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青年老师的成长个人心得体会

时间：2022-09-08 07:42:18 心得体会收藏本文下载本文

青年老师的成长个人心得体会（精选15篇）由网友“lence”投稿提供，下面小编给大家带来青年老师的成长个人心得体会，希望能帮助到大家!

青年老师的成长个人心得体会

篇1：青年优秀教师成长心得体会

做一名合格的教师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。第一年的工作，我不仅担任两个班的数学教学工作，还是一个班级的班主任。在那个过程中，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。第一次开家长会时，我以班主任的角色站在家长面前时，我是手足无措的，非常紧张、不安，甚至说话的声音都有些发颤，我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家长交流和沟通后，发现我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎样与家长交流沟通到现在的应付自如，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富，另一方面是其他班主任老师无所保留向我传授经验的结果。

存在不足的是班级常规方面。我现在的学生常规教育能力还是不够。一个性格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了一定的教训，在我的第二个工作年时我及时调整状态，向与我搭班的两个班主任老师学习，重新着手更好的方法，配合她们以更强有力的方法去抓课堂常规，使我的每一堂课上都能有良好的纪律卫生和学习氛围。也许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。记得上次培训时，曾听赵校长说过关于教师的境界分为“巫师”“庸师”“教书匠”“能师”“名师”和“大师”。虽然我可能做不到名师和大师，但是我决心积极地融入教育事业，成为一名优秀的教师，将来也能够成为一本深厚的书，而决不做教书匠!

在坚定了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生。因为在实践中我们有太多的未知：到底怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样辅导学生更有效，怎样提高后进生成绩，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的各种问题，怎样批评教育才是恰到好处，怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢，等等，这些都必须靠我们勤奋虚心地向老教师学习。希望各位老师将能以各种方式帮助我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。我一定会诚心、精心、耐心地向老教师学习，勤学多问，增强教育教学能力，提高班级管理能力。

今天我说的最多的是向老教师学习，但我知道这个“老”并不是指年龄，而是指教学经验之丰富，能力之高超，人格之高尚。我们渴望通过老教师的言传身教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并形成自己的人格魅力!

我们作为学校的新鲜血液，希望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在武训实验小学这块沃土上创造出更精彩的辉煌!最后，请允许我向在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!谢谢!

篇2：青年优秀教师成长心得体会

时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有快两年时间了。9月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。

大多数人认为当一名小学教师很简单，因为小孩子还不好教吗?我也一直这样认为，但自从我踏上三尺讲台后才逐渐发现，教小学并不容易。虽然小学没什么升学压力，所教的知识也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发现无从下手。作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参加工作，很多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓住所能抓住的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用。首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，你们是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学经验，而且大家都非常乐意的帮助我，当我向你们请教教育教学上的难题时，非常感谢你们都给了我非常可行而周详的处理办法。

其次，认真参加培训学习。学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护，经常组织教师培训让我们参加，教师培训是非常有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习的平台。每一次的学习，我都认真做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。

同时，把握住听课机会。作为一个新教师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一年多来，我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意课!

还有就是订阅教育类报刊杂志。通过多读书，读好书，不断学习充电，才能提高我们新教师的理论修养及教育教学水平。订阅《小学教学设计》期刊，让我从中学到很多优秀的教学设计案例，提高了我的教学设计水平;《小学时代教师版》里面的教研札记和教学论文，让我学到许多优秀教师的教学经验和课堂驾驭方法。在学校的关怀指导和老教师的热心帮助下，我不断学习并力求中发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺利地按时完成各项教学常规任务。

课前认真研读教材，灵活运用教参。要教好学生，上好数学课，必须认真研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，自己一定要认真研读教材，做到熟悉教材内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都非常重视自己的理解，力求把教学设计与学生的实际相结合，而不是照搬教参。

课上把握数学特点，上好每一堂课。数学来源于生活，我在教学当中，注意引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的兴趣，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。我着重培养学生的数学能力，力求调动每个学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中，争取上好每一堂课。

合理布臵作业，认真批改作业。学生的作业，我都结合学校要求，合理地布臵。每一次作业，我都按时认真批改，及时发现学生作业中反映出来的问题，利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

篇3：青年老师专业成长发言稿

青年老师专业成长发言稿

三百六十行，无论做什么，都有专业和业余之分。教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是我国教师教育改革的一个重要取向。而青年教师的专业发展，已经成为了学校内涵发展和可持续发展的首要条件。

教师专业化是教师个体专业不断发展的过程，本质上是个体成长的历程，是教师不断接受新知识和增长专业能力的过程。

青年老师的专业化发展，我们更多地叫它专业成长。

今天我就青年老师的专业成长说几点感想：

一、为什么要成长

1、人只所以成为人是因为我们生活在物质和精神双重层面的。

从物质层面上来说，你面临着社会的压力，中国的社会已经转型，这里越来越不是一块养懒的地方了，做为职业，这是你安身立命，养家糊口之手段，你得努力，你得做好，你得把工作干好，才有你物质生存的保证，这是最低层面，最功利层面。

从精神层面，马斯洛需要理论说得好，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。人的最高需要就是自我实现的需要，你的社会价值，你的社会层归属，这都由你对这个社会的价值和影响力决定的。如果不成长，如果成长得慢，如果没有社会对你的尊重认可，你的精神层面是没有达到自身价值的肯定的满足。

你如果不信，举个简单的例子，就是人怎么一听表扬就眉开眼笑呢，表扬就是认可。作为教师这个职业，物质还是其次的，我们没有专业化的成长，精神层面上，没有成就感，没有学生家长社会的认可，是没有成就感精神满足之享受的。因此，从物质和精神层面，你都需要成长。需要不断完善自己的教学。

