家长写的感谢信（合集10篇）由网友“十月晴与云☁”投稿提供，今天小编就给大家整理过的家长写的感谢信，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：家长写感谢信
尊敬的大连外国语大学校领导：
我是应用英语学院一年级学生的家长。清明节的晚上，女儿和两名同学订的返程火车票到大连的时间太晚了，末班校车的发车时间已经过了，当我发现这个问题改签车票时，已经没有适合的车了。火车开走后，想到三个女生深夜赶往偏远的校区以及频繁发生的大学生失联事件，我十分焦急、坐立不安，担心孩子到大连后的安全问题。后来，通过查找学校的微信公众号我联系到了大连外国语大学校车联系人王先生，他听到这个情况后，没有一句怨言，马上为她们专门安排了加班车。校车司机田师傅不顾一天的疲劳，连晚饭都没吃，早早在班车点等候，三个女孩下火车就顺利地登上了校车，安全到达学校。事后我们才知道王先生是校车的领导人。我们作为学生家长十分感谢王先生和田师傅的帮助。同时，我们对学校领导能够与这样好的校车公司合作感到欣慰，对孩子能够在这样一个充满关爱的环境中学习、生活感到幸运。孩子在这样和谐的氛围中，不仅学到了知识，更学会了如何做人，为将来走向设会奠定了坚实的基础。
感谢人
20xx年xx月xx日
篇2：家长写感谢信
尊敬的校领导、各位老师：
您们好!
岁月匆匆，时光飞逝，转眼间xx年来丰富的初三教学经验，用他们各自独有的方式，潜移默化，将梦想的种子深深埋在孩子们的心中，生根萌芽。最让我们感动的，是各科老师不抛弃、不放弃，因材施教，对每个学生都给予针对性的指导和点拨，帮助学生克服自身弱点，树立自信，让不同层次的学生都有所得、有所悟、有所获。在老师们的激励下，孩子们为自己的梦想和目标自发地去努力、去奋斗。作为家长，我们常常感到：老师们对孩子的了解和帮助远远超出了父母。当孩子们迷惘困惑的时候，老师的鼓励让他们拨开迷雾，重拾信心，在追寻梦想的道路上勇敢前行。
三年的初中生活，特别是初三这一年，孩子们的进步有目共睹，全班成绩飞跃至年级前列。我们欣喜的看到孩子们不仅在学习上有了突飞猛进的进步，更重要的是他们养成了坚持不懈、吃苦耐劳的坚毅品质，这些在他们今后的成长中弥足珍贵，将会受益一生。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳。只有刻在人们心灵上的名字才能永存。三尺讲台方寸有限，却承载着老师们的崇高理想!尊敬的各位老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!全班的点滴进步和成绩全都凝聚着您辛勤的汗水，不论何时何地，我们都由衷的感谢每一位艰辛付出的老师!
再一次感谢老师们对xx年高复(1)班的一位文科生，当时复读时，成绩比较靠后，苦苦地追也追不上。因为基础差，复读了一年，成绩也没提高多少，最后念了一个三本。
成绩虽然没有上去，(但)他带走了前黄中学先进的教育理念，上了四年大学，在大学里刻苦努力，勇加(原文如此)前黄中学教育的先进理念。在大学里学习优秀，不光学习好，各方面都很优秀。在大学二年时，就光荣地加入了中国共产党员(原文如此)。
考虑到家里的经济条件，他放弃了考研，选择了参加公务员考试。在xx年时，他报考的岗位，他考了第二名，顺利地进行了面试，但面试时被刷下来了。xx年他报考的岗位，位列第二名，可面(试)又打下来了。xx年他报考的岗位他考了第一名，顺利进了面试，面试也通过了，他终于成功了，如愿(以偿)。
(他)报考的岗位是武进区市场管理监督局，这不仅是他我的自豪，也是您们前(黄)中学的自豪。谢谢各位老师和学校领导。
写这封信并不是显耀(炫耀)，真心想告诉在读学习(成绩)比较差的学生，不要自卑，只要努力(再)努力，一切皆有可能。黄宇峰就是一个成功的典范。
在读的学生。马上就要高考了，特别(是)成绩靠后的学生，不要气馁，一时不成不等于一世不成。只要努力努力再努力，这一次不成，总会有成的一天。
最后，衷心祝愿考生们轻装上阵，考出自己最好的成绩。愿每一位考生都如愿，考上自己心怡(仪)的大学。
再一次谢(谢)各位老师和领导。
