关爱活动室自查报告（共20篇）由网友“chenyma”投稿提供，以下是小编整理了关爱活动室自查报告，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：关爱活动室自查报告
关爱活动室自查报告
按照《关于开展第二批“三好”关爱活动室检查验收工作的通知》（x关委发〔20xx〕3号）文件要求，对我乡拟申报命名的第二批“三好”关爱活动室xxx村关爱青少年活动室进行自查，现将自查情况报告如下：
一、活动室建设情况
（一）建好：xxx村关爱青少年活动室与村活动室一起建设，电脑室、图书室、阅览室与农家书屋打捆建设，培训教室和青少年活动室与党员活动室、党员远程教育活动室打捆假设。通过打捆建设，进一步整合资源，有利于青少年朋友开展课外学习和课外活动。
（二）管好：
1.加强组织领导，由乡党委副书记乐洪强联系xxx村关爱青少年活动室，由xxx村支部书记曹平组织协调活动室活动开展。
2.完善制度建设，值班制度，电脑使用制度，图书借阅制度，运动器具使用制度和文书档案管理制度全部上墙。大家在制度约束下，开展相关活动。
3.登记资产台账，村两委换届后，要求村两委及时进行资产移交。确保xxx村关爱青少年活动室资产传承有序，管理有度。
4.加强安全管理，参加活动孩子全部由家长负责接送，负责来回途中人身安全。活动开展过程中，在村活动室坐班村干部和组织活动老同志共同负责维持活动秩序，确保参加活动青少年朋友人身安全。
（三）用好：自xxx村关爱青少年活动室建成以来，在xxx村两委精心组织下，xxx村暑期组织中小学生进行安全教育培训1次85人；周末进行家庭作业课外辅导65次1230人次，在很大程度上解决了山区留守儿童作业没人辅导的难题；利用课余时间组织xxx村留守学生进行生活技能培训、科普知识宣传和“三爱”教育195次1500人次，极大拓宽了xxx村留守学生视野，培养了他们的'学习兴趣。
二、存在问题及下一步工作打算
1.档案资料还需要进一步完善，日常活动记录，器材设备登记，活动记录等定期归档。
2.活动形势比较单一，活动缺乏吸引力，需要利用寒暑假、国家法定节假日和周末、课余时间向青少年免费开放，并根据青少年特点，开设校外辅导课堂，开展有利于提高青少年身心素质的文体活动。
3.老同志工作缺乏创新精神。由于年龄差异，老同事和青少年朋友对事物认识存在差异。青少年朋友喜欢新事物，部分老同志对新事物接受还需要一定时间。导致部分活动在前期组织策划时存在分歧。
4.基层关工委组织建设还需要进一步加强，要不断拓展青少年活动阵地，充分发挥“五老”优势，建好、管好、用好青少年关爱活动室，为青少年健康快乐成长创造良好条件。
篇2：活动室标语
1、加强党的自身建设，巩固党的执政地位
2、加强党员队伍建设，提高党的执政能力
3、保持党员先进性，发挥先锋模范作用
4、切实增强共青团员的政治意识、组织意识、模范意识
5、加强团员的基层组织建设 提高团员队伍整体素质
6、发挥团员主体作用 充分尊重基层创造性
7、牢固树立党员（团员）意识 先进意识 服务意识 作为意识 形象意识
8、增强团员意识，创建和谐校园
9、有理想、有道德、有文化、有纪律
10、 富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
11、全面建成小康 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党
篇3：活动室标语
1、讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。
2、没有执着力，就没有竞争力。
3、心有多大，舞台就有多大。
4、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
5、责任凝聚力量，节能创造未来。
6、围绕发展，共创和谐。
7、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。
8、强化竞争意识，营造团队精神。
9、开拓、创新，立足市场求发展；优质、高效，用心服务为用户。
10、大事讲原则，小事讲风格。
11、培育礼仪员工，创造团队精神。
12、沟通，从心开始。
13、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。
14、以真善美对待工作。
15、主动，金钱和荣誉的化身。
16、手连手，发扬优质精神。
17、企业社会责任认证是企业全球化的通行证。
18、讲社会责任，塑道德标准。
19、沟通与合作，带给你完善紧密的联系和无限的效益。
