当前位置：首页 > 职场文档 > 策划书> 文明礼仪主题活动策划方案

文明礼仪主题活动策划方案

时间：2022-09-18 08:53:09 策划书收藏本文下载本文

文明礼仪主题活动策划方案（精选17篇）由网友“小飞船去春游”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的文明礼仪主题活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

文明礼仪主题活动策划方案

篇1：文明礼仪主题活动策划方案

文明礼仪主题活动策划方案1

礼仪是一个人修养乃至一个国家道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”身居礼仪之邦，应待人以礼。为加强学校文明礼仪建设，促进师生文明礼仪素质的提升，促进“和谐、文明”校风的形成，特制订《锦湖实验小学“学弟子规，做文明人”礼仪教育活动方案》。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观为指导，以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的_道德观和价值观，知礼明行，提升素质。

二、功能与意义

《弟子规》所倡导的_道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。其教育思想仍适应当今时代的教育需要。

1、《弟子规》是儒家思想文化的承传;

2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范;

3、《弟子规》是现代社会做人的准则;

4、《弟子规》是构建和谐社会的基石;

5、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。

三、总体思路

以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。

所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现;“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式;“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“__”)等自觉行为。讲“三礼”，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。因此，学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。

四、具体任务：

(一)教职员工方面

1、全员普及《弟子规》，通过观看宣传讲解《弟子规》视频、读写背《弟子规》，从思想深处领会《弟子规》精髓。

(1)每位教职员工人手一本《弟子规》，认真研读，(尽量会背诵)，

(2)学校党支部负责对教师进行《弟子规》考查，并记录成绩，与年度考核、相关的评优挂钩。

(3)结合实际写出心得或反思。

(4)设立“弟子规讲堂”，通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。

(5)在学校网站开设《我学弟子规》栏目，引导广大教师及时交流学习心得。

2、营造良好的学习氛围，校园内及各办公室、各教室作好环境布置，有关《弟子规》的宣传材料上墙。工会适时举行教工活动，如书法、演讲、演出、比赛等，汇报《弟子规》学习成果。

3、制定教工文明用语和文明教态规范，待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教师要体现文明教态，将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。

4、每学年举行一次学习《弟子规》优秀教师和班级心得体会交流分享大会，汇报学习成果，评选“礼仪标兵”。

(二)学生方面

以《弟子规》为主要学习内容，从师生互相问好、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。抓好弘扬和培育民族精神和中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。

1、从十月开始，全校同学利用早、中(上课预备时间)、晚背诵《弟子规》，由少先队、德育处负责检查背诵情况，力争在12月底全体通过检查。

2、从孝亲尊师入手，设立礼仪教育目标。

3、加强对学生达成目标的检查情况，每学期评选一次文明礼仪标兵，大会表彰奖励。

4、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、食堂、宿舍，营造和谐文明的文化气息。

5、以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在班会、思品课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。

6、全体学生学唱《感恩的心》等“弟子规”系列歌曲。

(三)家长方面

家庭教育是学生教育舞台上一个广大的空间，是学校德育工作的必要补充，让家长学习掌握礼仪规范，促使家长承担起教育子女的重任，提高家长科学育子的水平和质量，是工作的重点。

1、实现家长自治，重设学校家长委员会和班级家长委员会。

2、建立“家本课程”。

(1)以学习弟子规为主要内容，建议家长与孩子同背弟子规，并在三个月内通过孩子的检查。

(2)设立“家庭礼仪手册”，内容以讲解文明礼仪规范、记录家长和学生言行、学习心得为主。(内设小练习，如：给长辈夹菜等)

3、建立表彰奖励制度，每学年评选一次学习型家庭和“学习弟子规好家长”，并组织经验交流。

4、开好家长培训课程。为确保家长学校教师的授课质量，根据活动内容需要，家长学校的教师可由校领导、学校教师、社会上有关方面的专家学者或有教子经验的家长担任。向家长介绍有关文明礼仪知识，促进家长参与学校活动的热情。

五、落实要求：

1、全体教职员工必须统一思想，进一步加强学习，提高认识。礼仪教育是学校德育的重要内容，是促进师生素质提升的重要手段，是事关学校发展和人才培养的大事。全体教工都要把它当作一项严肃的政治任务来完成，切不可懈怠。

2、三位一体，齐头并进。学弟子规，做文明人教育涉及教师、学生、家长三方面，这三方面是不可分割的有机整体。教师率先垂范，学生全面普及，家长全力配合。这三方面工作要齐头并进，缺一不可。

3、礼仪教育从建设文明和谐校园做起，落实到建设文明和谐年级、文明和谐班级、文明和谐办公室。

4、模范践行《弟子规》，领导干部要以身作则，骨干教师(年级组长、教研组长、优秀教师、学科带头人、教学能手等)要以身作则，班主任要以身作则，从我做起，从小事做起，包括使用文明用语，文明举止、不在教室、走廊、会场吸烟等，为广大教职员工作出表率。

5、培养典型，总结经验。落实《弟子规》的过程是提高教师的师德水平和素养的过程。所以，我们要善于发现、培养典型，及时总结经验。将落实《弟子规》全面推向_。

6、教师方面由校长办公室和工会主抓，以师德教育为切入点;学生及家长方面由教导处和主抓，以学生日常行为规范和养成教育为切入点;家长方面由党支部主抓;后勤管理方面由总务处主抓，以增强服务意识为切入点。

