家长开放日主题活动方案（共13篇）由网友“劈山斧”投稿提供，下面是小编整理过的家长开放日主题活动方案，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：家长开放日主题活动方案
家长开放日主题活动方案
一、活动目的：
为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长。因此，学校特举办初中部家长开放日。
二、组织领导：
组长：郑倩琼、高爱萍、陈秀文
成员：彭万发、何栋干、莫玉萍、王海洋、程四顺、赵萌辉、宋璐、
张远红、钱翠芬、鲁燕、刘睦文、唐丽丽、程单刀、廖刚
三、活动时间：20xx年12月5日上午9：00-12：00
四、活动内容：
1、主题班会（如：感恩、理解等等）
2、亲情运动会（项目体现互动合作的：
多人跳绳（和谐共处）、双人抱球（心心相通）、拔河（人各家兴）、迎面接力（孝爱传递）四项
五、活动要求：
1、总体要求：家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的`一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
2、教导处：拟定方案、策划活动的具体安排、组织活动的实施。
3、级组长班主任要做好具体的组织工作、成为本年级本班活动的领队作用。
4、体育老师要按活动方案负责亲子运动会比赛规程，秩序册的拟定，负责亲子运动会的活动进程。
5、初中部教师：按亲子会运动秩序册负责本项目的组织、比赛工作。
篇2：家长开放日主题活动方案
我园真诚邀请您参加本学期家长开放日活动，让我们家园合作，一起促进孩子全面的发展。本次开放日活动重点是以艺术课程教学为主，通过艺术学习让幼儿形成良好的创造能、交往能力、合作能力和解决问题能力等多种艺术综合发展的能力。
我园定于20__年X月15日举行中班级家长开放日活动；本次家长开放日活动，我们安排了幼儿教学活动、“亲子体能游戏”等半日活动的内容。在此，我们热忱地邀请您来园参加！
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，让家长了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、通过“亲子体能游戏”促进幼儿动作发展和机体协调能力，培养幼儿勇敢、坚定、勇于克服困难的良好品质。
二、活动对象：
小一班，小二班，小三班，小四班，小五班
三、活动地点：
各班教室/大操场
四、活动时间：
20__年X月15日（周五）8：00——11：00
五、活动具体安排：
8：00 — 8：30 晨间接待（家长直接到本班签到）
9：00 — 9：30 第一组教学活动
9：30 — 10：00 各班进行分组教学活动
10：10 ---10：50 亲子操，亲子体能游戏
11：00 活动结束，家长离园，小朋友准备午餐
六、活动要求及建议：
1、开放日当天请家长们早上8：00前准时送幼儿入园，切勿迟到。
2、开展“亲子体能游戏”请家长穿着统一（家长穿：黑色打底、白色短袖，小朋友穿校，家长和小朋友的裤子尽量是深色）
3、当天孩子穿园服和运动鞋。
4、请家长8：30分前准时到园（您孩子本班教室），如果迟到，您会错过完整的活动过程。
5、请家长们按程序认真观察幼儿的各项活动，不要随意打断孩子。
6、请在活动结束时候，把相关的表格填写好上交老师处，才可离园。
温馨提示：
为了能够全面了解孩子、关注孩子的发展，请各位家长在开放日当天务必到场，不要缺席。请各位家长积极配合，提前安排好您的时间，永宁中心幼儿园全体老师恭候您的光临！
篇3：三合一家长开放日主题活动方案
三合一家长开放日主题活动方案
活动目标：
1、通过不同的游戏形式让幼儿复习本学期所学的古诗、成语和字。
2、锻炼幼儿的表达能力和表现力。
3、激发幼儿学习的兴趣，并能带动家长一起参与活动，体验集体活动的快乐。
活动准备：
1、古诗记忆图、成语记忆图、成语图片
2、小猫头饰、小蚂蚁头饰、小鱼卡片、饼干卡片、铃鼓一个，球一个
活动过程：
一、导入活动（以一个故事的形式进入复习活动）
1、教师讲述故事，引起幼儿的学习兴趣。
2、从故事中引出小动物。
二、活动基础部分
1、游戏一：小猫钓鱼
（1）、请出小动物和幼儿介绍他们。
（2）、教师讲解游戏规则及示范游戏玩法。
复习内容：10个汉字
2、游戏二：蚂蚁搬饼干
（1）、通过小蚂蚁的`出场让幼儿讨论蚂蚁为什么出场从而引出游戏。
（2）、教师讲解游戏规则及示范游戏玩法。
复习内容：两组成语和两首古诗
3、游戏三：叫醒成语宝宝
（1）、成语宝宝睡觉了，我们应该怎样叫醒它们呀？
（2）、教师教幼儿如何把成语宝宝叫醒的方法并和幼儿一同参与。
复习内容：两组成语
4、游戏四：听铃传球
（1）、教师出示铃鼓和球，向幼儿说明游戏的规则及要求。
（2）、教师不断鼓励幼儿，让幼儿积极参与活动
复习内容：
两首古诗和两组成语
三、亲子活动。（我说你做，你做我说）
1、先请幼儿找到自己的父母，作好游戏的准备，教师讲解规则。
2、鼓励幼儿交父母做记忆操。
四、活动结束
1、教师小结复习课中出现的问题，表扬能干的孩子。
2、家长提问时间。
篇4：家长开放日活动方案
幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可