20、坚持诚信，注重业绩，渴望变革。
21、行动不一定每一次都成功，但坐而不行，绝无任何成功可言。
22、提高员工责任心，有耐心，操作细心
23、只有一种失败，那就是半途而废。
24、道德标准要珍视，环境保护要共识。
25、杜绝不良思想，发扬优质精神。
26、企业和市场同步，管理与世界接轨。
27、科技是第一生产力，人才是第一资源。
28、开展工资集体协商，实现劳资双方共赢。
29、创建和谐企业，推进科学发展、跨越发展。
30、企业之道，始于责任。
31、创建和谐企业，构建和谐社会。
32、专业进取，尊爱至诚，锲而不舍。
33、海纳百川，厚积薄发。
34、永远战战兢兢，永远如履薄冰。
35、办实事、求实效，创一流服务品牌，树完美企业形象。
36、创建和谐企业 促进企业发展。
37、不学习的人，实际上是在先择落后。
38、宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背。
39、清清楚楚算帐，明明白白做人。
40、塑造人的品质，建立管理根基。
41、资源是会枯竭的，文化是生生不息的。
42、累积点滴改进，迈向完美品质。
43、创建和谐企业，推动企业持续健康发展。
44、责任不落实，工作难保障。
45、优秀的团队，专业的服务。
46、加强企业的执行力，改变员工的观念。
47、以最小的支出，获取最大的收益，是我们不懈的追求。
48、用心才能创新，竞争才能发展。
49、以人为本 诚信经营 科学发展，争创和谐。
50、会而必议，议而必决，决而必行，行而必果。
51、态度决定一切，细节决定成败。
52、只有不完美的产品，没有挑剔的客户。
53、找方法才能成功，找借口只有失败。
54、有您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
55、心若改变，则态度改变；态度改变，则习惯改变；习惯改变，则人生改变。
56、负责任是一种荣誉。
57、社会保险保民生，全民参与促和谐。
58、提供优质的产品，是回报客户最好的方法。
59、共创和谐，共谋发展，共享成果。
60、客户是上帝，是企业衣食父母，客户越多，企业越兴旺。
61、以人为本，心德为先。
62、忠于公司、终于职业、忠于人格。
63、加强工资集体协商，构建和谐劳动关系。
64、因为有我，所以回更好。
65、优质产品，丰厚成果。
66、每天进一步，踏上成功路。
67、追求客户满意，是你我的责任。
68、和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。
69、深化和谐企业创建，推动企业科学发展。
70、客户至上，技术争先，团结协作，求真务实。
71、您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
72、实施社会保险，共享发展成果。
73、要有好的灌溉，才有好的`成果。
74、停下休息的时候，别忘了他人还在前行。
75、不要小看自己，人有无限可能。
76、为民族，为社会，我们本质的担当。
77、高质量服务，高技术创新，高速度发展。
78、客户至上，服务周到；质量第一，科技领先。
79、没有人会拒绝你的微笑。
80、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务。
81、构建和谐，共谋发展。
82、没有最好，只有更好。
83、自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。
84、倡导和谐，追求卓越，共谋发展。
85、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
86、团结一条心，石头变成金。
87、小企业做事，大企业做人。
88、行动是成功的开始，等待是失败的源头。
89、有一分耕耘，就有一分收获。
90、转变观念转变作风，让企业文化生生不息。
91、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。
92、共建和谐企业，共享发展成果。
93、企业发展，服务为本；优质服务，诚信为本。
94、一丝之差，优劣分家。
95、坚持以人为本，促进企业和谐。
96、管理的第一个功课，就是先管好自己。
97、以服务为基础，以质量为生存，以科技求发展。
篇4：活动室标语
1、走进形与色的世界，发掘美的真谛。
2、艺术代替大众呐喊。
3、艺术源于生活，美在这里诞生。
4、发现美，表现美，创造美。
5、人不可有傲气，但不可无傲骨。
6、走进形与色的世界，美在这里诞生。
7、让我们漫步在艺术的长廊。
