各地收看中国新疆之历史印记的心得（通用9篇）由网友“福蛮多”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的各地收看中国新疆之历史印记的心得，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：各地收看中国新疆之历史印记观后感心得体会
纪录片首次以“全景式”权威讲述中国新疆历史事实的纪录片，以编年体史诗的形式,全景权威讲述中国新疆的历史；该片首次以重大考古成就诠释了“中国之新疆”历史本质，先后拍摄200余件相关文物、文献，实地拍摄90余个遗址和历史建筑，众多国宝级珍贵文物和历史遗址“集群式”亮相，用考古成果来实证新疆自古是中国的领土，阐明中华民族共同体、中华文明多元一体，家国一体的形成发展过程。
其中，汉代“五星出东方利中国”锦护臂是新疆地区出土最早带有“中国 ”字样的文物，汉代“司禾府印”见证着古西域屯田戍边的激荡岁月，维吾尔族的主体先民唐代回鹘人用回鹘文抄写的佛教经卷有力证了伊斯兰教并不是维吾尔族天生信仰的、唯一信仰的宗教。该片堪称一部由文物、文献与遗址构建的中国新疆历史影像百科全书。
这部精彩的纪录片用一个个无可辩驳历史事实和珍贵文物，客观而又深刻的阐明了新疆是中国领土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族的组成部分，新疆各民族文化是中华文化的组成部分，新疆历来是多种宗教并存的地区。该片主题宏大、内容生动、脉络清晰，制作精良，填补了新疆历史专题教育领域的空白，体现了国家话语的力量。
作为中华民族的一份子，我们是龙的传人，体内流淌着中国人的血脉，维护国家统一是我们的根本利益和神圣职责。作为一个新疆人，从小喝着天山水长大的我们，更应该坚决抵制民族分裂，不参加有损国家利益的活动，把反对分裂主义，维护新疆的稳定发展作为自己义不容辞的责任。
篇2：收看《中国新疆之历史印记》纪录片心得体会
由中央广播电视总台、新疆维吾尔自治区党委宣传部联合摄制的8集纪录片《中国新疆之历史印记》将于25日在央视综合频道开播
美丽的新疆，我的家 若有人问我：“你的家乡在哪里?”我会自豪地告诉他：“美丽的新疆，就是我的家!”——题记“我们新疆好地方啊，天山南北好牧场，……瓜果飘香，牛羊壮…昔日荒滩变良田…”许多人都很熟悉这首歌，每当这首赞扬家乡的音乐在耳边响起时，我就会激情满怀，为自己是新疆人而骄傲。
新疆面积166万平方米，人口1660万，是我国行政面积最大的省区。
东部和南部依次与甘肃、青海和西藏三省区连接，东北与蒙古人民共和国相邻，西与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦接壤，西南和阿富汗、巴基斯坦、印度相邻。
新疆属温带大陆性气候，四季分明，夏季干热，冬季干冷，风沙大。
新疆不但动植物资源丰富，而且矿产资源种类也繁多，已发现了13种，占全国总数的80%，居全国第二位。
已探明储量的矿产中：白云母、钠硝石、陶土、蛭石等矿产居全国第一，此外还有富铁矿、锰、铬、钽、铯、菱镁矿、水泥灰岩、砖用粘土和铸石辉绿岩石、等18种产居西北地区之首。
新疆地域辽阔，草原面积大，草地类型多。
北疆草原上绿茵、白羊、赤马、毡房(蒙古包)与蓝天白云相映成趣，走在“绿毯”上，呼吸新鲜的空气，感受浓浓的风情，使人有脱尘去俗回归自然之感。
篇3：收看《中国新疆之历史印记》纪录片心得体会
“轰隆轰隆……”我们踏上了梦寐以求的新疆之旅的列车。
一路上，空气清新甜润，天空湛蓝深远。连绵不断的群山，茂密的枝叶清晰可辨。
首先，在兰州我们看见了历史悠久的中山桥，它号称“天下第一桥’’。它不但外形美观，而且非常的坚固，整座桥全是用铁制造而成的。中山桥的下面就是黄河，岸边躺着一位母亲，抚摸着自己的孩子，这就是黄河母亲像。在这里，我们了解到，黄河是中华民族的发祥地，她是我们的母亲河。我们应该更好地保护母亲河。我们在这儿拍下了本次旅行的第一张纪念照!
