读书教育活动方案（精选14篇）由网友“pyrojewel”投稿提供，下面小编为大家整理后的读书教育活动方案，希望能帮助大家!
篇1：读书教育活动方案
读书教育活动方案
一、活动对象
全校3——5年级学生
二、活动内容
在认真组织学生阅读本次读书教育活动读本《做一个有道德的人》的基础上，结合学校德育工作，尽可能多形式多渠道地开展本次读书教育活动。
三、活动安排
据区局通知，本次活动分以下三个阶段进行（时间为20xx年10月启动至20xx年7月结束）：
（一）宣传发动阶段：通过黑板报、广播站以及谈话课、国旗下讲话等渠道，向广大师生广泛宣传本次活动的意义，指导学生认真阅读指定的读本。
（二）教育实施阶段：
1、校级“做一个有道德的人”读书教育活动演讲比赛
（1）三到五年级各班在指导学生阅读相关读本的基础上，引导他们结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。
演讲要求：
①内容要求紧扣主题、生动感人，贴近小学生生活。
②演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。
③时间要求控制在5分钟以内。
注：演讲时可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。
⑵各班选拔1名优秀选手参赛（报名表请于10月22日前交到图书室）。校级演讲比赛拟于10月下旬进行，具体时间另行通知（比赛设2个一等奖；5个二等奖；10个三等奖。一等奖学生的指导教师获校级优秀指导教师奖）。然后从2个一等奖中决出1名，推荐代表学校参加11月上旬的区级比赛。
2、校级“做一个有道德的人”读书教育征文比赛
要求参赛的`各班在指导学生阅读《做一个有道德的人》的基础上，按时组织学生积极参加征文活动（内容要求同演讲比赛），征文字数控制在800左右。各班在班级评比后，于本学期放假前选送3篇优秀征文参加校级比赛。
征文要求A4纸打印（题目黑体3号字；正文4号宋体字），文末注明学校全称、班级、作者姓名和指导教师姓名。
同时，必须将电子稿放到桌面系统“图书”的“季小‘做一个有道德的人’征文”文件夹内（注明班级、姓名）。
（三）总结评比阶段：学校总结本次读书教育活动工作，展示活动成果，宣传读书教育活动典型（于20xx年4月22日前上交“总结”的电子稿和纸质稿）。
四、组织领导
学校拟成立读书教育活动领导小组，以确保本次活动的顺利开展。
组长：z副组长：z
成员：z（兼评比小组成员）
五、活动要求
1、充分发挥本次活动的教育作用。各班要认真做好宣传和发动工作，使全班学生人人参与各项校级活动。从而教育学生从自身做起，从一点一滴的小事做起，增强道德意识，强化道德养成，自觉践行道德规范，不断提升道德素养，引导孩子们在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会做一个好公民。
2、有机结合班级德育工作。各班在积极参与学校组织的各项活动的基础上，可结合班级德育工作实际进一步丰富本班活动内容，并创新活动形式，通过本次读书教育活动的开展，促进班级德育工作的特色化。
3、学校将加强对本次活动的指导和协调，切实提高实效。同时，加强与上级领导小组的密切联系，根据工作日程按时完成各项任务。
附件：1、季小“做一个有道德的人”读书教育活动工作日程表
2、季小“做一个有道德的人”读书教育活动领导小组、征文评比小组名单
3、季小“做一个有道德的人”演讲比赛报名表
篇2：读书教育活动的方案
读书教育活动的方案
辛亥革命高扬民族、民权、民生伟大旗帜，结束了长达两千多年的封建帝制，极大地推动了中华民族的思想解放，为争取民族独立和人民解放、实现国家富强建立了不朽功勋。湖北省是辛亥革命的首义之地，作出了不可磨灭的历史贡献，为中华民族留下了弥足珍贵的“首义精神”。20xx年是辛亥革命100周年，为了缅怀革命先烈，以纪念辛亥革命为契机，进一步深化爱国主义教育，小学部开展以“首义精神耀千秋”为主题的爱国主义读书教育活动。为组织好这次活动，现制定实施方案如下：
一、指导思想：
纪念辛亥革命100周年，开展以“首义精神耀千秋”为主题的读书教育活动，就是要进一步发扬以爱国主义为核心的民族精神，引导广大青少年学习革命先烈、辛亥首义仁人志士胸怀伟大祖国、矢志报国为民的'理想情怀和勇立潮头、敢为天下先的革命精神，教育当代青少年永远铭记这段历史，继承发扬革命先烈的光荣传统，常怀爱国之心，永立报国之志，心系民族命运，投身祖国建设，实现百年来中华民族孜孜以求的强国理想。
