节约用水中班活动方案（共17篇）由网友“kenpy”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的节约用水中班活动方案，供大家阅读参考。
篇1：节约用水活动方案
一.活动背景:随着全球生态环境的恶化，人们开始对环境保护有了新的认识。而其中作为人类生命之源的水的保护，更是被人们重视。当下，由共青团中央于发起，联合全国绿化委员会、全国人大环境与资源保护委员会、全国政协人口资源环境委员会、环境保护部、水利部、农业部、国家林业局等单位共同实施的大型生态环保公益活动——“保护母亲河”行动正在进行时。作为四川省雅安、眉山、乐山三地(市)母亲河的青衣江流域覆盖总人口约135万人，青衣江的水质状况与他们的生产生活息息相关。然而青衣江当前正面临两大威胁:其一是污染，在--年和青衣江两次被严重污染，导致依青衣江而生活的人们生活受到严重影响，至今，污染还没根除;其二是水电站修建后带来的不利影响。这不得不引起人们重视。总之，响应全国保护母亲河行动，“存环保心，还青衣江之清”活动势在必行!
二.活动目的:为响应全国保护母亲河号召，为了母亲河，为了还青衣江之清，使人们认识到保护青衣江的重要性，使政府相关部门和人民大众联合起来一起关注青衣江水的现状，一起监督相关工厂和污水处理厂，让生活生产污水在青衣江消失，实践“存环保心，还青衣江之清”，最终实现保护母亲河的目的。
三.活动意义:此次活动有利于提高人们的环保意识，有利于让人们更深入地认识青衣江，更好地保护青衣江，还青衣江之清，为保护母亲河行动尽一份绵薄之力。
四.活动时间:--年2月25日至--年2月26日，--年3月10至11
五.活动地点:四川省雅安市宝兴县、四川省雅安市雨城区、四川省眉山市洪雅县、乐山市夹江县
六.主办单位:共青团四川农业大学委员会、四川农业大学社团联合会
七.承办单位:四川农业大学环保协会
协办单位:四川农业大学工院青协
活动总负责人联系方式:秦颖18080577787
活动分负责人:
(宝兴县)吴多学18728154997(雨城区)
杨海燕18728155577(洪雅县)岑晓娇18728154455(夹江县)
九.活动类型:实践类
十.活动参与对象:四川省雅安市宝兴县、四川省雅安市雨城区、四川省眉山市洪雅县、乐山市夹江县居民及四川农业大学和雅安职业学校学生、教职工
十一.经费预算:
记录本子、笔:50资料费:600
横幅:120租借费:200
海报:120车费:900
住宿费:900
总计:50+600+120+200+120+900+900=2890元
十二.活动流程:
(一)前期准备:
1.在项目通过后建立一个以此次活动为主题的微博。
2.在活动之前，分配好人员，确定好人员职责，职权，任务。
具体:职位
职责
第一
第二
第三
第四
总负责人一名
总策划
总监督
总资金管理
人员分配:总21人
分负责人一名
(雨城区)
分策划
分监督
分资金管理
相应人员的组织分配和安全问题
队员:6人
分负责人一名
(洪雅县)
分策划
分监督
分资金管理
相应人员的组织分配和安全问题
队员:6人
分负责人一名
(夹江县)
分策划
分监督
分资金管理
相应人员的组织分配和安全问题
队员:6人
3.合理规划每一笔资金，每队有专门的出纳和会计，钱帐分离。
4.准备好活动需要的各种器材和资料。(如:照相机，摄影机、横幅、绿肥知识点、节水建议、采访笔记本、笔等)
5.联系器材的租借。
6.处理好占用地方。
7.提前了解好要联系的部门和工厂的上下班时间。
8.提前联系好各大媒体，查询好各大媒体网站，注意实实报道，跟进媒体宣传力度，增加活动社会影响力。
9.提前联系好食宿和出行工具，确保完成活动。
10.购好车票。
11.做好各做安全措施，以防不测。
(二)中期活动:
1、--年2月25日——--年2月26日，将参加人员分为四批分别到青衣江上游雅安市宝兴县、青衣江中游雅安市雨城区、青衣江中下游洪雅县和下游夹江县进行活动。在宝兴县主要注重水电站修建后对青衣江上游生态环境的影响调查，雨城区和洪雅县主要注重生活生活污水对青衣江的影响调查，夹江县主要注重上中游水电站修建后对下游青衣江生态及居民生活(特别是农业)影响调查。
1)青衣江上游雅安市宝兴县:工院青协负责
到青衣江沿岸靠近水电站附近进行水资源调查，了解水电站修建后对当地青衣江河段的影响，取得实际数据资料。
--年2月25日，到宝兴县境内青衣江沿岸走访青衣江沿岸硗碛乡村民，了解青衣江修建后对他们生活的影响，作好记录，并做一些保护青衣江知识的宣传。
--年2月26日，第一，到小关子水电站解青衣江修建后对他们生活的影响，作好记录，并做一些保护青衣江知识的宣传。第二，到当地水利局采取水电站修建前后青衣江上游相关数据，如:水质、生物多样性、泥沙含量、水流量、枯水期和汛期的变化等等。
③期间与当地联系好的媒体记者一起活动。
④此地分负责人将每天活动进展情况反映给总负责人，以便随时发布微博。
青衣江中游雅安市雨城区:负责人吴多学
2月25日分两组人分别先到污水处理厂、工厂进行走访，并在走访后将取得的信息进行整理，然后到环保局走访。
