高考备考口号精选（锦集19篇）由网友“ybnhsbwslb”投稿提供，以下是小编精心整理的高考备考口号精选，供大家阅读参考。
篇1：高考备考口号精选
1.十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
2.点燃青春激情，实现人生梦想!
3.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
4.不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
5.青霄有路终须到，金榜无名誓不休。
6.贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。
7.态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
8.珍爱时间，科学备考，为成功的人生做准备。
9.因为梦想在我们心中，高考是我们的天地。
10.一拼到底!
11.一百天后，巨人将在我们当中升起。
12.相信自己可以
13.喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
14.我心豪迈，永不言败!逢一必争，遇冠必夺!
15.我们照看命运，但不强求
篇2：高考备考口号精选
1.为了期待这场的结果，让我们把疯狂进行彻底。
2.当今世，舍我还能其谁!
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百一秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲能吞吴。
4.将命运掌握在自己手心中。
5.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
6.只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
7.登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。
8.我努力，我坚持，我一定能成功。
9.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。
10.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
11.挥洒斗志，成就梦想。
12.卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。
13.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
14.拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!
15.失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
篇3：高考备考口号精选
1.我们相信理想，我们创造奇迹。
2.我们临乱世而不惊，处方舟而不燥。
3.我们接受命运，但不卑怯。
4.向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。
5.意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦;风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。
6.态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
7.入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。
8.风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
9.挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华篇章。
10.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
11.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
12.行动是理想贵的表达。
13.成功是别人失败时还在坚持。
14.胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
15.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
16.高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
17.十年寒窗百日苦练何人健步登金榜;一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。
18.十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
19.拼搏改变命运，励志照亮人生。
20.为了的结果，让我们把疯狂进行到底。
篇4：高考备考口号
高考备考口号
1. 人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
2. 人生我才，赢在未来，百日誓师，一举夺彩。
3. 如果为菱，当种于深处，如果为稻，当生于浅滩。
4. 如今的汗水与泪水，就会造就未来的成功与喜悦。
5. 入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。
6. 若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。
7. 三年耕耘只为今日的收获，百日冲刺实现昨天的梦想。
8. 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
9. 失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
10. 师者，传道授业解惑者也;学者，一心只为高考者也。
11. 十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。
12. 十年寒窗、百炼成钢、金榜夺魁、舍我其谁。
13. 十年寒窗、奋起一搏、金榜题名、任我翱翔。
14. 十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
15. 十年寒窗辛辛苦苦为今日，莘莘学子勤勤恳恳在今朝。
高考冲刺口号
1. 只要学不死，就往死里学!
2. 提高一分，干掉千人!
3. 没有高考，你拼得过〝富二代〞吗?
4. 静静心，易发挥;动动脑，考得好。
5. 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”
6. 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
7. 意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
8. 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
9. 贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。
10. 春风吹战鼓擂，明年高考谁怕谁!
11. 高三不再有，劝君珍惜之。一次难忘的经历，一生宝贵的财富。
12. 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板
13. 生时何必久睡，死后自会长眠!
14. 提高一分，干掉千人!
15. 苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
16. 考过高富帅，战胜〝官二代〞!
17. 不拼不搏一生白活，不苦不累高三无味!
高考备考语录
1、珍爱时间，科学备考，为成功的人生做准备。
2、因为梦想在我们心中，高考是我们的天地。
3、一拼到底!
4、一百天后，巨人将在我们当中升起。
5、相信自己可以
6、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
7、我心豪迈，永不言败!逢一必争，遇冠必夺!
8、我们照看命运，但不强求
9、我们相信理想，我们创造奇迹。
10、我们临乱世而不惊，处方舟而不燥。
11、我们接受命运，但不卑怯。
12、我们坚信，只有拼搏才会胜利。
13、同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。
14、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
15、十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。
16、十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。
17、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
18、青春如火，超越自我。放飞梦想，展翅高飞。
19、拼搏让过程更加完美;奋斗使结局不留遗憾。
20、囊萤映雪今夜挑灯惜韶华 厚积薄发明朝挥鞭向天涯
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篇5：高考复习备考的口号
1. 勇攀书山逐群雄实现心中梦想。
2. 风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
3. 让我们挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华 篇章。
4. 让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
5. 拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
6. 只有行动是理想最高贵的表达。
7. 我们的成功是别人失败时还在坚持。
8. 我们遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
9. 圆梦大学的人生精彩无限，远离大学的人生千古遗憾;励志创造人生拼搏改变命运。
10. 世界上没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。
11. 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
12. 贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。
13. 态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
14. 入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。
15. 挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华 篇章。
16. 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!
17. 父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
18. 树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时
19. 一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。
20. 拼搏改变命运，励志照亮人生。
21. 为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
22. 当今之世，舍我们其谁!!
23. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
24. 把命运掌握在自己手中。
25. 无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
26. 只有流过血的`手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
27. 登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。
28. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
29. 挥洒斗志，成就梦想。
30. 卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。
31. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
32. 拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!
33. 失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
34. 十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
35. 点燃青春激情，实现人生梦想!