二、活动主题：本届读书教育活动的主题是：“首义精神耀千秋”。
三、参加对象：征文、演讲比赛：3-6年级学生 讲故事比赛 ：1-2年级学生
四、活动内容：
1、以《首义精神耀千秋》一书作为辅导读本。
2、征文、演讲内容必须以“首义精神耀千秋”为主题，结合个人的学习体会，抒发感情和议论。征文体裁不限，字数控制在500-1000字。演讲时间不得超过6分钟。
3、征文、演讲稿不得抄袭或网上下载，违者将取消比赛资格。
4、讲故事比赛的内容以辛亥革命、武昌首义历史和人物故事为主。
五、参赛作品及演讲人员名额分配：
1、征文比赛：3-4年级每班2篇；5-6年级每班3篇.
2、演讲比赛：3-4年级每班1名选手；5-6年级每班2名选手（男、女各一名）。
3、讲故事比赛：1-2年级每班1名选手。
六、活动安排：
1、学习时间：20xx年4月-5月10日组织学生利用夕会及其它课余时间学习《首义精神耀千秋》读本。
2、征文交稿截止时间：20xx年5月17日。
3. 征文、演讲比赛时间：20xx年5月19日下午第七、八节课。
七、奖项设置：1. 征文比赛：一等奖 3名 二等奖5 名 三等奖6 名
2. 演讲比赛：一等奖 2名 二等奖4名 三等奖 6名
3.讲故事比赛： 优胜奖2名
征文比赛获奖作品将推荐参加武穴市评选，演讲比赛一等奖选手将代表学部参加武穴市演讲比赛。武穴市组委会将对本届读书教育活动中涌现出来的优秀作品、优秀选手、优秀指导老师予以表彰，颁发奖品，奖状。
八、活动要求：
1、各班、各教师要认真组织学生参加各项活动。此项工作纳入班级量化评估。
2、校读书活动领导小组将深入检查各班活动开展情况，并通报全校。
篇3：教育沙龙读书活动方案
教育沙龙读书活动方案
一、活动目的：比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的.重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。
二、活动人员：实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）
三、活动时间：11月9日（或16日）
四、活动地点：阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）
五、前期准备：收集相关文献，供活动者阅读、引思
六、活动程序：（共计180分钟）
第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；
第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；
第三板块（20分钟）：小组汇报；
第四板块（30分钟）：专家引领；
第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；
第六版块（15分钟）：z校讲话。
篇4：学校读书教育活动方案
岱山实验小学践行生活教育。阅读是学校倡导的三种生活方式之一。我校的阅读工作与平时的教育教学工作高度融合。通过读书，我们的孩子会变得充实、文雅、有活力。根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定读书节活动方案，如下：
一、活动时间
20__年4月—10月
二、活动主题
带着书籍去旅行
三、活动目的
1．围绕本次读书节主题，有计划、有目的、有指导性地开展我校深耕阅读活动，营造热爱读书的校园文化环境。
2．通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。
3．通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，培植校园绿色文化。
三、领导小组：
组 长：__
副组长：__
组员：__
四、具体活动安排
4月—5月：
篇5：学校读书教育活动方案
2．开展“带着书籍去旅行”岱山实小第一届读书节启动仪式。
3. 赏春系列活动（一）——“分享美食”手抄报评比、展示活动。
4. 赏春系列活动（二）—— 我画美景写生活动。
5．利用一年级家校研讨活动，开展“悦读会”展示。（负责人：各“悦读会”负责老师）
6. 组织学生参加“中国移动杯”20__年南京市中小学“读书节”主题征文活动。主题：（1）追忆抗战，珍惜和平；（2）学科学、爱科学、用科学；（3）读经典、学礼仪、知文明；（4）我与文明旅游同行。
5月——6月
1.开展经典古诗诵读展示。