接着，我们又马不停蹄地赶到了号称“天下第一雄关”的嘉峪关，这是长城的最西端。嘉峪关城楼非常雄伟壮观，有好几扇门，其中有一扇门的上面多了一快砖。关于这块砖还有一个美丽的传说呢!一名将军要求大臣用99999块砖把这座城墙修好，将军故意多放了一块砖，说多一块，少一块就拿你的头来见我。大臣修完了，发现多了一块砖，这时，一位神仙命令大臣把那块砖放在城门的上面，大臣不肯，便天昏地暗，城墙就要坍塌了，大臣急忙把那块砖放好。不久，将军来检查了，发现多了一块砖，于是，便问个明白。大臣把他编的故事跟他说了一遍，将军信以为真。从此，这座城墙再也没有倒塌过。嘉峪关之行让我对古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧有了更深的了解!
然后，我们又乘火车赶往敦煌。我们首先参观了俗称千佛洞的莫高窟，然后还游览了鸣沙山和月牙泉两个风景点。鸣沙山每到晚上都要刮起5到6级的阵风，吹风的时候，沙子会发出“沙沙沙’’的响声，因此而得名。映入我们眼帘的是一个个十分奇异的小沙丘，沙丘的背脊上还行走着一队队骆驼，看上去就像一幅漂亮的沙漠风景画。于是我和妈妈迫不及待地骑上骆驼，慢慢地走向鸣沙山顶。一路上我们高兴地唱着歌，拍照留念。到了山顶，我们放眼望去，四周全是茫茫的沙漠。正当我们感叹这里寸草不生，不见一丝绿色时，我的目光被鸣沙山脚下的一小方绿色吸引住了。原来这就是传说中的月牙泉。因为这一眼清泉从上往下看很像一弯月牙，所以人们把它叫做月牙泉。于是，我们从山顶滑沙下来，快步奔跑来到了月牙泉边游玩。到了月牙泉，我一看：“哇噻!沙漠里竟还有蓝色的泉水?真不可思议!为什么只有这里有水，其它地方却没有呢?为什么只有这里长树，其它的地方就不长树呢?”真是太神奇了!
篇4：党员收看中国新疆之历史印记观后感
近年来，新疆维吾尔自治区玛纳斯县始终坚持“一个都不能少”原则，加大加快党员(远程)教育站点建设，重点围绕综合平台、视频计划、人才培训三个维度，搭实建高“学用大厦”，拓展远教站点服务功能，推动党员(远程)教育平台更好发挥实效。
综合平台有力量
坚持把党员教育管理工作融入日常、抓在经常，让党性淬炼和日常学习紧密结合起来。坚持把握站点定位，推进站点功能建设与村级组织活动场所建设相匹配，让办公、学习、服务“三位一体”，使站点功能作用更大发挥。坚持整合远程教育、会议精神、农技推广等学习资源，结合主题党日活动计划，实现组织带头学、党员主动学、群众广泛学。站点制定“红色教育”学习计划，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育学习，让广泛学习成为常态，开展“固定学习日”“专家大讲堂”“乡村大振兴”“技能大培训”等学习活动，积极拓展“让专业人才讲专业”的渠道，满足广大党员群众随时随地有针对性的学习需求。目前，全县90个站点平稳安全运行，共计开展各类学习活动130余场次，累计5000余人次接受教育培训。
视频计划多姿彩
通过村级站点设备不断改造升级，结合党的革命发展历史、国家改革开放事迹、民族伟大复兴历程等主题，站点打造“视频+”播放计划，让党员群众在视觉盛宴中学习党的历史、了解国家发展和感受民族骄傲。将自治区月度集中学习“常规动作”作为重点，结合“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育及时政热点，制定播放计划，《建党伟业》《建军大业》《建国大业》《红海行动》等红色电影和党的十九届五中全会系列专题报道受到党员群众一致好评。“视频+”播放计划用声画同步去感染群众，丰富群众生活，进一步提升远程教育普及率和受教率，强化远程教育平台服务功能。
人才培训更专业
