编写审计日记与工作底稿的几点体会（合集8篇）由网友“木辛慢慢看”投稿提供，以下是小编收集整理的编写审计日记与工作底稿的几点体会，希望对大家有所帮助。
篇1：编写审计日记与工作底稿的几点体会
为了认真贯彻落实好国家审计署下达的“6号令”，进一步推行《审计机关审计项目质量控制办法》，作为审计工作者就必须要编写好每天的审计日记和工作底稿，做好审计工作日记和审计底稿是一项非常重要的和必不可少的工作，我们曾经就利用完整的审计日记先后对比，成功地查出某一级局原局长私设“小金库”三个，总金额达258万多元的经济大案，那么怎样编写好审计日记与审计工作底稿呢？笔者依据审计署法制司的要求紧密联系本人的工作实践就如何编写方法浅谈以下几点体会：
一、何时需要编写审计日记
笔者认为审计人员按照审计实施方案进行现场审计时就应当每日编写审计日记。虽然审前调查期间审计人员不必编写审计日记，但应该编制审前调查记录，记录审前调查具体情况。
现场审计结束后，审计组成员一般不再编写审计日记。如果部分审计人员又进行了补充取证等现场审计工作，则应该在当日编写审计日记，如实记录这些现场审计工作。如果审计人员在起草、修改审计报告、审计决定书、移送处理等文书期间，对前期工作成果作出重大修改，如改变审计查出问题的事实表述、定性、处理措施等，应该在当日编写审计日记，记录重大修改或重大决策的原因和过程。
现场审计期间，审计人员临时从事其他工作或者请假的，应当从返回审计现场当日起续写审计日记，并在其中注明此前没有参加现场审计的原因。现场审计情况复杂，很可能遇有特殊情形不能当日编写审计日记，则应当于次日补记。如，为取得审计证据，审计人员与被审计单位人员一直从5日下午僵持至6日凌晨，那么审计人员确实无法在5日当日编写审计日记，则应当在6日尽快补记5日的审计日记。
二、审计日记应记载的主要内容
按照6号令的要求，审计日记记载的审计工作具体内容包括：审计事项的名称、实施审计的步骤和方法、审计查阅的资料名称和数量、审计人员的专业判断和查证结果、其他需要记录的情况。在具体内容上如：从事组织、管理、协调等工作的人员，应将上述工作记入本人的审计日记。比如，审计组组长、副组长或者主审召开小型碰头会，通报各自工作进展情况和发展的疑点线索，分析研究，确定下一步工作重点，明确工作步骤和具体分工。这种小型碰头会是审计现场进行决策的重要形式，对于保证审计质量起着非常重要的作用，应该在审计日记中如实记载。即使在现场审计结束后，如果审计人员对前期工作成果作出重大修改，或者作出重大决策的，如从审计报告中删掉一个问题，也应当将研究过程和结果如实记入审计日记，
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三、有交叉审计事项如何编写审计日记和工作底稿
笔者认为审计人员同时承担多个审计项目，应该在不同审计项目的审计日记中分别记载；审计人员同时承担同一审计项目的多个审计事项应当在同一审计日记中依次记载；多名审计人员共同承担同一审计事项，应当在各自的审计日记中分别记载。
四、关于编写审计事项的具体内容
根据国家审计署“6号令”的决定：对被审计单位违反国家规定的财政收支、财务收支行为以及对审计结论有重要影响的审计事项，审计人员应都当在编写审计日记的基础上，认真编制好审
特别是对违法违规问题、审计评价所涉及的重要事项、被审计单位基本情况的重要数据、群众举报事项等都应该编制审计工作底稿等。
五、要认真编写好工作底稿编号
为了准确规范便于查找核对，依据“6号令”的要求审计工作底稿一定要统一编号，并要求“审计日记与审计证据审计工作底稿的对应头等应当在审计日记中通过索引号加以注明。”而且要求在审计工作底稿中注明该底稿与审计日记的对应关系。为此，审计人员应及时指定专用专人按审计实施方案所列出的审计事项对应顺序，对审计工作底稿进行统一的流水编号，作为审计工作底稿的索引号。
六、怎样编制审计工作底稿汇总表
笔者认为在以往的审计项目档案中，审计工作底稿与审计实施方案、审计报告、审计决定书、移送处理书的对应关系不够明确，难以相互核对。为方便查阅审计项目档案，本人在工作实践中体会到：审计组应当指定专人编制“审计工作底稿汇总表”，反映审计报告所列事项与审计工作底稿的对应关系，审计工作底稿汇总表应作为证明类材料，归入审计档案，排列在审计工作底稿之前。
目前审计工作底稿汇总表还没有统一格式，广大审计工作者还可以大胆开拓创新。笔者建议首先看把审计工作底稿的统一流水编号排成一列，然后在每一行注明该审计工作底稿对应审计实施方案的哪一部份，对应审计报告的哪一部和对应审计决定书的哪一部分和对应移送处理书的哪一部分等。
七、审计报告应怎样去征求被审计单位的意见
本人认为首先要注意，征求被审计单位意见的是审计组的审计报告，其基本内容应与审计机关的审计报告一致但形式上有所不同。 在审计机关出具的审计报告封面上，审计机关名称和“审计报告”字样为红色，应按公文发文字号编制规则编号，而审计组的审计报告封面上，审计机关名称和“审计报告”字样为黑色，没有编号，并注明“征求意见稿”字样。审计机关出具的审计报告由审计机关加盖印章，审计组的审计报告落款为审计组，并由组长签名。但本人在实践中认为应改为以审计机关名义去征求被审计单位意见，但征求意见的还是审计组的审计报告。是为了体现对等原则，促使被审计单位对审计报告征求意见更加重视，并起到行政处罚告知的目的。据此，审计报告征求意见书的发文单位为审计机关，加盖审计机关印章。审计报告征求意见书中应明确指出所送文书为审计组的审计报告，并告知被审计单位提出书面意见的时限和具体要求
篇2：审计师《审计理论与实务》管理类工作底稿考试题
审计师《审计理论与实务》管理类工作底稿考试题
单项选择题
1.社会审计的审计工作底稿按其内容不同分为管理类和业务类，下列属于管理类工作底稿的是
A.账户的审查记录
B.应收账款函证的回函
C.具体审计计划
D.账项调整表
【答案】C
2.按照我国《国家审计基本准则》的规定，审计机关向被审计单位送达审计通知书的时间应该是()
A.实施审计5日前
B.实施审计3日前
C.召开进点会之后
D.开始实施审计时
【答案】B
3.审计人员对审计事项涉及的所有凭证、账册和报表等资料进行逐一审查的审计方法称为()
A.全部审计
B.局部审计
C.详细审计
D.抽样审计
【答案】C
4.在现行国家审计管理体制下，我国最高审计机关隶属于()
A.全国人民代表大会
B.中央纪律检查委员会
C.国务院
D.最高人民法院
【答案】C
5.《中华人民共和国审计法》中所规定的审计法律责任是指()
A.国家审计的法律责任