36. 青霄有路终须到，金榜无名誓不休。
37. 行动是理想最高贵的表达。
38. 成功是别人失败之时还在坚持。
39. 胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
40. 遇到困难的时候不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
41. 今朝勤学苦，明日跃龙门。
42. 没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。
43. 今天拼搏努力，他日谁与争锋。
44. 当你懈怠时，请想一下你父母期待的眼神。
45. 百日竞渡三春香径乘风破浪酬壮志。
46. 九年磨砺六月考场摘星折桂展宏图。
47. 感亲恩直拼三年志在金榜题名。
48. 泛游学海定乾坤赢得似锦前程。
49. 惜光阴百日犹短，细安排一刻也长。
50.平日从严，高考坦然。
51. 脚踏实地，珍惜分秒。紧跟老师，夯实基础。
52. 求常胜，更求常省。
53. 青春多壮志硕果飘香迎佳绩。
54. 人生贵奋斗笑傲高考创辉煌。
55. 报师情再搏百日赢得似锦前程。
56. 千卷诗书满腹才华试问天下谁为王者。
57. 万丈豪情青春壮志敢对苍穹我是英雄。
58. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
59. 过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。
60. 今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。
篇6：高考备考
很多题目自己明明在课堂上听懂了，课后的习题也基本会做，但一到考试时就不会了。
很多知识自己明明记住了，但考试的时候就是想不起来。
考卷上的有些题目感觉很简单，但自己就是做不对。
很多同学反映，在学习中经常出现这样的现象，比如对于某类数学题，看参考答案可能一看就懂，听老师的讲解可能一听就会，然而一到动笔测试可能一做就错……学习仿佛陷入“一看就懂、一听就会、一做就错”的怪圈之中。
这就是通常所说的“眼高手低”现象。
那么，产生这种现象的原因主要有哪些呢?
学习时三心二意，注意力不够集中。
有些新知识当时觉得好像是记住了，但实际上要么新信息根本就没有纳入或整合到原有的知识结构中去，要么新建立的知识结构较为紊乱，没有形成有意义的知识结构，不能持久记忆。
这是由“不认真记”导致的“眼高手低”现象。
学习时不讲究方法。
所记的信息引不起特殊的刺激，因而印象不深、记忆不牢。
这是由“不会记忆”导致的“眼高手低”现象。
没有及时复习，所记的知识得不到强化，结果记忆淡化，一时回忆不起来。
这是由“勤奋不够”导致的“眼高手低”现象。
过分依赖“看”和“听”，忽视“做”和“练”。
有些同学认为，既然能看懂或听懂，显然已经会了。
其实不然，能看懂或听懂与会做完全是两码事。
就像学骑自行车，不曾有骑自行车经历的人看别人熟练地骑觉得非常简单，但当自己去骑时便会手忙脚乱。
这种情况在学习中表现得较为普遍，也很隐蔽，危害较大，是“眼高手低”现象的典型表现形式，可视为“聪明有余，踏实不足”。
忽视变式练习。
所谓变式练习是指在常规练习的基础上有所变化的练习。
它的特点是“变化”，通过变化能形成全面而深刻的技能，可以适应有更多变化的新情境。
如果练习做得单一，遇到稍有变化的题型，就可能会不知如何下笔。
这是由“不知变通”导致的“眼高手低”现象。
忽视归纳和总结。
归纳和总结是重要的思维方式，通过归纳和总结而形成的概括性技能可以解决那些具体的、富于变化的问题，达到以概括应多变的效果。
有些同学学习很刻苦，做了大量的练习，但效果不明显，算得上是“事倍功半”，个中原因可能就是练得盲目，不注意归纳和总结。
练得盲目是指在练习解题的过程中，虽然做了大量的练习，但不知道自己在做什么、在练什么，或者是“进得去、出不来”，不能在练习的实践中总结出规律性的东西。
练得盲目很难提高自己的.解题能力，所以练得盲目还不如不练。
此种情形可视为“稀里糊涂”导致的“眼高手低”现象。
要克服“眼高手低”的问题，同学们就应该从自身做起，端正态度，改进学习方法，用更高的标准来严格要求自己。
第一，学会记忆。
开始记的时候，一定要准确;记完之后，一定要测试记忆的效果，找出没有记住的知识，并重新记忆;间隔一段时间后，再复习记忆的内容，防止遗忘。
第二，加强练习。
练习要有针对性，主要针对自己掌握不牢的知识。
练习还要灵活多变，切忌千篇 一律，要通过变式练习来提高自己的解题能力。
练习之后还应及时归纳、总结。
第三，细心解题。
解题要细心，特别是数学、物理等科目，一字之差就会带来不一样的结果。
不要错误地认为，只要思路对了，就说明能力没有问题，至于计算错误，下次小心一点就不会出错。
其实，计算也是能力的一部分，考生应该引起重视，及时提高计算能力。
篇7：高三备考最励志高考励志口号
1、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
2、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。(毛泽东改写)
3、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名。
4、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;一心教学，笑迎六七八，争传瓜井育贤才。
5、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志 三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
6、今朝灯火阑珊处，何忧无友 它年折桂古蟾宫，必定有君
7、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露 披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
8、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
9、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
10 、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃 ，报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
11、上联：十载寒窗，勤学苦练，何人健步登金榜 下联：满腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!横批：功到自然成
12、上联：全力以赴，用勤奋改变人生! 下联：永不言败，以执着成就未来! 横批：爱拼才会赢
13、百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。
14、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
15、乘风踏浪我欲搏击沧海横流，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
16、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
17、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
18、时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
19、阳春三月翘首以盼，百日冲刺迫在眉睫 。
20、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!
为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!
篇8：高三备考最励志高考励志口号
高三(1)班的励志口号
口号：十年寒窗，百炼成钢，勇夺五百，非我莫属!
誓词:明确目标，积极向上;遵守纪律，自信自强;争分夺秒，适度紧张;顽强拼搏，永不言弃;苦战百天，逐鹿考场;全力以赴，铸就辉煌!
高三(2)班的励志口号
口号：一百天，我拼!
五百分，我行!
誓词:用青春的名义庄严宣誓：我们决心以饱满的斗志，旺盛的精力，在各科老师的带领下全力备战高考，不怕困难，迎难而上，科学备考，不遗余力，为夺取某年高考的全面胜利而奋力拼搏!