2.组织“童眼看南京”手绘明信片活动；主要内容：以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京。
3.开展“我绘本”活动。
6月—7月
1.开展岱山实小第一届亲子阅读会。
2.组织参加“我爱家乡”三地（京·宁·蓉）联动中小学生诵读会。
3.组织参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。
4.评选“书香家庭”、“书香儿童”。
7月—8月
1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书活动。
2.开展暑期亲子阅读和“今天好书到我家”好书推荐活动。
9月—10月
1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书展示活动。
2.开展读书节活动总结。
篇6：爱国主义读书教育活动方案
一、指导思想：
为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强青少年革命传统教育和优秀传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观，根据上级文件精神，结合我校历届开展读书教育活动的经验和实际情况，开展“中国梦劳动美”爱国主义读书教育活动，制定方案如下：
二、活动目的：
1、通过活动，深入学习贯彻党的十八大精神，牢固树立社会主义核心价值观。
2、通过读书和开展多种形式的社会道德实践活动，大力弘扬长征精神，进一步加强青少年劳动教育，培养青少年劳动兴趣，磨练青少年的意志品质。
3、引导青少年从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，在自觉参与中自我教育、自我提高，进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质，立志成为中国特色社会主义事业接班人。
4、通过活动，让学生养成读好书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
三、活动主题：“中国梦劳动美”
四、组织领导机构：
组长：向火星
副组长：何为刘涛
成员：全体班主任
五、活动时间：20xx年3月——6月
六、活动步骤：
（一）、第一阶段:发动动员阶段（20xx年3月14日—3月31日）根据《关于开展第十六届钟祥市青少年爱国主义读书教育活动的通知》（钟宣文【20xx】3号）精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用班会、黑板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。
（二）、第二阶段:读书活动阶段（20xx年2月—20xx年5月）
1、各班办一期“纪念红军长征胜利80周年”的主题板报（20xx年3月31日前）
2、开展“中国梦?劳动美”为主题的演讲比赛活动
⑴活动目的：通过举办本次活动，使我校学生学生热爱劳动，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
⑵比赛时间：
20xx年3月14—3月31日班级准备、年级选拔，在3月31日前年级将参加决赛学生名单报教务处。
20xx年4月中旬校内演讲比赛决赛；
⑶比赛地点：学校主干道
⑷参赛对象：3-6年级学生。
⑸参赛名额：参赛选手由各班级推荐，年级选拔，各年级至少2名参赛。
⑹参赛要求：
①参赛选手的演讲内容必须以“中国梦?劳动美”为主题；
②必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；
③比赛服装自备，要求大方得体，演讲时间不超过5分钟。（其它未尽事宜，另行通知）
⑺比赛奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
3、征文活动：
⑴、每位同学们通过认真阅读《劳动最美》《永远的长征—纪念红军长征胜利80周年》