污水处理厂进:第一，对污水处理厂的使用情况进行了解，并了解新一年雅安市雨城区污水处理厂有没有新的变化。第二，从污水处理厂取得污水来源的资料，了解生活污水和生产污水的比例，为下一步工作做准备。第三，和污水处理厂的主管人建立长久联系。
工厂:了解工厂的排污系统是否完善，并取得实际的数据资料。雨城区环保局:第一，与国家的相关规定进行对比，看当前雨城区的污水处理是否到位。第二，将取得的关于工厂排污系统的数据提交给环保局，了解工厂排污系统是否符合国家标准。第三，和环保局建立长期联系，随时准备为环保献力量。第四，整理相关数据，取得相关资料(如:城市人口生活污水和农村人口生活污水对河流造成影响)。
2月26日分两队人，分别到雅安市雨城区青衣江沿岸农村和城镇进行走访。
城镇:雨城区吉选超市前、青衣江岸边进行活动。第一，将在污水处理厂和环保局取得的数据和相关信息告知市民，传到保护母亲河的意识，以及监督工厂和污水处理厂。第二，对市民用水情况进行了解，并给市民一些生活用水节约的建议，发放一些印好的建议签。第三，邀请市民加入保护青衣江微博圈的的讨论，在微博上晒自己的一些生活节水方法。
农村:到雅安市雨城区各乡村进行活动。第一，给村民传达保护青衣江的意识。第二，了解村民使用肥料的情况，建议村民使用绿肥，宣传使用绿肥的好处。第三，了解青衣江上游水电站修建后对他们生产生活的影响。
3)中下游洪雅县:负责人杨海燕
第一，分两队分别到洪雅县所有污水处理厂和工厂进行走访。
污水处理厂:一，对污水处理厂的使用情况进行了解，并了解新一年污水处理厂有没有新的安排。二，从污水处理厂取得污水来源的资料，了解生活污水和生产污水的比例，为下一步工作做准备。
工厂:了解工厂的排污系统是否完善，并取得实际的数据资料。
第二，两组到当地环保局将上午在污水处理厂取得的数据反映给环保局。一，与国家的相关规定进行对比，看当前洪雅县的污水处理是否到位。二，将取得的关于工厂排污系统的数据提交给环保局，了解工厂排污系统是否符合国家标准。三，整理相关相关数据(如:城市人口生活污水和农村人口生活污水对河流造成影响。)为下一步做准备。
第三，分两小组对城镇居民和农村居民进行分别调查。
城镇:第一，将在污水处理厂和环保局取得的关于城市生活污水和对青衣江的影响的信息告知市民，传达保护青衣江的意识，以及监督工厂和污水处理厂。第二，对市民用水情况进行了解，并给市民一些生活用水节约的建议，发放一些印好的建议签。第三，邀请市民加入保护青衣江微博圈的的讨论，在微博上晒自己的一些生活节水方法。农村:分路到各乡村进行活动。第一，将在污水处理厂和环保局取得的关于城市生活污水和对青衣江的影响的信息给村民，传达保护青衣江的意识，以及监督工厂和污水处理厂。第二，了解村民使用肥料的情况，建议村民使用绿肥，宣传使用绿肥的好处。第三，了解在青衣江中上游水电站修建后对生产(特别是农业上和生活上的影响。
4)下游夹江县:负责人岑晓娇
第一，到青衣江沿岸采集图片样本。
第二，到当地水利局采取水电站修建前后青衣江下游相关数据，如:水质、生物多样性、泥沙含量、水流量、枯水期和汛期的变化等等。并将村民的生活现状反映给当地环保局。
第三，分两小组对城镇居民和农村居民进行分别调查。
城镇:一，将在污水处理厂和环保局取得的关于城市生活污水和对青衣江的影响的信息告知市民。二，对市民用水情况进行了解，并给市民一些生活用水节约的建议，发放一些印好的建议签。三，邀请市民加入青衣江保护微博圈的的讨论，在微博上晒自己的一些生活节水方法。
农村:到各乡村进行活动。一，给村民传达保护青衣江的意识。二，了解村民使用肥料的情况，建议村民使用绿肥，宣传使用绿肥的好处。三，了解在青衣江中上游水电站修建后对生产(特别是农业上)和生活上的影响。
第四，和当地媒体联系，宣传活动。
2、--年2月27日，各地负责人召集队员小结前两天活动，整理相关资料、信息。
3、--年3月10——--年3月11，集中进行保护母亲河之“存环保心，还青衣江之清”活动大型宣传。
--年3月10日，第一，在雅安市雨城区青衣江岸边进行青衣江新老图片展。第二，在雅安市雨城区吉选超市的大屏幕进行循环播放此次活动的宣传片。第三联系雅安电视台和雅安日报在各种媒体上进行宣传。第四，联系做过活动的三县的媒体，大力宣传本次活动。此次宣传要持续进行。
--年3月11日，分两批人在四川农业大学校内和联系四川省雅安职业学院，在两地进行宣传，号召大学生青年和教师职工一起保护母亲河，关注“川农环协”关于此次保护母亲河的微博(地址:)，成为青衣江的守卫者。
(三)、后期总结:
1、对青衣江水质变化原因进行总结，针对原因以后持续开展有效的活动。
2、将相关资料做好总结保存，以备后用。
3、对微博上的有关节水的建议进行管理总结，做到实用第一的原则。
4、开总结大会，总结活动中的不足。
5、写一个关于青衣江生态环境的论文。
十三.注意事项:
1.注意交通安全。
2.注意对突发事件的灵活处理。(如:天气状况、材料缺失等)
3.各种活动用的器材购买的应妥善保管，借用的应及时归还。
4.对各机器设备进行事前检查确保完好。
5.所有参与人员应听从队长调配，不要独自行动，保持活动秩序。
6.经费花费后，应由花费人上交发票才予以报账，并做好及时记录。
7.注意在活动期间积极联系媒体，及时做好活动宣传工作。
8.注意在保护母亲河微博圈上及时展示活动状态。
