当前位置：首页 > 实用文档 > 心得体会> 外出学习培训的心得体会

外出学习培训的心得体会

时间：2023-04-28 08:17:19 心得体会收藏本文下载本文

外出学习培训的心得体会（精选19篇）由网友“河南在逃水煎包”投稿提供，以下是小编为大家准备的外出学习培训的心得体会，希望对大家有帮助。

外出学习培训的心得体会

篇1：外出培训学习心得体会

通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名高中信息技术教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

首先、我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

其次、专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。高中信息技术学科虽然不是高考考试科目，对学生的信息技术的技能及素养的培养却是很重要；培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容，在教学中注重对学生进行健康的心理引导，健康的心理是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简单的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。

第三、是提高课堂教学有效性。新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续地发展，而终生学习的愿望是人不断发展的前提和基础。成功的教育，就应该是唤起学生学习的需求。只有那些唤起学生学习探究欲、惊讶感的教学才能激发学生学习的动机。所以教师要放开手脚，以“合作者”的身份参与学生的学习活动：要善于创设各种机会，帮助学生去发现、去探索知识的奥秘：用心去营造一种学习氛围，充分培植学生“天生我材必有用”的自信心，从而让学生以活跃、旺盛和高昂的精神状态去积极参与学习情景。在各类信息技术比赛活动中，我鼓励学生让他们充满自信的投入进来，让他们尝试着参加适合自己的比赛，在20xx年的我辅导的了多名同学学生参加了26届科技创新比赛、12届电脑制作比赛、校讯通电脑制作比赛、信息技术奥林匹克宁夏赛区的联赛。并有多名同学获得可喜的成绩。让每个学生根据自己的特点参与进来。使学生在比赛活动的过程中自主学习、自主发展，让他们更好的将所学知识和实际更好的结合起来，自主感受学习的魅力、成功的体验，使他们在成功的喜悦中获得更多的的知识。这也是提高课堂教学有效性的支撑点。

提高课堂教学有效性要求营造良好的课堂氛围。新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。成功的课堂教学应该能够不断的是学生获得美好的心灵体验。苏霍姆林斯基说过：“成功的体验是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。”课堂中教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，高度鼓励和评价学生的积极参与。新课程理念的倡导下，教师要努力实现课堂教学从观念到行为的转变，改变以往以单纯传授知识为手段的做法，对学生的感情、态度、价值观给予更大的关注，创造一种别具一格的教学模式，才能使自己的课堂更富人性化，才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。

总之，通过这次的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

篇2：外出培训学习心得体会

4月中旬，我很荣幸的参加了吴忠市骨干教师培训活动，聆听了各位教育专家的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

吴忠市教育局周占忠局长的《中小学教师的人文素养》专题讲座中，人文情怀中人文精神的讨论，深深的吸引了我，人对自身的精神寄托，人文精神对人的价值和人生意义的关怀，是对理想社会，理想人生的关注和追求，我领悟了生命只有承担了道义才是可贵的，优秀的教师用富有智慧的生命点亮学生的智慧。在《中小学教师个性化阅读素养与人文素养》中：乐读书，方能达到一种心灵的高境界，学会得到陌生人的帮助是成功的基础。感受到：智慧的人是能够得到他人帮助的人。智慧的源泉是要好好读书；学会解读人的思维行为，关注身边及生活的事，认真实践。做个让人喜欢的人，关心他人，快乐自己，高效率做事，信息是照亮成功的阳光。

督导室郭自立主任的《新课程背景下的有效教学》的讲座中，对老师的教和学生的学做了深入的分析，倡导在课堂中有效的实施教学任务，提出在教学中教师要教的轻松，学生学的愉快，考的满意，对新的教育模式下的教育者提出了更高的教育要求。

宁夏教科所的王玮光《“校本教研”重要而可行的方式》，从中小学教师的教育科研实际谈起，提出科研不完全是教研活动，鼓励教师应注重“小专题”的研究，让校校搞科研，人人有课题成为可能。教师要具备一定的基础的理论素养，养成一双验证效果的“慧眼”，突出小专题的生动、真实、鲜活和典型。

吴忠市师资培训处的刘学忠主任就《信息技术环境下的教师的专业发展》，对教师的信息意识能力的培养做了很好的讲解。引导教师利用现代化的技术获取更多、更有效的资源，以提高自己的教学技能，为教学更好的服务。

吴忠市教研室胡明主任，对教材教法研究的策略，给各位培训者做了很好的专题讲座，对提升教师专业能力，提高教学质量做了诠释。

著名教育专家冯卫东先生《以微型课提升教师的智慧》，通过很多典型的案例及小课题研究给我们给了很多好的启示，让我们有了很多很好的范例。

篇3：外出培训学习心得体会

我是白水洼社区卫生服务站的一名护士，接到上级领导通知，需要外出培训学习3天。这次的外出学习虽迎着严寒，踩着冰雪有点辛苦，但收获也很多，为此我非常感谢院领导给我提供了这样一个学习的平台，让我有一个学习健教的机会。通过各位老师精彩的课件、鲜活的实例、生动的讲解、透彻的分析、使我受益匪浅。

11月25日至27日，我去北邮科技文化交流中心参加了由海淀疾病预防控制中心健康教育所组织的“20海淀区健康科普师资的培训班”，在这3天的时间里，聆听了健康传播理论及方法、卫生科普演讲的准备及技巧、礼仪的培训及医学人文等，尤其是参加过北京市社区健康大课堂优秀师资评选获奖选手的经验交流及PPT实战经验交流分享，感觉受益匪浅。他们的制作理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教学、亲切的语言都给我留下了深刻的印象。在这次学习中，我深深地感觉到：“只要走出去，就会有收获”。

专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那就是目不暇接、异彩纷呈。各位老师们把她们参加社区健康大课堂,优秀师资评选时的经验体会拿出来与大家分享，还总结了健康大课堂师资评选与给广大居民朋友讲的健康大课堂的相同点及不同点，深入浅出，一目了然，幽默风趣，让我久久难忘，让我深深的感觉到学无止境。同是社区工作者，但她们的滔滔不绝、挥洒自如，我心中十分叹服。叹服她们的口才，叹服她们的自信，叹服她们的敏锐，叹服她们的知识渊博。听了她们的课，使我对健康宣传，有了更进一步的理解，也找到了自身的差距及健康教育的目标。

