玩牌检讨格式范文（共18篇）由网友“fish”投稿提供，以下是小编整理过的玩牌检讨格式范文，欢迎阅读与收藏。
篇1：玩牌（区域）
玩牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。最常用的是扑克牌,教师也可利用各种材料自制，如数字牌，自制牌的材料最常用的是硬纸板，或者利用计算活动中的数字卡代替。以下介绍几种幼儿牌类游戏。
一、比大小
目的：对13以内的数字能够熟练地比出大小。
玩法：将一副扑克牌放在桌子中间，参加游戏的幼儿各摸一张牌，然后比一比谁的牌面大，小牌归大牌所有，遇到大小相同的牌为公有，即不归个人所有。反复进行，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多者为胜。
二、抽“乌龟”
目的：能够给数字熟练地配对。
玩法：两人以上参加玩牌游戏。先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。
三、“吃”牌：
目的：复习10以内的加减。
玩法；两人参加游戏，先协商决定玩加法还是减法，然后各摸相等数量的牌进行游戏。游戏时两人同时各出一张牌，谁先算对两对牌相加或相减后的得数，谁就将对方的牌“吃掉”；若两人都算不出来或同时算对，就一起将牌放在一边。手中的牌全部算完后，比比谁“吃”的牌多，谁就为胜。
篇2：玩牌检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，作为学生，上课是学习的，不是用来玩牌的，而我上课不认真就算了，还伙同其他人在班上玩起牌来了，这就是不对的。上课是要听课学习的，我这样做，无疑是破坏了课堂的规则，所以在这向老师对此道歉，望求得您原谅。
当前我正上四年级，我还是处在一个比较爱玩的年纪，上课很多时候都是不认真的，一般都会打个岔，这次也不例外。上课到一半的时候，我就觉得特别的无聊，听不进去课，刚好我又在学校的小卖部那买了一些游戏牌，所以趁着老师认真讲课，没有注意下边的情况，我就拉着旁边的同学一起在课上玩牌去了。我开始的时候还比较收敛，可是到后来，我就没有那么收敛了，声音越来越大，直接忘记自己还在上课，课堂上还有老师您。我们几个在桌下自顾自的玩着牌，兴趣还上来了，精神也有了，可是这不是因为学习，而是因为玩牌带来的。由于我和他们几个玩牌玩的有些过分，不仅惊扰到同学，还惊扰到了您，所以您就从讲台上下来看我们在干什么，结果就发现我们在玩牌，直接就没收了。更是当着班上同学的面把我们批了一顿，我那会还不服气，虽然知道自己在课上玩牌是不好的，但是也并没有很深的意识，所以对此事并没有去反省。
下课之后，您把我们叫出去，而我那时也冷静下来了，也开始去对自己反思，同时您又在旁边对我们几个进行教育，我才慢慢的意识到自己是在上课这种严肃的环境下玩牌，这样的不遵守纪律，不顾他人的感受，的的确确是错的。再后来，我又对自己进行了反省，我知道自己这种在课堂上玩牌的行为对课堂的纪律是造成破坏了，同时还影响他人的听课，把别人的注意力给吸引过去了。自您对我批评之后，我更加的无地自容了，我辜负老师的教育。已经是个小学生了，不是一个婴儿了，做事不能全凭自己心情，应该要考虑很多的。这次您没收这些牌，我也不再不服气了，甘心听训，愿意接受老师的处分，只愿老师在以后的时间里能够对我在严格点，这样我的小学才不会有遗憾。自这次之后，我上课一定会认真的听的，不做与课堂无关的事，尽努力的去学习，不让您对我失望。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
篇3：玩牌检讨书
尊敬的老师：
您好！
我在教室里面和同学玩耍的时候，把牌拿出来玩了，我这样带纸牌来学校，还在教室玩的行为是不应该的，教室是学习的地方，不是我们该去玩的地方，同时打牌也不是我们初中生该干的事情，我也是要对自己的打牌行为来做检讨。