2、人生没有彩排，年轻不能重来，我们要抓住人生发展的这么关键几年，一年能站，三年站好，过了这个村，可就没有这个店啦。

不要把年轻看作不足。年轻是一笔财富，很多人因为没有了这种财富而羡慕你、妒忌你。但是，这笔财富并不是永恒的，你稍不留意，她就悄无声息地流到别人那里去了，等你发现的时候已经光阴一去不复返了。

也不能因为年轻而宽容自己，没教好，是因为我年轻嘛，老教师比我经验多，教得好是应该的。

没有人在年轻的时候真的能做到看花开花落、云卷云舒。一名年轻教师，要有强烈的成功欲望。把握青春，神采飞扬。不要做庸人自扰，以为自己底子不好，成不了优秀教师。曾经，哈佛大学研究表明：一个人的成就85%居功于他对待事业的态度。“一个人的工作态度就是代表他这个人”。积极的态度就会收获积极的富有生命意义的人生，消极的态度只能拥有庸庸碌碌的人生。

3、而教师这个职业还有一个独特性，任何人都可以成功。教师这个职业有个好处，人人都可以优秀。别人的优秀不妨碍你的成功，你可以比他更优秀，优秀没有模式，只有努力，因为面对的学生不同。

二、怎么成长

1、从思想上，教师职业从一种“谋生手段”内化成一种“生活方式”

我们中不管是坚定地步入教师行业的，还是“误入”此行的，不妨都尝试着将生活和职业一同经营，享受其平淡、琐碎过程中的酸、甜、苦、辣的个中滋味。我们步入了教师行业，有过消沉，有过抱怨，有过憧憬，有过失落，当曾经的付出所收获的情感滋生成生命中一笔宝贵财富的时候，我们会庆幸着最初的选择，这份收获又不断地激励着我将付出化为一种自觉的动机。随着年龄的增长，当感受到自己的思想有了交流，知识有了传递、情感有了寄托时所感受的幸福，是任何职业都不可替代的。经常与年轻人接触，时时会使人感受到惊喜、激情和挑战，这种律动青春气息的氛围也是一般职业难以企及的

2、给自己一个目标：

这就是我们所说的职业理想，职业理想成个好老师，这个目标太空了，把理想划分为若干个目标单元，大目标中有小目标，有近期目标，有远期目标，人生活在目标中才会有动力的，我们都道张志勇的目标教学，教学中好用，生活法则中更好用。

举个例子，窦桂梅，清华附小的校长，一个辽宁省的中专毕业生，小学语文特级教师，当年一个来自辽宁山药蛋村的女孩子，好好干留在城里面当老师，好好讲争取第一名。强烈的目标意识，才使她征服一下又一个困难，

在古希腊有一个年轻人问苏格拉底：怎样才能成功？苏格拉底约年轻人第二天来河边见他。年轻人如约而至，苏格拉底不容分说将他推到河里，直到奄奄一息才拉上来。苏格拉底问年轻人：“这个时候最需要什么？”年轻人深深吸了口气，答曰：“空气！”苏格拉底说：“对！这就是成功的秘密。当你渴望成功的欲望就像刚才需要空气那样强烈的时候，你就会成功！” 所以每位老师一定要有成为名师的志向，才有可能走出去，走好职业生涯的历程。

野田圣子37岁就当上了日本内阁邮政大臣。她的第一份工作是在帝国酒店当白领丽人。不过，在受训期间，圣子竟然被安排去清洗厕所。每天都要把马桶抹得光洁如新才算合格。可想而知，在这段日子里，圣子的感觉是多么的糟糕。当她第一天碰到马桶的一刹那，她几乎想吐。没干多久，圣子就开始厌倦起了这份工作，干起工作来马马虎虎。但有一天，一位与圣子一起工作的前辈，在抹完马桶后，居然伸手盛满了一大杯冲厕水，然后当着她的面一饮而尽。在前辈的眼中圣子的工作根本没有做到位，光洁如新只是工作的最低标准，她以此向圣子证明，经她清洁过的马桶，干净得连里面的水都可以用来饮用。

前辈这一出人意料的举动，使圣子大吃一惊。她发现自己在工作态度方面出了问题，根本没有负起任何责任。更重要的是，并不重视自己的工作，不重视就不会有精益求精的观念。

于是她对自己说“就算这一辈子都在洗厕所，也要当个最出色的洗厕人。”训练结束的那一天，圣子在抹完马桶后，依然盛了满满的一大杯冲厕水喝了下去。

这次经历，让野田圣子知道了什么是工作的最高准则。而在很多人眼中的合格、到位、只能算得上工作的最低要求。

我们工作的最基本要求是要尽到自己的本分，可尽到本分的人都可以做到，只尽到本分还不能得到老板的赏识。我们还需要有一种全力以赴做好工作的豪情与气概，这样工作才可能出现令人欣慰的境界，而我们才有可能离成功越来越近。

3、在实践中成长

细节决定成败——每一堂课都认真地上好它！

眼界决定境界——多做课题，提升一下自己的学术研究素养。

态度决定高度——多听课，多向老教师虚心学习。不过如此嘛，你就完啦。我年轻的时候听课，总想，啊没什么了不起的嘛，不过如此，因为我们很大程度是外行，在看热闹，现在听听老教师的课，怎么感觉怎么那么有东西呢，积淀的学科思想，积淀的人文主义，知识系统性，越听越有味。

4、保持良好的心态——习惯阳光下每一个平淡的日子，坚持。

魏书生说过：年好过，节好过，平常的日子不好过。

顾泠沅教授，我曾经在上海听过他的报告。青浦实验搞了二十年，数学教学，我曾经反思自己，两主课堂做了三四年了，常有一种倦怠感，有一种期许感。比比人家老教授，这才哪跟哪啊，所以老老实实，踏实地做，做了不一定有成果，但不做永远没有机会，更不用说成果。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代的发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