角色游戏：
重点指导：小医院 具体措施：
1、幼儿游戏，教师巡视。
2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。
3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
教学活动：讲讲做做——小黑猫
目的：
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。
准备：人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程：
一、谜语导入——引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作，教师巡视
4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 重点指导：点心后正确做标记 具体措施：
1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。
篇5：家长开放日活动方案
家长开放日活动方案
活动目的：
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
活动一
名称：美工活动――贺年卡
目的：
1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。
2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。
3、发展幼儿观察力和动手操作能力。
准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。
进程：
1、激发兴趣
新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。
2、探索做法
欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
3、幼儿操作
幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。
4、展示欣赏作品。
5、将贺卡送给父母或好朋友。
活动二
名称：展示活动
目的：
1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。
3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。
活动过程：
1、幼儿展示韵律操
2、展示集体舞《种太阳》
3、邀请家长一起跳舞活动
活动三：
名称：游艺活动“袋鼠跳”
目的：
1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。
2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。
活动反思：
通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的.传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。
篇6：家长开放日活动方案
活动流程：1、来园准备（7：30——8：30）（1）幼儿报到，家长签到（2）教师和家长交流，反映幼儿的在园学习与生活情况（3）幼儿进行桌面游戏2、晨间活动（8：40——9：00）（1）晨间游戏：切萝卜玩法：幼儿手拉手站成圆圈扮萝卜，一名幼儿在圈内扮切萝卜人，边念儿歌“切、切、切萝卜，大大的萝卜哪里来，农民伯伯种出来，我把萝卜切开来。”边沿逆时针方向用手掌切圈上幼儿的拉手处，儿歌结束时切到哪两名幼儿，两名幼儿松手向反方向沿圈外跑，谁先跑回原位置，谁继续做切萝卜人，后跑回的幼儿继续拉手。游戏继续进行。（如果下雨将改为“木头人”等室内游戏）（2）晨间律动：小班早操3、教学活动：综合《点豆豆》（9：20——9：35）活动目标：（1）尝试在游戏情境中初步学会儿歌，并乐于用动作、表情和语言与大家分享吃不同味道豆豆时的表情。（2）愿意与大家一起念儿歌、游戏，体验集体活动的乐趣。4、游戏活动。（9：40——10：00）《看谁投的准》：幼儿和家长配合的玩游戏，幼儿投掷海洋球，家长用框接住，幼儿分成四组进行，哪组的总和球数最多为胜利者5、家长会（10：00——10：30）ppt展示幼儿的照片和发言稿。6、讲解“幼儿成长档案”的填写要点7、自由交流时间。
篇7：家长开放日活动方案
一、教学成果展示：
1.首先请大家欣赏全体幼儿带来的歌曲《我们都是好朋友》
2.分组说儿歌《别说我小》《家是什么》《我家有几口人》
3.让幼儿回答：中秋节、教师节、国庆节分别是几月几日？
4.挨个进行儿歌表演《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《我们的祖国是花园》《小树叶》
5.请大家找一找教室里面什么东西是方的？什么东西是圆的？
6.进行抢椅子游戏，没抢到的家长要一起跟家长来回答老师所提的问题。
二、亲子游戏：