9.注意时间安排。
附件:--保护母亲河——美涂士“存环保心，还青衣江之清”项目安全预案
节约用水活动方案
篇2：节约用水活动方案
一、活动时间：
20__年11月5日—20__年12月31日
二、活动要求：
请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。
三、活动对象：
本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。
四、活动内容：
1、开展一次节水签名活动；
2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；
3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；
4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；
5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。
篇3：《节约用水》活动方案
一、活动目标：
1、让幼儿知道中国水周的由来和节日意义。
2、从实际行动做起，学会节水小妙招。
3、培养孩子珍惜水资源，节约水资源的意识，让节水的理念深入到孩子们的心底。
二、活动准备：
彩笔画纸淘米水洗菜水等
三、活动过程：
1、小班组（说一说）
请小班小朋友们说一说，在日常生活中我们可以怎样来珍惜和爱护水资源呢？
同时可以和爸爸妈妈一起将家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水浇花；洗衣服的水、洗脸水、洗澡水存储到桶内，用来拖地板、冲厕所。一水多用，减少了水的浪费，提高了水的利用率。
2、中班组（画一画）
为了更好地节约水资源，请中班的小朋友和爸爸妈妈一起拿出彩笔，描绘出水的用途、节约用水的倡议宣传画，一起助力节水行动。
3、大班组（做一做）
请大班的小朋友和爸爸妈妈一起设计节水标志，标志设计完成后把节水标志粘贴在有水龙头的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪费宝贵的水资源，保护小水滴。
篇4：《节约用水》活动方案
为了深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，进一步推动节水型社会建设，根据市教育局文件精神，特制定本方案。
一、指导思想
坚持科学发展观，以“创建节水型学校”为目标，广泛开展节水宣传教育活动，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚，增强广大师生节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感，培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为，推进节水型社会建设。
二、组织机构
为了创建节水型学校，学校决定成新华学校节水宣传活动工作小组。
组长：汪xx
副组长：毕xx
成员：郭xx、吴xx、郝xx
三、活动时间和主题时间安排：
20xx年xx月
活动主题：“建设海绵城市，促进生态文明”。
四、实施步骤
（一）准备阶段
统一思想，提高认识。切实加强节水宣传活动的组织领导，精心组织，周密安排学校的节水宣传工作，加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法，宣传节水资源的先进技术、管理经验，努力营造节水宣传活动的良好氛围。
（二）实施阶段
1、加强领导，规范制度建设
成立创建工作领导小组，具体负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度，以制度约束用水行为，要加强用水设施管理，悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资源节约课程教育，使学生从小树立节约用水意识。
2、积极开展节水宣传，营造良好节水氛围
结合学校实际，认真做好宣传动员，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识国家用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会、等各种形式广泛宣传开展节水型城市建设工作的目的和意义，使全体师生真正从思想上认识到节水型城市建设活动的重要性和必要性，加深学生对“节约保护水资源”的认知和理解。
3、开展丰富多彩的节水活动
利用升旗仪式、班会等大型活动，向全体师生发出“倡导低碳绿色生活，共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动，每个班级出好一期“关爱命脉，珍惜水源”为主题的黑板报。加大对节约用水工作的。宣传教育力度，努力将节约用水变为师生员工的自觉行动。
篇5：《节约用水》活动方案
一、活动目的
为进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。