B.国家审计和社会审计的法律责任
C.国家审计和内部审计的法律责任
D.国家审计、内部审计和社会审计的'法律责任
【答案】A
6.下列关于审计重要性和审计证据之间关系的说法中，正确的是()
A.计划确定的重要性水平越高，需要收集的审计证据越少
B.计划确定的重要性水平越高，需要收集的审计证据越多
C.二者不相关
D.二者有时成反向关系，有时成正向关系
【答案】A
7.下列情况中，审计人员应当将控制风险确定为高风险的是()
A.被审计单位内部控制健全有效
B.审计人员无法对内部控制的有效性作出评价
C.审计人员进行符合性测试的成本不高
D.被审计单位的固有风险很高
【答案】B
8.我国用“审计”一词命名的审计机构最早出现于()
A.西周
B.东汉
C.宋朝
D.明朝
【答案】C
9.下列不属于国家审计职能的是()
A.经济监督职能
B.经济管理职能
C.经济鉴证职能
D.经济评价职能
【答案】B
10.下列关于逆查法的描述中，正确的是()
A.逆查法是指审计取证的顺序与反映经济业务的会计资料形成过程相一致的方法
B.逆查法的优点是审计过程全面，一般不易遗漏事项，审计质量较高
C.逆查法是指审计取证的顺序与反映经济业务的会计资料形成过程相反的方法
D.逆查法主要适用于业务规模较小，会计资料较少，存在问题较多的被审计单位
【答案】C
篇3：事务所底稿编制与审计程序的心得体会
第一部分：概论
进入审计行业将近两年,辗转在3个事务所待过,也就接触过3个事务所的底稿,给人一个总的印象就是“模板有所不同,万变不离其宗”。每个所的底稿模板都各有其特色，但实际的审计程序却是高度一致的，不一致也不行，准则规定了的呢。
说到编制底稿，首先要搞清楚编制底稿的目的。个人认为，编制底稿其实就是记录自己所做的审计工作给别人看，给质控、合伙人、注协检查组看，反正就是给没有在现场审计的人看。如果他们看得懂、看得清楚顺畅，觉得程序做到位了、问题说清楚了、可以确定报告上的数字了，那就OK了。
就财报审计底稿说，编制目的就是要说清楚财务报表上的数字是怎么来的，其实就是一个证明的过程，证明的方法就是你所实施的审计程序。既然是证明过程，那就需要证明链条连贯，所以你看各科目实质性底稿基本都按照“总表→明细表→对明细表各数字的检查”这么一个程序来的。但“对明细表各数字的检查”我们不可能做到每个发生额、余额都去检查一遍，这就需要“对内控的信赖”、“重要性”、“审计抽样”这三个超级有用的武器了。
既然底稿编制是一个证明过程，那也就涉及到获取证据的效力问题。总体来说，那就是“外部证据效力大于内部证据效力、纸质证据效力大于电子资料证据效力”这么一个原则。所以对银行存款余额我们需要银行对账单、询证函来佐证，对应收账款我们需要外部单位的询证函来佐证，讲的就是一个证据效力问题。外部单位的一句话确认，胜过企业内部人员的千万句解释。
第二部分：总体审计流程
说了底稿编制总的原则，接下来要说说具体的底稿构成及编制方法了。根据现在推行的“风险导向性”审计方法，一个项目的底程序可分为“初步业务活动”、“风险评估与计划”、“进一步审计程序”、“其他项目审计程序”、“业务完成阶段”五部分，每部分底稿各事务所都会有模板，基本做了哪些程序把相应的表填好就是了。所以与其说底稿怎么做，不如说审计要走哪些程序。当然如果你按照模板都不会填，那我也只能呵呵了。
1.初步业务活动
初步业务活动就是记录的签“审计业务约定书”之前所做的事情，大体上就是三件事：一是初步评估这个项目的风险，看值不值得去做;二是评估一下审计人员的独立性，看违不违背准则关于职业道德方面的硬性要求;三是评估审计人员的专业胜任能力，看能不能做下来。这三点评估下来OK了，那就可以签“审计业务约定书”了。
2.风险评估与计划
这部分程序是根据“风险导向”审计的要求来做的，据说以前的审计都没有这个程序的。但国内总体来说风险导向做得不够好，基本还是按照“账项基础”审计来做的，所以这部分底稿最可能会沦为纸面上的东西，很多都是后补的。认真去做的肯定也有，如果认真去做风险评估，那你将学到很多的东西，诸如“行业前沿资讯”、“企业管理知识”、“高大上的内控”等等。
这部分底稿分为了解、评估、计划三部分。
1、了解。了解就是两大部分：外部环境、内部环境。外部环境的了解其实就是“PEST”分析，政治环境、法律环境、宏观经济环境、行业整体景气度等等。内部环境的了解主要是：单位的性质、战略目标、行业类的竞争地位、财务业绩、会计政策、内部控制等。这其中内部控制又是最重要的，所以底稿设置中对内控的了解都是单列的。
对内控的了解又分为整体、微观两个层面。内部控制五要素分为控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、对控制的监督。整体层面了解主要是企业控制环境、风险评估、信息与沟通、对控制的监督4个方面，属于大而化之的一类;微观层面的了解也叫业务层面的了解，只要就是了解控制活动，也就是几大循环的控制点以及执行情况。在对内控的了解中，微观层面的了解算是重点。
2、评估。评估是根据了解的基本情况，运用审计经验、专业判断能力这些内控来认识企业财务报告的风险点在哪里，以便有针对性的作出审计计划。
3、计划。计划就是根据确定的重要性水平、各科目评估的风险制定的审计计划，分为总体审计策略与具体审计计划。总体审计策略就是总体上我们应该怎么做，也就是确定审计范围、重要性水平、时间人员安排、重要的审计项目等等;具体审计计划就是具体到各科目怎么做，各循环的控制测试搞不搞、各科目怎么做等等。
计划阶段有个重点就是确定重要性水平，一般我们都要确定4个数据：整体重要性水平、实际执行重要性水平、可容忍错报、微小错报临界值。整体重要性水平根据资产总额、收入总额、利润总额等指标计算，根据企业的实际情况来确定指标与比例;实际执行的重要性水平就是在整体重要性水平上打个折，因为考虑了审计风险，并不是所有的错报你都会找出来的;可容忍错报就是我们在认定层次最多可以容忍企业出多少错误，也是在整体重要性水平上打个折，同样是考虑了审计风险;微小错报临界值就是说小于这个数字的错报我们可以不管，都不用统计进错报总额里去。
3.进一步审计程序
进一步审计程序就是根据具体审计计划来做事情，分为控制测试与实质性程序。
控制测试就是抽取足够的样本，看看各个控制点是不是都实施了的，我们能做的一般也就是看该有的资料有没有、该有的签字签没有。如果控制测试的结果印证了我们的风险评估结果，那就OK，一切按计划来实施;如果推翻了我们的风险评估结果，比如评估觉得这个循环风险低，结果是高风险，那就要修改审计计划了，可能本来计划随便查一下的现在要详细查一下了。