通过我们的大课堂，通过我们的讲课，通过我们的健康知识，使我们的广大居民朋友们转变成她们的健康行为，从而达到预防疾病的目的，这就是我们最终的目标。前期的准备，中间的过程，需要我们传播者自身完善。知识的储备、PPT的制作、自身的锻炼、自信的培养、都是我们今后努力学习的方向。有了差距，有了目标，就有了学习的动力。看到了自身与优秀者之间的差距，才知晓了自身的不足，就有了奋起直追的念头。

通过这次难得的学习机会，使我对健教有了新的认识，开拓了视野，拓展了思维，理念的转变是我最大的收获。在今后的工作中，努力学习，缩短差距，争取迎头赶上。

看了外出培训学习心得体会的读者还看了：

篇4：外出培训学习心得体会

外出培训学习心得体会

我这次参加了包头师范学院为七天的国培计划”――内蒙古自治区少数民族双语教师普通话培训。

8月23日报到、8月24日上午，举行了开班仪式。出席开班仪式的领导和老师有：包头市政协副主席、包头师范学院副院长、本次少数民族普通话国培计划项目负责人侯晓菊教授，文学院党总支书记付外仁、文学院院长张学凯、继续教育学院院长李砂砂，继续教育学院副院长许军、培训班班主任杨长胜老师、单新宇老师，以及参加培训的包头市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市和兴安盟的近100位少数民族教师。开班仪式由包头师范学院继续教育学院院长李砂砂主持。侯晓菊教授作为项目负责人，同时也代表学校发表了热情洋溢的讲话，首先，她对学员来校学习表示热烈的欢迎。她说：我校承担此次“国培计划”就是要通过培训学习，使少数民族双语教师能够充分了解和理解国家语言文字方针政策，提高少数民族双语教师的普通话理论水平和运用能力，使普通话水平和教学能力在短期内得到显著提升，从而建设一支教育教学能力过硬、适应民族地区教育发展的双语教师队伍，对少数民族地区学校双语教学起到示范和带动作用。

8月24日上午开班仪式完后就开始上课培训，培训到8月29 日，每天上午8点到12点，下午2点半到6点，晚上还上晚自习。8月30 日考了普通话等级考试，还举行了结业典礼并颁发了结业证书，还给部分优秀学员颁发了优秀学员荣誉证书。

本次培训安排的内容包括国家语言文字方针政策，普通话基础理论、基础知识，普通话应用能力训练等。

培训的方式采用大、小班教学相结合，集中授课和分散训练相结合，理论与实践相结合。特别是在普通话基础理论知识指导下进行普通话口语训练，强化听、读、说三方面能力，进行单字、词语、句子的`听辨和发音训练，短文及课文朗诵、经典诗文的诵读训练和一些丰富多彩的比赛活动。培训最后一天考了普通话等级考试，还举行了结业典礼并颁发了结业证书，还给部分优秀学员颁发了优秀学员荣誉证书。

通过这次普通话培训，让我全方位地了解普通话的知识，我不仅学到了语文知识，提高了普通话的能力，而且让我深刻体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好普通话不是一朝一夕的事，要学好并不难，但要学标准却要下苦功夫。所以，今后，在任何时候都要坚持说普通话、积极练，日复一日，我相信我的普通话水平一定会有很大幅度的提高。

9月5日

篇5：外出培训学习心得体会

外出培训学习心得体会

我曾经认为数学课的教学模式无非就是导入、新授、巩固、小结、作业五个步骤。甚至在去江苏省昆山市考察学习之前，我还在想：我们千里迢迢去学习，学校这样做值得吗?他们大概就是课件设计的新颖点和课堂的效率高一点而已。但是通过这次的考察学习，我才知道他们的与我们的完全是两种不同的课堂，让我豁然开朗，原来课还可以这样上，教师给学生创造一个自我展示的舞台，完全能让学生动起来，学生成了学习的主人。这次考察学习确实让我受益非浅，感觉很“值”，现在我谈谈我的几点收获。

第一：课堂教学

他们的教学模式与我们的完全不同，在他们的教室里没有讲台，四周都是黑板，黑板上讲解的不是老师，是学生，粉笔、教杆在他们的手中不断的传递着，而老师大多时间都在倾听，并适时的表扬、鼓励和引导，真正的体现了教师的主导、学生的主体作用。

他们每个班分为六个小组，每组都有自己的组名和口号，并且他们都有属于自己组的一部分小黑板。上课时，老师用最短的时间来解读本节课的教学目标并且给每个小组布置任务。小组接到任务后，在小组长的带领下，通过共同合作来完成任务，三个一群五个一伙的开始讨论着，有的站着，有的坐着，有的爬起来倾听着，有的走动着，有的去板书组内的疑难问题。当时给我的第一感觉就是“乱”，可当我走近他们小组时，才发现原来是井然有序的，每个人都在完成着自己的任务，没有一个孩子开小差，没有一个孩子讲与学习内容无关的话题，每个孩子都能做到主动检查，主动回答，主动展示，不用老师点名，他们都能争先恐后的站起来讲解，孩子们精彩的发言，让我想到了我们的课堂，我们的老师在那里很卖力的讲解着，反复的强调着，生怕下面的学生学不会，而学生们循规蹈矩，听话的孩子们举着一个个小手等待着发言.，而前景小学的'课堂却能最大限度的调动学生的积极性，充分的发挥学生的主体作用。在课堂上他们是自己的主人，他们的行为是不受任何约束的，表达是自由的，思想是开放的，只要不脱离主题，任何形式都可以，实现了真正意义上的师生互动，生生互动。

第二、学生的能力

1、语言表达能力。前景小学的每一节课的主角永远都是学生，几乎每个学生都能应用流畅的语言进行讲解，有的甚至能应用肢体语言来感染和影响其他的同学。

2、合作能力。前景小学教学方式中最大的亮点就是小组合作，兵教兵、兵练兵、兵强兵，学生会的老师不教，小组内会的同学教不会的同学，这样不仅让学困生有人帮有人扶，而且也提高了学生的团队合作意识。

3、书写能力。能写一手好字很重要。前景小学能充分利用课余时间，每天都让学生练字，长期坚持下去，学生的书写能力自然就提高了，这点很值得我们学习。

第三：教师的反思

前景小学教师的反思之风很浓，在楼道走廊里，墙壁上随处可见的就是教师的反思，他们每天早晨第一件事就是反思自己课堂中出现的问题，每位老师都能做到日日反思，周周反思，月月反思，每个人都在反思中不断地前进、不断地成长，这是值得我们推广的教学措施和方法。