二、活动主题
珍惜水、保护水、节约水，实现人与自然的和谐相处。
三、活动时间
xxxx年xx月xx日至xx月xx日
四、活动内容
1、向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。（时间：xx月xx日）
2、举办小学生征文评比活动中高年级学生撰写与主题相关的文章，在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比，征文于5月4日前交少先大队部。
3、每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。
4、各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。
5、设计节水标语。要求设计出的标语或图案，使全校同学看了能增强节约用水的意识，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。
6、上网查询节水相关知识。
7、向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子，并以班级为单位，以文字的形式上交德育室
篇6：学校节约用水活动方案
为贯彻省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资〔20XX〕17号）要求，增强广大师生员工的节水意识，切实做好学校节水宣传工作，结合我校实际，制定我校节水宣传周活动实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，根据20XX年第二十六届“中国水周”活动精神，落实资源节约、环境保护基本国策，坚持“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的原则，树立人水和谐的节水理念，以提高学校用水效率和效益为核心，加强学校节水工作，促进治污减排，实现科学发展。结合我校实际，设计主题活动，让师生意识到水是生命的源泉，树立“爱水、节水、惜水”的意识，激发师生保护水资源、保护环境、保护家园的信心。切实推进我校节水型校园建设工作。
二、组织领导
成立节约用水工作领导小组
组长：张怀宝
副组长：严成明、吴勇、谢文龙
成员：全体行政人员、班主任
领导小组职责：
负责节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对节约用水工作开展落实情况进行监督检查和信息通报。
领导小组下设办公室，办公室设在总务处。
三、活动时间和主题
20XX年3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22—28日是第二十六届“中国水周”，主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
四、活动及安排
节约用水是全校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要积极参与宣传活动周，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作。
1、利用校园电子屏滚动显示节水宣传标语，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行动。（时间：3月22日~28日，责任人：吴勇、周国海）
2、在周一的国旗下讲话中，向全校师生发出“倡导低碳绿色生活，共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动。（时间：3月25日，讲话人：谢文龙，签名负责人：尹世赟；摄影：葛琴）
3、各班出好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报。（时间：3月27日，责任人：各班班主任）
4、初一年级开展一次节水主题班队活动[七（1）]，观看一部节水宣传片[七（2）]，举办一次节水知识竞赛[七（3）]，节水征文活动[七（4）]。教育引导学生树立节约用水观念，提高学生的节约用水环保意识，营造良好的节约用水校园文化氛围。各班活动照片以电子稿的形式上传XXXXXXXXXXXX。（时间：各班自定，责任人：初一年级组、各班主任）
5、团总支联系初二年级组出一期“节水在行动”美术漫画小报，并在校园橱窗展出。（时间：3月28日，责任人：尹世赟、胡正敏、初二班主任）
6、总务处加强基础设施检查、维修工作，及时发现并解决跑、冒、滴、漏等问题。（时间：3月22日~28日，责任人：严成明、甘九春）
7、办公室做好在校园网上宣传、报道各部门节水活动的开展情况。
（时间：3月22日~28日，责任人：吴勇、葛琴）
篇7：学校节约用水活动方案
为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政【20XX】18号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的`意识和社会责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。