这次打牌也是我和同学闲的无聊，之前也是说过带牌来学校，所以今天我也是带来了，然后趁着中午休息的一个时间来玩，这段时间也是比较的长，所以我们早早的就在教室打牌了，午餐也没去吃，而是吃了点零食，心思全放在和同学打牌上面，手机是无法带来学校的，所以我们就想着别的方法来玩，却没考虑到既然来到学校，其实应该以学习为主的，这次开学迟，我也是心思还没怎么放在学习上面，还抱着在假期的一个心态，虽然在家是上了网课，可是老师的监督比较少，所以我也是没有那么认真的去听课，并且自己的成绩并不算好，对于学习的态度也是不那么的好，觉得怎么学，自己的成绩也是那样，并不会变得多好，还不如趁着有时间和同学多玩一会。我的这个想法是不好的，这次老师的批评我也是要虚心的去接受，毕竟老师都是为了我们好，虽然把我的牌没收了，也是说了我，但是现在冷静下来，我也是意识到自己的问题所在。
心态上，我就要恢复到在学校的状态，不能觉得是还在放假的，已经到了学校，就要认真的来学习，不能松懈，也是不该干这种与学习无关的事情，打牌本来就是不好的，而且也是会让我们对待学习很松懈，我这样做对自己，对同学都是挺不好的，虽然说我的成绩的确不是那么的好，但是其实也是有进步的一个空间，并不是说完全无法进步，别的同学那么努力，我还只顾着玩，却没去想，学习是要考努力，靠自己认真的多去看书，做好作业，认真的听课才能进步的，如果这些做好了，那么自然也是容易把成绩提升上去。
老师，错误我也是意识到了，不能玩牌，也是不该带着同学一起玩，我也是要向优秀的勤奋的同学去学习，努力的把自己的学习搞好，在学校，要有学习的心态，认真的完成老师布置的作业，听好课，做该做的事情，而不是还去贪玩，那样是很不好的。老师，我以后会认真的，不会再让您这样操心了。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
篇4：玩牌检讨书
尊敬的公司领导：
今天，我怀着万分的愧疚给您写下这份检讨书，在xxxx.xx.xx号在维修办公室玩牌被抓，经尊敬的领导批评教育，对我的行为觉得深深的懊悔。因我的行为、严重影响了公司形象，让你们失望了!为检查自己、端正态度，现书面检查如下：以表示我对自己这种恶劣行为的决心。
早在我刚踏进这个集体的时候，领导就一再强调，不能违反单位纪律,要严于利己.领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。
但是世事难料,人非圣贤，我在单位期间，玩牌违反了单位的规定,我认识到虽然事出有因，但是这些理由说出来都是不能成立的。因为，这所有的问题都只能归结于我，我越来越清晰地感到到我是一个罪人!我所造成的严重后果如下：
1、违反了公司纪律，虽是休息时间但却是在工作的地方,造成严重的后果。
2、在同事中间造成了不良的影响。由于我的行为，有可能造成别的同事的效仿，影响单位纪律性，也是对别的同事的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下,未能得到提高，辜负领导的厚爱，实乃不忠。
如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，本人思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
不管怎么说我的行为违反了单位纪律，并且照成了很不好的影响,在此我特向领导检讨我的错误，并且保证今后不再出现此类现象，并且愿意接受领导对我的一切处理。
检讨人：
日期：
篇5：玩牌检讨书
尊敬的老师：
今天早晨，我宿舍几人在宿舍里打扑克，没有想到被董老师逮个正着，现在悔恨亦晚矣。在学校实行评估期间，我们几人仍敢胆大妄为的逆风而上实在是目无王法，藐视法庭！我真不该在宿舍中打扑克，更不该给学校脸上摸黑，给系里班级摸黑，摸黑还不算，如果给院里检查到了，那将会影响学校的评估。