文明礼仪主题活动策划方案2

一、活动背景

中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。

二、活动目的及意义

通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。

三、活动主题

美丽青春，文明伴我行

四、活动时间

20_年10月25日

五、活动地点：天佑楼D417

六、活动前准备

准备一些关于礼仪的问题，采取问答形式进行交流。

七、活动特色

我们此次文明礼仪活动在保证活动效果的同时加强班级凝聚力、放松大家的心情。

八、活动流程

班级互动环节：

1.“紧急思考”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。

2.“礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学生礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。

3.“制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报告。

4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将遵守由大家制定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升本班风采。

文明礼仪主题活动策划方案3

一、指导思想

配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“__”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。

二、主要内容

我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。

1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。

结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。

教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。

3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。

通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。

4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱他人。

首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。

三、分层目标

各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：

六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。

七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。

八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。

九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。

四、活动安排

本次活动根据我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：

1、开展学习礼仪知识活动

学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”;教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过举行知识讲座、“文明礼仪知多少”知识竞赛等活动，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。

2、开展礼仪大讨论活动

通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团、少先队开展的“啄木鸟行动”调查出的学生最反感的陋习，从仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范，从而形成我校《学生礼仪要求》。

3、开展“寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事”活动

(1)学礼仪，文明行，各年级寻找身边的讲礼仪事迹。同时，结合雏鹰假日小队、德育基地等活动，认真践行公共道德活动，使学生的文明礼仪融入到整个社会生活中。

(2)在各年级组开展“三好学生、礼仪小标兵、礼仪进步生”评选活动。

(3)通过以故事的形式写下来，然后通过向往广播站、年级组活动、升旗仪式等，向全校学生讲述我校的礼仪故事。以榜样力量来感化、激励学生，使他们在礼仪上再度升华。

4、发挥家委会作用，开展“家长沙龙”和“家长学校”活动，引导家长学习、推广文明礼貌用语，加强自身的文明礼仪，对子女起表率作用。

5、开展“学礼仪，讲美德，做文明学生”网络论坛活动。组织学生参加上海市中小学德育网(心域网)“百万学生学礼仪”论坛活动。

五、活动载体

1、各班主题班队会。

2、黑板报、向往广播站等宣传阵地。

3、共青团、少先队活动。

4、雏鹰假日小队、德育基地活动。

5、各重大节日、纪念日。

六、保障措施

1、实施原则：结合各年级、班级情况，因需进行，形式多样，凸现特色。

2、各年级结合学校方案，拟定出自己年级实施方案，整合各类活动和力量，有效地开展好。

3、对本学期礼仪教育活动进行小结，以便于下阶段的工作顺利进行。

文明礼仪主题活动策划方案4

为了提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我校将用一年的时间开展教师全员参与的教师礼仪培训。

一、培训意义

中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，教育为本;振兴教育，教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。

二、目标要求

1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。

2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。

3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。

三、组织机构

组长：安登猛

副组长：崔玉虎

成员：郑定林张映良周慈宁张映成龚国荣

四、培训对象

全体教师

五、培训时间

培训时间为：

可分为以下四个阶段：

集中培训阶段：10—12月份，学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。

分散实践阶段：3-5月份以处室及组为单位开展教师礼仪和职业道德教育月活动。

礼仪展示阶段：206月参与相关的评比活动。

总结评价阶段：年7月培训结束后，写出专题培训总结并上交(7月上旬交)。

六、培训内容

教师的素养;教师的形象;教师的语言;教师的装饰;课堂礼仪;校园礼仪;办公室礼仪;师生关系;社会交往(上);社会交往(下)。

七、结果运用

1、每位教师撰写礼仪教育学习心得、论文，对于优秀者将推荐上报。

2、礼仪活动全过程的考核拉入教师绩效工资考德考核部分。共15课时，占15分。

3、根据礼仪学习各环节的考核成绩及心得体会的成绩将对学习礼仪优秀的教师评为礼仪标兵，并给予奖励。

4、征文比赛：届时将评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

文明礼仪主题活动策划方案5

为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。

一、培训目标

1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。

2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。

二、培训内容及要求

1.在业务学习上，要求新教师做好笔记(会议记录)。

2.新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。

3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。

4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。

此外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。

三、培训措施

1.参加校本教研。

本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。

2.结对跟踪培养

充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。

3.在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对新教师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。

4.确定“新教师教学周”，并形成制度。将每年开学的第二周确定为“新教师教学周”，邀请学区领导及教研员莅临指导，发动校名优教师参加听课。课后组织评课，扬优弃劣，帮助其成长。同时，以新教师的课堂为切入点，根据其个性、风格，“因材施教”，确定结对老教师、名优教师。

篇2：文明礼仪活动策划方案

文明礼仪活动策划方案

讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下:

一﹑活动的目的和意义：

通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的`先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。