高三(3)班的励志口号
口号：在最后百日冲刺的日子里,高三三的兄弟姐妹们,让我们携手同心,奋战三四五,尽力拼搏,终生无悔!
誓词:让过程变得美丽,
让结果变得灿烂,让汗水凝成珍珠,让梦想成为现实。
愿我们都能喜上眉梢，笑逐言开!
高三(4)班的励志口号
口号：苦战百日，辉煌一生
誓词:我们必须破釜沉舟，拼了最后这100天，我们的高中生活才不会留下遗憾。
为了关爱我们的家长，为了辛勤耕耘的老师们，更为了我们自己明天的辉煌，共同奋斗，努力吧!
“自助者天助”只要我们刻苦拼了最后100天。我们的高考就一定能成功。
高三(5)班的励志口号
口号：跳起你青春之舞
誓词：为了实现自己的人生梦想,为了让生命闪光,我们向父母宣誓,向母校宣誓:
将十二年寒窗之苦,化红榜上闪光之名。高考励志，出处：90后励志网。
将父母尊师的期盼,化六月雄鹰展翅之翼。
将父母培养之恩情,化知识改变命运的起点。
听课更专心,学习更投入,训练更刻苦。
沉着冷静,科学备考,乘胜奋进,铸就辉煌。
篇9：中考备考口号
1. 希望，由我们来实现;奇迹，由我们来创造!
2. 奋斗百日，绝不偷懒。
3. 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
4. 年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。
5. 生活中没有理想的人，是可怜的人。
6. 立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
7. 生命是一张弓，那弓弦是梦想。
8. 梦想只要能能持久，就能成为现实。
9. 人不可有傲态，但不可无傲骨。
10. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
11. 谁笑到最后，谁笑得最好。
12. 人若无志，与禽兽同类。
13. 花有重开日，人无再少年。
14. 长江一去无回浪，人老何曾再少年。
15. 道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。
16. 细节决定成败。
17. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
18. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
19. 一朝习惯，万事易办
20. 小事成就大事，细节成就完美。
篇10： 经典期末备考口号
不放过一点疏漏，不放弃一分希望。
把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。
本领无非是耐心和时间的混合物。
不是不可能，只是还没有找到方法。
不为失败找借口，要为成功找方法。
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
不做口头的巨人，要做行动的标兵。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。
*一切阻挡在学习面前的纸老虎。
成功跟借口是不会在同一个屋檐下的.。
成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
成功是因为态度。
成功一定有方法，失败一定有原因。
成功者决不放弃，放弃者决不成功。
低头学习，抬头做人。
滴水石穿永不言弃，蟾宫折桂志在必得。
端正态度，重塑自我。
多留一点汗，少留一滴泪。
奋勇向前，永不服输。
改变差距，从细处做起。
感时思报国，拔剑起蒿莱。
观念决定思路，思路决定出路。
过去不等于未来。
好好复习，天天快乐。
篇11： 经典期末备考口号
时间紧，任务重，真投入，出佳绩。
时间让我们沉淀，空间让我们成长。
时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。
是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。
岁寒，然后知松柏之后凋也。
树信心振足精神，比成绩不甘落后。
谁英雄睡好汉，天后看一看。
微笑迎考，成功在望。
为学当厚积而薄发，应试须诚实而守信。
我是最棒的，我一定会成功。
我有凌云志，一览众山小。
我自信，我拼搏，我出色，我成功。
惜时专心苦读，踏出拼搏之路。
想法产生看法，看法产生做法。
笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。
信心来自于实力，实力来自于勤奋。
信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
形成天才的决定因素，就是勤奋。
学习不一定成功，不学习一定不能成功。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
有志者事竞成。
与其明日后悔，不如今天努力。
与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
远离游戏，赶快复习，争取得到好成绩。
篇12： 经典期末备考口号
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。
激情似火，锐意争锋。
讲究复习方法，提高复习效率。
脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。
脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
紧跟老师，夯实基础。
经验是负债，学习是资产。
懒惰等于将自己淘汰。
冷静应对考试，微笑面对人生。
没有得到我想要的，我即将得到更好的。没有期末的磨练，没有未来的腾飞。没有失败，只有暂时没有成功。努力就能成功，坚持确保胜利。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。
拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
平常心考试，大志气潜修。
勤劳的蜜蜂没有时间悲哀。
全力冲刺，笑到最后。
让结局不留遗憾，让过程更加完美。
人不“疯”不成功。
人人都能成功，我要我就能。
人人努力，个个过关。
人生能有几回博，此时不博何时博。
人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。
善用内在潜能，你就是走运的人。
若要今生不虚度，立志自当少年时。
失掉了现在，也就没有了未来。
篇13：中考备考口号
1、希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造！
2、奋斗百日，绝不偷懒。
3、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
4、年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。
5、生活中没有理想的`人，是可怜的人。
6、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
7、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
8、梦想只要能能持久，就能成为现实。
9、人不可有傲态，但不可无傲骨。
10、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
11、谁笑到最后，谁笑得最好。
12、人若无志，与禽兽同类。
13、花有重开日，人无再少年。
14、长江一去无回浪，人老何曾再少年。
15、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。
16、细节决定成败。
17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
18、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
19、一朝习惯，万事易办
20、小事成就大事，细节成就完美。
篇14：中考备考口号
1、拼一载春秋，搏一生无悔。
2、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？
3、背水一战，冲刺中考。
4、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
5、九载拼搏，一朝同梦；百日会战，三天定夺。
6、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
7、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟；海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。
8、天道酬勤、厚积薄发、初三九班、非比寻常。
9、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。
10、百炼成钢、百日留芳、拼搏进取、共创辉煌。
篇15：中考备考口号
1、九班无敌，秒杀同级；齐心协力，永创佳绩。
2、十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。
3、天行健君子当自强不息。
4、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。
5、心若在，梦就在，只要做，就能行。
6、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
7、信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。
8、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。
9、 109班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难
10、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
11、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
12、百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。
13、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。
14、百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。
15、挥洒今朝汗水、创造明日辉煌
16、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中；破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
17、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。
18、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵。
19、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
20、再搏百天，成功在望！相信自己，百炼成钢！
篇16：高考备考寄语
1) 请记住:努力决定实力，态度决定高度。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!无论你现在成绩如何，努力就能成功，坚持确保胜利。只有不断地“挑战自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不断的走向成功。
2) 照一照镜子吧!你会发现青春昂扬!把一把脉搏吧!你会感觉激情澎湃!