要做一名阳光的教师。为什么？因为阳光的教师给人温馨，是我们这个职业的特点。一个真正的好老师，不仅是自己快乐健康地学习工作，同时还带领学生也快乐健康地成长。教师，要成为追求潇洒人生的典范。一个稍稍负责任的老师，每天都可能面临着很多烦恼。学生用他们的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你不满，领导因对你的误解和不公让你怄气，日常中的琐事也会使自己生闷气，这些聚沙成塔，时间一久，成了一堆恶气。事实上，这是拿别人的错误惩罚了自己，搞得身心不悦。所以，我们得学会原谅，学会宽容，学一学弥勒佛“大肚能容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人”。努力做个快乐阳光的老师，这是永葆青春的秘诀。

我们不一定发自肺腑爱自己的学生，但既然从事了这一职业，就应承担我们相应的责任，我们必须关注学生的学习与成长，德高为师，身正为范。而且，不要将关注仅仅停留在意识里、口头上，而应让学生能够用心感悟到。有时候拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，与个别学生谈心，甚至路上见面时的一声问候，摸一摸学生的脑袋，这些都是能让学生感受到的关注，都会使孩子们的内心惊起一阵波澜。我们让微笑流进学生心里，让阳光洒在学生脸上。感情就在这里培养起来了，正所谓学生亲其师信其道，教育的前途将无限光明。

做好平常事，贵在坚持。魏书生提倡的一些对孩子们习惯的培养方式竟也十分简单，比如干一分钟家务、一分钟记忆力比赛等，简单而又平凡，但为什么他们却抓出了如此大的功效？关键就在于他们做到了始终如一，一以贯之，教育孩子，对他们习惯的培养，没有什么惊天动地的大事，无非就是日常行为习惯中的几件事，成败功过完全在于能否坚持到底。

我们自己做事情也是这样，“知易行难恒愈难”，人人都有辨别是非的能力，正所谓“知之易也”。可是能够积极行动起来去做自己认为正确的事情，并且努力的去做的细致、做得扎实、做的规范的人并不是很多。正所谓“行之难也”。至于既知之，又行之，并且能够几十年如一日持之以恒做好自己认为正确的平凡的事情的人，那就更少了。正所谓“恒愈难也”。魏书生老师做到了，不动摇、不懈怠、不折腾，“把平凡的事情做好，就是不平凡”。这真所谓“一花一世界，一叶一乾坤”。当我们深爱一种职业的时候，就容易深入到职业的深处去观察，就感到这看似平凡的工作，其实是一个宏大的世界，里面有无穷无尽的学问，有无穷无尽的科研课题等待我们去发现。

5、有承担才有成长

不要抱怨工作多，不要抱怨，除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。安排给你，就是领导觉得你行，或者你可能行。我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。总之，我会尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作。

每一种工作都是学习的机会，每一个岗位都是重要和光荣的，每个人都可能成为行业里的状元。不管时境怎样变迁，坐定目前那把教学的椅子，用心投入地去做，学校就是你成长的空间。托起明天的太阳，机会和赏识也就悄然而至。

有的人，就看那个学习态度，不成长都难，不成功都难。

6、在学习中成长，一个人岁月可以老去，但思想不能放弃成长。教学处处皆学问

读书，我们常常抱怨，学习实在重要，就是没有时间学。的确，工作与读书的矛盾是客观存在的。教师每天要备课、上课，批改作业、做学生工作等，稍一松懈，就挤掉了学习时间。有一个真实的故事给我们以警示：一位大学教授在学生毕业时给学生赠言，说希望大家到工作岗位以后“每年坚持读一本书”，当时全场冷笑，大概认为教授是“杞人忧天”。数年之后，师生一次聚会，那位教授问：这几年每年坚持读一本书的同学请举手。全场寂然，举手者寥寥无几，但举手者恰恰是在事业上有成就者。教师特别是青年教师如果因为忙，一个月，几个月不读一本理论或业务书籍，甚至一年都不读一本书，就不可能了解教育发展的动态，用一句时髦的话，就不能站在制高点上。教师是学生知识增长和思想进步的导师，不读书的教师如何肩负这个职责呢？

我想，只要我们有明确的读书意识，自觉地挤时间读书学习，久而久之，习惯成自然，坚持几年，必有成效。果能如此，提高我们自身素质和教育教学水平，就不会成为一句空话。

有人曾说：“生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。”人活着就该有思想，思想是人的灵魂。作为教师的我们更应该有思想。做有思想的.教师，必然要对教材进行大刀阔斧地删减与增添，因为他懂得“教材为我所用”；有思想的教师，他上课的亮点不在于对书本的诠释，而在于对学生不同回答的精彩点评；有思想的教师，决不漠视学生的成长体验，而是关怀学生生命成长，尊重学生个性发展。有思想的教师，必须要有一定的底气，必须要有较好的基本功和一定的人文底蕴，要学习的东西还很多。作为一名普通的教师，我们不奢望成为思想家，但至少我们应该成为独立的思考者。一个人真正的生命，是一个人的思想，人因思想而伟大。努力做一个有思想的教师，

7、在反思中成长

年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔！我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动教师专业成长的支点，也是教师体验教育教学幸福的必经之路，叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”教师，特别是青年教师要善于学习与反思、梳理自己的成败得失，积累点滴的智慧结晶，串成美丽的珍珠项链。“教师因反思而精彩”，坚持写反思可以育德、启智，可以提升自己的教学理念，让我们的工作更高效、更有成就感。

不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

江山代有才人出，各领风骚数十年，希望通过今天的交流会，能激励我们这所学校更多的老师通过勤奋学习、扎实工作成为学科带头人、走出去成为名师，成为教坛一科明星。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在实验中学绽放光芒！