篇7：爱国主义读书教育活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实党的十六大和十六届四、五中全会精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，在广大中小学生中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，根据第十三届全国青少年爱国主义读书教育活动组委会的意见和中共xx县委宣传部、县文明办、县教育体育局、县团委、县妇联文件精神（x教体发[xxx]xx号），经学校研究决定，在全校组织开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动。通过读书教育活动，使广大学生了解中国共产党波澜壮阔的革命历史，从而增强爱国主义情感，弘扬民族精神，坚定共产主义信念，立志为建设中国特色的社会主义努力奋斗，将来成为对社会有用的人才。
二、组织机构
读书活动领导小组
组长：（校长兼党支部书记）
副组长：（党支部副书记）（团委书记）
成员：（教务主任）
读书活动指导小组
组长：（教务主任）
副组长：教务副主任）
成员：
三、活动用书：
中国妇女出版社出版的《红色之旅》中学生读本。
四、参加对象：
以全校学生为主，鼓励教师参加。
五、活动内容及办法：
1、发动动员阶段（20xx年2月20日—3月20日）
组织学习中共xx县委宣传部、县文明办、县教育体育局、县团委、县妇联文件精神（x教体发[xxxx]xx号），结合学校实际成立组织机构，制订切实可行的'活动方案。各班成立读书活动小组，制订活动计划。广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。
2、读书活动阶段（20xx年3月20日—4月20日）
（1）各班充分利用班（团）会和星期三团队活动课时间组织学生认真开展读书活动。要通过板报、壁报、手抄报、撰写广播稿等形式宣传报道活动进程；要坚持以读书、自学为主，认真读书，做好读书笔记；要结合读本中每一个章节后提供的建议广泛开展班内读书竞赛活动。好范文版权所有
（2）在读书学习的基础上开展全校性读书活动。一是团委组织全校团员和队员开展“保护环境，爱我家园”的学雷锋道德实践活动；二是各班召开以“革命传统教育”、“理想教育”等鲜明的主题班会；三是政教组组织学生观看爱国主义教育影片；四是语文组组织开展全校“红色之旅”读书征文活动和演讲比赛，并组织选派优秀个人及作品参加县读书征文、演讲比赛等活动。
3、总结表彰阶段（20xx年4月20日—5月10日）
（1）学校组织召开“红色之旅”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各部门、各班活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的先进集体、个人和优秀作品全校表彰，给予相应的物质奖励，并在各项考核中予以加分，对拒不执行活动要求的部门和个人予以严肃批评，限期整改，并在相应考核中扣分。
（2）及时上报活动各项材料、推荐优秀个人、优秀作品参加县统一组织的读书教育活动。
六、活动要求
1、加强领导，广泛发动。“红色之旅”读书教育活动是对青少年进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各部门、各班级要高度对待这项工作，加强领导，精心组织。要注意做好青少年的思想教育，增强他们的参与意识和主人翁精神。要动员各方面的力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。
2、改进方法，突出实效。读书教育活动时间长、内容多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动内容、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来，和各项活动结合起来，和宣传舆论结合起来。要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用青少年喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。
3、扩大影响，营造氛围。充分利用墙报、板报、橱窗、校园广播等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响营造舆论氛围。
4、纪律严明，措施到位。各部门、各班级要严明工作纪律，严格执行学校活动要求，夯实工作责任和措施，通力协作，要从时间上、质量上、数量上圆满完成此项工作。
篇8：寒假新教育读书活动方案
寒假新教育读书活动方案
各区县教科所(教研室)、经济技术开发区教科研中心、山海天旅游度假区教育局、国际海洋城教育局：