建立村级后备干部培训机制，为村级后备干部量身定制“营养套餐”，把党务、村务工作作为重点培训内容，以政治过硬为第一标准，增强解决实际问题能力为基础，为基层党建、乡村振兴、综合治理工作提供源源不断的合格人才。充分利用党员(远程)教育平台资源多、传播快、覆盖广的特点，按照“一镇一特色，一村一亮点”的定位，掀起实用技术学习热潮。在全县11个乡镇开展特色产业调研活动，有针对性地投放学习资源，依托“专家大讲堂”“技能大培训”等实践活动，在90个村(社区)大力普及技能培训学习，让创业青年、种养大户、致富能手拓展学习，夯实技术基础，带动周边群众共同学习，形成“学习—教授—再学习—再教授”多向学习的良好局面。截至目前，各站点组织群众参与棉花种植、葡萄种植、育肥牛养殖等技术培训课36次，为新时代新农村建设培养更多技术人才。
篇5：党员收看中国新疆之历史印记观后感
为进一步激发党组织生机活力，建设一支信念坚定、素质优良、作用突出的党员队伍，新疆维吾尔自治区和硕县探索党员学习教育“菜单式”管理，推动党员教育严起来、实起来。
“固定菜单”保证党员学习全覆盖。印发《和硕县基层党员干部教育培训工作方案》，结合党员日常教育管理，围绕县委中心工作，把习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规、党的路线方针政策、支部建设、时事政治等纳入“固定菜单”学习内容。各支部按照“固定菜单”内容，严格落实“三会一课”制度，明确学习内容，组织党员学习。结合“党员网上活动室”，在全县推行“党费日+报告”制度，实现学习内容全覆盖、学习过程全监督。
“特色菜单”注入党员教育新活力。依托县乡村三级视频会议系统开设“网络大讲堂”，让组工干部讲理论、扶贫干部讲政策、党校老师讲党史、致富带头人讲经验，确保学习针对性。充分利用网络媒体“快捷、广泛、便利”的优势，让每位党员及时关注“_网”“学习强国”“巴州党员网上活动室”“_网”“_”等网络平台和微信公众号，点学最新党建工作动态和理论文章，同时推送音视频、微动画、图解等形式多样的学习内容，大力推动常态化“线上”培训。开展优秀党课推送展示主题活动，通过_网、“_”等平台分期展播10节党课，有效解决党课供应不足、形式单一、质量参差不齐等问题。
“精选菜单”帮助党员学习解难题。建立党员学习问题收集机制，通过“问题墙”“回音壁”收集和回应党员的意见建议及需求，准确把握党员学习需求，为党员制定党课学习和实用技术等方面的个性化学习“精选菜单”，供党员“按需点菜”，为党员“量身上菜”，既增强了党性又提高了本领。针对不同领域、不同行业、不同群体党员知识结构和能力提升需求，“量身定做”各类培训内容，为党员学习提供精准的“营养供给”，让党员“按需学”“喜欢学”“用得好”。
篇6：党员收看中国新疆之历史印记观后感
新疆维吾尔自治区玛纳斯县委组织部全面加强新时期组织部门自身建设，围绕学习维度、工作效能、服务理念三个方面积极探索实践，着力培养“爱学习、能干事、真服务”的“复合型”组工干部。
爱学习，全面拓展有保障。科学制定可量化学习目标、阶段化学习大纲、多元化学习内容，推动组工干部学习向更有效、更专业、更全面持续推进。党支部书记严格把关全年学习任务，突出政治理论学习，在思想上为组工干部“补钙壮骨”，将学习习近平总书记系列重要讲话精神纳入常态化学习机制当中，确保组工干部对党绝对忠诚，对党的事业坚定追随。根据各科室业务发展需求，紧扣当前工作重点，在公示栏张贴季度轮换式的“命题作业榜”，带动各科室争先创优，锻炼业务能力，保证组织工作不打折扣按时完成，掀起“忙中学、学中干、干中学”的热潮。组工干部按照实际需要，制定“技能+”目标，扩展学习维度，每月举办一次“组工风采”大讲堂，通过分享交流固化学习成果，全面提升组工干部综合能力素养。
能干事，效能机制助提升。通过施行“工作计划、工作销单、工作提醒、工作总结”制度，完善任务落实情况全链条精细化管理，形成高效率的工作局面。科室长每周一向办公室上报详细工作计划，对“做什么、谁来做、做多久”进行个人“标签化”，由办公室统一汇总绘制部机关工作任务“分解表”并进行动态监管。每完成一项计划任务均由承办人向办公室及时报备，在“分解表”中打勾销单，做到“事事计划，事事落实，事事可查”。针对任务完成滞后科室，由分管副部长进行谈话，督促、帮助整改，科室长会同具体责任人分析滞后原因，制定整改措施，限时做好整改工作。每季度发布一次任务落实情况简报，加大组工干部干事的紧迫感、危机感、责任感。每半年开展一次任务落实情况专题总结，将阶段性工作亮点和好的工作方法及时推广，夯实业务工作基础，不断提高干事创业能力。