篇4：老师成长心得体会

如何做一名出色的老师，这是我们每位立志当老师的必须要思考的问题。刘良华老师的《教师专业成长》给了我启示，让我对教师如何争取在教学的过程中做到更好，并通过这个过程实现教师的成长。

通过学习刘老师的《教师专业成长》，我学习与理解到想做学生欢迎教师应该使自己成为有特色的人。刘老师提到最受学生欢迎的十种教师有像父亲一样严而有度的教师、像母亲一样慈爱的教师、年轻平等有激情的实习教师、宽容的教师、帅哥教师、温柔的美女教师、风趣幽默的教师、充满爱心的教师、以身作则的教师和有真才实学的教师。而在我看来，风趣幽默的教师、有真才实学的教师、能关爱学生的教师、以身作则的老师、实习老师和讲课有激情的老师是最受欢迎的。

风趣幽默的老师在教学中运用风趣幽默的语言讲课，可以让学生在学习的过程中开心地大笑，会心地微笑；这样不仅可以活跃课堂气氛、吸引学生注意力、启迪学生的心智，而且是学生感受到教师的亲和力；最重要的是寓教于乐激发和提高了学生的学习兴趣，使学生更容易接受教学内容，掌握所学的知识。

有真才实学的教师专业知识基础扎实，学识渊博，阅历丰富；对于学生在学习过程中遇到的专业知识问题，都可以较科学专业地帮学生解决；而且在教学的过程中可以补充适当的课外专业知识，开拓学生的知识面和视野；学生也能心服口服的听从教师的教导，并且可以更加耐心地接受教师所传授的知识；教师也就自然而然在学生中树立起了威信。

能关爱学生的教师会熟悉每个学生的名字、会主动地去接近了解学生、帮助学生解决生活和学习中的困难、会在做决定前听取学生的意见；不会向学生发脾气、不会体罚学生、更不会让学生赶到冷漠……这样的老师，让学生感受到爱，让学生不知不觉地亲近他。教师对学生的关爱不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态，而是一种思想，一种情感，一种氛围…它自然而然地贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，能够潜移默化地浸润着每一个学生的心灵，成为学生的榜样，让学生成为一个有爱心的人。一个教师，每天面对的是一个个的孩子，他们需要用百分之百的爱来教育、影响他们。

实习老师都比较年轻，有活力，有激情；与学生的年龄差距也比较小，比较容易和学生打成一片，也比较容易和学生交心，所以在学生中的受欢迎度会比较高。

以身作则的老师，对于学生的影响是一生的。在学校，与学生接触最多而且对学生产生影响的有同学，还有老师。老师的影响作用相对同学的影响来说，是具有指引的作用的。在对待家人、同学、生活与学习上，学生是需要老师的指导的。在指导过程中，老师说的就很难说服学生。老师的一言一行影响着学生的思想，同时，老师对待工作与生活的态度与责任心也会对学生有着潜移默化的作用。所以以身作则做好自己，才能对学生有言传身教的作用。以身作则的老师更容易在学生中树立起威信。

学生和老师接触最多的时间是在课堂上的，若讲课的老师没有激情，平淡无味，则很容易令听课的学生走神发困，教师所讲授的内知识也较难令学生接受。而讲课有激情的.老师则能在课堂上吸引学生的注意力，用自己的激情感染学生，是学生较容易接受教师讲授的内容，掌握所学知识。

同时教师还应该要具有过人的智慧。

教师的教学智慧概括为三点，这三点也可以视为一堂好课的基本要素：第一是传道，第二是授业、第三是解惑。传道我们把它理解为教师以自己的人格魅力对学生构成影响。这里所理解的授业，主要是传授学业，传授基础知识和相关的技能。解惑是引起学生主动学习：让学生有困惑之后，再引导学生解决困惑。

传道是指教师在情感、态度、价值观上对学生的影响。即是教师生活态度、情感对学生的感染。或者用另一种说法是教师对学生的人格教育。要求教师应以自身强大的人格魅力影响学生，润物无声地给学生以教育。教师要有科学的价值观、人文修养和审美情趣。行为举止要体现独立人格和对人的尊重，展现忠诚、明智、责任、勇气、正义、谦逊、宽容、真诚和利他的品质。要培养学生健全的人格，首先要求教师有健全而高尚的人格。教师如果具有顽强的意志、开拓进取的创新能力、乐观自信的上进心、宽以待人的包容心等健康的心理品质；具有人本思想、终身学习等先进的教育观念；具有严谨的治学态度、过硬的教学本领等品质，就能赢得学生的尊重和爱戴，其人格也会给学生以潜移默化的影响。

授业主要是指传授基础知识和相关的技能。这要求教师能把握学生的学习特点，将知识深入浅出的传授给学生，其中教师要特别注意的是对学生所学的知识要及时的进行反馈和改正。比如我们的学生做了一个练习题，不知道自己做的对还是不对。我们老师让课代表把练习本收到办公桌上去，有时候一放就是两天、三天，有的放五天，放一个月。学生写作文的时候，多么渴望老师给我一个评价。可是，等了很久之后，等下次作文本发下去的时候，他的感觉全忘了，学生不知道当时写作文的时候是什么感觉。全忘了，因为没有及时的反馈。所以及时的反馈和改正是很重要的，及时的反馈和改正有利与学生对所学知识的正确理解和掌握巩固。另一个必须注意的是整体教学和细节教学的把握。任何一个细节知识，你一定要能够整体地教、整体地学。要把知识点放到大的背景下去让学生学习，让学生把握好整体的知识结构，这样才有利于学生对知识的把握，才能提高学生对知识的迁移能力和运用能力。否则学生只会迷失在杂乱的知识点之中。

