致,每次练习批改非常详细,我们看到了她平凡的身影中的不平凡。黄燕老师把自己教学经验熟练的运用到教学上,每次考试她所带的班都取得了很好的成绩。鲜丹老师虽然第一年做班主任,但是工作认真负责,倍受学生喜爱,教学上敢闯敢拼。张明老师每次积极主动为年级处理计算机方面的内容,不讲报酬。肖增祥老师是我们学习的榜样,他所带的地理课从课前到课堂到课后让每位老师都佩服。黄生舫主任工作上认真负责,勤到校、勤到班。有了我们初一年级这支团结,进取,积极向上的团队,我相信我们初一年级会走的更高更远。

这一学期已经走过,新的学期马上开始,新学期要及早打算、及早着手,我们对下一阶段的工作充满信心。教育教学是需要基础和积累的,我们有耐心更有信心对明天的成功做好坚实的准备,有全体老师的辛勤付出,相信下一学期的工作会有更大进步、会更好。

20xx年1月16日

篇20:初一年级组工作总结

望苍茫大地,冰雪纷飞,银装素裹,忆半年岁月,忙忙碌碌,小有收获,初一年级组在廖校长的直接领导下,在其他处室部门领导的大力协助和支持下,整个年级组成员拧成一股绳,团结一致,齐心合力,奋力拼搏,本学期顺利地开展了各项教育教学工作,取得了可喜的成绩。

一、建立健全管理制度,坚持人性化管理

1.准备早制度全。按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题向经验丰富的老教师请教,阅读了一些关于教育教学管理的书籍,在对年级组的情况进行细致分析之后,认为初一年级教师具备年轻化、知识化、干劲足这些优点但工作经验缺乏,初一学生人数超过600人,12个平行班,与前几届学生相比,学生来源更广,优生有,但较差的学生面也较大。根据这些情况,制定了年级组教师考核制度和量化计分细则以及年级组班主任考核制度和量化计分细则。在开学的第一天下午召开了年级组教师会,在会上学习了各项制度和考核细则,并做好了宣传发动工作,使教师和班主任明确了工作要求和工作标准,在教师和班主任的思想上产生了很大的震动,调动了教师和班主任的工作积极性,从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基矗

2.以身作则,做年级的带头羊。为了使初一学生能养成良好的行为习惯,要求所有班主任老师在暑期军训都能做到全天侯跟班,发现问题及时处理,给学生充分的关注,年级组对各班的出勤、卫生、军训内务、会操等进行了细致地考核,本次军训得到学校领导和教官的普遍好评。第一学月本人坚持每天的晨练、查寝、读报、早自习及时到岗,认真履行自己的职责。12位班主任第一学月是全员到岗,下班真正做到了有目标,有任务,有效果。

二、教学工作扎实有序

以备课组为单位,以新课改为契机,认真、细致开展教学工作。

新老教师,同心协力,共谱教学之路成长的乐章。初一年级有一个31人的团队,我们有满腔的工作热情,有高度的责任心,全组成员心中都有一个信念,就是要整合资源,高效和谐幸福快乐地从事教学工作。新本期教学工作,在陈雄英、陈政华、谭絮之、邱志坚、周初云、彭朝霞、邓云等备课组长的组织下,各备课组坚持经常性的集体备课,按时上传电子教案、学案。由于新老师相对多,开学第一周年级组就组织了拜师结对,这就为新老师的快速成长搭建了一个平台。为了使新老师能迅速适应教学工作,谭絮之、陈雄英、陈政华等老教师不遗余力地听课、评课、细心指导,新老师基本上能做到先听后上,每堂课在备电子教案的同时还写一份纸质教案。从期中考试成绩来看,新老师的教学工作很快被学生认可。

抓课改促教学,教学改革初见成效。第一学月,听评新老师的见面课;第二学月开始启动小组合作学习改革方案;第三学月启动了长鸿杯初赛,长鸿杯复赛中张俪龄、陈政华、陈雄英、董波、何晶、罗威鸣、韦晓晨八位老师均有不俗表现,其中张俪龄和陈政华代表初中部在学校长鸿杯上精品展示课,博得评委和老师们的一致赞许,也展示了初一年级组课改的成功之处。全体初一老师赴景弘观摩学习新课改,老师们认真细致的听课,并做了大量的调查,为小组合作学习,学案导学的课改深入进行,坚定了信心。听课的一天学生全天自习,初一的学生干部显示了良好的管理能力,全体同学也表现出了良好的自控能力,得到廖校和学生处老师的一致好评。

学科竞赛张弛有序,激发了学生的学习兴趣。每月一次的英语单词听写竞赛帮助学生积累了丰富的英语词汇。硬笔书法比赛涌现了一批书写漂亮规范的书法爱好者,自觉的习书法在一年级的同学中蔚然成风。数学竞赛中一批思维敏捷的精英脱颖而出。阅读之星的评选,历史故事会的开展、广播体操比赛的进行,诗歌朗诵比赛的举行…这些经过精心准备的活动活跃了学生的课余生活,也丰富了学生的知识,锻炼了他们的能力,缓解了学习压力。

三、教育活动丰富多彩

从暑期军训开始,初一年级组就开始了新生入学教育。军训期间,廖校长、颜主任、易主任分别就学生的人生规划、良好习惯、学习阶段的转型等方面的内容进行知识讲座。

新学期伊始年级组召开了希望生会议;第一次月考后,年级组举行了如何解决考试焦虑的主题讲座,并配合学部开展了紧急安全疏散演练,期中考试后,年级组举行了小组长培训的讲座。年级组基本坚持了班会集体备课的制度,统一安排,再针对班级特别情况,进行二次备课,上好高质量的班会课。

四、教育教学工作硕果累累

初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队、有拼搏精神的团队。由于全体教师精诚团结,通力协作,各项工作落实到位,各方面都取得了显著的成绩:

1.在班级竞赛中初一年级组的表现十分突出,半期来初一班级共评文明班级19班次。几乎占初中部所评班级的一半。

2.在元旦文艺汇演的节目准备工作中,初一年级组科学安排,措施得力,落实到位,在元旦文艺汇演中表现突出,《太阳雨》和《明天会更好》获得一等奖,其他两个节目分别获得二等奖和三等奖。得到了廖校长和洪主席的高度评价。

3.在图书角建设和活动中,初一年级组受表扬的班级最多,活动最多。

4.在教学竞赛中,廖鑫老师代表学校参加县教学大赛,获得县一等奖;田引乐、陈雄英、袁晓、周初云、张俪龄等多名老师撰写的教学论文获得县一等奖。

由于本人初任年级组长的职务,虽然工作勤恳,努力,但由于缺乏工作经验,一期来工作仍然存在许多不足,在来期的工作中,我将努力做到虚心学习,扬长避短,更大限度地发挥年级组成员的作用,把年级组的工作,做得更加有声有色。

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