xx年3月15日，是由湖南警察学院交通管理系党总支、交通管理学警支队牵头组织的社会志愿者团体，其前身是交通管理系团总支成立的“金盾”公益组织。现加入湖南省交通工程学会科普委员会。协会秉承“弘扬法治精神，宣传交通法规，践行文明交通”的宗旨，通过组织开展交通法规、交通礼仪和交通安全知识宣讲、文明交通劝导等志愿活动，带领交管学子走进学校、走向基层、面向社会，在锻炼学生的综合实践能力的同时也服务了社会。
在此次湖南省最美公益普法集体的投票活动中，“通途”文明交通志愿者协会荣获第二名的好成绩，这离不开每一位家长的鼓励与支持，离不开你们对“通途”寄予的殷切期望，在往后的工作中，我们将做到“四个用心”，用心的去对待每一件事情，将最好的一面展现给大家，用心去说好每一句话，让大家感受到我们的真诚，用心把交通安全意识带入大家的内心中，让每个人感受到温暖，用心去守护大家共同的交通，给大家一份心安。
今天的第二名是大家对我们的认可，我们一定不会辜负大家对我们的期望。我们将一如既往的坚持，精心规划未来的方向，开展好以后的宣讲活动，为和谐社会奉献自己的力量，并且力争把“通途”打造成一张极具特色的湖南警察学院名片!
再次感谢大家!
此致
敬礼!
“通途”文明交通志愿者协会
20xx年xx月xx日
篇3：家长写感谢信
我们是行·学苑20xx届毕业生刘远啸（小名叮当）的家长，在孩子毕业之际，现撰此文回顾叮当在行·学苑一年来我们的感受。
行·学苑20xx年9月开园，我们正巧搬家，于是决定按照孩子陪爸爸上班的思路把叮当的大大班生涯托付给了这里。
起初，因为他已经马上要进入小学，所以我们并未对孩子在幼儿园阶段有什么特别的期待。不过因为行·学苑是自己公司联合深圳实验幼儿园创办，所以我们从环境、安全、教育理念也是非常信任的。
在创办阶段，入园的孩子不多，又以3岁左右的孩子居多，叮当就成了唯一的大哥哥。所以很不一样的是，除了孩子有在爸爸公司生活的安全感之外，又多了很多照顾弟弟妹妹们的责任感。随着孩子的增多，叮当还是担当大哥哥角色，照顾弟弟妹妹，一起玩耍、学习、生活。
叮当给弟弟妹妹上课；帮弟弟妹妹穿脱衣服
行·学苑里会有与普通幼儿园不同的视野，因为孩子们会经常接触各国、各地、各种背景的访客。这些访客都是世界上各领域的专家、大师。孩子们通过这种懵懂的接触，会增长很多普通幼儿园难得的见识。跟院士一起学写毛笔字，跟艺术大师一起画画等等，就更别提绿色环保我们公司本行上方方面面的大师了。孩子们从小就能接受这种顶级的知识灌溉，又能够在待人接物得到锻炼，别提多难得了。
日积月累下，我们就逐渐感受到了孩子的变化。孩子变得自信了很多，在公司遇到陌生人都能够谈吐大方自然，在大会上可以侃侃而谈的演讲。孩子在跟我们聊天的过程也每每会讨论地球的各种变化，讨论怎么保护我们生活的地球。孩子会就带弟弟妹妹们玩跟我们一起讨论心得。孩子产生了以前没有的兴趣点。
一晃叮当就要从行·学苑毕业了，就像他毕业演讲的一样，希望行学苑可以越来越好，弟弟妹妹们能够成长为大哥哥姐姐继续带着弟弟妹妹们一起快乐成长，也希望这种教育理念可以传播影响更多的人。
感谢行学苑，感谢为此付出的领导、老师们！
作为建科院的一员，我们家长也会持续的给行学苑加油助威，添加我们的支持，谢谢！
篇4：家长写感谢信
致亲爱的九小：
我是一年四班林尚泽的妈妈，他在九小已经学习生活了快一年的时间。从刚上学时的“问题小子”，到现在懂事好学，人人点赞，他身上的进步和改变，给我带来太多的惊喜，让我那么庆幸，遇到了九小。
我真是迫切地想跟大家分享我激动的心情，和难以言喻的感动。
孩子在刚刚踏入校园时，非常好动，上课时注意力没办法集中，就连考试时都坐不住，回家写作业就更别说有多困难，每次我让他写作业都会有各种情绪，即使在我严厉地要求下写了，也要拖拉很长时间。
作为一名家长，我真的非常头疼。每次看到他写作业时拖拖拉拉的样子，我都忍不住大声吼叫，甚至动手打他。可是，刚打完一会儿，他的注意力又会分散，那时的我真的非常无助，常常在崩溃的边缘，我爱我的儿子，却不知道自己还能用什么办法去帮助他。
那段时间，我的心情总是糟糕透了，为了孩子，我的家庭也经常是乌云密布。
在我最无助的时候，九小开展了独轮车课，学校拿出了很大的时间和精力，引领孩子们学习。刚开始我是很抵触的，对此充满置疑——独轮车有什么用?它跟学习能什么关系?这不是不务正业吗?而且还挺危险!