8、放飞想象翅膀，创造艺术人生
9、感受美 欣赏美 创造美 表现美
10、生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹
11、抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家
12、让艺术之花 开遍江南
13、勇攀艺术高峰 争做江南新人
14、艺术是一种使我们 达到真实的假想
15、孜孜不倦地追求 源源不断的快乐
16、让画笔描绘 我们美好的未来
17、感受美 欣赏美 创造美 表现美
18、放个性魅力 展现创新风采
篇5：活动室标语
1、手风琴室标语：当你弹奏时，总有人用心在谛听。
2、微机室标语：E线连南北，一键知天下。
3、远程教育室标语：同是一片蓝天下，共享优质教育资源。
4、机床组装室标语：勇于实践，敢于创新。
5、吉他室标语：用吉他旋律，谱写出我们青春的乐章；爱若琴弦，弦如生命。
6、舞蹈室标语：跟上时代节奏，演绎未来韵律；舞动青春，炫出你我。
7、乐器室标语：积极向上，响亮校园，振奋人生；奏出天籁之音，演绎华彩人生。
8、科技活动室标语：科技之光，点亮未来；科技创造，超越梦想；增强全民科技意识，提高公众科学素养。
9、钢琴室标语：跳动的音符，流淌的旋律；音乐人类永恒的主旋律；让十指弹出奇才的智慧。
10、影视室标语：信息沟通心灵；光影为媒，传播文化，引领新高。
11、电子阅览室标语：信息成就未来。
12、数字实验室标语：知之者不如行之者。
13、乒乓球室标语：乒乒乓乓，你来我挡；顽强拼搏，收获健康；心随拍动，我想我能。
14、电子琴室标语：用美的心灵奏响灿烂的人生华章。
15、声乐室标语：步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华；音乐是陶冶性情的`熔炉。
16、书法室标语：千年书法，汉字艺术；练好钢笔书法，传承汉字文化；写漂亮字，做优秀人；写漂亮的中国字，做文明的中国人；练好钢笔书法，传承汉字文化；弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力；阐释书法精神，传承文化精髓；练中国书法，承传统文化。
17、钢琴室标语：最简单的乐曲，弹奏完美也非易事。
18、图书阅览室标语：知识就是力量；书籍是造就灵魂的工具；书籍是培植智慧的工具。
19、书画室标语：艺术只承认一流，时间只记住精品；今天畅游斑斓的色彩海洋，明天走进巍峨的艺术殿堂。
20、电子琴室标语：移风易俗，莫善于乐；用美的心灵奏出动人的旋律；用美丽的心灵演奏出灿烂的人生华章。
21、声乐室标语：激扬青春，唱出未来；跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
22、录音室标语：此时此刻，我在与心灵的对话。
23、体育室标语：生命不息，运动不止；生命无止境，运动无极限；体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
24、摄影室标语：美丽和青春给你留作纪念，一生一世值得你去拥有它；时光流逝留在这，美丽青春留给你；此刻，你是最美的；按下快门的瞬间，不是你留住了时间，而是时间记住了你；我的艺术，标榜你的魅力。
篇6：活动室管理制度
支行老干部活动室是精神文明建设的阵地，是支行老干部之家，为了使其成为文明、健康、整洁、安全的活动场所，特制定管理规定如下：
一、开放时间：每天上午11：00—19：00，双休日照常开放，每季10日为老干部阅文日。
二、值班管理：活动室由专人负责管理。管理人员需认真执行管理规定，负责安全、卫生设备的使用、管理和维护。
三、注意事项：
（一）保持室内安静，不要大声喧哗。
（二）保持室内整洁、卫生，禁止吸烟，禁止随地吐痰，随地乱扔杂物。
（三）举止文明，衣冠整齐，不进行赌博性的活动。
（四）爱护公物，报纸连夹阅读，报刊、桌椅等用后放回原处。
（五）防火、防盗、离开时请关好门窗，切断电源。
（七）在职人员上班时间未经同意，不得随意在本室活动。
请自觉遵守管理制度，服从管理人员的管理，并欢迎提出建议和意见。
篇7：活动室管理制度
1、禁止不健康、不文明、不高尚、伪科学的娱乐活动。文明礼貌，严禁毒、赌、黄，搞好社会主义精神文明；
2、娱乐开始和结束应把用用具进行清点，若有损失或丢失应立即向当天值班员说明情况，并填写损失、丢失报告单，以便学校酌情处理；
3、“教工之家”活动室的器材不准外借，特殊情况需经工会主席审批，并做好登记手续；
4、保持场所卫生。不乱丢纸屑、不随地吐痰、不乱丢烟蒂，不大声喧哗；