一、活动时间：
20XX年11月5日—20XX年12月31日
二、活动要求：
请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。
三、活动对象：
本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。
四、活动内容：
1、开展一次节水签名活动；
2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；
3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；
4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；
5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。
五、材料汇总：
请各校在20XX年1月10日前将总结和活动照片一并发到XXXXXXXXXXXX的邮箱
联系人：闫如成，王碧波
联系电话：65699983，65699984
篇8：学校节约用水活动方案
为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我校节水型学校创建活动的开展，通过创建不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，根据《徐州市第二中等专业学校节水型学校创建工作方案》，结合我校实际，特制定学校节水宣传月主题教育实施方案，具体如下：
一、组织领导小组：
组长：许书
组员：巩平、赵梅、庄雯、张西亚、叶飞
二、实施内容及形式：
1、加强节水宣传教育
（1）、利用国旗下讲话进行宣传教育。
（2）、组织全体学生召开节水动员大会，对全体学生进行专题讲座，介绍我市水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。
（3）加强节水宣传阵地建设，制作了节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。
2。开展丰富多彩的节水校园创建活动，形成人人参与节水的新风尚。
（1）利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等，大力宣传节约用水工作的重要意义。
（2）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”，积极推进节水宣传工作的深入发展。
（3）开展“节约用水，我有妙招”节水知识征文比赛。
（4）开展师生节水知识问卷调查。
（5）走进企业参观。
（6）依托世界水日和全国节水宣传周，开展丰富多彩的节水主题活动。
①开展“水——生命之源”主题班会活动。
②举办“我的节水小窍门”的征文比赛。
③编辑制作“节水知识小报”，创造良好节水宣传氛围和环境。
④进社区发放倡议书。
篇9：小学节约用水活动方案
一、活动背景
水是生命的源泉，是文明的摇篮，是宝贵而有限的资源。学校作为育人的重要场所，对学生开展节水宣传教育，既是有利于增强教育的针对性，普及性和时效性，又有利于通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭和全社会，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成。
二、活动目的
通过宣传，让广大小学生了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；掌握更多关于节水的知识和自己及家庭平时用水的浪费程度；使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气，并通过同学们的宣传和倡导，推动家庭节约用水。
三、活动主题
节约用水、从我做起
四、活动时间
20xx年11月月末之前
五、活动形式
通过举办节水知识讲座、国旗下讲话、主题班会、张贴节水警示牌、宣传黑板报、办小报、阅读《节水宣传手册》组织学生观看节水宣传教育电视片、写观后感等形式，向广大学生宣传普及节水知识。
1、组织师生观看节水宣传片。以加大对节约水资源重要意义的宣传，使广大师生了解我国、我省、我县水资源利用形式及节约潜力，了解水不仅是自然资源，而且是辽宁、可持续发展的经济资源和战略资源，深刻认识辽宁、净瓶创建节水型社会的重要性和紧迫性。
这项活动安排在四年一班和五年一班教室。（要求学生看完，每人写一份观后感，要求300以上，每班上交10篇要求：字数300，A4纸打印，写好班级姓名）
2、召开主题班队会。全体各个班级对学生进行节水意识的培养。开展“节约用水、从我做起”“我为节水出点子”“节约用水是我们共同的责任”专题讨论会等形式，大力弘扬“节水光荣、浪费可耻”的校园风尚。