由于我的不积极，一开始孩子对独轮车也没有太大的兴趣，好在我按着学校的要求，每天下班都陪他练习。那段日子也真的很累，孩子总是摔倒，腿上、胳膊上全是伤。
(前段时间，九小家长群中流传着上面这段视频，一位家长被孩子练车时锲而不舍的精神所感动，偷偷拍了下来，而这个被“偷拍”的孩子，正是林尚泽)
就这样日复一日，终于有一天，我去学校，孩子非常兴奋地告诉我，妈妈，我可以骑出几步了!他问我，“妈妈，我是不是很坚强?”我一边又惊又喜，一边用力点头说，“是!”看着他脸上流下的汗水，还混着摔倒时蹭上的泥土，我的心里有种说不出来的感动。那张开心的，脏兮兮的小脸，成为我脑海中再也无法抹去的幸福印象。
孩子自己也许并没有意识到，他已经学会了坚持，每天他都会练习骑独轮车。
不知从什么时候开始，我慢慢地发现，我的孩子真变了——在学习上，他变得勤奋了;在生活中，他变得积极了;写作业，再也不拖拉了。更重要的是，他的专注力要比以前好很多，课堂上已经可以跟着老师认真上课了!
我和家人都欣喜地感受着孩子的变化，我相信这是与九小老师的教育分不开的，与九小务实有效的办学理念分不开的。
独轮车课程大大激发了孩子的上进心，通过自己的努力，失败千百次去取得成功，这种难能可贵的体验让他变得越来越自信了。
每当看到他骑着独轮车，专注的表情和自信的笑容，再想想他的变化，我深切地感受到了，九小的教育模式对孩子成长的帮助，孩子通过校本课程的学习，修复了自身存在的问题，作为一名家长，我真的很欣慰。
我亲眼见证了孩子蜕变的过程，也祝愿所有的家长都能去尝试一下，让孩子学习独轮车，让缺乏专注力和自信心的孩子有所改变。
回望过去的日子，我要由衷地对九小的全体老师说一声谢谢!你们是敬业的教育工作者，你们把我的`孩子当做自己的孩子一样，给予细心地关怀和教育，我的内心充满感激。我相信我的孩子在你们的教导与帮助下会越来越好。
也祝愿九小和九小所有的孩子们越来越好!
浑南区第九小学一年四班林尚泽妈妈：
20xx年xx月xx日
篇5：家长写感谢信
尊敬的校领导：
您好！
孩子翁阳传在海山学校理科班，刚刚高考完，向您汇报下。孩子考了534分，高出一本线19分，做父亲的很开心，有些激动，更多的是感恩。
回想起中考时，孩子的成绩连普通高中都进不了，抱着给孩子一次机会，给自己一份希望的心态，带孩子来到了咱海山。
这是在孩子成长历程上，非常正确的一次决定，孩子进到了一个有良好管理机制的学校，遇到了一批敬业、专业的好老师。高一军训时，英语周彤彤老师对孩子的情况了如指掌，班主任朱琳老师爱生如子，为孩子买水果消暑，第一面就让我们心生敬意。这三年来，每当别人问起孩子学校时，我都会很自豪的说，孩子在海山，海山的管理到位，老师们的责任心不是一般的强。
（班主任朱琳老师为学生解答疑惑）
（学生排队吃饭时不忘学习）
孩子喜欢理科，咱校的理科老师就鼓励孩子拓宽知识面、精益求精，帮助孩子查漏补缺。孩子不喜欢文科，尤其不喜欢英语，从高一到高三，每一个文科老师都在孩子身上花费了大量的精力，为孩子制定了个性化的学习方案，让孩子从拒绝到逐渐接受，老师们付出的心血，做家长的看得到，也感受的到。在此向您及您领导的海山学校的老师们表示感谢，祝愿咱们的大海山越办越好。
xx年过去了，兴趣班的学习成效一直都不太明显。
我和爸爸特别的不解和懊恼：明明孩子头脑很聪明啊，反应也很快。怎么一旦坐进教室或者有让他觉得兴奋的人和物出现就第一个走神呢？是父母家庭教育出了问题？还是老师能力不济？一个个的因素都排除了，还是无解……无意中遇到了一位儿童教育心理学老师，接触孩子后告诉我：你家小朋友可能感统失调。什么是感统失调从来没听过！