3) 前方，鲜花似海，掌声如潮。前方，祥云高照，海阔天空!
4) 十年寒窗读书苦，只为今朝梦想成。功夫不负有心人，勤奋努力结硕果。高考场上状态好，笔走龙蛇无难题。金榜题名人骄傲，父母亲人都欢笑。祝高考大捷!
5) 六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展!
6) 莘莘学子辛苦忙，数年辛苦也芬芳。今朝好比征战场，一腔热血满胸腔。万千才思心中藏，文如泉涌书千行。面带微笑出考场，金榜题名在飞扬。全国高考日，愿考生们赢得辉煌成就。
7) 在备考期间，杜绝一切社交，闭门苦读，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的做法效率不一定高。适当的社交，尤其是交几位大学生朋友，对高考会起到非常奇特的促进作用。听他们谈谈大学校园的生活，深如海洋的藏书，睿智潇洒的教授，自由自在的交往，无拘无束的辩论，以及充满青春朝气的舞会，甚至女大学生的长发飘飘，男大学生的侃侃而谈，都能激起你对大学生生活的憧憬，鼓舞你积极备考的斗志。
8) 为高考而战，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，铸就无悔的青春!为高考而战，我们有坚持不懈的意志，也有直面现实的勇气，更有笑对挫折的豪情!
9) 要相信:洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树;闪烁的智慧火花，必将点燃万盏明灯;回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。对自己说“我能行”，我一定行!我们坚信:现在的差距是昨天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的花朵。
10) 家庭是一个安乐窝，在那里，过多的温情与爱，往往会让人变得被动与脆弱，因此，成长的一个重要环节便是在适当的时候摆脱对家庭的依赖，走向独立。当然，这种独立要是心理上的。心理学家认为，人一生有两次“断奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的断奶相对比较容易，而心理上的断奶却是很难，有的人一辈子都断不了奶，他们就像一个软体动物，永远不能自立。雄鹰展翅冲霄汉，家雀蜷身恋屋檐。愿你早立雄鹰之志，早日摆脱对家庭的依恋，乘长风，破万里浪，展翅高飞。
11) 人生是一个永久的考场，除了高考外，你将遭遇无数的考试，这些考试也许不如高考，但其严峻程度可能决不逊于高考。无论面临什么样的考验，坚定的信念、积极的态度、知难而进的勇气，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依赖的动力。
12) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想成功，单靠自己的努力是远远不够的。幸好我们班上有的是“高手”，它们大多很聪明，学习起来比我轻松的多，我就常常请教他们。
13) 与同学讨论也是学习方法之一。有时，一个问题的不同见解会使好几个同学互不相让，引出一大堆证据来证明自己的观点，真是公说公有理，婆说婆有理，经过讨论建立起来的知识，更加晰明了，印象深刻。
14)平时总以为时间充裕，把很多事情都往后推，可是最后才发现，好多内容都没时间看了，只好走马观花，忍痛割爱，结果上了考场总觉得少点什么，心里不踏实。所以，要早着手，搭上高考复习的早班车。当然，开始的日子不会太好过，一套套综合题会把你高一、高二的骄傲、自豪统统击溃，但你要确信：付出总有收获，天道酬勤。
15) 在高三，除了学习外，情绪的调整也很重要，焦虑、烦躁、压抑总会有的，但要看你怎样对待他。不要让它成为巨石，整日沉重的压在你心上，这样上战场能胜利吗?当我有了这种情绪时，往往丢下功课，痛痛快快地和同学玩一玩，想一想你的宏伟目标，一切都会好起来的。尤其是当复习进入后期，考试日渐增多，调整自己尤为重要。
16) 有时候，生活的一些残酷的歧视可转化为一种催人奋进的力量，它像一把锋利的刀子为人进行一次奇妙的心灵手术，激发出人们心底最坚强的力量。学习期间，偶尔想一想在你的生活中出现的这些“歧视”，想一想别人的趾高气扬，想一想落后挨打的滋味，你会找到学习的动力的。
17) 许多人没有意识到，当他们放弃努力的时候，距离成功只有一步之遥。多少人在高考揭榜时扼腕长叹，捶胸顿足，就差一分，当初要是再努力一点点就好了。人生的许多错误就在于缺少“后视思维”。
18) 一个人越是有为自己的成功而奋斗的责任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行动就越积极。把不愿意转化为愿意，是人生的一大胜利，把被动转变为主动，是人生的一大策略。
19) 站在不同的高度，怀着不同的心态从事一件事情，效果截然不同。大多数同学将自己置于一种劣势的地位，自己不是选择者，只是被选择者，因此怀着一种祈求的心情，拼命的希望选上。相反，如果你将自己至于一种主动的地位，转换观念;不仅是大学在选我，我也在选大学，有些大学即使让我上，我还不愿意呢!这时，你将摆脱心理的束缚，以更好的心态备考。
20) 成功，就是不断地鼓励自我:我是最棒的!