我们几个人的确犯了一个不可饶恕的重大的错误！多亏了董老师的及时遇到我们，使我们认识到了我们所犯的重大错误，如果今天没有捉到，那么明天还会继续打，后天还会打常在河边走，怎能不湿鞋？
我们感谢老师的及时出现制止了未来即将发生的重大错误，特此向董老师致以最崇高的敬意！现在我们已经认识到了自己所犯的重大错误，在同学中产生了很坏的影响。
我现在向系领导保证：以后决不犯这种错误，决不给学校，系里，班级脸上摸黑，请系里领导，老师，同学们监督！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
篇6：玩牌的作文
之前我已经说了，跟我玩牌是件很少有的事情，但是无论麻将还是斗地主，和我玩过的人总会爆笑一轮。因为我有很多搞笑而经典的话语，冷不防把人给刺激了一下，之后笑点不断。而我很多时候自己是不笑的，看似一本正经，讲的话却蕴含着玄机。
先说斗地主，有时候自己手上的牌很烂，然后迫于局势，我还得拿牌去顶地主。但是这样的结果就是会导致本身已经很烂的牌更加支离破碎，自己是没有机会赢的，只有期待搭档发挥。而这时候，地主的牌甩下来后，我会视死如归的接招然后大喊：“哼，宁可破产也不会让你发达。”
大多数时候，地主会愣了，全场然后咧着嘴笑。
斗地主有个东西俗称春天，就是泛指地主出了第一次牌后之后被人打到再也没有机会出最后输了，或是地主一口气把牌打完留下两家一张牌都没出输了，都算春天。偶尔只要遇到这样的情形，或者是接近这样的时刻，大家表现得有些紧张，我会突然的唱起歌，手舞足蹈：“春天在哪里呀，春天在哪里……春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。”
有些人，每轮打完牌，总爱碎碎念的重复上局，例如假如这样打，假如那样出他就不会输。然后两个人还要讨论什么时候炸了或者出单张什么的，结局就会不同。我本就是个不计牌的`人，过了就算，往往正当别人讨论上举兴高采烈的时候，我会一挥手，轻轻的哼起《当爱忆成往事》：“往事不要再提。”
拿着一对王到我喊地主，而除了王之外全部都是烂牌，又迫于规矩有对王必须抓地主时我会说：“搞什么，这不是拿我来搞吗？你以为我很喜欢你们啊，我靠，你们来我欢迎，问题是起码带些整齐的小兵啊，带些缺胳膊少腿的怎么打仗啊！”
上手一看牌，完全没有赢的希望：“我看这断手断脚的阵势，你们先玩着吧，打完了喊我。”
做地主知道要输了，之后献媚的拿着钱朝两家讲：“你们就别炸了，最低消费算了好不好？”
打麻将的时候，上手牌不好，全部都是字，我歪着个脑袋说：“看着牌，就是十三幺的料，做嘛，我不会做。不做嘛，又不知道打到猴年马月的。算了，我弃胡了……”那时候才刚开始打第二张牌。
麻将起手没有连一坎牌都没有，我拿着条子插入万子里，拿筒子放去条子那，然后讲：“这个那个，那个当这个，我听胡了。”
有时候身边人输了钱，他们往往不自觉的讲，这局如果我自摸了，暗杠了之类的就可以翻本了。我斜眼一看，然后继续打牌，之后淡定的说：“理论上是对的，听起来理想不错，至于实际操作现实和理想是有一定区别的。”
最后，偶尔麻将我自摸了，拿码的时候，我常常自摸没码中，我会摸着麻将朝麻将叹气说：“看吧！这就是命！我这样对你，你还这样对我。”
篇7：玩牌的启示作文
星期天有几个朋友在我家玩纸牌——斗地主。我们把牌洗匀，就开始起牌。我一下子起了两个“炸弹”，我想：“我牌这么红，打底也不一定输。”于是我打底，成了地主，他们仨对我一个人。他们笑我说：“你一个人对我们仨，你还是早点投降吧。”我不甘示弱，反唇相讥：“想赢我？那是墙上挂门帘——没门！你们认为人多势众就行吗？”我心中暗想：“我有两个‘炸弹’，还想让我输！看我不炸飞你们，炸得你们满地找牙。哼，咱骑驴看唱本——走着瞧！”
经过一阵激烈的.“战斗”，那几个自以为是的家伙被打得毫无招架之功，最后只得缴械投降。杨紫鹏拿起一根棍子乱舞一气，他说他要吸收点天地精华来打败我。