5、准时开、关活动场所，努力为教职工提供优质服务；
6、开放时间：周一至周四的.每天下午3：30——8：45。
篇8：活动室管理制度
为了有效的利用好体育活动室，使活动室长久有效的使用，现制定管理制度：
一、体育活动室由上课的体育教师负责管理学生，要严格遵守教室使用规则，一切听从任课教师指挥，进入教室时要保持良好秩序，不准喧哗打闹。
二、管理人员做好设备的清查，摆放。
三、室内保持清洁、安静，学生在室内不准随意喧哗，走动、打闹、吃零食。
四、有损坏活动设备的，照价赔偿。
进入室内后不准乱动活动器材。
五、上完课后，学生要按上课前的样子对活动器材重新摆放。
六、离开活动室，要关好窗，锁好门，关闭电源。
七、全体师生要爱护活动室内所有物品，自觉遵守室内规则。
篇9：活动室管理制度
第一条 文体活动室是为丰富干部职工业余文化生活而设置的公共场所,供干部职工学习、娱乐、健身、交流等活动之用。为合理利用有限资源,营造和谐、欢快、整洁、文明的文化娱乐环境,维护活动室正常秩序,更好地为广大干部职工服务,特制订本规定。
第二条 机关工会负责文体活动室日常管理工作的组织、协调和监督指导。
第三条 活动室公共设施的保养维护及活动秩序维持由专人负责,并做好相应记录。使用者要遵守开放时间,自觉服从工作人员管理。钥匙由专人负责管理,无特殊情况钥匙不得交予他人。
第四条 开放时间:
每周星期五16:00点在1楼文体活动室开展文体活动。特殊情况可临时申请开放。
第五条 开放对象:文体活动室主要为本办干部职工服务,原则上不对外开放,如需邀请外人参加,须经主管领导批准,凡参加活动者须自觉遵守活动室制度。
第六条 进入文体活动室参加活动的人员,须维持好室内卫生,不随地吐痰、乱丢垃圾,不在墙壁、地面、球台、设备上乱涂乱画。
第七条 请维护室内环境卫生,严禁吸烟。因吸烟引发火灾的,由相关责任人承担火灾造成的损失。
第八条 凡在活动室参加活动者,须遵守活动规则,讲文明、守秩序,不在室内争吵打闹。
第九条 请爱护室内公共财产,如有损坏,照价赔偿。
篇10：活动室管理制度
为活跃社区退休党员和老年人业余文化生活，加强活动室管理，确保安全、防火，保持环境卫生，有效的利用活动室现有资源，根据工作实际，制定本制度。
一、活动室由社区派办公室工作人员负责日常管理，其职责是按规定时间开关门，监督活动室内卫生，检查设备损耗情况。
二、活动室活动人员需办理会员卡，交纳30元物品损坏风险抵押金，如活动期间损坏物品，将按物品价格扣除相应抵押金。抵押金将在退卡时一并退还。
三、活动室开放时间为：每周二至周五，每天上午8：30至11：00；下午14：00至16：00。节假日正常休息。活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另有安排。
四、活动室内环境卫生和物品管理由活动人员负责，每日安排3到5人值日，值日人员负责打扫室内卫生和物品管理，并告知外来人员如何参加活动。由社区办公室工作人员负责监督，每晚检查卫生和物品情况，发现损坏，找不到损坏物品人员，由当日值日人员负责赔偿。
五、活动室活动具体要求：
1.讲文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
2.注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
3.活动人员要自觉爱护活动器材，正确使用。
4.不带儿童进入活动室。
5.活动后将物品放回原位，关闭门窗、电源。
六、凡来活动室参加活动人员必须遵守活动室制度，积极配合社区工作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。
篇11：活动室管理制度
1、学生要服从工作人员的管理，凭学生证或者校徽进入活动室，办理租借或归还器材手续。
2、入室后不得大声喧哗、打闹;不准随地吐痰;不准乱扔纸屑杂物，要保持活动室整洁。
3、爱护学校资产，不准敲打、脚踢乒乓球案子，不准随意移动案子或球网。
4、球拍一经借出，就由个人负责保管好，不得损坏，使用完毕后再交给工作人员，经确认无损后，方可退还押金或证件。若球拍自带，只收取管理费;球自带。
5、出入活动室的人员实行个人财务自管，若损坏或丢失，本活动室概不负责。
6、外来人员须出示证件并严格遵守活动室的管理制度。
7、教工凭证免费使用;全校性的学生比赛免费使用，但须负责场地卫生、秩序和管理，并做到用前登记器械无损，用后无损交接。
8、严格执行赔偿制度：乒乓球案子每副1000元，球拍每只50元。正常磨损无须赔偿。
9、若有违反管理制度者，扣押证件，并按学校的有关规定做相应处理。