实质性审计程序就是各科目具体怎么做了，这部分底稿就是所有底稿中的重中之重。(后面详述)
4.其他项目审计程序
在实际审计中，其他项目审计程序主要是：舞弊风险评估，持续经营能力评估，或有事项、期后事项的检查等等。主要是评估一下有没有这样的事实，对审计报告有没有影响，有多大影响。
5.业务完成类底稿
业务完成类底稿就是说现场基本做完了，该汇总的汇一下总，该确认的确认一下，开个总结会;然后撤场，走内部流程复核底稿、出报告。报告当然还需要与被审计单位交流，得到他们的认可。
第三部分：实质性审计程序
总体上说了各流程的审计程序与重点，现在来具体说一下各科目的实质性审计程序。我们在现场具体做的，也就是这一块了。除了每个科目都必须有的凭证检查，期间性强的科目必须有的截止性测试外，各个科目重点应该关注那些地方呢，下面就按顺序简单总结一下各主要科目的重点关注地方。
1.资产类
(一)货币资金
一般的审计，货币资金分为“现金”与“银行存款”两部分，我们主要检查其期末余额是不是真的、银行存款有没有异常情况，至于有无账外资金(小金库)基本不是常规审计能够关注到的，当然如果有线索发现了那就更好了啊。
1、检查余额的真实性
现金的记录因为没有第三方的佐证，所以只能靠现场监盘来核对，这个程序是必须要做的。
银行存款余额的真实性就可以用银行方面的证据来佐证。银行存款余额由银行账户、每个账户的余额两部分构成，我们的审计程序也就按这两部分来实施。对于银行账户，到企业基本户开户行打一个“开户清单”，上面会有以企业名义开具的所有银行户头，对照检查企业账上的银行账户，看有没有遗漏或多出。对于账户余额要分两部走，首先是查看银行对账单上的余额，如有差异则让企业提供余额调节表，你再检查余额调节表上的事项是不是真实发生，考虑该不该调整一下;下一步就对账单的余额向银行函证，主要是为了防止企业伪造对账单。
2、检查银行存款有没有异常
对于银行存款来说，因为记账是按照“收付实现制”原则来的，只有实际收支时才会做账，期末余额出问题的概率不是很大，除非财务人员与银行员工串通可以伪造对账单与询证函;其最大的风险还是在于“权利与义务”，也就是说账户里面的钱到底企业能不能够自由使用，有没有抵押、质押、冻结等情况，银行有没有最低存款数额的要求等等。
对这部分的审计主要有检查银行存单、银行函证两个手段。企业对于已经抵押、质押的定期存单，原件肯定是不在他们手上的，所以检查时一定要看原件，如果拿不出原件又说没有抵押质押，那背后基本就会有故事;当然函证时如果银行告诉了你哪些存款已经抵押、质押了那就更好了啊。
检查定额存单还有一个作用是认定银行存款的现金等价物身份，那些3个月及以上的定期存款就不算“现金及现金等价物”了。
对于货币资金的审计，个人觉得截止性测试都不是很重要，因为它是实际收支时做账的，人为调节期间的可能性很小，就算付的是以前以后年度的款，它还是应该记录在账上的，只是对方科目的摆放问题。货币资金截止性测试主要还是为其他科目审计提供线索吧。
(二)应收账款及坏账准备
这部分主要审计的是应收账款的“存在性”，以及坏账准备的“完整性”。
1、应收账款的“存在性”审计
应收账款主要核算企业主营业务部分应该从客户处收的钱，审计最直接的方法有两种，一是看期后的收款情况，一是发询证函。
对于应收款项的“存在与计价”，其实最直接的说服力就是期后客户付款了，那期末余额基本也就确认了啊。但基本各个事务所的底稿模板都没有这一块的单独检查，个人觉得，如果期后可以确认支付了期末时的款项，那也就没有必要发询证函了。
我们用得最多的方法还是发询证函，以企业的名义给客户发询证函，让客户直接回函到事务所，然后事务所再检查其中的差异，能够有证据说清楚的就认了;对于没有收到回函的，那就要搞替代测试。但现实情况是现场就那么几天，很多时候还是在外地，你根本就不可能在现场拿到询证函，于是就有个变通法则，在现场对发函的客户统统先做替代测试，之后回函了再调整吧。
对于发函的对象我们一般都是选取余额较大的客户，当然那些可以看出交易量特别大而余额又很小的客户最好也发函确认一下;至于发函金额必须要达到期末余额多少比例、替代测试的借贷方金额要占到发生额多大比例貌似没有具体规定，有的事务所要求必须达到某个比例，也只是所内质量控制的要求而已。
2、坏账准备的“完整性”审计
坏账准备的“完整性”审计有两个基础，一是企业的应收账款账龄，一是企业的坏账计提政策。我们审计最好不要对企业的会计政策说三道四，除非它真的太离谱了，坏账计提、固定资产折旧这些政策就按照企业现有的来，它要变更，复核程序就可以了，这方面形成争论是很不明智的。
对于账龄，个人觉得应该是客户超出信用期的时间段，因为在信用期之内都属于正常的情况，双方协商确定了信用期，期间在法律上企业都还没有主张这笔债权的权力呢。或许是因为这么做的工作量比较大吧，反正我遇到的企业没有一个是按信用期来分账龄的，都是直接根据记账日期来算。企业付款也都没有按照实际支付的某笔交易款来对应计算，而是完全按照简单的“结旧挂新”原则来算账龄，所以有时表面上账龄在1年之内，其实可能包含着是N年前的一笔纠纷款项，根本没有收回的可能了。对于账龄计算，基本上我们简单复核没有发现大的异常也就用企业的数据了。
企业的坏账计提政策可能很复杂，要区分一些“单项重大单独计提”、“单项不重大单独计提”、“按组合账龄计提”等等，基本上这方面的分类也就随企业了，审计人员不要没事干去提出异议。
(三)其他应收款及坏账准备
“其他应收款”核算的内容比“应收账款”丰富得多，它跟“其他应付款”一样，都是一个框，乱七八糟的东西都往里面放。但它有个特色就是，发生的笔数少，几乎每个余额都可以取得一个单独的说法。对于这部分的审计跟应收账款一样，还是检查其“存在性”，以及坏账准备的“完整性”，方法主要还是发函证。
根据其特色，我们还要关注每个客户的余额性质是什么，再分析其存在的合理性。就我的所见所闻，其他应收款里面主要存在：员工借支的备用金、一些不常见业务的往来款、关联方之间的一些说不清道不明的.东西。
对于员工备用金，还要看看是不是借了很久不冲账，是不是应该预提费用，或者确实收不回来需要记损失了。对于关联方之间的非业务性质的往来要当心，看看有没有长期被占用资金的情况，有时该披露的还是要披露。
(四)预付账款
对于“预付账款”的审计，主要还是看他的“存在性与计价”，审计方法也和应收账款差不多，主要也就是发函证。
“预付账款”核算的是企业正常经营购进货物或原材料时预付的货款，其存在的原因在于卖方的强势，他不屑于货到付款，更不考虑赊销，那买方只有预付一部分货款他才会组织给你发货。所以如果在买方市场的情况下出现预付款，那本身就是不正常的现象，需要关注一下是不是有利益输送等舞弊情况。