另外，教师还必须有驾驭课堂的能力。教学是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为。所以这种行为实质上是一种组织行为，那种没有引起学生学习行为的所谓教学，严格地说不能称其为教学。引起学生的学习表现在创设问题情境、明确任务、动员等定向活动；在维持学生学习的过程中，教师常表现为引导者；在促进学生学习的过程中，教师又表现为激励评价者。能够真正认识到教学这种内涵的教师，就能做到以学生发展为本位，而不是以学科为本位。调动学生的学习积极性始终是课堂教学最重要的工作。

解惑解惑意味着先让学生有困惑，然后教师才去引导。解惑实际上是引起学生主动学习，这是一堂好课的最高境界或终极使命。帮助学生是教师的天职，但真正的帮助是让学生摆脱一个人对另一个人的依附。所谓授之以鱼不如授之以渔教师在教学的过程中不仅要将教学生以知识，更重要的是要引导学生总结适合学生本身的学习方法，引导其自主学习以及运用所学知识解决实际问题的方法。

学了刘良华老师的课之后，我明白了自己的前进方向，我要做一个有爱心，有真才实学，讲课有激情的，收学生欢迎的教师。我将学好自己的专业知识，不断阅读、学习来补充自己的专业知识和教学知识，提高自己的教师专业素养。

篇5：青年员工成长成功心得体会

20_年大学毕业的我，参加了唯一的一场招聘考试——特岗教师考试。通过招聘考试，我有幸成为了勐海县打洛镇中心小学的一名教师。九月份，我以一名新教师的身份向教育领域窥探，刚从一名学生转变成了一名教师，新的角色让我有点不知所措。还记得我刚踏入打洛小学时，看着一个个孩子纯真的笑脸，听着他们稚嫩的一声声“老师好”。我才猛然意识到我已经成为了一名教师，心情不由得紧张起来，不知道今后该如何教学，该如何教育好这些可爱的孩子。

幸运的是我们遇到了一位懂教育的好校长，她了解我们这些刚走出校门的大学生。我们虽然经历了四年的大学教育，但刚刚踏出大学校门，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，对小学的教学也是一知半解的，尤其是我们大部分并非专业。“磨刀不误砍柴工”，校长并未让我们直接走上讲台，而是为我们量身订制了为期一周的岗前培训，为我们每人选了一位经验丰富的老教师担任我们的指导教师。在这一周里，我们跟班听课，学_课堂管理方法、日常管理方式，熟悉我们即将奋斗、生活的地方。一周后，我们登上讲台，上了一堂公开课，虽然不精彩，虽然仍有很多需要改进的地方，但这一周的培训，却让我对未来的工作充满了信心和动力，更有信心走进教室，走上那三尺讲台。

一周的岗前培训结束了，但学校并未停止培训我们的脚步。每个学年，我们都会有新的任务，讲课、听课、评课。在不断的讲课、听课、评课中，我们逐渐积累了教学方法和管理方法，提升了我们课堂教学和管理的能力。今年，我们又迎来了新的挑战——课题研究，从未参与过课题研究的我们，将在这个崭新的舞台上不断提高自己的能力，结合自己教育教学中的实际问题，充分发挥个人的主观能动性，针对课题面临的问题大胆探索研究，积极实践。

在小学教育这一领域，我还是一名新生儿，在这一过程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。学校是老师与学生组成的一个和睦的大家庭，在学校里，我把我的学生当成自己的亲人一样关心和照顾。虽然如此，但在管理上仍有不当的地方，仍有看不到，不知道如何解决的问题。因为自己是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，很怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。遇到这些问题时，我虚心向学校里经验丰富的老教师学_，不断积累经验，学_管理方法。现在，我渐渐明确了方向，不再茫然。

在讲每一堂课之前，我都会用心去备课，不想，不敢在他们成长的过程中播下错误的种子。虽然如此，但难免还是会有出错的时候，也会把字写错，把句子念错。我深知我是在和学生一起学_，一起成长。在工作的过程中，我处于学_的位置，很多问题都需要自己动手去解决，然后传授给学生，从中我也学到了很多东西。教师这个职业，需要我不断积累经验，不断改进的过程。从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课，我都一步步地走过来了。我要为自己肩上的担子，付出我的努力，实践我的行动。

来到打洛镇中心小学的日子，每一天都是充实的，每一天都是精彩的，每一天也都是充满挑战的。汗水，坚持，努力终究会成就一个人的理想。时间如黄驹过隙，特岗教师的生活已经过去两年多了，渐渐地_惯了作为教师这个新角色的校园生活，喜欢上我们班里的那群可爱的学生。在学校里，关心他们的生活，督促他们的学_，和他们一起开心地成长。

篇6：青年员工成长成功心得体会

1月25日，公司团委组织召开“牢记使命，同心同行”青年迎新座谈会。会上，董事长、党委书记王明辉深情寄语公司广大青年员工：要扎根本职工作，提升自身素养，早日成长成才。公司领导肖富国、吴保华，总经理助理、党群部门负责人，各单位团组织负责人，65名青年大学生员工代表欢聚一堂，真诚分享。与会青年结合自身成长成才经历，围绕企业发展、工作现状、生活困惑、未来规划等问题与公司领导进行了深入探讨，共同畅想了水口山未来美好蓝图。

董事长、党委书记王明辉在会上作重要讲话。王明辉说，今天12位青年员工的发言很精彩，也很实在。大家最关心的还是水口山的未来发展出路和自身职务待遇问题。要解决这些问题，关键靠改革、靠发展。企业不改革、不发展就没有出路，更谈不上效益，员工的收入就无法增加。应该看到，当前我们企业正处于改革改制的攻坚期和爬坡过坎的关键期，我们面临的困难和压力依然十分巨大，如何增强企业盈利能力和不断增加员工收入成为当前迫切需要解决的问题。困难和压力面前，水口山全体员工务必以舍我其谁的担当精神，甘于奉献、敢于吃苦、团结协作、埋头苦干，打赢公司扭亏脱困攻坚战，提振广大员工的精气神。