二﹑活动主题︰学文明礼仪创和谐校园做文明使者

三﹑活动内容︰

1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。

3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。

四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线

1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。

2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。

篇3：文明礼仪活动策划参考方案

文明礼仪活动策划参考方案

一﹑活动的目的和意义：

通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。

二﹑活动主题︰

学文明礼仪创和谐校园做文明使者

三﹑活动内容︰

1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的.感受作文活动。

2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。

3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。

四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线

1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。

2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。

xx级xx班团支部

xx年12月6日

篇4：文明礼仪主题活动方案

一、活动意义：

为了增强大一新生的课外知识，特别是为了提高学生会新干事的综合素质。

二、活动主题：发扬欧亚学子商务热情展示当代青年礼仪风采

三、主办单位：信息工程学院电子二系学生会公管部

四、主讲人：__(信息工程学院二系学生会公寓管理部部长)

五、活动时间：__年11月9日下午4：00—5：30

六、活动地点：4号教学楼303教室

七、活动参与人员：

1、信息工程学院电子二系公寓管理部全体干事

2、信息工程学院电子二系纪律部全体干事

3、信息工程学院电子二系外联部全体干事

4、部分大一新生(统专电商07级学生)

八、活动流程：

4：30准时开始讲座，中途提问学生一些常规的礼仪问题，对学生的。回答进行分析。在讲到领带的问题时由学生现场系领带，然后对领带的打法进行评价、讲解。

九、策划人员：

策划人：活动背景：军训刚刚结束，同学们对此次军训感受非常深刻。

活动目的：培养同学们的吃苦耐劳的精神，提高同学们团体合作的工作态度。

活动名称：军训感受作文大赛。

主办单位：人文与艺术系学习部。

活动对象：全体大一新生。

活动日期：__年10月10日7：30——9：00

活动计划：

1、向学校申请次此讲座。

2、宣传工作。在校园张贴横幅，挂海报，发传单，通知我系的各班班长，向他们介绍次此活动，并让班长通知各班同学。

3、报名方式。在人文与艺术系办公室、食堂门口。报名时注明所在系、班级、姓名、联系方式。

4、布置活动场地。

活动流程：

1、活动开始前播放背景音乐。

2、主持人介绍作文大赛的要求和时间。

3、学生会成员对此大赛进行监考。

活动评选：学习部对参赛文章进行评阅，评出获奖名单，对其公布。

篇5：文明礼仪主题活动方案

一、活动目的

为丰富我校大学生课外文化生活，加强对个人修养的培养，提高大学生的。人际交往能力，让大家多了解社交礼仪知识，引起大家对礼仪方面的重视，让每一位同学都做到有知识、懂礼仪，使我们在日常生活和社会交往中能更加自信并为将来就业打造一个内外兼修的形象，我大学生人际关系发展协会和礼仪协会积极响应校团委号召，合作举办第一届社交礼仪知识竞赛。

二、活动名称

社交礼仪知识竞赛

三、活动地点

初赛：普通中教室

决赛：阶梯教室

四、活动时间

(1)报名时间：20__年十月中旬

(2)比赛时间：20__年十月中下旬

五、活动对象

山东中医药大学长清校区全体在校学生

六、活动流程

(一)前期准备

(1)提交策划书申请书，做好桌椅、教室、音响、条幅等申请。

(2)前期宣传：海报宣传及网站宣传，由宣传部负责。

(3)决赛前3天邀请嘉宾并发邀请函，同时邀请表演嘉宾。

(二)活动安排

(1)现场报名：

在水房西侧设立报名点，展开为期两天的现场报名，另外同时提供短信报名等方式，方便大家报名参赛。

(2)正式比赛：

初赛：报名结束后提供三天缓冲期(方便选手准备)，三天后采用笔试形式对参赛选手进行考核，题目由专业老师选取，取总成绩前15名参加决赛。

决赛：初赛结束后通过海报及短信告知选手，一周后进行决赛。决赛考题由两个协会指导老师共同出题，避免暗箱操作。

决赛使用多媒体，采用竞答方式进行比赛。

(3)比赛安排：

初赛阶段：

1、初赛前做好教室申请，避开上课高峰，两协会秘书处干事负责初赛笔试试卷及监考工作，于考前半小时准时到场准备。

2、初赛时参赛者于考试前15分钟到场准备笔试，考试时间45分钟，听从工作人员安排，准时收卷。

决赛阶段：

1、各部干事于活动前2小时准时到场布置会场，由副会长负责。

2、网信部负责多媒体及音响设备，检查设备运行状况。

3、参赛选手于赛前半小时到场签到并由秘书处安排介绍流程。

4、赛前15分钟邀请嘉宾评委入场就坐，由两协会会长负责安排。

5、决赛正式开始。

6、决赛中途，各部派干事负责会场秩序及场内互动，秘书处及财务部负责分数统计工作，策划部及文艺部负责活动互动。

7、决赛结束后，表演嘉宾上场表演，然后举行颁奖仪式，散场后工作人员负责收拾会场。

(三)后续工作

认真做好活动总结，整理财务报表，对比赛结果进行整理汇总，张贴喜报。

七、奖项设置

一等奖：一名。

二等奖：两名。

三等奖：三名。

优秀奖：四名。

八、经费预算

条幅、海报、宣传板等宣传材料：150元。

初赛试卷：30元。

决赛互动奖品及获奖证书：120元。

其它：60元。

活动经费总预算：360元。

备注：本次活动最终解释权归大学生人际关系发展协会和礼仪协会共同所有。

篇6：文明礼仪主题活动方案

一、活动背景

对于大一大二的新生来说，大学有着宽松的学习生活环境和雨社会企业密切接触的平台，但是对他们来说职场礼仪还是一个很陌生的领域，同时对于即将进入职场的大学毕业生来说，将从稚嫩的学生转变成自信的职业人，伴随着一角色转变的，也是职场生存艺术的运用。职场礼仪是职场生存的重要基础之一，服饰打扮、言谈举止、气质风度、文明礼貌，无一不在影响着一个人的形象，决定着他的前程和命运。因此，在大学期间让大学生掌握一些关于职场礼仪方面的知识对他们以后能够更好的融入职场是十分必要的。