这时我想：“我之所以能赢，是因为我有两颗救命稻草似的‘炸弹’护身。打牌输赢，靠的是实力，而不是运气，打牌如此，学习做事也是如此。”
篇8：玩牌的启示作文
星期天有几个朋友在我家玩纸牌——斗地主。我们把牌洗匀，就开始起牌。我一下子起了两个炸，我想：“我牌这么红，打底也不一定输。”于是我打底，成了地主，他们仨对我一个人。他们笑我说：“你一个人对我们仨，你还是早点投降吧。”我不甘示弱，反唇相讥：“想赢我？那是墙上挂门帘——没门！你们认为人多势众就行吗？”我心中暗想：“我有两个炸’，还想让我输！看我不炸飞你们，炸得你们满地找牙。哼，咱骑驴看唱本——走着瞧！”
经过一阵激烈的“战斗”，那几个自以为是的家伙被打得毫无招架之功，最后只得缴械投降。杨紫鹏拿起一根棍子乱舞一气，他说他要吸收点天地精华来打败我。
这时我想：“我之所以能赢，是因为我有两颗救命稻草似的炸护身。打牌输赢，靠的是实力，而不是运气，打牌如此，学习做事也是如此。”
篇9：浙大校长开会玩牌
浙大校长开会玩牌
深圳晚报综合消息7月22日，第八届“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”在南京大学举行，为期一周的“海峡两岸暨港澳地区大学校长联谊活动”也正式拉开序幕。来自台湾、香港、澳门与祖国大陆的40余位著名大学校长等嘉宾出席。作为文化传承创新的重要源泉，高校肩负着重要历史重任，两岸四地大学校长们在论坛上发表了自己的`真知灼见。
论坛上，与会大学校长围绕本届联谊活动主题“两岸四地大学和大学校长如何共同弘扬中华文化和推进教育合作”，在对历届联谊活动总结回顾的基础上，就四地高等教育、文化交流近况进行了热烈研讨。
然而，就在论坛进行时，一条网友代军哥哥：【教育不行，玩牌在行！浙大校长开会玩牌】的微博被迅速传开，几小时被转发13000多次。微博说：今上午在南京大学举行的“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”上(现正在进行)，香港城市大学张信刚前校长正在精彩演讲中，会场上，浙江大学杨卫校长竟一直在用笔记本电脑玩牌。这个论坛的主题是“如何共同弘扬中华文化”。
篇10：玩牌被抓检讨书
尊敬的班主任老师：
此时此刻，我满怀自责与懊悔的心情向您递交这份检讨书，以深刻反省我在夜间寝室里跟同学打牌的违纪违规行为。面对错误，我悔不当初，愧疚不已，也感觉自身的所作所为不配为一名优秀的XX中人。眼下错误已经出现，我知道自己必须严肃认真得对待错误，积极彻底得反省问题、纠正错误，才能重新得到您的原谅，重新做回好学生。
回顾错误经过，因为觉得夜自修下课以后的寝室里比较沉闷无聊，所以我从学校外面的杂货铺买来了两幅扑克牌，平时在夜自修结束以后就约同学打双扣、斗地主、钓鱼等。基本上没有赌钱，可是偶尔也有同学以打牌输赢讨论请喝饮料、吃早餐的问题，这也是我没有办法控制的。
错误发生以后，当我们被您发现并且受到您严肃批评以后，我陷入了深深的内疚与自责当中。我深刻得意识到这次错误的出现以及被您发现不是偶然的，而是必然的。因为我们打牌的活动进行得很频繁，次数也很多，而且近期学校开展文明寝室文化活动，您来寝室巡查也很频繁，我们没有收敛，依旧我行我素。
现在，我深刻明白到了夜间寝室打牌的行为是暴露出了我们这些同学无视学校规章制度、纪律意识淡薄、不良嗜好泛滥、思想品德缺乏等严重问题的。夜间寝室打牌不仅耽误了我们宝贵的就寝休息时间，而且因为打牌所引发一系列问题，诸如可能衍生出的赌博、攀比、争竞等不良现象都对我们的身心健康带来危害。除此以外，打牌引发的周边寝室同学负面效仿作用，也给班级寝室文化带来负能量，其后果之严重是可想而知的。
您的及时批评教育及时挽救了我们，让我们清醒得认识到了自身的错误所在，也为我们在纠正改正错误的努力上增添了力量，为我们这一帮年幼无知的孩子的健康成长点亮了指路明灯。您的教育批评，让我清楚得看到了问题，也让我获得了很好的启示，也让我知道该怎么正确得改正错误。
希望您能原谅我!