最后：我和大家分享一下前景小学的教学模式

前景小学的教学模式也很特别，推行的是“三三六”自主学习模式。

第一个“三”是三个特点，即：立体式、大容量、快节奏。立体式是学生用不同的方式展示内容；大容量是学生从多方面、多角度进行展示；快节奏是学生没有时间空挡，一环扣一环

第二个“三”就是三大模块，即：预习、展示、反馈。预习是教学指导、小组合作；展示是全员合作、激情互动；反馈是达标测评、反思提高。

“六”是指展示中的六个环节，即：预习交流--确定目标--分组合作--展示提升--穿插巩固--达标测评。

总之，前景小学精彩的课堂让我难以忘怀，独特创新的教学模式也让我受益匪浅，在今后的教育教学中我要将前景小学的教学理念与我们班学生的实际结合起来，争取创出我们的特色。虽然这需要我付出大量的时间和百倍的努力，而且在这期间也会遇到很多困难和挑战，但是，我相信只要我坚持去做，我的学生也一定会还我一个精彩的。

篇6：外出培训学习心得体会

近年来，我县在全面实施教育课程改革的过程中，通过“走出去，请进来”等多种渠道，在更新教育观念，学习先进教育教学经验等方面做了大量的工作，又特别在请进了多名全国知名教育专家、名师魏书生、刘金玉、郭思乐、段增勇等现场讲解、交流，同时也派出了多批优秀骨干教师和学校领导外出培训学习。但是，有县领导亲自带队，教科局组织的近70位中学校长、业务干部、教研员赴__省__中学学习，领导们全程参与，深入班级，深入课堂，深入学生，并与__教育局局长、学校校长、一线教师面对面交流，还是第一次。

通过从别具一格的、完全由学生自主的学生早晚自习、教师的上课、学生的课间休息、课间操等教育教学活动，引起了学习者的强烈反响。__中学在区位特点、生源状况、发展阶段、经济支撑等方面无任何优势的情况下，迎难而上，改革创新，建设绿色教育生态，结出丰硕教育果实，成为享誉全国的教育高地。我们一定要认真学习中学办学的成功经验，切实加强管理，大胆实施生本教育，强力提升我县基础教育质量，特别是高中教育教学质量，奋力谱写我县教育新的华章。

黄土高坡上的教育明珠

__县是__省一个仅有12万人口的偏远小县，__中学是该县唯一的高级中学，位于县城中心，距离黄河壶口瀑布__公里，占地面积__亩(校本部__亩，新校区__亩)，7月建成为__省重点中学，9月更名为__省标准化高中。学校现有__个教学班(高中__个，初中__个)，在校学生__名(高中__名，初中__名)。有教职工__名，其中特级教师__名，高级教师__名，一级教师__名，初级教师__人，有全国教育系统先进工作者和全国优秀教师各_名，享受国务院特殊津贴专家_名，省市优秀教师、先进教育工作者__名。

作为一个偏远小县的“县中”，6年前，面临着部分优秀生源和优秀教师纷纷外流的困境，该校选择了以“自主”为核心的管理改革尝试：4年前，面临管理改革使学校教学质量实现大幅提升时，该校又开始对备受诟病的应试教育发起挑战，着力构建以“自主课堂”改革为核心的高效课堂和以“自主管理”改革为核心的生本德育，在全国首创“学生自主发展模式”，宜中学生沐浴着绿色教育生态的阳光雨露，在自主课堂里快乐学习，在自主管理中大显身手，在文化熏陶中健康成长，养成了动手动脑的自主学习习惯和分工合作合群的行为习惯，学生、教师、课堂和学校因自主而激情洋溢，活力四射，影响深远，学校的发展潜能空前释放。

“自主”已经成为__中学的代名词，使该校跻身全国课改名校的最前沿方阵，不搞“应试”，却在高考上创造了许多“应试名校”也未能企及的升学神话：高考本科上线率、文理科平均成绩等六项指标九年蝉联全市各县区第一。本科上线率达90.4%;本科上线率达98%;本科上线率达99.8%，重本上线560人;高考亮点纷呈，全线告捷，各项指标均获重大突破，再创历史新高：一本上线突破600名大关，达604人;二本上线突破1300名大关，达1310人;三本上线突破名大关，达人。在全省本科以上招生人数减少情况下，该校高考依然保持强劲势头，各项指标仍能大步攀升，全线突破。先进的办学思想，科学的管理举措，优质的教学质量，赋予学校生机勃勃的发展景象。

国家教育部及省市领导多次亲临该校检查指导，新华网、人民网、央视网、中央电视台、《人民日报》《中国教师报》等国内各大媒体掀起“宜中采访热”，全国众多兄弟学校纷至沓来考察交流(考察交流无需特别联系，在校门口保卫处登记交费领取听课证后即可自行参观听课。上千所学校赴该校考察学习，人数超过3万人次，学校按每人100元共收取考察学习费达300余万元)。学校先后被授予“西北课改名校共同体理事长学校”“全国语文教改示范学校”“全国创建和谐校园先进单位”“中国基础教育百佳名校”“全国十佳现代学校”等百项荣誉。校长孙明贤被评为“全国先进校长”“全国十佳现代校长”“全国教育系统先进工作者”。

学校被誉为“__基础教育改革的一面旗帜”“全国学生自主发展的一大样板”。1月__省“全省普通高中教学改革与学生发展现场会”在该校召开，全国现场会也将于今年在该校召开。

参观__中学的总体感受

1.活。课堂气氛活跃。学生间交流讨论多，思想、观点、答案碰撞激烈，学生上台阐发、展示自然大方，沉闷、压抑的气氛荡然无存。学生朝气蓬勃，有活力。早读名符其实，学生个个放声在读。早操和大课间活动队列严整，动作整齐如一，口号声震天，气势恢宏，动人心魄。学生运动充分，面色个个通红，神情健康阳光。校园活动众多，班级的、年级的、学期的、学年的，分层开展。音乐类、美术类、体育类、文学类、科技类、英语类、分成系列。活跃了校园生活，彰显了青春气息。草根气息浓厚的校园文化建设更把“活”推向高潮。黑板、墙壁、走道、花园、学生公寓、食堂、运动场等，天花板以外的地方都被充分利用起来，张贴学生照片、宣传校友风采、表扬优秀小组、展示学生习作、分享名言警句、汇集学生感悟、再现已学知识、推介教师荣光、提示生活细节，每走一步都有看的，每看一处都有让眼睛一亮的，校园文化氛围催人奋进、让人留恋。

2.细。学校管理的精细化到了极致，环节设计之细，要求规定之细，检查督促之细，落地落实之细，让人叹服。午餐过后，住校生一律回寝室卧床休息，不外出、不闲谈、不看书，宿舍安静得出奇.很难让人相信里面住了几百名学生。上体育课，没有一个人躲在树下乘凉，都找到自己合适的项目动起来。散步也可以，就是不能原地不动，偷懒。女生不得染发烫发，不准长发披肩，一律扎成马尾辫子，干净利索，活泼灵动。跑操活动时间，操场内外圈四角都有学生佩证执勤考核，每个班每跑一圈就要接受四次考核，如果扣分，要准确注明第几排哪一个人为什么扣了分。手机可以带入校园，但不得进入教学区，只能在学生宿舍指定区域通话，要求不影响别人，不耽误自己。有了这份认真的劲头和坚持的劲头，学习和生活中还有什么不能坚持。还有什么困难不能克服?