二、活动目的和意义

通过职场礼仪培训，可以使同学们了解职场必要的礼仪，更快的适应大学学生社团生活，改善工作中的仪表和举止，使学生组织成员的工作更加的专业与得体，使即将迈入工作岗位的同学们掌握常用的职场礼仪和进行职业形象自我设计与塑造的方法，为将来的职场生涯不断强化和提升自身的职业特征和外在魅力。

三、主办单位

管理学院青年志愿者协会

四、活动对象管理学院的各位同学

五、人员安排

六、活动时间 10 月24 日

七、活动前期

1. 在各班进行必要的宣传，组织有多少人将要参加; 2. 联系职场礼仪指导老师和一些学姐学长; 3. 借一些培训必要的东西，确定好培训地点

八、活动过程

1. 组织参与人员到达目的地; 2. 请专业老师到场讲解职场礼仪; 3. 专业老师教大家职场礼仪的一些的技巧，并由老师亲自演示，其他的参与人员跟着学习; 4. 学生和老师互动练习相关的礼仪，再请学生进行相关演示; 九、注意事项 1. 注意入场和出场安全; 2. 讲座期间的纪律要求;(讲座期间手机应调成振动或静音，不得吃零食，不得扰乱课堂纪律，保证参与人员中途不能退场) 3. 讲座期间互动气氛要活跃;(全体干事要积极参与回答，并带动大家一起来回答) 4. 若老师临时有事应准备好后续人员，以便活动的进行。

篇7：关于文明礼仪活动的策划方案

一、活动背景

公交车作为一个城市的纽带，给人们带来了许多便利，但是，由于缺少日常的清理，市区各路段的公交站牌上往往布满了灰尘，沾满了各种小广告，这不仅影响了城市的形象，也影响了乘客的心情。

二、活动目的

为进一步改善公交站点环境，提高市民乘车满意度，并带动更多市民保护环境，文明出行，建设美丽登封并弘扬无私奉献的志愿精神。让每一个志愿者都能体验到奉献的快乐，将这种乐于奉献的正能量传递给身边的每一个人。

三、活动主题

“清洁公交站台，擦亮文明城市窗口”

四、主办单位

登封市崇高路小学志愿服务队

五、活动时间

20__年7月25日上午8：30——10：30。

六、活动地点

__路小学附近的三个公交站台

七、活动内容

(一)前期准备

1、小广告清理工具

2、抹布、脸盆、水桶

3、一次性手套

(二)活动过程

1、20__年7月25日上午8：30前集合，分发工具和志愿者服装，分片分组，讲述活动注意事项;

2、8：40牛校长做本次活动动员。

3、8：50各组带队出发;

4、9：00到达预定岗位，按照分工在组长的`带领下开始活动，10：00结束。

5、10：00—10：20三个小组互相验收，拍照;

6、10：30(在学校门口西边)公交站台合影留念，收集队服，带队回校;

八、注意事项

1、参加活动的志愿者必须按时到活动现场签到，并领取志愿服、帽子、工具等物品。

2、参加活动的志愿者必须服从统一指挥，穿戴队服，仪表整洁。

3、严格遵守有关的规定和制度，同时请注意保持志愿者形象，并注意环保。

4、在活动过程中对活动有任何意见或有事提前离开，应及时向活动负责人提出，协商解决。

5、活动结束有总结时，请参加活动总结讨论，并协助做好各种后勤工作，如场地清洁、道具整理等等。

篇8：文明礼仪我能行的主题活动策划方案

文明礼仪我能行的主题活动策划方案

活动意义：

通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动过程：

一、整队、报告人数。

二、中队长讲话，宣布活动开始。

三、辅导员讲话。

四、活动内容：

（一）开场白：《三大纪律，八项注意》。

甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

乙：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。甲：请欣赏新版《三大纪律，八项注意》

全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；

第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；

第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习；

第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；

三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；

第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；

第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；

第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；

第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；

第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；

第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；

第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；

第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；

遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；

学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；

勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

（二）文明巴士：《乘车歌》。

甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

乙：一个灿烂的日子，阳光撒满中华大地。

甲：中国是文明古国，号称“礼仪之邦”

乙：中华山水比图画更美

甲：有雄伟壮丽的万里长城

乙：有风光旖旎的西湖碧水

甲：有风姿秀逸的黄山迎客

乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。

车长：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。

（8个同学，头带旅游帽，愉快地登上文明巴士）《乘车歌》

同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

（三）礼仪常规：《文明拍手歌》

甲：有位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

乙：让我们从小养成良的学习生活习惯，收获属于我们将来的幸福吧！甲：让我们和着《文明拍手歌》一起把手拍起来吧。一：我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