真服务，群众路线要走实。大力推动“从群众中来，到群众中去”，持续强化组工干部的服务意识，大兴“一张笑脸迎群众，文明服务不停步”的服务之风。坚决做到群众来办事，干部来解决，打造“有人领、有人答、有人管”的服务流程，树立组工干部的良好形象。扎实开展“双亮双领双评一服务”活动，充分调动组工干部服务基层的积极性，有效整合资源，依托“大工委”“大党委”工作机制，部领导率先垂范，32名组工干部走进社区参与志愿活动，主动认领党建管理、困难帮扶、环境卫生等服务项目48个，帮助群众解决实际困难18件，每年参加志愿服务4次以上。通过组工干部进社区与群众“零距离”接触，协助解决群众热点难点问题，切实促进作风转变，坚定践行党的群众路线，极大提高了组工干部的服务热情和服务水平。
篇7：党员收看中国新疆之历史印记观后感
新疆维吾尔自治区柯坪县积极探索建立干部“走亲工作法”，通过“认亲、探亲、结亲”的方式，进一步推动党的政策、党的声音在基层落地落实，畅通服务群众“最后一公里”。
主动认亲“结家缘”。积极组织县直单位干部，结合民族团结一家亲、干部下沉入户走访等工作，改变坐等群众上门的观念，合理划分12个党建网格“认亲路径”。采取进家门、扫微信、发放“连心卡”等方式，围绕“认年龄、敬尊长，认经历、听故事、认家境、记诉求”和“告来意、告身份、告服务”的“三认三告”认亲标准，共872余名干部与1107户网格居民逐一“认亲”，互换信息，发放“走亲连心卡”、《社区服务手册》1500余套，建立“认亲台账”42本，为拉近干群关系打下了坚持的基础保障。
定期探亲“分家忧”。立足“有始有终、办就办好”的理念，组织干部按照“认亲台账”，建立“民情地图”，通过分析研判，将273户“年龄较大、单亲家庭、孤寡老人、久病卧床”的家庭，作为重点探亲对象，规定每月至少探亲1次，设立《探亲记录卡》，对每次探亲情况进行记实，进行亲情慰问、关心抚慰，及时帮助解决日常生活困难。今年以来，累积为民做实事好事3200余件。在每个楼栋设置“便民意见箱”，将45名社区无职党员作为“便民意见箱”收集整理员。截至目前，收集整理邻里纠纷、物业管理、环境卫生等三类问题314件，已全部得到妥善解决。
深入结亲“建家园”。按照“一家人、一家亲”的和谐社区理念，围绕疫情防控、脱贫攻坚、卫生整治、治安巡逻等9项内容，成立“党群一家亲”“爱心走亲”等志愿服务队10支，吸纳200余名热心公益群众加入“走亲”大家庭，主动认领岗位80余个，帮助社区解决因人力不够而无法完成的任务15件。特别是疫情防控期间，依托“走亲”工作机制，动员700余名热心群众参与疫情防控工作，服务群众2万余人次，帮助解决实际困难3000余件，形成了“社区是一家、建设靠大家”的浓厚氛围。
篇8：党员收看中国新疆之历史印记观后感
为进一步深化远程教育学用工作，促进学用转化持续提升，新疆维吾尔自治区玛纳斯县党员干部现代远程教育管理中心通过不断优化人才队伍管理、加强硬件设备保障、夯实学用转化基础，充分发挥远程教育在加强党员教育、发展农村经济、树立文明乡风中的主阵地作用，使专门平台成为党员干部的“加油站”、乡村振兴的“充电桩”。
人才队伍管理“精”
管理中心牢牢把握人岗匹配和效率优先的原则，着重选拔一批政治可靠、学历较高、懂电脑、有干劲儿的干部加入到远程教育工作队伍中来。各乡镇党委通过自我推荐、专业测试、跟班培养等方式从机关干部中择优选拔乡镇远教专干人选;各村级党组织在村“两委”班子成员、到村工作大学生及优秀党员中间推荐村级操作员人选;管理中心对报备的乡镇远教专干人选、村级操作员进行考察了解，并有针对性地对重点业务知识进行培训，合格者进入跟岗实习。管理中心将全县11个乡镇划分为3个责任片区，工作人员落实片区责任制，推动远程教育工作区域化、责任化、科学化。有计划、分批次对乡镇远教专干和村级操作员进行专业知识集中培训、“1+1”站点指导，针对知识不精、业务不实的工作人员由各乡镇党委及时调整，不断提升远程教育管理队伍的整体水平。