3.真。学校始终遵循学生身心发展规律，降低重心，找准起点，不提不切实际的要求，不因个别学生的“高精尖”而对整体拔苗助长，坚持面向普通学生，坚持抓住全体学生，注重大面积整体提升，力促每名学生全面发展。学校有定力，始终按教育规律办事，不跟风、不盲从、不折腾，坚持办好环境，办好氛围，用“倾听花开的声音”的宁静心境护守校园的和谐。学校不提时髦口号，不搞“高大全”，突出励志怡情，修身养性，尚美向善的人文气息。这种气息让人感到情真意切，清新亲和。学校360度开放，存在的问题不掩饰，交流经验不保留，真正原生态，任你参观，任人评说，有从容淡定、大气包容的气象。

4.新。学校班子不断设定新目标，以美好的愿景和清晰的路径引领学校从成熟走向成功，从成功走向辉煌。前，凝心聚力成功创建为__省重点中学。6年前，直面优秀教师和生源开始大量外流的巨大挑战，破釜沉舟，深化管理改革，初见成效。4年前，开始主动反思、提炼升华。开启自主课堂和自主管理的大幕，让师生的潜能空前释放， “自主”让学校散发出教育百花园中浓郁独有的芬芳。学校主动向发达地区名校学习，向课改先进地区的学校学习，向全国一流专家学习，管理团队和全体教师与素质教育、课程改革的最新理念、理论、实践无缝对接，不断拓宽视野，接受检验和洗礼，涌现出一大批有影响力和说服力的名师和管理者。学校高考纪录连年刷新，多项指标连年居延安市第一。三本上线率已达98%，以上，去年上重本人数达到560人，今年上重本604人、三本及以上人。

正是因为学校的“活”“细”“真”“新”，造就了学校师生高昂、勃发、令人感动的精气神，铸就了学校管理坚韧、厚重、扎实，令人震撼的筋骨肉，成就了学校以质量赢得尊重，令人心服口服的高考口碑。其核心：

自主理念[/page]

一、自主理念引领发展方向。

二、自主管理构建自主德育：

(一)管理制度向民主化和人性化发展;

(二)自主内容向立体化和深层化发展;

(三)文化引领向诗意化和激情化发展;

(四)研究方向向问题化和案例化发展。

三、自主课堂构建高效学习：

(一)学案编写向问题化和层次化发展;

(二)小组建设向常态化和高效化发展;

(三)模式运用向灵活化和实用化发展;

(四)学科教法向生活化和特色化发展。

四、管理改革为自主发展提供充分保障：

(一)改革行政管理，提高运作效率;

(二)改革教师管理，激活竞争活力;

(三)改革后勤管理，创设温馨家园。

五、政策支持助推学校更快发展。

总结：教师外出学习心得体会到这里就全部结束了。

篇7：外出培训学习心得体会

在###主任、###副处长的带领下，##壮族自治区委党校第22期中青班全体学员外出培训。此次培训的主题是以科学发展观为指导，加快转变经济发展方式，培训途径主要是：专题讲授、现场教学和教学参观。上海突飞猛进的发展和日新月异的变化，给学员们留下了深刻的印象和极大的震撼。我们的心得体会是：

一、老师的水平真高

上海市委党校目前正在积极构建、完善党校教育体系，深化党校系统资源整合。给我们授课的老师们视野开阔、思路清晰、思想解放、见解独到，令人耳目一新。对于解放思想、浦东开发实践、转变经济发展方式问题、对策，上海创意产业新天地产业升级与经济结构调整、长三角经济的一体化协调发展、地方政府在区域发展中的作用及上海杨浦“三区融合联动发展”模式等各教学专题，老师们高度重视教学设计的创造性和新颖性，能以丰富的知识和灵活的教学方法吸引学员，调动学员参与学习的积极性和主动性，学员有较多的独立思考、创造思维的机会;重视学员们创新能力的培养，老师们善于提出开放性问题，学员们主动提问的次数多，师生互动、生生互动频率很高，学员们对知识的领悟程度好;重视学员的全面参与，用自己的艺术性、智慧性唤起学员们学习的兴趣，鼓舞学员进取。

学员们发出了很多的感慨。大家认为，上海党校的老师有思想、有水平、有内涵，让我们受益匪浅。解放思想，首先要有思想，上海党校的老师为我们做出了榜样。

二、上海的发展真快

上海是我国最大的工商业城市。它不仅是长江三角洲经济发展的龙头，也是我国经济、金融、贸易中心和世界闻名的国际化大都市，上海的城市综合竞争力目前居中国内地第一位。经过30多年改革开放的艰辛探索和不懈努力，上海在率先求变、转型发展中又迈出了新的步伐，城市形象发生了深刻变化，经济进入了全方位开放的持续范文大全快速健康发展轨道，城市建设向枢纽型、功能性、网络化基础设施体系方向推进，人民生活达到了比较富裕的小康型。

在上海期间，大家对上海的发展赞不绝口，同时为上海以整洁、美丽、有序的姿态服务世博会而欢欣鼓舞。

上海的发展经验十分丰富，非常宝贵。我认为它一是服从国家战略，把上海的发展放到全国发展的大环境中来思考和谋划;二是坚持解放思想，积极探索具有中国特色、时代特征和上海特点的发展新路;三是实施高起点、全方位的对外开放，善于在国内外经济环境的变化中抓住发展机遇，拓宽发展空间;四是理顺改革、发展、稳定的关系，努力做到开创性、操作性、坚韧性之有机统一;五是始终重视改善民生，使改革发展成果真正惠及人民大众;六是加强精神文明建设，不断提高市民素质和城市文明程度;七是充分发挥比较优势。上海善于利用本地独特的区位条件、资源禀赋、特色产业和历史文化等资源，把比较优势转化为竞争优势，找准突破口，赢得大发展;八是全面推进党的建设。