（四）父爱无疆：演唱《好爸爸，坏爸爸》

甲: 日出东方好辉煌，黄河入海万里长，中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。

乙: 许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人也应当受到全社会的尊敬。

甲:请听歌曲演唱《好爸爸，坏爸爸》

（五）师爱无比：演讲《我爱我的老师》和歌舞《老师的爱》

乙：我们爱生我养我的爸爸妈妈，敬重操劳了一辈子的爷爷奶奶，我们同样感激培育我们的老师，他们默默耕耘，无私奉献。

甲：请听演讲《我爱我的老师》和歌舞《老师的爱》

（六）小队长：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）

咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要(转载于: :文明礼仪我能行的书信)记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

（七）文明交通纠违：小品《问路》

甲：同学们要说到做到，言行一致，是诚实城堡的'首要条件。懂文明，讲礼貌是我们少先队员应有的美德。

乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。

（八）请看小品《问路》

甲：这个小品中你喜欢谁？为什么？

乙：在我们身边还有许多类似的事情发生，希望我们能和小红一样处处讲文明，讲礼貌。

甲：文明之都，礼仪之邦的美好我们已经领略完了，文明巴士也该到站了。乙：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行，就让我们大家一起和文化公园的小朋友在《我们的校园》的歌声中结束这次旅途吧！

（九）请辅导员讲话。

辅导员：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我行”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪，用礼仪，成为讲文明，讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

（十）颁发文明礼仪小标兵

甲：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请辅导员宣布班级文明小标兵名单。请中队长为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

乙：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，让我们举起手来，庄严的宣告：文明礼仪我能行，文明礼仪我能行！

篇9：文明礼仪主题班会活动方案

文明礼仪主题班会活动方案

一、活动目的

1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。

3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。

二、活动准备

准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。

三、活动过程

主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。

（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮流上场）

活动情景一：两人见面打招呼（您好！）

活动情景二：放学回家（再见！）

活动情景三：见到老师（老师，您好！）

活动情景四：两人一起进教室（您请！）

小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给大家朗诵：咱们从小懂礼貌。

队员齐颂：咱们从小懂礼貌

小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。

（二）“品德美小队”上场

小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。

学生1：我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的.好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给大家看）

学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”

学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。

学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。

小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：我们是雷锋式的好少年

（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌

小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？

（各队员一次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齐步走，一——二——一（展示行姿）

（3）立定、请坐。（展示坐姿）

小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇”中国功夫。

辅导员总结：（略）

篇10：文明礼仪伴我行主题活动方案

在我们的生活中，文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，作用太多太多。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”可见，一个人的道德修养是多么的重要。我园从下周起将集中开展“文明礼仪伴我行”主题教育，具体活动方案如下：

一、活动时间：4月11日-6月20日

二、活动内容：

1、继续实行“我是礼仪小天使”晨接、晚送工作。每天由四位幼儿身披彩绸，在大门口早晨迎接问好，晚上送离再见。早上7：50-8：00;下午5：15-5：25;要求幼儿准时到位，立正站立，精神饱满;入园时，向家长、幼儿问早问好，离园时与家长和小朋友说再见，主动大胆，声音明亮清晰。

2、组织一次文明礼仪主题教育。(故事、儿歌、歌曲、绘画……)，要求每位教师提交一篇活动教案。

3、在日常活动中进行文明行为的培养。就是要求小朋友遵守幼儿园一日生活各环节的行为规范，养成文明礼仪好习惯，做到人人讲文明，处处有礼仪，感受文明礼仪带给我们的快乐，让文明礼仪伴随孩子们快乐成长。如：自觉使用礼貌用语;遵守班级常规;人多时学会排队;活动时学习谦让、帮助、协商、合作;不乱丢果皮纸屑;学会轻声说话，不大声喧哗等等。每班提交3-5张幼儿日常活动中的文明礼仪行为照片。

三、表彰与展示：

每班评选出文明礼仪小天使，名额每班5-8人。幼儿园组织颁奖、拍照、展示。

“礼仪是歌，一首焕发向上的歌;礼仪是诗，一首没有结尾的诗;礼仪是泉，一股清澈透亮的泉;遵守礼仪，是你生活中的亮点;”让我们行动起来，从身边小事做起，讲文明话、做文明事、当文明人!

篇11：文明礼仪伴我行主题活动方案

为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，培养学生良好行为习惯和学习习惯，我校决定在三月份开展“文明礼貌月”活动。

一、指导思想：

根据初中部学生实际，通过开展多种形式的教育活动，弘扬雷锋精神，重点搞好两个文明一建设工程，即：“环境文明”、“行为文明”、“学风建设”，进一步加强学生日常行为习惯养成教育，努力创建一个优美和谐的校园环境。

二、活动目标：

1.提高全体学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2.增强全体学生的环卫意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，勤俭节约，艰苦奋斗，爱护校园的花草树木，精心营造优美的校园环境。

3.学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。

4.振奋全体学生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。

三、活动安排及要求

1.3月5日(周六)学习雷锋日，3月3日(周四)班主任通过谈话时间向班级学生发起“学雷锋精神，做文明学生”主题活动的倡议。3月7日(周一)国旗下讲话向全校学生发起“学雷锋精神”倡议。