篇12：活动室管理制度
一、学校必须制订年度现代远程教育培训计划，严格按计划对全校教师进行现代远程教育培训，不断提高教师运用现代教育技术手段的'能力。
二、远程教育管理员要做好对各学科教师的培训和技术辅导，通过技术培训，做到让每一位教师都会使用现代远程教育设备和资源，以便更充分地发挥工程实施的效益。
三、参训教师必须严格按照课程安排进行学习和实习活动，不得无故迟到、早退或缺课，若有特殊情况需要请假，必须得到学校分管领导的同意。
四、参训教师必须严格遵守学习纪律和机房管理制度。在学习过程中，不准抽烟，不得随意进出教室，不能从事与课程无关的活动；要爱护远程教育设备，保持机房安静整洁。
五、参训教师在学习中要注重动手能力的培养，要互相帮助、共同提高。
六、参训教师必须参加学校组织的各种考试与考核。
篇13：活动室管理制度
一、实践室要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实践室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实践仪器、模型、标本等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实践室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
四、每次实践活动后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记录。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实践活动仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实践前，学生应明确实践内容、实践目的和实践步骤；实践中提醒学生爱护仪器，注意操作安全，做好实践记录；实践后，督促学生整理好实践仪器。
七、师生须自觉爱护实践室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
篇14：活动室管理制度
教工之家是学校教职工课余时间开展文化娱乐活动、休闲身心的重要场所，是和谐校园建设的重要阵地，为充分发挥教工之家丰富教工生活、愉悦教工身心的作用，特制定本制度。
一、教职工进活动室参加活动，应听从管理人员的管理，健康向上地开展活动。
二、活动室内讲究文明卫生，请勿随地吐痰、大声喧哗，禁止吸烟，保持室内整洁有序。
三、要自觉保护娱乐设施，娱乐时，严禁对乒乓球桌、健身器磕碰，保持球桌、健身器的完好无损，其它小的活动器材严禁乱扔、乱丢，凡损坏者须照价赔偿。
四、活动室内一切活动要严格执行学校精神文明建设、治安消防等有关规定，严禁赌博，任何人不准以活动为名，搞不健康和违反有关法律的活动。
五、要节约用电，注意防火、防盗，活动结束后若室内无人请及时关窗、关灯和关门。
六、“教工之家”严禁学生入内，原则上不对外界开放，如需邀请外人参加，须经工会主管领导批准。
七、每天开放时间为17：00―20：00
八、希望广大教职工团结友善、谦让有序的态度和精神进行活动，培养积极向上的生活情趣，增强体质，丰富业余生活。同时加强教职工之间的沟通，增强学校整体的凝聚力。
篇15：活动室申请书
尊敬的管委会领导：
您好，我们是来自学校社团联合会的6个科技类社团，包括重庆大学计算机协会、航模协会、天文爱好者协会、发明协会，医疗普及协会、机器人协会。
自成立至今，我们一届一届的社团成员都是积极的努力建设着我们的社团，努力让学校的同学们从中可以得到成长，因此在同学和老师的心中留下了深刻的印象。在这个学年，社团正面临着重大的改革，我们每个社团都希望能够做出更好的活动，为学校争得荣誉，为同学们和老师们提供更多的服务，以及让更多的同学能够了解到我们。然而我们每位社团的社长都深深感到了制约我们这些科技类社团发展的一个重要因素，也是各社团的当务之急，就是需要一间在虎溪的活动室。这学期以来我们六个社团利用课余时间在不间断的努力，今天终于有了一个结果，我们也忐忑的期待是一个好结果。
我们感觉有这样一间活动室的意义巨大。科技类社团不比其他公益，体育等类社团，我们有不少设备，并且由于发展的需要还将会有更多设备。社团的设备不可能堆在个人寝室，毕竟不方便而且空间有限，严重制约着社团的发展。更为重要的一点是社团有些公共设备是社员动手制作时必须用到的，而如果这些设备没有一个固定安放的地方的话，将会很大的'阻碍了社员们的兴趣发展。
我们六个社团总共社员一千余人，如果这样一间活动室能申请下来，影响和意义将是巨大的。望校领导能对我们的申请给予考虑。我们科技类协会一定不负厚望，以更优异的成绩回报学校。非常感谢领导能抽空阅读此份申请。致谢！