设备运行保障“强”
管理中心以提升站点运行基础设施条件为着手点，力求做到所有站点“专机专用、设备完好、网络畅通、播放正常”，充分发挥站点教育培训阵地的功能作用。管理中心每半年组织乡镇远教专干和村级操作员，围绕设备维护知识开展1次大培训，每季度对各责任片区内的终端设备运行情况进行1次抽查，随时督促不能正常使用的站点整改;要求乡镇远教专干每天对站点设备情况进行统计，有问题即时解决或上报，保证站点设备运行畅通;村级操作员根据《党员干部现代远程教育设备管理制度》做好站点设备的日常管理和检查，做到随开随用。截至目前，管理中心对90个行政村(社区)站点设备情况已进行逐一检查，各乡镇对辖区内的站点终端设备已进行登记造册，并细化完善电视、投影仪、电脑、摄像头等基础设备的维护办法，全力确保远程教育学习工作如期顺利开展。
学用转化成效“实”
包家店镇包家店村党支部依托远程教育平台，经常组织党员干部群众学习收看村级管理方面素材的内容，加强民主法制宣传和教育，不断增强村民自治、法治、德治意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行;兰州湾镇王家庄村党支部书记陈万虎利用远程教育平台，带动村民积极学习新型农业技术，通过政策上的大力扶持，形成以土豆种植为主，其他杂粮种植为辅的现代化规模化经济作物种植产业，让村民的腰包鼓起来了;凉州户镇太阳庙村针对年龄偏大、文化水平偏低的老党员，依托远程教育平台资源优势，通过互联网视频解读、学者答疑等方式，把党的声音传达到基层的每一个角落。老党员张国福感慨地说：“只要走进咱们村的学习站点，就能看到、听到党中央关于新农村建设的声音，还能直观、全面地了解政府的惠农政策，种养殖专家讲解的技术浅显易懂，学习起来也不会枯燥乏味，这样丰富、全面的学习形式和内容太实用了!”
篇9：《中国新疆之历史印记》有感心得
真实是历史纪录片存在的基础。观众对历史纪录片的喜爱，也大都建立在以真实为核心的审美取向上。要阐释好复杂敏感的新疆历史问题，尤其要重视在这一方面的把握。新疆地处东西交汇、环境错综复杂，不同民族在天山南北迁徙融合，多元文明在这片土地上碰撞激荡，由此也构成了新疆历史的多重复杂面向。长期以来的新疆反分裂斗争实践证明，新疆现实中存在的历史、民族、文化、宗教等领域的问题，大都有着深刻的历史根源。民族分裂势力和美西方敌对势力肆意歪曲杜撰历史，散布了一系列错误的、反动的思想言论，对新疆意识形态领域造成严重的冲击和影响。历史是一个民族和国家安身立命的基础，如果不能在社会层面广泛有效地正本清源、澄清错误，不能有力回击美西方反华势力蓄意捏造的谣言，我们就会被历史虚无主义侵蚀，就会产生严重的政治后果。
历史不容亵渎，事实不容否定。掸去尘灰让文物说话，让不可以湮灭、也不容许任何人篡改的历史复活，就是最好的回应方式。《中国新疆之历史印记》为了凸显新疆历史的客观真实，在对重要信息的呈现上，坚定地用文物说话、让历史发声。据介绍，摄制组在全新疆地区及陕西、甘肃、河北、北京等地探访取景，先后拍摄200余件相关文物、文献，实地拍摄90余个遗址和历史建筑，在众多珍贵文物中，不仅有耳熟能详的“五星出东方利中国”织锦护臂，也有曾经震撼世界的《伏羲女娲图》，还有藏于国家图书馆从未示人的《清乾隆内府舆图》，躲在历史深处的吐峪沟唐代佛教壁画。更引人注目的是有大量最新考古成果的展示，如2018年西汉时期西域都护府遗址的最新发掘成果，2019年新疆尉犁县出土的千余件唐代安西都护府军镇遗物等。摄制组以一简一牍、一砖一瓦、一城一窟、一图一画为经纬，在全景展示与刻画方寸的完美结合中，形成了传世文献、考古实物、历史遗迹以及珍稀影像构成的历史证据链，在令人信服的真实性和源自历史大气象的独特魅力间，让观众流连忘返，领略真实的中国新疆历史故事。
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