3、开展“节水办我在校园、我把节水带回家”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，向学生发放节水宣传手册，号召小学生监督父母等家庭成员节约用水，宣传和带动广大学生家长支持、关心、参与我县节水型社会建设。（五年级各个班级，要求和家长一起看时有照片，或在家里节约用水时拍一些相关的照片）
4、以“节约每一滴水”为主题，办小学生手抄报，进一步加大节水宣传。（四年级组）要求：四年级组每个班挑选好的上交5份，要求统一用8开图画纸。同时写好班级姓名。
5、抓好校园文化阵地，营造节水宣传氛围，充分利用黑板宣传板，节水警示牌等多种形式，营造节水宣传的良好氛围。（一楼两块宣传板、4各楼层各水房张贴警示牌）
篇10：中班科学活动设计：节约用水
设计意图：
水的特性是一种物理知识，幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的动作。因此活动的重点是让幼儿在玩水的活动中充分感受水的特性，再此基础上再让幼儿带着问题边玩边思考，提高幼儿感受的有意性。激发幼儿探索知识的积极性，同时培养幼儿节约用水的意识。
一、活动目标：
1、在活动中了解水的特性，培养幼儿对自然物的兴趣。
2、了解水的特性，知道要节约用水。
二、活动重难点：
1、重点：让幼儿通过活动感受水的特性，知道节约用水的方法和重要性。
2、难点：理解水是透明的，会流动的特性。
三、活动准备：
1、材料：
各种玩水的容器。（塑料瓶子，盖子，勺子等）
2、环境创设：
来园或者自由活动时让幼儿玩水。
四、活动过程：
（1）自由玩水：为幼儿提供各种玩水的容器和会沉入水底的材料，如石头，弹珠铁块，让幼儿在来园或自由活动时玩水。
（2）玩玩想想：自由玩水后让幼儿带着问题在玩水。
问题：一直往瓶子里灌水会怎么样？水能不能抓住？水底的东西能看见吗？为什么？
（3) 教师小结水的特性：水的流动性。
2、通过小实验归纳理解水的特性。
（1）灌水比赛：两个幼儿各自往漏的杯子里灌水，然后说说水到那里去了？还从那里看到水是流动的？
（2）抓水比赛：让幼儿用抓水的办法往瓶子里灌水，然后讨论这种方法行不行？为什么？
（3）在透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆，然后同时放入弹珠，数一数放了几个，理解水的透明性。
3.通过观察和讨论了解水的各种用途。
（1）让幼儿说说水的用途，应该怎样节约用水。
（2)让幼儿回家与父母讨论，水的用途，以及怎样节约用水。
五、活动延伸：
让幼儿回家用杯子装水然后放入冰箱后观察变化。
篇11：中班活动方案
一、活动目的：
1、走进自然，拥抱春天，让孩子们热爱自然，体验野炊活动的快乐；
2、为家长、孩子提供亲子交流的平台，增进父母与孩子间的情感；
3、丰富孩子们的生活体验，锻炼孩子的合作交往和动手能力。
二、野炊地点：幼儿园操场
三、时间：
4月27日（星期二）（如天公不作美时则推迟，时间另行通知）
四、活动内容：烧野米饭
五、活动人员：
全体中班孩子和老师，并邀请各班五位家委会家长参加。
六、活动准备：
1、幼儿园准备：米1袋、小碗大碗若干、调羹若干、油1桶、盐2包、酱油1瓶、醋1瓶、鸡精1包、咸肉若干。
2、家长野炊准备：柴火若干、蚕豆若干、春笋若干、土豆若干，大锅每班一个。
七、活动程序：
1、8：20开始准备搭灶、拾柴。
2、8：50准时开始，全体师生到户外，幼儿剥蚕豆、剥春笋，家长老师洗菜、切菜、淘米、煮饭、烧火等，分工进行工作。
3、11：00左右，大家尽情享用野米饭。
八、活动要求：
1、要注意用火安全，做到人走火灭，还要注意活动安全，小心烫伤刀伤。
2、遇事多商量，提倡环保，人人从我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家长不要穿高跟鞋和裙子，提议大家穿运动装。
4、要做到互相帮助，要有集体荣誉感。
篇12：中班活动方案
活动目标：
1、通过与小班弟弟妹妹的比较，发现自己的身体和本领都在变化，体验长大的快乐。
2、主动萌发帮助小班幼儿的欲望，初步学习关心帮助弱小者。
3、学习比较、观察、记录的简单方法。
活动准备：
1、知识准备：观察新入园幼儿的一日生活。
2、材料准备：纸、笔、录象带。
活动过程：
一、我的身体比弟弟妹妹长得大。
1、请一幼儿与小班幼儿比较，引导幼儿从外部观察两者得区别。
2、每位幼儿到小班找一位幼儿进行比较，发现各部分的不同，并用绘画的形式进行记录。
例：
（头的大小） ♀ ♀（高矮）
3、互相交换观看记录卡，讲述自己的记录结果，感知自己的身体比弟弟妹妹的大。
二、我的本领比弟弟妹妹大。
1、回忆小班幼儿的一日生活，找出与自己的不同。（从进餐、午睡、做操、画画等多方面启发幼儿讲述）
2、观看自己班刚入园时的录象，发现自身的改变。
三、帮助弟弟妹妹。
1、激发幼儿帮助他人的欲望，讨论怎样帮助弟弟妹妹。
“弟弟妹妹很小，刚来幼儿园不习惯，还在哭呢！怎么办啊？（帮助他）我们应该怎样帮助他们？
2、带幼儿来到小班，请幼儿根据自己的意愿和想法帮助弟弟妹妹。
四、活动小结。
请个别幼儿讲讲自己是怎样帮助弟弟妹妹的，结合现有经验讨论：怎样更好的帮助弟弟妹妹。
篇13：中班活动方案
活动来源：