根据“预付账款”的性质，它的账龄一定不会太长，一般也就付款与到货这么几个月时间，如果账龄太长，那就需要进一步关注了。如果与“应付账款”对挂了，那就要抵消;如果发生纠纷了，那就要评估收回的可能性有多大。
(五)存货
存货是一个很神奇的科目，不同的企业有着不同的重要性，有的企业压根儿没有存货，简单的商贸企业就是买进卖出的核算，施工企业就是那些“工程施工”余额大于“工程结算”余额的项目两科目之间的差额，典型的制造业还要把生产成本、制造费用等科目包含进去。存货科目主要检查其“存在性”、“计价和分摊”，以及跌价准备的“完整性”。
1、存货的基本审计程序
存货基本分为“原材料”、“在产品”、“库存商品”等科目，至于那些过渡科目先就不说了。这几个科目主要特征就是都符合等式：余额=数量*单价。我们检查存货，也就按照“数量”和“单价”两条线来查;数量靠监盘、单价靠计价测试。
对于上市公司的审计，存货的监盘程序必须得有。但我们做的一般性企业审计，监盘程序一般也都没有做，用企业自己的盘点报告来核对一下就算数了;监盘不做，但抽盘程序必须得有，除非它的存货本身少得可怜。抽盘也就是我们根据存货库存明细选一些项目，你可以选大额的，也可以选入得多出得也多的，也可以随机抽这么一些，选好后就去仓库里面点数;也顺便在仓库里随便挑几样货物，看看库存明细上有没有，这样顺差逆查就都做了。
存货的计价测试那是必须得做的，不过现在都是系统自动计价，企业操作失误或者人为造假的可能性都比较小，这部分检查越来越有走过场的嫌疑。对于制造企业，各在产品、产成品成本费用的分摊，制造费用在各产品之间的分摊也都是系统自动完成的，我们主要还是检查一下系统的设置，这又属于系统审计的范畴了。
2、制造企业生产成本的检查
对于制造企业，存货中除了原材料的计价是外购确定的，在产品、产成品的计价都是按照生产成本再根据一定的分配方法分摊到各产品的，所以我们还要检查成产成本的“存在性”。而生产成本中风险最高的又是“制造费用”，制造费用也是一个框，企业很多乱七八糟的东西都往里放，就因为它比较隐蔽不显眼，而且一次混过去之后就固化到存货的价值里了，没人会再去关注。
生产成本的检查主要就是分析一下各项成本的波动情况，然后根据异常情况检查凭证，看看是不是真实发生，该不该计入制造费用。
3、存货跌价准备检查
存货一定要检查跌价准备的,特别是现在经济环境下的制造型企业。由于总体上制造业不景气，很多企业开工不足，巨大的人力成本、固定资产折旧分摊在了有限的产品上，造成存货计价过高;而市场交易反而不景气，销售价格却在一路走低，于是跌价准备的计提也就越来越凸显出来了。
以“库存商品”为例，每种产品有个账上单价A;也有个市场售价B，还有销售时的费用与税收等C，销售时企业能够到手的钱就是B-C，那就看看A与(B-C)哪个大，A大则要计提跌价准备了，计提数便是A与(B-C)之间的差额。如果是原材料、半成品，那就还有一个加工成产品品还要发生的费用D，那就成了A与(B-C-D)来比较了。公式很简单，关键是除了A我们能够真实确定外，B、C、D这些东西都不是我们审计人员知晓的，还得企业去评估。所以计提跌价准备就是审计与企业之间的博弈。
企业一般都不想计提跌价准备，但审计人员为了控制风险一般又要求计提跌价准备，最终结果一般就是相互妥协，在双方都能够承受的范围内计提一个数，然后倒推出B、C、D等数据。为了保险起见，还要销售部、生产部出一个确认书，表示经过他们的询价、或者分析，B、C、D这些数据是合理的。
(六)固定资产
对于固定资产，我们主要的审计程序就是检查新增减少情况、盘点、检查权证、复核折旧及分摊、复核减值准备等。
对于一般正常经营的企业，固定资产基本上都是以前年度累计下来的，新增与减少都比较少。以前年度已经存在的，我们也就信赖以前审计师的确认结果了;所以一般也就是检查本年度新增、减少的固定资产，看看购置入账是否金额相符、在建工程转固是不是达到了条件、报废处理是不是真实合理。
对于固定资产是否真实存在、是否真实为企业所拥有，最直接的审计方法就是现场盘点，房子、土地、车子这些有权证的拿出来比对。盘点还有一个作用就是看看有没有利用率严重不足、闲置、废弃的固定资产，因为这时候应该考虑计提减值准备了。检查权证还有一个作用就是看看有没有质押、抵押等情况，一般有这种情况时企业是拿不出原件的。
对于固定资产的折旧政策这一块，跟应收账款的坏账准备政策一样，我们最好不要对企业的政策说三道四，只要他们折旧政策不是太离谱，又是经过程序审批了的，就按他们的来。现在几乎也都是系统自动计提折旧了，出错的几率很小，除非人员手工录入的时候出错;但复核折旧这个程序也是要搞的，万一就发现了他们的操作失误呢。折旧这一块还要复核一下是不是都分摊到各项成本费用中去了。
固定资产的减值准备计提也像存货的跌价准备计提一样，是审计人员与企业博弈的结果。企业天然的不想计提减值准备;对于审计人员，如果不是确实存在闲置、严重开工不足等情况，一般也不会苛刻的要求企业计提减值准备。
(七)在建工程
在建工程核算的是企业正在建造，还没有转为固定资产的那部分资产，主要审计它发生的真实性、是否达到转固条件。
在建工程发生的真实性审计，第一就是盘点，看看这些在建工程是不是都存在，完工进度大体如何;第二就是检查凭证，看看设备款、材料款、工程款支付是不是都是真实合理的。
在建工程是否达到了转固条件，在盘点的时候就可以看出来，看看是不是在生产、使用啊，但这也是审计人员与企业博弈的地方所在。对于大型的办公楼、厂房的建造，一旦转固则需要计提大额的折旧，如果企业效益不好的话，很可能就倾向于推迟转固。特别是某些产能过剩的企业，前几年产能扩张时新修的厂房设施等，到现在达到可使用状态了，甚至企业都在使用了，但不想转固，就找些还在试运行、没有竣工验收等借口。审计人员遇到这样的情况，唯有上报领导等候指示了。
2.负债类
(一)应付账款
对于应付账款，我们主要关注的是其“完整性”，也就是说重点查一下企业有没有少计自己对外的负债;主要的审计方法是发函证，结合存货监盘、截止性测试来寻找有无漏记的笔数。
对于应付账款的发函，根据审计的目的，通常也就不找那些期末余额大的客户发了，应该找那些发生额大而期末余额小的客户，或者今年与去年比变动幅度太大的客户来发函。因为前者本身少计的可能性就小，后两者才是主要的风险所在。但有的事务所有指标要求，发函金额要达到余额的多少百分比，也就诱导大家选大余额的客户发，这是不可取的，跟风险导向有点相违背。