“阅读”是新教育实验的基础，“营造书香校园”是新教育十大行动之一。我市自开展新教育实验以来，大力推进书香校园、书香家庭建设，引领教师专业阅读，积极倡导师生共读、亲子共读，阅读已成为了教师、学生、家长的日常生活方式。201x年寒假即将来临，为进一步推进阅读，引领广大教师、学生、家长度过一个书香浸润的寒假，将举行以“亲近经典，书香新年”为主题的读书活动。具体事宜安排如下：
一、活动时间：20xx年1月28日至2月24日。
二、参加对象：全市初中生、小学生、教师及家长。
三、活动主题：亲近经典，书香新年
(一)阅读主题
1.童话是孩子多彩的梦。小学生以阅读童话为主，畅游童话世界，编织五彩童年。
2.文学经典是学生最佳的精神营养。初中生以阅读文学名著为主，走进文学名著，品味不同人生。
3.专业阅读是教师专业成长的必由之路。教师以阅读教育名著为主，读经典名著，做智慧教师。
4.陪伴是最好的教育。家长以陪伴孩子阅读为主，温馨亲子共读，寻找语言密码。
(二)图书推荐
具体推荐书目请查阅附件。为给师生、家长提供更加充足、丰富的阅读资源，市新华书店将根据阅读书目提供阅读专区，望海路新华书店在东港区望海路30号，石臼新华书店在东港区石臼街道海滨三路与黄海一路交汇北500米路西，新华书店读者书店在济南路与菏泽路交汇处市图书馆1楼北，五莲新华书店在五莲县解放路173号，莒县新华书店在莒县浮来中路5号。各学校也可以根据情况积极开放校园图书馆、阅览室，为学生读书提供便利条件。
四、活动建议：
(一)区县层面
1.各区县、各学校要高度重视阅读的重要性，扎实推进新教育实验“营造书香校园”活动，把读书活动作为学校实施素质教育的重要途径和方式，认真组织教师、学生、家长积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，营造浓厚的读书氛围。
2.在放假前，下发《致家长的一封信》，向家长说明本次活动的意义和要求，并提供阅读书目和阅读方法等供家庭参考。
3.学校要利用多种形式跟踪评价，开通网络互连交流平台，通过“教育在线”主题帖、班级博客、班级微博、公共邮箱、QQ群、微信群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀教师、优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。
4.开学后，开展丰富多彩的展示活动，举行童话剧表演、话剧表演、知识竞赛、读书报告会、好书推介等多种形式的汇报交流活动，盘点寒假读书收获，开启新学期幸福之旅。
(二)教师层面
1.教师要根据推荐书目先行阅读，然后才能更好地激发学生的阅读兴趣，指导学生进行阅读，并在开学后和学生开展有针对性和实效性的交流。
2.认真贯彻“读经典名著，做智慧教师”工程要求，利用寒假再次认真阅读《教育的智慧》《致教师》，结合自己的工作，坚持记录读书收获，及时进行工作反思。
(三)学生层面
1.假期初，为自己制定读书计划，在家长的带领下或同学结伴，经常前往图书馆和书店进行阅读，让阅读成为自己假期生活的主旋律。
2.及时记录阅读收获，随时发至“教育在线”专题帖，与全国的伙伴交流分享，“亲近经典，书香新年” ——xx市寒假读书活动专题帖网址：xx。也可发电子邮箱xx。市教科所将择优推荐在《全国新教育报》《xx日报》刊登。
(四)家长层面
1.优秀的孩子离不开阅读，阅读比说教更有效。建议家长以图书作奖品，利用寒假多带孩子走进书店，让书香环绕孩子，用经典浸润童年，帮助孩子养成阅读的良好习惯，为孩子的成长打下坚实的.基础。
2.身教重于言传，陪伴是最好的教育。建议家长以图书代替手机，以阅读代替上网，陪伴、引领孩子与书为伴，营造浓浓的家庭书香气息。
五、征文比赛：
(一)征文内容
1.小学生
可以写自己读童话的收获和感悟，也可进行童话创作。字数不限。
2.初中生
可以写阅读文学名著的体会和感想，也可以写在阅读过程中发生的有趣、感人之事。体裁不限，字数在1000字以内。
3.教师
围绕“读经典名著，做智慧教师”活动，记录自己的读书收获和成长感悟。体裁不限，字数在3000字以内。
4.家长
讲述亲子共读故事，记录家庭读书收获。体裁不限，字数在字以内。
(二)评选要求
各学校在初评的基础上递交区县，由各区县进行区域内的评选，然后按照分配名额上报市教科所。
(三)征文递交
纸质稿征文和汇总表，加盖区县教育局公章后，请于203月11日报送至市教育局办公楼527房间。电子稿以“XX区县年寒假读书征文比赛”命名打包发送至电子邮箱：xx.联系人：彭xx，联系电话：xx.