2.各班在3月4日—9日利用午会时间学习文明礼貌用语及学校各项规章制度。

3.3月10日午会课开展一次“学雷锋，见行动，告别不良行为，我为班级添光彩”主题班会，并作好班会记录。

(1)主题班会必须具备：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。

(2)主题班会会场布置要求：讲台前方的.黑板上应写上主题班会的标语，并进行适当的艺术装饰，做到美观大方。

(3)搞好教室内外的清洁卫生，教室应做到美观整洁。

4.3月8日是妇女节，是妈妈、学校女教师的节日。结合这个节日开展向妈妈、老师献爱心：即“向妈妈说一句祝福的话”; “帮助女老师做一件有意义的事”。活动后，将体会以日记的形式写出来并在班级展示，特别优秀的将在我校“护航青春”微信公众平台上展示。

5.各班在3月15日以前办一期板报，主题为“青春，与雷锋同行”，3月16日政教处检查并评比。

篇12：文明礼仪主题班会活动方案

班会背景：

讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。

要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

活动意义：

活动准备：

诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。

活动过程

甲：全体起立，立正，向前看齐，各小队汇报人数。

罗敏摇：报告中队长，第一小队原有12人，现有12人，报告完毕。

甲：接受你的报告。

倪淋其：报告中队长，第二小队原有14人，现有14人，报告完毕。

甲：接受你的报告。

李美意：报告中队长，第三小队原有14人，现有14人，报告完毕。

甲：接受你的报告。

郑小红：报告中队长，第四小队原有12人，现有12人，报告完毕。

甲：接受你的报告。

甲：全体立正。(小跑到中队辅导员面前)报告中队辅导员：二(2)中队原有52人，现有52人，“文明礼仪伴我行”中队会准备就序，请允许我们开会，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会成功。

甲：全体立正，出旗，敬礼。

甲：立正，唱队歌。

甲：礼毕，请坐。

中队会开始：

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了二年级的小学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，

主持乙：文明人要有良好的习惯，

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!

合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”――二(2)中队主题队会现在开始!

主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持甲：今天，就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧!

乙：请欣赏节目一：全班轮诵《新三字经》。

(一)全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》

晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

合：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

校园里

乙：下面请欣赏节目二：三句半: 《校园礼仪》，表演者：(罗敏摇、倪淋其、郑小红、黄利敏)。

我们四人台上站! 要把礼仪常规谈! 大家别嫌咱嗦，看，看，看!

穿戴干净又整齐! 拉链纽扣要系好! 胸卡领巾天天戴! 讲仪表!

校园内外不乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做别忘掉!

自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢!

天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保!

预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙!

升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力!

同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明!

校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧!

甲：你们真棒啊!我相信我们在坐的每位队员都会努力向你们学习的!

乙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!

甲：下面请欣赏节目三：校园童谣。有请童谣组的同学上台表演。

篇13：文明礼仪主题班会活动方案

活动主题：争做文明小学生

活动地点：烟庄中心小学五年级一班

活动目的:

1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从 ― 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。诚实守信，从我做起

活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动形式：班会形式

活动内容：小品表演、儿歌、相声、歌曲等。

活动过程：

朝霞托着红日，徐徐从东方升起一个灿烂的日子，撒满大地春风，阳光照，语言美，行为美尊师长,爱同学我们应该做到讲文明，懂礼貌，五一班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。

我们今天班会的主题就是“文明礼仪”、那么大家认为什么事文明礼仪、在生活中又应怎样做到文明仪呢、

主持人(合)：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是 21世纪的主人，

主持人乙：我们要做 21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏诗朗诵 (视频) 文明礼仪伴我行

主持人甲，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“文明礼仪小相声《说话》、、

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲，讲文明，讲礼貌。请欣赏小品十五里。

主持人乙：你看完小品有什么感觉呢?，我们不骂人，不说粗话脏话，待人礼貌、和气。

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们欣赏。

主持人乙：讲文明，是我们每一个学生应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

让我们同唱礼貌歌曲(文明礼仪三之歌)。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为 21世纪，文明的小主人!

[文明礼仪主题班会活动方案]

篇14：文明礼仪主题班会活动方案

活动目的：

引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明

礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：

1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

八、主持人宣布班会结束。

篇15：文明礼仪主题班会活动方案

齐：高二一班《文明礼仪在校园》主题班会现在开始。

师：谁来主持今天的节目呢？（主持人上场）

主持人甲：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

主持人乙：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。

合：我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我们做起。

主持人甲：你好！欢迎你和我一起主持今天的主题班会。

主持人乙：谢谢！能有机会参加这样一个有意义的活动，我也感到很高兴。

主持人甲：你真客气，谈吐之间，不乏礼节。

主持人乙：谢谢你的赞扬。让我们开始吧！

主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？下面播放课件，要求我们根据课件谈谈身边存在有哪些不文明现象和文明现象。

同学们各抒己见，自由发言。

A：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

B：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

C：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

主持人乙：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

D：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，

不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、

乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，

不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

E：做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

F：学会欣赏别人、尊重别人在校园中也非常重要。

主持人甲：同学们说得太好了，的确我们在校园一定要学会欣赏别人、尊重别人，一定要注重同学之间的文明礼仪，如果同学之间发生磨擦我们该怎样处理呢？下面请欣赏小品《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A（付振东）站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B（韩

牧源）走过身旁时，正好A转身，无意间相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起

来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：A（侯吉龙）碰撞B（马玉朋）后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