还有就是结合存货来看，如果存货盘点或者截止性测试，发现实际库存比账上多出了那么一笔，一般情况就是存货入库了，但是发票没到，企业还没有暂估入账，这时对这笔货物就要暂估入账，同时增计“存货”与“应付账款”。
(二)预收账款
预收账款给人的感觉是只有在卖方市场的情况下才可能出现，因为产品紧俏嘛，卖货的议价能力高，必须收到部分货款我才给你发货，甚至我才组织生产;还有就是产品生产周期很长，按行业惯例得先收一笔钱。
所以预收账款的账龄一般也都不会太长，对于太长的那就要关注一下是不是出现了法律纠纷，企业还需不需要归还这笔钱。还有就是关注一下同一笔交易的预收账款和应收账款是不是存在对挂的情况，有的话就得相互抵消掉。
对于大额的预收账款，检查一下销售合同，看是不是有关于预收账款的规定。有的不靠谱的企业可能是借客户的钱在生产，合同上还规定了结算时扣除相关借款利息，那这时入预收账款肯定就不合适。
(三)其他应付款
跟其他应收款一样，其他应付款也是个五花八门的东西，什么乱七八糟的都可以往里面放。正因其特殊性，其他应付款的每个项目余额基本都可以得到一个独立的解释，如果解释不通那就一般有问题。比如代扣代缴的员工社保，那一般也就是最后一个月的代扣数，如果不止的话，那企业的持续经营能力就要考虑一下了;比如资金拆借，那必然会对应到某一笔合同，直接检查合同就行了。
(四)应付职工薪酬
对于应付职工薪酬，我们的直观印象就是这个科目期末余额不会很大，正常情况下也就是一个月的工资、社保+预提的年终奖，甚至于期末余额为0。反正就是说期末余额肯定有一个明确的解释，如果解释超出了我们的预期，那基本就有问题了。比如说企业几个月不发工资、不交社保，那是不是就应该考虑一下他的持续经营能力了呢?
对于应付职工薪酬，我遇到的纠结就是那个计提测算问题，因为许多企业都不按照法律规定来给员工交社保、公积金，基本都是按照社保局规定的最低那一档来计提，这就造成养老保险、医疗保险、住房公积金这几个计提基数都不一样，而且永远跟工资差很多。最开始编底稿时傻傻的按照工资走，结果差异一大堆，写个原因就说企业少计提了多多少少，弄得很显眼;后来学聪明了，直接按照企业的计提基数写，几乎没有差异，再写个说明“企业未按照实际工资标准计提”，这下就不显眼了，因为没差异嘛，至于说明，基本没有人去关注了。
(五)应交税金
对于应交税金，一般的企业这个科目风险不高，我们主要也就是做一下测算工作，看看增值税跟购货、销货的量匹不匹配;看看其它税种的计提正不正确，企业在这上面出错的几率不是很大。
有个问题就是很多企业在年末计提企业所得税时比较粗糙，因为还没有到汇算清缴的时候嘛，这个时候提多提少税局是不会为难他们的，于是他们也就不上心了。而审计人员又要按要求来做测算，还不能借鉴企业的工作，白白多费很多精神。
还有个问题就是增值税进项转出的问题，我们很难找出“应该转出而未转出的”那部分，做存货科目的、做费用科目的基本都不会去有意识的考虑这个问题。税这个问题有税务局紧盯着呢，我们也就不要那么伤神，非得把企业查一个底朝天的，没发现大问题也就算了。
3.损益类
(一)营业收入
对于营业收入，我始终认为要查出人为舞弊多记收入是很难的，因为企业要舞弊肯定就会做全套，合同、发票、提货单、出库单、入库单什么的都会有，仅仅从凭证上检查看不出来问题。这个科目我们主要还是做分析性程序，辅以合同、凭证检查，再顺查逆查的做一下截止性测试。
1、收入的确认
说到收入，那肯定就要说一下收入的确认，大的原则就是“商品所有权上面的主要风险与报酬已经转移给了购货方”才能确认收入。根据这个原则，如果规定了收货确认才算交付，那你发货时就不能计收入;如果规定了购货方还有一个退货期限，那退货截止期没到也就不能计收入。这些原则跟现实脱轨比较大，因为中国的很多企业做账还是为了应付税局的，他们只认一个简单的理，我开票了就计收入(当然也不是开飞票，还是有合同、出库单、运输单等佐证的)，而会计准则中收入确认的原则就没有发票的半毛钱关系。
鲁迅就曾说过，中国的很多陋习就因为“从来如此”、“大家都如此”两个杀手锏而存活着，没什么道理可讲。想想其实也就通了，对于收入的确认其实也没有什么道理可讲，那就依企业吧。
2、收入的分析性程序
收入的分析主要就是看看主要产品的销售额、成本、毛利率等指标与去年相比有多大的变化幅度;细致一点还要看各月的数据之间有什么重大的变化幅度，各月的数据与去年同期有什么重大的变化幅度。
对于变化幅度要能够给予合理的解释，并不是说变化幅度不大就没问题。如果今年市场萎缩，竞争激烈，企业本身又没有占到很大的市场份额，而销售量居然没有什么变化，销售价格反而还有所提高，那就说不过去了啊;比如销售不振，开工不足，成本增大，你的产品毛利率居然还没有什么变化，那也说不过去啊。所以变化幅度不是越平稳越好，而是要跟行业景气度相关，那种逆势而上的例子毕竟很少。
3、合同、凭证检查
如果经过分析发现某些月份收入可能有问题，那我们就针对性的去查一下相关的合同、凭证。如果企业做得很好，该有的都有，逻辑上也没有不通的地方，我们也就只有“尽人事知天命了”，审计人员不是神仙，不可能把什么都查得出来啊。
4、截止性测试
营业收入的截止性测试跟别的科目不一样，它分为顺查、逆查两种，一种是从出库单查到财务账，一种是从财务账查到出库单，把“完整性”、“发生性”都查了一下。
(二)营业成本
成本跟收入有一定的联动性、对应性。一般的销货企业，收入、成本同时确认，一一对应，所以每个产品的收入、成本都会很配比。我们检查成本主要还是分析合理性，看看主要产品年度、月度变动幅度有多大，能否给出具体的解释;检查凭证都可以放弃了，后面也就一张出库单，看不出什么问题，我们要检查的是成本跟出库商品的对应关系，企业如果基础工作做得好的话基本都可以把产品出库与结转成本一一对应起来的。
主营业务成本还有一张倒扎表，几乎每个事务所的底稿模板都有这一项，但很多时候我们基本不做。有的企业因为核算的原因，很多数据不能直接从账上来，有时就得花很多时间去找数据，增加了工作量;就算最终花时间做出来了，对于审计结果也没什么用，不外乎又一次有力的证明了“有借必有贷，借贷必相等”这一真理，因为现在系统做账，只要做账时能够通过，那它肯定就是平的。
(三)期间费用
对于期间费用的审计，主要手段也就是分析变动率、抽查凭证了。分析一下各项费用年度、月度的变动幅度，看有没有异常;再根据异常检查相应的凭证，看是不是真实发生，有没有错记科目什么的。
再就是做好截止性测试，看有没有跨期费用的存在。这部分没什么可以展开说的。
篇4：审计实习工作日记
审计实习工作日记
7月3日 星期二