请幼儿跟家长一起玩《搬家乐》的游戏，首先请家长跟幼儿分别站在起点和终点，幼儿听老师哨声后开始跑，跑的过程中越过障碍后跑到家长身边，在此同时家长快往报纸上放球，幼儿跑到家长身边时，两人一起跑到终点，将球放到篮子里，一轮结束后，得球最多的那一组为优胜组。
三、家长会：
活动结束后，一名老师幼儿吃饭，一名教师跟家长简短地交流一下，说说孩子最近的表现跟以后需要家长支持的事情。（山东省寿光市稻田镇幼儿园董晓蕾）
篇8：家长开放日活动方案
活动目的：
1、 增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。
3、 培养幼儿在成人面前大胆表现自己
活动一 名 称：美工活动――贺年卡目 的：
1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。
2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。
3、发展幼儿观察力和动手操作能力。
准 备：教师制作的大贺卡一张 勾线笔 油画棒 彩纸 剪刀胶棒进 程：
1、 激发兴趣
新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。
2、 探索做法
欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
3、 展示作品
幼儿操作
幼儿制作，教师指导，请父母或
教师帮忙写上祝福的话。
4、 展示欣赏作品。
5、 将贺卡送给父母或好朋友。
活动二名称：展示活动目的：
1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。
3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。
活动过程：
1、幼儿展示韵律操
2、展示集体舞《种太阳》
3、邀请家长一起跳舞活动
三：游艺活动“袋鼠跳”目 的：
1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。
2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。
活动反思：通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在
教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。
在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。
篇9：家长开放日活动方案
为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长、因此，学校特举办此次家长开放日、
第六周周一下午1：00―3：20
1、教室准备：
（1）教室布置（各班主任）
各教室留出后、北两面家长听课位置，中间留一条小通道、
（2）家长听课凳子（李妮）
周一中午家长听课凳子在每班教室门口放置妥当（班主任协助）、
（3）教室黑板主题：欢迎家长朋友！
电脑主题：走进课堂，走进老师，走进孩子、
（4）拍照（郭萍）
（5）亲子活动场地主持：张彦霞
2、教学准备
（1）上课安排
请各位老师按照安排认真准备班会课或任课、班主任老师统一做好通知工作（级部统一下发邀请信）
（2）新教师试讲
新教师在家长公开课前必须试教或者说课，修改教案，以取得最佳展示效果、
（3）设备调试（各班主任）
各上课老师上课前一天进行系统的设备检查，遇到问题及时反映，保障上课正常运行、
3、家长会流程
班主任发言（各班提前把家长会发言稿整理好，级部检查）
成长导师（任课教师）发言
家长代表发言（各班家委会一名）
4、学生安排
家长会时，家长在教室里开会，成长导师分别带学生到操场做游戏、（郭萍、王宁）
篇10：家长开放日活动方案
一、活动目的：
1、安排开放内容，精心组织，主动展现校园风貌，展示师生风采。
2、利用“开放日”这一载体，传播信达学校、教师的教育观、教学观、管理观。
3、加强学校与家长之间的沟通交流，促进学校教育教学质量及各项工作的全面提高。
4、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理。
二、活动主题：家校心连心，携手助成长
三、活动内容：
节次 内 容 时 间 地 点 负责人
6 入团仪式 13:30---14:05 操场 z
7 展示课 14:17---14:57 一年级教室 z
8 讨论交流 15:09---15:44 一年级教室 上课教师
三、活动时间：20xx年12月2日（星期一）下午
四、开放年级：一年级（家长每班10人）
五、活动要求：
1、班主任、任课教师：
1）班主任做好班务工作（清洁卫生、教室布置等）；加强对学生文明礼貌、行为习惯的集中教育；开放日做好家长接待工作。
2）充分发挥教研组合作精神，任课教师认真备课、试教，在反复的研修中不断提高课堂的实效性，展示乐业教师的教学能力，展示乐业优质的教育服务。
●注重两纲的推进和二期课改理念的渗透，注重学习方法的指导和良好学习习惯的培养，充分发挥多媒体教学的优势。
●课堂关注全体，多创设学生发言机会。
2、 教导处：开放活动教学展示课表安排；组织好试教听课及指导改进工作；开放活动前三天发放邀请函。
3、大队部：做好班级教室布置的指导和检查工作；做好入团仪式的精心安排。活动当天的执勤员要有良好的礼仪。