大家边看边学，边学边对比，边讨论边思考，一致认为开放是上海发展之源，上海的成功经验对我们有很深的启发。

三、世博的理念真新

漫步上海世博园区内，目睹各国建筑隔江相望，与沉静壮美的黄浦江水一道，汇成一曲东西方和谐演奏之交响诗，心情特别激动。

世博会诞生以来，一直是人类共同探索美好未来的互动场所，它讲述并预示着人类世界的变化，从农业文明到工业文明，从乡村文明到城市文明，从高碳文明到低碳文明，人类不懈追求均在世博会上留下了醒目的足迹，成为许多国家经济转型、社会进步的标志性文件。

上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，开创了世博会的先河，既是基于中国对城市化发展的自我反思，更是中国对人类做出的新贡献。

上海世博会是人类从高碳文明向低碳文明自觉转型期的一次历史性盛会。世界在中国展示：四方来客，八面来风;也是中国向世界展示：五湖四海，东西南北。中国在看世界，世界也在看中国。通过世博会，一个微缩的五光十色的世界被搬到中国让人观看，而中国自己也在世界的眼光中被打量，中国在向世界展示一个负责任大国的新形象，世界也期待了解一个真实的中国。

沿着黄浦江边走，我不禁联想：这些年高楼大厦多了，但那些搬进大楼里的人们生活好吗?建造高楼，建造宏伟壮观的城市固然不易，但建设一种丰富、充实，不仅让人们感到快乐，而且富有意义的新生活更不容易。没有这样一种生活，没有一些充实地活着、能够把握自己生命的精神意义的人，城市也将失去自己的灵魂。物质的成就固然是能体现一种精神的，建筑也是可以有灵魂的，甚至那些如雨后春笋般出现的高楼大厦也至少表现了一种生命力。但是，我们是否总能保持这样一种旺盛的生命力呢?以及，人的生命力是否只是通过物质的成就来展示呢?这是一种复杂的博弈，答案不言而喻。

篇8：外出培训学习心得体会

8月4日至9日,在教育局和学校的精心组织安排下,我们一行人从郑州出发奔赴福建福州、厦门教育名市进行了为期七天的学习.在这短短的几天时间里,我们先后在福州聆听福州教育专家学者两天的讲座,然后又转战厦门集美大学、厦门大学进行参观学习.期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,每天学习结束后.我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育,这当然与学校领导的精心安排是分不开的.可以说这是一个终身难忘的学习机会.下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结:

一、我的学习经历

我深知这次机会难得.因此在学习过程中始终都是全身心的投入,丝毫不敢懈怠.争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验,感悟同行对教育事业的完全认同和献身精神.因此,在外出听课的时间里,我除了参加听课学习以外,积极地向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告,汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功. 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课,更加引起我的思考,进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足.因此,在学习期间我尽可能的利用时机,多听、多看、多问、多思,并与其他体育教师一起进行交流,不放过一丝的学习机会.

二、我的学习体会

在培训中聆听 “班级管理的君子之道”、“一辈子学做教师”、“有效教学的原理” 三个专题讲座,有这几方面的体会:

1.要有一颗平和的心态工作是漫长的,人生又是短暂的;人生是坎坷的,历程却是幸福的.我们所从事的是“太阳底下最光辉的事业”,双肩挑着祖国未来的历史重任,建造的是人民的希望;我们应充分认识自己责任的重大,应“生命与使命同行”.当我们认识到这些,还会因一点不公而耿耿于怀吗?还会因一点荣誉而斤斤计较吗?还会因学生的一点错误和冲撞而抱怨工作吗?这些和我们的人生目标、人生追求比起来又算得了什么?我们是贫穷的然而我们又是富有的,我们要用精神的富有享受我们的人生历程和生命的价值.当我们真正热爱自己的事业时,我们自然拥有了平和,拥有了宽大的胸怀.

2.一辈子都要学做老师 ,要规范自己的言行,真正做到为人师表.教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置.孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”学生总是把教师看作学习、模仿的对象.教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人.只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”. 学高为师,德高为范.走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表.教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者.因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

三、我的学后反思及做法

“生命是一条河,需要流动,需要吸纳”.教师有了丰富的文化底蕴,教育教学活动才会有底气.此次的学习,让我找到了明确的努力目标.

我准备在八年级实施几点做法1.班级日志,每个人轮流2.软件听书,养成孩子读书的习惯.

篇9：外出培训学习心得体会

12月15日在实验小学参加了区里组织的英语教师培训，听了市英语教研员孔老师的一节英语示范课，并对版小学英语新课标进行了重点讲解。我学到了很多：2011版课程标准的要点、课程标准与小学英语教学、改进课堂教学的一些重要建议以及小学英语教学技能方面的要求等等，所有这些理论和要求，都需要教师在日常的工作中结合课堂教学实际进行自主分析和灵活应用。

通过学习我体会并感悟到以下几点：

一、英语教学要以学生的发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想。

《英语课程标准》明确指出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的过程中，发展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视野，形成一定的综合语言运用能力。课标具有强烈的工具性和人文性，作为教师要树立为学生终身发展的思想，坚持以生为本,就是以学生为教学的主体，就是要把学生看成有思想、有情感的人，而不要把他们看成学习的容器，这就要求教师在教学中要考虑学生的经历、情感、思想和认识，让他们积极主动地参与到教学活动中来，从而最大限度地发挥他们的主体作用，培养他们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。

二、倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情。

让学生能用英语做完整的事情，使我很受启发，以往我们关注的只是支离破碎的知识点和技能块，而不是一个面的累积。要根据课标所描述的“能做某事”为主线，实现学生能用所学语言做事情，在做事的过程中发展语言、思维、交流与合作的能力。教学设计中要贯彻这种重要的教学观：整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系。同时坚持“发展为本”的原则，在时间、空间上为学生提供充分条件，引导学生多思、多说、多练，使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快乐学英语，扎实打基础。改版后的《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感;在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作发展交流与合作的能力。这一点也充分体现了课标的工具性。

三、注重评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。

《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。《英语课程标准》提出英语课程的评价体系要注重体现学生在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关注学习结果。为了全面、公正地对学生进行评价，不仅评价的形式要多样化，还要保证评价主体的多元化，提倡学生、同伴、教师、家长等共同参与评价。建立“形成性与终结性相结合”的课程评价体系，既关注过程，又关注结果。