今天起了个大早，急急忙忙赶到单位，一大早我第一个来到办公室，办公室其他同事还没有来，我看闲着，就开始拖地，擦桌子，做好了卫生，希望能给同事留个好印象，以后工作方面能过过得指点我。等她们上班后我主动问她们是否需要帮忙，可惜她们都回答没有。有点失落，这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁，难道我就这样呆坐到实习结束?可是一想到学东西都要积极主动融入，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。
上午就这样在看他们工作中度过，电脑摆在面前也不好意思上网看别的，只能静下心来看看财经方面的新闻。本来还担心下午也要这样度过，下午的时候朱姐让我先看看公司以前做的帐，给我抱了一大摞的凭证。我暗暗松了口气，心想先看看人家的帐是怎么做的，先学习学习也好。于是我就开始看凭证，我发现凭证上数字金额那栏都没有画斜线，基本上每张凭证后都附有发票、报销单什么的。后面附几张原始凭证，凭证左下方就填附件共几张，虽说学校做手工帐见过凭证，但实际接触得原始凭证要更加得繁杂琐碎。
7月4日 星期三
经过了两天的了解和熟悉，实习的第三天，朱姐继续抱出了以前装订成册已经进入档案的会计凭证给我翻看，让我了解一下大致的会计科目。已经经过了三年的'学习，对基本的会计资料还是很了解的，在实际工作中，为了方便管理，公司使用了财务软件,所以日常记账凭证的制作都是用电脑完成的。
在翻看凭证的过程中，我发现除了月末的结转凭证外，基本的每一笔业务所对应的会计凭证都由记账凭证和原始凭证两部分组成。与每笔经济业务相关的所有原始凭证都必须整齐有序的粘贴在原始凭证粘贴单上。比如发票或者出库单等，无论数量多少都必须整齐的排开粘贴，最后再标明原始凭证的张数和总金额，以便核对。这些不论是发票还是文件，都要整理成统一的大小整齐排列粘贴在一起。有时候，一份凭证上竟然贴着几百张的发票，更甚至装订之后整整一本都是某一张凭证上的附件。看了之后我才发现原来会计是一项如此细致和需要耐心的工作，看来在以后的工作中也必须要认真仔细才能完成每一项任务。
篇5：扶贫审计第一周工作体会总结
扶贫审计第一周工作体会总结
工作
第一次出差，去某贫困县做扶贫审计。来到这个县城之后，内心还是很震撼的。这个县城的城市建设、绿化、基础设施等条件与东部沿海的县城相比差距还是很大。马路不是特别的宽敞，且道路两旁绿化也很滞后，城市里面的交通也不是很好。虽然城市发展水平不高，但是，这里的口音、饮食习惯和我们老家是一模一样的！我很喜欢！
废话扯多了，还是聚焦到工作上。
第一次参与到审计项目上，由于知识结构以及业务能力的欠缺，刚进入工作第一天都不知道从何下手。
还好带领我们的副处长很是认真负责，根据我的情况，给我提供了很大了帮助。首先是给我拷贝了许多关于这次审计工作需要用到的法律、法规、文件等重要资料，要我想学习这些文件。其次，是充分发挥我的专业优势。让我进行数据分析工作。
就这样我拿着不同的数据进行比对分析，用到的工具是SQLSERVER。好久没有用数据库软件，没有写过SQL语句，好多语句都模糊了。写的一个语句就非常蹩脚，许多东西需要百度。到第四天的时候，才慢慢能够写出一些复杂的语句，查询出自己想要的数据。关于这一点还是要继续精进。
这几天，领导提到我过去在办里做汇报的表现。总之，我与其他小伙伴还是有很大的差距。要积极主动从自身找原因：第一，写作能力的欠缺。这个短板从我上学开始就一直伴随着我，要不语文就不会考了81分。但是，欠缺的东西终究要努力补回来，否则，这永远是我难以提高的原因。其实，在微信公众号写一些工作总结、电影影评等也是为了慢慢提高自己的写作水平。谁让当初不努力啊！在机关单位工作能写还是很重要的，屡败屡战还是屡战屡败还是区别河大的.。第二，言语表达能力的欠缺。不太会说话这也是个大问题，希望以后慢慢接触的人多了，多多向他人学习，提高自己的说话水平。这两天先后和书记、市长聊天，感觉他们这种人能够在一方坐镇，个人能力都非常棒，说话的时候特别有水平，让人听起来特别舒服。还有工作中的一些同事领导多从生活中向他们取经。第三，个人惰性很大。一直要写这个工作总结，一直拖到了现在。在生活中缺乏积极主动思考，有种咸鱼的感觉。都要改！
情感
在情感上迷茫过，尤其是现在娱乐圈各种负面的消息，在加上自己工作性质问题。我都不知道未来感情是一种什么的情况和结局。
我现在不会太轻易相信别人。也就是会导致我以后如果去相信一个人，我就会非常的笃定。
生活
出差的生活还是很辛苦的，背井离乡。熬夜加班是常事。最近因为不放心当地的治安，不敢出去跑步。每天有吃的比较多，体重蹭蹭的提高啊~
狗命要紧，赶紧睡觉。
在机关单位里面，要遵守机关的文化和制度，要对自己的言行负责，忠于国家审计事业，忠于爱情，忠于理想，忠于家庭，忠于组织。
篇6：与父母一起工作的体会
这几天沉下心来把《父母规》反复读了几遍，感觉受益匪浅，《父母规》与《弟子规》和《三字经》十分相似，三字一句，押韵顺口，既有古代文学之色彩，现代文学之通俗风格，阅读起来朗朗上口，浅显易懂。在学习的过程中，对曲莫老师的钦佩之情油然而生，《父母规》教给我们如何做家长，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家长读物。
第二篇《父母责》中讲到：身是气，气是能，昔孟子，养浩然。
志生气，义生勇，志义全，勇气生。智父母，树其义，立其志，鼓其气。这段话告诉我们：家长要善于鼓励孩子，培养孩子的自信，让孩子知道你相信他的能力，并且创造机会激励孩子自己去尝试，从而获得信心。我非常认同这个观点，培养孩子的自信非常重要，一个没有自信的孩子在各方面表现都不会出众，甚至影响其一生。这让我想到了我曾经读过的一个关于母亲和孩子的感人故事。
“第一次参加家长会，幼儿园的老师说：‘你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。’回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。‘师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。’