4、总务处：
1）学校环境布置 电子屏滚动播出（电子屏幕字幕：热烈欢迎一年级家长参加开放日活动 家校心连心，携手助成长――一年级家校开放日活动）
2）安排好家长停车、饮水等后勤服务工作；
3）调度好听课家长的凳子（每班多出10个凳子）
4)、宣传组：摄像、拍照（蔡丽华）
六、其它事项：
1、各班要提高本次家长开放日活动的参与率（要求孩子的父母参加），家长确实没法参加的需要向班主任请假。
2、护导老师认真做好护导工作，全校教师微笑迎客，热情服务，耐心解答家长咨询，注重正面介绍，关注进步。
3、加强对学生文明礼貌、行为习惯的集中教育，切实维护好教室、包干区的清洁卫生。
XX学校
篇11：家长开放日活动方案
一、活动目的：
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己
二、活动内容：
（一）活动一名称：美工活动——贺年卡
1、目的：
（1）探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。
（2）体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。
（3）发展幼儿观察力和动手操作能力。
2、准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀胶棒
3、进程：
（1）激发兴趣
新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。
（2）探索做法
欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
（3）展示作品
幼儿制作，教师指导，请父母或不错的教师帮忙写上祝福的话。
4、展示欣赏作品。
5、将贺卡送给父母或好朋友。
（二）活动二名称：展示
1、活动目的：
（1）通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。
（2）培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。
（3）培养幼儿大胆在成人面前表现自己。
2、活动过程：
（1）幼儿展示韵律操
（2）展示集体舞《种太阳》
（3）邀请家长一起跳舞
三、活动反思：
通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在不错的教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的.榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。
篇12：家长开放日活动方案
一、活动目的：
为让家长更好了解学校本学期开展的工作，以庆祝“六一”为契机，通过多媒体展示，让孩子、家长、老师重温优雅华景系列活动，提高对学校的认同感和归属感，为“优雅华景”教育品牌建设共同努力。
二、活动主题：
优雅华景需要您的参与!
三、活动时间：
20xx年5月31日14:30——15:00
四、活动形式：
孩子、家长、正副班老师在各自课室观看优雅华景系列活动宣传片，班主任适当做简单介绍。
五、活动准备：
1、班级、校园文化：各正副班、于芳、尤学武
2、班级、校园卫生：各正副班、黄贤爱、万黎刚
3、宣传片内容：
A大型活动:
“幸福广州我做主”华景小学羊城小市长海选活动;亚运经典大回放—圣火儿童华景小学选拔赛;《孝女彩金》演员海选启动仪式暨优雅华景母爱教育主题活动;《女性与读书》读书沙龙现场会;爱让我们相聚在一起---青海玉树教师赴穗交流等。
B特色社团：
合唱队、鼓号队(问崔要)、DI创意大赛、机器人、棒球队等。
4、宣传片剪辑制作：道远文化公司(共刻40张，每班一张，5月30日前发到各班主任手中)
5、各班多媒体设备准备：各正副班、信息科组(吴荣荣协调)
6、拍照：凌勇滦
7、活动通知：尤学武(5月27日前发出并附上六一放假通知)
篇13：家长开放日活动方案
名称：展示活动
目的：
1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。
3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。
活动过程：
1、幼儿展示韵律操
2、展示集体舞《种太阳》
3、邀请家长一起跳舞活动三：游艺活动“袋鼠跳”
目的：
1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。
2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。
活动反思：
通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。
在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。
在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。
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