百度的结果是：感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调是大脑功能失调的一种，也被称为学习能力障碍。这不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，很难改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。感统失调的表现——很难安静，注意力不集中，走路容易跌倒，常出现读书漏读或者错读。
“晴天霹雳，平地一声雷”这些感受在看完度娘对感统的解答后在我和爸爸心里都感受到了。怎么办？怎么办？怎么办？花钱治？去哪里治？正当我们全家人陷入迷茫困惑的时候，一个偶然的机会，让我们接触到了多特儿童专注力。
走进多特儿童专注力中心，讲究的场地空间格局设计，不同教室设置不同功能，充满童趣多彩的装修配合原木的桌椅，宽敞、整洁是我们对多特的第一印象。“专业吗”？是脑子里对优美环境之下的考虑。接着“中国社科院研究三十多年的感统训练测评系统”，又把我给击中了——孩子第一次来测评能力的电脑问卷和评价结果给我们就一个感觉：终于找到专业机构了！
报名当天，伍老师在孩子进教室后，与我和爸爸进行了一个半小时的交流！中心接下来一周二次针对性的专注力训练和感统配合课程，持续了半年。半年后，Kyle从一年级的后进顽皮头疼生，进到二年级的语文期末第一。多次获得班主任和各任课老师夸赞。所有的这些，对我们全家来说，简直是不可能达到的高度！这段时间，堪称梦之旅！
一年半前，从我焦虑地追问Kyle“十万个为什么”阶段，他那一副生无可恋的冷漠脸，到今天的全班第一。我的感觉就是：感恩感恩，再感恩……
感恩多特儿童专注力专业敬业的爱心教育团队，更加感恩每次不厌其烦回答、开导焦虑的我们“十万个为什么”的伍主任！Kyle成长的路上有你们，无尽感恩……蒙恩的我们，会继续努力！
篇6：家长写感谢信
尊敬的鸿桥学校领导和全体老师们：
你们好！首先，让我代表我们全家向你们表示最衷心的感谢！
我的孩子鼠校初三47班的一名普通学生。三年前，慕名贵校远离了城市的喧嚣、优秀的教师队伍、高品质的育人环境、优雅的住宿生活、严格的.管理、优异的教学成绩，果断选择让孩子在贵校就读。
三年来，孩子的思想、为人处世、学习成绩及回到家里的表现都有了明显的进步。这些都离不开贵校各位老师的辛勤培养，特别是在孩子的班主任老师及各个代课老师身上，让我们作为家长看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。师道既尊，学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质人才。
成绩的取得是与各位老师的精心培养、辅导分不开的，班主任老师更是以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了孩子的信心，孩子每次回家不止一次提起班主任老师。由此可见孩子对老师的信赖和尊敬。
最后，请允许我再一次向贵校各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和祝福，我衷心祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。
此致
敬礼！
20xx年5月23日
篇7：家长写感谢信
尊敬的明珠学校校领导：
你们好！
我是20xx届学生张晋轩的家长，现在孩子就读于苏州第十中学。怀着感激的心情给你们写了这封信，并借此机会表达对学校领导及所有的任课教师的感谢。
当年的机缘巧合，我们选择把孩子送到了明珠学校。刚入学的时候，孩子的学习方法和态度都不太好，遇到疑难问题第一时间不会独立思考，而是求助于父母，成绩也和我们期待相距甚远。并伴随着青春期，有强烈的逆反心理， 经过半学期的初中生活，孩子在各科老师的指导下，树立了远大的人生目标，掌握了良好的学习方法，端正了严谨的学习态度，懂的感恩，理解亲情。我们作为家长也时刻关注着学校前进的步伐，用心感受着老师的辛勤付出，充满喜悦地分享孩子的每一份收获。