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：‘班上50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。’回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：‘老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。’说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：‘你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。’她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：‘班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。’
高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：‘妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您’这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”
我是很久以前读过这个故事，这个母亲对孩子的爱是特别的、是充满智慧的，她对孩子的教育方式不同于一般的家长，她一直在用善意的谎言鼓励着孩子，从上幼儿园到考上名牌大学，使孩子充满了信心，这个小时候被老师说智力有问题的差生在母亲的鼓励下竟然取得了如此优异的成绩。可见，孩子的成长多么需要家长的信任和鼓励！ 在我儿子小的时候，那时初为人父母的我们不懂得怎么教育孩子，只顾自己工作，嫌管孩子麻烦，就把孩子交给他爷爷奶奶照管，我们总以为孩子自然成长就行了，该是什么性格就会形成什么性格，任他自由发展就行，只要让他健健康康地就好，从来就没想过如何教育孩子，让孩子更优秀一些。儿子从一周岁开始就和爷爷奶奶一起住，我们和儿子交流的机会很少，可以这样说，我们基本上没参与儿子思想上的成长。现在儿子已经上大学了，因为我们家庭和睦幸福，在这样的家庭环境中长大，他从小到大都是个听话、懂事的孩子，学习成绩虽称不上出众但还算可以。有一点儿不尽人意让我觉得遗憾的地方，就是儿子从小和我们缺少交流，因此在语言表达上有些不足，我以前根本没有意识到培养孩子的信心和兴趣，所以儿子做什么事也不主动，能不参与的事情都不愿意参与。如果他小时候我能考虑到这些，稍加引导，肯定不会有这样的遗憾，我的儿子在各方面一定会更加优秀。
女儿出生后，我通过不断学习，已经知道了家庭教育对孩子的影响，开始重视对女儿的教育了。因此，从选择学校上就为孩子考虑，上幼儿园就开始找好的幼儿园，只要我有时间，就一定接送孩子，尽量多和孩子相处，我们总是在路上边走边谈，无话不说，我会想方设法打开孩子的话匣子，让她学会主动表达。上小学了，我毫不犹豫地把孩子带到了英华小学，因为我觉得在这儿上学肯定有利于孩子各方面的成长。果然不出我所料，经过我的特意培养，女儿的学习成绩以及性格方面都比较令人满意，她上课听讲认真，学习态度非常好，而且从小就立下了明确的目标，她也愿意为了实现这个目标而努力。了解我的人都说：“你女儿比你儿子活泼，爱说话。”我说：“是啊，兄妹俩性格不太像。”其实我知道，对于女儿我关注的比较多，对于女儿的成长我参与的比较多，相比之下，我觉得亏欠儿子太多了。
记得女儿刚上一年级时，有一次老师给我说：“你女儿分不清句号、问号、感叹号的用法，明天就要考试了，我怕她在加标点的题上会丢分。”我说：“请老师放心，我今天就教会她。”在带着女儿回家的路上，我们看着路上的景物，不断地练习说话。我指着路边的树说：“这是一棵杨树。句号”“这是一棵什么树呢？问号”“这棵杨树真高啊！感叹号”女儿听得高兴，也开始说了，“这是一棵柳树，句号”“这是一棵什么树呢？问号”“这棵柳树真高啊！感叹号”我们走了一路，说了一路，女儿也没感觉是在学习，说得兴致勃勃，不亦乐乎。后来，我又说了几个句子让她加标点，她都说对了。第二天考试时，她把试卷上加标点的题做对了。老师高兴地夸女儿，我也很开心。为了培养孩子读书的兴趣，我经常带她去书店陪她看书买书，和她一起读书，我逛街也带着她，有时我在店里买东西，她在门口车子旁边坐着看书，谁见了谁夸她懂事。我都会把别人夸她的话转告给女儿，好孩子是夸出来的，这句话一点儿不假，还真是这样，孩子越是受到鼓励就越自信，她的表现就越好。
我和孩子爸爸一起，齐心协力给孩子创造一个良好的生活环境，我们很少争吵，在孩子面前互尊互敬互让，家庭的氛围是和谐幸福的。我们还经常带孩子出去游玩，让孩子们增长见识。
现在学了《父母规》，我觉得我之前的做法都是很有必要的，但是在某些方面做的还不够，还要潜心学习《父母规》，争取做一个合格的家长。我很喜欢《父母规》亲子发原文，摘录下来，和您共勉。“从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通；从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗； 从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
篇7：与父母一起工作的体会
忙碌一天，下班回到家，女儿马上高兴的跑过来：“妈妈，我作业都做完了，还要背书，现在背给你听。”听着女儿熟练地背着书，我心里十分高兴。想起半年前，女儿刚上一年级，每天下班回到家，女儿的作业还没有做完，不会做的题还空着，我想起老师在家长会上建议不要直接把答案告诉孩子，要让孩子学会独立思考。我试着让她把不会的题再多读两遍，女儿却是一脸的不乐意，匆匆读两遍就说自己不会，结果是大人小孩都不高兴。后来和老公琢磨原因，孩子作业不会做，主要问题在于不能很好的理解题目的意思。
想想自从女儿上学以来，每天除了完成老师布置的家庭作业，几乎没有主动再看过课外书，也不愿意背书。我们夫妻俩都觉得应该按老师的建议，让孩子多看看课外书，阅读的习惯是要从小抓起，这样学习起来也许会轻松很多。达成共识后，我马上网购了几本适合小学一二年级的读物，这还多亏了孩子学校发的《语文主题丛书》，根据它推荐的课外阅读书目，我买了《小猪唏哩呼噜》《长袜子皮皮》《没头脑和不高兴》等书。从这以后，我和老公每天晚上都会抽出时间，坐在床上给孩子读故事，很快孩子就被轻快活泼的故事吸引了，连续几天后，看孩子的兴趣十分浓厚，我们又邀请她给我们读故事，并且比赛看谁的发音最标准，感情最丰富，这一招取到了非常好的效果，孩子刚学完拼音，发音自然比我们大人要标准了，而且这些故事由孩子的稚嫩童声读出来格外的好听，所以每次“家庭读故事比赛”都是女儿第一名，坚持了一段时间之后，我发现女儿每天做完家庭作业，会主动的看书，这学期新发的《语文主题丛书》也是一拿到手就认真地看了起来。