(四)评选方式
市教科所将成立评审委员会对提交的征文进行评选，将评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书。
(五)优秀作品展播：获奖的作品将择优在《xx日报》《黄海晨刊》刊发，并在xx新教育公众号刊发。
xx市教育科学研究所
xx市新教育实验领导小组办公室
20xx年1月13日
篇9：教育体育局全民读书活动方案
教育体育局全民读书活动方案
全民读书活动，是建设学习型社会的时代要求，是加快“教育强区”战略实施的必然要求，也是创建文明宜居城区的`客观要求。在全区持续开展全民读书活动，对加强思想道德建设、全面落实素质教育、提升居民文明素质具有十分重要的作用。现制定xx区教育体育局全民读书活动方案如下：
一、指导思想
围绕巩固创建全国文明城市成果，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，以“提升辖区群众素质、构建文明宜居城区”为目标，以“全员参与、以校为点、辐射家庭、带动机关”为思路，以读书活动进校园、进社区、进家庭、进机关的“四进”活动为载体，通过多种活动方式，在全区倡导终生学习理念、培养读书习惯兴趣、促进文明素质提升，努力构建学习型校园、学习型社区、学习型家庭、学习型机关，打造“书香xx”文化品牌。
二、活动主题
“营造书香氛围，提升群众素质，构建文明宜居xx”
三、活动时间
每年5月下旬――12月中旬
四、活动内容
（一）开展“我读书、我快乐”全民荐书活动（5月―6月）
结合世界读书日，区属各中小学校开展一次全校范围内的优秀图书推荐活动，可以采取师生共同参与推荐的方式评选出10本适合学生阅读的优秀书籍，作为学校本年度校园读书活动的必读书目。各校将评选出的优秀书籍结果于6月底上报教育科。
（二）开展全民阅读季活动（7月―9月）
积极组织学生作文大赛。在全区中小学开展“构建文明xx，人人有责”青少年主题教育读书活动，区属中小学校组织以读书与人生、成长与成才为主要内容的作文大赛，每校将推选出的学生作文于9月初上交教育科，区教育体育局将聘请相关专家对参赛作品进行认真评选，对优秀作品给予奖励。
五、工作要求
（一）高度重视，精心组织。局属各中小学要充分认识活动的重要意义，把本次活动作为推进“学习型学校、学习型家庭、学习型社区、学习型机关”建设、巩固精神文明建设成果的一项重要工作来抓，采取多种形式动员全校学生参与到活动中来。
（二）联系实际，精心策划。局属各中小学要做到任务明确、责任到人，各单位都要制定活动计划，明确具体方案，做好组织协调工作。要不断完善图书设备，及时做好阅览室图书的更新工作，向全体学生开放。
篇10：教育活动方案
一、活动对象
全校3——5年级学生
二、活动内容
在认真组织学生阅读本次读书教育活动读本《做一个有道德的人》的基础上，结合学校德育工作，尽可能多形式多渠道地开展本次读书教育活动。
三、活动安排
据区局通知，本次活动分以下三个阶段进行（时间为20xx年10月启动至20xx年7月结束）：
（一）宣传发动阶段：通过黑板报、广播站以及谈话课、国旗下讲话等渠道，向广大师生广泛宣传本次活动的意义，指导学生认真阅读指定的读本。
（二）教育实施阶段：
1、校级“做一个有道德的人”读书教育活动演讲比赛
（1）三到五年级各班在指导学生阅读相关读本的基础上，引导他们结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。
演讲要求：
①内容要求紧扣主题、生动感人，贴近小学生生活。
②演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。
③时间要求控制在5分钟以内。
注：演讲时可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。
⑵各班选拔1名优秀选手参赛（报名表请于10月22日前交到图书室）。校级演讲比赛拟于10月下旬进行，具体时间另行通知（比赛设2个一等奖；5个二等奖；10个三等奖。一等奖学生的指导教师获校级优秀指导教师奖）。然后从2个一等奖中决出1名，推荐代表学校参加11月上旬的区级比赛。
2、校级“做一个有道德的人”读书教育征文比赛
要求参赛的各班在指导学生阅读《做一个有道德的人》的基础上，按时组织学生积极参加征文活动（内容要求同演讲比赛），征文字数控制在800左右。各班在班级评比后，于本学期放假前选送3篇优秀征文参加校级比赛。
征文要求A4纸打印（题目黑体3号字；正文4号宋体字），文末注明学校全称、班级、作者姓名和指导教师姓名。
同时，必须将电子稿放到桌面系统“图书”的“季小‘做一个有道德的人’征文”文件夹内（注明班级、姓名）。
（三）总结评比阶段：学校总结本次读书教育活动工作，展示活动成果，宣传读书教育活动典型（于20xx年4月22日前上交“总结”的电子稿和纸质稿）。
四、组织领导
学校拟成立读书教育活动领导小组，以确保本次活动的顺利开展。
组长：
副组长：
成员：（兼评比小组成员）
五、活动要求
1、充分发挥本次活动的教育作用。各班要认真做好宣传和发动工作，使全班学生人人参与各项校级活动。从而教育学生从自身做起，从一点一滴的小事做起，增强道德意识，强化道德养成，自觉践行道德规范，不断提升道德素养，引导孩子们在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会做一个好公民。