新课标对课程评价进行了较为详尽的阐述，最核心的理念是改变传统课程中以考试定终生的终结性评价体系。新的评价体系体现了评价主体多元化、评价形式多样化以及评价目标多层次的特点。新课标特别强调评价应有利于帮助学生认识自我，树立自信，形成有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。新课标提出了形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、他评与自评相结合、综合评价与单项评价相结合等多种评价方式，既关注学习结果，又关注学习过程。形成性评价的提出有助于改变传统教学中只以考试分数来评价学生的做法，使评价体系除了具有基本的检查和选拔、筛选功能外，更重要的是使评价具有了反馈调节、展示激励、反思总结、记录成长、积极导向的功能。在我们的教学过程中，为了全面、客观地评价学生取得的进步，要尊重个性差异，除强调学生在评价中的主体地位外，还倡导学生本人、教师、同学、学校以及家长等多方人员共同参与评价。实现评价主体的多元化。

通过学习新课标，我意识到，作为英语老师，我们要不断更新教学观念，提高驾驭课堂的能力，加强语言训练，提高自己的语言功底，提高教学水平，力争做一个与时俱进的合格英语老师。

篇10：外出培训学习心得体会

我有幸去上海参加了xx的“幼儿园有效教学观摩研讨”活动，见到了很多的专家，分享了她们的很多的教学观摩和名师专家的讲座。

通过这次学习，我们更进一步了解了主题背景下新课改的发展方向、目标和一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教师应注重综合性和课程的整合

儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。如：主题背景教学中班的综合活动《鲜花彩虹》，教师根据中班孩子的是非辨认的时期，采用了连词成句的语言发展阶段，用情感渲染、交流互动的形式促进中班孩子在课堂上的表达表现能力。教师有效的提问来拓展幼儿的想象力，让孩子在活动过程中淋漓尽致的自由发言，使孩子们在情景中情感内化。

二、教学内容的问题引领恰到好处

放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。如：中班x老师的科学活动《放大镜》，教师用简洁的语言引出放大镜，让孩子们自由想象，并采用观察法尝试让孩子使用最主要的工具―放大镜，从而推动了科学活动观察的主要性，值得我学习的是教师的回应策略非常的好，当孩子发生争议时，教师只是在一旁聆听这些观点，并尊重孩子们的意见。关注孩子背后的思想，“你是怎么想的？”――让孩子们在说出解决问题的方法的同时，说明自己是怎么想到要这样解决。这样，老师就能够真实地了解孩子的想法，为后面的指导提供保证。其实是教师提供孩子的一个梳理思路，完善假设的机会，将后面的探究活动引向一个明确的方向。

三、把绘本作为语言学习素材

绘本阅读过程中的语言学习有多种方式：可以听老师读、讨论、看图讲述，故事续编等。教师在为孩子讲述故事的过程中，将自己对绘本内涵的感悟，对绘本文字的品味乃至自己对阅读的情感，通过声音、神情传达给孩子，给孩子以强烈的情感熏陶、无声的语言滋养与畅快的阅读享受。我觉得x老师的《熊叔叔的生日派对》很有感染力，教师在教学过程中让孩子猜想、讲述也是训练语言的有效方式。从而尝试让孩子们理解相反词并能根据相反拓展成比赛的形式在游戏中学习。最后“整体回归”这一环节中，也是一种非常好的训练语言方式。

四、新课程背景下绘本教学的思考，教师要学做会反思斟酌

绘本教学给我的启示是：首先应该“认真品读、梳理价值点、精准定位、选择教学点。”教师要对照各年龄段的发展目标，寻找到与绘本中相对应的契合点，然后确定活动目标。

本次外出培训使我提高自我动机，我们要对已有经验与新知识的思维碰撞，让我们的观念有所改变。有了亲身体验，让我们对新理念认识更加深刻。因为有与导师的直接对话，让我们感受更多的教育教学风范。我要向应彩云老师学习，学习她一步一步走，让我在教学方向更加明确、思路更加清晰、效果更加明显。

在日常教学中，我要不断地自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使我的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。

以上就是我参加这次活动所收获到了，希望以后可以多参加这样的活动。使我更快更好的成长起来。

篇11：外出培训学习心得体会

篇12：外出培训学习心得体会

我觉得我可以通过这次的学习做出更好的成绩来，这对我来讲也是一个非常大的提高，这段时间以来的工作方面我也确实是可以做的更好一点，这是对自身学习的一个认可，培训的这段经历我觉得很有意义，我也清楚在接下来的工作当中我需要往什么方向发展，在这一点上面绝对是毋庸置疑的，培训的这段时间我也不敢忽视自身各方面的职责，这次外出培训我的收获是很多的，过去很长的一段时间我都是认识到了自身的问题，这是对我能力的一种锻炼，感激这段时间以来的工作当中，我也一直都在思考自己需要好好的反思一下。

学习期间的点点滴滴中，我也是在不断的提高自己，培训期间的点点滴滴中，我也是在认清楚自己的方向，我认识到了在平时的工作当中我也是存在一些问题，在这个过程当中我确实还是存在一些需要改正的地方，通过这次培训后我也会有更多的进步，在个人专业知识上面确实也是有很大的进步，我也考虑到了接下来应该要去努力的方向，一定不会辜负了学校领导的期望，争取在以后做出更好的成绩来，并且认真的做好自己的事情，也一定不会影响了自身的成绩，感激周围同事对我的帮助，这次我也认真的在学习，因为有很多东西都是过去没有经历过的，这对我也确实是有非常大的提高。

这段时间以来的培训确实是非常充实的，短暂的时间中，我觉得自身的和优秀的同事还是有些差距，这是我不愿意看到的结果的，我特别希望自己能够维持好的状态的，积累更多的工作经验，保持一个好的状态，面对这些事情的时候我也是在认真的反思自己，也会在以后的工作当中做出更好的成绩来，不辜负了公司的期望，不影响了自己日常工作的发挥，这次外出培训，我始终都是非常认可这一点，我不会让自己再出现这些问题了，感激这次培训的经历。

篇13：外出培训学习心得体会

8月27日，我有幸聆听了教育专家夏书芳老师的专题报告《新课改的走法与走向》和《中国教师报》河南站站长张老师的“小组合作”体验式培训，收获颇丰。

夏老师以诙谐幽默的言语给我们讲解了一下当代新课改的走法，学习应该“挖自己的鱼塘养自己的鱼”，现今导学案的发展与创新，班级小组编排，自习课和习题课的新上法，以及当下的课改之弊。一个个生动的教育案例，在轻松的欢笑声中，我感受到：组也可以这样分，课也可以这样上，学生也能这样教，班级这样才有人情味……犹如一缕春风滋润了我的心田，让我终于初解了课改神秘的面纱，灵感瞬间溢满我的脑海，真想马上开学，和孩子一起去验证一下我的新想法。