21) 面对的生活的逻辑，你别无选择，铁的生活逻辑，不考虑你是否愿意。尽早看到生活不以你的意志为转移的残酷的一面，可以使你尽快的成熟，尽快的为生活、为自己负起责任。顽强的意志力与责任心是一个人思想、情操、行动中全部精神力量的总和，也是人最重要的品质之一。
22) 高考在即，希望所有的高考学子们:轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信:只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!
23) 如果说高考是一场赌博，则难免颓废，若说高考是一场力量与机智的决斗则失于粗野，倘冠之以情人之间的幽会确有几分诗意。幽会固然有欢聚也有离散，但离散并不是失恋，只要我们努力追求，终会找到自己的所爱。因此不要把高考看得太重，人活得已经很累了，何不卸下一些负担，去踏上新的路途。我们盼望高考，我们决不会害怕高考。
24) 高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
25) 总想赢者必输，不怕输者必赢。试试就能行，争争就能赢。信心是成功的一半。
26) 面对人生的机遇，我们要牢牢握着;面对人生的抉择，我们要慎重取舍;面对人生的方向，我们要谨慎决策。高考志愿填报在即，祝你志愿填报圆满!
27) 付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利，金榜题名!
28) 高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。希望你一举高中喔!
29) 十年寒窗，发挥在此时，精神抖擞，奋战考场中，放松心情，沉着来应对，充满信心，考出好成绩，祝高考的学生，身体健康，学业有成。
30) 圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
31) 送你一个祝福，愿你好运相伴，送你一个问候，愿你幸运十足，送你一条短信，愿你超常发挥，要高考了，愿你高考顺利，考上理想大学。
32) 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
33) 诗书满腹才华高，高考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。祝福你被理想学校录取。
34) 关键不在分数，而在总结考试经验和失误，这对我才是最重要的。考试前十几天学校大多不再上课而是自由复习了，这时，千万不能放松。每天我都会看一些书和笔记，回忆一下各种方法，使他们能在我解题是迅速清晰再现，节省时间，为考试铺开一条平坦的大道。
35) 有一种总文走势叫不紧张，有一种总理模式叫要自信，有一种作文格式叫休息好，有一种数学公式叫心态好，有一种英语知识叫你很棒，有一种祝福方式叫放轻松，你能成功!祝你高考OK!
36) 参加高考，心里的紧张在所难免，我认为，应付如此激烈的竞争，除了扎实的基本功外，保持内心世界的优势也极其重要。古语说:骄兵必败，哀兵也必败。高考前每个人都应该形成一种心理上的优势，使自己潜意识中认为“我一定会考好”，这无疑有助于消除内心的紧张。比如说，眼看着天就要下雨了，我赶忙心里想:“如果今天下雨，我就能考好。”不断通过种种途径为自己增添自信有利于保持自己的状态。
37) 高考日到，祝福送你一“分”，智慧增加比分，做题不会减分，压力别人瓜分，成绩得分，快乐定要十分，经过真心打分，定能获得百分。
38) 高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来!
39) 回首向来萧瑟处，每一次日出每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪每一片乌云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一举夺魁，榜上有名。
40) 命运转折由高考开始，辉煌前景由志愿定夺;羡慕白衣天使救死扶伤的工作，就选择医科;崇拜春蚕到死丝方尽的伟大，就选择师范;喜欢蓝天白云的飘逸，就选择航天科技;祝你梦想成真!
41) 家庭是一个安乐窝，在那里，过多的温情与爱，往往会让人变得被动与脆弱，因此，成长的一个重要环节便是在适当的时候摆脱对家庭的依赖，走向独立。当然，这种独立要是心理上的。心理学家认为，人一生有两次“断奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的断奶相对比较容易，而心理上的断奶却是很难，有的人一辈子都断不了奶，他们就像一个软体动物，永远不能自立。雄鹰展翅冲霄汉，家雀蜷身恋屋檐。愿你早立雄鹰之志，早日摆脱对家庭的依恋，乘长风，破万里浪，展翅高飞。
42) 站在不同的高度，怀着不同的心态从事一件事情，效果截然不同。大多数同学将自己置于一种劣势的地位，自己不是选择者，只是被选择者，因此怀着一种祈求的心情，拼命的希望选上。相反，如果你将自己至于一种主动的地位，转换观念;不仅是大学在选我，我也在选大学，有些大学即使让我上，我还不愿意呢!这时，你将摆脱心理的束缚，以更好的心态备考。
43) 在这最后的冲刺阶段，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧需要总结，还有许多问题值得琢磨。每一个人都有做不完的事情，而每个人又都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。
44) “定局论”必须抛弃，“编筐窝篓，全在收口”，只有笑到最后，生命才会光辉灿烂!“悲观论”没有必要，弱者只能赢得同情，不会赢得尊重。烦躁于事无补，扎实的足迹才能谱成华美的乐章。轻言放弃者，是今天的失败者，也必将是明天的懦夫。
45) 过去的日子，我们拥有了那么多的欢喜与荣耀，普通的高中，普通的班级并没有阻遏你们创造神奇的步伐，我有理由坚信:在高考中，在未来的日子里，你们必将带给老师、带给亲人、带给母校更多的惊喜，更多的骄傲!
46) 一百天，是激情燃烧的一百天，是顽强拼搏的一百天，更是梦想成真的一百天，奇迹迭出的一百天。一百天的时间内，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评。但请相信，这一切都是为了你们，为了你们能更快成长、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉煌灿烂的明天。当然，大家更应该团结一心，多为别人着想，多些换位思考，共同营造的学习环境。
47) 请记住:努力决定实力，态度决定高度。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!无论你现在成绩如何，努力就能成功，坚持确保胜利。只有不断地“挑战自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不断的走向成功。
48) 照一照镜子吧!你会发现青春昂扬!把一把脉搏吧!你会感觉激情澎湃!