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
篇11：玩牌赢过外婆作文
玩牌赢过外婆作文
玩牌赢过外婆
上个星期天，我到我妹妹家去做客，我妹脸胖胖的，眼睛大大的，头上扎着两个小辫子。
吃完晚饭，我在妹妹家拿出一副牌，同外婆玩‘‘24点’’的游戏。方法是用加减乘除的.方法使四张牌的点数成为24。谁先算出来谁就获胜。妹妹在旁边观战。我和外婆玩着，玩着遇到了‘‘难题’’。8、8、6、9、四张牌加起来减去，都得不到24。忽然妹妹说‘‘我知道’’。我扫了一眼，我趁机考考她说‘‘那你怎么做呀。
她说‘‘用9乘以8等于72，再用6乘以8等于72，最后用72-48就等于24了。
听到了真实的答案，我和外婆都忍不住举起大拇指，连声说‘‘你真聪明呀’’。
玩牌赢过外婆作文250字小学生作文（中国大学网）
篇12：玩牌小学生作文450字
玩牌小学生作文450字
星期五下午，我们只上两节课，放学后出了大门一看，爸爸还没有来接我，我就拿出自己的圆形卡片牌玩，我的牌可多了，上面有不同的图案。我们总是一个人把牌放在地上，然后另一个人用自己的牌去打，谁打翻了，牌就归谁。可是现在只有我自己玩，真没意思。
正在这时，一个小朋友走过来，要和我一起玩，我可高兴了。于是，我们就一起玩了起来。他先把牌放到平地上，我一看，哇！他的竟然是铁牌，可我全部是纸牌。这时我心里想，我一定要把他的铁牌给赢过来。我就拿出我的一个很厚实的'牌去打，虽然很用力牌却没有打翻。然后他又打，一下就把我的牌打翻了。我看着他赢牌后的得意劲，心想，这个铁牌早晚得给他赢过来。我又出了一张牌，可是他没有把我的牌打翻，他的牌却落在了一个石头上。我趁这次机会把他的牌打翻了，我高兴的蹦蹦跳跳
我们正在玩的时候爸爸来了，我们结束了战斗。我看了看手中的牌，发现输了一张纸牌却赢了两张铁牌，我高高兴兴的和爸爸一起回家了。
河南平顶山舞钢市第六小学三年级:高世阳
篇13：检讨
这次语文期中考试，82分的分数让我无地自容。我在此向您说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望，对此在这检讨。
这次失败的原因主要有以下几点：
1.马虎粗心，不认真审题。
2.笔记背得不熟，以致基础题扣分。
3.不会独立思考，不认真对待平常的作业。
4.平时的小测验向来现趸现卖，得过且过。
我对此提出整改措施如下：
1.学会独立思考，做作业时脱离标答，决不让参考书束缚自己的思维。
2.严格要求自己。决不让放松的心态让自己松懈。
3.积极随着老师的步骤走，认真完成作业。
以上就是我的检讨书，以后一定铭记于心。请老师监督。
篇14：检讨
尊敬的班主任老师：
关于此次我们几个人在宿舍饮酒的事情，我犯了严重的违纪错误。在此，我满怀深情向您递交这篇“初中生在宿舍饮酒的检讨书”以严肃反省我的错误，深刻检讨错误原因，以征求您的原谅，弥补给班级造成的损失。
错误既然发生，那么我就应该彻底地坦白，争取坦白从宽处理。错误时间：xx年x月xx日晚上20点30分；错误行为：我们五人在寝室喝啤酒、吃花生，把寝室搞得一股酒味，乌烟瘴气，苍蝇乱飞。
经过您的严肃批评，我做了深刻反省，我意识到我们有这么几点错误。
1、初中生还没有成年是不能饮酒的，我们这是违反了校纪校规，严重点说这也是触犯了法规，要不得的。
2、我们寝室喝酒，搞得寝室很不卫生，影响寝室居住环境。
3、我们这样的不良行为给班级造成了不良影响，让班级荣誉受损，让您颜面扫地。
“分析错误以后，就得改正错误！”您对我们教训得是，我们必须改正：
首先，我们必须严肃认识饮酒行为的危害，彻底端正行为，发誓今后再也不在校内饮酒。
其次，我们必须要将寝室卫生打扫干净，不留一丝酒气，还原一个整洁、清爽的寝室环境。
再有，必须重塑自我，认真为班级做事，努力弥补班级损失。
总之，今后我们一定要好好学习，争取为班级赢得荣誉，在此向您做出保证！最后再一次对您说声：非常抱歉！
检讨人：xxx
日期：xx年xx月xx日
篇15：检讨
尊敬的老师：
您好！