主持人甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌“是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？下面请听张敬男同学的演讲《让校园形象礼仪常驻守你我心中》

让校园形象礼仪常驻你我心中

各位老师、各位同学，大家好！

今天我演讲的题目是《让校园礼仪常驻你我心中》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这凉爽的十月，秋意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。那么中学生应注意哪些形象礼仪呢？

（1）不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

同学们，在这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的校园。

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

主持人乙：张敬男同学演讲得真好，我相信我们高二一班同学一定会把文明礼仪装在心中，不管是在学校、家庭还是在社会，时时处处都要说文明话，办文明事，做文明人。

主持人甲：是呀，“崇尚礼仪美德，学做文明新人”。为了把我们塑造成二十一世纪真正的文明新人，我们必须把文明礼仪装在心中。下面请听诗朗诵《文明颂》

女：文明是春天里一束芳香的玫瑰。

男：文明是秋日里一句低徊的私语。

女：文明在皎洁的圆月中吟唱。

男：文明在温暖的阳光里放歌。

女：有过多少次的憧憬。

有过多少次的幻想。

在这同一片蓝天下。

我们迎来了多少次挑战。

合：我们仰望，是因为充满了热情和幻想。

我们期望，在一个旭日东升的早晨，扬帆起航。

男：我们一天天长大，一天天成熟。

我们终于跨出了安静的角落，站在了世纪的前列，亮出了我们的胆识、才

华！

女：我们——愿当一名文明的使者，使我们的太阳更加妩媚动人。

男：我们——愿当一名文明的使者，使我们的祖国洒满绚丽的阳光。

女：我们用青春歌唱文明的世界

男：我们用知识创造文明的世界。

女：我们用汗水塑造文明的人生。

男：我们将是一扇窗，

让阳光充满每一颗呼唤文明的心灵。

女：我们是祖国的小雏鹰，

男：文明之花在心中开放；

女：我们是21世纪的主人，

男：我们要做21世纪的文明人。

合：让我们插上文明的翅膀，

飞向蓝天、飞向美好的未来！

全班合：让我们插上文明的翅膀，

飞向蓝天、飞向美好的未来！

主持人乙：我们班同学以一首《文明颂》表达了同学们对美好生活的追求，表明了文明是自尊、健康的表现，是做人的起码道德。下面请听演讲下面请听张方志同学给大家带来的演讲《文明从我做起》

文明从我做起

各位老师、各位同学，大家好！

今天我演讲的题目是《文明从我做起》。

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园

主持人甲：听了张方志同学的演讲我想同学们一定有很多感想，校园文明礼仪对我们非常重要，因为文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽，我们应该为学校的明天做点什么呢？下面请听班长和班委宣读《倡议书》

倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造七大学生文明形象。

（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去端病、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。

主持人乙：听了倡议书我相信我们班全体学生今后一定会注意自己的形象，校园美好的明天需要我们，因为我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。下面请听刘敏、刘航等同学给大家带来的《校园文明风》

女：我们是新世纪的高中生，

男：我们是祖国未来的建设者和接班人，

女：校园是我们成长的摇篮

男：校园是文明修养的滋生地，

合：让文明之风吹进校园每一个角落，吹进我们每一个人的心中。

女：我们爱大地，爱蓝天；

男：我们爱江河，爱山峦。

女：我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，我们温暖的家。

男：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

女：别的人在生活中捞取金银

男：但是您只收获桃李的芬芳

女：您的金子是我们——早晨的太阳

男：您的银子是我们——十五的月亮

女：您如此自豪辗转在这三尺的讲台

男：您如此快乐挥动着手中的粉笔

合：让我们注重师生之间的文明礼仪，注重同学之间的文明礼仪，注重校园活动中的'文明礼仪

主持人甲：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人乙：继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们。

主持人甲：建设社会主义文明祖国，也要靠我们。

主持人乙：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力吧！下面请我们班全班同学宣读班规：

穿戴校服要整齐，校卡照片是自己，准时到校不早退，病假事假及时请，升旗做操站好

队，闭口不谈闲言语，公区值日不迟到，课桌周围保洁好，头发长短正合适，首饰手机留家里，课堂听课要专心，作业准时不扣分，珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘，品德优秀学习棒，人前人后一个样。

合：同学们，“文明礼仪在校园”主题班会到此结束，愿我们每位同学都能在生

活和学习中不断进步，不断成长。无论是在家、在校还是在社会，都能说文明话，

干文明事，做文明人，把文明礼仪牢牢地记在心中，这样，我们这个社会会更美

好。下面请班任作总结：

班主任总结：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。人与人的交往需要礼仪，国与国的交往需要礼仪，我们每个人都在学校求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕耘变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅习翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，这就要求我们高中生在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯，提升我们的人格魅力，提高我们的生活质量，做一个高素质的高中生，成为一个明礼的高品质的公民。

篇16：文明礼仪主题班会活动方案

一、指导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间和地点

时间：20xx年12月15日

地点：高二饭店服务班教室

四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1主持人：李江

2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭

5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

五、班会内容：

（一）宣布班会开始

（二）唱国歌

（三）小品表演

（四）礼仪知识学习

（五）才艺表演（两句半）

（六）拍摄小组

（七）现场采访

（八）倡议并签字

（九）小品回放

（十）唱班歌

（十一）结束语

（十二）班主任作总结

主持人：敬爱的领导，老师，亲爱的家长，同学们，大家好！

今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布：高二饭店服务班主题班会------做个文明人，现在开始！