自从女儿爱上读课外书以后，家庭作业是越来越轻松了，很少有不会做的题目留下来等我们下班后教她，而且还参加了学校的讲故事比赛，并且取得了很好的成绩。女儿的班主任马老师很善于调动学生阅读的积极性，想方设法给孩子们搭建各种展示阅读能力的平台，组织学生们讲丛书中的故事、朗诵丛书中的诗歌美文，让学生们能大胆地站上讲台表现自己。女儿以前性格内向，不愿意表现，自从参加了班上组织的活动，性格也越来越开朗，学校组织的活动她都很积极地参加，而且表现得相当轻松，因为每次取得不错的成绩，人也越来越自信。
现在我和女儿最喜欢的事情就是临睡前一起窝在床上看书，我们一起看了《窗边的小豆豆》《佐贺的超级阿嬷》等好的书籍，从中我也学到了很多，在和女儿的相处中越来越有耐心，而且和女儿的感情也越来越好，我想这就是亲子阅读的好处，它让我尝到了甜头，我想我会坚持下去，和孩子一起阅读，做一个爱阅读的妈妈！
篇8：班主任工作点滴与体会
班主任工作点滴与体会
新的学期，薛主任通知我“经学校研究决定你被聘为高一年级班主任……”当时的我十分的激动，同时也感受到了千斤的压力。无为中学是xx县城最好的中学。每年县里的高分学生大多数都考进无中，他们是无中的希望，也是近千家庭的希望，更是无为150万父老乡亲的希望。开学第一天我就在思考：我能管理好班级吗？我能成为他们高中的引路人吗？一丝期待、一丝担心、更是一丝责任。
勤
教师是一门需要严格要求自己的职业。这门职业对榜样的作用要求很高。开学初始，军训的时候我就坚持每天到军训场地，看看学生训练的情况，有时班上有些学生身体素质不是太好适应不了训练，我还可以带他们去检查，既能关心学生又能对学生有个简单的了解。
正式上课后，每天早读我都在大多数学生前来到学校，站在教室门口。然后大多数的学生看到老师在班上，就能很快的静下心来早读呢！
晚自习刚开始的时候，按照学校的时间安排，我基本上都在6点40到学校。后来，我注意到我的隔壁2班的陈德华老师、3班的汪清老师，每次都比我来的早。我问我们班住校的学生隔壁班的要求，原来2班3班比我们班来的早近半个小时，更重要的是两位老师也在6点就到了，所以隔壁的两个班纪律比我们要好，学习的氛围也比我班要浓厚。我十分的震惊，无为中学的老教师给我上了一堂无声的课。从那以后，我也坚持6点到校，但我并没要求学生什么时候来，结果我发现我们班的学生形成了一种思维“比班主任来的早就没有迟到，如果在班主任来了后到校不管是否到了上课时间都是迟到”。我很庆幸我的改变、我的坚持成为学生奋发向上的动力和榜样。
双语的背诵，我一直坚持自己每天都要抽查，我知道立志不难，下决心也不难，但让学生形成一个良好的背诵习惯不是件容易的事情，我从学生的道路上离开也才刚刚数年，我深信学生坚持的动力是教师的毅力。我在高一的上学期里经常和语文刘老师、英语方老师交流，询问进度，自己每天早读都抽查学生的语文或英语背诵，看到学生期中考试语文和英语取得了较好的成绩，我为自己的坚持感到欣慰。
日常的下课，既是学生放松休息的时候，也是学生易出现问题的时候，我基本上只要有时间都要到班上看看。虽然我从来不讲什么也不干涉学生的活动，但我明显感觉学生课间的活动合理有序多了。例如课间追逐打闹的现象在我班就不会出现，我为我的坚持感到值得。
轻
当我自己还是名学生的时候我就很讨厌尖锐或刺耳的声音，我认为学校是个安静的地方，每个人、每件事都要轻，我在班上巡视的时候，虽然我个头很高，体重也有近180斤但我总是轻手轻脚的，班上的学生基本上听不到我的脚步声。我有一双硬底的皮鞋走路有响声，我特地到修鞋的`地方换了双软鞋底。每天晚自习中间做眼保健操的时候，我都站在班级的门口，我经常叮嘱路过上厕所的学生轻点，不要影响其他在上自习的学生。可是每晚厕所附近总有近20分钟象集市一样吵闹。我很痛心，因为我知道当一个学生在思考问题的关键时刻听到“哐、哐的皮鞋声、哈哈的笑声、呜啊、哇呀的叫声”是件多么讨厌的事情呀。我不仅要求自己轻声、轻行，对学生也是如此要求。我希望无为中学以后的晚自习一定会是个真正安静的地方。
情
世界因为有了感情而有色彩，人也因为有情而多姿。学生和班主任之间，班主任与授课教师之间都要用情。
什么生离死别、轰轰烈烈离我们比较遥远，我个人比较喜欢“润物细无声”的感情，小的事情就能让学生体会到老师的真情，让他们自觉地改正错误，即使没有完全改正也可以让他把错误压到最小的程度。
我们班有一位上网痴迷的学生，他的网瘾已经很大了，由于初三的时候学校老师基本上都不管他了，他有近半年都没到班上上课了，参加中考还是他父亲给了五百块钱才让他来学校考试的。这是个很聪明的学生，当我第一次听到他这种情况的时候，我当时就冒雨到他家去家访，由于他家住得比较偏僻，我找了近一个小时才找到。从7点到10点半我一直在耐心的劝导他，后来徐校长也专程到他家去做工作，可这小孩十分的固执，徐校长敲了近半个小时门他都没有开门，后来在徐校长和我的教导下，这位同学终于认识到了错误，表示希望在学校的帮助下解决网瘾的问题。
班上还有一位学习生活习惯非常差的学生，整天吊儿郎当的，作业不交、上课不专心、考试抄袭、迟到、早退、旷课，等等。而且他对我十分的反感，因为他想学理科，但是班主任是文科的，他就处处与我作对。面对这样的学生我没有因为他一个学期后就要离开我们班而不管他，我在一个学期内和他谈了近20次话，既没有过度的批评他，也没有动不动就让他回家的言语。我每次都与他分析他的那些行为对他现在、过去和将来的影响。在学期快结束的时候他终于有所改变，我感到我的坚持起了作用，我很是欣慰。
学生其实不需要老师刻意的关心。有时一些我们都没注意的小事就能让他们感动。有一次我在检查周记时看到一名学生这样写道“在晚自习的时候当老师为了不让我们分心，专门从讲台上走下来帮我捡起了掉下的文具盒时，我的眼睛湿润了……”后来我想当时的我也只是发现学生的东西掉了，而他们座位的空间很小转动会发出很大的声音，我就帮他捡了，也没什么大不了的，但却让她感动不已，此时我才体会到三国刘备的告诫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。古人诚不欺我，水滴石穿，感情是慢慢积累的，任何学生都可以通过我们的关爱慢慢柔化的。
结束语：根据学校的要求写下这篇班主任工作经验交流，心里十分忐忑，我带班主任才一个学期，什么都是新的，哪有什么经验可谈，我以后还要多向老班主任学习，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在此只能简述下自己的感想呢！
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