下午，我们参加了张站长的“小组合作”体验式培训。张站长首先带给我们的是一场冥想盛宴，一个的视频，半个小时的冥想。让我们有了全新的体验，心灵得到了净化与升华，懂得了如何快速恢复体力。接着又让我们以参与者的身份，亲身感受了一下小组合作的流程，让我们自己教自己，充分体会到了在教学中小组合作该如何“导做”。

总之，本次学习，让我对课改之路有了全新的认识，我将带着专家们的点化和引领，大踏步的向前进！

篇14：外出培训学习心得体会

4月18日是一个有趣的一天，学校组织我们去阎良参观。早上8点半从学校坐上车，10点多到了阎良。

首先参观了科技馆，在导游的讲解下，我知道了中国第一架超音速飞机是歼六，1959年从国外引进的，1965年完全实现了囯产化。同时还参观了飞机的零部件，飞机的模型，并且了解了飞机的种类。

紧接着我们参观了真实的大飞机。听导游讲，有一架飞机，在退役前曾击落过二十多架敌机，是保家卫国的功臣。

象这样的飞机有许多，有歼击机、轰炸机、战斗机等等。尤其有一架大飞机，它个头很大，是一种民航飞机，我和同学跑进飞机里，乘客舱真大，这里面能容纳百十号人，驾驶室里的按钮真多，数都数不过来，看的我眼花了乱。

中午，简单地吃了午餐后，我们又继续参观科技馆，听导游讲解了飞机在战争中的作用，中国飞机发展史以及现阶段飞机发展的情况等，我为我们国家拥有这些飞机感到骄傲，我为我们国家的飞机设计科技人员感到自豪，作为一个航天人的后代，我暗下决心：好好学习，长大做一名科技人员，设计一种更先进、更大的飞机，为人民造福。

今天，既体验了春游的乐趣，又增长了知识，还领略了中国飞机的雄风，真是有趣的一天。

篇15：外出培训学习心得体会

我很荣幸加入xxx有限公司，成为公司的一员，在公司的安排下，我参加了为期2个星期的培训。本次培训对我来说，既是入职公司前的学习，也是我从原来岗位过渡到新岗位的一次磨练与考验，让我在最短时间内融入到这个全新的行业。

本次培训以军训形式开展，早就听闻xxx的职前培训以“严格”着称，本次培训的亲身体验，让我对军训有了另一番理解：作为一名在市场上经常跑动的业务员，强健的体魄是我们的看家本钱，坚强的意志是我们成功的必备本领，像军人一样对公司对集体忠诚是我们作为康师傅一员的前提。古语说都好：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？经过这次高强度的军训式的培训，我无论从身体、心灵上都得到了较大的提高，这为我今后的业务员工作奠定了扎实的基础。

另外，本次培训还给我们介绍了公司的'企业文化、企业组织架构图，让我对公司有了更深层次的了解。让我印象最深、获益最多的是公司的经营理念“诚实、务实、创新”。诚信地对待自己、公司和客户，务实地干好工作中的每一个环节，创新地要求自己。我将把此经营理念时刻记在心中，并以此鞭策自己，不断进步，与公司共同发展。

篇16：外出培训学习心得体会

我有幸去上海参与了xx的“幼儿园有效教学观摩研讨”活动，见到了许多的专家，共享了她们的许多的教学观摩和名师专家的讲座。

通过这次学习，我们更进一步了解了主题背景下新课改的进展方向、目标和一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教师应注意综合性和课程的整合

儿童的生活是一个不行分割的整体，儿童的多个进展领域之间是相互联系、相互促进的，在教学实践中，要综合各领域的学问进展活动设计，力求帮忙幼儿获得完整的阅历。如：主题背景教学中班的综合活动《鲜花彩虹》，教师依据中班孩子的是非识别的时期，采纳了连词成句的语言进展阶段，用情感渲染、沟通互动的形式促进中班孩子在课堂上的表达表现力量。教师有效的提问来拓展幼儿的想象力，让孩子在活动过程中淋漓尽致的自由发言，使孩子们在情景中情感内化。

二、教学内容的问题引领恰到好处

放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。如：中班x教师的科学活动《放大镜》，教师用简洁的语言引出放大镜，让孩子们自由想象，并采纳观看法尝试让孩子使用最主要的工具―放大镜，从而推动了科学活动观看的主要性，值得我学习的是教师的回应策略特别的好，当孩子发生争议时，教师只是在一旁倾听这些观点，并敬重孩子们的意见。关注孩子背后的思想，“你是怎么想的？”――让孩子们在说出解决问题的'方法的同时，说明自己是怎么想到要这样解决。这样，教师就能够真实地了解孩子的想法，为后面的指导供应保证。其实是教师供应孩子的一个梳理思路，完善假设的时机，将后面的探究活动引向一个明确的方向。

三、把绘本作为语言学习素材

绘本阅读过程中的语言学习有多种方式：可以听教师读、争论、看图叙述，故事续编等。教师在为孩子叙述故事的过程中，将自己对绘本内涵的感悟，对绘本文字的品尝乃至自己对阅读的情感，通过声音、神情传达给孩子，给孩子以剧烈的情感熏陶、无声的语言滋养与畅快的阅读享受。我觉得x教师的《熊叔叔的生日派对》很有感染力，教师在教学过程中让孩子猜测、叙述也是训练语言的有效方式。从而尝试让孩子们理解相反词并能依据相反拓展成竞赛的形式在嬉戏中学习。最终“整体回归”这一环节中，也是一种特别好的训练语言方式。

四、新课程背景下绘本教学的思索，教师要学做会反思斟酌

绘本教学给我的启发是：首先应当“仔细品读、梳理价值点、精准定位、选择教学点。”教师要对比各年龄段的进展目标，查找到与绘本中相对应的契合点，然后确定活动目标。

本次外出培训使我提高自我动机，我们要对已有阅历与新学问的思维碰撞，让我们的观念有所转变。有了亲身体验，让我们对新理念熟悉更加深刻。由于有与导师的直接对话，让我们感受更多的教育教学风范。我要向应彩云教师学习，学习她一步一步走，让我在教学方向更加明确、思路更加清楚、效果更加明显。

在日常教学中，我要不断地自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略，使我的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。

以上就是我参与这次活动所收获到了，盼望以后可以多参与这样的活动。使我更快更好的成长起来。

篇17：外出培训学习心得体会

通过这几天的学习，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名高中信息技术教师，我深知自己学问体系和教学艺术上的缺乏。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的熟悉，对治理学生有了新的体会，的确受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