时光匆匆，眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向您说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。
我语文成绩十分不理想，不仅伤透了您的心，也让我无地自容。于是，今天，我在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔。
早在您刚教我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习。
直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省。
正如高尔基说过的那样——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会，谢谢您。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个十几岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第二次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这三年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一个地方摔倒，做事情，要有始有终，学习不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师和家长失望。
此致
敬礼
检讨人
时间
篇16：检讨
尊敬的老师：
您好！
今天的我做了一名学生不应该做的事，那就是旷课。在课间休息的时候，我没有像其他同学一样在走廊上玩耍，而是在您的办公室里写这份检讨书。
其实我深知爸爸妈妈送我到学校读书是一件很不容易的事情，但是我今天做了这样的事情，让我觉得真的很对不住我的父母。因为在偏远的山区，许多孩子还没有读书的机会，有的孩子还是穿着简陋的皮草鞋徒步跑一公里才来到学校上课。而如今的我有这么好的条件我却没有珍惜，我真的觉得这样做是不对的。
还有对不起的人就是老师。您每天辛辛苦苦地教导我们，就是希望我们有一个好的成绩，可以考上好的学校，将来可以幸福的生活下去。而今天在您给同学们上课时，我却没有在座位上聆听您的教导，我真的觉得我不应该这样做。
现在的我一直在放纵自己，一直认为昨天的事情还可以今天来做，所以我固执的将玩放在首位，自然的学习也就在它之后，其实我明白学生的本职就是好好的学习，而不是逃课去追求一味地好玩。我过于放纵自己，对自己毫无约束，我现在真的明白了我的想法和行为都是错的。
老师，请您再给我一次机会吧！我会认真反省我的过错，从此以后我会认真的学习，争做老师眼里的好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
篇17：检讨
检讨
检讨jiǎn tǎo[释义]①（动）检查本人或本单位的思想、工作或生活上的缺点和错误；并追究根源（基本义）。工作～。（作谓语）
②（动）〈书〉检验；研究。～书。（作定语）
[构成] 并列式：检＋讨篇18：玩牌的启示小学作文参考
玩牌的启示小学作文参考
星期天有几个朋友在我家玩纸牌——斗地主。我们把牌洗匀，就开始起牌。我一下子起了两个炸，我想：我牌这么红，打底也不一定输。于是我打底，成了地主，他们仨对我一个人。他们笑我说：你一个人对我们仨，你还是早点投降吧。我不甘示弱，反唇相讥：想赢我？那是墙上挂门帘——没门！你们认为人多势众就行吗？我心中暗想：我有两个‘炸’，还想让我输！看我不炸飞你们，炸得你们满地找牙。哼，咱骑驴看唱本——走着瞧！
经过一阵激烈的战斗，那几个自以为是的'家伙被打得毫无招架之功，最后只得缴械投降。杨紫鹏拿起一根棍子乱舞一气，他说他要吸收点天地精华来打败我。
这时我想：我之所以能赢，是因为我有两颗救命稻草似的护身。打牌输赢，靠的是实力，而不是运气，打牌如此，学习做事也是如此。
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