王明辉指出，正视问题和困难的同时，我们也要看到机遇和希望。从外部发展环境看，当前，中国五矿及有色控股对水口山脱困发展的态度鲜明、信心坚定，从资金和人才上给予厚爱与支持;从水口山自身看，我们的矿山资源储量较大，前景看好，企业资产负债率大幅下降，改革改制正稳妥推进，生产经营稳中向好，新年开局良好，首月实现了盈利。王明辉强调，下一步，只要我们进一步加强管理，着力解决企业管理执行不到位、经营管理存有漏洞、发展存在短板等系列问题;进一步谋划长远，明晰战略定位，优先发展矿山，做优做强铍业，发展循环经济，多上资金投入少、科技含量高、绿色环保的效益项目，我们坚信，通过几年的努力，我们完全有能力、有信心解决好水口山的系列问题，实现企业持续盈利、员工持续增收的目标。

王明辉表示，公司将千方百计创造条件，为广大青年员工提供干事创业的舞台、成长成才的平台，“给想干事的以机会，给能干事的以岗位，给敢干事的人以地位”。王明辉最后寄语广大青年员工：要坚定信念，不灰心、不放弃，扎根本职工作，发扬吃苦精神、奉献精神，一步一个脚印，把工作做好做实;要不断加强学_，提升自身素养，在自己的岗位上早日成长成才。总经理肖富国深有感触地说，青年是企业的未来和希望。我们要关心和爱护青年，既要为他们建功立业、砥砺前行搭建广阔舞台，又要为他们实现人生出彩、梦想成真开创光明前景。同时，他希望公司广大青年用青春拥抱时代，在强化立德修身、升华理想信念中，不断增强使命感和责任感;在攻坚克难、淬炼坚强意志中，不断增强使命感和责任感;在刻苦学_、练就过硬本领中，不断增强使命感和责任感;在干事创业、勇担发展重任中，不断增强使命感和责任感。党委副书记、纪委书记、工会主席吴保华主持会议并作简要总结。吴保华说，今天的座谈会现场气氛热烈，交流互动频密，取得圆满成功。王明辉董事长的讲话推心置腹，饱含深情，充满着期待与希望，点亮了公司青年朋友的心灯，照亮了青年朋友“牢记使命、同心同行”的道路。吴保华要求，与会人员要把会议精神传达给公司每一位青年，激励青年员工立足岗位，建功立业，为振兴水口山、发展水口山贡献青春智慧和力量。

篇7：青年员工成长成功心得体会

别去无忧无虑的大学生涯，开始踏入崭新的环境，未知的未来让人迷惑而又充满着激情。_年七月，我从一名大学生正式转换为一位企业人员，成为福泉供电局牛场所的员工，这是我另一个新生活的开始，从这一刻起，我已经正式踏入社会。

或许我们还不懂，朦胧的年华、迷茫的旅途，站在人生新起点上的我们不会像以前那样无忧无虑了，必须为将来奔忙，为了辉煌我们的人生，我们不能一味沉迷于往昔的好日子，感叹曾经沧海难为水，因为我们需要未来更美好，不希望向隅而泣，不希望自己一事无成，有为的生命才是永恒的，这种对实现自我价值的孜孜追求，将是我们在今后工作、学_中不断前进的驱动力。

无论是入职培训、入局培训还是在所里的实_都让我受益匪浅。理论让人看的更远，在都匀为期一个月入职培训，确实收获不少，培训教师悉心给我们讲解都匀电网的大致格局及发展概况，各专业理论知识的教授弥补了许多在学校里没有的东西。此外，对于新员工来说工作首要注意的安全问题，还讲解与观看录像相结合，让我们认真学_。可见，局领导对我们无微不至的关心让我在欢快、轻松、愉悦的氛围下渐渐融入到这个温暖的大家庭。

在福泉局短暂的培训中，局领导认真仔细地向我们介绍了局现状，未来情况，让我深感福泉局现已拥有都匀电网中唯一一个500千伏变电站，售电量也名列前茅，在不久的将来，我们将共同努力取得第一，并以优质化服务为经营理念，更多为客户。领导们对我们新员工所提出的要求和建议，我感触到这个优于管理、优于经营、优于理念的学_型企业中，必须加强自身的学_，在实践中学_，在学_中创新将是我终生奋斗的目标。

实践让人做得更实，工作后面临最大的问题就是要把理论和现实工作接轨，要把理论知识运用到实际工作中去，我们在这一方面还有很大的欠缺，这需要我们在摸索和学_中逐渐掌握并熟悉。到牛场所实_了几天，也让我慢慢在工作中享受着乐趣，先是整理简单的客户档案，一大堆的档案看起来头昏脑胀，但只要动动脑筋，将它们按日期和编号分好类，再整理起来就很容易了，而第一次学收电费，打电费表，和用户的第一次亲密接触让我有些惊慌失措，但是一平常心对待，多看两次，自己多打两次就能够大致学会简单电费表怎样打出来，在学会微笑面对客户，为他们打出电费表，看着每位客户带着满意的笑容离去时，心里油然而生的那种满足感，那种乐趣是任何事物都替代不了的。那是需要靠自己的自信、毅力、谦虚和坚持。在工作中不断地挑战自我、超越自我，所有的工作都一样，在实践中学_会学到更多的东西，进步得更快。

好的开始是成功的一半，前面一年的实_只是一个开始，我要开好这个头，我想只要肯学，踏实工作，就会为自己的电力生涯铺垫好路!每时每刻的我都准备好作一张白纸，可以被赋予任何新的内涵。