请大家全体起立，唱国歌

唱国歌---------2分钟

引出此次班会的主题——1分钟

主持人：同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言？

小品---------5分钟

[人物] 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师---戚美琪，A—王家琪，B—陈磊，C—刘磊，D---冯帅）

[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

第一部分

1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

5）老师气愤而去

老师：上课！

学生A.B.C：老师好！

老师：请坐

学生A：老师，这节课上什么呀？

老师：语文

学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）

老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？

学生B：老泡！不不不，冯帅！

（学生D进入教室----）

老师：冯帅，你喊报告了吗？

学生D：我喊了！

老师：那我怎么没听着啊？

学生D：那是你耳背！

老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？

学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！

学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！

老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！

学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）

老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字……

学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？

学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！

学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！

学生C：你管呢！我就这样说话。

学生A：吵什么呀？

学生B、C:关你什么事啊？

学生A:怎么不关我事，吵着我睡觉了！

老师：你们这干什么那，叫上课吗？

学生：A.B.C：你讲你的去！

老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！

（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说

[同学1] ……宋萌萌

[同学2] ……温玉梅

主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？

现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习---------5分钟

主持：吴春晖

组员：董晶、张冉、张淼

礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？

1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃

2.我们在学校内要做到哪些？

张冉说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

3.那我们在公共场合呢？

张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序

她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生

主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成了一个“两句半”方便大家记忆，现在看他们的表演-----做文明好少年

才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟

组长：孙严

组员：郝洪亮、王旭

争创文明好少年

今天来段两句半——我们3个来献演——现场表演！

说说文明3字经——3字经来我最棒——后门出气！

咱们前来比一比——现场同学做裁判——我干！

朝起早夜眠迟 ——老宜志借此时——晨必盥兼漱口——

几出言信为先——做人道奚可焉——见未真勿轻言——

为学子放少时——亲师友习礼仪——玉不琢不成器——

父母呼应勿缓——父母教需静听——身有伤贻亲忧——

勿饮酒饮酒醉——最为丑执虚器——如直盈人嘘室——

吐粘痰——口香糖——哇又粘一屁股——

说帮忙——就不去——你耍我？

带脏字——骂父母——没素质！

借你钱——就不还——告我妈去——

文明礼貌记心间—— ——

嘿嘿——古的白——

主持人：感谢三位同学的精彩表演，下面，我们看一些图片，看看它们是不是发生在我们的身边，我们看到这些有什么感慨？

拍摄浏览-------3分钟（见powerpoint）

主持：李伟

组员：，陈明远，牛小远

播放一些校园内不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论

[同学1] ……陈明远

[同学2] ……牛小远

主持人：上面我们看到了一些不文明的行为，那么家长和老师有什么看法呢？现在有请刘一心同学现场采访老师和家长。

现场采访----8分钟

主持：刘一心

组员：王晨、程媛媛

开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会，这就证明了两位对这次班会的大力支持与重视，所以，请同学们感谢两位的到来。

采访老师

1 您是怎样看待文明礼仪的？

2 您是怎样看待学生随口骂人这一现象的？

3 当您听见有同学骂人时，您会怎样阻止和教育呢？

采访家长

1 那您又是怎样看待文明礼仪的呢？

2 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢？

3 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗？具体说说表现在哪些方面？

主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。

倡议并签字---------5分钟

主持：代艳

组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅

我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”着称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：

1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育

2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待

3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆

主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！

大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。

小品回放---------4分钟

第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。

老师：上课！

学生A。B。C。D：老师好！

老师：同学们好，请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开第81页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记……我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读？

学生A。B。C。D：老师我读！

老师：王家琦你先读第一段

老师：读的不错，请坐！

学生B：老师该我了吧？

老师：好，你读下一段。

学生B：（读课文）老师我读的好吧？

老师：恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。

……同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！

学生A。B。C。D：（站起来）老师再见！

主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》

班歌《蜗牛》-----------3分钟

领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

宋、林：该不该搁下种种的壳

寻找到底哪里有蓝天第二部分

李、王：随着轻轻的风轻轻的飘

你静得像都不敢歇忑

合唱：我要一步一步往上爬

在最高点撑着夜往前飞

让风吹干流过的泪痕

总有一天我要属于我的天

主持人：现在我宣布高二服务班“做个文明人”主题班会圆满结束！

三、班会程序

开场白（班主任）：

行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。

对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。

今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！

篇章一：找寻身边的不文明现象

主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？

看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！

哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）

篇章二：校园文明大家谈

感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）

（学生发言）

好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）

（学生活动、发言）

篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词

感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。

（学生活动）

篇章四：写出你心中的不文明

刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——高一（3）班全体同学”。

结束语（班主任）

感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

篇17：文明礼仪主题班会活动方案

内容：《文明礼仪从我做起》

一、活动背景:

讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。

二、活动目标：

认知目标：

让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。

情感目标：

主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。

行为目标：

培养学生养成良好的文明行为习惯。

三、活动准备：

诗歌、儿歌、多媒体课件。

四、活动过程：

（一）、师生互动，导入主题：

1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：