到了初二，孩子成绩和思想上有了质的飞跃。孩子思想成熟很多，更加独立自主了，更重要的是生活和学习都更加自律。习惯始于养成，良好的习惯会让孩子终生受益。看着他一点一滴的变化，孩子的懂事成长与学校良好的师德风尚和过硬的教育水平是分不开的。
初三守键时期，老师放弃了中午休息时间、延长了晚自习时间，任劳任怨，争分夺秒为学生查漏补缺。各科老师帮每个孩子制订了详细的学习计划，每门功课都做细化，并针不同的孩子深入细致分析，按每个孩子的实际情况，因材施教。在当前大教育环境下，明珠学校不仅抓学生成绩，同时培养孩子独立自主的学习能力及品德，在这三年中孩子的学习及成长，我们家长没有过度的操心孩子的任何问题。在中考三天中，老师及校领导每天都陪伴孩子进考场，学校还安排午餐和中午休息地方，给孩子三天考试创造了良好的环境和氛围。6月底查中考成绩的时候，老师比我们家长还紧张，当时由于网络系统瘫痪我还没有查到孩子成绩，老师第一时间就把孩子的成绩发微信给我，点点滴滴都让我难以忘怀。
老师是人类灵魂的工程师，倾注爱心，谱写爱的教育，为孩子在人生路上谱写一页爱的篇章。作为学生家长，我衷心感谢明珠学校的团队，特别感谢查老师和史老师，辛苦你们了，这三年中你们亦师亦友地教育孩子，点点滴滴我们都铭记在心。最后祝愿明珠学校在今后的教育工作中能取得更骄人的成绩，祝老师盲作顺利，相信明珠学校未来更美好！
此致
敬礼
20xx年9月10日
篇8：家长写感谢信
我是天津市第二十中学20xx届九年四班学生———宋治冶的家长。我的孩子是在初三刚开学时转入二十中学的，回首这难忘的一年我们被无数次感动着，被幸福包围着。
在这一年里我们经历了百日誓师大会、体育中考、每次考试后的家长会及毕业典礼等，深刻感受到了学校对孩子成长的关心与关爱，真心体会到了学校对孩子成长的无私奉献与付出，这一切让我们所有学生家长感动和铭记！所以，我的孩子能在二十中学习和生活真的是一种幸运和幸福！
幸运是因为遇到了非常优秀的班主任杨晓光老师，还有任教于四班的所有老师。我的孩子从黑龙江转来各科答题方式都有所差异，得到了全体老师无私的帮助。尤其英语教材和这里不一样，虽说知识是可以通用的，但是题型不同。原本英语学科就比较薄弱的他在初三这个关键时期无形给孩子增加了更大的心理压力。杨老师用他独特的教育方式疏导孩子，给孩子自信。在母亲病重他没有时间抽身照顾的时候却来到我家进行家访，亲切的称我的孩子为治治，指导我的孩子学习方法，帮助规划他的学习时间，肯定孩子身上的闪光点。孩子有了学习动力，很快就融入了这个新的集体。这动力来自杨晓光老师，来自孩子口中的杨爸！在初三的这段时间，孩子的英语成绩始终保持进步状态，由原来的弱势学科到三模时117分，我们没有在外面补过一节英语课，作为家长我感觉这是神奇！内心充满感激和感动！
杨老师不计较个人时间，不计较个人报酬，对待工作兢兢业业，师德高尚、爱生如子！这种无与伦比的职业精神让我们非常敬佩！
说到幸福，是源于二十中学有着一批师德高尚的老师，在二十的这一年让我们收获了无数次的感动。其中还有一位老师给我们留下永久记忆与感激，她就是初三年级组组长张守红老师，我们虽然素不相识从未谋面，但是我的孩子刚刚转来的第一天，孩子回家说：“有一位老师跟他说以后有什么需要帮助的就去找她”。后来我才知道这位可亲可敬的人是初三年级二班的班主任张老师。简单的一句话涵盖了太多的东西。让我们对这里不再陌生，让我们在这里学习充满了希望。张老师不是我孩子班的任课老师，但她却关心着每一个属于二十的孩子，让我们看到了张守红老师为人大气、顾全大局的人格魅力！在后来的学习和生活中张老师对孩子的帮助用语言是无法表达的，让我们心存敬意，倍感幸福！还有很多老师感人的事例都让我们充满感激、终身难忘！
所以，在此衷心感谢二十中让我的孩子幸福快乐的成长！感谢二十中领导和所有老师的无私奉献与谆谆教导！二十中绝对是我们最无悔的选择！