12级社长联合签名：
计算机协会：
航模协会：
天文爱好者协会：
发明协会：
篇16：活动室申请书
至今，重庆大学发明协会已经度过了的历史！或许是因为协会搬到新校区的原因，或许是因为指导老师已退休的原因，协会现在研究活动不好开展，11级的社长、副社长们个个胸怀壮志，于是我们――发明协会、航模协会、机器人爱好者协会等多个协会联盟针对自身的发展需要向学校要求一间集办公、手工制作的场所！
我们多个协会总成员达上千人数，将来可能还会更多！学校是以工科为主的学校，应学校建设全国最好的大学之一的期望，培养创新性实践性人才的需要，动手能力必不可少！在校（新校区）学生学习氛围本不浓厚，除了学习之外，还有很多的课余时间，宽松的生活学习环境或许有利于创新思维的培养，但是没有好的指导，很有针对性的目标，真正培养到创新思维，提高动手能力的仅是少数！而且是少的可怜！每天的纳新一开始到结束，很多学校志同道合的人聚集在了一起，他们为什么来到我们这个社团？他们是为了什么而来的？这个是我们必须思考的问题。
还没进入大学，就有人一直说一定要参加社团，要多参加社团；进入大学课堂，老师也强调要多参加社团活动，甚至要花30%以上的时间在社团活动上。我一直在下面想，到底成功的老师说的社团活动的从事什么？老师是不是了解学校的社团？如果老师了解了现在科技类社团的现状，那他是否还会这样说？
据我了解，学校社团多数是这样一蹶不振，难道新生来到我们这
个社团就是为了一个名誉？答案肯定不是的。他们希望在我这个发明协会里实现自己的想法，希望培养自己的创新思维，希望能与志同道合的人一起共事。人为知己者死，在大学里，谁能找到志同道合的人谁就是幸福的，又有多少的人因为没有找到志同道合的人而阻碍了自己的脚步！但是，在学校里，当他们看到希望的时候，他们却迷茫的地发现没有物质，没有场地，没有设备！几乎什么条件都没有！那我们科技类社团何去何从？
现在，我们来说说老师们更关心的问题！社团的精神能不能有没有能力向全校学生推广？我想，如果一个社团自身就是一张白纸，而且没有桌子，那社团能拿什么去推广自己的精神，自己的文化？或许老师还是会以各种各样的途径来说明解决我们现在的窘境。是的，应该可以解决，但是一个班集体要组织好已经很难，更何况人数众多的社团！成本与效益值不值得该考虑的问题，别人愿不愿意干更需要考虑！而且后者比前者更为恐怖！社团由人组成，没有了人的不断努力，“熵”总是要增加的。
好了，暂且说到这里，我们发明协会不会空说白话的，我们还有更远大的目标！还有许多需要完善！希望老师的监督！
篇17：活动室规章制度
一、文体活动室由综合办公室负责日常管理，其职责主要为按规定时间开关门，保持室内清洁卫生，维护、维修设备。
二、文体活动室的开放时间为：每个工作日的上午10：00—10：30，下午16：00—16：30，晚上18：00—22：00；节假日全天开放。活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。
三、文体活动室主要为机关内部服务，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经主管领导批准。
四、凡来文体活动室参加活动者须自觉遵守活动室制度。
文体活动室管理制度
一不超过规定时间，不影响工作。
二讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
三注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
四活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、棋牌桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。
五不带中小学生和学龄前儿童入室活动。
六活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。
六、为不断改善活动室的管理服务工作，活动者要积极配合工作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。
工会活动室管理制度
1、凡至工会活动室参加活动者须自觉遵守本活动室管理制度。
2、工会活动室为本单位员工强身健体的场所，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经管理人员同意。