49) 前方，鲜花似海，掌声如潮。前方，祥云高照，海阔天空!
50) 十年寒窗读书苦，只为今朝梦想成。功夫不负有心人，勤奋努力结硕果。高考场上状态好，笔走龙蛇无难题。金榜题名人骄傲，父母亲人都欢笑。祝高考大捷!
51) 六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展!
52) 莘莘学子辛苦忙，数年辛苦也芬芳。今朝好比征战场，一腔热血满胸腔。万千才思心中藏，文如泉涌书千行。面带微笑出考场，金榜题名在飞扬。全国高考日，愿考生们赢得辉煌成就。
53) 在备考期间，杜绝一切社交，闭门苦读，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的做法效率不一定高。适当的社交，尤其是交几位大学生朋友，对高考会起到非常奇特的促进作用。听他们谈谈大学校园的生活，深如海洋的藏书，睿智潇洒的教授，自由自在的交往，无拘无束的辩论，以及充满青春朝气的舞会，甚至女大学生的长发飘飘，男大学生的侃侃而谈，都能激起你对大学生生活的憧憬，鼓舞你积极备考的斗志。
54) 为高考而战，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，铸就无悔的青春!为高考而战，我们有坚持不懈的意志，也有直面现实的勇气，更有笑对挫折的豪情!
55) 要相信:洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树;闪烁的智慧火花，必将点燃万盏明灯;回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。对自己说“我能行”，我一定行!我们坚信:现在的差距是昨天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的花朵。
56) 走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。
57) 在日后的天里，让我们全身心地投入紧张的复习当中，讲方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想。无愧无悔地过好每一天，尽情描绘青春的风景，抒写人生的诗篇。
58) 好兄弟!年高考属于你!相信自己，你是最棒的!祝你在高考中旗开得胜!一鸣惊人!金榜题名!我一直相信，你是最棒的!展开你隐形的翅膀高飞吧!
59) 没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
60) 努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!
61) 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。祝高考顺利!
篇17：高考备考工作总结
一学期来，在校长室的领导下，高三全体教师发扬勤学苦教精神，认真落实各处室工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取了一系列切实有效的措施，为高考取得优异成绩奠定了坚实的基础，现总结如下：
一.工作思路：
心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识，狠抓过程管理与落实。
目中有人：以尖子生、希望生、专业生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识，要求“包干到户”。
侧重基础：以基础过关为抓手，以课本复习为依靠，立足基础题，面向全体学生。
强化训练：确保每周一次专题训练，每两周一次全面训练，每月一次综合考试。
二.工作要求：
1、教学方向上确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准;
2、时间上保证教师按时上班，来则坐得住，坐则认真备课、勤于辅导;
3、教学方法上要求教师教得活，善于调动学生状态，激活课堂气氛，提高教学效率;
4、纪律规范上要求教师以身作责，严格自身行为规范，同时抓好学生的行为规范、课堂纪律与考风考纪等。
三.工作措施：
(一)年级管理
1、首先要求年级班子成员以身作则，齐心协力，合理分工，明确职责，积极思考，重视操作，狠抓落实。年级班子成员没做好或出现教学事故，该罚则罚，该扣则扣，正所谓“正人先正己”，管好自己才能管好别人。
2、其次加强师德师风教育，要求老师做到对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同事讲协作，对工作讲效率，禁止教师在正常工作时间内参加娱乐活动，禁止教师在办公室玩电子游戏或上网聊天。
3、重点抓好艺术体育特长生教学管理，这为学校高考实现“多条腿”走路打下了坚实的基础。专业考试前，重点抓专业，文化课也不放松，做到两手抓;专业考试后，专攻艺术生文化课，从第二轮复习开始，狠抓基础知识复习，特别是抓好数学和英语成绩的提升。
4、加强补差工作，晚自习正常放学后，针对部分学生再进行一个小时的集体辅导，校长全程跟班，并安排老师辅导。
(二)班级管理
1、强调班主任早晚查班制度，尤其是周末补课时更要按时到岗。同时年级大力提倡班主任工作的创新，不断探索班级管理的新思路、新方法，比如：“量化评比法”，“跟踪法”，“包片蹲点法”等，收到了良好的管理效果。
2、落实学校的主题班会制度，充分发挥其教育功能。很多班主任让学生自己组织召开班会，公布一周班级情况，发挥了学生的自主管理能力，这本是有益的一面，但个别班主任也因此有时缺席班会课，这却是不正确并且是不负责的做法。
3、在学生的日常行为规范教育上，我们除了动员全体教师对之进行教育外，还组织值日学生或值周班进行监督检查，查学生仪表，查学生证的配戴，查卫生状况等等，同时还要求班主任加强与学生家长的联系，及时传达学生在校学习和生活信息，或者利用召开家长会的时机，争取家长最大限度的理解和支持，抓好学生管理。针对高三学情的不同，我们还把“天天唱”改成“天天读”。
(三)生活财产管理：
我们以“服务育人，管理育人，关注细节，消除隐患”为工作目标，扎扎实实，开展好各项工作，服务于教育教学大局。
1、在“服务育人”上，我们在生活区营造了文明向上的文化氛围，充实调整了生活区学生管理人员，及时收集学生在饮食、住宿等方面的意见，并向相关部门反映，解决学生后顾之忧。
2、在“管理育人”上，我们狠抓了寝室的卫生、纪律、学风、财产管理等，高三宿管会坚持每天一评比，每天一公布，在年级办公室门边悬挂小黑板，每周一总评，客观公正地评出“示范寝室”、“整改寝室”。
(四)教学教研管理：
1、2月开学初，详细制定了高三教育教学工作计划，积极探索符合学生的复习教学模式，认真抓好年级分层教学管理教学模式，认真抓好年级分层教学管理。
2、常规方面：
(1)、备课，我们要求各备课组开学就制订各备课组计划，加强集体备课，保证教研时间。备课尽量做到“五有”、“四定”、“三统一”，“五有”即有计划、有课题、有措施、有效果、有记载;“四定”即定时间、定地点、定主题、定中心发言人;“三统一”即统一教学内容、统一教学进度、统一教学测试。
(2)、上课，我们本着“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则实施高三复习课教学，同时，组织好“英语听力”播放、“课前三分钟”与“语文阅读课”。
3、为搞好复习，我们和教科处一起组织了高三中青年教师的“教学沙龙”活动 ，进一步探讨“如何上好一节复习课”。
4、抓考核、抓评学评教，做好两周一测，一月一测，抓好四次市统测。每次测试都认真总结，评学生，评教师，激发学生的学习积极性和教师的教学积极性。