篇8：青年团课大学习个人心得体会

在第九季的青年大学习中，我了解到中国共产党的奋斗目标、成就事业的法宝以及中国特色社会主义制度的优势、本质要求和重要保障等重要的内容，清晰地感受到只有坚持党的领导，各族人民同心协力，共同维护国家的制度和参与国家各项事业，才能建设更加富强、民主、文明、和谐、美丽的中国。百年奋斗再出发，今年是陈望道先生翻译首个中文全译本《共产党宣言》的一百周年。在这一百年中，中国经历了翻天覆地的变化，而与国家一同不息前进的上大学子，始终是宣言精神的传人;今年也是全面建成小康社会百年奋斗目标的收官之年，虽然突如其来的疫情给国家各方面的发展和国际环境带来极大的冲击，但我们依旧充满信心地为实现这一伟大目标而不懈努力。“在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。”始终把习近平总书记的这句教导牢记在心，我们将不负青春、与国同行。

篇9：青年团课大学习个人心得体会

在学习了《青年大学习》的《绿水青山就是金山银山》之后，我有许多感慨和心得。从改革开放以来，我国的经济就开始飞速增长，人民生活水平也不断提高，但是我们更应该看到，早期为了经济所牺牲掉的生态环境正在逐步恶化。习近平总书记提出“绿水金山就是金山银山”是振聋发聩的，不只是一句简单的口号，如果能够充分利用好绿水金山的自然资源，和脱贫攻坚战相联系，不仅不会放缓经济发展，反而能够积极促进经济发展。

我们可以看到很多成功的案例，比如这一期《青年大学习》中的村子就成功将绿水青山转化为金山银山，这两者并不是相违背的，是可以实现相互转化的，关键就在于敢想敢做，但是不能“过犹不及”，有的人认为要绿水青山就是要回到“原始社会”，也有人认为金山银山就是要“高楼大厦”，他们没有能够充分领会习近平总书记的精神。

短短一期青年大学习，带给我的体会甚多，我的思考也很多，虽然很多人都知道我们要保护生态环境了，但是具体应该怎么做还是摸不着头脑，想要借鉴经验但是也要因地制宜，其中有许多具体的实践中的困难有待解决，而在解决困难的过程中，我们基层的扶贫干部功不可没、值得铭记。

篇10：青年团课大学习个人心得体会

青年大学习”特辑”篇主要讲述的是党十九届，通过此次学习，让我对十九届的精神进一步感悟。现将我的感想记录如下。

中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，于10月26日至29日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，这是我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。

全会提出了到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，规划《建议》把“十四五”发展作为重点，同时对2035年远景目标进行展望。这有利于明确前进方向，凝聚社会共识，把短期、中期、长期发展目标衔接协调统一起来，增强战略一致性。同时，规划《建议》中提出坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，摆在各项规划任务的首位，进行专章部署。

会议中强调坚持党的全面领导、加强党中央集中统一领导是“十四五”经济社会发展必须遵循的首要原则，这是因为坚持党的全面领导、加强党中央集中统一领导是实现“十四五”时期经济社会发展目标最重要的保证。办好中国的事情关键在党，由中国共产党来领导中华民族伟大复兴事业，是历史和人民的选择，具有充分的历史依据、理论依据、现实依据。

在国际上，“十四五”时期乃至更长时期，我国经济社会发展将面临极其复杂的国际形势，要化解许多难题，会面临一系列风险挑战。越是这样，就越离不开中国共产党这个指引方向的指南针、凝心聚力的主心骨、社会稳定的压舱石，就越要坚持和加强党的全面领导。

篇11：青年团课大学习个人心得体会

学习新思想，争做新青年。学习完青年大学习第十季第十期后，我深刻意识到脱贫攻坚、精准扶贫，是这几年谈的最多的话题之一。20，是全面建成小康社会的收官年，也是脱贫攻坚战的决战年。

面对贫困地区、贫困人民，党和国家想方设法，发展生产脱贫、易地搬迁脱贫、生态补偿脱贫、发展教育脱贫、社会保障兜底、就业扶贫、健康扶贫、资产收益扶贫等方式，在现行脱贫标准“不愁吃、不愁穿，即义务教育、基本医疗、住房安全有保障”不降低、不拔高的前提下，在扶贫干部们的努力下，确实有大批贫困人口脱贫，实现了一大批贫困县摘帽的目标。

从当前形势看，脱贫攻坚是一场硬仗，越是到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。当前，脱贫攻坚工作进入到攻克深度贫困堡垒和巩固脱贫成果的决战决胜阶段，脱贫攻坚战胜利在望。随着国内新冠肺炎防控工作取得压倒性胜利，疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复，但防控形势依然严峻不容忽视、不容懈怠。脱贫攻坚战是全面建成小康社会的重大战略，疫情防控阻击战是保障人民生命安全的重大举措。两大战役，都到了最关键的时刻，越是到最后时刻、紧要关头，越是要对标脱贫攻坚“深水区”，紧盯疫情防控“硬骨头”，正确处理好脱贫攻坚与疫情防控关系，坚持“两手抓”实现“两不误”，越是到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。

实现今年脱贫攻坚目标，最紧迫的是通过建立机制、扩充渠道等方式，促进贫困人员实现持续增收、稳定增收。因此，要正确认识疫情防控形势出现的重大积极变化，坚持科学防控、精准施策，把防控工作重点放在防止新的外来病源输入上，全面推动扶贫产业复工复产，着力帮助农民工返岗就业，着力打通农副产品物流运输堵点，加大对种、养、加企业的扶持力度。同时，用好扶贫小额信贷，搞清贫困群众生产资料需求，做好扶贫产品的认定，推动贫困群众发展生产，稳定生产收入，限度减少疫情对脱贫的影响，确保如期完成今年脱贫攻坚目标任务，坚决夺取疫情防控和脱贫攻坚双胜利。

随着新冠疫情的持续蔓延，全面建成小康社会的进程中，贫困人口是疫情防控的薄弱环节，所以更应该积极制定政策，帮助其度过这段特殊时期。胜利就在眼前，我们要顶住最后的关键时刻持续精准发力，全面排查解决影响脱贫攻坚质量和成色的短板弱项，加大转移就业、发展产业力度，持续提升已脱贫退出村基础设施水平、公共服务能力，确保已脱贫人口一个不返贫，非贫困人口一个不致贫，共同富裕路上一个不掉队，努力创造经得起检验的脱贫成果。

篇12：青年大学习个人心得体会精选

每每谈及青年的历史使命，习近平同志对青年寄予厚望，重视青年和青年工作。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 置身新时代的广大青年应抓住宝贵的际遇，响应时代的召唤，奋发有为，拼搏奉献，敢做时代的 “弄潮儿”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗!