3、凡参加活动人员要爱护室内设施，科学合理使用健身器材，不得随意拆卸和搬动位置，更不允许将器材带出室外。
4、要增强爱护公物意识，防止损坏公物和公物私用现象，一旦人为损坏，须照价赔偿。
5、活动内容必须健康、高雅，不得搞赌博或变相赌博等活动。文明_，以达到增进友谊和健身强体的效果。
6、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静，不影响他人活动。
7、注意公共卫生，禁止吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
8、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源，并由活动人员主动搞好清洁卫生，以保持室内整洁有序。
9、遵守活动时间，工作时间一律不得进入室内活动。
10、本活动室开放时间（暂定）：周一至周五12：00——13：45周六和周日：9：00——17：00
篇18：活动室规章制度
学校体育活动室规章制度
1、体育活动室只供学生锻炼身体及进行室内体育活动。
2、保持室内卫生整洁，不得吸烟、随地吐痰、乱丢果皮垃圾、吃零食等。
3、爱护室内设施，不得损坏器材设施，不得随意搬动，不得在墙和其它设施上乱写乱画，损坏设施要照价赔偿。
4、保持室内安静，不得打闹和大声喧哗。
5、坚持每天检查制度，防止器材损坏及丢失，防止火灾。
6、不相干人员未经允许不得进入室内，更不得采取鲁莽手段强行入室。
学校舍务管理委员会活动室规章制度
1、舍务管理委员会文化活动室开放时间为：
周一至周五：上午8：00—11：30;下午2：30—5：00。
周六、周日：上午8：30—10：30;下午3：00—4：30。
2、为了便于管理，进入活动室的同学凭借一定的证件。
3、活动室严禁吸烟和随地吐痰，不得高声喧哗，保持室内整洁卫生和良好的秩序。
4、提倡健康有益的多种活动，严禁在活动室进行赌博、传播邪教、聚众闹事等非法活动。
5、入内活动者要爱护室内设施、器材，保证室内活动器材摆放整齐。活动结束时，要将活动器械进行整理、放回原处。严禁随意搬动、摆弄电器和灭火设备，做到人离灯息、关闭电器。严禁将室内物品私自带走或外借。不准践踏桌椅，损坏公物照价赔偿。
6、同学们要自觉遵守活动室的各项规章制度，应该团结友爱、文明娱乐，相互谦让，树立良好的活动气氛，共同创建文明和谐的活动阵地。
舍务管理委员会
学校棋类活动室规章制度
一、我校象棋活动室向学生开放，以满足学生校园文化活动为基本职责。各班在棋类室活动时必须有教师在场负责纪律与安全，确保活动安全开展。
二、活动室内要讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
三、严禁打闹、大声喧哗等不文明行为，相互尊重对方。
四、活动时注意安全，活动结束后关好电源和门窗，做好防火防盗工作。发现设备故障性损坏要及时向学校报告。在活动结束后将物品归放原位。
五、活动室开放时间：向相关负责人申请。
六、平时以班级为单位，利用活动课或课余时间开展相关的活动。
七、各班级要安排专人负责做好管理工作(借用、管理、损坏赔偿、回收归还等)，确保每学期结束时如数回收各种棋类。
篇19：活动室规章制度
为活跃村民业余文化生活，维护正常工作秩序，加强村文化活动管理，确保安全、防火，保持环境卫生，有效利用现有资源，根据工作实际，特制定本制度。
一、村文化活动中心由村委会负责日常管理，其职责主要为保持室内清洁卫生，维护、维修设备。
二、村文化活动中心的开放时间为：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30，节假日全天开放。活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。
三、村文化活动中心主要为村民服务，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经主管领导批准。
四、凡来村文化活动中心参加活动者须自觉遵守活动室制度。
五、村文化活动中心管理制度：
1、不超过规定时间，不影响工作。
2、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
3、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
4、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内运动设施，如果人为损坏，照价赔偿。
5、不带中小学生和学龄前儿童入室活动。