2、有机结合班级德育工作。各班在积极参与学校组织的各项活动的基础上，可结合班级德育工作实际进一步丰富本班活动内容，并创新活动形式，通过本次读书教育活动的开展，促进班级德育工作的特色化。
3、学校将加强对本次活动的指导和协调，切实提高实效。同时，加强与上级领导小组的密切联系，根据工作日程按时完成各项任务。
篇11：教育活动方案
一、活动设计思路与说明：
每一个子女都在纯洁而又无私的母爱沐浴下长大，母亲含辛茹苦的抚养子女长大成人，子女就应牢记父母的恩情，要好好孝顺他们。报答他们的养育之恩，况且孝敬父母又是中华民族的优良传统美德。本次活动通过欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，激情导入。然后让学生读材料，欣赏电影片断，引起共鸣。紧接着学生回忆与母亲之间的感人事。播放歌曲《母亲》，学生齐叫一声“妈”，升华感情。然后在课堂让学生现场与母亲通电话，向来到现场的自己的母亲真情表白。再制作贺卡，将这种情感酝酿到极至。另外再布置课外亲情作业将活动内涵与形式延伸到课外，永远刻在学生的心灵深处，最终学会施恩。
二、活动目标：
通过母亲节知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳，懂得做人的责任，最终学会施恩。
三、活动设计理念：
1、以人为本，着眼于学生的全人发展；
2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；
3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀；
4、活动面向学生的生活世界和社会实践。
四、活动准备：
多媒体课件，电话，邀请学生家长，生准备制作贺卡的工具、材料等。
五、活动时间：1课时
六、活动实践年级：高年级
七、活动过程设计：
（一）欣赏歌曲，点燃情感
老师多媒体播放歌曲《烛光里的妈妈》，学生欣赏。
学生说感受。
（通过欣赏此曲，忆海钩沉，激发起学生对自己与母亲之间的历历往事的回忆以及心灵深处对自己母亲的深深眷恋之情。）
（二）阅读欣赏，情感共鸣
1、学生聆听配乐朗诵《秋天的怀念》。（配乐：二胡曲《二泉映月》）
学生听后说感受。
师：母爱是无私的，母爱是伟大的！母爱给了作者——一个残疾青年生活的勇气和希望。他多么想对妈妈说：“妈妈，再爱我一次吧！”
2、教师再多媒体播放电影《妈妈再爱我一次》片断，学生欣赏。
篇12：教育活动方案
一、内容与要求：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备：
1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程：
（一）主持人引出活动
（二）庆祝活动
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
个别妈妈表演本领
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
幼儿与妈妈一起游戏。
篇13：教育活动方案
日期20xx年6月
执教教师：
班级：
活动名称：健康《安全用电》
原计划
调整、反思
活动目的：通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。
培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
设计思路：通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、
低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是绝缘体什么是导体。
课时准备：x多媒体（雷声、闪电、高压电等；
安全用电标志。）
安全用电竞答题
活动流程：雷电——讨论：怎样安全用电——答辩竞赛
活动过程：
1、用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。
l提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）
l指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？
指导语：在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。
有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
2、出示高压电、低压电
l指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、
低压电给我们人类带来的危害。
l出示图片。
l提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）
3、讨论：怎样安全用电？
指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？
4、安全用电抢答、答辩竞赛。
要求：1、把所有幼儿分为两组。
2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。