风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？……孩子们一连串的问题引发了本活动。
本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。
活动目标：
1、在愉快的`游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。
2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。
3、初步体验合作作画的快乐。
活动准备：
1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；
2、录音磁带（风、雨、雷声）
3、幼儿操作材料——粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个
活动过程：
1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣。
（1）幼儿听音乐猜大自然的声音。
（2）带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让幼儿感受音乐的快慢。
（3）互动游戏“找朋友”。
要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友
2、认识雨滴宝宝
提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”
3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望
（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？
（2）教师示范“点”、“提”的动作，幼儿徒手练习。
蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再画。
4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画
手指点画、贴雨滴、棉签画
5、结束活动、评价活动
“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发幼儿想象、讲述
篇14：中班活动方案
活动意图：
开展纸工教学是一种十分有趣的艺术活动，是开发幼儿智能，发展幼儿手肌肉灵活性的有效手段。玩纸活动主要是让幼儿利用废旧纸来制作各种物品，如：折纸、剪纸、做纸花、撕纸等。为了使幼儿手脑更加灵活，使幼儿在各项活动中得到发展。小班预期达到会用一些简单的折叠方法，会用撕贴方法和团纸的方法。中班幼儿会把形或材料按顺序粘在适当的位置上，会用纸折成简单的玩具。会用简单的方法剪出物体的外形，会用折叠的方法剪出或撕出简单的图形和窗花。
活动目标：
1、通过折、叠、粘，可以激发孩子的创造力和想象力。
2、幼儿制作各种作品，来练习孩子的小手肌肉和大脑的协调能力。
3、在玩纸的过程中，体验孩子的快乐感和审美观。
活动准备：
幼儿用的足够的废纸、彩纸、彩笔、浆糊、剪刀等。
活动内容：
第一主题：朋友见面真开心
粘贴：大树
折纸：小鸟
练习幼儿的折叠能力和粘贴技术。
第二主题：快朋友和慢朋友
折纸：小兔
通过折叠小兔，使幼儿知道爱护动物，知道保护环境的重要性，并锻炼幼儿的折叠能力小手肌肉的灵活性。
第三主题：红黄蓝绿
制作：美丽的菊花
第四主题：香香的蔬菜
粘贴：玉米
通过制作美丽的菊花和粘贴玉米，使幼儿了解菊花和玉米都是秋天的作物，并锻炼孩子的制作能力，撕团和粘贴能力。
第五主题：高高兴兴
制作：大青虫
练习幼儿的小手肌肉的灵活性。
第六主题：勇敢的我
小制作：贺年卡
剪纸：窗花
通过制作贺年卡和剪纸窗花，使幼儿了解我国的风俗习惯，知道过年时家家户户挂红灯贴窗花，并锻炼幼儿的制作能力和剪纸能力。
篇15：中班活动方案
活动目标：
1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。
2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。
3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。
活动准备：
1、各种色彩、粗细的毛线。
2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。
3、录音磁带等
活动过程：
一、激发兴趣，引入课题。
1、律动：“绕毛线”
2、感知毛线的基本特征。
（1）师：老师带了许多漂亮的毛线团，请小朋友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小朋友比一下。（幼儿自由讨论）
（2）请幼儿上前介绍。“我们来请你来介绍一下你的毛线团。”
二、游戏：玩毛线。