6、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。
六、为不断改善村文化活动中心的管理服务工作，活动者要积极配合工作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。
篇20：留守儿童教育关爱情况自查报告
我校《留守儿童学业不良常见表现及教育对策的研究》是国家基础教育实验中心“xxx”重点课题《中小学留守儿童心理健康研究》的子课题，XX年九月立项 。实验研究已进行一年，现自查如下：
我们于XX年6月制定了课题实验方案，后又根据评审组评审意见对方案进行了修改完善，阐释了课题研究的理论与实践背景，明确了课题研究的方向和内容，成立了课题实验领导小组。之后，召开了课题组全体成员参加的课题会，明确了任务，采取分阶段、循序渐进的策略，课题研究有序展开。
1、课题的准备
实验的第一阶段为准备阶段，这一阶段的工作主要是确定研究课题，制订实验方案，成立课题组，明确职责分工和进行实验教师的学习培训。其中，实验教师的学习培训是这一阶段的工作重点。
(1)组建课题组
成立由校长室、教科室和实验教师组成的课题组。校长负责对课题研究的协调，教科室负责教师的培训、课程的组织落实、课题的管理，实验教师具体负责各自班级的实验工作。
(2)教师学习培训
首先，课题立项后，我们召开了课题组实验工作专题会议，向实验教师宣讲实验方案，使教师对本课题的研究目标、内容、方法、步骤等方面做到心中有数。二是采取集中培训与个人自学相结合的方式，开展教育理论的学习培训，向教师推荐相关学习资料，为课题研究的开展打下理论基础，做好技术上的准备。
2、课题的实施过程
第二阶段为课题研究初步实施阶段，从本阶段开始，研究进入实践操作阶段。
(1)资料准备。实施之前，我们首先进行了相关的资料
准备，包括我校所有留守儿童的相关资料，为实验过程中进行对比分析做准备。
(2)会议动员。9月底，专门召开了一次实验动员会，就实验的开展做了布置并相互交换意见，统一认识，以利于实验的开展。
(3)课例研讨。通过开设研究课进行实验研讨，分别于10月、11月、12月份各进行了一次研究课，实验教师通过互助研讨，及时发现研究中的问题，吸取他人经验，改进自身不足，对实验工作起到了有效的推进作用。
(5)经验交流。2012年1月份我们举行了实验人员的专题交流，实验教师通过交流共同分享研究成果。
(6)检测分析。进行了问卷调查对比分析，学生学习水平测评对比分析，学习成绩对比分析。结果显示，留守儿童的各方面都有了不同程度的发展和提高。
(7)积累资料。一年的实验，我们积累了诸如实验课例、实验论文、数据资料等实验资源，为以后更好的开展实验工作积累了经验。
(8)阶段总结。课题组于2012年二月初进行了阶段性实验总结，总结经验，查找不足，为下一阶段的实验工作做准备。
通过本阶段的实验研究，我们逐步理清了实验思路，初步形成了做好留守儿童教育工作的一些经验，实验工作取得了初步成效。
课题实验成果
1、建立了课题研究档案，积累了诸如实验课例、教学论文，实验数据，为后续实验打下基础。
2、建立了留守儿童档案，并根据实际情况随时修改。
课题实验的基本经验
1、留守儿童通过实验教师的教育，各方面都有了很大的发展与提高。
2、实验促进了教师的成长。
教师的不断学习是开展好实验的保证。开展实验研究要求教师具有全面、深厚的知识底蕴，需要集教师的集体智慧，教师只有不断学习，才能提高教学研究能力。
需进一步研究的问题：
1、初步实验阶段，我们的研究取得了一些成果，但还很粗糙，在各项具体内容的研
究上还不够深入，这是我们下一阶段要认真考虑的主要问题，把实验研究工作进一步推向深入。
2、教师各方面的能力还需进一步提高。加强培训，提高教师实施的能力还是今后工作中的关键问题。
根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干，可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响?留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的成长与中国的未来也息息相关。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式;另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。
河南省留守儿童的基本情况
★ 校车安全自查报告
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