5、领导重视，深入教学第一线。一年来，一把手李秉祝校长亲自主抓高三教学工作，积极参加集体备课，召开高三教师专题研讨会10余次，分层好、中、差召开学生座谈会15余次，召开体艺类是师生座谈会6次。改周练为两周一练，对周练和市统测同样重视，克服了出试卷考试总结影响复习进度的矛盾。校领导牢牢的抓住高三工作的主动权和领导权，做明白指挥员，积极研讨工作中出现的问题，提出了宝贵意见和建议。保证了我们教学目标和高考任务的顺利完成。
篇18：高考化学如何备考
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高考化学如何备考
化学科考试旨在测试考生以下三个方面：
一是考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况；
二是考生应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；
三是考生初步运用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类化学问题的能力。
考生要注重将这三方面与复习备考紧密结合起来，真正做到将知识内容的复习转化为切切实实的解题能力的加强和考试成绩的提升。
一、立足课本，强化基础知识，一轮复习夯实双基
高考备考是一项系统工程，第一轮复习主要是夯实基础、抓好双基，科学构建化学学科知识结构。为此，复习中要注意以下几点：
1、研究《考试说明》，把准考试方向
《考试说明》是高考命题的科学依据，是高三化学整个复习过程中师生应时刻遵守的纲领，是高考复习的指挥棒，它明确地传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”、“题型比例”、“题目难易比例”和“组卷原则”等重要信息。
认真研究《考试说明》，把准高考的“脉”，了解命题趋向和要求，明确复习要点，必然会提高复习的针对性和复习的效率。
2、立足课本，落实细节
第一轮的目的是巩固基础，也是复习的重点。高考试题万变不离其宗，其命题点还是从课本知识点、能力考查点衍生而来的。在学完整个高中化学课的内容之后，按照先必修后选修的顺序，认真阅读、梳理教材，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教材章、节之间知识的内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。如元素及其化合物知识，内容多、涉及面广，复习时应以元素的性质递变规律作为知识主线，以化学基本理论作为知识网络，理解、掌握相关内容，形成相应的知识结构和网络。
3、科学训练，提高效率
一进入高三，资料会堆积如山，如果整天沉溺于题海，做大量的题目却不求甚解，这样反而会造成“消化不良”。因此，科学训练是十分重要的。
二、专题复习，构建知识网络，二轮复习能力升级
第二轮复习是通过专题复习使知识系统化、网络化，以适应高考试题由“知识立意”到“能力立意”的转变，使自己的化学学科综合素质得到提升。因此，如果说第一轮复习是“平面”结构的话，第二复习则是“立体”结构。
1、专题复习，构建知识网络
二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。
建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化，形成系统的知识体系。如有机化学复习中，要重点把握几组关系：
①有机物间的衍变关系；
②取代关系；
③氧化还原关系；
④消去加成关系；
⑤结合重组关系等。
通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解，为综合应用奠定基础。
二轮复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的基本方法。从知识层面上讲，学科知识是有内在的、紧密联系的，将这种联系形成网络，便于知识在头脑中的激活和提取；从能力层面上讲，知识的整理、归纳是提高分析综合能力的重要途径。
2、重视实验，提高探究性能力
每年高考题中实验题都占有很大的比重，是考查考生能力的重要题型。实验试题有利于对考生的理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合能力、创新能力、记忆能力、语言表达能力等多种能力进行考查，从更深层次看，实验试题还能对考生的科学精神、科学素养进行有效的测试。
在二轮复习中，一定要给实验复习留有足够的时间和空间，不能让实验复习匆匆走过场，必要时可以以实验为主线来带动其他知识块的复习。
①紧扣课本，深挖实验材料内涵
高考化学实验题大多源于教材，实验方案的“根”都植于教材中。教材是根本，是每一位师生都有的“资料”，出自教材的实验对考生具有公平性，因而越来越受到命题者的青睐。
回顾近几年高考实验题，可以发现，要么是几个基本实验的组合或基本实验与操作的组合，要么是探究性实验的设计与评价。高考化学实验命题，仍是课本实验的巧妙组合，以及探究性实验的原理、操作与评价，并将进一步强化实验探究能力的考查力度。
②注意开放性实验，提高探究能力
开放性试题的特点是解题的条件和所要求的结论都比较抽象，具有很大的不确定性，开放程度高，思维空间大，灵活性强。
从近年高考化学实验题来看，最为典型的命题思路是通过提供开放性实验情境，包括给出多余的实验条件、不限定实验条件、不限定实验方法等。由于不同条件的组合或选择，不同考生视角和思维方式的差异，就会得到不同的实验过程和结论，从而考查了考生的思维水平和实验能力。新课标倡导探究性学习，因此，探究性实验题必然成为命题的热点。
3、研究考题，把握高考的脉搏
分析近两年来的高考试题，总的变化规律是变中求稳、变中求新，并且命题将会逐步与课程改革接轨，开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点。
第Ⅰ卷选择题以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及物质结构、元素周期律、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、电解原理、物质的量、离子反应、电离平衡、有机物结构与性质的关系、溶液中离子的电荷守恒等，试题也都是常规试题，考生大都比较熟悉，而且难易适中。
第Ⅱ卷非选择题一般包括：实验题、双基题（如弱电解质的电离、化学平衡、原子结构、周期律等）、元素化合物题（如框图推断或填空题等）。在二轮复习中，对这几种题型的特点、考查方式、考查角度、考查重点、能力层次要求要做细心的研究。
4、关注重点和热点知识，增加时间、精力投入
分析近两年实施新课标省份的化学学科的试题，可以发现：氧化还原反应、阿伏加德罗常数、化学平衡常数、物质结构与元素周期律、离子反应与电化学等仍然是高考命题的重点。对这类重点、热点知识，必须增加时间、精力投入，将基本理论理解透彻、应用熟练。
5、规范答卷，减少无谓的失分
纵观多年的高考试卷，不难发现，答题不规范是学生失分的主要原因之一。从考生的失分情况分析，有相当数量的考生因为“低级错误”而失分，主要表现在化学基本用语不规范、语言表达能力差等。这都是由于平时学习要求不严格，基础训练落实不到位所造成的。
强化审题：一是强化审题的态度，看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题；三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。
因此备考要从细节入手，强化规范意识，养成严谨仔细的学习态度和习惯，提高运用化学用语的准确性，克服答非所问的现象，尽可能减少因答题不规范造成的失分。
化学答题要注意什么
1.化学专用名词不能写错。建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。
2.防止化学用语表达错误。例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。