篇9：家长写感谢信
尊敬的宋校长：
您好！
我是贵校某班学生家长……今天之所以冒昧给您写信，打扰您于百忙之中，是因为今天发生在孩子身上的一件事，让我和他妈妈深受感动，充满感激。
事情的经过是这样的。今天上午孩子不小心把大便拉在裤子里。细心的班主任老师发现后，赶忙把孩子带到洗手间，亲自为他擦拭干净身体，并且找体育老师借来替换衣服。把孩子安顿好后，班主任老师还不顾脏臭，动手洗净换下来的衣服，帮忙晾晒起来。整个过程，班主任老师始终没有打电话给我和孩子妈妈。直到放学后跟班主任老师沟通才知道，她记得我们说过家中没有老人带孩子，即便打了电话孩子也接不回家，还使得我们担惊受怕。同时，班主任老师反复叮嘱我们，孩子自尊心强，要家长替孩子保守好“秘密”，她在学校就是采取的“秘密行动”。当时孩子妈妈听了班主任老师的话就哽咽了。
也许仅此一件事，还不足以让我和孩子妈妈如此感动。只是这件事，触动了我们的神经，让我们脑海里不能不浮现出孩子入学三年多的时间里，班主任老师和任课老师等其他一些老师为孩子成长进步付出的点点滴滴。因为性格的原因，孩子腼腆，不爱说话，课堂上读书、回答问题声音都很轻。班主任老师看在眼里急在心里，基本上每次家长会都会主动跟我们交流孩子的成长教育问题。特别难能可贵的是，面对孩子缓慢的转变，班主任老师从未放弃，也从未流露出不耐烦情绪，而是始终用温暖的话语启蒙“待乳”的心灵，表现出一名师者的仁爱之心和高尚风范！作为班主任，其实她无时无刻不在关注着班级里的每一个人，经常就每个学生的学习、生活情况跟家长做沟通与反馈。我们家长之间交流时，有一个强烈的心理共鸣：孩子能在五角场小学读书，遇到这么好的班主任和老师，我们真的很放心，真的很幸运！
正如“一滴水折射出大海”，我和孩子妈妈深知，班主任老师只是贵校优秀教师队伍里的一名代表。我们的孩子有幸遇到这样的好老师，得益于学校长期重视师德师风的教育培养，得益于学校丰厚办学底蕴的浸润滋养，得益于用立德树人的实际行动践行党的办学思想！因此，我和孩子妈妈也衷心感谢学校的辛苦付出！衷心祝愿五角场小学的明天更美好，孩子们都能“基于标准快乐成长自由绽放”！
此致
敬礼！
学生家长
篇10：家长写感谢信
我校一名学生的家长，把孩子送到贵校学习，我很放心。对于学校的管理，我很满意。
生活方面，学校对于学生的习惯要求很严格，譬如在宿舍军被要方正，床单要拉展；在教室坐姿要端正，学习有方法；在餐厅吃饭不说话，吃完洗碗。。因此，孩子回到家后能主动且也有能力能够承担一定的家务，这一点令我很欣慰。
在学习方面，孩子的每一位老师都十分地负责任，工作也十分认真。对于孩子作业的批改都很认真；而且因为学校的书法课以及每位老师的督促，孩子的字迹有了很大的改进；综合以上种种因素，孩子的学习成绩也有了很大的提高，学习也有了更多的方法和技巧。
每一位老师都能以身作则，始终能够坚持对学校负责，对学生负责，对家长负责。而且老师也能在工作之余抽出时间与家长沟通交流。
我能从中看到贵校以生为本注重人文管理的理念。我相信鸿桥中学能在这样一些负责任的老师的努力下，“芝麻开花——节节高”！
谨祝愿鸿桥中学能为学生实现鸿鹄之志而架起更好的桥梁！
此致
敬礼！
20xx年5月18日
★ 家长写的感谢信
【家长写的感谢信（合集10篇）】相关文章：
家长给老师写的感谢信经典2023-07-28
关于父亲写的感谢信2024-03-06
给班主任写的一封感谢信2023-09-07
5年级家长会语文老师发言稿2022-12-22
如何教育孩子发言稿2022-04-30
小学三年级家长评语2022-12-13
小学一年级老师家长会自我介绍2024-03-18
家长会语文老师发言稿2024-01-02
家长学校学习心得体会2022-04-30
二年级家长会老师发言稿2022-07-23