1、这么多毛线团真漂亮，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的办法最多，最好玩。引导幼儿创造性的玩，教师观察指导。（可以向上仍毛线接住；将毛线摆成小河，玩“过河”的游戏；拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的游戏；毛线放在后面玩“抓尾巴”的游戏等）
2、教师请幼儿介绍：你是怎么玩的？
3、请幼儿再次玩毛线团。“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。”
4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小朋友真动脑筋。
三、用毛线设计服装。
1、那么毛线除了能和我们小朋友做游戏外，还有什么用呢？（还可以织衣服，围巾等）
2、你们看看老师今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁？（小猫）
老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。（示范绕毛线的基本技能）
3、那里有许多的小动物也想要穿漂亮的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗？幼儿操作，教师巡回指导。
4、评讲，结束活动。
我们来看看你们的设计吧。请个别幼儿介绍。
我们和毛线做了这么多游戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗？
篇16：中班活动方案
洛社实验幼儿园
活动意图：
环境问题已成为人们关注的焦点，环境的日趋破坏和人类的厮杀捕捉，使动物遭到严重的威胁，为了增强幼儿的环保意识，激发幼儿保护动物的愿望，结合10月4日世界动物日，生成了“动物行动周”这个主题活动。而喜欢动物似乎是每个孩子的天性，在这个活动中，小动物不时地出现在好听的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。而“保护地球上最后的大象”又是孩子们关注的热门话题，孩子们收集大象的图片资料，画大象的图画，玩游戏，和它成了好朋友。在活动中我注重让幼儿去直接感知和体验，以多种形式，通过不同的途径让幼儿感知并积累了有关常见小动物的知识经验，懂得了要保护动物，树立了初步的了环保意识。
综合活动“动物的联想”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的，本次活动通过为幼儿创设宽松的环境让幼儿在自由、自主的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流。从而满足每一个孩子表现与创作的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升，发挥幼儿的想象，体验创作的乐趣。
活动目标：
1.体验与同伴共同创作的乐趣。
2.尝试运用多种形式创造性地表现与动物相关的事物。
3.进一步产生爱护动物、和动物交朋友的情感。
活动准备：
（1）动物行动周展板一块。
（2）操作材料：作画工具，各种蔬果，废旧材料，彩泥、剪刀、固体胶等。
活动过程：
一、出示“动物行动周”展板，介绍最新活动。
前段时间，在“动物行动周”里，我们开展了许多有趣的活动，谁来说说？
二、引导幼儿运用多种方法，创造性地表现动物形象。
1.看到你喜欢的动物朋友，你会想到什么呢？和好朋友讨论讨论？（幼儿自由讨论后回答）
2.小朋友的想法真棒，有创意。那我们一起来开展“动物大联想”活动吧！
有“盒子大拼盘”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“创想长卷画”，开始行动吧！
三、幼儿选择自己喜欢的方式，进行创作活动。
幼儿创作，教师巡回指导。（重点指导长卷画的小朋友能创造性地作画)
四、幼儿自由欣赏交流创作的作品，共同体验成功的快乐。
小朋友把你联想的动物朋友介绍给好朋友和客人老师听。
篇17：中班活动方案
活动目标：
1、初步学习在圆形物体上进行装饰的方法
2、初步具有平面装饰的能力
3、体验用多种材料装饰八宝饭的快乐
活动准备：
（一）知识经验：
1、了解八宝饭的做法
2、幼儿已掌握手工制作的基本方法
（二）环境准备：收集有关八宝饭的图片供
幼儿欣赏
（三）材料准备：
1、皱纹纸、即时贴、各种豆子、双面胶、剪刀
2、方便碗若干、八宝饭、视频展示仪
活动过程：
（一）情景讲述，引出课题
教师讲述故事：国外的老爷爷很想吃中国的八宝饭，请大家帮助老爷爷。
（二）欣赏与讨论
1、教师出示八宝饭，请幼儿观察并讨论：八宝饭上有什么？上面的蜜饯是怎么摆放的？
2、分组讨论如何做“八宝饭”，选择“蜜饯”怎么围圈摆放等等。
（三）幼儿创作
1、鼓励幼儿自己动手做一盘“八宝饭”。
2、将方便碗翻过来，用即使贴、皱纹纸等材料在其底部装饰。
3、教师巡视，及时介绍有创意的作品。
（四）展示幼儿作品
将幼儿作品集中摆放，请幼儿逐个利用视频展示仪进行介绍
（五）请幼儿品尝八宝饭
延伸活动：鼓励兴趣浓厚的幼儿回家后进行再次制作。
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