3.注意有机物结构式书写错误。多个“H”、少个“H”的情况都不少见。
4.仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。
高三化学复习方法
一、继续读好课本、用好课本，正确处理好课本与练习题的关系
在多年的高考化学复习中，发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系，不在课本的知识点和重点知识上下功夫，而是盲目地练了大量的练习题，但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。大家都知道：课本是复习的依据，更是教师编、选一切练习题、测试题的依据。因此在高三复习阶段，仍然要继续读好课本、用好课本，还要正确处理好课本与练习题的关系，因为任何练习题、任何参考资料都不能完全代替课本。
二、对化学知识进行系统的梳理，使普遍的知识规律化、零碎的知识系统化
高三复习的主要目的就是对已基本掌握的零碎的知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使自己掌握的知识更为扎实、更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力。
三、把握复习备考的重点和方向
化学课程标准和《考试说明》是中学化学教学的基本依据，也是高考化学问题的基本依据。研究课程标准和考纲，对照近五年的高考试题，有目的地找出课本上的知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高，有针对性地选适量的不同类型题进行精练，切忌搞题海战术。许多教师的经验表明，高考复习阶段使用400个左右的题目就可以获得令人满意的训练效果，最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处;而传统的“题海战术”往往是“水过地皮湿”，学生整天泡在“题海”中疲于奔命，过后却收获甚微。
篇19：关于理科生高考如何备考
英语的学习：
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。
词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应凡在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。
语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。
数学的学习：
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
语文的学习：
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查一查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
物理的学习：
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
化学的学习：
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
生物的学习：
基本方针：
1、生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。
2、不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：
1、仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
(1)根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
(2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3、把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4、把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。(把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因)
(1)正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
(2)养成写实验观察日记的习惯。
6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7、根据内容用不同方法记忆。
(1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。
(2)把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
(3)把中心主题写在中间位置。
(4)按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
(5)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
(6)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8、不懂的题必须解决。(先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。)
9、通过解题确认所学内容。
(1)整理做错的题，下次考试前重点复习。
(2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
(3)以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。
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高三理科生逆袭高考学习方法
认真听课
高三老师讲的基本都是高考考察的内容以及高考重点题型，所以上课一定要认真听课，抓住重点，该做笔记的就记一下，没有听懂的下课再去问老师，不要怕老师说你，很多老师很乐意学生主动问题。
认真听课不仅是认真听老师讲，还要主动思考，有效率的听课，争取每节课的内容都能掌握。
以课本为主
高考的重点还是课本，难的题也是通过课本上的基础知识扩展的。
而且基本上学习成绩差的同学都是基础知识掌握的不好，考试的时候基础题做不对，难题不会做，考试成绩自然就低了。
平时复习的时候把重点放在课本上，每天在完成老师布置的任务以后，就做课后练习题，保证该处的内容完全掌握，不管以什么形式出现都能拿下。
在基础知识扎实的基础上，在延伸到难题的钻研。千万不要觉得高考的题都是重点难点，掌握基础没用。高考百分之六十左右的题目都考察基础知识，如果拿下了这百分之六十的题，那么考上一般的本科就不是什么难事。更何况随着基础知识的掌握，难一些的题慢慢也就会做了。
学会正错做题。
在做题的时候，不能讲究数量，主要讲究质量。
做过一个题目，要注意分析，这是考查的哪些基础知识点，做题的思路与规律是什么，和以前做过的差不多的题型有没有共同点。
特别是错题(特别特别难的除外)，看一下自己为什么会出错，是不是基础知识没有掌握牢固，如果是，拿出课本，马上把这部分基础知识再复习一次。把错题整理到错题本上，以后有空就来复习一下错题，让它变成自己最有把握的题。
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高三理科生怎么备考比较好
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
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