3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。
4、得分最高的小组为胜利者。
活动延伸：设计安全用电的标志。
篇14：教育活动方案
活动背景：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。但今天的孩子生活在的日子里，充满了爱而不知道回报别人，通过主题队会，知道一个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢社会，感谢祖国的恩惠，有爱才有明天。
活动目标：
1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的思想政治素质。
3、发动全体学生爱家、爱校、爱人民、爱祖国，学会感恩和报答。
活动前的准备：
1、学生收集成长经历中的一些感恩事件。
2、教师搜索相关图片、歌曲、制作课件。
活动过程：
一、老师开场白：
人类不能缺少的是人际之间的互相帮助、互相爱护，犹如人的生存不能缺少阳光、空气和水一样。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgiringDay（感恩节），它的意思就是外国每年11月的最后一个星期四定为的感恩节，这一天，具有不同信仰的人通过各种方式做感恩的祈祷。我们中国人也有“感恩”的传统美德，如“受滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”这些就是很好的写照。
今天，我们以“学会感恩”为主题的'班会，希望同学们积极参与，表达自己的心声。下面请林瑞同学来主持这次班会活动，大家欢迎。
主持人：谢谢各位老师的光临，四（1）班感恩主题班会现在开始。
二、创设情境，导入主题
我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，但是我想知道同学们是怎样理解“感恩”的呢？
（一）学生自由发言：理解”感恩”
（二）教师总结：刚才几位同学都说出了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先感恩的是父母，因为他们生养了我们，其次是老师，因为你们教给我们知识和做人的道理，另外，我们要感谢朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
三、感恩父母
（一）观看图片，谈感想，体会亲情
（二）读小诗，感受亲情
献给父母：
男：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
女：母亲永远牵着我们的手。
男：父母的爱是寒冬里的一把火，
女：父母的爱黑夜里的一束光，
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
主持人：没错，父母的爱是无私的，而我们却没有感谢他们，那么今天紧紧抓住心中泛起的一丝感动感谢身边给与你爱的人。请看屏幕
四、感恩学校
（一）我们在学校里感受到爱了吗？然后针对学校给与你的爱谈谈你的想法。
（二）读小诗
主持人：我们的集体充满了爱，
白天是一首歌，谱写出跳跃的节拍；
梦里是一幅画，涂抹着斑斓的色彩。
齐读：我爱校园优美的环境，
我爱校园美丽的环境，
我爱老师讲台上亲切的目光，
我爱同学们在游戏时调皮的神态。
我们快乐，所以我们笑，
我们幸福，所以我们爱。
看无星红旗在高高的飘，激励着我们一起奔向未来。
（三）看小品：《在公共汽车上》
（四）学生讨论发言
（五）老师小结：我们得到的不仅有父爱、母爱、师爱、友爱。我们在邻里之间也有爱，但这些爱都是知己知彼的，可是有一些互不相识的人也在奉献者他们的爱。
五、感恩社会，感恩祖国
（一）看图片
主持人：当每一次灾难到来时，战士和医生，他们来自四面八方，搬开一层层残砖，搜索一点点希望。多少人，用双手，更用身心救死扶伤；多少人，在后方捐款捐物，奉献他们的爱心。
（二）讨论交流
请问同学们，他们为什么会这么做呢？
（三）学生反馈
（四）老师小结：
是呀，一次次灾难，一次次磨练，虽然我们无法避免自然灾害的发生，但我们有信心，有决心战胜困难，因为有伟大的祖国作后盾，有祖国十多亿同胞的鼎力相助。
（五）结合实际
主持人：在生活中，我们时时刻刻都享受着祖国的惠民政策和社会各界的帮助，你知道的有哪些？
1、今年我们西南地区遭受特大干旱，得到国家和社会各界的大力帮助渡过难关；2、农民种粮不再交农业税，打破了中国几千年来种田缴税的制度，而且种田还有补助的好政策。
3、我们学生使用的教科书是国家免费提供的
4、无论是城市人，还是农村人都有国家提供的医疗保障，如果我们生病了，自己花不了多少钱就能治好病。
主持人：这些都是祖国对我们广大人民的爱，所以我们要感恩我们伟大的祖国。
六、队会总结
老师：感谢父母，是他们给予我们生命，抚养我们成人；感谢老师，是你们教给我们知识和力量：感谢社会，是你让我们感受到世界的温暖和阳光：感谢祖国：是你给予我们幸福生活。我们只有学会感恩，社会才能更加和谐；我们只有学会感恩，人与人之间的关系才能向良好的方向发展。
七、播放歌曲
《感恩的心》
五年级（1）班
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