首先、我对这个职业有了新的熟悉。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特殊是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“情愿做事，专心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

其次、专业观念的转变。这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的缺乏和差距。高中信息技术学科虽然不是高考考试科目，对学生的信息技术的技能及素养的培育却是很重要；培育学生安康的心理素养是素养教育的重要内容，在教学中注意对学生进展安康的心理引导，安康的心理是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，其中教师对学生心理安康的影响是巨大的，很多讨论说明，教师的学历、学问水平和学生的进展并没有必定的联系，而教师性格对学生进展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的安康成长供应良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓舞、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会鼓励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热忱的态度，以饱满的热忱从事教育教学工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简洁的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。

第三、是提高课堂教学有效性。新课程的根本动身点是促进学生全面、和谐、持续地进展，而终生学习的愿望是人不断进展的前提和根底。胜利的教育，就应当是唤起学生学习的需求。只有那些唤起学生学习探究欲、惊异感的教学才能激发学生学习的动机。所以教师要放开手脚，以“合”的身份参加学生的学习活动：要擅长创设各种时机，帮忙学生去发觉、去探究学问的神秘：专心去营造一种学习气氛，充分培植学生“天生我材必有用”的自信念，从而让学生以活泼、旺盛和昂扬的精神状态去积极参加学习情景。在各类信息技术竞赛活动中，我鼓舞学生让他们布满自信的投入进来，让他们尝试着参与适合自己的竞赛，在20xx年的我辅导的了多名同学学生参与了26届科技创新竞赛、12届电脑制作竞赛、校讯通电脑制作竞赛、信息技术奥林匹克宁夏赛区的`联赛。并有多名同学获得可喜的成绩。让每个学生依据自己的特点参加进来。使学生在竞赛活动的过程中自主学习、自主进展，让他们更好的将所学学问和实际更好的结合起来，自主感受学习的魅力、胜利的体验，使他们在胜利的喜悦中获得更多的的学问。这也是提高课堂教学有效性的支撑点。

提高课堂教学有效性要求营造良好的课堂气氛。新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生公平”的教育思想。胜利的课堂教学应当能够不断的是学生获得美妙的心灵体验。苏霍姆林斯基说过：“胜利的体验是一种巨大的心情力气，它可以促进学生好好学习的愿望。”课堂中教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种敬重学生的观点、问题，鼓舞学生提问、概括、假设和陈述的课堂气氛，高度鼓舞和评价学生的积极参加。新课程理念的提倡下，教师要努力实现课堂教学从观念到行为的转变，转变以往以单纯传授学问为手段的做法，对学生的感情、态度、价值观赐予更大的关注，制造一种别具一格的教学模式，才能使自己的课堂更富人性化，才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。

总之，通过这次的培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。

篇18：外出培训学习心得体会

我这次参与了包头师范学院为七天的国培规划(20xx)”内蒙古自治区少数民族双语教师一般话培训。

8月23日报到、8月24日上午，进行了开班仪式。出席开班仪式的领导和教师有：包头市政协副主席、包头师范学院副院长、本次少数民族一般话国培规划工程负责人侯晓菊教授，文学院党总支书记付外仁、文学院院长张学凯、连续教育学院院长李砂砂，连续教育学院副院长许军、培训班班主任杨长胜教师、单新宇教师，以及参与培训的包头市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市和兴安盟的近100位少数民族教师。开班仪式由包头师范学院连续教育学院院长李砂砂主持。侯晓菊教授作为工程负责人，同时也代表学校发表了热忱洋溢的讲话，首先，她对学员来校学习表示热闹的欢送。她说：我校担当此次“国培规划”就是要通过培训学习，使少数民族双语教师能够充分了解和理解国家语言文字方针政策，提高少数民族双语教师的'一般话理论水平和运用力量，使一般话水平和教学力量在短期内得到显著提升，从而建立一支教育教学力量过硬、适应民族地区教育进展的双语教师队伍，对少数民族地区学校双语教学起到示范和带动作用。

本次培训安排的内容包括国家语言文字方针政策，一般话根底理论、根底学问，一般话应用力量训练等。

培训的方式采纳大、小班教学相结合，集中授课和分散训练相结合，理论与实践相结合。特殊是在一般话根底理论学问指导下进展一般话口语训练，强化听、读、说三方面力量，进展单字、词语、句子的听辨和发音训练，短文及课文朗读、经典诗文的诵读训练和一些丰富多彩的竞赛活动。培训最终一天考了一般话等级考试，还进行了结业典礼并颁发了结业证书，还给局部优秀学员颁发了优秀学员荣誉证书。

通过这次一般话培训，让我全方位地了解一般话的学问，我不仅学到了语文学问，提高了一般话的力量，而且让我深刻体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好一般话不是一朝一夕的事，要学好并不难，但要学标准却要下苦功夫。所以，今后，在任何时候都要坚持说一般话、积极练，日复一日，我信任我的一般话水平肯定会有很大幅度的提高。

篇19：外出培训学习心得体会

非常感谢领导给我这次外出学习的时机，透过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的学问却使我受益匪浅，感受颇多，使我更深刻的熟悉到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自我的业务潜力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自我今后的学习进展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的根底。

现将外出培训学习所学总结如下：

1、业务技能方面有了进一步提高：

前期由于没有理论大家训练热忱比拟高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不快乐，在练每项操作的同时，大家都付出了许很多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很仔细，这些我从来没有见过的`。平常在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的转变，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出此刻你身边，告知你：你被淘汰了。分部领导委派XX主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎样样和客户沟通，怎样走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们平常看起来无关紧要的东西，让X主任一扣是漏洞百出，刚开头弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认仔细真一遍一遍的练习。我信任任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。

2、理论学问得到充实：

以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我熟悉到医学领域里的理论学问就好比盖房子打的地基一样，需要相当的坚固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时间对于每个人都是公正的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的是全面的进展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充实自我，假如单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么兴旺，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你答复的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印会大打折扣，所以必需要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。

3、整体形与心理素养得到加强：

员工的形对于我们更是非常重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形，第一印尤为重要能够使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作美丽利索，如何能节约时间，提高效率，还要时间提示自我留意自我的形，不管是竞赛时的评委还是平常工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印。

总之，透过这次培训学习，我付出了该付出的时间、精力，相比我所得到的学问、阅历与感悟，后者更值。在理论学问和实践技能方面都有了必需提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以最好的方式在我行进展落实发扬。