作为新时代的青年，可能我们的所在岗位并没有那样的光辉与非凡，但是，我们更应该做到在平凡的岗位上书写不平凡。新时代青年，更应该要勇于担当时代使命，用我们的坚守与付出来实现我们的中国梦，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代青年要担当起国家前途和民族希望的责任，拥有一颗爱国“红心”。而我们作为青年大学生，还要有“为中华崛起而读书”的历史使命感，更要有为国家和为民族作出贡献的主人翁意识。同时，我们也一定要避免青年的三种“要不得”思想和行为。无论何时何地，我们都应该坚持科学的态度和求实的精神，不断提高自己的责任感，担当起新时代青年的时代重任。

奋斗是青春的底色。为实现中华民族伟大复兴中国梦而激发青春力量，是中国青年运动的时代主题。肩负起时代赋予的重任，当代青年一定能在时代的洪流中书写更加精彩的人生，让五四精神放射出更加夺目的光芒。

古希腊人说，人是在背着一个包袱走路的。历经艰辛，却无法丢弃包袱中的任何一件，而这个包袱，叫做责任。责任有时候很小，小到黄香温席、孔融让梨;责任有时候又很大，大到“天下兴亡，匹夫有责”，大到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……

当前，中国发展面临着无数机遇和挑战，时代在召唤!而我愿肩扛重担，在最好的时代，砥砺前行!

我们作为新时代青年要勇于担当社会责任，积极拥抱新时代，为中华民族伟大复兴事业贡献一份力量，我们要坚定理想信念，努力向前，让新时代焕发更加夺目的光彩。作为当代青年我们有责任、有义务为国家发展做贡献，为人民事业开拓进取，本次团课学习，习近平总书记向青年寄予厚望，我们作为青年一代应当肩负起时代责任，锐意进取，谱写中华民族伟大复兴之路上的新华章。

篇13：青年大学习个人心得体会精选

通过观看青年大学习，我了解到了供给侧改革对大学生自身素质提出了更高的要求现代社会发展需要综合型人才。大学生平时需要多积累,积极进行自我投资,这样才能迎合了市场的需求,创造额外的价值,才真正做到了供给侧的改革。供给侧改革之后职业规划对于大学生来说更加重要是要先创业还是先就业,还是先考研,因人而异。但不管是哪一项,必要的提前规划不可少。供给侧改革委大学生创业提供了有利条件,如学校的创业课程、创业指导、国家的创业优惠政策等

篇14：青年大学习个人心得体会精选

通过学习了青年大学习，使我受益匪浅让我了解到我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”应巩固“三去一降一补”成果，增强微观主体活力，提升产业链水平，畅通国民经济循环。作为新时代的青年人，作为新时代的新青年，多了解时政知识要认真学习，贯彻落实政治思想，为祖国的发展贡献力量。

篇15：青年大学习个人心得体会精选

通过这次“青年大学习”活动的学习，让我对我们青年在国家建设中的定位及作用有了更深刻且明确的认识。青春，是人生中最美好的一部分;而青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造力的群体。作为新时代的青年，我们更要乘风破浪，勇于做时代的弄潮儿。“青年大学习”的开展，使我们对习近平新时代的中国特色社会主义、国家的形势政策有更好的理解。当之无愧是青年成长的指路明灯。

习近平总书记说过：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这让我深刻认识到了青年人对于国家和民族发展的重要性。自古以来，我国就有无数的青年志士为国家抛头颅洒热血，以国家之所需为自己之所向，他们用自己的实际行动真真实实地向我们解释了“爱国”二字的分量，也为我们当代青年人做了最好的榜样。现如今，党和国家高度重视青年人的发展，为我们提供了各种便利优越的条件，我们应该紧跟时代发展大潮，沿着国家的脚步以其目标为方向，勤奋学习，苦练本领，为国家发展贡献力量。

梦想从学习开始, 事业从实践起步。通过此次“青年大学习”, 我认识到在新时代背景下，我们中国青少年身负的神圣使命。实现中华民族伟大复兴，不只是奋斗在一线的革命者的事情，也是我们青少年光荣的责任与使命。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，无数革命前辈将青春与热血投入到建设社会主义伟大事业中去，现在我们享有的正是他们的心血和努力，我们更要“站在巨人的肩膀上”，抓住当下学习机会，坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，为中国特色社会主义和全面小康社会的建设贡献自己的力量。

通过学习习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话，我看到了我们国家这四十年的光辉历程。这四十年是充满希望的四十年;这四十年是国家高速发展的四十年;这四十年是无数匠人倾力奉献的四十年……四十年里我国从富起来走向强起来，我国举办或参加的重大会议不计其数;国家不断为经济赋能;实体经济更加强起来;关注民生、满足人们的美好生活需要;加强党的建设;在重大建设项目方面投入足够人力物力;坚定走实走深、共建人类命运共同体;继承传统文化，建设文化强国……国家在发展，人民有担当，“青年大学习”唤醒了我们年轻一代国人的爱国情怀，时代的发展离不开我们青年人的历史责任与担当，相信下一个四十年定然更加辉煌!